大自然的作文7篇[優(yōu)]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的大自然的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大自然的作文 篇1

　　大自然，一個和諧的代名詞，今天我就看到了這和諧的美，生命的美。

　　清晨，下了微微小雨，不一會就停了。下樓看見了嫩綠的草，鮮艷的花朵上閃爍著晶瑩的光。太陽照下來，將所有生命都打上金光，像鍍了金一樣。

　　櫻桃樹也結(jié)了果，綠里透著一絲一縷鮮紅，讓人好不著迷。小鳥們嘰嘰喳喳地唱著歌，小狗在小道上奔跑，發(fā)出一聲聲愉悅的狗吠。

　　走在綠蔭道上，百里香散發(fā)出的香味令人心神向往，心里平靜了許多。樹枝編造出了天然的'涼棚，許多人在這里乘涼。平常吵吵鬧鬧的人們，也全都安靜下來——大概是被這春天的和諧之美，大自然的和諧之美所吸引了吧。

　　一只蝴蝶在翩翩起舞，一只又一只蜜蜂在勤勞地工作，蟬兒們在樹上唱著合唱。

　　吹來一陣春風(fēng)，只見幾個小孩子拿著風(fēng)箏，向前奔跑。風(fēng)箏飛得高高的，我的心也隨它飛了，飛向了遠(yuǎn)方，去感受大自然的美。我也隨之理解到了什么叫“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”……

　　我常常在想，到底春是什么?看見了這些，我就得到了答案。這并不是紙上或書上所寫的，而是真真切切，你可以觸摸到的春天。

　　大自然啊，它賦予了我們那么多美，春夏秋冬的那種自然之美，它自己也是一種美——和諧之美。

大自然的作文 篇2

　　從一個小小的生長豆里發(fā)現(xiàn)自然的奧秘生命的神奇，真是令人不得不佩服小作者的觀察力，下面我們一起看看這篇《觀察生長豆》。

　　前幾天,我的小伙伴給我了一包生長豆。有紅的、白的、藍(lán)的、綠的，五顏六色，色彩亮麗，看著非常舒服。于是，我把它倒入了一個大玻璃杯里，加入了半杯的水。想看看它有什么變化?

　　剛開始，白色的生長豆沒有什么變化，于是，我拿出一個使勁兒捏，沒想到它就像彈力球一樣，怎么弄也弄不破。過了半小時，生長豆大了點兒，更透明了。我又捏了一下，生長豆馬上就裂出了一條細(xì)細(xì)的.縫隙。一個小時后，這個白色的生長豆長大了，當(dāng)然，原來的小縫隙也跟著變得越來越大了�？墒敲乐胁蛔愕氖�，這些生長豆在最底層反光，看著很像棕色的泥水，不太好看，但拿上來以后就會變得非常漂亮。

　　到了夜晚，我發(fā)現(xiàn)杯子里又多了一些生長豆，和剛放進(jìn)去的不一樣。這就奇了怪了?我把大生長豆撿出來一看，原來它們都破了，生出了“小寶寶”呀!我很好奇，就趴在玻璃杯旁邊繼續(xù)看生長豆是怎樣生寶寶的。

　　這時，我看到“媽媽”剛開始先裂出一條不起眼的小縫隙，然后縫隙慢慢變大�！氨摹�—”的一下子，“寶寶”出生了!可遺憾的是“媽媽”卻安靜的離去了。原來，小小的生長豆也有如此偉大的母愛，生長豆媽媽為了生出寶寶都可以付出自己的生命!

　　這真是一次神奇的觀察，不僅讓我明白了生長豆中的奧秘，也讓我感受到，大自然真是太神奇了!

大自然的作文 篇3

　　早上剛剛出門就碰到了微風(fēng)姐姐，她告訴我今天有一場別開生面的大自然的演出。聽完她的介紹，我好奇極了，我決定跟著微風(fēng)姐姐去看看這場演出。

　　在一個長滿荷花的池塘里，有一只穿著綠色花旗袍的青蛙正站在一片荷葉上投入地指揮著一群小蝌蚪們訓(xùn)練，小蝌蚪們可配合了。一些小蝌蚪使勁地?fù)u著尾巴——使水面發(fā)出“叮咚——叮咚——”的聲音;一些小蝌蚪不停地吐著泡泡——使水面發(fā)出“噗——噗——”的聲音;還有一些小青蛙，則在學(xué)習(xí)“呱呱”叫，準(zhǔn)備成為新一代的演唱家。

　　我看呆了，陶醉其中，自己也情不自禁地唱了起來�？墒俏�風(fēng)姐姐打斷了我的演唱：“更有趣的還在前面呢!”

　　走著走著，我來到了樹林里，看見在一棵松樹上有兩只松鼠，其中的一只松鼠在教另外一只松鼠怎樣才能很好的`利用自己的尾巴，學(xué)習(xí)跳傘。那只松鼠教練很隨意地從松樹上跳了下去，看起來就像一個小傘兵;而另外一只看起來就相對來說比較膽怯，它慢吞吞地往前走，有時欲出又止，就像一個人慢吞吞地走向懸崖，我不禁緊張了起來，為它捏了一把汗。誰知它“嗉”的一聲——把樹干當(dāng)成了滑滑梯，從上面滑了下來。我對它的行為大吃一驚——好機(jī)靈的一只小松鼠啊!原來它并不膽怯。

　　這時，樹林里開始演奏起了“黃昏曲”，樹葉沙沙地飄落下來;風(fēng)兒呼呼地喘著氣;鳥兒喳喳地叫著。漸漸地，天空開始下起了小雨，雨滴來到了地上，“滴滴答答”亮出了清脆的歌喉;雨滴來到了湖面，“叮叮咚咚”跳起了芭蕾。我完全沉浸在其中，不由自主地手舞足蹈著。

　　微風(fēng)姐姐把我吹回家的時候我還沉醉在這場大自然的演出里，久久都無法回過神來……

大自然的作文 篇4

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活�?，生活環(huán)境是十分重要的。但在日常生活中人們在保護(hù)環(huán)境上并不十分重視。

　　人類只有一個地球，它是人類賴以生存的'自然資源，愛護(hù)地球，就等于愛護(hù)自己的家園。然而，近幾年來，地球的環(huán)境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

大自然的作文 篇5

　　細(xì)心觀察大自然，你會發(fā)現(xiàn)：燦爛的陽光昭示著無私;廣闊的大海就像母親一般寬容;就連石縫中的一株野草也能活出自己的風(fēng)景。物猶如此，人何以堪？

　　生活中的每一秒都集滿了陽光，他是公正無私的，無論你是什么樣的人，他都會毫不吝嗇的把全部光輝來溫暖你。陽光存在于世界每個角落，就算被石頭給壓在中間的小草也能感受到他的問候。

　　無私的陽光，想春風(fēng)沐浴一般讓我感到他的.溫暖，而大海是母親一樣的寬容，讓我感到像回家似的。靜靜聽著浪花用鏗鏘有力的聲音對著礁石歌唱。悲傷了，聆聽海的歌唱成功了，聆聽海的指引失憶了，聆聽海的呼喚……

　　“沒有樹高，沒有花香，我是大自然里獨自生長的小草。”聽，你能聽見石頭上正在生長的小草的獨唱嗎？小草剛破芽而出，但是他并不因自己生長在石縫間而自卑。是，小是小，有志向—想活出自己的風(fēng)景。一個人說：小草經(jīng)營的是一片綠色的世界;雄雞高唱的是-串火紅的音符;青年們囑目的是嶄新的世界。而我愿做那株小草。

　　世上的奇妙似水一般流長，給了我們無窮無盡的啟示。大自然就是我們最好的老師！

大自然的作文 篇6

　　今天，陽光明媚，天空像洗過的一樣藍(lán)，學(xué)校組織我們?nèi)�體師生去郊外呼吸新鮮空氣，目的地是：澄海大自然休閑山莊。

　　做了半小時左右的車，我們終于到達(dá)了風(fēng)景優(yōu)美的“大自然”。

　　剛走進(jìn)“大自然”，引入眼簾的是一個橢圓形噴泉，在陽光的照耀下，水面波光粼粼，像一面金光閃閃的鏡子，噴上來的水柱猶如綻開的牽�；ǎ�使人眼前一亮。放眼望去，是一片綠的海洋，花的世界。再走下去，是一片斜斜的大草坪，它被辛勤的園丁修剪成“大自然”三個大字。

　　到了這里，我感受到春天給我?guī)�來特有的新綠，像海一樣漫來，讓我無比陶醉；給我攜來特有的溫煦，像潮一樣涌來，讓我斷魂。

　　我抬頭望望天空，暖和的陽光照耀在我們的身上，使我感覺到春姑娘的腳步悄悄地接近我們。

　　導(dǎo)游帶我們走過兩座木橋，木橋下面的湖清澈見底，隱隱約約有幾條小魚小蝦游過，魚兒偶爾還跳出水面來。一路上的石頭十分稀奇，有的像小兔子，有的.像兩個老人在談天說地，有的像花兒……不過，你一定要相信，這不是人為的，而是天然的哦！

　　近千年的榕樹爺爺留著一根根長長的“胡須”，近百年的芒果樹，黃綠色的葉子與深綠色的葉子互相映襯，格外亮麗。旁邊還有一架架秋千，使人置身于仙境般。

　　在這里，人人都像快樂的小鳥，自由自在，無憂無慮，我們六年級的學(xué)生，那些因為學(xué)習(xí)而沉重的壓力，到了這里，全都消失了。

　　快要離開了，我們依依不舍地合了影，照片里的這一張張笑臉，一份份友誼，過了這幾個月就結(jié)束了。想到這里，我的眼眶濕潤了，鼻子酸酸的。

　　大自然這里山清、水秀、石奇、林茂、草綠、花美，源于自然，超越自然！真是老少適宜游山玩水的好地方呀！

大自然的作文 篇7

　　每當(dāng)聽到汽車的喇叭聲，每當(dāng)聽到火車的鳴笛聲，每當(dāng)聽到電鋸的砍樹聲，一種說不出的苦便涌上心頭。哪個是大自然的聲音?

　　我愛瀑布從高處瀉下的聲音，那才是真正大自然的聲音。

　　瀑布的聲音，不如鳥鳴聲清脆，不如微風(fēng)聲輕盈，不如雨滴聲令人驚訝，但卻飽含著大自然的美。

　　你聽，瀑布從山上瀉下來的聲音多么奇妙呀。“唰——唰——”，仿佛是傾盆大雨從天上瀉下來。不過呢，那烏云只在小小的片區(qū)出現(xiàn)。瀑布永不停止，令人感覺聲音洪亮而干脆，卻令人意猶未盡。“那洪亮而干脆的聲音似乎一下子輕柔而朦朧了許多，仿佛一位力大無窮的勇士突然變成了一位優(yōu)柔寡斷的少女”是我在游玩過廬山三疊泉離開景區(qū)時的真實感受。這種聲音難道不是大自然的.聲音嗎?這種美妙效果難道不是大自然創(chuàng)造的嗎?

　　你聽，瀑布從山上瀉下來的聲音多么洪亮呀�！芭�里啪啦——啪——啪——啪”仿佛是英勇的人民子弟兵要打想一場驚心動魄的“瀑布保衛(wèi)戰(zhàn)”。這時候的大自然，伴隨著啪——啪的聲音，一定會把耳朵豎起來，傾聽著，笑著…..這瀑布宛如轉(zhuǎn)瞬間有了人的思維，要和雷公公比誰的聲音響呢!“啪—!“瀑布瀉了下來，把我的思路打斷。我一下子明白了，這就是大自然在拍案叫絕呀，因為“拍案”的聲音也很響，“啪”的一聲，有點驚心動魄的感覺。但“拍案”的聲音這所以不如瀑布洪亮，是因為它缺少了大自然的聲音，大自然的聲音永遠(yuǎn)是最動聽的，難道不是嗎?

　　你聽，瀑布從山上瀉下來的聲音多么有力呀�！芭尽�—滴——嗒”。那聲音顯出了瀑布的“皇家氣派”，就連在水里濺起水花的聲音也是那么遒勁。這時候的大自然，仿佛是一位書法家，瀉入水中的瀑布是它寫出來的字。它把每一個字都寫得工工整整，剛勁而飄逸，它隨手一揮，字就從山上“滑”了下去，大自然就不停地寫著，山上的泉水就不停地出現(xiàn)，它就手一揮，瀑布就又出現(xiàn)了。因此，大自然每次都要寫很多字，但依然很認(rèn)真。我再次望著瀑布，聽著那遒勁的聲音，“滴，滴，滴，嗒“感覺美極了，大自然已經(jīng)與瀑布融為一體了。這難道不是大自然的杰作嗎?

　　我愛大自然，更愛大自然中的瀑布。

　　簡評：文章通過聲、形、色的穿插描寫，描畫出一幅雄偉壯闊的瀑布畫卷，體現(xiàn)了大自然的神奇與瑰麗。

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