自然作文

時間：2024-06-30 16:20:13 自然作文我要投稿

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自然作文[匯編10篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的自然作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自然作文[匯編10篇]

自然作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)在河源市，那里風(fēng)景優(yōu)美，最吸引人們的是萬綠湖，桂山……

　　春天的桂山是最美的。小樹發(fā)芽了，長出嫩的葉子，淺綠淺綠的。有的花兒開了非常鮮艷，有的還是花骨朵兒。桂山不是非常高，山腳下有一片大草地，小草從土地里探出頭來，它們喜歡春天的桂山。桂山上住著很多小動物。看，小松鼠在樹上跳來跳去，小魚兒在河里伸出頭來。桂山景點(diǎn)不多，但是人們非常喜歡到這游玩。

　　夏天的桂山是最熱鬧的。人們在桂山上乘涼，談話。爸爸、媽媽都喜歡帶著一家老小來避暑。小動物們也不甘示弱。蟬在樹上“吱吱吱”的叫，鳥兒在天上“嘰嘰嘰”的叫，青蛙在荷葉上“呱呱呱”的叫，像在唱桂山夏天景色的贊歌。

　　秋天的桂山是最迷人的`。葉子由綠變黃了，一片片地落了，好像下雪似的，落葉鋪在桂山上的每一條小道上，給它們穿上了金黃色的衣裳，顯得格外迷人。桂山上有一片果林，一到秋天，柿子好像小燈籠似地掛在樹上，蘋果火紅火紅地掛在樹上，香蕉挨挨擠擠地等著人們來摘呢！

　　冬天的桂山是最安靜的。小動物們冬眠了，人們也不來玩了，因為冬天的桂山，北風(fēng)呼呼地吹，要是天氣特別冷，河面會結(jié)一塊塊小冰塊。沒有了人們的吵鬧聲，沒有了動物的追鬧，這里的冬天非常安靜。

　　桂山的一年四季各有各的美。小朋友們，歡迎你們來我的家鄉(xiāng)去做客。我的家鄉(xiāng)還有很多好吃的，好玩的。當(dāng)然，你們最想去的是桂山吧�？禳c(diǎn)叫你爸爸，媽媽帶你去，桂山離廣州不遠(yuǎn)只有兩個小時的車程。好好享受桂山的一切吧！

自然作文篇2

　　人類最好的老師是誰呢？是生物，為什么是生物呢？因為生物有許多特征。例如蝴蝶會隱藏、蝙蝠在夜里也能飛行……科學(xué)家研究它們，發(fā)明了迷彩服等等。難到生物不是人類最好的老師嗎？

　　接下來，我為大家介紹一種仿生學(xué)：水母的順風(fēng)耳與水母耳風(fēng)暴預(yù)測器。在自然界中，水母早在五億多年前，它們就已經(jīng)在海里生活了。但是，水母與順風(fēng)耳又有什么關(guān)系呢？人們肯定會問這樣的一個問題。因為水母在風(fēng)暴來臨之前，就會成群結(jié)隊地游向大海，就預(yù)示著風(fēng)暴即將來臨，但是這又與順風(fēng)耳有什么關(guān)系呢？

　　原來，在藍(lán)色的海洋上，有一種由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波，這種次聲波的聲音如同羽毛落地一般極小極小，頻率為八到十三赫茲，是風(fēng)暴來臨之前的'警告。這種次聲波的聲音，人類的耳朵當(dāng)然是聽不見的，可是對于水母的耳朵聽起來卻是易如反掌。

　　后來，為了揭開這個謎題——水母的耳朵為何如此敏銳。科學(xué)家反復(fù)地刻苦研究了水母的耳朵，發(fā)現(xiàn)水母的耳朵里長著一個很細(xì)的小柄，細(xì)柄上有一個小毛球，毛球里有一塊小聽石，這種聽石能夠聽到非常輕的聲音，也正是這聽石幫助水母聽到次聲波的。

　　科學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計了“水母耳風(fēng)暴預(yù)測器”，格外精確模仿了水母感受次聲波的器官，也十分精準(zhǔn)預(yù)測到了風(fēng)暴，大大減少了因風(fēng)暴而死亡的人數(shù)，保護(hù)了生命安全。

　　既使我們躲過了災(zāi)害，又給我們有益的啟示，生物真不愧是人類的好老師。

自然作文篇3

　　�！！！�?是誰把我從夢中叫醒?原來啊，是我家的小鬧鐘把我叫醒的。我伸了一個懶腰，穿好衣服，新的一天就悄悄地來臨了。

　　早上，我吃完飯，便聽見外面發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，原來，外面下起了小雨，仿佛那是一對沙錘在發(fā)出美妙的聲音。不一會兒，雨停了，天邊呈現(xiàn)出一道美麗的彩虹。這時，我聽見水滴妹妹正“嘀噠、嘀噠”地唱著。風(fēng)婆婆從遠(yuǎn)方走來，這一來可不要緊，把她的孫子——葉子們給吹得飛來飛去，還有些葉子正在他媽媽——樹的身上，發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音。這時，只見風(fēng)爺爺也來參加“音樂會”，他把白色的垃圾袋吹起，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。

　　晚上，靜悄悄的`，我坐在我家樓下的草地上，望著那輪明月和那點(diǎn)點(diǎn)星光。這時，我聽見蛐蛐放開了嗓子，蟈蟈和螞蚱也忍不住唱了起來……有好多的“音樂家”都演奏了起來，他們是：拉小提琴的小瓢蟲，吹長笛的小螳螂……回到家后，我不知不覺地睡著了。我夢見我正和這些伙伴們玩兒，一直玩兒到天亮……

自然作文篇4

　　大自然有著許許多多令人著迷的事物，這些事物都會帶給我們不同的啟示，下面我們一起看看這篇《大螞蚱》。

　　初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑。我和好朋友楊佳晨正津津有味地看著《十萬個為什么》。當(dāng)了解到螞蚱它不能像人一樣用鼻子呼吸，而是用肚子來呼吸。我們覺得真是不可思議!當(dāng)下便決定去捉只螞蚱來瞧瞧。

　　剛來到草叢就發(fā)現(xiàn)一只活蹦亂跳的大螞蚱，我立馬屏住呼吸，慢慢地蹲下，踮起腳尖，猛地一扣，輕而易舉的捕獲了這只大螞蚱，真讓我們興奮不已!我們把螞蚱帶回家，楊佳晨端來了滿滿一盆水。我把螞蚱放進(jìn)水里，又將它的腦袋往水里按。起初，它只是浮著，擺動四肢，在水面悠閑地游動著。

　　緊接著，我又把螞蚱的肚皮往水里按壓，這下螞蚱可跟我急眼了。腿拼命地蹬，還努力的'想煽動翅膀，發(fā)狂似得亂動，弄得水珠四濺。不一會功夫，嘴里竟然口吐白沫了。我想：他一定嗆了不少水，于是我趕緊幫它脫離這“苦海”。在“岸上”，只見它四條腿耷拉著，觸須顯得有氣無力。我們大氣都不敢喘一個，過了好長時間，它終于恢復(fù)了些許體力。楊佳晨手忙腳亂的掉了水后，我們準(zhǔn)備放生了這個可憐的小家伙。一路上我們倆都興致勃勃的討論這次的實(shí)驗，而且我親眼見證了螞蚱鼻子是長在肚皮上的，這真令我感到高興還特有成就感!

　　我們又來到了這個綠草如茵，四周環(huán)繞著五顏六色的花兒的好地方。我緩緩地攤開雙手，螞蚱迫不及待的的跳出了我的掌心�？粗x去的小小身影，我和楊佳晨心里比吃了蜜還甜!

　　大自然孕育著無數(shù)個生命，它們?yōu)榱松妫瑸榱吮憩F(xiàn)出自己獨(dú)特的美麗，都展示出不同的精神!無論是廣闊的大自然還是書本，都給了我許多啟示，就讓我去細(xì)細(xì)品嘗，慢慢探索吧!

自然作文篇5

　　大自然的啟示我從大自然的啟示上明白了，雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了�？墒�，我從螞蟻的身上，收獲了一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。

　　記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要將這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動，好似正在想什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的'用觸角頂，終于將餅干抬起來了，我一直注視餅干與那群螞蟻，看他們消失在碧綠的草地上。

　　小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四�？。所以，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。

自然作文篇6

　　傍晚，我做完作業(yè)，偶爾抬起頭，窗外，那些形態(tài)各異的云闖進(jìn)了我的眼簾。

　　這些云，是自然的美是野性的美。這種美，是磅礴的美：在陡峭的山頂上，云像千萬匹雪白的駿馬，從山上飛奔而下，又想決堤而出的水流，隨和都能傾瀉而下，將我吞沒。什么層云啊卷云啊，都聚集在山頂上，白茫茫的一片，好像白雪一般。我真像飛奔出家門，到山頂與雪花一同嬉戲。這種美，是一種自由的`美：或蹦跳如兔或飛馳如馬，或靈敏如鹿，一大片云中，竟尋不出兩片相似。我不禁在心中感嘆，大自然不愧是一位杰出的魔法師�。�

　　漸漸的，一些云兒悄悄套上了紅色的晚禮服，匆匆趕去參加晚霞的舞會。太陽快要落山了。夕陽，這個吝嗇鬼正一縷一縷的收回他的金子。突然，趕路的云兒一不小心撞到了夕陽，金子撒了一”地“，天空一下子亮堂起來。我在心中竊喜，目光緊緊追隨著云兒。

　　不一會，晚霞拿著調(diào)色板款款走上天空。她拿起畫筆，瞇著眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地畫了起來。她的畫筆所到之處，便泛起金黃或者火紅的漣漪。不久，天空變成了一座美麗的大花園。花園中，紅橙黃顏色的花兒競相開放，匯成了一條暖色的彩虹。我真想穿上一件大紅色的裙子，到百花中旋轉(zhuǎn)，舞蹈。與她們一同歡笑，玩耍。

　　晚霞畫了一會兒，可能是覺得一筆一畫太麻煩了吧，便將紅橙黃三種顏料混在一起，朝天空潑去。一轉(zhuǎn)眼，只見一大片天空都被這三種顏色的小精靈占據(jù)了。

　　最后，夕陽將最后一縷金子收入囊中，卷著滿天彩云，頭也不回的走了。留下那副美麗的畫卷，在我腦海里久久徘徊……

自然作文篇7

　　今天，美麗的大自然要和大家談?wù)勊拿篮退锩嬗惺裁矗?/p>

　　大自然里有森林，大森林可美麗了，每一顆樹長得非常繁茂，每一片葉子都非常得綠、形態(tài)各異。把火紅火紅的太陽都遮擋住了，地上有許多小野花，顏色也有很多，各不一樣，如：紅的、白的、黃的、紫的……還有許多嫩綠色的小草。這里不僅有許多美麗的種植物，還有許多的小動物哪！如潔白可愛的小白兔，兇殘可惡的'大灰狼，善于奔跑的羚羊……，它們共同生活在同一片大森林里，開心極了。

　　大自然里還有泉水，不僅可以飲用還可以供人們欣賞，同時泉水還結(jié)識了許多朋友：路過森林的小溪和森林成了朋友，路過大山的泉水與大山成了朋友，路過村莊的泉水與村民成了朋友……

　　大自然地美真是數(shù)不勝數(shù)啊！

自然作文篇8

　　“曉看紅濕處，花重錦官城”隨著春天輕輕吻上這片土地，大地也隨之潸然淚下。春雨也攜著干冷的風(fēng)吹來，讓人心中泛起層層漣漪。教室中人聲鼎沸，又隨著天邊一聲悶雷，戛然而止。我呆呆地坐在位置上，面對著滿目瘡痍的試卷心情越發(fā)低落。

　　放學(xué)鈴聲冰冷地響起。天空最后也開始砸下第一顆淚珠，天邊閃著白光，春雷悶悶作響。抬起頭，就能看到黑云暗涌，電閃雷鳴。我懷著無比沉重的心情，向家里走去。

　　空氣中布滿灰色的塵埃。石墻上，樹干上也全都灰蒙蒙的。拐過一個彎，轉(zhuǎn)過一條小巷，一抹鮮紅跳在眼前。走近一看，才發(fā)覺，那是一棵如樹般高的三角梅在雨中躍動著。

　　她攀上旁邊的老木，撐起一大片一大片濃密的綠蔭，每個葉尖都噴出一簇一簇火紅的花。不想牡丹那樣互相攀比，也沒有荷花的形單影只。她們互相襯托互相扶持，如一團(tuán)一團(tuán)跳躍的火焰，好像一不小心，就要將這灰色燃盡。綠葉襯起她們讓她們經(jīng)受春雨的洗禮，雨珠如隕石般墜下，打在花蕊上，摔在花瓣上。整棵三角梅只得上上下下的`搖晃著軀干綠葉跌跌撞撞搖擺�；ǘ湟灿心前寥说臍馄牵瑤途G葉完完全全承受了雨水的打擊�？茨亲钚〉娜敲�！不甘示弱，經(jīng)在雨中綻開了第一片花瓣，她舒展身姿，搖晃著手臂，在雨滴落下之前，奮力一甩，張開了所有花瓣，迎接著雨露的甘甜。

　　我站在花下，看著這驚奇的場面，心中千絲萬縷匯在一起。一瞬間，我明白了�？粗种械脑嚲�，紅字一沾上了火一般的色彩在試卷上跳躍，旋轉(zhuǎn)。是啊，怎能因為一點(diǎn)小事就放棄呢？這樣豈不是浪費(fèi)了吸收趕路的好時機(jī)啊！我撐起傘，向家走去。我一定不放棄，也一定不丟失信心。我在心中暗暗打氣。

　　雨繼續(xù)下，花也繼續(xù)擺著。白墻變得明亮起來，老木的樹枝也越發(fā)溫暖，只見蒙蒙春雨中，一團(tuán)新生的火簇正奔向心中的方向。與那春的氣息，花的靈魂一起走向新生。

自然作文篇9

　　我們生活在大自然清香氛圍之中，享受著大自然的美麗和大自然為我們提供的套餐，傾聽著大自然那美妙的樂聲。使我深深的感受到大自然簡直太可愛了！因此，在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我要敞開心扉和大自然聊聊天。

　　“小朋友，請你們以后不要再傷害我的孩子們了！像小草、小溪、小花、小樹、它們都遭到你們的破壞！”大自然懇切的說。

　　“怎么會呢？我們都很善良�。　蔽疫B忙辯解說。

　　“你不知道啊？那就讓我來告訴你吧！你們?nèi)祟惏盐覀儺?dāng)發(fā)泄桶來發(fā)泄你們心里的怨氣，害的天天生病，見了你們就怕。”

　　“原來小草是這樣才生病的�！蔽覈@了一口氣繼續(xù)往下聽大自然講。

　　“我們天天向你們提供新鮮的蔬菜和水果，而你們呢？果皮、垃圾、塑料帶、一些不要的東西……都扔進(jìn)小溪里毀了我的容貌，也毀了新鮮的空氣！”

　　我搖了搖頭、嘆了一口氣，繼續(xù)往下聽。

　　“我們好不容易讓小花從地里探出頭來，可剛一開花，我們還沒來得及看她們沒一眼，你們就無情的將它們拔掉，帶到頭上。你們快樂了，可我的孩子們卻在哭泣！”

　　我說這一段時間怎么沒看見小花，原來是這樣。

　　“你們?nèi)祟愄运搅�！為了自己�?一己私利，天天都亂砍伐樹木，把我弄得面目全非！連我自己都快不認(rèn)識我自己了！”

　　聽了大自然的話我的心如刀絞，我們可是人類��！為什么要亂砍伐樹木、污染環(huán)境呢？是好玩么？還是不做這些心里難受呢？如果人類在這樣破壞下去，結(jié)果可想而知——未來幾十年，甚至幾百年，世界將會變得烏煙瘴氣，人們聽不見鳥兒動聽的歌聲，喝不到干凈的水……人們也看不到明亮的太陽、皎潔的月亮、閃亮的星星……這樣的日子人類會過得舒服嗎？我覺得肯定不會！那現(xiàn)在何必這樣做呢？

　　“唉……”我不由得深深地嘆了一口氣。

自然作文篇10

　　曾有多少次，當(dāng)月光鋪滿大地時，我用它編織美麗的夢；曾有多少次，當(dāng)早晨的露水從葉脈滑落時，我用它洗滌我的心靈；曾有多少次，當(dāng)燦爛的陽光照耀萬物時，我用它驅(qū)趕黑暗。自然萬物皆有她的美麗之處，只等人們來欣賞。

　　小時候的我常在陽光下嬉戲，它陪著我歡笑，我卻不知它的可貴，盡情的享受著它的恩惠，盡情沐浴在它的懷抱。后來電視上的一個畫面觸動了我的心靈。那是一個冰天雪地的地方，一個孩子在雪地上，盼望著陽光的到來，對于那兒的人們來說，陽光幾乎成了一種奢望，所以那兒的人一見到陽光就像找到了寶藏，久久站在陽光下不愿離去。

　　從那以后，我漸漸的.學(xué)會去感受自然的美，在做作業(yè)時，靜謐的月光陪著我，待我完成后，我便獨(dú)自坐在窗戶下欣賞它的美麗。月兒教會了我靜下心來看待周圍的事物，發(fā)現(xiàn)它們的美。走進(jìn)田間，看著那一望無際的綠色，晶瑩剔透得如珍珠般的露水點(diǎn)綴著小草，我輕輕的用手指觸摸它，一絲清涼貫徹全身。在田野間奔跑，露水親吻著我，把我的全身都打濕了，我喜歡這種感覺，露水教會了我從不同角度去考慮一件事，讓我不斷完善自己。每當(dāng)受到挫折時，我的心情自然是不好的，每當(dāng)時候我就會在陽光下感受一下它的溫暖，重新振奮精神，恢復(fù)自信，思考接下來要做的事。燦爛的陽光教會了我勇敢地?zé)崆榈孛鎸ι钪械拇煺叟c困難，挑戰(zhàn)自我。

　　世界萬物都有其存在的價值，都有它們獨(dú)特的魅力，只是人們還發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，只要您靜下心來感受，便會深受啟迪，并且能夠懂得一些道理。

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