初中作文評語優(yōu)缺點(diǎn)300句
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到評語吧，評語能幫助被評價者確切地了解自己與評價目標(biāo)的差距，明確自己的努力方向。你所見過的評語是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中作文評語優(yōu)缺點(diǎn)300句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
2、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。
3、精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
4、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
5、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
6、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
7、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
8、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
9、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
10、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
11、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
12、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
13、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
14、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
15、觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
16、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
17、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
18、中心不夠明確，立意不夠清晰。
19、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
20、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實，空而無力。
21、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
22、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
23、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
24、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
25、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
26、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
27、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
28、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。
29、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
30、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
31、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
32、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
33、不失時機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
34、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
35、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
36、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
37、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
38、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
39、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
40、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
41、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
42、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
43、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
44、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
45、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
46、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
47、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。
48、引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
49、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
50、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
51、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
52、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
53、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
54、心里過程真實細(xì)膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
55、感情真實細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
56、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
57、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。
58、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
59、行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
60、語言基本通順，偶有不暢。
61、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。
62、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
63、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
64、開頭簡明扼要。
65、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。
66、文章開頭引人入勝，吸引讀者。
67、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
68、開頭出手不凡，吸引讀者。
69、開頭打動人心，具有真情實感。
70、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
71、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
72、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
73、比喻貼切，用詞生動。
74、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
75、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
76、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
77、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
78、文章邊敘事邊抒情。
79、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
80、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。
81、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
82、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
83、文章想象合情合理。
84、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
85、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
86、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
87、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。
88、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
89、語言活潑明快，富有情趣。
90、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
91、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
92、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。
93、這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
94、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
95、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
96、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。
97、首尾連貫，一氣呵成。
98、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
99、文章最后揭示中心之句，實屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
100、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
101、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
102、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
103、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
104、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
105、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
106、文章前后連貫，形成完整的形象。
107、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
108、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
109、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
110、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。
111、全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
112、字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
113、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
114、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
115、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
116、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
117、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體
118、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
119、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
120、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
121、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
122、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。
123、全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
124、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。
125、字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
126、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
127、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
128、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
129、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
130、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
131、指導(dǎo)式：
132、對作業(yè)中存在的問題，進(jìn)行針對性指導(dǎo)。
133、詳略不得當(dāng)！
134、你應(yīng)該概括得更片面些！加油！
135、言語可以更活潑些！
136、嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會！
137、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！銅陵教育網(wǎng)
138、字要寫正，不出格。
139、我想，你作業(yè)的時間調(diào)配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。
140、眼到，心到，手到。你能做到！
141、沉住氣，看清楚，寫準(zhǔn)確！你能做到！
142、大小一致，行款整齊。
143、直接指導(dǎo)學(xué)生行為，幫助其學(xué)習(xí)進(jìn)步！
144、看看你同桌的作業(yè)，他的格勢更美觀！
145、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！
146、再加把勁！
147、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它！
148、要結(jié)合自己生活實際談感受。
149、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！
150、選擇一些文學(xué)類讀物，對你的言語表達(dá)會有好處！
151、如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性！
152、沒有規(guī)矩，不成方圓，對吧？
153、通過說明道理，幫助其占敗困難，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)狀態(tài)。
154、失敗乃成功之母，別泄氣！
155、一份耕耘，一份收獲！
156、對自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平！
157、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費(fèi)！
158、別人能做到的，你也能！
159、不要辜負(fù)老師和家長對你的希望��！
160、你是全班同學(xué)的榜樣，你覺得該怎么做？
161、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！
162、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！
163、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！
164、讓學(xué)生感受到老師在和他們共同努力，共同生長。
165、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
166、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！
167、向你學(xué)習(xí)！
168、看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。
169、共同努力，共同進(jìn)步！
170、你的努力給我力量！
171、我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！
172、從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗！
173、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
174、富有童趣的言語，讓我變得年老！
175、針對學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容、形勢，進(jìn)行總結(jié)。
176、讀史可以明智，你寫得好！
177、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會了一句。
178、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
179、駁論，有助思維，你做得好！
180、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！
181、人性的真善美！
182、寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！
183、與學(xué)生交流思想，增進(jìn)情感，促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。
184、給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
185、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進(jìn)步！
186、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！
187、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！
188、字里行間流露出的真情，讓我感動！
189、太喜歡你的言語，細(xì)膩，柔軟又富有韌性！
190、你讓我送給他一個淺笑，對嗎？孩子。
191、鼓瀝，對你很重要，我記住了！謝謝你！
192、你能感覺到老師對你的期待嗎？
193、用你的努力，給我一個鼓瀝，讓我們一起沖！
194、激發(fā)和激勵學(xué)生，使其奮發(fā)。
195、加油！超過別人！
196、放飛夢想，突破渴望！
197、讓大伙兒看到更出色的你！
198、相信你能做得更好！
199、對，希望你更專注些，再把目的定得高些！
200、你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧！你會做得更好！
201、下次要拿第一哦！
202、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
203、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
204、直接點(diǎn)明作業(yè)中存在的問題，促其改正。
205、學(xué)習(xí)退步，我會注意你！
206、你沒有認(rèn)真完成！
207、為什么總有錯字？我等待你的回答！
208、這不是你的水平！
209、認(rèn)真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！
210、驕兵必�。�
211、你的朋友們快超過你啦，還不努力！
212、后面沒有前面認(rèn)真，“持之以恒”！
213、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
214、確定式：
215、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
216、孩子，你在努力！我能感覺到！
217、這就是耕耘后的收獲！
218、這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好！
219、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！
220、字跡美觀，頁面整潔！
221、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！
222、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！
223、我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好！
224、對學(xué)生表示由衷地贊美和賞識。
225、我忍不住要多看兩遍，真好！
226、你真棒！最近學(xué)得真棒！
227、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
228、祝賀你每次都考一百分！
229、就這樣做下去，孩子！
230、喜歡你的認(rèn)真勁兒！
231、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
232、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了！
233、今天我太高興了，因為看到了你的作文！
234、喜歡你的言語，樸素而富含哲理。推薦給大家！
235、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)、可見你是個生活的有心人、因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
236、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作、
237、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡
238、文章真實感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)、以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
239、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
240、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了、
241、音樂是美的，而的語言同樣優(yōu)美、詩一般的語言夢一般的想象，多美�。�
242、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感、
243、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹、全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃、
244、文章最后揭示中心之句，實屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力、
245、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑、字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣、
246、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手、
247、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味、語言活潑明快，富有情趣、故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺、
248、你可以從雪生活的追求，從生活的細(xì)節(jié)開始，創(chuàng)新精神是值得稱贊的。這篇文章反映了你平淡的風(fēng)格，誰說開水不是最好的飲料
249、引用全文幾句話恰到好處，以懷舊為線索。這反映了你的思想意識。
250、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題、形式完成構(gòu)思。全文學(xué)色彩濃厚！
251、作者駕馭形散神聚的能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水，給人明快舒適的感覺！
252、作為一種隨意的感覺，你的文章思維敏捷，意志豐富。豐富的生活的生活體驗和細(xì)膩的思想讓老師感到驚訝。我希望你能不懈努力，在未來的寫作中形成自己的風(fēng)景！
253、你是一個很有主見，很有真知識的學(xué)生。我同意你的觀點(diǎn)，但是如果寫作安排結(jié)構(gòu)比較緊湊，那就是錦上添花。
254、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
255、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
256、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
257、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
258、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永
259、文章簡潔明了，語言平淡樸實
260、作者觀察細(xì)致，想象力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣
261、借景抒情，托物詠志，很特色
262、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味
263、要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理
264、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
265、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題`
266、人物動作、神態(tài)及心理活動的描寫淋漓盡致，栩栩如生，故事情節(jié)感人至深，小作者將一個天真而又懂事的小孩兒和一位善良可敬的媽媽生動形象地展現(xiàn)在我們面前，在他們之間所流露出的那份濃濃的親情和真摯的愛意讓我們?yōu)橹袆印?/p>
267、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
268、文章真實感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
269、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
270、音樂是美的，而的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美��！
271、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
272、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
273、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
274、你是個頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
275、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
276、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。
277、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
278、你的寫作本領(lǐng)有所進(jìn)步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統(tǒng)，老師信賴你的寫作程度會有更大的進(jìn)步。
279、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
280、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書以及社會評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！
281、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
282、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛。
283、引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順?biāo)悸凡磺�，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫
284、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
285、措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達(dá)意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢
286、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng)，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
287、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
288、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
289、經(jīng)過努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進(jìn)步。
290、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
291、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
292、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
293、你的語言，質(zhì)樸而富含哲理，保舉給各人！
294、輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成
295、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
296、你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚，我的字都沒有你寫的好看。
297、本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己。”論證過程中引用了豐富的事例。
298、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
299、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。
300、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
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