小學美德少年評選總結

時間：2024-10-26 07:57:48 總結我要投稿

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小學美德少年評選總結

　　《美德少年》教我們怎樣擁有美德，小編收集了小學美德少年評選總結，歡迎閱讀。

小學美德少年評選總結

　　小學美德少年評選總結【一】

　　為充分展示我校未成年人思想道德建設的成果，樹立一批未成年人的學習榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大青少年健康成長，全面推動和提升未成年人思想道德建設工作，開展了“美德少年”推薦、評選活動，通過樹立廣大未成年學生的典型，積極推進了“做一個有道德的人”實踐活動，推動了文明、和諧的校園氛圍的建設工作。

　　一、高度重視，加強領導

　　為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評選活動領導小組，成員由行政領導、各班主任組成，名單如下：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx xxx

　　成員：陸xx、冷xx、陳xx、周xx、戚xx

　　二、認真組織，層層把關

　　為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：

　　1、宣傳發(fā)動(6月20日—6月21日)。在教職工大會和學校校會上，學校將評選美德少年的基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風采。

　　2、審查推薦(6月22日)。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦1名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。

　　3、公示階段(6月23日—6月25日)。評選活動領導小組將評選情況和結果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。

　　評選活動領導小組從各年級推薦上報的5名候選人中，反復審定，根據推薦和社會公示情況，最終確定推薦趙芷萱等10名同學為校級“美德少年”。

　　三、樹立典型，引導健康成長

　　本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的.理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用。

　　通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。

　　小學美德少年評選總結【二】

　　為積極落實市、區(qū)教育局關于開展“美德少年評選”活動精神，結合我校的三月學雷鋒活動，學校開展了以“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”為主題的系列教育實踐活動，全體學生積極行動，大力弘揚雷鋒精神，宣傳雷鋒精神，實踐雷鋒精神，所有學生對學雷鋒精神有了更加深刻的認識，更加深刻的理解。樂于助人之舉枚不勝數，好人好事層出不窮。學生的思想情操得到了進一步的陶冶，極大的促進了學校各項工作的開展。

　　一、領導重視，精心組織

　　學校就學雷鋒活動隆重召開了 “弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”活動啟動儀式”動員會，對學雷鋒活動做出了詳實的安排。

　　陳德紅校長代表學校強調今年的學雷鋒活動要突出一個主題，培育民族精神，加強兩個重點，一是學雷鋒活動要與德育活動相結合。大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，自覺踐行文明禮儀，培養(yǎng)同學們積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質，在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民，全方位提高同學們的文明素養(yǎng)。學習雷鋒的樂于助人的精神，講奉獻、獻愛心，以此陶冶學生的情操，加強對學生的思想教育。二是學習雷鋒的“釘子”精神，全體師生在工作和學習上學習雷鋒同志刻苦學習的精神和認真鉆研的恒心與毅力。形式上以校內為主與校外活動相結合，以共青團為核心，組織實踐雷鋒精神。

　　二、強化宣傳，形成氛圍

　　(1)專門組織了一次師生大會，對其崇高的精神做了宣傳弘揚，同時也對開展學雷鋒活動做了總動員。

　　(2)利用思品課觀看《離開雷鋒的日子》、《雷鋒》影片，

　　(3)全校各班分別都舉行了主題班會，全校各班出了多期專題黑板報、墻報，部分班級還辦了專題手抄報,以此來宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。

　　總之，通過動員會、主題班會、板報、藝術長廊、校園廣播等形式的宣傳，使得全體學生對雷鋒精神的認識更加深入，為進一步弘揚、實踐雷鋒精神找準了目標。

　　三、積極實踐，落實行動

　　(1)在班內均把“一幫一”搞好學習作為學雷鋒的首要任務，學習好的學生在思想、學習上主動幫助學習有障礙的學生，利用課余時間幫他們補課，主動和他們進行思想交流，使得他們逐步從低迷狀態(tài)中走出。

　　(2)把學雷鋒活動和學生的養(yǎng)成教育相結合，認真搞好文明禮儀。學校結合落實“學習雷鋒，爭當美德少年”在校內積極開展了“五個一”活動，使學生自覺的行動起來，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛(wèi)生，保持好每一天的衛(wèi)生。全體學生自覺愛護環(huán)境，校內的校風校貌大為改觀。3月5日，在總務處和大隊部的組織下，全體隊員打掃了校門口及周邊的衛(wèi)生。還有一部分同學在班主任老師的帶領下，深入社區(qū)獻愛心。截止目前本次學雷鋒月共出動學雷鋒小組6余個，直接參與服務學生100余人，共為敬老院、社區(qū)，幼兒園等做好事兒兩百余件。

　　(3)學校組織了感恩教育活動，制定了活動方案，從指導思想、活動目的、活動安排、評選表彰四個方面做了詳細的'安排，主要開展感恩父母、感恩老師、感恩他人三個重點活動，增強了同學們孝道、感恩意識。

　　(4)還開展了“走進社區(qū)，磨練意志，做美德少年”社會實踐活動。展現(xiàn)了師生昂揚的精神狀態(tài)和積極向上的時代精神。

　　四、評選成效

　　通過班級、年級的層層篩選，最終評得校級“美德少年”光榮稱號的有以下五人：陳志凡同學被評為“明志勤學”少年、萬佳彥同學被評為“勤勞節(jié)儉”少年、胡皓同學被評為“團結友愛”少年、萬金璐同學被評為“整潔健身”少年、余麗華同學被評為“誠實守信”少年。

　　學雷鋒日雖然已經過去，然而學雷鋒活動不能停止，我校將借助學雷鋒活動這股春風把“學雷鋒，做美德少年”活動更深入持久地開展下去。以此為動力，讓雷鋒那艱苦樸素的作風，忘我工作的情操，刻苦鉆研的精神，助人為樂的品格，在我們全體師生的身上閃耀出金色的光芒。

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