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與自然為友的小學(xué)生作文（通用23篇）
自然是指大自然中各個(gè)事物的總體:指宇宙一切事物的總體,人類文明的起源、人類怎樣認(rèn)識(shí)宇宙、萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)、對(duì)太陽(yáng)系的新探索、星空巡禮、天地之間、宇宙學(xué)與科學(xué)世界觀。與自然為友的小學(xué)生作文，歡迎閱讀。
與自然為友的小學(xué)生作文 篇1
大自然是人類生存與發(fā)展的客觀環(huán)境，人類從大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物中得到了許多靈感、啟發(fā)，得到了很多饋贈(zèng)與無(wú)私的呵護(hù)。無(wú)疑，它是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥选?/p>
早在一百多年前，恩格斯就曾警告人類，“不要過(guò)分陶醉于人類對(duì)自然界的勝利，人類每一次對(duì)大自然的勝利都必要受到大自然的報(bào)復(fù)�！�
大自然給予了我們?cè)S多，不僅僅是生存環(huán)境。它的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們都是有目共睹的。對(duì)它，我們理應(yīng)心存感激。可是，我們非但沒有知恩圖報(bào)，反而一次又一次地摧殘它的身心。然而，這一次不同了，它開始暴怒，開始呻吟……
是否記得我們走在漫天飛沙的街道時(shí)，我們是怎樣的心情？歡笑、淚水還是埋怨？如果說(shuō)這一切都因?yàn)榇笞匀坏腵冷酷無(wú)情，那么，當(dāng)我們舉起斧頭向大樹揮去的時(shí)候，就是天使了。樹木猶如大自然的四肢，四肢被砍下的痛苦，誰(shuí)能體會(huì)？世人無(wú)時(shí)不在宣布自己的愛心，而這些就是我們所謂的“愛心”。
“風(fēng)在吼，雷雨在咆哮”，這樣的情景，我們并不陌生�？吹郊覉@被吞噬，我們無(wú)奈，責(zé)怪它將一生心血?dú)в谝坏？僧?dāng)我們毫不猶豫地將污染物倒進(jìn)它的血液時(shí)，可曾想過(guò)這是對(duì)大自然的煎熬，讓它生不如死。
與其說(shuō)這些是大自然的報(bào)復(fù)，不如說(shuō)是人類應(yīng)得的懲罰。
萬(wàn)物皆有情，大自然也不例外。仔細(xì)想想，它為我們所付出的不正說(shuō)明這一點(diǎn)嗎。它早已超出一般的朋友，猶如一位慈祥的母親，無(wú)悔地付出……
我們?yōu)槭裁淳筒荒芎椭C相處呢，非要弄得兩敗俱傷嗎？相信任何人都不愿見到互相殘殺的時(shí)候。很慶幸，人類如今懂得了大自然的重要，已不再僵持，向它伸出友好的雙手，打破了以往的僵局。
人類對(duì)大自然說(shuō)：“對(duì)不起，我的朋友。由于我以前被虛榮心蒙蔽了雙眼，不擇手段地想從你身上獲得好處。對(duì)此，我很抱歉。你能既往不咎，原諒我好嗎？”
大自然給了人類一個(gè)擁抱，微笑著說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友，既然是朋友，就不會(huì)計(jì)較前嫌，希望我們以后能彼此真誠(chéng)相待！”
從此，人類與大自然和睦相處，成了好朋友，過(guò)上了幸福的生活。
與自然為友的小學(xué)生作文 篇2
如紗質(zhì)般的霧纏繞著連綿起伏的山頂，鳥兒從睡夢(mèng)中醒來(lái)，驚動(dòng)了沉睡的樹葉，沙沙作響。天邊漸漸織上耀眼的太陽(yáng)，金燦燦的光芒散漫天空，照亮世界萬(wàn)物，不如說(shuō)它為鬧鐘，輕輕喚醒一草一木一花一葉。鳥兒與天空為伴，暢游在無(wú)邊無(wú)際的樂園里。
中午！好炎熱！
太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)空，無(wú)盡地釋放著他的熱情，燦爛的'笑容經(jīng)久不衰。鳥兒們感受到了太陽(yáng)的威力，不得不飛快去樹枝上休息。這期間也不忘與蟬、樹葉唱和。吱吱喳喳的音符組成一曲歡快的樂曲，真是與酷暑對(duì)映。
下午！好舒服！
太陽(yáng)藏進(jìn)了云里。一陣微風(fēng)襲來(lái)，驚了樹葉，驚了鳥兒。樹葉搖曳，鳥兒成群飛到電線桿上，似乎那才是它真正的居所。風(fēng)兒像無(wú)形的手，撫摸著小鳥兒的身體，叫得小鳥兒直扇翅膀。
傍晚！好絢麗！
余暉灑滿天空，只看得見山頭邊露出一點(diǎn)兒紅色，整個(gè)世界都被照的金燦燦。鳥兒們起身，誰(shuí)也不知道它們?nèi)ツ睦�，像點(diǎn)點(diǎn)繁星在空中盤旋。
夜晚！好安靜！
夜晚漸漸拉下帷幕。星星月亮爬上天空，寂寞的夜空多了些溫暖，一切都是那么平靜，花兒睡了，草也睡了，鳥兒也合上了眼睛，唯有蟬在鳴叫。噓！
我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
與自然為友的小學(xué)生作文 篇3
我們作為21世紀(jì)的小主人，怎能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呢？
我們也應(yīng)當(dāng)去外面看看，和大自然交個(gè)“朋友”�。ā稂c(diǎn)評(píng)：見解獨(dú)特）。
有了這個(gè)朋友，就無(wú)須擔(dān)心迷路，被砍到的大樹和北極星會(huì)為你引路。
有了這個(gè)朋友，你就不必?fù)?dān)心晾曬的衣服被雨淋濕，烏龜、蜻蜓和螞蟻會(huì)給你啟示。
記得有一次，我正在逗我的小烏龜玩，可是，我發(fā)現(xiàn)小烏龜原來(lái)干燥的龜殼上怎么一下子變得濕濕的，于是，我便喊了：“媽媽，快過(guò)來(lái)看，小烏龜在出汗呢！”（★點(diǎn)評(píng)：估計(jì)跑得太快了）媽媽聽到我的`叫喊，過(guò)來(lái)一看，叫道：“不好！”隨后便匆匆忙忙地跑到了陽(yáng)臺(tái)上，把晾著的衣服收到了屋里，我驚異地問媽媽：“老媽，天很好，你為啥把衣服都收進(jìn)來(lái)呢？”媽媽笑了笑說(shuō)：“龜背潮，下雨兆。剛才，你的小烏龜背上濕濕的不就說(shuō)明要下雨了嗎？”果然，過(guò)了一會(huì)兒，天空烏云密布，傾盆大雨從空中落下。
不過(guò)，只知道這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大自然中還有許多奧秘需要我們?nèi)ヌ角�。想要了解這位“朋友”還是要花一番功夫的（★點(diǎn)評(píng)：多接觸接觸大自然吧）。
與自然為友的小學(xué)生作文 篇4
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興亡;以人為鏡，可以知得失。”但我要說(shuō)：“與自然為友，可以笑看人生花開花落�！� 有人說(shuō)：“人生如茶，意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，漂浮于大海之上，不可一世;遇挫失敗之后，便沉淪于谷底。”我想說(shuō)：“為什么人們只看到人生的結(jié)果，而不能體味在沉浮之間的快樂呢?人生沉浮間便與自然接軌了�！�
與自然為友，笑看人生風(fēng)雨。滾滾紅塵幾人能體味其中真諦。面對(duì)人生中的風(fēng)雨，他擁有“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，無(wú)畏。因?yàn)樗谏酱ㄟ�，樹林中，鳥鳴里體味到了平日在爾虞我詐的官場(chǎng)上體會(huì)不到的一切，在自然的洗禮下，在與風(fēng)雨的交流中，他的靈魂得到凈化，他的心靈得到解脫。于是他大聲吟詠：“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！� 與自然為友，感悟人生得失。在茫茫人海中，她總是尋尋覓覓，但總是冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。于是她選擇了以花為友，以梧桐為友�！皾M地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘�！笔撬龑�(duì)黃花的憐憫。但同時(shí)，更是對(duì)自己人生境遇的無(wú)奈。這時(shí)，也只有這梧桐更兼細(xì)雨，陪她度過(guò)這漫漫黃昏。失意輾轉(zhuǎn)時(shí)，與自然為友，她的心靈得到慰藉，也讓她更有勇氣去感悟人生的得與失。也正因與自然為友，勸慰了她暗夜之后會(huì)有新的希望，轉(zhuǎn)機(jī)。 與自然為友，體驗(yàn)人生哲理。瑰麗絢爛的`日出告訴你，人生剛剛開始，一切皆有可能;夜空中的皎月會(huì)告訴你，人生就應(yīng)該貢獻(xiàn)自己，為別人照亮;百草叢中的知了會(huì)告訴你，人生就該為別人唱歌，不覺得疲勞。
與自然為友，賦予了我們東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨的慧眼;賜予我們看紅了櫻桃，醉了芭蕉的超然;更給了我們滄桑為飲，年華果腹，歲月為衣的樂觀的心態(tài)。 與自然為友，受益無(wú)窮。
與自然為友的小學(xué)生作文 篇5
人需要朋友，沒有了朋友就只好活在自已孤獨(dú)的世界。
我走出門，就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷。早晨好清爽。
我來(lái)到了小溪邊，清涼溪水是我的朋友。我感到口渴時(shí)，它就大方地請(qǐng)我喝水，冰涼冰涼的，有點(diǎn)甜。它有時(shí)又像手里拿著的一面明亮的鏡子，它潔凈，它會(huì)照映出我的缺點(diǎn)與不足。
我又來(lái)到公園的草坪上，我向小草問好。它雖然沒有彩虹的美麗，可卻無(wú)私奉獻(xiàn)著清新空氣。它柔軟身軀，隨風(fēng)擺動(dòng)，我真想躺在它的懷中美美地睡上一覺。
我在草坪里，我遇到了小螞蟻，它是優(yōu)秀的清潔工，又是我的好朋友，它不會(huì)去傷害別人，它有一顆善良的心，我從背包里拿出一塊餅干，請(qǐng)它美美地吃了一頓飯，可它因?yàn)橄牒退募胰朔窒�，就匆匆和我告別了。它在回家的路上遇到了貴婦狗，這只貴婦狗別看它外表美麗，可兇殘了，貴婦狗要搶劫小螞蟻的'餅干，小螞蟻?zhàn)箝W右避，我趕緊拿出我的"光明寶劍"，趕跑這可惡的搶劫犯，小螞蟻得救了，它安全地回到家人的懷抱。
以大自然為友，真有趣。我們不要去傷害大自然，萬(wàn)物都有生存的權(quán)利。
與自然為友的小學(xué)生作文 篇6
在美麗的大自然中，有許許多多的景物。但是我唯一鐘愛著優(yōu)雅的雨和可愛的小草，也許他們不是最那耀眼的的那個(gè)，卻是最樸實(shí)，樸實(shí)得美麗的。
那天下午，沙啦啦……沙啦啦……像一曲無(wú)字的'歌謠，雨悄悄地來(lái)了……地上都是積水，天上傾盆大雨。水滴落在水洼中，發(fā)出叮咚的聲音、像是在唱著一首首小歌。她們?cè)诳罩酗w舞，伴隨著音樂在天空中婀娜多姿地展現(xiàn)自己的舞姿。她們更像一位位芭蕾舞者，踮著腳尖，在風(fēng)姐姐的呼喚下，輕輕地旋轉(zhuǎn)，身體輕盈至極，像位仙女一樣。我被迷住了，深深地愛上了它們。我將手伸出去，她們繼續(xù)在我的手尖上舞蹈，晶瑩剔透的身體令我駐足癡望。我的目光轉(zhuǎn)移到旁邊的小草上，他們像一個(gè)個(gè)可愛的孩子，晃著頭，搖著身子，享受著雨妹妹帶給自己的冰涼，我癡癡地望著展覽的天空，潔白的白云，自由的小鳥，我不禁揚(yáng)起嘴角開心的笑了。在雨的滋潤(rùn)下，小草綠的耀眼，綠色透明。
漸漸的，雨停了。一縷溫暖的陽(yáng)光灑向大地，世界變得耀眼起來(lái)。是雨帶給我們清新的空氣；是草，為我們的生活增添了無(wú)限生機(jī)。
與自然為友的小學(xué)生作文 篇7
我有一位善解人意的朋友，他就是大自然。
走出家門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，我步行來(lái)到山上，遇見第一位老朋友——小溪。你好小溪，你每天從這里流過(guò)，難道不累嗎？撿起你肚子里的石頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被你洗得干干凈凈，那大大小小、五顏六色的鵝卵石，仿佛為我鋪成了小道。你每天清晨都在當(dāng)我的鏡子，我在你的身旁整理衣冠，那明晃晃的河面把一切生物照得栩栩如生。
你好，高大的松柏。你在山上站崗、堅(jiān)守，難道是怕有人占了你的領(lǐng)地嗎？你那堅(jiān)挺的身軀保護(hù)了森林中的動(dòng)物，所有的動(dòng)物在你的悉心照料下，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
你好，瘋狂的.小鳥。你每天清晨都在枝頭高聲歌唱，我卻已早早地在樹下坐好，靜靜等待你歡快的歌聲唱起，每次我心情不好時(shí)，都會(huì)回來(lái)找你訴苦，你嘰嘰喳喳地在我面前叫著，似乎在安慰我，別再難過(guò)。
可是現(xiàn)在，因?yàn)槿祟愇廴�，山中原本清澈的小溪，如今已渾濁不堪；原本在小溪里歡快的魚兒，如今卻翻著肚皮浮在水上；堅(jiān)挺的松柏已被人類無(wú)情地砍倒，沒有了樹木，小鳥沒有了住處，只好傷心地飛走了。
大自然中的那些朋友，現(xiàn)在我是多么想念你們啊，讓我們一起保護(hù)大自然吧！
與自然為友的小學(xué)生作文 篇8
燦爛的向日葵，颯颯作響的森林，結(jié)著果的灌木叢……多美好的大自然啊！住在鋼筋水泥的城市里的我已好久沒回到大自然的懷抱了！這次暑假，我又回到了外婆家，又回到了大自然的懷抱。
我走進(jìn)樹林，就和清風(fēng)撞了個(gè)滿懷，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，涼絲絲的感覺，好涼爽！地上鋪滿了密密麻麻的谷糠，踩上去就像是走在毛絨地毯上一樣，軟綿綿的。
如果你說(shuō)：這書中的一切都不是我的朋友，那你就錯(cuò)了，這樹中的花草樹木都是我的朋友，我們熱切地打招呼！你好，高大的樹！你伸出粗壯的枝干，是要我在你身上休息片刻嗎?你好，飛舞的落葉！你跳著一支支優(yōu)美的舞蹈，是邀我與你共舞？你好，嬌艷的小花！你搬出各種姿態(tài)，是要我?guī)湍銈冞x美嗎？喂，挺拔的竹子，我看你們的竹葉迎風(fēng)搖擺，準(zhǔn)是同伴中有什么好消息了吧！
下雨了。嘩啦啦……我伸出手，雨滴飄落在我在我的'手中，晶瑩剔透，這就是大自然的魅力，。在四周，每一滴雨滴在巖石上，土地上，葉子上，彈奏出命運(yùn)的交響曲。
大自然的一切，蘊(yùn)含著無(wú)窮的文章。用心去感受大自然的美妙，定能讓你疲憊全消，獲得你意想不到的效果，我愛大自然！
與自然為友的小學(xué)生作文 篇9
每個(gè)人都需要朋友，我也有一個(gè)好朋友，它不是我的鄰居，也不是我從小的玩伴，它是大自然。今天我要去拜訪這位老友。
早晨，剛出門，一陣桂花香撲鼻而來(lái)，我與風(fēng)撞了個(gè)滿懷，我給風(fēng)道歉，它笑了笑，便往別處吹。我與大自然訴肺腑，它與我說(shuō)友誼。
去大自然的路上，有一條小溪橫生眼前，我先向它施了個(gè)禮，然后便滿臉微笑的問道：“溪姑娘，你這么急匆匆的，這是要上哪兒去�。俊毕媚镆运撬暫腿缁ò憔`放的浪花回答了我：“我這準(zhǔn)備找海哥哥呢？”剛回完話，便匆匆地走了，她身后留著一曲曲動(dòng)聽的歌謠。我走上了小橋，輕輕地?fù)崦^做的`扶手，感嘆到：“啊，這橋如同一位人一樣，多么有毅力，多么堅(jiān)強(qiáng)��！”這一塊塊石頭便是它身上歷史的年輪，它的時(shí)間便是見證流水辛酸的每個(gè)腳印。
小橋不遠(yuǎn)處便是大山連綿，它們那挺直的腰板，它們那巍峨的身軀。又高大又堅(jiān)強(qiáng)，上面滿是生命，它們讓我想到了我的父親。
與大自然為友，讓我明白了大自然是一位多么友好的朋友，它創(chuàng)造了我們，撫育了我們，假如沒了大自然，就不可能有我，就不會(huì)有我們擁有的這樣一個(gè)美麗的星球。
與自然為友的小學(xué)生作文 篇10
站在金黃的油菜花地里，傾聽大自然的聲音，那么動(dòng)聽那么甜美；小溪中，小蝌蚪在嬉戲，和小魚兒追逐打鬧，聽著淙淙的流水聲，是誰(shuí)在彈一曲《高山流水》？
走進(jìn)濃密的竹林，風(fēng)吹樹梢，沙沙沙，是誰(shuí)和我打著招呼？鳥兒嘰嘰喳喳地歌唱，竹子沙沙沙地輕響，好一幅《空山鳥語(yǔ)》圖！烈日當(dāng)空，竹影斑駁，花影疏落，腳步輕響，鳥兒啼囀，似有細(xì)細(xì)人語(yǔ)聲。
天高云淡的季節(jié)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”雖然許多花、樹都已枯萎，但還有那紅葉似火的紅楓！楓林中落了一地的紅葉，宛如是鮮紅如血的紅地毯……
冬天，到處白茫茫一片，昔日青翠樹木沒了任何美感。但還有一種花，與松竹合稱“歲寒三友”，與蘭、竹、菊合稱“四君子”，那就是梅花，在風(fēng)欺雪壓中成長(zhǎng)：朵朵冷艷，縷縷幽香的梅花；紅梅勝火，白梅似雪的梅花！“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”！在冬天那種惡劣的.天氣中成長(zhǎng)，堪稱“冰雪皇后”！
冰雪初融，萬(wàn)物回春，彈奏出一曲回腸蕩氣的《陽(yáng)春白雪》。
大自然，我的朋友！
與自然為友的小學(xué)生作文 篇11
早晨！好清爽！
如紗質(zhì)般的霧纏繞著連綿起伏的山頂，鳥兒從睡夢(mèng)中醒來(lái)，驚動(dòng)了沉睡的樹葉，沙沙作響。天邊漸漸織上耀眼的太陽(yáng)，金燦燦的光芒散漫天空，照亮世界萬(wàn)物，不如說(shuō)它為鬧鐘，輕輕的喚醒一草一木一花一葉。鳥兒與天空為伴，暢游在無(wú)邊無(wú)際的樂園里。
中午！好炎熱！
太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)空，無(wú)盡地釋放著他的`熱情，燦爛的笑容經(jīng)久不衰。鳥兒們感受到了太陽(yáng)的威力，不得不飛快去樹枝上休息。這期間也是不忘與蟬、樹葉唱和。吱吱喳喳的音符組成一曲歡快的樂曲，真是與酷暑對(duì)映。
下午！好舒服！
太陽(yáng)藏進(jìn)了云里。一陣微風(fēng)襲來(lái)，驚了樹葉，驚了鳥兒。樹葉搖曳，鳥兒成群飛到了電線桿上，似乎那才是它真正的居所。風(fēng)兒像是無(wú)形的手，撫摸著小鳥兒的身體，叫得小鳥兒直扇翅膀。
傍晚！好絢麗！
余暉灑滿天空，只看得見山頭邊露出一點(diǎn)兒紅色，整個(gè)世界都被照的金燦燦。鳥兒們起身，誰(shuí)也不知道它們?nèi)ツ睦铮顸c(diǎn)點(diǎn)繁星在空中盤旋。
夜晚！好安靜！
夜晚漸漸的拉下帷幕。星星月亮爬上天空，寂寞的夜空多了些溫暖，一切都是那么平靜，花兒睡了，草也睡了，鳥兒也合上了眼睛，唯有蟬在鳴叫。噓！
我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
與自然為友的小學(xué)生作文 篇12
我曾交過(guò)一個(gè)知心朋友，它的名字叫做大自然。它是一位善解人意的朋友，是一位樂于幫助別人的朋友。
走出家門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，這時(shí)，我來(lái)到了一個(gè)“桃園仙境”。山上的小溪從家門口流過(guò)，山上的樹木茂盛，小鳥在枝頭唱歌。
你好，小溪，你每天從這里流過(guò)，難道不累嗎？撿起你肚子里的石頭，可它已經(jīng)被你沖洗得干干凈凈。這時(shí)，你讓我想起了一個(gè)詞語(yǔ)“水滴石穿”，你每天清晨，都在當(dāng)我的鏡子，我在你身旁梳理頭發(fā)。
你好，高大的.松柏，你在山上占崗，難道你怕別人占了你的領(lǐng)地？那天，爸爸帶我上山采蘑菇，我卻在你腳下睡著了。還是你用你的松枝把我叫醒的呢！你還記得嗎？
你好，快樂的小鳥，我每天都來(lái)，你記得嗎？有一次，我拿著考著60分的試卷向你哭訴時(shí)，你嘰嘰喳喳地在我面前唱歌，想讓我快樂一些，可我卻哭了，你在我面前扇動(dòng)翅膀，像是在為我拭淚。
你好，大自然，我的朋友，謝謝你在我身邊幫助我，我曾聽過(guò)這樣一句話“大自然就是人類的治療師”。我看，這一點(diǎn)也沒錯(cuò)，你治愈了我十年的傷痛，如今，我已經(jīng)離開了你，去了城市里住，我好想你，我的朋友。
大自然是我最好的朋友，我與大自然為友！
與自然為友的小學(xué)生作文 篇13
廣袤而美麗的大自然中，沒有哪一個(gè)動(dòng)物不是我的朋友。我像一個(gè)小精靈一樣，和朋友一起玩耍，盡情地在大自然中暢游。
今天我又來(lái)到了大自然中，準(zhǔn)備去和自然中的好朋友們一起玩耍。
我來(lái)到了草原上，風(fēng)姐姐幫小草們拂去頭頂上的灰塵，重新體現(xiàn)了生命的活力。小螞蟻辛勤地勞動(dòng)著，看見我來(lái)了，還邀請(qǐng)我去它家做客呢！草叢中的蛐蟈兒也撒了歡，看見我，開心地跳起了探戈。
我走進(jìn)森林中，深林里路樹成蔭。小松鼠跳到我的肩上，準(zhǔn)是許久未見我，有說(shuō)不完的悄悄話。百靈鳥放聲歌唱，看見我來(lái)了，就像看見了它的知音，歌聲立刻變得歡快起來(lái)。樹爺爺搖動(dòng)著樹枝，向我親切地打招呼。
我鉆入花叢中，蜜蜂“嗡嗡”地圍著我轉(zhuǎn)，它們向我分享了勞動(dòng)成果。蝴蝶妹妹來(lái)到我身旁，散下了花粉，在歡迎我這個(gè)朋友�；ㄏ勺泳`放她們美麗的.面容，讓我欣賞著無(wú)比美麗的色彩盛宴。
我淌進(jìn)了小溪里，把手伸進(jìn)溪水中，小魚便跑來(lái)和我親昵，想讓我多停留一會(huì)兒，小螃蟹卻見了我就跑，哦！原來(lái)是它的大鉗子太鋒利，怕傷到了我這個(gè)好朋友。我輕輕走近它，告訴它：“不用怕，你不會(huì)傷到我的�！闭f(shuō)完它便跑來(lái)和我們一起快樂玩耍著。
我無(wú)比幸福地和大自然中的朋友敘舊、玩耍，在離別之際，我依依不舍地向它們道別。不過(guò)我心里卻留念著，希望能和大自然中的朋友們友誼長(zhǎng)存。
與自然為友的小學(xué)生作文 篇14
暢游大海，與魚兒為友；漫步森林，與花木為友；暢游藍(lán)天，與雄鷹為友，大自然的一切，都如同我的親密無(wú)間的伙伴。
聽！淙淙的小河在流淌，叮叮咚咚，為我演奏出了一首首輕快的歌曲。每一滴水都充滿了生機(jī)與活力，我仿佛也匯入了那清澈見底的水中，與魚兒歡快地嬉戲。
微風(fēng)提前迎接我，把花兒那芬芳的氣息撲在我的臉上，這種香味比豐盛的大餐強(qiáng)于百倍，它使我神清氣爽，心曠神怡。
我?guī)弦欢涠錉?zhēng)奇斗艷的鮮花，去拜訪可愛的小鳥，把花擺在它的巢上，裝扮它充滿大自然氣息的`“家”。我撫摸著它那五彩繽紛的絨毛，軟軟的，如同一個(gè)個(gè)“棉絨球”。
不久，我又來(lái)訪這里，古木參天，草兒都遮住我的眼，呈現(xiàn)在眼前的景色依然如故。我的老朋友都在這兒生活著，小河依然那么清澈，魚兒依然那么歡暢，鳥兒給我伴奏，似乎在歡迎我的到來(lái)，我一聲聲的向他們問好，和他們招手。
我光著腳，踏入涼爽的河水中，呼吸著被叢林濾過(guò)的清新空氣，感受大自然的氣息，白云緩慢地飄過(guò)，似乎還留戀這里的美景，久久不愿離去……
心情煩躁的時(shí)候，望望那成蔭的綠樹，聽聽小鳥唱歌，煩惱就會(huì)拋到九霄云外；遠(yuǎn)離嘈雜的鬧市，躺在草坪上，融入大自然，心情就會(huì)平靜下來(lái)，大自然可謂“神丹妙藥”。
我愿化為一株野草，化為一片泥土，化為一條小溪，永遠(yuǎn)成為大自然的一部分，永遠(yuǎn)和我的朋友不分開。
與自然為友的小學(xué)生作文 篇15
說(shuō)到朋友，大家可能會(huì)馬上想到朝夕相處的同學(xué)，可我有一個(gè)朋友，名叫自然。我愿以自然為友，去聆聽大自然那美妙的聲音：聽！小鳥在枝頭唱起了歌。那歌，便是自然譜寫的樂章。真好聽，我不禁鼓起了掌。喲，下雨了，小雨點(diǎn)漸漸地落了下來(lái)，發(fā)出“嗒、嗒、嗒”的聲音。接著，小雨點(diǎn)變成了大雨點(diǎn)，聲音又變成“淅瀝瀝”的了。地上的花草們都安靜了下來(lái)，仿佛都被這首“自然交響曲”迷住了。而我再一次鼓起了掌。
我愿以自然為友，去探索大自然那奇妙的奧秘：咦？為什么螢火蟲會(huì)發(fā)光？為什么星星會(huì)眨眼睛？為什么葉子是綠色的？為什么……這些問題總是蹦進(jìn)我的腦子里。這時(shí)，我會(huì)走進(jìn)大自然，它會(huì)告訴我答案。大自然，不僅是朋友，更是一位益友。
我愿以自然為友，去欣賞大自然那迷人的風(fēng)景：瞧！白云片片宛若絲綢，楊柳依依猶如美女的長(zhǎng)辮。太陽(yáng)從云層里探出頭來(lái)，陽(yáng)光灑滿大地，湖水波光粼粼……嗯，萬(wàn)物皆有靈。我卸下了沉重的書包，不顧一切地跑到大自然中玩耍，無(wú)憂無(wú)慮。
我愿以自然為友，那長(zhǎng)著花兒綠草的田野，便是我們的`契約。那潔白的鴿子，將我們的契約傳遞。一陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)，把帶著芬芳的約定吹到遠(yuǎn)方。
大自然是一幅看不完的畫，讓我陶醉不已。我愛自然，我愿永遠(yuǎn)以自然為友。
與自然為友的小學(xué)生作文 篇16
陽(yáng)光普照大地，青青綠草，花兒芬芳，小溪輕快地流動(dòng)如同一首樂曲，好美麗的大自然！好清爽！大自然，它是我一位好友，以無(wú)邊的翠綠，清香的芬芳，動(dòng)聽的聲音，和煦的風(fēng)，綿綿的雨向我打招呼，告訴我它來(lái)了，有時(shí)，它還會(huì)邀請(qǐng)我與它共進(jìn)晚餐，有時(shí)，它會(huì)邀我共同歌唱，有時(shí)，它會(huì)邀請(qǐng)我與它跳一支舞，有時(shí)，它還會(huì)邀請(qǐng)我吟誦一首詩(shī)篇。在這個(gè)世界里，我沒有多少朋友，沒有多少珍貴的友誼，所以，我在著個(gè)世界里，顯的孤獨(dú)與無(wú)助。然而我第一個(gè)朋友就是著變化莫測(cè)的大自然，它用美麗的花朵挽著我的手，讓我有一份興奮，它用清澈的湖水撫摩我的臉蛋，讓我有一份溫暖，它用溫暖太陽(yáng)向我打招呼，讓我多一分快樂。
童年，我享受在大自然的懷抱中，無(wú)拘無(wú)束。大自然以比乳汁更甘甜的水養(yǎng)育我，以比老師還博學(xué)的知識(shí)教育著我，以比同學(xué)更親近的友情與我戲耍，讓我成長(zhǎng)的'更加完美，更加快樂，可以說(shuō)童年如果沒有大自然這個(gè)好朋友，哪里還會(huì)有現(xiàn)在的我？盡管童年已經(jīng)過(guò)去，但我還用超過(guò)一般的感情愛著我這個(gè)好友。在沒有事情可做時(shí)，我總會(huì)做在陰涼的院子里，看著趕勁挺拔的樹木，聞著花兒沁人心脾的芬芳，踩著松軟的泥土，撫摸著柔軟的小草，有的時(shí)候，還會(huì)吹來(lái)一陣微風(fēng)，飛來(lái)一只蝴蝶或者蜜蜂�？墒钦l(shuí)會(huì)注意到著很平常的現(xiàn)象，里頭卻有我和大自然著位好友的私語(yǔ)。我的好友大自然我喜歡你，愛你，同時(shí)，也謝謝你！
與自然為友的小學(xué)生作文 篇17
對(duì)于現(xiàn)在的同齡人來(lái)說(shuō)，“大自然”這個(gè)詞已經(jīng)慢慢淡出了我們的生活。在本應(yīng)享受大自然的假期里，我們卻在家里對(duì)著電視發(fā)呆，對(duì)著書本發(fā)呆，對(duì)著電腦發(fā)呆……然而，只要你認(rèn)識(shí)了大自然，你一定會(huì)喜歡上這個(gè)朋友，并樂意常常去拜訪她的。
我們的祖國(guó)有著廣袤的土地，有著五千年的文明，更有著無(wú)限美麗的自然風(fēng)光。如果你還不了解它們，我就先介紹一下吧：在黃山，你可以看到奇異的松、石；在廬山，你可以同那些濕軟輕柔的濃濃云霧來(lái)個(gè)親密接觸；在杭州，你可以毫無(wú)顧慮地將西湖美景盡收眼底；而在泰山，你又可以感受到五岳獨(dú)尊的大氣……
置身于大自然之間，感受著無(wú)限風(fēng)光，你會(huì)感到說(shuō)不清的愉悅，仿佛自己已經(jīng)融入其中，浩氣長(zhǎng)舒。在這里，我們的心靈將會(huì)被凈化，充滿敬意和慨嘆地面對(duì)眼前的一切。這是多么美好的事情啊。你怎么會(huì)不喜歡這位朋友呢？
大自然是可以修身養(yǎng)性的。古今中外，有多少名人雅士以大自然為友？像晉代詩(shī)人陶淵明不就是過(guò)著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活嗎？
現(xiàn)在的人們都在追求著豪華生活，買房，買車，買首飾，買各種物品�？烧嬲c大自然為友的人不會(huì)這樣想。因?yàn)樗麄冋裉諟Y明一樣生活在大自然中，都擁有一顆被大自然凈化過(guò)的'最純真的心靈。
讓我們用心感受大自然吧。與大自然為友，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)她的美妙與神奇的！
與自然為友的小學(xué)生作文 篇18
陽(yáng)光普照大地，青青綠草，花兒芬芳，小溪輕快地流動(dòng)如同一首樂曲，好美麗的大自然！好清爽！大自然，它是我一位好友，以無(wú)邊的翠綠，清香的芬芳，動(dòng)聽的聲音，和煦的風(fēng)，綿綿的雨向我打招呼，告訴我它來(lái)了，有時(shí)，它還會(huì)邀請(qǐng)我與它共進(jìn)晚餐，有時(shí)，它會(huì)邀我共同歌唱，有時(shí)，它會(huì)邀請(qǐng)我與它跳一支舞，有時(shí)，它還會(huì)邀請(qǐng)我吟誦一首詩(shī)篇。
在著個(gè)著個(gè)世界里，我沒有多少朋友，沒有多少珍貴的友誼，所以，我在著個(gè)世界里，顯的孤獨(dú)與無(wú)助。然而我第一個(gè)朋友就是著變化莫測(cè)的大自然，它用美麗的花朵挽著我的手，讓我有一份興奮，它用清澈的湖水撫摩我的.臉蛋，讓我有一份溫暖，它用溫暖太陽(yáng)向我打招呼，讓我多一分快樂。
童年，我享受在大自然的懷抱中，無(wú)拘無(wú)束。大自然以比乳汁更甘甜的水養(yǎng)育我，以比老師還博學(xué)的知識(shí)教育著我，以比同學(xué)更親近的友情與我戲耍，讓我成長(zhǎng)的更加完美，更加快樂，可以說(shuō)童年如果沒有大自然著個(gè)好朋友，哪里還會(huì)有現(xiàn)在的我？盡管童年已經(jīng)過(guò)去，但我還用超過(guò)一般的感情愛著我這個(gè)好友。
在沒有事情可做時(shí)，我總會(huì)做在陰涼的院子里，看著趕勁挺拔的樹木，聞著花兒沁人心脾的芬芳，踩著松軟的泥土，撫摸著柔軟的小草，有的時(shí)候，還會(huì)吹來(lái)一陣微風(fēng)，飛來(lái)一只蝴蝶或者蜜蜂�？墒钦l(shuí)會(huì)注意到著很平常的現(xiàn)象，里頭卻有我和大自然著位好友的私語(yǔ)。我的好友大自然我喜歡你，愛你，同時(shí)，也謝謝你！
與自然為友的小學(xué)生作文 篇19
自然，是生的起源，動(dòng)植物的棲息地，一般稱為大自然，古大家在那兒生存，吃那兒的，用那兒的。大自然，是森林，瀑布，小溪，草原，高山，峭壁……和動(dòng)物們的共同財(cái)產(chǎn)。人與自然存在著莫大的關(guān)系，自古以來(lái)，大家對(duì)自然的贊美數(shù)不勝數(shù)，但這，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大家對(duì)自然的破壞。
有一則這樣的故事：有一只鳥兒，想學(xué)回更多的東西，就告別了故鄉(xiāng)的森林，飛向更高，飛向更遠(yuǎn)的地方去修行。在那兒，它成功學(xué)會(huì)了許多道理。十年之后，它打算飛回故鄉(xiāng)傳授知識(shí)給其它鳥兒。誰(shuí)知，到了故鄉(xiāng)，卻是一片荒地，啥也沒了……"雖說(shuō)科技的發(fā)展迅猛，大家的生活越來(lái)越好過(guò)，但是，自然的資源與生命也是"迅猛"的減少，縮短。大家就不能再大方的`為大自然想想嗎?
自然，是生的起源。既然如此，我們就更應(yīng)該保護(hù)它。因?yàn)�，浪費(fèi)自然資源，根本跟慢性自殺沒兩樣!再舉一則故事：有一個(gè)村莊，每一個(gè)人都有一把斧頭。大家有了斧頭，每天靠砍伐樹木做房子，大家的生活越來(lái)越好，森林樹木的影子卻越來(lái)越少了……很快，下了一場(chǎng)暴雨，三天三夜下不停，由于沒有樹木，洪水就把村莊淹了，剩下的，就只有那把斧頭……"
自然是大家的。我們應(yīng)該互助互愛，保護(hù)自然，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
與自然為友的小學(xué)生作文 篇20
讓我們親近自然，與自然為友吧!
大自然是個(gè)書法家；大雁南飛會(huì)排字、樹上的樹葉落下來(lái)了；像排字一樣。
大自然還是一個(gè)老師；它教會(huì)人類怎樣生存、教會(huì)人類看天氣。自然還是一個(gè)指揮家；風(fēng)就是他的指揮棒、它指揮著天氣的晴朗。大自然是個(gè)舞蹈家；風(fēng)像他的伴奏似的；綠葉在跳舞、孔雀也跟著一起跳了起來(lái)。
大自然是個(gè)慈愛的媽媽；撫摸著人類、教會(huì)人類生存、小溪叮叮咚咚好像是媽媽的果汁；他像媽媽一樣愛著我們?nèi)祟悺４笞匀皇莻�(gè)氣象家；他告訴人們天氣晴朗或雨天：燕子低飛報(bào)雨天、燕子高飛報(bào)天晴；螞蟻搬東西報(bào)雨天。大自然是個(gè)音樂家；樹葉沙沙的音樂演奏、風(fēng)呼呼的刮；好像在鼓掌。大自然是個(gè)鋼琴家；泉水叮叮咚咚；像是在彈琴似的。大自然還是個(gè)畫家；畫出小草、畫出花朵、畫的人類笑臉一張張。
大自然還是個(gè)忠實(shí)的指南針；要是你晚上迷了路；北極星是個(gè)忠實(shí)的的指南針。大自然還是個(gè)科學(xué)家；秋天的葉子變紅、夏天的葉子變綠；這些都是大自然發(fā)明的。大自然是個(gè)歌唱家；風(fēng)變成了大自然的音樂、蝴蝶變成了音符；千牛花成了小喇叭；吹著音樂。大自然還是個(gè)郵差；秋天到了；落葉變成了她的`信，在提醒要到南方的大雁和燕子。大自然還是個(gè)繪畫家；他畫出了紅紅的太陽(yáng)、綠綠的青草、五顏六色的花朵……。
讓我們親近自然，與自然為友吧!
與自然為友的小學(xué)生作文 篇21
大自然，是一個(gè)完美的生命，是一個(gè)讓人感受的空間是一個(gè)引導(dǎo)著我們的指南針。如果你想與大自然為友的話，是否要多了解它呢？現(xiàn)在我們來(lái)看看大自然的奇妙大自然的可愛吧！
我想你們應(yīng)該吃過(guò)“樂天朱古力小熊餅”吧！那餅干上的圖案，就是澳大利亞特產(chǎn)的珍稀動(dòng)物——樹袋熊。樹袋熊又叫考拉，它胖胖的身體大約有70~80厘米長(zhǎng)，一身又厚又軟的`濃毛，圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛，樣子長(zhǎng)得很像熊但沒有尾巴，又叫無(wú)尾熊。它非常非常的可愛，讓人一捧就愛不釋手。
哼！你們一定不信泥土里能生出花吧！實(shí)際上有一種很奇特的花叫生石花，讓人很難分出來(lái)是石頭還是花，但它不是石頭，那一塊大大白白的東西其實(shí)是那朵花的莖，頂上成滿了兩片肥厚的像蒜瓣一樣葉子，開花時(shí)，非常像野菊花的美麗，生花石喜歡在沙礫亂石叢中生活，如果不是開花的季節(jié)，很難看出來(lái)它是生石花。生石花躲過(guò)了動(dòng)物的進(jìn)食，是因?yàn)樗L(zhǎng)得非常像石頭了。
你可知道什么植物可以預(yù)報(bào)天氣呢？現(xiàn)在我來(lái)介紹幾種吧！“柳樹”如果柳樹萌芽時(shí)間提前，表明溫度回升快，氣溫偏高，萌芽時(shí)間推遲，則說(shuō)明溫度回升慢，氣溫偏低�！昂卟荨庇檬峙鲆幌潞卟�，如果它的葉子閉縮得快，張開還原慢，說(shuō)明天氣將連日晴朗；反之，天氣將轉(zhuǎn)陰雨。
大自然像一幅看不完的畫，像一個(gè)個(gè)讓人誘人的謎，像一個(gè)串連成篇的音樂，讓人陶醉不已。如果我們要與大自然為友的話，必須要愛護(hù)好大自然的一草一木，一生一惜。
與自然為友的小學(xué)生作文 篇22
每個(gè)人都需要朋友的陪伴和關(guān)愛。我也有很多朋友，但今天要介紹給大家認(rèn)識(shí)的這位朋友卻有些特殊。
這位朋友就是神秘的大自然。
記得有一次，我考試考差了。老師批評(píng)我，同學(xué)嘲笑我，家長(zhǎng)也批評(píng)我。這一切都令我傷心極了。我回了老家，一氣之下跑到了田野里，對(duì)著蔚藍(lán)的天空“啊”的大叫了幾聲。
我的聲音很大，似乎只有這樣才能喊出心中的郁悶和委屈。旁邊的房子仿佛被我的聲音震得晃了幾下，停歇在房檐上的幾只小鳥也飛跑了。
旁邊的柳樹揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的'枝條，輕輕撫摸著我的臉頰，仿佛在安慰我：“楊豪，你這次考差了沒有關(guān)系，我們下次努力，多考一些不久可以了？”
感受著輕拂的微風(fēng)，徜徉在暖洋洋的陽(yáng)光下，我感受到了來(lái)自大自然的安慰。那一刻，我的心情豁然開朗，煩躁而委屈的心漸漸地平靜了下來(lái)。
大自然給了我無(wú)聲的安慰，對(duì)我的寫作也有很大的幫助。因?yàn)�，是打大自然給了我寫作的靈感。
有一次，我在田野里玩。美景的刺激，使我的腦子里毫無(wú)征兆地跳出了許多優(yōu)美的成語(yǔ)、詞句。我趕緊跑回家，將這些靈感寫成了作文。
我把這篇作文交給了老師，老師不但表?yè)P(yáng)了我，還在班里讀了這篇作文。那時(shí)，自豪感和滿足感盈滿了我的心頭。
大自然不但是我的好朋友，也是我的老師。它安慰了我，讓我走出心靈的陰影；它給了我靈感，讓我寫出了優(yōu)美的作文。
有這樣特殊的朋友，我是多么的得意�。�
與自然為友的小學(xué)生作文 篇23
在大自然里有許多不為人知的秘密，只要你細(xì)心地去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她那美麗的面孔。
清晨，我走出家門，悠閑的在林間的小路上散步。在這條小路上，感覺踩在腳下的泥土，是那么的柔軟，仿佛是為了迎接我的到來(lái)而鋪上了一張地毯。漸漸地，一陣微風(fēng)吹來(lái)，仿佛吹去了我一身的塵埃，使我感覺脫胎換骨似的心情很怡悅、舒暢。情不自禁的被這片美麗的`森林吸引住了，想走也走不掉。突然，幾片落葉打破了周圍寧?kù)o而祥和的環(huán)境，它們?cè)谥锌蒸骠嫫鹞瑁莾?yōu)美的舞姿讓人癡迷；有時(shí)就像小鳥一樣在自由的飛翔，有時(shí)又像幾只小小的船兒在水中游蕩，讓人感到大自然是那么的美麗而自然。
正午，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在空中，烘烤著大地，蟬也對(duì)這般炎熱太陽(yáng)感到不滿，不停地對(duì)著太陽(yáng)斥訴。我也受不了這般毒辣的太陽(yáng)，一個(gè)人獨(dú)自走進(jìn)了這片森林，坐在林中的長(zhǎng)椅上，感覺涼爽了許多，就像從沙漠里來(lái)到冰川。在這片森林中，我獨(dú)自一個(gè)享受著大自然給我的涼爽，什么煩心事都拋到了九天云外去了，只想享受著涼爽的一刻。忽然，一只小松鼠從一棵大樹上跳了下來(lái)，嚇了我一大跳，我非常的生氣，但想到大自然中她自己的規(guī)律，是不可以被破壞的，于是我心中的怒火平熄了，繼續(xù)享受著這大自然中的涼爽。
傍晚，吃過(guò)晚飯，我又走進(jìn)了這片幽靜的森林，這時(shí)蟬兒不叫了，卻有幾只蟋蟀在這里彈琴演奏，像是正在如召開一個(gè)盛大的音樂會(huì)似的，歌聲是那么的清脆、嘹亮，讓傾聽的人和物都沉浸在這神奇而美妙的音樂聲中。
�。〈笞匀�，你就是我的朋友，最親密的朋友，你我一生相伴，永不分離！
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