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大自然的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的大自然的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
今天早晨,我去外面散步,看見了一只小蝸牛。我想:人們都說做了好事不留名,而這只小蝸牛留不留名呢?想著,我把這小小蝸牛帶回了家。
我?guī)е@小小蝸牛到了家里,連鞋子也沒有換,便拿出一個(gè)長(zhǎng)十厘米,寬八厘米的一個(gè)透明罐子,小心翼翼地把小小蝸牛放進(jìn)罐子里,生怕一個(gè)不小心把這個(gè)“老人”捏碎。仔細(xì)觀察,這位“老人”有著像海螺一樣彎的殼,對(duì)于它來說,就像一座山壓在它的背上,像我這樣的小身板,估計(jì)早就被壓斷了!它還有兩根像面條一樣的觸角,一被碰到就立即收回去,改變“航向”,就像小貓的胡子一模一樣,敏銳地察覺周圍的事情。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),它腳底下有一些黏糊糊的東西,像鼻涕更像膠水,我一摸,像果凍一樣滑,好奇的'我舔了一口,嘔,天!好難吃。這難道就是“傳說”中的蝸!白阚E”嗎?怎么這么惡心?
在好奇心的驅(qū)使下,我決定查一查資料,一查,原來,那黏糊糊的東西還真的就是“傳說”中的蝸!白阚E”。∷淖阚E竟然是由身子下面的一個(gè)小孔排出來的,我極為震驚!
原來,大自然還有那么多奧秘沒有被我發(fā)現(xiàn)呢!今后我一定要睜大眼睛仔細(xì)觀察,相信會(huì)有更多神奇的事情。
大自然的作文 篇2
科學(xué)課上老師曾經(jīng)發(fā)了一只大蝸牛。我一開始很害怕,漸漸的,我對(duì)它也熟悉了。
蝸牛的身體是棕褐色的,又軟又細(xì)。背著一個(gè)淡黃色的殼,頭上有兩對(duì)小觸角就像電視天線一樣。
有一天,我正在為一道數(shù)學(xué) 題而煩惱時(shí),忽然那只大蝸牛掃入我的眼簾。它竟然爬到了我的課桌上,我嚇一跳,靜靜的看著那只“不速之客”他慢慢的也無目標(biāo)的爬啊爬,蝸牛雖然慢,可是它很堅(jiān)持。也許,一段距離對(duì)于人來說是很短,但是同樣的.距離,慢慢的蝸?赡芤煤荛L(zhǎng)時(shí)間甚至幾年哪怕是十年。蝸牛慢得是“出名”可是他的精神是可貴的,蝸牛那么的渺小,但心中卻裝有“大大的夢(mèng)想”,也許它這一生也不能到達(dá)那最高點(diǎn),但它沒有悲嘆自己的渺小,而是相信自己的能力,勇敢地一步一步向夢(mèng)想前進(jìn),它的精神卻是比歷史上任何一個(gè)人都要偉大。它堅(jiān)持不懈,像我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)上越來越缺乏這種蝸牛精神了。其實(shí),膽怯離你越來越遠(yuǎn),成功就離你越來越近,
古代有名的文學(xué)家荀子曾經(jīng)說過“鍥而不舍,金石可鏤”
"學(xué)習(xí)亦是如此。
來自大自然的蝸牛精神深深的感動(dòng)了我,我豁然開朗,馬上提起筆,聚精會(huì)神地把那到數(shù)學(xué)難題解決了。
大自然的作文 篇3
湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云,幾只小鳥嘴里叼著幾根樹枝,他們要去樹上做房子。
草地上,有一只膽小的烏龜,它走一步就東看看,西看看,生怕遇見了敵人。清澈見底的小河里有幾條小魚,它們有時(shí)停下,有時(shí)在水里吐泡泡,可開心了!河面上還有幾只野鴨在玩耍。幾只小蝦舉起鉗子,像在說:“別看我們個(gè)子小,但不是好惹的'。”河岸上還開著許多五顏六色的小野花,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,勤勞的蜜蜂在忙著采蜜。
遠(yuǎn)處的高山籠罩著一層霧氣,它靜靜地站在那兒,像在守護(hù)我們美麗的家園。
大自然的作文 篇4
我們生活的大自然是一個(gè)充滿生命與聲音的世界。
春天,柳樹的新芽被風(fēng)吹出沙沙的聲音;冰融化成水流入小溪發(fā)出嘩嘩的聲音;聽見了嗎?樹上的燕子正嘰嘰喳喳地唱著歌,它在告訴我們春天來了!
夏天,池塘里的青蛙呱呱地叫著;樹上的蟬好像在說:“熱死了,熱死了!蓖砩限Z隆隆的打雷聲將我從夢(mèng)中驚醒,它在告訴我們夏天到了。
秋天,金黃的樹葉被風(fēng)兒嘩嘩地吹落;清風(fēng)拂過稻田,黃澄澄的`谷穗沙沙地點(diǎn)點(diǎn)頭,告訴我們秋天到了。
冬天,寒風(fēng)吹在臉上發(fā)出呼呼的聲音;腳踩在雪地里發(fā)出吱嘎吱嘎的聲音;雪花兒悄悄飄落,在輕聲告訴我們冬天到了。
大自然的聲音是如此的豐富美妙,我愛大自然,也愛這些聲音,讓我們都用心的去聆聽吧!
大自然的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)坐落在一個(gè)小鄉(xiāng)村,那里山美,水美,人也美,并且四季分明,有人喜歡的是生機(jī)勃勃的春天,或許是果實(shí)累累的秋天,或許是雪花紛紛的冬天,而我最喜歡的卻是夏日炎炎的夏天。
夏天個(gè)性的熱,到了中午,天更熱了,人們都躲在家里不出來,開著電風(fēng)扇,吹著空調(diào)。狗狗們都躲在樹蔭下避暑,使出了自我的'“獨(dú)家絕招”——用舌頭散熱,它們像哮喘病人一樣,不停地喘著粗氣。家里的自來水都冒著熱氣、熱乎乎的,小鳥不知躲到什么地方去了;草木都垂頭喪氣;只有那知了,在枝頭發(fā)出叫聲真像在替烈日吶喊助威!
在夏天,我最喜歡游泳,因?yàn)楹永锏乃軟隹,待在那里,爽極了。每當(dāng)中午時(shí),河里有很多人,都在里面撲通,撲通的游著,我也不賴,也能游,每當(dāng)爸爸叫我走時(shí),我是依依不舍。
這個(gè)季節(jié),荷花盛開了。這些婀娜多姿的荷花小姐與英姿颯爽的荷葉先生翩翩起舞,我陶醉在這美麗的舞姿之中。此刻,我多么期望自我就是一朵荷花呀!
夏天鄉(xiāng)下的夜晚,大人們搖著蒲扇,坐在自家院子里乘涼。小朋友們跑來跑去的,手里拿著一個(gè)瓶子和一個(gè)小網(wǎng),他們?cè)诟陕?哦,原先他們(cè)僮轿灮鹣x。
說夏天是一個(gè)小孩子一點(diǎn)也不差,剛剛還是晴朗的天空,這時(shí)就突然狂風(fēng)大作,烏云滿天。一會(huì)兒就聽到“轟!”的一聲蕩漾在天地之間。隨后,天上掉下來千萬根落花針。雨落在樹葉上,樹葉噼里啪啦地響起來,大樹也跳起了舞來……雨落在馬路邊,便濺起一個(gè)個(gè)小水泡來。雨停了,天空中掛著一條美麗的彩虹。
家鄉(xiāng)的夏天真美,他是多姿多彩的,他是艷陽高照的,他是千變?nèi)f化的,我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的夏天。
大自然的作文 篇6
隨著秋天輕盈的腳步,來認(rèn)識(shí)神奇的大自然。
我在大自然的清風(fēng)中聞到了火紅的楓葉,豐滿的果實(shí),還有大自然的芬芳,還有
這個(gè)是銀杏樹的葉子,它和我的手掌心一樣大,是扇子形的。它是那樣鮮艷,像一個(gè)金燦燦的小扇子,好像是金子做的一樣。再仔細(xì)看看,它是一條金魚的尾巴嗎?說像也不像,可是那美麗的扇形,就是那金魚飄逸的尾巴。它是閃著金光的舞裙嗎?是的,它就是那搖曳生姿的舞裙,沒有比它更像的了。它的顏色,它的樣子不就是那美麗少女參加宴會(huì)的舞裙嗎?它的'葉柄四散伸出無數(shù)條葉脈,正像舞裙的裙擺。雖然它已經(jīng)枯萎,但它依然保留著自己的清香。
一陣秋風(fēng)掃過銀杏樹的葉子,嘩啦啦銀杏樹的葉子在空中翩翩起舞,哇!每一片葉子都是不一樣的,每一片葉子都是獨(dú)一無二的,這讓我想到了要做自己,要有自己的想法,自己的理想。
這就是我眼中的大自然。
大自然的作文 篇7
“呼——”在電視上經(jīng)?吹轿淞指呤郑谒掀,輕功了得。誰知道普通的繡花針也掌握了輕功的絕技。你不信?
“叮鈴鈴”,上課了,鐘老師一走教室,就會(huì)給大家?guī)眢@喜。今天,又有什么精彩的活動(dòng)呢?
老師告訴我們:“今天,向大家隆重請(qǐng)出一位武林高手!它是誰呢?猜著有獎(jiǎng)!”
大家被鐘老師忽悠慣了,笑著說:“別賣關(guān)子了,快點(diǎn)言歸正傳!”
只見老師從口袋里取出了一盒繡花針。老師說,它可是輕功了得。哪有什么功夫,老師一定又要給大家顯擺魔術(shù)了。
在大家的眼皮底下,看到老師把繡花針飄浮在水面上,真是不敢相信自己的眼睛。這枚弱不禁風(fēng)的繡花針怎么能水上漂?
“百聞不如一見,百見不如一試!崩蠋熃o大家分發(fā)了一盒繡花針,一個(gè)塑料碗,開始做實(shí)驗(yàn)了。我們女生一組,把針放入水面,針就像跳水健兒,齊刷刷的`躍入水底。奇了怪,這針在老師手中具有魔力,在我們手中就不聽使喚了?
后來,鐘老師給我們發(fā)了回形針做道具,用了老師介紹的方法,繡花針在我們的手中,真的能“水上漂”!這到底是怎么回事?
老師告訴我們:“針在水面上被水面的張力給撐著,所以就浮在水面上。有一種小動(dòng)物叫水蜘蛛,學(xué)名水黽,它們能在水面上自由滑行,具有水上漂的絕技輕功,是因?yàn)樗膹埩Φ木壒。?/p>
哦,明白了,大自然真是人類的老師,有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
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