大自然的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的大自然的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　大自然的聲音很美妙！它就像美妙的音樂(lè)令人陶醉。

　　你聽(tīng)，風(fēng)爺爺刮著“呼呼”的風(fēng)聲，好像在告訴大家天氣要發(fā)生變化了，小孩子們不要到處亂跑趕快回家。路過(guò)家鄉(xiāng)的小河旁，河流姐姐“嘩嘩”地拉著風(fēng)琴，那美妙的聲音，真是令人陶醉！

　　風(fēng)一吹，大樹(shù)“沙沙”地響，那聲音好動(dòng)聽(tīng)。草叢里，只聽(tīng)到蟲(chóng)兒“嘰嘰喳喳”地交談著，好像在說(shuō)大自然的聲音真好聽(tīng)。青蛙“呱呱”地在向我問(wèn)好，好像在說(shuō)：“小朋友，快快回家啦！”一路上聽(tīng)到這么多的聲音，我的心情無(wú)比喜悅。回到家，我一開(kāi)門(mén)就“咯吱咯吱”地響著音樂(lè)，廚房里傳來(lái)“砰砰”地切菜聲和媽媽的歌聲。簡(jiǎn)直是一首和諧的旋律呀！

　　只要你仔細(xì)去聽(tīng)，大自然的聲音就是一首動(dòng)聽(tīng)的'歌曲！我愛(ài)大自然！更愛(ài)它發(fā)出的聲音！

大自然的作文 篇2

　　過(guò)去，我這兒有新鮮的空氣，清澈的河流，雄偉的高山，一望無(wú)際的草原，郁郁蔥蔥的森林。天空中，小鳥(niǎo)在自由自在的飛翔；水里，小魚(yú)在快活的.游來(lái)游去；森林里，動(dòng)物們快樂(lè)地嬉戲，人類(lèi)辛勤的種植。一切都是那么美好，那么和諧！

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，人類(lèi)變得越來(lái)越聰明了，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)了，但他們忽略了我們。各種各樣的工廠(chǎng)如雨后的竹筍般冒出來(lái)，到處黑煙滾滾，臭氣熏天，污水到處流，垃圾片地都是，新鮮的空氣被污染了，清澈的河水變成了污水溝，天空的小鳥(niǎo)不再飛翔了，花朵不再開(kāi)放……

　　大樹(shù)爺爺說(shuō)：“可惡的人類(lèi)，我恨死你們啦！不要那么自私好不好，你們倒是好了，我們?cè)趺崔k啊，把我們看了，你們就抵擋不了龍卷風(fēng)刮和沙塵暴了，沒(méi)有大自然，你們?cè)缇退懒��！?/p>

　　白云姐姐說(shuō)：“以前我是多么的潔白，多么的美麗，多么的吸引人啊，可現(xiàn)在，到處烏煙瘴氣，把我都染得黑漆漆的了，真討厭！”

　　小河哥哥說(shuō)：“以前我是多么的清澈，多么的開(kāi)心，多么的甜。但由于人類(lèi)太不道德了，午睡到處流，我被弄得臟兮兮的，臭臭的。小魚(yú)小蝦都不和我玩了，花草都死了，只剩下我孤單的在這里！哇嗚嗚嗚�。�！”

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　　我，哭了。我們并不想要這樣，人累的一點(diǎn)小聰明給我們變得不快樂(lè)了，危害了大家的生命，值得嗎？我們不想在這個(gè)陌生的地方，我們要回到以前快的日子，回到那個(gè)美好和諧的社會(huì)。

　　大家應(yīng)該要知道，人類(lèi)只有一個(gè)地球。一旦失去就再也回不來(lái)了，保護(hù)我們的地球吧！保護(hù)環(huán)境，珍惜水資源，珍愛(ài)生命，讓我們的地球更美麗，讓地球變得更好。從我們身邊的小事做起，少丟一點(diǎn)垃圾，遇到垃圾撿一撿，回收廢舊物……

大自然的作文 篇3

　　魯班看見(jiàn)孩子玩荷葉，發(fā)明了雨傘;牛頓被蘋(píng)果砸到，知道了地球的引力;科學(xué)家看到青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼;我們從蝴蝶身上得到啟示，發(fā)明了迷彩服……從中，我最感興趣的是魯班造傘了，四年級(jí)大自然的作文。

　　我知道這個(gè)故事：一天，魯班看到幾個(gè)孩子拿著荷葉在玩。魯班想：如果有一樣?xùn)|西能夠像荷葉一樣能遮風(fēng)擋雨，該多好啊!魯班回去把這個(gè)想法告訴了妻子。于是，魯班用一塊羊皮蒙在做好的架子上，固定好就是一把簡(jiǎn)單的傘了。但是，妻子問(wèn)他，怎樣才能讓傘收起來(lái)。魯班經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的試驗(yàn)，終于發(fā)明了能收縮的桑你看，魯班從大自然中得到了啟示，這一點(diǎn)，足夠說(shuō)明大自然真是人類(lèi)的好老師。

　　大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的，我們要認(rèn)識(shí)自然之道，這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。例如，花朵靠蜜蜂傳遞花粉;鳥(niǎo)兒靠吃害蟲(chóng)生活;人類(lèi)靠食物生活。所以，我們要了解自然，順應(yīng)自然，遵守自然，才能辦好事情，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)大自然的'作文》。

　　現(xiàn)在地球的生態(tài)一天不如一天了：我們大量砍伐樹(shù)木，使森林面積減少;工廠(chǎng)大量排放污水，使長(zhǎng)江等河流受到嚴(yán)重污染……我們破壞了大自然，大自然也讓我們受到懲罰如1998年中國(guó)發(fā)生大洪災(zāi)、20xx年印度洋發(fā)生的海嘯等。因此，我們要保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們的家園，維持生態(tài)平衡。

　　大自然給了我們?cè)S多的啟示，我們要多觀察探索身邊的事物，多了解自然之道，這樣才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

大自然的作文 篇4

　　大自然的魔力，無(wú)比的巨大。它讓小花長(zhǎng)出了美麗的花瓣，大樹(shù)戴上了綠色的帽子，蘑菇生長(zhǎng)出圓圓的小傘，讓所有植物都擁有了神奇的魔力。

　　這一天，我踏上了通往山里的小徑，小徑的周?chē)�有許多青苔，讓我在這兒就感受到了大自然的神秘。

　　走到山下了，我張開(kāi)雙臂，傾聽(tīng)山的聲音。

　　山是廣的，山中的一切仿佛像是一幅壯觀的水墨畫(huà)。咦！那“沙沙沙，沙沙沙”的聲音是從哪兒發(fā)出來(lái)的？我走近一看，原來(lái)是風(fēng)吹拂樹(shù)時(shí)發(fā)出的優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的音韻。接著，那風(fēng)似乎成為了一位演奏者，一會(huì)兒斷斷續(xù)續(xù)，一會(huì)兒又流暢的拂過(guò)。發(fā)出的聲音無(wú)形中組成了一首優(yōu)雅的樂(lè)曲。

　　花是美的，有些花開(kāi)的很艷，姹紫嫣紅，讓人目眩神迷。而有些花還沒(méi)有綻放，她們像一個(gè)個(gè)嬌弱可愛(ài)的女孩子，隨著風(fēng)舞蹈起來(lái)，淡淡的花香在風(fēng)中漫延，她們不像玫瑰那樣艷麗，她們卻用樸素的舞姿使我的目光怎么也移不開(kāi)。

　　樹(shù)是壯的，在他堅(jiān)實(shí)的臂膀上面，有著無(wú)數(shù)綠寶石般的樹(shù)葉，里面的紋路清晰地展現(xiàn)在我的眼中，仿佛在向我訴說(shuō)以往他們看見(jiàn)的歲月。

　　水是靜的，在山上，寧?kù)o的小溪好似綠中的一點(diǎn)藍(lán)。她透澈、晶瑩，把鞋子扔到一邊，雙腳踏入水里，冰涼的感覺(jué)在全身流動(dòng)，登山的疲倦一下子蕩然無(wú)存，就像在游泳池里游泳般的爽快。

　　動(dòng)物是野的.，在泡了腳不久后，我遇見(jiàn)了幾只山螞蝗，它們黑乎乎的，在石頭上蹦來(lái)跳去，一只山螞蝗惡作劇般的跳到我的腳上，我大叫一聲，把它拍到了附近的草叢邊。

　　鳥(niǎo)是淘氣的，它站在樹(shù)的樹(shù)枝上，我剛好也在那棵樹(shù)下，它用嘴在樹(shù)枝上啄來(lái)啄去，不知在干什么，突然樹(shù)枝斷了，徑直向我落下，我靈巧一閃，躲開(kāi)了。哦！原來(lái)它以為我在搶它的領(lǐng)地呢！

　　當(dāng)天邊升起了晚霞，鳥(niǎo)不叫了，山里實(shí)在沒(méi)有聲音時(shí)，我，該回家了。在留念的看了一眼山里的朋友后，我轉(zhuǎn)身離去。風(fēng)，吹了，仿佛在說(shuō)：朋友，再見(jiàn)！

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