作文素材
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的作文素材，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好句
1、我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。
2、沉默呵，沉默啊！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
3、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
4、我想大聲呼喊：我愛(ài)生活，我愛(ài)一切正義和真理。
5、老當(dāng)益壯，寧移百首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
6、她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)韌的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)，隨時(shí)光流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。
7、夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說(shuō)的好吧。但我知道，即使不是我，將來(lái)總會(huì)有記起他們，再說(shuō)他們的時(shí)候的。
8、生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。
9、寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。
10、言有窮而情不可終。
11、生前凡是天才的人，死后就不可能不化作靈魂。
12、雖不養(yǎng)鳥(niǎo)，每天早晨，有鳥(niǎo)語(yǔ)盈耳。無(wú)需掛畫，門外有幅巨畫，名叫自然。
13、秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。
14、二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生。
15、花自飄零水自流------此情無(wú)計(jì)可消愁，才下眉頭，卻上心頭。
16、兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
17、多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。
18、多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)------
19、問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
20、出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。
21、無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
22、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。
23、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。
24、對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。
25、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
26、久在樊籠里，復(fù)得返自然。
27、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
28、長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
29、愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。
30、為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉------
31、悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？
32、碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。
33、人生是多么奇怪，多么變幻無(wú)常啊，極細(xì)小的一件事，可以敗壞你，也可以成全你。
34、我善養(yǎng)吾浩然之氣。
35、啊，人啊，多一點(diǎn)希望，多一點(diǎn)晨光------
36、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
37、夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
38、誰(shuí)沒(méi)有青春時(shí)代？誰(shuí)沒(méi)有往日的愛(ài)情？當(dāng)你滿頭白發(fā)，站在落日的斜暉中，突然聽(tīng)到遠(yuǎn)處深秋的樹(shù)林里飄來(lái)這首歌曲，你怎能抗拒它的感情力量？你怎能抗拒回憶？
名言：
1、以寬容的態(tài)度對(duì)待失敗這正是硅谷成功的關(guān)鍵所在�！葼枴どw茨
2、一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容�！o(jì)伯倫
3、有時(shí)寬容引起得到的震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈�！K霍姆林斯基
勤學(xué)苦練
王羲之臨池：王羲之是晉代著名的書法家，被后人尊為"草圣"，據(jù)說(shuō)他每天練習(xí)書法，練完后就在屋前的池塘中洗涮筆硯，天長(zhǎng)日久，池塘里的水都被洗黑了。這種勤學(xué)苦練的精神很為后人賞識(shí)，"臨池"之說(shuō)就源于此。
韋編三絕
孔子是春秋時(shí)的儒學(xué)創(chuàng)始人，也是那個(gè)時(shí)代的學(xué)問(wèn)泰斗�！妒酚洝た鬃邮兰摇份d：孔子到了晚年開(kāi)始攻讀《易》，而該書是一部艱深的上古之作�？鬃訌U寢忘食地勤讀，一遍不懂就兩遍三遍，甚至七遍，成語(yǔ)"韋編三絕"就源于此。通過(guò)苦讀，孔子不但讀懂了《易》，而且還寫了十篇讀后札記，是為《十翼》，后人將其與《易》合編在一起，這就是我們所說(shuō)的《易經(jīng)》。
過(guò)程與結(jié)果
一位老人靜坐一整天，才釣到一條大魚。臨走時(shí)卻將魚兒全部放回了河里。他的解釋是："我釣的是一整天的輕松與寧?kù)o。"？
過(guò)程與結(jié)果，是一個(gè)事物的兩個(gè)組成部分。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有些人追求功利，往往只關(guān)注結(jié)果，不愿意把過(guò)多的精力放在去體會(huì)過(guò)程的美好上。讀書，只希望從文憑上得到肯定，彈琴，目的是拿到考級(jí)證書。
至于在這個(gè)過(guò)程中，如何讓自己的心靈與大師溝通，如何在樂(lè)曲聲中去感受前人的心路歷程，去把握自己的情感體驗(yàn)，這一切都可以忽略不計(jì)。
如果是那樣的話，那么，你就失去了生命中最美好的東西——經(jīng)歷�？赡苣阋训竭^(guò)黃山，但是你沒(méi)有體會(huì)過(guò)登山時(shí)的激動(dòng)；可能你已成為大師，但是你沒(méi)有享受到在一級(jí)級(jí)臺(tái)階上取得進(jìn)步的喜悅；可能你是個(gè)高人，但你不會(huì)有對(duì)小人物的同情、惻隱之心？？其實(shí)，生命就是一個(gè)過(guò)程，要讓生命在不同的階段上處處精彩，而不是只有結(jié)局輝煌，那么，你必須注重生命的過(guò)程。當(dāng)然，如果生命的過(guò)程處處有精彩，那么結(jié)局一定的是精彩的。因?yàn)椋侵皇且粋�(gè)水到渠成的時(shí)間問(wèn)題。
青春的比喻
青春是早晨的的太陽(yáng)，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。
青春是一只高飛在天的鳥(niǎo)，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來(lái)。
青春是一棵枝葉葳蕤的樹(shù)，她用綠色的光芒感染著所有的生靈，使春天的景象常留在人間。
青春是一支余韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，撥動(dòng)每人的心弦。
青春是蓬蓬勃勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的希望，是一往無(wú)前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……
亞馬遜河的猴子
澳洲的一位動(dòng)物學(xué)家從亞馬遜河流域帶回兩只猴子。一只碩大無(wú)比，一只瘦小羸弱。他把它們分別關(guān)在兩只籠子里，每日精心喂養(yǎng)，觀察它們的生活習(xí)性。一年后，大猴子莫名其妙地死掉了。為了不中斷研究，他又讓人從巴西帶來(lái)一只，這只比死掉的那只還大，可是不到半年又死了。為了弄清原因，他對(duì)兩只猴子的尸體進(jìn)行解剖，可是從頭到尾都未找到原因。
后來(lái)，他重返亞馬遜河，對(duì)那兒的猴群進(jìn)行研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是體大健壯的猴子，人際關(guān)系都比較好。其他猴子弄到食物時(shí)，它們總能分享到一份。但是這類猴子很少能靜下來(lái)，它們一有空就在猴群中穿梭，與其它的猴子追逐打鬧。然而，這類猴子一旦被捉住，卻很少能活過(guò)一年。那些善于曬太陽(yáng)和閉目養(yǎng)神的猴子則不同，它們由于不入群，因此很少能分享到其他猴子的食物，這類猴子長(zhǎng)得都比較弱小，但它們被捉住后卻可以活下來(lái)。
這位動(dòng)物學(xué)家最后得出的結(jié)論是：對(duì)猴子而言，缺乏交往的生活地一種缺陷，缺乏獨(dú)處的生活則是一種災(zāi)難。
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