人人平等作文開(kāi)頭結(jié)尾

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　開(kāi)頭

　　篇1

　　今天，看到了百度熱搜上的一則新聞，令我難以忘懷，同時(shí)也為那名男子憤憤不平。

　　事件名叫做“美國(guó)一黑人男子被警察跪壓7分鐘致死”，我不知道你們是否了解這則新聞，當(dāng)我在視頻中眼睜睜地看到美國(guó)警察將那名黑人男子控制在自己的膝下，他口中對(duì)那名男子說(shuō)著：“你上車(chē)，上車(chē)我就松開(kāi)你。

　　篇3

　　當(dāng)小姑娘在車(chē)站前對(duì)著沉重的行李犯愁時(shí)，當(dāng)她用身上僅有的一先令請(qǐng)求搬運(yùn)工幫助而被拒絕時(shí)，她是無(wú)助的。直到城堡的主人幫助了她，當(dāng)然她當(dāng)時(shí)并不知道這位路人的身份。而諾克福公爵幫著小姑娘將行李搬到了城堡，一路有說(shuō)有笑，看來(lái)他已經(jīng)猜到了小姑娘的身份。

　　篇4

　　有一次烏云密布，電閃雷鳴，路過(guò)一家舉世聞名的公司，我看到一位年事已高的老爺爺。在這家公司面前擺攤賣(mài)蘋(píng)果。

　　這時(shí)一輛黑色的小轎車(chē)，停下來(lái)，一個(gè)穿著西服的男人，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老頭，你這蘋(píng)果怎么賣(mài)？”老爺爺說(shuō)：“一斤五元錢(qián)�！苯�(jīng)理說(shuō)：“這些我全要了�！�

　　篇5

　　在一本書(shū)中，有一則故事令我終身難忘：一位小女孩與著名的戲劇家蕭伯納在街頭玩耍。告別時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你，今天同你玩的是莫斯科的安妮娜�！焙髞�(lái)，他常回憶起這件事，并感慨萬(wàn)分地說(shuō)：“一個(gè)人，不論有多大成就，對(duì)任何人都應(yīng)該平等對(duì)待，要永遠(yuǎn)謙虛，這就是莫斯科小女孩給我上的課�！�

　　結(jié)尾

　　篇1

　　他的靈魂遇到他最敬拜的神，便怒氣沖沖地破口大罵："神啊!你究竟怎么搞的?我每天誠(chéng)心拜你，你竟然棄我于不顧，竟然讓洪水把我淹死，你究竟怎么搞的?"

　　神聽(tīng)了他所說(shuō)的話，便說(shuō)："阿牛，我派了木筏、大樹(shù)、木桶給你，你都沒(méi)有好好把握，實(shí)在令我愛(ài)莫能助!

　　篇2

　　每個(gè)人都是生命，有什么不一樣呢?為什么就不可以和睦相處呢?不管窮人、富人，請(qǐng)你都要尊重他，不管高貴、低賤，請(qǐng)你都要尊重他，不管殘疾、健全，請(qǐng)你都要尊重他，不管是主人、奴仆，請(qǐng)你都要尊重他，因?yàn)槿巳似降?.....

　　請(qǐng)你記住一句話：“我們是平等的......至少我們通過(guò)墳?zāi)蛊降鹊恼镜缴系勖媲?”在這個(gè)社會(huì)上，在這個(gè)世界里，人人平等!

　　篇3

　　所以，“不恥下問(wèn)”雖然還殘留著一定等級(jí)社會(huì)的烙印，但這個(gè)觀點(diǎn)的提出，本身就在印證著知識(shí)面前人人平等的真理，因而在當(dāng)今人人平等的社會(huì)中，我們更應(yīng)拋棄任何顧慮，大膽發(fā)問(wèn)，向自己的疑惑宣戰(zhàn)。

　　篇4

　　尊重知識(shí)、渴求知識(shí)吧，它將使我們成長(zhǎng)為一代全新的勞動(dòng)者，勇敢地認(rèn)識(shí)新世界、創(chuàng)造新世界。

　　航道已經(jīng)開(kāi)通，成才全靠苦學(xué)。在通往知識(shí)之宮的道路上，堅(jiān)定我們的信念，加快我們的步伐。前進(jìn)吧，目標(biāo)—正前方！

　　篇5

　　讓社會(huì)充滿公平，讓人民活得更有尊嚴(yán)。當(dāng)某些自視甚高的讀者拒絕乞丐入內(nèi)時(shí)，這實(shí)際上是封建時(shí)代的舊傳統(tǒng)舊意識(shí)的現(xiàn)實(shí)反映。而杭州圖書(shū)館的善舉是對(duì)封建意識(shí)的巨大挑戰(zhàn)。杭州圖書(shū)館用善舉填平文化和信息的鴻溝。

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