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寫人作文開頭結(jié)尾優(yōu)美段落
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都對那些朗朗上口的段落很是熟悉吧，段落是文章中最基本的單位。內(nèi)容上它具有一個(gè)相對完整的意思；在文章中，段具有換行的標(biāo)。那什么樣的段落才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編整理的寫人作文開頭結(jié)尾優(yōu)美段落，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人作文開頭結(jié)尾優(yōu)美段落
1.外貌描寫式開頭。
《懶的報(bào)應(yīng)》 (記事) 我，一個(gè)貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費(fèi)勁睜開眼睛，才能看清 這美好可愛的世界。
《我最喜歡的小伙伴》 (寫人) 我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會(huì)道的櫻桃 小嘴�？偠灾@是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎?告訴你吧，她 就是我的好伙伴——曾雨舒。
《我的外公》 (寫人) 我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白， 但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號——“老頑童”。
《我的同桌》 (寫人) 我的同桌名叫魏浩然，他是一個(gè)胖胖的有個(gè)性的男孩子。他眉毛淡淡的，有 一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時(shí)都顯出了他的一絲憂郁，一絲成熟。 這也許就是和他的特長有關(guān)了。
《我的班主任》 (寫人) 張老師剛踏入教室， 她那翠藍(lán)色的連衣裙就把同學(xué)們給吸引住了：中等個(gè)頭，偏瘦的身姿，一對小小的單眼皮，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵，她，就是我的班主任。
《我的弟弟》(寫人) 他， 胖乎乎的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的小臉蛋，一雙水汪汪的 大眼睛閃爍著智慧的光芒，一個(gè)大鼻子和一張櫻桃般的小嘴，雖然現(xiàn)在剛五歲， 但個(gè)頭卻比同齡 的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因?yàn)閭�(gè)子高，所以在幼兒園里可是出了名的人。他到底是誰呢?他呀，就是我舅舅的兒子，我的弟弟 —司南。
《我是小書迷》 (寫人) 我們家里有個(gè)小書迷，那就是我。我長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，透出機(jī)靈聰明的光，一雙修長的腿，襯出高高的個(gè)子。我的“小書迷”的雅 號是怎么樣得來的呢?且聽我細(xì)細(xì)道來。
《可愛的表妹》 (寫人) 有這么一個(gè)小女孩，她一生出來就胖乎乎的，一雙不大不小的眼睛卻顯得挺 有神。再說她那櫻桃小嘴，只要一打開，話匣子就如同機(jī)關(guān)槍似的。你知道這個(gè) 小女孩是誰嗎?她就是我的小表妹，我們的“開心果”。
《我的自畫像》 (寫人) 對著潔白無瑕的鏡子，一個(gè)嬌小玲瓏、俏皮的小男孩出現(xiàn)了。我拍拍手，他 也拍拍手，我做什么，他也會(huì)跟著做什么，就像我的影子!
2.性格特征式開頭：
《多面媽媽》 (寫人) 我有一個(gè)怪媽媽，待我好時(shí)溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親 不夠;可待我孬時(shí),咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。
《會(huì)“變臉”的爸爸》 (寫人) 我的爸爸臉上有兩個(gè)小酒窩，可是不怎么愛笑。整天板著臉，特別嚴(yán)肅�？珊髞砦野l(fā)現(xiàn)爸爸竟會(huì)變臉。而且一點(diǎn)兒也不亞于變臉魔術(shù)中的演員。
《一個(gè)嚴(yán)厲的人》 (寫人) 今天，我要說的那一個(gè)嚴(yán)厲的人是我的媽媽。她長得十分清秀，一臉慈祥的 神色，但是這慈祥中透著一股嚴(yán)厲的的氣質(zhì)。
3.開門見山式開頭：
《我的好朋友》 (寫人) 王加麗是個(gè)勤奮好學(xué)，樂于助人，熱愛集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜歡她。
《我》 (寫人) 我叫譚海峰，是個(gè)長得瘦瘦的的男孩。今年11歲，在華舍張溇小學(xué)讀書。我 有一個(gè)聰明而靈活的腦袋，還有一雙烏黑明亮的眼睛。
4.環(huán)境描寫式開頭。
《我后悔了》(記事) 傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時(shí)間，狂風(fēng)呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個(gè)天空。每個(gè)車站點(diǎn)里都站了許多候車人。
《一次嘗試》(記事) 新年的鐘聲伴隨著人們無盡的喜悅傳來了。又是新的一年到來了，人們自然 要熱烈慶祝一番。放鞭炮是人們?yōu)閼c祝新年到來的一種最常見的習(xí)俗。小孩子是 最愛玩鞭炮的了，當(dāng)然，我也不例外。
《除夕之夜》 (記事) “ 嗖，嗖，嗖”，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花托著一條美麗的 長尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，“閃亮登場”了。五彩繽紛的煙花在天空 中爭奇斗 艷，天空頓時(shí)成了大花園。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的響聲在 天空中回蕩。你知道為什么會(huì)這么熱鬧嗎?原來今天是大年三十，也就是“春節(jié)”。
5.巧設(shè)問題式開頭。《假文盲》 (記事) 奇怪!“母子上車處”怎么站了四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外?難道那些男人不識字?
《我愛露珠》(寫物) 春天，萬物萌生。你喜歡什么呢?是嫵媚多姿的花朵，是纖細(xì)小巧的青草， 是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛的燕子?這一切，自然都有迷人之處，然而我 最喜歡的是那小小的露珠!
6.心理描寫式開頭。
《第一次登報(bào)》 (記事) 第一次看到自己的文章變成鉛字被刊登在報(bào)紙上， 第一次握著憑著自己的能力掙來的稿費(fèi)，激動(dòng)、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起， 同學(xué)們一定會(huì)羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自己。
7.形象比喻式開頭。
《老師》 (寫人) 老師，您是永不叫累的園丁;您是輸送養(yǎng)料的樹根;您是燃燒自己照亮我們 的蠟燭;您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。
《最難忘的一件事》 (記事) 我的記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面放著許多珍珠。每一顆珍珠就是 我的一件童年往事。
《一件讓我快樂的事》 (記事) 童年的生活像五彩斑斕的夢，像一串珍珠，使人留戀，使人向往，童年生活 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)都不能忘記，因?yàn)檫@五彩斑斕的夢和珍珠拼成了一個(gè)完整美好的童年!尤其是那一件事，更讓我眉開眼笑!
《童年》 (記事) 童年，是一方?jīng)]有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。這里流 淌的純真與甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。
《一件有趣的事》 (記事) 童年就像一幅畫，畫中的圖案五彩繽紛，每一筆色彩都是一件令你刻骨銘心 的事。我就說說其中一件有趣的事吧!
《美麗的童年》 (記事) 童年，像是一個(gè)七彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀向時(shí)間這個(gè)天空緩緩飛 去，又像是一個(gè)生活的調(diào)味品，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。說起童年，每個(gè)人都有 許多滑稽、有趣的事情，我也不例外。
8.妙用排比式開篇。 《走出家門》 (記事) 我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)親， 踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天!
《一件有趣的事》 (記事) 童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的，就像整天嘻 鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使 我想起了一件有趣的事。
9.對比渲染式開頭。
《愛》(記事) 我有一個(gè)經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽， 還有一個(gè)經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn) 我“糟糕透了”的爸爸。 正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力 的方向。
《粗心的好朋友》 (寫人) 我 的好朋友孫超，是我的同班同學(xué)。他的優(yōu)點(diǎn)很多，比如：腦瓜靈，反應(yīng)快，學(xué)習(xí)好，愛鍛煉等等。記得每次上課，老師提問時(shí)，他總是第一個(gè)舉手，而 且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時(shí)間里，寫出特別好的文章;不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅(jiān)持游泳鍛煉從不間斷。 但他有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是做事有點(diǎn)粗心。
《我的新老師》 (寫人) 以前，我對每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短 短的幾天時(shí)間，就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷 戀上了數(shù)學(xué)呢?說起來，得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。
《那次，我真的哭了》 (記事) 我是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，平日從來不哭，而那次，我真的哭了……
10.揭示中心式開頭。
《我愛書》 (記事) 我愛書。是書教給我許多知識，是書教會(huì)我怎樣做人，是書給我了許多的喜 怒哀樂……
11.直點(diǎn)文題式開頭。
《假如我會(huì)克隆》 (想像) 假如我會(huì)克隆，我一定要克隆幾個(gè)我自己，幫我做各種事。
12.名人名言式開頭。
《讀書的樂趣》 (記事) 記得有一位名人說過：“外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深�！睍x得越多，也就越能體會(huì)到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸， 共命運(yùn)，時(shí)常達(dá)到廢寢忘食的地步。
《團(tuán)結(jié)就是力量》 (記事) “一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”。這話不錯(cuò)，在巨大的困難面前，個(gè)人 的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個(gè)人匯集成集體，才能形成強(qiáng)大的力 量，最終贏得勝利。
《我和書》 (記事) “讀書破萬卷，下筆如有神�！笨梢姇鴮ξ覀兌嗝粗匾�!
《我喜歡讀書》 (記事) 書是知識的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。書對我來說是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
13.言語描寫式開頭。
《我的媽媽》 (寫人) “懶蟲!快八點(diǎn)了!再不起床就要遲到了!聽到了沒有!我要掀被窩了!” 媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。
《“哈哈”妹妹》(寫人) “哈哈哈……”我一聽，就知道又是那個(gè)“哈哈”妹妹大駕光臨我家了。因?yàn)椋?每次聽到她的聲音，都讓人雞皮疙瘩掉一地。而且是人未到，聲先到。
《我的老爸》 (寫人) “喂，你有完沒完?一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太廢寢忘食了!”我剛進(jìn)家門，便聽見媽媽在訓(xùn)斥老爸。不用說，一定是老爸在玩電腦呢!
14.引用歌詞式開頭。
《我的煩惱》 (記事) “我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高……”我傷心地唱著歌，背著 沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩。
《母愛》 (記事) “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌大家都聽過吧，母愛正如一首首歌謠，唱出了動(dòng)聽的愛的旋律，唱出了人間真情。
《母愛》(記事) “慈母手中線，游子身上衣……”想必這首詩，我們并不陌生吧，是啊，母愛 就像一首首詩， 記錄了我們的成長。 就像和煦的春風(fēng)， 讓綠油油的小草隨風(fēng)飄動(dòng)， 這場景是多么的美麗。
《一件值得回憶的事》 (記事) “童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的 故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月 中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得 回憶……
15.倒敘描寫式開頭。
《我愛用心去體驗(yàn)生活》(記事)哈哈!我的文章上報(bào)了!讀著自己變成鉛字的優(yōu)美文句，不由自主地想起了 一個(gè)星期前的那次觀雨經(jīng)過，真正領(lǐng)悟到好文章是用心和情描繪出來的。 16.交待原因式開頭。
《我是一個(gè)音樂迷》 (記事) 不知怎么的，從小就與音樂有緣，六歲起在文工團(tuán)練了兩年的舞蹈，差點(diǎn)兒進(jìn)了北京芭蕾舞學(xué)院;八歲時(shí)，學(xué)了兩年的鋼琴，也能湊合伴奏�，F(xiàn)在雖然課程 緊張，我卻迷上了唱歌。所以，在眾多的科目中，我最喜歡的莫過于音樂課了。
17.夢幻遐想式開頭。
《未來的家鄉(xiāng)》 (想像) 我 穿過時(shí)空隧道，來到了2035年。從美國留學(xué)歸來，返回了我的家鄉(xiāng)—襄 陽。啊!這里的一切是那樣的親切溫馨，但又是那樣的新鮮美麗。天比以往更藍(lán) 了，水比 以往更清了，棟棟高樓鱗次櫛比，片片綠化帶賞心悅目。人們改掉了 一有時(shí)間就來麻將的賭風(fēng)，走上了快節(jié)奏的文明的生活軌道上。我驚詫，這是我 的家鄉(xiāng)嗎? 18.心語訴說式開頭。
《媽媽》 (寫人) 媽 媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁;媽媽老了, 您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了變美了，可媽 媽額頭上爬 滿了皺紋，頭上長滿了白發(fā)。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了 我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導(dǎo)我們踏上人生旅途。沒有媽媽您，就沒 有我的一切。
《我的老師》 (寫人) 在我無限的記憶中，有一個(gè)高大的身影，永遠(yuǎn)地鼓舞我前進(jìn)。他，就是王老 師。 《我印象最深的一個(gè)人》 (寫人) 在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我 印象最深刻的，我的小學(xué)老師——祁麗。
《這件事真讓我快樂》 (記事) 每當(dāng)看著人家在游泳池中變著換花樣歡暢地游泳時(shí)，我總是呆呆地望著他 們，“望水興嘆”。誰叫我是只旱鴨子呢?總不能一直這樣呀，于是我下定決心， 一定要學(xué)會(huì)游泳。我拜游泳健將--老爸為師，帶著游泳圈來到游泳池開始了學(xué) 游泳的漫長“征途”。
19.與讀者交談式開頭。
《一個(gè)讓我佩服的人》 (寫人) 朋友，你是否見過沒有手，沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。如果你親眼目睹他的寫字經(jīng)過，你一定會(huì)被他特殊的寫法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動(dòng)。
寫人作文開頭結(jié)尾優(yōu)美段落
1、自然式結(jié)尾。這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就 是自然式結(jié)尾。如： 《游筆架山》的結(jié)尾： 太陽偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏 入歸途……
2、總結(jié)式結(jié)尾。事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感 受。比如： 《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》的結(jié)尾： 這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!不但鍛煉了動(dòng)手的能力， 而且還從中明白了 “力的集中與分散”的道理，收獲太大了!所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)!
3、啟發(fā)式結(jié)尾(也稱明理式 )這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點(diǎn)明中心的作用。比如： 《一件小事》的結(jié)尾： 這件事過去很長時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會(huì)進(jìn)步的。
4、疑問式結(jié)尾(也稱 反問式 )事情結(jié)束了，作者為了強(qiáng)調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收 尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強(qiáng)化中心的作用。比如： 《真 正的友誼》的結(jié)尾： 我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才 是友誼的基礎(chǔ)。朋友，您說是不是這樣啊?
5、夢幻式結(jié)尾 ， 這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果有可 能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢幻式很有 意思，引人暇想。比如： 《找媽媽》一文的結(jié)尾： 這天晚上，男孩做了一個(gè)甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽 的懷里撒嬌呢!小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢!
6、引歌引言式結(jié)尾 、 有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結(jié)尾。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵(lì)的作用。如《珍惜時(shí)光的分分秒秒》一文的結(jié)尾： 只有珍惜時(shí)光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這 件事之后給我最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭!”
二、寫人記敘文的結(jié)尾寫人記敘文的結(jié)尾也很多，這里僅舉幾例。
1、總結(jié)式結(jié)尾 、 在文章的結(jié)尾，對所寫人物的表現(xiàn)、品格進(jìn)行總結(jié)。比如， 《我的榜樣》的 結(jié)尾： 這就是王小平，我學(xué)習(xí)的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現(xiàn)在，他 已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦!
2、贊揚(yáng)式結(jié)尾，在結(jié)尾，用歌頌的語句來贊揚(yáng)人物的品格，突出和點(diǎn)明中心。比如： 《我的老師》一文結(jié)尾： 王老師就是這樣熱愛自己的學(xué)生，忠誠于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻(xiàn)著自己的一切，無愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱號!
3、抒情式結(jié)尾 ，在結(jié)尾，抒發(fā)自己對人物的贊揚(yáng)、歌頌、敬佩之情。比如： 《我的老師》一文的結(jié)尾： 啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關(guān)懷呵護(hù) 著我們; 像一位辛勤的園丁， 無怨無悔地哺育我們成長; 您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著， 深深地感動(dòng)著我們每一個(gè)人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪!
4、議論式結(jié)尾 、 用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、 觀點(diǎn)， 強(qiáng)化文章的中心。 比如：《無私奉獻(xiàn)的人》一文結(jié)尾： 這就是我的老師，一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。難道她沒有親人兒女嗎?難道她就不知道辛苦勞累嗎?難道她就不需要享受點(diǎn)安逸生活嗎?不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業(yè)教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻(xiàn)當(dāng)做最大的快樂。這樣的老師，我們怎能不熱愛、不敬佩呢?
5、篇末扣題式結(jié)尾。這類結(jié)尾同總結(jié)式結(jié)尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是將題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫進(jìn)結(jié)尾里。比如： 《值得我學(xué)習(xí)的人》一文的結(jié)尾： 這就是王小剛， 一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。 他的謙虛、 他的誠實(shí)、 他的熱情待人， 都為我樹立了前進(jìn)的榜樣，讓我佩服不已。
優(yōu)美開頭結(jié)尾
一、 題目：頑皮的小女孩
【開頭】 從易到難，從少到多，從簡到煩，總有那段經(jīng)歷的過程，很深印在上面抹不去的印記。從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩……
【結(jié)尾】 成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼。這 ： 一切的一切，才讓我成長。
二、題目：朋友
【開頭】 :朋友， 是你高興時(shí)與你分享快樂; 是你幸福時(shí)使幸福增倍; 是你困難時(shí)使困難分解; 是你孤單時(shí)幫你趕走它;是你落魄時(shí)給你鼓勵(lì)的那個(gè)人。
【結(jié)尾】 :其實(shí)， 無所求的朋友難得， 不妨閉上眼， 將有所求的朋友一一刪去， 最后還有幾位? 因?yàn)檎嬲挠亚槭恰盁o所求” ，她不應(yīng)要求什么，不依靠什么。友情需要用心澆灌，用生命來培養(yǎng)，才能開出燦爛的友情之花。
三、題目：師生情
【開頭】 ：光陰如梭，再過幾個(gè)月就要離開母校了。小學(xué)的生活像一條河，同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心就像一條條小船蕩漾在河里。師生情——老師和學(xué)生的情誼，這讓我想起了一個(gè)下雨天……
【結(jié)尾】 這份濃濃的師生情就像這綿綿的雨，怎能那么容易就放下呢?這絲絲的情懷就像這陣陣的風(fēng)，怎能那么容易就割斷呢?這勝父子之情，勝過母女之愛的情誼，怎能那么容易就忘掉呢?師生真情永遠(yuǎn)難忘!
四、題目：誠實(shí)的同學(xué)
【開頭】.擁有誠實(shí)，就舍棄了虛偽;擁有誠實(shí)，就舍棄了無聊;擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁， 不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實(shí)擁有，在一些時(shí)候，大度舍棄也是一種 境界。
【結(jié)尾】.真誠是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠是 鮮花，送之于人，手有余香。
寫事作文開頭和結(jié)尾
一、題目：歲月
【開頭】 ：歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發(fā)梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了六年級，摘下一顆秋風(fēng)攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽光下依然灼灼生輝，香濃，發(fā)人深思。
【結(jié)尾】 ：我想，這是歲月送給我的一個(gè)芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，使心靈得到啟迪，變得美好起來。
二、題目：快樂的笑容
【開頭】 ：金色的陽光灑下來，湖面波光粼粼，耳邊似乎傳來鳥的私語，嗅著醉人的花香，細(xì)看，是哪家的孩子在“急走追粉蝶” ，天空依然清朗，風(fēng)箏翱翔在云朵邊上，我的心卻不再平 靜了……
【結(jié)尾】 ：每每我喪氣灰心的時(shí)候，想想那些笑，陽光般燦爛的笑，便會(huì)有一種勇氣，一直支 持著我，走向成功的未來。
三、題目：十四歲的天空
【開頭】 ：如果花兒是紅色的，如果小草是綠色的，如果大海是藍(lán)色的，那么十四歲的天空， 會(huì)是什么顏色的嗎?
【結(jié)尾】 ：不知不覺已經(jīng)寫了這么多，十四歲的天空，是什么顏色的呢?紅色的拼搏，橙色的 夢想，黃色的希望，綠色的友誼，藍(lán)色的挫折，青色的收獲，紫色的等待……十四歲的天空， 因有你，因有我，更加精彩!
四、題目：我的小學(xué)生活
【開頭】 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕精彩的瞬間，相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧!走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)令我感動(dòng)的瞬間……
【結(jié)尾】: 那一幕幕瞬間，如今已經(jīng)成為回憶。人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)，觸及到我心中最柔 軟的角落，勾起我無限的回憶。
【開頭】 陽光透過校門前的黃桷樹， 燦爛的陽光如鏤空的沙漏， 一顆一顆的沙粒墜入黃桷樹下一個(gè) 瘦小的背影。她，矮矮的，帶著一副粉灰相間眼鏡，劉海遮住了額頭;她，并不出眾，一雙 丹鳳眼，白胖胖的臉蛋，似乎和普通的小女孩沒什么區(qū)別;也許，她只是一個(gè)我連名字也不 知道的陌生人，但她那張純真的笑臉，卻像春風(fēng)一般吹進(jìn)我的心房……
【開頭】 我喜歡坐在窗邊，聽著“沙……沙……”的雨聲。雨，它帶著狂風(fēng)，帶著雷電!仿佛是一 張大網(wǎng)，鋪天蓋地!它似乎要占有這世界上的一切!似乎沒有人能與它對抗。能與雨對抗的， 是那小小的傘…
【結(jié)尾】 “沙沙……沙沙……”我又坐在窗邊，聽著雨聲，又看見那一把把，花朵一樣的傘。
如何讓開頭更具文學(xué)味
一、回憶類開頭：設(shè)計(jì)一個(gè)情景，你在何時(shí)，怎樣地的情景下回憶往事�？筛鶕�(jù)事件的不同設(shè)計(jì)不同的環(huán) 境。幸福的，快樂的，憂傷的，悔恨的，刻骨銘心的，無限懷念的。而回憶多用“風(fēng)雨、夜 晚、樹花，照片、某個(gè)物件”引發(fā)你對于往事的回憶。
1、開頭：每每閑暇之余，我總會(huì)靜靜地趴在窗臺(tái)上，凝望蔚藍(lán)的天空。往事如斷開的珠簾，散落一地。我輕輕將它們一一拾起…… 結(jié)尾：讓我們將那一粒一粒的珠子拾起，串起記憶的往事，在每一個(gè)閑適的午后，盡情的回味……
2、開頭：初夏的夜晚，天氣有些悶熱，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，竟無法入睡。記憶的碎片在腦海中 不斷閃過，我又想起那件事…… 結(jié)尾：夜?jié)u漸深了，一絲涼風(fēng)劃過，倦意席卷眼睛，記憶也睡著沉沉睡去……
3、開頭： 透過冰涼的玻璃，看見雨滴順著玻璃滑下，留下模糊的影子，逐漸散去散去，而 那段記憶卻怎么也揮之不去…… 結(jié)尾：雨漸漸小了，陽光照在車窗上，雨滴透射著七色的光芒，一如那美好的童年……
4、開頭：窗外，淅瀝瀝的春雨敲打著玻璃，也輕輕敲擊著我的心，如煙的往事順著雨水留在 我的心里。 滴答滴答，雨滴的聲音依稀還在耳邊回想，往事卻已隨著陽光被蒸融了。
5、 開頭：翻開我的筆記本， 里面夾著一張有些泛黃的照片，照片里有張熟悉的笑臉�？吹剿�， 我總會(huì)不由自主地笑，回憶起她的樣子，和那段如歌的美好時(shí)光…… 結(jié)尾：那抹純美的微笑，那段真摯的友情，我會(huì)永遠(yuǎn)將它珍藏在記憶的相冊里。
6、 開頭： 墻角放著一雙已經(jīng)有些破舊的舞鞋， 上面布滿了灰塵， 但依舊遮不住那些斑斑血跡。 看到這些血跡，不禁回想起那些動(dòng)人心弦的日子。 記憶隨著舞鞋布滿灰塵，我現(xiàn)在已不再跳舞，可是跳舞的日子留給我的珍貴記憶和精神財(cái) 富卻永遠(yuǎn)被我珍藏。
7、夜深了，天空暗了下來。一輪皎潔的明月鑲嵌在夜空中，四周點(diǎn)綴著閃爍的星星，仿佛在 微笑地俯視著大地。我坐在窗臺(tái)上，望著浩瀚深邃的天空，數(shù)著星星。 腦海里面浮現(xiàn)起三年前的一瞬間。那是令所有中國人無限自豪的難忘瞬間。
二、情景類開頭：借用這件事的某一個(gè)情景，進(jìn)行描寫刻畫，引入文章。如跟這件事相關(guān)的景，物的刻畫。 如，這件事發(fā)生在車站，就對車站的布局，天氣進(jìn)行描寫，以作鋪墊。
1、開頭：風(fēng)，偶爾路過車窗前，搖下透明的玻璃窗，一絲寒意襲上心頭�？粗胺綗o限延長， 濕路的泥土在周邊的樹中隱藏，曲折而又朦朧。帶著一顆平靜的心，走進(jìn)那無聲的世界。 結(jié)尾：車子離開了這里，手里似乎還殘留著余溫，車窗外的一棵大樹，在雨中依然挺立，不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨大而彎腰，而枝干，卻會(huì)在一次又一次歷練中，變得更加粗壯、結(jié)實(shí)
2、開頭：陽光，透過紗窗映在墻上，白墻一下子就變成了金色。我靜靜地坐在沙發(fā)上， 又一次翻開那本被我用過無數(shù)次的語文書，心緒仍徘徊在那一瞬間，溫暖涌上心頭。 結(jié)尾：我依然坐在原地，隨意翻著那本語文書。此刻有一句話我銘記在心中：感動(dòng)——就 在那一個(gè)細(xì)節(jié)中。
3、開頭：墨藍(lán)怡美的天空上，乘風(fēng)飛揚(yáng)著幾個(gè)顯眼的輕氣球。牛奶色的花崗巖中穿插著黑銀 色的裝衣，嫵媚的光束透過芳艷的花紗。我靜靜凝望空中飛舞的輕氣球，想伸手抹一把那五彩的亮顏。 結(jié)尾：太陽沖破烏云露出了它美麗的笑臉，照著剛從濕潤的土地里努力掙出來的嫩芽上， 是多么的美麗。我們正開心的感受著這久違的陽光。
4、開頭：哼著那首最愛的歌，秋季詩雨，含意綿綿。寧愿幸福的流淚——是啊!不論有多么 悲傷，多么難過，幸福的流一次淚，把不對都流掉。 結(jié)尾：茶幾上，有一本嶄新的《angel》 ，在燈光下發(fā)亮;記憶中，奶奶慈祥的臉，嘴角 微微向上揚(yáng)那晶瑩的淚水在眼角閃閃欲動(dòng)，卻遲遲不肯落下，那是幸福的淚水......
三、風(fēng)景唯美開頭：為增加文章的文學(xué)味道，我們也會(huì)采用一些抒情的方式開頭，如借用一段詩詞，借用一段 寫景的美文，營造一點(diǎn)氣氛。如山林，微風(fēng)，藍(lán)天，樹蔭、花朵等。
1、清新的風(fēng)，掠過樹梢，一枝梨花擠過窗頭，那淡淡的花香猶如一絲和風(fēng)劃過心的湖面， 蕩起陣陣漣漪。昨天好似一縷春風(fēng)，灌入心田，溫暖一片，那便是記憶中最璀璨的一天……
2、這是個(gè)艷陽高照的午后，絲絲微風(fēng)輕輕撫摸著碧綠的嫩葉，飛舞翩翩的蝴蝶此時(shí)靜靜地躺在花朵上，舒舒服服地曬著太陽……
3、初秋的風(fēng)已經(jīng)有些蕭瑟了，我不禁捋了捋衣領(lǐng)，試圖不讓一絲熱氣跑掉。路上，黃桷樹 的落葉鋪了滿滿一地，偶爾還有一兩片從眼前劃過，讓人不覺有些悲涼之感……
優(yōu)秀作文開頭和結(jié)尾欣賞
1、日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
2、夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。
3、“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！币磺稅鄣姆瞰I(xiàn)》之所以能久唱不衰，是因?yàn)樗隽舜蠹夜餐男穆暋?/p>
4、美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
5、秋風(fēng)輕輕吹拂著漫舞的落葉，鳥兒似乎已經(jīng)厭煩了落葉的舞蹈，躲進(jìn)自己的窩里。草兒枯萎了，涼爽的秋風(fēng)好像也厭倦了飄泊。我不禁想起了三年級時(shí)的一件事，說起來雖然微小，但是那時(shí)卻讓我很尷尬，而且對我的教育很大。
結(jié)尾：秋風(fēng)依舊吹拂著漫舞的落葉，也依舊吹拂著我的臉頰，輕輕的，涼涼的，我清醒了許多，不是嗎?做人就得誠實(shí)，欺騙別人，也是在欺騙自己啊!——《尷尬的滋味》
6、我說，書是流水，亙古不變地流著，從歷史的車輪下流過，流向燦爛的明天、美好的未來……
結(jié)尾：書是流水，亙古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我愿永遠(yuǎn)沐浴這流水，讓她淌過我的心田……
7、得到老師的關(guān)懷是一種快樂，得到他人的幫助也是一種快樂，幫助別人更是一種快樂。————結(jié)尾：這雖然是一點(diǎn)不起眼的幫助，但是我心里充滿了喜悅與自豪。如果每人都能助人為樂，那么世界將變成美好的人間!《快樂的滋味》
8、在我成長的道路上，時(shí)時(shí)處處留著我的足跡，里面有幸福的回憶、美好的向往、成功的喜悅、失敗的煩惱，其中多的是快樂、感慨、怨恨和憤怒，然而最不能使我忘記的是那一個(gè)尷尬的早晨�！Y(jié)尾：我應(yīng)該感謝那個(gè)尷尬的早晨，使它讓我不再毛手毛腳，但是我也應(yīng)該和那個(gè)尷尬的早晨說“再見”，因?yàn)閷擂蔚淖涛秾?shí)在不好受。《尷尬的滋味》
寫人作文開頭結(jié)尾
一、開頭段落
細(xì)雨蒙蒙，模糊了窗外的世界，卻清晰了記憶中她的模樣。她，如春日里的一縷微風(fēng)，輕柔地拂過我的心田，帶來溫暖與希望。在時(shí)光的長河中，她的身影始終熠熠生輝，成為我生命中最美的風(fēng)景。
陽光透過樹葉的縫隙灑下，點(diǎn)點(diǎn)光斑如同璀璨的寶石。在這溫暖的光影中，我仿佛又看到了他，那個(gè)笑容如陽光般燦爛的人。他帶著無盡的活力與熱情，走進(jìn)了我的生活，從此，我的世界變得五彩斑斕。
歲月的車輪緩緩駛過，留下深深淺淺的痕跡。在這漫長的旅程中，總有一些人，如璀璨的星辰般照亮我們的天空。她，就是其中最耀眼的那顆星。她的善良、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，如同夜空中最亮的星，指引著我前行的方向。
微風(fēng)輕拂，帶來陣陣花香。在這如詩如畫的季節(jié)里，我想起了那個(gè)如花朵般美麗的人。她的笑容如同盛開的花朵，嬌艷而動(dòng)人；她的心靈如同芬芳的花蕊，純潔而善良。她，是我生命中最美麗的遇見。
站在時(shí)光的岸邊，回首望去，那些曾經(jīng)溫暖過我們心靈的人，如同一座座燈塔，照亮我們前行的道路。他，就是其中最明亮的那座燈塔。他的智慧、寬容與關(guān)愛，讓我在人生的海洋中不再迷茫，勇敢地駛向遠(yuǎn)方。
二、結(jié)尾段落
時(shí)光悄然流逝，而她的身影卻永遠(yuǎn)留在我的心中。她的善良、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，如同璀璨的星辰，照亮我前行的道路。無論歲月如何變遷，我都將永遠(yuǎn)銘記她的美好，帶著她給予我的力量，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。
他的笑容，如陽光般溫暖，驅(qū)散了我心中的陰霾；他的話語，如清泉般甘甜，滋潤了我干涸的心靈。在人生的旅途中，有他相伴，是我最大的幸福。我相信，無論未來的路有多漫長，他的光芒都將永遠(yuǎn)照耀著我。
歲月的長河中，她如同一朵盛開的花朵，散發(fā)著迷人的芬芳。她的美麗、善良與智慧，將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。我愿像她一樣，用自己的愛與溫暖，去感染身邊的每一個(gè)人，讓這個(gè)世界變得更加美好。
微風(fēng)輕拂，帶走了歲月的痕跡，卻帶不走他在我心中的印記。他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)與擔(dān)當(dāng)，如同夜空中最亮的星，永遠(yuǎn)指引著我前行的方向。我將帶著他給予我的力量，勇敢地追逐自己的夢想，書寫屬于自己的精彩人生。
站在時(shí)光的盡頭，回首望去，那些曾經(jīng)溫暖過我們心靈的人，如同一幅幅美麗的畫卷，永遠(yuǎn)珍藏在我們的心中。他們的愛與關(guān)懷，如同璀璨的星辰，照亮我們前行的道路。讓我們懷著感恩的心，珍惜身邊的每一個(gè)人，用愛去傳遞溫暖，讓世界變得更加美好。
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