做人與做事讀后感【1】

　　寒假里我讀了盧勤的《做人與做事》。

　　我上網(wǎng)瀏覽了關(guān)于盧勤的介紹。

　　她是我國教育界著名的青少年教育專家，30年如一日地向廣大的家長和少年讀者奉獻(xiàn)她的愛心。

　　人們稱她為“知心姐姐”。

　　《做人與做事》是一本青少年思想品德和價(jià)值教育的讀物，作者盧勤憑借著多年從事少年兒童教育的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前素質(zhì)教育的新形勢，探討了當(dāng)代少年兒童教育中存在的一些突出問題。

　　這本書行文流暢，娓娓道來，融思想性、教育性和可讀性為一體，是近年來不可多得的素質(zhì)教育讀物。

　　學(xué)習(xí)做人與做事，不僅孩子需要，家長也需要。

　　這本書的每一章節(jié)都有兩個(gè)部分：“寫給孩子”、“寫給爸爸媽媽”，是一本孩子和父母一起讀，進(jìn)行互動(dòng)教育的好書。

　　它告訴我們家長要放下架子，與孩子“平起平坐”，學(xué)會(huì)與孩子交流。

　　隨著年齡的增長，孩子認(rèn)識(shí)世界的能力越來越強(qiáng)，他們的獨(dú)立傾向也在增加，他們對周圍的現(xiàn)象和父母的言行有了自己的看法，性格更加成熟起來。

　　這時(shí)，家長放手讓孩子獨(dú)立面對處理一些事情是必要的，家長要學(xué)會(huì)與這一時(shí)期的孩子溝通的技巧，觀察、傾訴、關(guān)注、理解、鼓勵(lì)，注意自身的語氣、聲調(diào)，講民主，使孩子感到個(gè)人的人格受到尊重、平等，才能與家長傾心交流。

　　我認(rèn)為父母的言傳身教對孩子最具有影響力，成人的觀念直接影響孩子情感、思想的發(fā)育。

　　現(xiàn)在很多家長認(rèn)為教育孩子是老師的事，不注意自己的言行，殊不知父母的每一個(gè)小節(jié)孩子都看在眼里。

　　學(xué)生在學(xué)校里所受的思想品德教育，往往回到家被父母的一兩句話抵消了。

　　這無形中使孩子對思想品德教育產(chǎn)生了不以為然的態(tài)度。

　　父母是孩子最好的老師，所以我認(rèn)為孩子與父母、學(xué)校要互動(dòng)才能達(dá)到共同成長的目的，否則單方面針對孩子的教育將難以奏效。

　　讀完此書，我感嘆自己的浮躁，惋惜自己的膚淺。

　　從她的身上感受了作為教育工作者應(yīng)該努力的方向，教師需要的不僅是專業(yè)知識(shí)，更是科學(xué)的態(tài)度，更是誨人不倦的愛心。

　　早期智力開發(fā)，無疑是十分重要的。

　　但早期思想、品德及情感的培養(yǎng)，早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成，則更重要。

　　因?yàn)樗鼮橐粋�(gè)人的成長和發(fā)展確定方向并提供動(dòng)力。

　　做人與做事讀后感【【2】

　　《做人與做事》這本書是盧勤寫的，盧勤是一位“知心姐姐，當(dāng)我看她的照片時(shí)，我覺的她很愛讀書，她和我們班的班主任老師一樣和藹可親。

　　這本書讓我明白了：”人活著，總要做點(diǎn)事。

　　無所事事，虛度年華，是最沒有出息，最沒有價(jià)值的“。

　　做點(diǎn)什么事呢?做點(diǎn)令人滿意的事，做點(diǎn)對人民有益的事，做點(diǎn)使他人生活更美好的事。

　　一句話：做點(diǎn)好事，不做壞事。

　　做好事不容易，一輩子做好事，不做壞事更不容易。

　　能不能做到，要看個(gè)人的綜合素質(zhì)。

　　有了知識(shí)，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。

　　做事能否有益于人民，關(guān)鍵在于是否有理想、有道德、有良好的品格和行為習(xí)慣。

　　因此，只做好事，不做壞事，其更本還在于要學(xué)會(huì)做人。

　　這更讓我明白了學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

　　在這本書中，我喜歡這幾句話：”相信自己行，才會(huì)我能行;別人說我行，努力才能行;你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行;今天若不行，爭取明天行;不但自己行，幫助別人行;相互支持行，合作大家行;爭取全面行，創(chuàng)造才最行。

　　這幾句話讓我想了很久，體會(huì)了很長時(shí)間，盧勤姐姐讓我懂得了很多做人的道理，她的言語讓我在生活中找到了目標(biāo)，有時(shí)候一句話能影響人的一身，我希望這句話能影響大家、激勵(lì)我們前進(jìn)。