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　　那年夏天，我已是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了，自然就認(rèn)識(shí)了一些好同學(xué)。那時(shí)我正為我的字而煩惱，因?yàn)槲覍懽挚偸且还P一畫，而且像人散了骨頭一樣。這樣一來就變得既慢又不好看了。正好在我的同學(xué)中，有位名叫奮展的同學(xué)，他的字寫得很端正，而且速度又快，最特別的還在于他的字有圈圈，例如“用”字，他會(huì)在右上角勾一個(gè)圈，這個(gè)圈的作用是連接下一筆，也就因?yàn)檫@個(gè)圈才使速度變快。我當(dāng)時(shí)的確很羨慕，開始與他更多地接近，特別在他寫字時(shí)，我更是聚精會(huì)神的注視，久而久之，我也開始勾起了圈圈。本來這是件大好事，但“圈圈”卻成了滔天大罪。

　　那時(shí)，父親乎每天晚上都陪著我學(xué)習(xí)，當(dāng)他看到我的字有許多圈圈時(shí)，他嚴(yán)肅地問道：“你的字是怎么回事？”我當(dāng)時(shí)被嚇呆了，因?yàn)楦赣H的表情平時(shí)就讓人覺得害怕，現(xiàn)在他板著臉問話，我當(dāng)時(shí)的表情可想而知了，“我…我是…學(xué)一位…同學(xué)…的。”父親聽了：“你以為這樣很好看嗎，以后不許再跟別人亂寫字，知道嗎？”我膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接下來的幾天真可謂禍不單行了。每天晚上，我最最害怕的就是寫字，但每天都有作業(yè)這無法避免�？赡苁橇�(xí)慣了，即使我再百般的集中注意力，無意間還是會(huì)出現(xiàn)圈圈，同時(shí)，一個(gè)既粗糙又大的巴掌便會(huì)自動(dòng)掃在我臉上，“啪”我的眼淚奪眶而出。父親的掌聲和我的淚珠陪著我度過了一個(gè)個(gè)晚上。要說我那時(shí)的感學(xué)，就一個(gè)字“恨”。

　　經(jīng)過百般辛苦地努力后，我的字已完全改過來了，而且是另一種更加端下好看的字體。這是永遠(yuǎn)屬于我的字。想想當(dāng)時(shí)的心情，想想被父親打耳光的情景，再看看自己的成果，我的眼淚又情不自禁的流了下來。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)看到父親那一又布滿皺紋，既粗糙又大的手，我都會(huì)眼淚盈眶。我真想對(duì)父親說：“爸爸，我愛你！”

　　巴掌=（FU AI ）

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