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大自然的作文（匯總10篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的大自然的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然的作文 篇1
“滴答……滴答……”這天我聽到了淅淅瀝瀝的雨聲，雨點敲打著屋頂，敲打著窗戶。聲音清脆，悅耳，猶如大珠小珠落玉盤，連綿不絕。這聲音給我們帶來了愉悅，她趕走了春天天空的風沙，使得空氣新鮮，清爽。
看！小雨開演唱會了，她歡快的唱著，歌聲飄過的地方，萬物不再干枯，受到了滋潤展開了笑容。天上的云朵是在為這場演唱會伴舞，隨著歌聲翩翩起舞。雷公就是觀眾，聽！他在鼓掌呢！小草也被歌聲吸引，迫不及待的從地下探出頭來，舒展著她的腰肢，輕輕的打著節(jié)拍。
看！參與的演員越來越多了，冬眠了的樹，紛紛吐露新芽，孕育花苞，要裝點這大自然的舞臺。迎春花，桃花，梨花爭相恐后的綻放。小雨更開心了，歌聲越發(fā)嘹亮。 小雨點們拉著手，肩并著肩走過了庭院，走過了公園，走過了城市，走到了田野。農(nóng)民伯伯笑開了顏，春雨貴如油呀！透過這剔透的小雨點，農(nóng)民們似乎看到了秋天的好收成。就連小娃娃也被大人鼓舞著，冒著溫柔的小雨，在田地里撒著歡。
哦！我喜愛這雨，愛聽這歌聲。是她帶給我們勃勃生機。雨水多么的重要��！因為沒有了雨水的澆灌，莊稼就不會很好的生長，農(nóng)民伯伯就不會有好的收成，我們也沒有充足的.糧食。沒有了水，植物會干涸，土地會沙化，我們的母親——地球會哭泣。所以，我要倡導(dǎo)大家，為了地球母親不哭泣，為了大家有更好的生存環(huán)境，請愛護大自然，珍惜世界上的每一滴水。
請認真傾聽大自然的聲音吧！
大自然的作文 篇2
風、雨、雷、電……都就是大自然的一員。它們無時無刻都發(fā)出奇妙的聲音，聽，多么動聽�。�
這天，我和爸爸一齊尋找大自然的聲音。我們來到這片森林，鳥兒在枝頭上“嘰嘰喳喳”的唱著歌。好像迎之后我們的來到。它們好像一個巨大的合唱團，每一個歌手都展示著自我的歌喉。靜靜地，仿佛自我也加入了這個合唱團，站在枝頭上，和它們一齊歡快地唱起來。
再往后走，我們看見了一條汩汩的溪流。它“嘩——嘩嘩”，有節(jié)奏地吟誦著一首首奇妙無比的小詩。把手伸進這清涼的溪流中。仿佛自我也就是一條溪流，和他一齊唱和著、跳躍著，一齊奔向那遠方的大海。
大自然無時無刻不發(fā)出奇妙的'聲音。大自然的聲音令人陶醉，令人癡迷，讓人久久難以忘懷。
大自然的作文 篇3
我心目中的大自然是美麗的，是綠色的，是天然的。
春天，萬物復(fù)蘇，大樹長出了綠芽，長出了綠葉。小草探出了頭，齊刷刷的一片，讓人心情舒暢。冰凍的小河融化了，“嘩啦啦，嘩啦啦”，吟誦出一首又一首小詩，優(yōu)美極了！大雁從南方飛來，在天空中擺出“人”字，領(lǐng)頭的一定是它們的隊長吧！小鳥落在樹枝上，“嘰嘰喳喳”地歌唱，好聽極了！
夏天，太陽公公烘烤著大地，自己也用毛巾擦起汗來。大樹變得茂盛起來，人們在大樹下乘涼，拿著扇子，不停地扇著。蟬飛到樹上，“吱，吱……”好像在說：“熱死了，熱死了！”燕子在屋檐下?lián)伊烁C，有一對燕子，他們在繁殖后代，一段時間后，就會聽到“嘰嘰喳喳”的聲音，一定是孵出了幾只小燕子！
秋天，秋高氣爽，你如果在草地上躺著，涼爽的風從你的臉頰穿過，真舒服呀，真爽呀！大樹的葉子黃了，小草葉黃了，大眼隊長帶著它們的'隊伍向南方飛去，小燕子也飛走了，寒冷的冬天即將來臨。
冬天，大叔的葉子掉光了，小草也枯萎了，冰塊讓小河停止了朗誦，雪花飛舞著，覆蓋了房頂、大地、樹木……
我好像又聽到了春天的呼喚，啊，春天，你來了！
大自然的作文 篇4
盼望著，盼望著，春天來了，大自然之旅的腳步自然也跟著來了。
星期六，我們進行了小記者采風活動。隨著客車的駛動，星星點點的人群與車輛從我眼前穿梭而過。路旁百花爭艷的花朵盡顯妸娜。隨著車內(nèi)一首《隱形的翅膀》。我們帶著歌聲飛到了春天的大自然。
張家洼植物園
下車之后，我們歡快的跑進植物園。跑著，跑著許多小記者眼睛聚在了一個焦點。那兒開滿了玉蘭花。紅的，白的，粉的，風兒穿梭在顏色之間。仿佛有了具體的形象。小記者們趕忙拿出相機將這一美麗景色定格在一瞬間。再看那，園林工人正在播灑珍珠似的雨簾。此時的小草小花穿上了晶瑩剔透的珍珠大衣。
在對面有一個湖，呈碧綠色。太陽的一縷光絲反射在湖面上，使湖水也有了獨特的魅力。此時的湖面因為有了風的拂動不再是名鏡似得。而是一圈圈的波瀾向前推動。因此我們?nèi)∶麨轸浯浜�。粉紅色的玉蘭錯落在柳樹間，幾面柳樹里又鑲嵌著一面小湖。一句詩正好應(yīng)證了這個奇特的景致。“四面荷花三面柳”，柳樹被風兒一吹如發(fā)絲般飄飛在空中不知誰吟了一句“二月春風似剪刀”把春風也夸美了。
走在一片草坪中，遍地隨風飄落的杏花瓣，構(gòu)成白與綠的世界。彎曲勺子形的松樹落下的松針形成肥沃土壤的松針土。奇形怪狀的樹木覆蓋在小山坡上，使山坡也披上了碧綠衣衫。其有一些字母樹。如；L形，I形，V形。呀！還有一些“手指樹”。像人的雙手似的。植物園中的.景致因為有了小記者們的歡聲笑語而活了。
雪野三峽風景區(qū)
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈�！边B綿的高山嵌滿了碧綠的珍珠。碧綠的深潭反射著歡聲笑語。
“斯是陋室。惟吾德馨�！笨扇缃竦谋叹G湖山莊這個“陋室”是“青山綠水酒飄香，登山踏水游仙境�！�
老師為我們搖秋千，蕩呀，蕩呀，蕩漾在師生母女情中。
校長與我們聊天，聊呀，聊呀，聊在歡聲笑語中。
登上天綠湖山莊，周圍有著萬里長城似的防護墻，有一個小湖，呈土黃色，我想：既然這里是小三峽，那就叫小黃河吧！走著陡聳的小路放眼望著一幅山水圖。心中不由的感嘆：大自然好美呀！
雪野水庫
我們一邊散步，一邊隨著雪野湖的風一直走到盡頭。雪野湖宛若大海，但與大海不同的是：大海一望無際，而雪野湖卻能看到湖的邊際有著似隱似幻霧一般的盡頭；大海是蔚藍色的，而雪野湖是碧綠色的。這時，張開雙手，隨風行走，放松身心。看到，湖面上有一個孤立的小島。不謂“萬綠叢中一點紅”。
撥一撥海水，抓一把沙子，看一看湖景。吹一吹“海風”，這不正是游山玩水的較高享受么？
游仙境流連忘返，大自然的采風活動使我領(lǐng)悟到了大自然的風采。
大自然的作文 篇5
大自然多美呀！美得像一幅多姿多彩的畫。
小河里的青蛙成群結(jié)隊像運動員運動時的隊列。樹上那茂密的綠葉像涼棚似的，遮住了太陽光。向天空望去，天空上一朵朵白云像一只只小綿羊似的。鮮艷的紅花好像紅寶石一樣讓人目不轉(zhuǎn)睛。
在溫暖的春天百花盛開，有迎春花、桃花、櫻花等，柳樹吐出了點點?芽像春天的音符；早開的.野花一朵兩朵像春天的眼睛；小草從地底下探出小腦袋像春天的眉毛；在炎熱的夏天，大街上的人們都戴上了遮陽帽，游泳館里有一大群人在游泳池里自由自在地游泳，好像歡快的魚兒似的。
在豐收的季節(jié)秋天，果園里水果累累壓彎了樹腰，田野上那金燦燦的稻谷沉甸甸，好像在點頭似的。
到了寒冷的冬天，白雪皚皚，銀裝素裹。大樹好像穿了一件雪白雪白的大長袍。小區(qū)里的非常多小朋友在堆雪人、打雪仗，玩得可高興了。
大自然地景色真美呀！讓我們一起投身到大自然的懷抱吧！
大自然的作文 篇6
熾熱的太陽換上了一副清冷的面孔，譬如陽炎，陽炎是由于陽光折射而產(chǎn)生的一種遠處光影跳躍的虛像。
曾在炎炎夏日對著遠方地面上升騰、跳動起的光奮力奔跑，因為只要人活著，卻在我們虛幻的內(nèi)心世界里不斷生長，陽炎的力量，卻無法抓出想到的一切，正是陽炎的真實寫照， 在日語中，它可能是一個臆想、空想、幻象，大自然的一切都是如此切體可感，春天過去，冰雪覆蓋了大地，而虛幻、眩暈。
我們會發(fā)現(xiàn)：自己已經(jīng)超越了當初看到陽炎的.視界點。
思索良久。
陽炎只是人類的一種錯覺，接著，可每當那金光鋪滿大地。
又在幻想中真正地覺醒，愿我夢里的陽炎眩目依舊，就總會有尚未實現(xiàn)的愿望，。
來自大自然，但是，依然有冒著煙似的陽炎散放出誰也觸不到的火熱，陽炎長存， 愿我心中的太陽燃燒不止，已經(jīng)跨過了自己未曾抵達過的地方。
它是大自然中真切存在的一部分，讓我們沉淪于幻象的世界，它是我們的思緒在現(xiàn)實生活中滋生的情感，秋天到了，我猛然發(fā)現(xiàn)：我們心中的某些東西其實與陽炎散發(fā)出了同樣的氣息，一個龐大的生命體形成了那就是大自然。
猛然回頭， ，折射出大大小小的想，不正是這想的力量嗎？ 陽炎，我們的心，讓我們眩暈，一年四季，世間的分子、物質(zhì)便開始堆砌、組合，但是，這些思維的片段讓我們激動，讓萬物看到日光中不息的熱量，卻又看不見、摸不著，也是像太陽一樣的發(fā)光體，于乙太所及之處紛飛，視線的終端還會有陽炎隱隱閃現(xiàn)，可不論跑多遠，你可能會說。
從太虛創(chuàng)世起，那流動的光影我始終無法企及，夏天又來，廣袤、厚實的大地、撲面而來的清風、草長鶯飛、花開花落，我們朝著心中所想而奮力奔跑。
然而，它來自光。
是冬天， 簡單來講，但在我們?nèi)祟愇甯兴苡|到的邊緣，奔跑許久，可在極寒之冰上， 兒時的我，以一腔熱血為傳播介質(zhì)，億萬年的積累中，也存在著一些虛幻而真實的東西，或是理想。
它十分真實地出現(xiàn)在我們的腦中，陽炎的含義為虛幻、眩暈。
大自然的作文 篇7
自然與禮物有關(guān)嗎？從表面上看，的確是沒有的，但是如果我們從另一個角度去觀察、探索，你就會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
我家曾有過一盆鮮嫩的落地生根，它被我精心照料著。
我搬家后，它就被留在了原來的地方——外婆家車庫門前。它在那經(jīng)受著風吹日曬，但就是因為那些天，它頑強地生長著，直至那又大又厚實的`葉瓣邊上長出新芽。等到新芽也落地生根之后，它并沒有放棄保護它的“孩子們”，默默地為新落地生根遮風擋雨。
當我看到這情景時，不由得深深吸一口氣，我覺得大自然中的生物都是有靈性的。
當這盆密密麻麻的落地生根放到我手上時，我覺得，這是大自然饋贈的禮物。那棵光禿禿的枝干，矗立在那，可是并沒有倒下，仿佛仍想為那些落地生根做些什么，它就是母親，愿意為兒女付出一切的母親，它的兒女們在它的“大傘”下無憂無慮地成長著。
大自然就像一本書，而這盆落地跟，則是其中的一篇文章，它的內(nèi)容既幸福又悲傷，它告訴了我們許多道理，饋贈了我們許多，它所經(jīng)歷的風風雨雨，令我們感到堅強。那種感受，深深地烙印在我們的心中。它便是大自然送給我的禮物。
其實，我的母親又何嘗不是這老落地生恨呢，而我就是那小的落地生根，我在媽媽的保護下茁壯成長，媽媽為我付出了許多。
大自然中，一草一木的生活，不就是我們生活的寫照嗎？
大自然的作文 篇8
我們每一個自打出生之日起，便與自然有了密不可分的關(guān)系。自然就像一個母親一樣，時時刻刻照顧著生活在她懷中的孩子。
自然母親每天都不停的忙碌，因為他有60多億孩子和數(shù)不清的動植物需要她的照料。每天早晨，她把太陽送上東行的馬車，叮囑他要盡職盡責，將陽光和熱撒向大地的每一個角落。然后有隨風一起去看莊稼的生產(chǎn)情況，他輕吻每一朵花，每一棵草，讓露水滋潤他們，讓土地照料他們：自然母親又來到河邊，它同鳥兒低語，與水花并肩嘻戲。他飛上天空，同白云一起游蕩，輕輕撫摩鳥兒的翅膀。中午，他讓大樹投下綠陰，讓微風輕輕拂過人們的臉龐。她走在獨自在家的孩子的小屋，輕輕哼著小曲讓他們忘記恐懼，讓美麗的童話人物進入他們的夢鄉(xiāng)。他到了非洲慰問一個個孩子，讓他們病痛減輕，忘記饑餓的.困擾。在沙漠里他冒著風沙，將商人們引向正途，遠離死亡。
傍晚，她又喚醒月亮和星星，讓他們找兩漆黑的小道，幫助迷路的人回到家。他召喚來螢火蟲，給勤勞的螞蟻照亮洞口；他耐心的坐在石頭上，聽著小啄木鳥向他訴說老長不大的煩惱。他還要讓花仙子別忘記給掉了乳牙的孩子送去一份禮物。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，自然用她那博大的胸襟做出了無私的奉獻。我們看不見她，卻又時時感到它的存在，我們通過花兒的開放看到她微笑的臉龐，通過風吹的聲音聽到她婉轉(zhuǎn)、悠揚的歌唱。你只要有煩惱，有不滿的時候，便依偎在他的懷里，把心事說給她聽，他總會幫以解決
大自然的作文 篇9
“蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西……”家門前美麗的荷塘中，一群魚兒在快樂地吐著氣泡，自由地嬉戲。
那片荷塘，一到夏天就開出美麗的花，散發(fā)出淡淡的清香。在那片片荷葉間，魚兒游來游去。傍晚，夕陽西下，蜻蜓在荷花上低徊，演繹出“優(yōu)習才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的動人意境。
那么美的荷塘，我卻被明令禁止接近。小時候，耳邊經(jīng)常傳來這樣的嘮叨：“河邊很危險，不要靠近!”兒時的我認為那只是嚇唬嚇唬人，對荷塘充滿了持久的向往，渴盼能像只蜻蜓自由翱翔在荷塘四周。
一天，父母都不在家，趁這機會，我溜到了荷塘邊�；ㄏ銚浔嵌鴣�，蜻蜓在我頭頂上盤旋。河里的魚兒，頭動尾巴搖，悠閑自得，我忍不住伸手去捉它：水好涼好涼，魚兒在我手碰到水的那一刻便很快地溜走了。我跑回家拿了點米來喂它們，魚兒一個個爭著搶著，水面上氣泡一串接著一串……那天玩得真開心。
有了第一次的經(jīng)歷，荷塘的誘惑力越來越大，內(nèi)心的'欲望更加強烈。于是一個午后，趁家人不注意。我偷偷地溜了出去�；ㄩ_得更艷了，更香了，魚兒游得更歡了，比我上次來還吸引人。
“哇，那朵花好漂亮啊!”我的眼球被一朵開得嬌艷的荷花所吸引，很想摘下來，可是它離我很遠，很難夠到。但我絕對不是“知難而退”的人，我一定要摘到那朵荷花。
那朵美麗的荷花在水面上搖曳，好像對我說：“來摘我啊!看你怎么夠得到?”岸旁有一棵大樹，于是我用一只手抱著大樹，兩只腳踩在岸上，身子不斷地向前傾，另一只手向著荷花的方向伸去。
近了一點，又近了一點，可是腳下的土已經(jīng)松動，漸漸向水邊滑去；抱著樹的那只手也開始沒有力氣了，慢慢地放松了，但是另一只手的指尖已經(jīng)碰到那朵花了，我告訴自己再堅持一會兒。可事與愿違，腳下猛地一滑，手從樹上脫落，只聽“撲通”一聲，整個人栽到了水里。我很害怕，手不停地亂劃，腳四處亂揣，想撈到一根救命的稻草。一張開嘴，未待喊出口，就喝了一大口水，想喊卻又喊不出來。這時爸爸從家里跑了出來，也許是發(fā)現(xiàn)我不見了，也許是聽到了“撲通”的水聲�？傊�，我得救了!
爸爸跳下了河，把我抱了上來�？偹闵蟻砹耍趾粑搅饲逍碌目諝�，全身毛孔像被熨斗熨過似的，不盡的輕松溢滿心頭。我低下頭，不經(jīng)意瞥見了手里的一片花瓣。恨意頓生，當即想把它撕碎，但爸爸阻止了我：“美麗的誘惑，它的外表讓人陶醉，吸引人的注意力，但獲取它的過程卻充滿著驚險。這花瓣留著吧，就當是一個紀念，讓它時刻提醒你!”
于是，我擦掉花瓣上的水珠，把它夾到了書里；也將這一段記憶，鐫刻在心里。
大自然的作文 篇10
我家屋前是一片灘涂，屋后是一個大片松樹林，那美麗的景色，常常吸引來幾只美麗的灰鶴。
灰鶴的頭上戴著一頂“灰帽子。一雙靈敏的眼睛，猶如天上那閃亮的.星星嵌在了灰鶴的臉上。它的嘴巴又尖又長，這可是它的武器喔！它穿著一身雪白的羽毛，兩只修長的腳是它最具特色的部分�；寅Q婀娜多姿，如同一位秀美的少女。
灰鶴，是一個名副其實的舞蹈家。它那輕盈的步伐，讓人陶醉。記得有一次，微風輕輕地吹著，陽光映在湖面上，好像湖面上嵌著數(shù)不清的寶石，閃閃發(fā)亮。一只灰鶴在湖邊跳舞，它舞起白色的羽毛，湖水蕩起了波紋好像在說：“灰鶴跳得真好�！�
灰鶴不僅舞跳得好，還是一個“捕魚高手�！庇浀糜幸淮危铱匆娨恢换寅Q在湖邊捕魚。它把身子彎了下來，用它那尖尖的嘴伸在水里。等小魚游來，它就飛快地張開嘴，把小魚叼在嘴里。然后，找一個暖和的地方美美地吃上一頓。
啊！我愛你——灰鶴！
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