小學生寫物作文教案

時間：2022-10-26 07:08:15 作文素材我要投稿

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小學生寫物作文教案

　　小學生教師第一次站在講臺上給學生們講寫物作文的時候是不是會忘了怎么說，也許你應該準備好教案，按照你寫好的寫物作文教案來交你的學生，以下是小編整理的三篇寫物作文教案，供大家學習。

小學生寫物作文教案

　　【一】寫物作文教案

　　我喜歡的植物

　　教學目標

　　1.學會有順序地去介紹一種植物。

　　2.掌握通過一篇文章來表述自己喜歡的植物。包括植物的外形特征，生長習性作用以及你對它的喜愛之情。

　　3.鞏固并掌握片段式的寫法。

　　課堂導入：

　　通過師生互動，引出教學內(nèi)容。(師生問答)

　　讓學生大致介紹自己喜歡的植物。

　　習作指導：(板書)

　　審題：關(guān)鍵詞(喜歡，植物)作文類型(寫物)

　　一.開頭：引出所寫的植物(開門見山，引用，設問)

　　例子：開門見山：直接引出所寫植物，交代來歷。

　　引用：引用一定的詩句(與你所寫的植物相關(guān))

　　設問：自問自答，把植物引出

　　二.正文：1.簡單介紹植物的外觀(要按照一定的順序，從整體到局部，從上到下)

　　注：介紹外部特征時要注意使用比喻手法，使文章更加生動

　　2. 開始說明植物的生活習性同時也要顧及植物不同時期的外部特點，要詳細(重點)

　　可以按照一定的順序(四季，早晚，生長期)

　　春：開始發(fā)芽，生長，生命的開始;夏：開始成熟，發(fā)揮植物本身的價值;秋：或許成熟，或許開始枯萎，落葉入土，但是仍然發(fā)揮自己的剩余價值，滋潤大地;冬：開始沉睡，為來年的勃發(fā)積淀力量。

　　3.描述植物的作用，不同時期的不同作用，或者是幾個最重要的作用(視情況而定)

　　難點：學會用片段式方法寫作.(板書)

　　四季法：春季(植物的外觀，習性，作用)

　　夏季,秋季，冬季寫法相同。

　　三時法：萌芽，成長，成熟

　　三.結(jié)尾：抒發(fā)自己對該植物的喜愛之情(運用想象的方法)

　　例P52片段二

　　四.簡單地分析下例文P53

　　學生習作

　　【二】小學生作文輔導教案：如何輔導作文寫作?

　　1、教學導入。

　　2、出示圖畫。

　　請同學們描繪圖畫內(nèi)容。

　　注意條理清楚，用詞優(yōu)美。

　　3、說游戲規(guī)則：用手帕蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，再走到上臺上把鼻子貼在圖上正確的地方。

　　4、請同學貼鼻子。

　　老師注意夸張動作，便于學生記憶。

　　如老師把學生帶到站立處，可以大聲說：“這是金黃色的豬鼻子，請你拿好。

　　”轉(zhuǎn)的時候可以大聲說：“現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)圈了，大家一起數(shù)!”轉(zhuǎn)完后，可以大聲說：“好了，你現(xiàn)在正對著小豬，開始走過去貼吧!”

　　5、說說這位同學貼的過程。

　　注意引導學生抓住人物的動作、表情以及教室里熱鬧的氣氛說具體。

　　可以按“首先……然后……再……接著……最后……”的順序來說。

　　可以請幾位同學說。

　　可以請貼的同學說說自己的心理變化。

　　也可以“首先……然后……再……接著……最后……”的按順序說。

　　6、再請同學貼鼻子。

　　貼完后，同桌之間說說貼的過程。

　　7、繼續(xù)請同學們貼鼻子，增加學生親身體驗的機會。

　　同時也告訴同學們，因為時間關(guān)系，不可能每個人都貼到。

　　你看著同學貼，也是參與了活動。

　　如果極為想玩又沒有玩到，可以回家了與家人玩，也可以到學校后與同學玩。

　　8、說說你剛才這么多貼鼻子的同學中，你印象最深的那個同學。

　　9、給文章取個題目。

　　“貼鼻子”可以，還可以取個什么題目呢?“讓我貼個豬鼻子”“一次有趣的作文課”等，都可以。

　　10、怎么開頭呢?

　　可以開門見山，直接開頭;可以用同學們的笑聲、叫喊聲開頭;可以設置懸念開頭，可以描寫高潮部分開頭……只要這個開頭與文章內(nèi)容密切相關(guān)，同時對讀者有很強的吸引力，能牢牢地吸引讀者往下讀，就是好的開頭。

　　11、中間部分怎么寫?

　　誰是第一個貼鼻子的?他是怎樣貼的?教室里的氣氛怎么樣?

　　在玩游戲的過程中，哪個同學給你的印象最深?他是怎樣貼鼻子的?

　　你貼了嗎?說說你是怎么貼的?貼的過程中，心里有哪些想法。

　　注意處理好詳略問題，可以詳寫兩到三個同學貼鼻子，其余的要略寫，做到有詳有略。

　　12、寫好結(jié)尾。

　　怎樣結(jié)尾可以根據(jù)自己的文章來確定，只要能讓讀者讀后覺得回味無窮，甚至想把你的文章再讀一遍，或者產(chǎn)生強烈的自己也來玩一玩的沖動，這樣的結(jié)尾都是好的結(jié)尾。

　　13、學生開始作文。

　　老師注意督促學生迅速動筆寫作。

　　14、教師巡視，適時指導與給予表揚。

　　要求學生文章不低于500字，并當場完成作文。

　　15、提供詞匯：

　　爭先恐后暈頭轉(zhuǎn)向左搖右擺跌跌撞撞大步流星小心翼翼毫不猶豫

　　哄堂大笑　鴉雀無聲前仰后合面紅耳赤哈哈大笑笑逐顏開不由自主

　　情不自禁得意揚揚

　　【三】寫物作文

　　師：同學們好，首先老師問大家一個問題，在平時的生活中大家有養(yǎng)過什么動物沒有? 學：舉例回答。

　　師：非常好，貓啊，狗啊，小兔子啊，都是我們非常喜歡的小動物是不是啊? 學：回答，是的。

　　師：那你們能告訴老師你們?yōu)槭裁聪矚g他們嗎?先說說你們養(yǎng)過什么動物好不好?一個一個回答老師的問題。

　　學：因為可愛。

　　師：【總結(jié)他們的回答】剛才有同學說到了可愛這個詞，沒錯，小動物都是非常可愛的，誒，大家能不能舉例說一下為什么會覺得小貓小狗很可愛呢?

　　老師先來舉個列子吧，我小時候養(yǎng) 過一只小白兔，它圓滾滾的像只雪球，兔毛非常柔軟，摸起來舒服極了，

　　當我給它喂青菜的時候啊，它就咧開自己的三片兔唇，露出白白的兩顆大門牙，別看那兩顆大門牙看上去蠢蠢的，可是它們咬青菜的時候可利索了， “嚓嚓嚓 ”青菜吃完了，小白兔扭扭自己圓滾滾的屁股翹起它的短尾巴快樂的跑到太陽下，你猜它在干嘛?原來啊是吃飽喝足睡懶覺去啦。

　　老師的小兔子就說到這里，你們覺得它可愛嗎?誒?為什么大家根本沒有看到我的小兔子就覺得老師的小兔子可愛呢?這當然要歸功于語言的力量了。

　　大家回想一下我把小白兔比做了什么?雪球，是不是?

　　而且前面還有一個形容詞，圓滾滾的，是不是啊?所以有了比喻有了形容，小白兔的形象馬上鮮活起來了，是不是?

　　老師還有提到小白兔的什么呀?

　　毛，牙齒，對不對?為什么小白兔是小白兔而不是貓啊，狗啊，別的什么小動物，就是因為雪白的毛，大大的門牙，短短的尾巴，常常的耳朵，是不是?

　　所以啊，同學們在描述一件事物的時候就要學會抓住它的特點，找出它身上與別的事物不同的東西來。

　　所以同學們，你覺得哪個小動物可愛呢?它可愛在哪里?我們一起來說一說怎么樣? 學生一個一個說，老師進行回應，并提醒大家把重點的詞語記錄下來。

　　學生一個一個說，老師進行回應，并提醒大家把重點的詞語記錄下來。

　　師：剛才，同學們都說的非常好，老師想問大家一個問題，我們要寫一個人，是不是把它從頭到腳都老老實實的記下來呢? 學：不是。

　　師：真聰明，就像老師在一開始舉的小白兔的例子，老師挑選的都是小白兔最有特點的東西進行介紹的，是不是?寫文章就是把我們身邊最美的事情記錄下來，而不是全盤照搬記流水賬。

　　大家剛才有記錄一些詞語，現(xiàn)在你們來告訴老師，有那些描述小動物的詞語你覺得是一定不能丟掉，而哪些是你認為可以被刪掉的呢? 師：現(xiàn)在啊，給大家十幾分鐘的時間，你們用剛才的詞句寫一段完整的描述你心目中最可愛的小動物的話，然后我們比比看，看看哪位小朋友的動物最可愛，好不好? 師聽評。

　　師聽評。

　　師：最讓大家印象深刻的是小動物的外形，還是你和它之間發(fā)生的故事呢? 師：當我們喜歡一個人或者動物的時候?qū)嶋H上就是我們對它產(chǎn)生感情的時候，現(xiàn)在你們還小，等到有一天你們長大了就會慢慢了解什么是愛，什么是感情。

　　大家可以想一想，當那些可愛的小動物出現(xiàn)在你們身邊的時候,你們的心情是怎樣的呢?是不是很喜悅?

　　當他們在你回家的時候第一時間跑到你身邊的時候，是不是很自豪?你給它喂食的時候，它是什么表現(xiàn)?你是什么心情?你出門在外很久看不見它，會不會想念?它做錯了事，被責罰的時候，是不是好可憐?

　　它就像一個不說話的小弟弟或者小妹妹成為了你們家的一員，可是有一天它不見了，或者生病了，有沒有發(fā)生過這樣的事情?那個時候你一定很傷心對不對?老師記得我的小白兔生病死掉的時候老師就是哭了一個月那么久，那個時候我就是和你們一樣大哦。

　　所以，我想請你們將述一個有關(guān)于你最喜歡的小動物的故事。

　　可以是快樂的，也可以是讓人感動的，隨便講一講。

　　師：這個故事真不錯，當我們先看到那么形象生動的關(guān)于小動物的外在形象的描寫，又看到這么精彩的有關(guān)它的故事，是不是很快就被熟悉了它甚至被它迷住了啊?其實寫一個我們熟悉的小動物并不難對不對，只要我們認真的去發(fā)掘它的特點，并動用自己的真情實感寫下又關(guān)它的故事就可以了。

　　現(xiàn)在呢，老師就給大家念一篇寫的很好的文章，大家欣賞一下，也可以學習一下它的寫作方法，看看作者是怎么寫它眼里最可愛的動物的，

　　可愛的小貓說起我家的那兩個淘氣鬼，真是讓我頭疼。

　　你猜一猜這兩個淘氣鬼是誰呢?告訴你把是小貓，一只小貓雖然它身上的毛都是黑色的，但是它頭上有一點黃色，它叫小黑。

　　另一只小貓因為它的毛是黑白相間的，所以我叫它小花。

　　小貓的毛亮亮的像擦過油一樣，它的眼睛水靈靈的，白天瞇成一條線，伸手不見五指的夜晚卻看得一清二楚。

　　它的耳朵小巧玲瓏尖尖的，下面有靈敏的鼻子、長長的胡須像一把尺子來量老鼠洞的，只要胡須碰到老鼠洞的話，小貓就跑到一邊去等老鼠出來。

　　小貓走路一扭一扭的，尾巴翹的挺高像貴婦人。

　　小貓身體特別輕巧，好像飛檐走壁的小飛俠。

　　你可不要小瞧它們，它們可淘氣了，竄上躥下。

　　小貓也很愛吃魚，有一次，我和媽媽給小黑喂魚肉，小花看著就直流口水，就跑去搶，可惜，第一次撲了個空，小黑發(fā)出“貓嗚貓嗚”的聲音，我和媽媽正興致勃勃的等著事態(tài)繼續(xù)發(fā)展，小花卻驕傲的一扭身子走開了，一副好男貓不跟女貓斗的架勢。

　　小貓睡覺的時候把身子裹成一個球，有時還打呼嚕，你叫，叫不醒，你動它還是不醒來，你抓住它，它才極不情愿的半睜開眼，一起來就開始練它的貓爪神功。

　　我要提醒你，吃東西時千萬別讓小貓看到了，它看著你， “喵，喵，喵”的叫就像在說： “我也要吃” 。