大自然的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的大自然的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　你可曾在寂靜之時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)周遭的微妙聲響？是否曾沉淀心靈，聆聽(tīng)大自然的天籟？或靜下心來(lái)，好好傾聽(tīng)心靈深處的呼聲，那又是個(gè)怎樣的世界呢？

　　爸爸與我每星期日總會(huì)來(lái)趟溪頭之旅，接受一場(chǎng)大自然的洗禮。每當(dāng)我們漫步于林道中，常會(huì)不自主的停下腳步，仔細(xì)傾聽(tīng)花草樹(shù)木間的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，婉轉(zhuǎn)入耳，叫人心曠神怡。有時(shí)還會(huì)傳來(lái)小溪流過(guò)石縫、青苔的聲音，那般順暢，往往想讓人張開(kāi)雙臂，徜徉其中。有時(shí)，四周人煙稀少，可能連落葉的聲音也聽(tīng)得一清二楚。

　　溪頭深處，有一乘涼的小亭子，是我與爸爸的秘密基地。我坐在冰冰的瓷磚椅上，心自然歸零，有種反璞歸真之感。微閉雙眼，我開(kāi)始傾聽(tīng)自己的心聲，到了心扉暗黑之地，再打開(kāi)一扇扇的門，尋找深埋已久的疑問(wèn)、想實(shí)現(xiàn)的愿望、未來(lái)的憧憬……待我跳脫回現(xiàn)實(shí)時(shí)，一個(gè)鐘頭轉(zhuǎn)眼間消逝了，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴、蟬的鼓噪，再度 進(jìn)到聽(tīng)覺(jué)中。我踏著輕快的腳步，步上回程，心想，這不只是趟溪頭之旅，更是場(chǎng)音樂(lè)的饗宴，心靈上的享受。

　　我們常因環(huán)境的吵雜，無(wú)法用心傾聽(tīng)真正美妙的'聲音，因煩心而覺(jué)得事物皆是丑陋的，且讓我們投入大自然的懷抱，細(xì)細(xì)品嘗其中的韻律，相信你也能跟我一樣，乘著音符的翅膀，翱翔于自然旋律，暢游不已。

大自然的作文 篇2

　　有人問(wèn)，我們離大自然有多遠(yuǎn)？我想，這個(gè)問(wèn)題這么深?yuàn)W，我是回答不出來(lái)的，因?yàn)樗�的答案很模糊，從不同的途徑去感受大自然，其距離便是因人而異的。

　　大自然，是一個(gè)整體，它包含了許多東西，而我們?nèi)祟悇t是一個(gè)小小的個(gè)體，更是大自然的一部分。大自然是如此的龐大，而人類缺失這么渺小，但我們?nèi)阅軌蛄私怅P(guān)于大自然的許多信息，我們所掌握的對(duì)大自然的信息量，大概就是我們離大自然的距離吧。

　　不同的人，對(duì)大自然就有不同的看法。但唯一不變的是，無(wú)論我們身處哪里，都在大自然的懷抱中。

　　在我們生活中，每天都要做這樣一件事，局勢(shì)看天氣預(yù)報(bào)，我們通過(guò)天氣預(yù)報(bào)，來(lái)判斷明天穿衣的數(shù)量、衣服是的厚度以及活動(dòng)安排，通過(guò)天氣預(yù)報(bào)，能夠使我們?cè)谏�活中輕松放便，還能夠準(zhǔn)備地面對(duì)那些即將來(lái)臨的問(wèn)題，這便讓我們覺(jué)得，我們離大自然很近，甚至，大自然就在我們手中。但是，如果我們沒(méi)有了預(yù)知大自然的能力，便失去了應(yīng)付大自然的能力，我們便會(huì)埋怨大自然，這就拉長(zhǎng)了我們與大自然的距離。

　　有時(shí)候我覺(jué)得我們對(duì)大自然的認(rèn)知過(guò)程有點(diǎn)兒冷酷，因?yàn)槿藗兛偸峭ㄟ^(guò)最快捷的手段或途徑去了解自然，而并不是以親身融入大自然去體驗(yàn)，親身體驗(yàn)?zāi)艿玫揭环N溫柔美好的感覺(jué)，而通過(guò)電視，網(wǎng)絡(luò)的途徑則是機(jī)械的，是沒(méi)有任何情感的，親身體驗(yàn)時(shí)，我們會(huì)不自覺(jué)的驚嘆，大自然是如此的`美好，并對(duì)大自然產(chǎn)生敬意，而通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)的手段時(shí)，我們就總是淡淡地說(shuō)一句：“哦，原來(lái)就這樣而已嘛�！�

　　因此，不同的人通過(guò)不同的途徑來(lái)了解自然，結(jié)果是截然相反的。但是，如果我們都已溫柔美好的方式去了解自然，我們與打字人的距離不久更近了嗎？

大自然的作文 篇3

　　生活中有許多的發(fā)現(xiàn)，比如：為什么蛇比自己大好幾倍的東西都可以吞下？雨后為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹？彩虹為什么只有七種顏色？而不是八種、九種顏色呢？這七種顏色為什么是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫呢？

　　這些問(wèn)題我已經(jīng)通過(guò)書、手機(jī)、還有問(wèn)家長(zhǎng)，一一得知了。去年，我有一個(gè)有趣的新發(fā)現(xiàn)，快來(lái)和我一起去看看吧！

　　三年級(jí)放學(xué)的時(shí)候，我拿著一元錢去商店買了一瓶蜘蛛膠。回到家里，放下書包，二話沒(méi)說(shuō)就和姐姐玩起了蜘蛛膠，我們一直玩的不亦樂(lè)乎，就連和藹而親的媽媽喊我們吃飯，都沒(méi)有聽(tīng)到。你們一定會(huì)說(shuō)：“不就一瓶小小的蜘蛛膠嗎，有什么好玩的！”精彩的在后頭呢，一會(huì)兒你就知道了。

　　媽媽來(lái)到客廳，看我們玩得興奮，便輕輕地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們倆玩的都是人們突發(fā)奇想造出來(lái)的.絲，我這里有比那神奇一百倍的大自然造絲。”

　　我和姐姐瞪大眼睛看著下一秒會(huì)發(fā)生什么？媽媽熟能生巧地把桔子切開(kāi)，又把皮里的汁取出，然后雙手合十，不斷地拍打、揉搓，于是就出來(lái)了一縷縷白色的絲�？吹綃寢層稳杏杏嗟赝嫠Ｖ�“大自然造絲”，我不禁對(duì)“大自然造絲”起了濃厚的興趣，一邊詢問(wèn)各種各樣的問(wèn)題，一邊請(qǐng)求媽媽教自己“大自然造絲”的方法。

　　之所以桔子皮汁能制造出絲來(lái)，是因?yàn)榻圩悠だ锩鏀D出來(lái)的汁含有糖分，經(jīng)過(guò)揉搓，會(huì)蒸發(fā)掉水分，才有了“大自然造絲”的神奇來(lái)源。

　　大自然中有許多奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！

大自然的作文 篇4

　　你們好，相信大家都認(rèn)識(shí)我，我是大自然中的一員——片小樹(shù)葉。盡管我沒(méi)有草的生命頑強(qiáng)，花的芬芳清香，樹(shù)的高大健壯，但我熱愛(ài)大自然，所以我每一天都過(guò)得快樂(lè)、充實(shí)。

　　一個(gè)美好的春天，春雷把我喚醒，春雨滋潤(rùn)我的身體，春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我誕生在樹(shù)媽媽的懷抱，探出綠油油的小腦袋。我看見(jiàn)了這個(gè)世界，大自然的美麗使我陶醉。在這歡樂(lè)的時(shí)光中，我與伙伴們爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，用自己的行動(dòng)回報(bào)大自然。

　　不知不覺(jué)，夏天到了，天氣開(kāi)始變得燥熱。我與伙伴們撐起的大傘成了避暑的好地方。小孩子們?cè)谖覀兊紫孪缕�、做游戲，大人們則在談話、乘涼。樹(shù)媽媽枝繁葉茂，樹(shù)上也是蟬一展歌喉的舞臺(tái)。它們“知了，知了”的.叫聲顯得格外好聽(tīng)，仿佛是在演奏一曲夏日交響曲。看著人們開(kāi)心的笑臉，聽(tīng)著蟬動(dòng)聽(tīng)的叫聲，我不禁為自己是一片樹(shù)葉而倍感自豪。

　　秋天來(lái)臨，我脫下了翠綠的衣裳，穿上金黃色的旗袍，我和伙伴們成了村里一道亮麗的風(fēng)景。秋風(fēng)姐姐經(jīng)過(guò)，我告別樹(shù)媽媽與哥哥姐姐們，在空中翩翩起舞。我十分興奮，飛翔的感覺(jué)可真好。不一會(huì)兒，我降落在一條小溪上，水里的魚(yú)兒向我打招呼，我真想跟它們一起玩耍，可惜我隨著溪流飄走了。正當(dāng)我享受著漂流的快樂(lè)，卻發(fā)現(xiàn)一只小蝸牛想到河對(duì)岸去，可它不知如何是好。我急忙過(guò)去，讓小蝸牛爬到我的背上，背著它漂到了對(duì)岸。小蝸牛開(kāi)心極了，我也很高興。隨后，我又飄到各個(gè)地方，游覽了許多風(fēng)景，也結(jié)識(shí)了不少朋友。

　　冬天，大地披上了雪白的衣裳，我被埋在雪下，我將化為泥土，作為樹(shù)媽媽的肥料，讓它有更多的營(yíng)養(yǎng)去滋養(yǎng)我的弟弟妹妹們，也讓它們?yōu)榇笞匀蛔龀鲐暙I(xiàn)。

　　我是一片小樹(shù)葉，是大自然中的一員，我很小，很平凡，但我有一顆熱愛(ài)大自然的心，我的生命短暫卻很精彩。

大自然的作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，就像小朋友的臉說(shuō)變就變。

　　當(dāng)太陽(yáng)公公籠罩著溫暖的大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。

　　天空下著茫茫大雨，吹著冷冷大風(fēng)，風(fēng)和雨好像在戰(zhàn)斗，雨戰(zhàn)敗了，冰雹和雷電也來(lái)參戰(zhàn)，這就是大自然在哭。

　　海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯，陸地上的火山也噴發(fā)了，惡劣的天氣造成龍卷風(fēng)，這就是大自然在發(fā)怒。

　　人們不要破壞大自然了，因?yàn)樗�是我們的好朋友。如果人們�?jīng)常破壞大自然，后果將不堪設(shè)想，災(zāi)難隨時(shí)可能出現(xiàn)，造成世界末日。

　　[教師評(píng)語(yǔ)] 《大自然的脾氣》這個(gè)題目使人感覺(jué)眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類一樣的喜怒哀樂(lè)，讓人充滿好奇，饒有興趣的閱讀這篇文章。

　　從內(nèi)容看，這是一篇環(huán)保題材的文章，以一個(gè)九歲孩童的視角，對(duì)大自然認(rèn)真觀察，巧妙的通過(guò)擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環(huán)保文章變得有聲有色，情趣盎然。

　　文章條理清晰，脈絡(luò)分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂(lè)的面具，“就像小朋友的.臉說(shuō)變就變�！边@些富有情趣的兒童化語(yǔ)言，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力，看似淺顯，實(shí)則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現(xiàn)實(shí)。

　　小作者在結(jié)尾處點(diǎn)明中心，突出主題，對(duì)于一位初學(xué)寫作的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)環(huán)保能有這么高度的認(rèn)識(shí)，確實(shí)不是件易事。

大自然的作文 篇6

　　今天中午，吃完午飯。只見(jiàn)，奶奶拿了一些剩菜去喂鴨子，飯里面我隨便一看就發(fā)現(xiàn)今天吃過(guò)的魚(yú)的十幾根魚(yú)刺。于是，我跑到奶奶面前對(duì)奶奶說(shuō)：

　　“奶奶，這鴨食內(nèi)有魚(yú)刺!”而奶奶只是瞇起眼睛，笑笑。摸著我的頭，十分和藹可親地說(shuō)道：

　　“添添，沒(méi)有關(guān)系的`，”鴨子們有辦法解決的。我正納悶著呢!于是，我決定來(lái)一次調(diào)查。我偷偷地跑到鴨堂(鴨子們吃東西的地方，人吃的地方叫食堂，鴨子吃的地方叫鴨堂)后面的一塊大石頭旁。悄悄地窺視著鴨子們。鴨子并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，它們大搖大擺地來(lái)到食盆，你爭(zhēng)我擠地?fù)屩�吃伙食。一只鴨子搶到了一塊帶有小刺的青菜，我的眼睛緊盯著那只鴨子。只見(jiàn)，它用自己扁扁的嘴巴的一種口水分泌出一種水，鴨子只要吃下食物，那種水便會(huì)把刺融化。然后，鴨子就可以順利地吃完自己勇敢地?fù)寠Z來(lái)的勝利品了。原來(lái)，鴨子也不是不勞而獲，它的食物也要與同族人爭(zhēng)搶，才能得到。今天，我明白了鴨子是用口里的水讓刺沒(méi)有的。

　　沒(méi)想到，大自然每一處，每一個(gè)地方或事物都有奧秘呀!

大自然的作文 篇7

　　來(lái)自大自然的一切都是豐富多彩、神奇美妙。只要用心去聽(tīng)，用心去感受，都是一曲美妙的音樂(lè)。

　　清晨，我喜歡早早起床出去享受大自然。我呼吸著來(lái)自大自然的清新空氣，柔柔的清風(fēng)撲在臉上，倍感精神抖擻。陣陣花香撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。枝頭的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在歌唱大自然。贊美大自然。我悠閑地走著，走到草地旁，看著綠油油的草地，像是一塊綠色的地毯。我情不自禁地躺下來(lái)，仰望著蔚藍(lán)的天空，看著美麗多變的云朵，不由地產(chǎn)生遐想。清晨的第一縷陽(yáng)光照在臉上，柔柔的，暖暖的。我不由地閉上眼睛，仿佛身入世外桃源，讓我留戀往返。

　　我常想，如果自己能變成一只小鳥(niǎo)該多好。張開(kāi)雙翅翻過(guò)座座大山，越過(guò)片片森林，飛向廣闊的天空，穿過(guò)朵朵白云，享受著大自然的一切。累了，可以飛到柔柔的軟軟的沙灘上，聽(tīng)著大海的'呼喚，看著洶涌澎湃的海浪有節(jié)奏地拍打在軟軟的沙灘上，那雄壯豪放的聲音，顯示出頑強(qiáng)拼搏永不言棄的精神。

　　大自然無(wú)奇不有，千姿百態(tài)，神奇而美妙。無(wú)論是脆弱的昆蟲(chóng)還是兇猛的野獸，他們都有各自的追求，各自的情感。無(wú)論是凄慘的叫聲還是歡快的吼叫，都是他們的心聲。它們的情感要比人間還要豐富多彩，驚心動(dòng)魄。它們和人類一樣需要保護(hù)和同情。有多少冒險(xiǎn)家不顧生命安危去追求大自然，探索大自然。因?yàn)樗麄儫釔?ài)大自然。

　　我喜歡傾聽(tīng)大自然，那是一種奇妙的感受，別有一番愜意。

大自然的作文 篇8

　　夜深了，我躺在床上，聽(tīng)著窗外青蛙的叫聲，于是便回想起了那世界最美妙的動(dòng)聽(tīng)的仙樂(lè)——大自然的聲音

　　在鄉(xiāng)下的日子，是在舅爺爺家里度過(guò)的。舅爺爺家的房子處于一大片幽深的樹(shù)林邊緣，屋后就是一片樹(shù)林。從樹(shù)林里流出一條清澈見(jiàn)底的小溪，歡快地奔跑著流進(jìn)房子下面那汪碧綠的小池中。

　　夜深人靜時(shí)，站在窗臺(tái)前，閉上眼睛。自此聆聽(tīng)，可以清晰地聽(tīng)到大自然中富有激情的音樂(lè)家們賣力地演奏的大合奏。

　　聽(tīng)——當(dāng)風(fēng)兒前夕而輕柔的手指撫過(guò)每一片樹(shù)葉猴，樹(shù)葉們都?xì)g悅起來(lái)。發(fā)出輕柔的“沙沙”聲，仿佛是對(duì)風(fēng)兒的回報(bào)；小溪正在盡情奔跑著，時(shí)不時(shí)濺起幾朵潔白的晶瑩的小水花。她一邊奔跑嬉戲著，一邊發(fā)出如銀鈴般的笑聲：“叮叮咚咚”的。又像是頑皮的小女孩打翻了盛滿珍珠的`玉盤，珍珠天女散花般散落在地上的聲音，聽(tīng)著令人神清氣爽；這森林大合奏怎能少了擁有一副金嗓子的鳥(niǎo)兒呢？她們?cè)谶@兒呢！一個(gè)個(gè)亮出圓潤(rùn)的歌喉，不知疲倦地唱著一支支甜美動(dòng)聽(tīng)的“搖籃曲”；森林大合奏的音樂(lè)家還有青蛙與蟬呢！他倆扯著大破喉嚨，也賣力地唱起來(lái)，呵，你還別說(shuō)，他倆的聲音也別有一番風(fēng)趣呢！

　　大自然的聲音多么美妙！有嘩嘩地清爽的水聲；有樹(shù)葉“沙沙”的聲音，有鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，有青蛙與蟬的叫聲……這讓你仿佛置身于撒滿皎潔月光的草地上。小草尖上掛著晶瑩的露珠，花瓣上的露珠兒使它更加不勝嬌柔。清涼的風(fēng)兒調(diào)皮地鉆進(jìn)你的脖子里，卷走了炎夏的熱氣，四周飄著淡雅的花香。一層一層把你包圍……

　　大自然的聲音也有繽紛的色彩。樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲是淡綠色的；涓涓的小溪是銀色的；鳥(niǎo)兒的歌聲是檸檬黃色的，因?yàn)樗�是那樣具有生命力，那樣有活力…�?/p>

　　大自然的聲音是多么神奇呵！

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