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兒子的朋友作文素材
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，是不是經(jīng)常被寫作文難倒？當(dāng)你積累了一定的作文素材，寫作文其實也沒那么難。你知道作文素材從哪里來嗎？以下是小編為大家收集的兒子的朋友作文素材，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這是一個從越戰(zhàn)歸來的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽，我回來了，可是我想帶一個朋友同我一起回家�！薄爱�(dāng)然好啊！”他們回答，“我們會很高興見到他的�！�
不過兒子又繼續(xù)說下去：“可是有件事我想先告訴你們，他在越戰(zhàn)里受了重傷，少了一條胳膊和一只腳，他現(xiàn)在走投無路我想請他回來和我們一起生活"
"兒子，我很遺憾，不過或許我們可以幫他找個安身之處。"父親接著說道，"兒子，你不知道自己在說些什么。像他這樣殘障的人會對我們生活造成很大的負(fù)擔(dān)。我們還有自己的生活要過，不能這樣讓他破壞了。我建議你先回家，然后忘了他，他會好到自己的一片天空的。"
就在此時兒子掛上了電話，他的父母再也沒有他的消息了。
幾天后，這對父母接到了來自舊金山警局的電話，告訴說他們的兒子墜樓身亡了。警方認(rèn)定只是單純的自殺案件，于是他們傷心欲絕的飛往舊金山，并在警方帶領(lǐng)之下到停尸間去辨認(rèn)兒子的遺體。
那的確是他們的兒子，但讓他們驚訝的是，兒子居然只有一條胳膊和一條腿。
故事中的父母就和我們大多數(shù)人一樣，喜愛面貌姣好或談吐風(fēng)趣的人很容易，但是要喜歡那些造成我們不便和不快的人卻太難。我們總是寧愿和那些不如我們健康、美麗或聰明的人保持距離。
拓展：范文1
“近朱者赤，近墨者黑”我深深銘記著這句話，所以對兒子交朋友很在意�？偸歉嬖V兒子要和好孩子一起玩，因為物以類聚人以群分，自己是好孩子，交的朋友也理所當(dāng)然應(yīng)該是好孩子�？偸且獌鹤又�(jǐn)慎選擇朋友，告誡他“交友需勝己，似己不如無”。兒子是個比較聽話的孩子，他朋友的情況我多少有些了解，至少我認(rèn)識，知道他們的名字。
一天中午，我去接兒子�？匆娝鸵粋�孩子肩并肩一起走出校門，那個孩子看起來不似別的孩子活潑。他們分手后，我問：“他是誰�。俊薄疤锶�！這學(xué)期轉(zhuǎn)來的。”兒子說。這個名字我覺得比較陌生。我說：“他是你的朋友？他學(xué)習(xí)咋樣？”“是我的新朋友啊！他學(xué)習(xí)不好！別人老欺負(fù)他，但他心很好！品質(zhì)好！”兒子認(rèn)真地回答。我略作思考，說：“那你以后要多幫他哦！”
兒子明顯地開心起來，他說：“我還以為你會不同意我和他玩呢！他剛從鄉(xiāng)里轉(zhuǎn)來，學(xué)習(xí)很吃力，他媽媽是賣菜的……”“為什么你擔(dān)心我不同意你們交朋友啊？”我問�！耙驗樗麑W(xué)習(xí)不好，你總是說‘交友需勝己，似己不如無’�。 眱鹤友銎鹦∧樥f。
我沉吟了一下說：“兒子，你說交朋友最主要的要看什么？”“品質(zhì)！”兒子不假思索地說�！皩Γ〗慌笥炎钪匾氖瞧焚|(zhì)優(yōu)良!其他的像學(xué)習(xí)突出還是一般、家庭富裕還是貧窮都不是很重要。雖然說，古人說‘交友需勝己，似己不如’，但是孔子他老人家不是還說過‘見賢思齊焉，見不賢思而內(nèi)自省也。’嗎？對于不如自己的，你要警戒自己。同時，送人玫瑰手有余香，我覺得在幫助別人的過程中同樣可以有收獲！”
一番話說得兒子頻頻點頭。他說：“是�。∥揖陀X得田瑞可老實，勞動也積極。班里有的同學(xué)對他不好，以后我會幫他的！”
看看兒子，我覺得他長大了！
范文2
在家里常聽老人說“孩子是一會兒一個樣兒”這樣的話。是啊，本來好好的說哭就哭說鬧就鬧。不僅如此，就連孩子的愛好也是這樣，兒子一兩歲時離不開手的是各種玩具車，上了幼兒園又對大大小小的奧特曼愛不釋手，后來又愛上了“孫悟空”的金箍棒，木制的，塑料的家里是應(yīng)有盡有，天天在家里耍個不停。如今又把愛好轉(zhuǎn)移到悠悠球身上了。
兒子從開始玩到現(xiàn)在有兩個月左右的時間了，剛開始只會簡單的提拉，現(xiàn)在花樣很多，并且還會修理�？此菋故斓膭幼鬟�真叫我佩服。兒子除了吃飯、睡覺、寫作業(yè)時不玩，其余的時間好像悠悠球都綁在手上了，和以往的愛好比起來玩悠悠球?qū)ι钣绊懖淮�，不像那些車啊、奧特曼會發(fā)出吱吱呀呀的響聲。但是卻影響到了兒子自己。
昨天晚上老公在家替我接了孩子，我難得有一次下了班直接回家，這樣省了很多在路上的時間。回到家才五點半，孩子們回到家就是吃，中午吃的早餓了也很正常。飯前補(bǔ)充點水果也是可以的。女兒很自覺地吃完就回房間寫作業(yè)了，可是兒子卻拿起了他的悠悠球開始玩起來了。一天沒有玩了，玩玩也未嘗不可，如果不讓他玩就去寫作業(yè)肯定會有情緒，那就玩一會兒再寫吧。
可兒子還沒剛坐到凳子上老公就讓吃飯了，兒子一聽就說吃完飯再寫，也罷。可是等吃飯完快七點了，我來不及收拾餐桌就回到桌子旁“陪”兒子，可兒子放下碗后又拿起了悠悠球，我一看這情景心里真為他著急。自從上了小學(xué)每天的作業(yè)都寫到九點左右，數(shù)學(xué)、英語完成的質(zhì)量、速度都很快，只有語文涉及的內(nèi)容多，寫字不熟練做起來很慢。如果再不主動抓時間不僅影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，而且影響到睡眠質(zhì)量。真是件不可忽視的事啊！
放在平時我的火氣立馬就上來了，但是這樣未必有用，反而會讓自己的身體受屈。我鎮(zhèn)定地看著兒子說：“兒子，時間就這樣一分一秒地從我們身邊溜走了，你知道是誰造成的嗎？”正玩悠悠球的兒子瞪大眼睛看著我問“誰呀？”“你的朋友悠悠球呀�！眱鹤铀朴兴�，玩球的速度放慢了。
我接著說：“本來你可以在八點之前完成作業(yè)的，可是你的朋友悠悠球纏著你的手不放，讓你沒辦法寫作業(yè)。這不時間就失去了嗎？雖然他能帶給你很多快樂，它在你的手上就像一個小精靈一樣快樂地跳躍著，他也快樂你也快樂。可是我們要學(xué)會掌控自己和時間，什么時候和他玩什么時候不和他玩。
作業(yè)做完了可以玩。如果該寫作業(yè)的時候他要和你玩，你就上當(dāng)了。這時候它就不是你的朋友了，而變成你的敵人了。因為它把你該做的重要的事耽誤了。你想想電視里那些打仗的人，如果敵人都來了你還不跑那就不沒命了嗎？”聽了我的一番話，兒子慢慢地把悠悠球從手上解了下來，來到桌子旁開始寫作業(yè)了。
想想當(dāng)時我的鎮(zhèn)靜態(tài)度，自己也是一種進(jìn)步。如果反過來看到孩子玩悠悠球，什么也不說而是一把從孩子手里奪過來，再拉著孩子到桌子旁寫作業(yè)，孩子肯定會很不情愿地去寫�？梢韵胂竦阶鳂I(yè)的質(zhì)量怎么會高，怎么能達(dá)到寫作業(yè)的目的呢？這種現(xiàn)象也在自己身上出現(xiàn)過，這兩種方法來比效果是不一樣的。從這件事上我也反思了自己，在面對孩子時，我們要用技巧來和孩子做好溝通，讓孩子樂意地去接受。我們的目的也就達(dá)到了。
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