大自然作文[經(jīng)典]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的大自然作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大自然作文 篇1

　　秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來，她抹去夏天的炎熱，給我們送來一絲絲涼意。而且，秋姑娘還是一個染色員，她把世間的萬物都染成五顏六色的。如果你問我：秋天是什么顏色的？我會毫不猶豫地告訴你：秋天是五彩繽紛的。不信，跟我來瞧瞧。

　　秋天，是金黃色的。你看，金色的稻田映入眼簾，就像一張鋪滿金子的地毯。稻谷裹著一件金色的外衣，笑彎了腰。玉米爺爺樂開了懷，只見它長滿了胡須。在一旁收割的農(nóng)民伯伯也露出了燦爛的.笑容，原來，他在享受豐收的喜悅。這真是一幅美好的豐收圖畫呀！

　　秋天，是黃色和綠色的。黃黃的銀杏葉像一把精致的小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。成熟的向日葵再低頭彎腰，他、野菊花仙子散發(fā)出陣陣芳香，誘人的香氣傳遍了田間羊腸小路。而那挺拔的松柏，依舊是那樣的翠綠，顯示著它們獨一無二的風(fēng)采。

　　秋天，也是紅色的。走進楓樹林里，舉目一望，仿佛置身于一片紅色的海洋。一陣秋風(fēng)吹來，楓葉在空中飛舞，紛紛揚揚的飄落到大地媽媽的懷抱中。楓樹林，就像秋天的一團火焰。果園里，果樹上碩果累累。一個個蘋果水靈靈的，像一盞盞小燈籠，高掛在樹枝上，紅彤彤一片，真惹人喜愛。秋風(fēng)一吹，搖搖欲墜。

　　現(xiàn)在，你終于相信秋天是五顏六色、色彩斑斕的了吧！

大自然作文 篇2

　　大自然的景色美麗極了！

　　湛藍湛藍的天空中不時飛來幾只快樂無比的小鳥，它們千姿百態(tài)，有的在倒著飛行，有的在上下俯沖，還有的躲在了白去里，好像在和同伴開玩笑呢！一陣微風(fēng)吹過，大樹上落下來了幾片樹葉，在空中飄蕩著，猶如幾只綠色的蝴蝶。大樹底下的鮮花正在競相開放著，好像在比賽誰開得花更漂亮呢！小河清澈見底，宛如一條透明的藍綢子。

　　一陣陣風(fēng)吹過，水面上蕩漾起了一道道波紋，陽光照在水面上，銀花朵朵，可真漂亮啊！遠處那連綿起伏的高山映了我的眼簾，它們可是真雄偉��！瞧！那兒有一只頑皮的小猴正在爬樹，原來它正要捉小鳥。小猴一舉手，正要捉到小鳥的.時候被它啄了一下，小猴痛得叫了起來，這一叫，它的手就松開了樹干，這一松，它就從高高的樹上掉了下來。只聽啪的一聲，不用說，小猴的紅屁股更紅了。

　　在一片綠油油的草地上，一只雞媽媽正在教一群小雞們捉蟲子吃。一只小公雞學(xué)得很快，不一會兒就捉到了好幾條蟲子，雞媽媽用翅膀拍了拍它的頭，在表揚它，小公雞也高傲地揚著頭，在向同伴們炫耀呢！在清澈見底的小河里，幾條小魚正在快活地游著。它們游到東游到西，好像在捉迷藏。忽然，小魚們好像發(fā)現(xiàn)了什么危險的敵人一樣，一眨眼的功夫就游向遠處不見了蹤影。這就是景色美麗，山清水秀的大自然！

大自然作文 篇3

　　春天來了，各種各樣的植物都變得生機勃勃。

　　藍湛湛的天空一望無邊，掛著一個火紅的太陽，太陽的旁邊飄著朵朵白云，有的像棉花糖，有的像一匹匹白色的駿馬，還有的`像雪白的羊毛，姿勢萬千。天空的下面有一座座連綿起伏的大山。大山旁邊是一片茂密的森林。森林里面有一些不知名的小花。小花的旁邊有一條清澈見底的小河，小河里面有幾條小魚在河里自由自在地游著。它們有時在河里吐泡泡，有時停下來在河里轉(zhuǎn)圈圈。游著游著，小魚好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，鉆到小河深處不見了……

　　大自然原來這么美啊，我們要好好愛護大自然。

大自然作文 篇4

　　我最喜歡大自然，有漂亮的小花小草，有可愛的動物。晚上在家，可以聽到青蛙在大合唱，早晨坐在大樹底下，可以吹吹風(fēng)，聽它跟樹交換祕密，有時還能看到蜜蜂在采花蜜，我覺得大自然實在是太神奇了。

　　大樹與小草是我最喜歡的植物，大樹是個最好的旅館，讓許多動物居住，鳥媽媽在樹上抓蟲給小鳥吃，毛毛蟲在樹上爬上爬下到處探險，這間旅館有很多房客，熱鬧極了。小草就像很會跳舞的舞蹈家，跳起舞來搖曳生姿，大風(fēng)來了它就起勁的`扭腰擺臀，沒風(fēng)的時候它就稍作休息，準備下一場舞蹈會。

　　我也喜歡太陽，清晨的太陽很美，也很燦爛，但中午的太陽很像一顆燙人的火球，把路照熱，如果脫鞋子走路腳會燙得冒水泡。傍晚的太陽很溫柔，像和靄的老公公，慢吞吞的漫步回家。

　　我愛翠綠的小草，也愛巨大的大樹，還愛熱情的太陽，我愛這美麗的大自然。

大自然作文 篇5

　　大自然是美麗的大自然，我們因該保護大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹．接著，我給大家講個故事。從前有一個村，他不愛保護大自然就砍樹，拿樹做成椅子和桌子，不久，哪個村里人覺的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高興的叫了起來，有的驕傲到比誰的房子美就這樣子人們天天都砍樹。不久洪水來了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的'房子都給兇猛的洪水沖走了因為沒有數(shù)的阻擋下著些房子都被沖走了，這里都變成廢區(qū)，這個故事給大家不要亂采地。大自然這么好為什么還要有人破壞呢？讓我說吧！因為有人沒地方丟，沒辦法就丟到地下，有的人以為丟垃圾就這么一丟多沒家教，還有在我們的班里有人把蘋果不吃在上面畫畫多可惡，還有的吃香口絞吃了吐在地下讓值日生添麻煩，在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)聽，那一群一群的螞蟻幫的小骨頭是教我們團結(jié)，那蜜蜂去采蜜是教我們勤勞，你看大自然多么美好，去破壞它舍得嗎？

　　古人有過一句極為深刻的話：師法自然。說得真棒！大自然給我們上過的課的確很多很多，且一節(jié)比一節(jié)美妙。先請聽一個故事。故事之二：有人為了曬衣服，曾在相距不遠的兩棵樹上拴了鐵絲，久而久之，鐵絲形成了鐵箍也就牢牢地勒進了樹干，硬是在樹上勒出了一道深深的印溝。兩年后，鐵箍更是深深地勒進了樹里，可憐的樹看來是必死無疑了，但奇跡偏偏因此而發(fā)生，那堅強的樹非但沒有勒死，反而站得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�，硬是把那可怕的鐵箍活活地吞了進去！而這一切恰好被一位絕望之極的老人看到，也就得到了重新活下去的勇氣。老人得的是癌癥！他戰(zhàn)勝病痛活了下來。多活了好幾年，臨去世時他說的最后一句話是：感謝那棵樹！

　　瞧！大自然多深刻，雖然不聲不響，卻能給人超常的力量。是的，類似的故事還很多。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛。一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結(jié)。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教我們堅韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤勞。含差草默默收攏葉片，那是告訴我們切莫過分張場。是的，大自然是最好的老師。只要我們肯學(xué)，天天都會有收獲。

大自然作文 篇6

　　春姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來到了人間，她揮

　　動手中的魔棒萬物立刻變得更加美麗。

　　一碧如洗的天空上飄著朵朵潔白的云，一群群小鳥在空中飛翔：有的小鳥飛來飛去捉蟲子，有的小鳥在笨拙地練習(xí)飛行，那些比較小的小家伙，剛飛了一會兒就掉到樹林中。

　　藍天白云下，連綿起伏的'山巒一山綠，一山青，一山濃，一山淡。山腳下的雪松站的筆直筆直地，像是在山腳下站崗。草地上的野花五彩繽紛，小草綠油油的，真漂亮��！幾只小兔在草地上快樂的玩耍，小河里的小魚在水里游來游去，忽前忽后，好像在舉行游泳比賽。

　　啊，大自然真美��！

大自然作文 篇7

　　大自然，神奇而美妙！山，高而險；水，清而綠。我喜歡親近大自然。

　　來到溪邊，掬一捧水，洗了把臉，溪水輕輕地在我臉上親了一口。臉上濕濕的、涼涼的，頓時感到神清氣爽！加上這悅耳的丁咚聲，準讓你流連忘返。

　　在溪邊的鵝卵石更是我的更愛。橢圓的、扁平的、長條的……形狀各異，時不時，我都會撿起一塊，順手飛向河面。它便像個頑皮的小孩子似的，在水面上跳幾下，這便是我從小玩到大的打水漂，只有在這溪邊，擁有溪水和石頭，你才能有如此好玩的游戲。

　　來到樹林里，撫摸著老槐樹的樹皮，就像摸到老人的手，硬硬的，糙糙的。我摸了又摸，摸了又摸，真想給它涂上潤滑油，讓它變得光滑而富有光澤。我像機靈的小猴子似的爬上樹，看著那些已枯黃的`樹葉已搖搖欲墜，我用腳跺了跺枝干，樹上的葉子像被施了魔法，“沙沙沙”，在這美妙的交響樂中漫天飛舞。一陣風(fēng)拂過，整片樹林跟隨著我的跺腳聲，猶如一個大舞臺。每一片落葉都是可愛的小精靈，而我便是這場音樂會的總指揮。

大自然作文 篇8

　　大自然的聲音無處不在。有山聲，水聲，鳥叫聲，蟲鳴聲···數(shù)不勝數(shù)。

　　聽，“吱吱，喳喳”是誰？一看，是百靈鳥小姐在樹上唱著他那動聽的歌，快看，許許多多的粉絲都來聽百靈鳥小姐唱歌呢？剛走不遠，一陣嘩嘩嘩，嘩嘩嘩的溪水聲傳入耳朵里，走過去一瞧，原來是瀑布先生在彈奏著小曲，仔細品味，這曲子彈得有聲有色，真好似一位著名的音樂家。

　　我和爸爸媽媽來到山頂，敞開胸懷，聽著呼呼的.風(fēng)聲，沁人心脾，我沉醉在這種境界中：我來到一個世界，這是個音響世界，啪的一聲，什么聲音，走過去一看，原來是玻璃打碎的聲音，只聽見一句:“這是誰家的小孩，竟然用石頭砸我家窗戶�！币晃粙D女氣憤的說。來到一個學(xué)校，樓梯間洗手間的水龍頭“嘩啦啦”的流著，我又想：這又是哪個無聊的學(xué)生不關(guān)水龍頭！”走著走著，我聽到“噓噓噓”的聲音，我擋不住好奇心，隨著聲音走過去，原來是一個不文明的學(xué)生在別人家門口小便，真可恥。

　　過了許久，我才清醒過來，爬完了山，我們才回家，這一路上，我聽到了許許多多的聲音。大自然的音響世界豐富多彩，只要你細細品味，就能聽出不同凡響的“聲音”。

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