勞動創(chuàng)造幸福演講稿【1】
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當(dāng)滿桌子的作業(yè)、試卷擺在你面前等待批改的時候，當(dāng)紛沓而至的備課、學(xué)案、反思、筆記輪番轟炸的時候，當(dāng)一個個“問題孩子”層出不窮的問題呈現(xiàn)在你面前的時候，
當(dāng)拖著疲憊的身體回到家還要把論文寫出來的時候，你是否覺得教師這份工作真的很累，很辛苦?整日為繁雜瑣碎的事物而忙碌，過的是“非常五加二”和“白加黑”的生活，何談“幸福”而言?
幸福——仿佛真的離我們很遙遠(yuǎn)，伸出手來觸摸，卻如鏡中望月水中觀花。
可是，當(dāng)家長真誠地對你說：我家孩子現(xiàn)在英語成績很好，孩子說是你以前教得好，才讓他開竅的。
你是否有一種被信任、被愛戴的幸福?當(dāng)課堂上一雙雙明亮的眸子閃爍出智慧的光芒，一張張小手爭先恐后地舉著“老師，我，我，我!”的時候，你是否有一種“得天下英才而育之”的幸福?當(dāng)孩子在作文中寫道“我要做像某老師一樣有親和力的教師。”
你是否有一種欣慰、感動的幸福?當(dāng)那一張張寫著“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀老師”“教學(xué)能手”的證書赫然呈現(xiàn)在你的面前，你被領(lǐng)導(dǎo)、同事嘖嘖稱贊、豎起大拇指的時候，你是否有一種收獲成功、實現(xiàn)自我價值的幸福?
教師的幸福，其實很樸素，很簡單。
學(xué)生熱愛、崇拜你，家長信任、感激你，同事敬重、佩服你，領(lǐng)導(dǎo)欣賞、肯定你，社會認(rèn)可、贊賞你。
家庭認(rèn)同、支持你，身體健康、心靈舒暢——疾病、憂愁遠(yuǎn)離你，這就是教師的幸福!這一切的取得與自己的辛勤勞動密不可分。
教師的幸福源泉，是學(xué)生!雖然他們有時吵吵鬧鬧，有時瘋瘋癲癲，有時不可理喻，有時冥頑不化，但他們只是一群孩子!沒有社會人的勾心斗角，爾虞我詐，沒有人際交往的圓滑世故，見風(fēng)使舵。
他們?nèi)橇四闵鷼�，不久就會向你認(rèn)錯;他們看見你大發(fā)雷霆，會內(nèi)疚自責(zé)，他們看見你快樂喜悅，會笑逐顏開。
他們只是一群孩子!運動會賽場上，他們和你一起為勝利者喝彩，為英雄鼓掌，為弱者吶喊加油;公開課上，他們踴躍參與，積極發(fā)言，展示風(fēng)采，盡顯個性。
他們只是一群孩子!喜歡圍著你嘰嘰喳喳地說身邊的趣事，喜歡看你陽光的笑容偶爾冒一冒調(diào)皮，喜歡聆聽你的教誨明白深刻的人生道理，喜歡成為你的知己向你傾吐心中的秘密，喜歡把你當(dāng)成一棵大樹放心的依賴，喜歡被你愛著寵著護(hù)著哪怕罵著訓(xùn)著只要你不把他放棄。
學(xué)生，難道不是我們的幸福?他們身上有著火一樣的激情，我們常常感覺自己返老還童;他們的心思像白紙一樣透明，我們不必?fù)?dān)心人情冷暖世態(tài)炎涼;他們雖然給我們帶來了煩惱和憂慮，
更多的卻是擁護(hù)、愛戴和感動!和一群天真爛漫的孩子在一起，我們既可以永葆青春，讓自己年輕，又可以“倚老賣老”，讓自己深沉，我們怎不幸福?為了這樣的孩子付出自己的勞動，難道不值得嗎?
在這個上學(xué)難、就業(yè)難，物競天擇、適者生存的競爭社會，我們應(yīng)該為自己是一名教師而感到幸福!沒有農(nóng)民工“足蒸暑土氣，背灼炎天光”勞作的辛苦，沒有下崗工人風(fēng)餐露宿為生計奔波的愁苦，
沒有投資者忐忑不安擔(dān)憂風(fēng)險的憂慮，我們的職業(yè)，只要你認(rèn)認(rèn)真真地去做，履行自己的職責(zé)，干一份踏踏實實的良心活，社會回報給我們的還是很多很多：日益上漲的工資，
一年近百天的寒暑假雙休日，八小時工作日，充裕的物質(zhì)精神生活，我們也該知足!事業(yè)，不僅僅讓我們有了立家之本，更讓我們實現(xiàn)了自我價值，體驗了成功的喜悅、被尊重、被贊賞的幸福!
當(dāng)我們把教育當(dāng)作理想來追求，用人生的激情來點燃未來的希望之燈，用教育的理想來打造理想的教育，用理想的教育來實現(xiàn)教育的理想。
我們是幸福的，我們得到了思想的充盈和精神的富足。
我們照亮了學(xué)生，我們也輝煌了自己。
當(dāng)看到一批批學(xué)生踏進(jìn)大學(xué)的門檻，走向社會需要的每一個角落，我們幸福;當(dāng)看到自己的文字變成鉛印被人稱頌，我們幸福;當(dāng)精心準(zhǔn)備的公開課受到領(lǐng)導(dǎo)同行的贊賞，我們幸福;當(dāng)我們在數(shù)十年的教育生涯中，敲開了學(xué)生一顆顆文明、上進(jìn)、感恩、豁達(dá)的心，我們幸福。
事業(yè)，是我們幸福的根本。
沒有了事業(yè)，我們的幸福，便是無根之木無源之水。
不要抱怨工作的繁瑣冗雜，不要感慨職業(yè)的勞累艱辛。
既然生活賦予了我們這份沉甸甸的責(zé)任，我們就應(yīng)義不容辭地挑起，相信，挑戰(zhàn)與機遇并存，幸福會在磨練與考驗之后悄然而至。
一個健康的身體，一份舒暢的心情，一個甜美的家庭，一幫善解人意的學(xué)生，一份成就我們?nèi)松鷥r值的事業(yè)。
就是我們教師最大的幸福!勞動創(chuàng)造幸福，老師們，為了我們的孩子為了這一份成就人生價值的事業(yè)，即使累點也是值得的。
勞動創(chuàng)造幸福演講稿【2】
XXX：
大家早上好!
今天我講話的題目是《勞動創(chuàng)造幸�！�。
勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造美好的生活。
我們每一位同學(xué)都應(yīng)該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，人人熱愛勞動，積極參加勞動，珍惜他人勞動成果，爭當(dāng)知榮明恥、尚榮拒恥的好學(xué)生。
可在我們的生活中，“勞動光榮”的價值觀卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在我們的周圍隨處可見不愛勞動、不珍惜別人勞動成果的現(xiàn)象。
勞動會使我們的雙手更靈活，勞動會使我們的心靈更純潔，勞動會使我們的生活更幸福，勞動會使我們的未來更美好。
同學(xué)們，熱愛勞動更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。
當(dāng)然，絕大多數(shù)同學(xué)對那些不勞而獲，不珍惜他人勞動成果的現(xiàn)象還是深惡痛絕的：我們有很多同學(xué)在家里就能夠幫父母做一些力所能及的家務(wù)活;有些同學(xué)平時舍不得隨便多花一分錢;
在我們的校園里，每天都涌動著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿拾起地上的垃圾;課堂上同學(xué)們專心聽講，刻苦攻讀，憑借自己的勞動爭得自己應(yīng)得的榮譽……
同學(xué)們，我們謳歌勞動，是為了記住過去;我們崇尚勞動，是為了開創(chuàng)未來。
熱愛勞動的美德我們要繼續(xù)傳承，讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內(nèi);認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項作業(yè)，做個真正的好學(xué)生……我們是勞動者，
更是未來世界的主人，那就讓我們用心去感受世界，用行動去美化世界吧!爭做一個熱愛勞動的優(yōu)秀學(xué)生，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚光大吧!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!