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新教師培訓(xùn)總結(jié)報告
新教師培訓(xùn)總結(jié)報告
大學(xué)新教師培訓(xùn)總結(jié)【1】
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。
那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn),對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。
短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
大學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會范文
在參培的5天時間里,我們過得充實而有意義。
班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,考慮锝非常詳盡周到。
使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。
專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。
我從中汲取了更多的營養(yǎng)。
變得更加有精氣神了。
一、認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高校教師大學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會范文大學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會范文。
雖然在來到師專以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。
教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。
這些都使我深受教育和啟發(fā),我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。
我認識到,作為高校教師,要有強烈的工作責(zé)任心,必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。
同時,要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
二、對學(xué)校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。
這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
三、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了差距,也找到了改進的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。
雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。
從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了自己的差距,認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。
四、認識到高校教學(xué)不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。
鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。
他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點、大學(xué)教學(xué)過程的
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。
通過聽講和自己的認真體會,使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺。
我認識到,高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一大學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會范文拓展訓(xùn)練
作為新世紀的教師,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。
這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點,具體可以總結(jié)為以下幾點,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程,也是一門藝術(shù),它不僅需要教師有專業(yè)的知識,還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師,確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。
幼兒園新教師培訓(xùn)總結(jié)【2】
在近一個星期的時間,我參加了教師進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。
通過幾天的培訓(xùn),我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。
面對我們這些剛剛上崗的新教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。
從始業(yè)教育到專業(yè)成長,從師德學(xué)習(xí)、教師教學(xué)工作,到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),面面俱到,細致入微,在各方面對我們加以培訓(xùn)。
讓我們樹立起師德觀念,規(guī)范教學(xué)過程,從而邁好第一步。
“十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
怎樣才能做一名好教師呢?,通過培訓(xùn),我認為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
在培訓(xùn)期間,最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。
談到職業(yè)道德,其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。
但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。
因為作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。
教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。
所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。
教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。
教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。
教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。
教師最重要的職責(zé)就是教書育人。
教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識,傳授學(xué)生先進的文化,提高工作效率.教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,關(guān)鍵看一個老師如何看待。
培訓(xùn)內(nèi)容中,對加強師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。
到底什么是師德師風(fēng)?師德,是教師職業(yè)道德、師風(fēng),是教師的行為規(guī)范。
師德師風(fēng)對一個教師特別重要。
因為,教師是學(xué)生行動的標桿。
“其身正,不令而行;其身不正,隨令不行。
”愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦等等,.這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
在盧國標老師主講的有關(guān)“如何提高教師課堂教學(xué)的有效性”這一課堂中,讓我了解了教育的基本概況和發(fā)展前景,了解了如何對學(xué)生進行管理,了解了如何建立良好的師生關(guān)系。
他還將自己成功的經(jīng)驗與我們每為新教師分享,讓我體會到我們教師自身需要不斷充實和提高,給孩子一碗水,自己就要準備一桶水這樣一個道理。
同時盧老師的有關(guān)師德、行風(fēng)的建設(shè)報告也讓我們在坐的每一位新教師對當今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。
還有鄭安娜老師主講的關(guān)于“幼兒園一日活動的組織與實施”這一課堂中,讓我明白并樹立‘終生學(xué)習(xí)’的意識,才能適應(yīng)課程改革的新需要,不斷拓寬自身的專業(yè)視野,提升專業(yè)水平,以跟上時代步伐。
在《綱要》中指出幼兒在園的活動主要是以游戲為主,游戲在活動系統(tǒng)中起著主導(dǎo)作用。
我園的園本本課程也是“游戲教學(xué)一體化”。
主導(dǎo)活動是指“最適合”兒童發(fā)展水平,并最能滿足兒童需要的活動,是推動兒童實現(xiàn)最佳發(fā)展的活動。
所以對于如何組織好幼兒一日的游戲活動是我非常非常關(guān)注的!從網(wǎng)上相關(guān)的文章中我也獲得很多關(guān)于“游戲”方面的知識。
游戲?qū)τ變旱囊饬x是學(xué)前領(lǐng)域一直探討和挖掘的問題。
游戲?qū)τ變簛碇v不僅僅是游戲,與人交往、去自我中心、社會化、心理品質(zhì)、氣質(zhì)類型甚至習(xí)慣等等都是在游戲中形成和發(fā)展的。
相對于教學(xué)活動而言游戲?qū)τ谟變河兄豢商娲淖饔,更多的素質(zhì)全面發(fā)展的內(nèi)容在游戲中都能得到鍛煉。
只是長期以來游戲難為家長社會所理解、接受和支持。
而且越來越多的現(xiàn)實問題能在游戲中得到反映并加以 教師對游戲活動的指導(dǎo)是幼兒是否能在游戲活動中得到較好發(fā)展的關(guān)鍵。
《綱要》中說,教師在幼兒區(qū)域游戲的過程中,是幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
所以,教師對游戲前的指導(dǎo)、游戲中的指導(dǎo)和游戲后的評價三個方面很重要。
所以游戲中有很多值得分析的內(nèi)容。
教師是人類靈魂的工程師,是天底下最崇高的職業(yè),幼兒教師是教育的先導(dǎo),是孩子的啟蒙老師。
我們都知道,最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。
我們是明天花朵的培育者。
如今,我實現(xiàn)了我的夢,作為幼兒園的一名老師,我覺得很幸福。
我終于有了施展抱負的舞臺。
我一定會本著我園“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
雖然只有短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),但使我受益匪淺。
我想,“作為教師,不僅是一個學(xué)者,她更應(yīng)該是一個研究者,”在教學(xué)育人的過程中,我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身,“入乎其內(nèi)”,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”,來展示教學(xué)的真實面貌。
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