[熱]實(shí)用的大自然的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的大自然的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　大自然，是與我們息息相關(guān)的伙伴。這不，為了增進(jìn)對她的了解，經(jīng)過半個多小時行程，我們到達(dá)了目的地——人民公園。在這里，等候我們多時的居老師將帶著我們領(lǐng)略大自然迷人的魅力。

　　進(jìn)了門，哇！那里的樹多得數(shù)也數(shù)不過來，有喬木，有落葉樹，有樹皮非常粗糙的，還有樹枝直接從地下“冒”出來許多的。

　　我們按照昨天老師的安排，分成了六個小組。分散活動了，我們的“頭兒”李正帶我們飛奔到園內(nèi)最大的一顆松樹前，“看樣子，這棵樹應(yīng)該有幾百年了�！闭驹谖遗赃叺氖┎┩�說。我們試了一下，我們組所有的人要手拉手才可以抱住這棵樹，用帶來的卷尺一量，嗬，好家伙，胸圍3.8米！

　　接著，我們來到了一棵石楠樹下，它還有一個好聽的名字，叫“千年紅”。正巧，居老師也在那里，還沒等我開口，居老師就熱情地把我們拉到面前說：“這就是石楠樹的葉子，你們來摸一摸�！闭f著就把葉子遞給我們。等我們正想對居老師說出結(jié)果時，他卻又去給別的同學(xué)做“向?qū)А比チ恕Ｎ覀冋伊艘粡埓髨A桌，開始記錄剛才我們觀察的結(jié)果。其中，有一棵樹非常奇特，那就是木瓜樹。遠(yuǎn)看，它好像沒有樹皮，光溜溜，就像是被人故意打磨過一樣。奇特之處就在于它竟是薔薇科的。仔細(xì)想想，真是太奇妙了，木瓜樹那么高大粗壯，竟會是那弱不禁風(fēng)的薔薇的近親！

　　我們繼續(xù)向南挺進(jìn)。突然，我們聞到了一陣陣好似檸檬的'清香，走近一看，原來是幾十棵高大的香櫞樹。在茂密的枝葉中竟藏著許多青黃相間的果實(shí)。拾起它的一片葉子，仔細(xì)端詳一番，只見葉片呈葫蘆狀，不到半個手掌大，在葉柄處還長有一根細(xì)刺。撕開它的葉子，還可以聞到一種清香，據(jù)說它還是一種藥材呢！

　　雖說已是深秋，可園內(nèi)的桂花竟然開始了第二次的開放，我想不久就會滿園飄香了。

　　哦，迷人的大自然！

大自然的作文 篇2

　　清晨，在和煦的陽光下，我毫無拘束的走在我家樓下，偶然看到一株菊花，是我不禁想起我的一段頗有詩意的童話——正值九月初，秋天步入了舞臺，她用那天籟之音喚醒了在媽媽肚子里的我，隨著第一聲啼哭，我來到了世界，同時，我家那株菊花也蘇醒了，露出了燦爛的微笑——這種機(jī)緣巧合似乎預(yù)示著我與菊花，與大自然的不解之緣。

　　看來，這是真的。在我剛會說話，剛和走路的時候，就特別愛菊花，特別愛一切美好的事物。每當(dāng)看到它們，我總會感到前所未有的激動與喜悅。

　　每當(dāng)看到它，就會去摸摸它，聞聞它迷人的芳香。就這樣我與它共度了10多個春秋，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。我似乎懂得了它的語言，在它把所有花瓣兒向上高高舉起時，我就知道他在示美呢；在它把花瓣兒全部舒展，輕輕向下垂時，我就知道它困了，不要去打擾它；而在它的花瓣兒泛起一絲鵝黃色，沉沉的墜下去時，我就知道它渴了，要喝水······是它教會我如何去欣賞，去觀察并去體驗(yàn)大自然。

　　何不把大自然看成一個課堂，這兒的一山一水，一花一鳥，一草一木，一石一蟲······都可以成為你學(xué)習(xí)的素材，他們將比那些枯燥無味的教科書更好，更有趣，獲得得知識更多。而我便是教室的一員，向這里的“老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有趣的知識，奇妙的.道理——這些使我的心靈得到凈化，精神得到陶冶，最重要的是，得到了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　后來，我買了許多花草，奇異的石頭放在家中。因?yàn)槲抑�道，僅僅在外面接觸大自然還不夠，還要把大自然搬到家里來，把家變成課堂。

大自然的作文 篇3

　　今天早上，我在小花園里給花澆水。

　　突然，我在土里發(fā)現(xiàn)了兩條又細(xì)又長的蚯蚓。我想近距離地觀察它們，于是戴著手套把它們抓起來，放到塑料杯里。

　　我?guī)е�杯子回到家里，仔仔�?xì)細(xì)地觀察著。它們細(xì)細(xì)長長的身體是黑色的，軟軟的，沒有骨頭，所以只能像蛇一樣靠扭動自己的身體前進(jìn)。我對它們呲牙咧嘴，想嚇嚇?biāo)鼈�，可它們東張西望的'，好像在說：“這里不會是人類的領(lǐng)地吧？我可不想被煮了吃。”說著還扭了扭身體。我笑著說：“我不會傷害你們的，更不會吃了你們。”

　　我拿小樹枝在它們眼前晃，可它們沒反應(yīng)。我又晃了幾下，還是沒反應(yīng)。我心想：“它們可能死了？被陽光刺瞎了？可能……”過了一會兒，我覺得它們可能餓了，就掰下一些餅干屑放進(jìn)去。它倆愣了一下，爬過去吃了。我大膽猜想：難道它們是靠聞味判定方向的？

　　我上網(wǎng)查了一下資料。沒想到，我竟然猜對了！蚯蚓因?yàn)殚L期生活在陰暗潮濕的泥土里，用不到眼睛，所以眼睛漸漸退化了，但嗅覺很靈敏，就靠嗅覺來辨別方向。

　　大自然多么奇妙��！每種生物都有適合它們自己的生存方式。我們只有細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多事物的秘密。

大自然的作文 篇4

　　大自然就像一座巨大的寶庫，里面藏著許許多多有待發(fā)現(xiàn)的寶藏，不知你是否意識到這一點(diǎn)。我就發(fā)現(xiàn)了一項(xiàng)價(jià)值不菲的寶物哦！讓我?guī)�你去見識見識吧。

　　那是一個夏天的中午，烈日當(dāng)頭，毒辣的太陽光照射在身上，使人心中平添了一絲煩躁的心情，而最讓我心煩的，是在樹上不停叫著“知了—知了”的蟬。

　　此時，我正在看一本《昆蟲世界》，偶然間翻到關(guān)于蟬的介紹，書上說蟬是依靠翅膀發(fā)聲，是一種益蟲。我有些不解，蟬為什么是益蟲呢？整天也沒見它做什么好事？突然間，我想起了之前看的另一本書，書上說蟬是害蟲，幼蟬依靠在土里吃樹木的嫩根，阻礙樹木的生長，可這不是相互矛盾了嗎？那么蟬到底是害蟲還是益蟲呢？

　　“心動不如行動”，我立馬對這個問題進(jìn)行探究。我首先跑去問各個，他正玩得不亦樂乎，回我一句“我不知道，自己想去吧！”就把我打發(fā)走了。我毫不客氣回他一個白眼，另想法子去了。緊接著，我去找“電腦版哆啦A夢”去了，電腦雖不是想要什么就有什么，但是它卻能給我們提供無窮無盡的消息。我連忙打開電腦主機(jī)，點(diǎn)擊瀏覽器，輸入“蟬到底是害蟲還是益蟲”。電腦馬上在不到一秒的時間內(nèi)搜索出了答案，一個一個瀏覽，發(fā)現(xiàn)大部分都說蟬是害蟲，我確定蟬的孵化時間，準(zhǔn)備親自一探究竟。

　　等到蟬孵化的時間了，我在一棵樹旁邊刨了好深的土，終于樹的嫩根連同一窩幼蟬從地里冒了出來。我仔細(xì)一看果真看見了幾只還沒有被嚇跑的幼蟬在啃食樹的嫩根，蟬果然是害蟲！我終于用我的實(shí)際行動揭開了謎底。

　　從此，我產(chǎn)生了探索大自然的'興趣，我留心觀察身邊的事物，不斷探索大自然的奧秘，發(fā)現(xiàn)了很多自然規(guī)律：蜻蜓低飛大雨到；朝霞不出門，晚霞行千里；樹葉茂密的一面是南，樹葉稀疏的一面是北……

　　大自然中還有許多有趣的秘密，等待著你來挖掘、發(fā)現(xiàn)。

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