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大自然的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的大自然的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然的作文 篇1
大自然是美好的，春、夏、秋、冬，四個(gè)季節(jié)交替著。大自然廣袤無垠，我喜歡一年四季餓景色，唯獨(dú)不能領(lǐng)略的是冬天的美。
冬天，雖然到處白雪皚皚，銀裝素裹，但是更多的便是刺骨的寒風(fēng)，蕭瑟的景象。冬天的一切的美好景色我卻是看不見的。我不喜歡冬天，是因?yàn)槎鞓渖峡床坏揭稽c(diǎn)的生機(jī)，很單調(diào)，我討厭這種單一、無生命力的季節(jié)。
小時(shí)，我在十歲時(shí)無論是語文還是數(shù)學(xué)都是在全班的倒數(shù)，我小時(shí)候經(jīng)常挨打，我很低落。因?yàn)槲腋臼裁匆膊恢�，學(xué)不懂，直到六歲時(shí)上了一年級(jí)，因?yàn)榄h(huán)境改變了，我的數(shù)學(xué)一下子沖到了全班前面，但語文卻一直是我的軟弱之處。到了四、五年級(jí)的我是數(shù)學(xué)的尖子生，但我在數(shù)學(xué)課上從不聽講，只把新的.內(nèi)容聽課。我在外面補(bǔ)課，正因?yàn)槟抢锏念}難，我才不聽學(xué)校的講。五年級(jí)我去考華賽、奧賽，還有少文杯，沒有一次進(jìn)入決賽。我得到通知的那幾天很失落，那時(shí)我被敲醒了，我知道了，自己并不是在數(shù)學(xué)方面很強(qiáng)，在五年級(jí)的三優(yōu)班中，我總分一百二十九，差三分，語文五十多分。我徹底醒悟了，我把四年級(jí)時(shí)的景色關(guān)上了。我知道了語文的重要性，我的心里蒙上了陰影，連續(xù)幾次的大考我全都失利。無論春天、夏天、秋天的景色再美好，我也毫無興趣，爸爸試著和我溝通，我漸漸變得樂觀起來。在五年級(jí)暑假，我又去成都參加了藝術(shù)人才選拔，我本以為最多得個(gè)三等獎(jiǎng)就不錯(cuò)了，再加上那幾日我并沒有努力地練琴�？晌覅s奇跡般的得了個(gè)二等獎(jiǎng)。我知道了冬天的意義，冬天其實(shí)是一個(gè)孕育的季節(jié)，冬天過了才會(huì)看到春天繁榮的景象。上了六年級(jí)，我的數(shù)學(xué)仍是全班前三名，無論是測(cè)試，還是月考，我的成績(jī)都令人驕傲。語文也在向上攀升，我心中的陰影逐漸消散了，我給自己定了個(gè)目標(biāo)，語文成績(jī)要排在全年級(jí)前七，我知道這個(gè)并不是很容易，但是我知道只有經(jīng)歷了寒冷的冬天才能擁有富含生機(jī)的春天。
我看到了春、夏、秋、冬，交替產(chǎn)生出來的美，大自然的交替，給人以花開后，又凋落的美與沉思。遠(yuǎn)處，我看見了冬漸漸遠(yuǎn)去，到來的是美好。
我知道了大自然一年四季的更替，讓我欣賞了花開后，又凋零�；ㄩ_時(shí)給人一種美，花的凋零給人一種思考，我在一年四季中漸漸地成長(zhǎng)起來。
大自然的作文 篇2
大自然是奇幻無窮的，你怎么也不會(huì)想到，植物竟把會(huì)飛的動(dòng)物給捕捉了。今天，就讓我來介紹神奇的捕蠅草吧！
捕蠅草是眾多食蟲植物中的一種，是原產(chǎn)于北美洲的一種多年生草本植物，其主要特征就是能夠很迅速的關(guān)閉葉片博食昆蟲，是很受歡迎的.食蟲植物，擁有完整的根莖葉花朵與種子。
我樓下就種了一盆捕草蠅，沒事的時(shí)候，我會(huì)去觀察一會(huì)兒，今天，為了寫這篇作文，我可是觀察了好一會(huì)，在遠(yuǎn)處看捕蠅草，就似一群正要飛翔的蝴蝶，可以近處仔細(xì)看的時(shí)候，又不似蝴蝶，哪里不似呢？你看在它葉子邊緣處，有一些小刺，似針一樣鋒利，花心里也有一些小刺，這些小刺用肉眼看不清楚，但用手能摸得到。從側(cè)面看捕蠅草的葉子還似一只恐龍張開的血盆大口，還真有點(diǎn)可怕。
有一次，我觀察捕蠅草的時(shí)候，有一只“無頭小蒼蠅”飛向捕蠅草的花心，便開始貪婪的吮吸又香又甜的花蜜，還真是悠閑自在，它一會(huì)攀爬，一會(huì)俯沖，玩的不亦樂乎！就在這時(shí)，蒼蠅無意中碰到一根“針”——葉子中心的一根針。捕蠅草就立刻合上了葉片，于是，死神就無情的把蒼蠅帶走了。
神奇的捕蠅草告訴我們：大自然是美的，也是殘酷的。
大自然的作文 篇3
在我們的身邊，不管什么時(shí)候都有各種各樣的聲音。不管是什么聲音，在我看來都是那樣美妙的�！驹u(píng)：兩個(gè)“不管”寫出了大自然聲音無時(shí)不在、美妙動(dòng)人�！�
早晨，我睜開朦朧的睡眼，就聽到了廚房里發(fā)出了“嘩嘩”的水聲，媽媽正在洗菜呢，在給我做早餐呢。不一會(huì)兒，“噼里啪啦”地響了起來，油在鍋里跳起了優(yōu)美的舞蹈。媽媽把洗好的菜放到鍋里，“嚓嚓嚓”，媽媽拿著鏟刀，來來回回地翻炒著鍋里的菜。不一會(huì)兒，一盤香噴噴的菜肴就出鍋了�！驹u(píng)：把炒菜不同階段的不同聲音，用擬聲詞形象地表達(dá)出來。】
吃過早飯，媽媽帶著我去上學(xué)。走到林蔭路上，“嘰嘰嘰嘰”，小鳥在樹上叫了起來，它們好像在對(duì)我說：“小朋友，早上好，讀書可要用功啊！少壯不努力。老大徒傷悲�！薄驹u(píng)：既寫實(shí)在的事物，又寫由此產(chǎn)生的`聯(lián)想，內(nèi)容豐富。】
走了不遠(yuǎn)兒，看見了一個(gè)垃圾點(diǎn)�！皣W啦啦！”好多人正在往里倒垃圾。一股臭味撲鼻而來，我和奶奶趕緊捂住了鼻子，加快了腳步�！驹u(píng)：寫現(xiàn)實(shí)生活中的情景�！�
“賣油炸糕了！賣油炸糕了！”一個(gè)叔叔騎著一輛帶棚子的摩托車，一邊行駛，一邊吆喝著。我看見一位老奶奶走上前，買了五個(gè)油炸糕，這就是她的早餐吧！【評(píng)：聽到有人喊賣早點(diǎn)的聲音，并對(duì)其人進(jìn)行了描寫。】
一陣瑯瑯的讀書聲傳來，哦，我已經(jīng)到學(xué)校了。同學(xué)們正在晨讀，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”在校園上空回蕩著�！驹u(píng)：來到學(xué)校時(shí)，聽到的讀書聲�！�
我加快了腳步，走進(jìn)了教室，開始了新的一天的學(xué)習(xí)生活。
大自然的作文 篇4
放眼自然，處處有著迷人的色彩：第一絲清風(fēng)拂過，是萬木吐翠的春，這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié)；第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一個(gè)清爽的季節(jié)；第一片金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個(gè)寂寞的季節(jié)；第一片雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個(gè)溫馨的季節(jié)，熱愛大自然的。自然，將我的世界妝扮得格外美麗。
春雨瀟瀟灑落時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，(.)把我?guī)肽侨鐭熑珈F、如沙如塵的世界。那絲絲細(xì)雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，它們讓我擺脫人間約束，放開心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏風(fēng)輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會(huì)感受到自然無窮的魅力�？臻e時(shí)，我喜歡坐在窗臺(tái)上，打開窗戶，讓夕陽的余輝照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔，此時(shí)，我總是禁不住在心里高呼：多么美好的人生�。�
秋月掠過大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，打開CD機(jī)，聽一段歡快的樂曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我的內(nèi)心卻絲毫沒有染上半點(diǎn)愁緒。
自然就像一條無比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的.咖啡；自然像一支悠揚(yáng)委婉的樂曲，生活像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活便充滿了情趣。
細(xì)細(xì)品味自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕；細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。
大自然的作文 篇5
在城市嘈雜的噪音世界外，有另一個(gè)奇妙的自然音響世界。它魔力般的聲音豐富了我們的想象力，為我們開啟了一個(gè)獨(dú)一無二的通向大自然音響世界的奇幻“隧道”。現(xiàn)在請(qǐng)讓大家和我一道帶著愉快的心情，踏著輕松的腳步，走向那個(gè)世界。
“嘩——嘩——嘩——”飛流的瀑布，它天生的`金嗓子，雄渾的男高音多有氣勢(shì)，它從山頂飛快地沖上巨石搭建的巨型舞臺(tái)，這舞臺(tái)好像只配給它這種天之驕子使用。它已經(jīng)等不及向世界一展歌喉了。想讓所有人知道它是如此偉大的作曲家，歌唱家。
��！看那是誰來了，那是著名的歌唱家——風(fēng)。它漫游在這青翠的森林里，它吹動(dòng)每一棵樹，每一根樹枝，每一片樹葉。發(fā)出各種奇妙的聲音，時(shí)而歡快、時(shí)而憂傷、時(shí)而激揚(yáng)、時(shí)而低落。陽光明媚時(shí)它吹來幾陣暖暖微風(fēng)，小樹葉發(fā)出“沙——沙——”聲，給被陽光普照的萬物添加了幾分愉悅。天寒地凍時(shí)它吹來的是一陣狂風(fēng)，給大自然蒙上了一層神秘面紗。想想看，沒有它我們的生活會(huì)多么乏味。
接下來，偶像級(jí)鋼琴師——小雨閃耀登場(chǎng)了。它慢步走上了石頭鋼琴，像紳士那樣，“當(dāng)——當(dāng)——叮-——當(dāng)，一首又一首美妙的小曲從森林的各個(gè)角落傳來，仿佛每個(gè)音符都帶著幻想的色彩，小雨的曲子讓天地融入到這個(gè)水淋淋的綠里。這就是它給大家最好的見面禮。
大自然的音響世界太美妙了。瀑布，小雨，微風(fēng)，他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)音響奇跡。
大自然的作文 篇6
神秘的大自然包羅萬千，她博大的內(nèi)涵令我們折服，她無盡的魅力使我們神往，她暗藏的哲理讓我們受益匪淺。讓我們擦亮眼睛，一起去尋找大自然留給我們的啟示吧！
當(dāng)破曉的光暈驅(qū)散樹林間的霧氣，當(dāng)陽光如玻璃彈珠般輕盈的跳躍在枝葉上，在一個(gè)絲毫不起眼的小角落里，一場(chǎng)關(guān)于蛻變的大戲正緩緩拉開帷幕。那條綠色的毛毛蟲在認(rèn)真的“作繭自縛”，你背負(fù)著羽化成蝶的理想，以繭的形式要暫時(shí)的與世隔絕。在那個(gè)小小的空間里，你獨(dú)自享受著生命中最盛大、最美麗的蛻變儀式。寒冬的銀裝素裹被你拒之門外，初春的綺麗風(fēng)景你也無心觀賞。只等夏日的到來，只等破繭翩飛的時(shí)刻。終于，你掙破的繭殼，化蛹成蝶。你樂不可支地繞著大樹飛呀飛！可有誰相信你就是曾經(jīng)那條又丑又笨的毛毛蟲呢？親愛的毛毛蟲，謝謝你！是你告訴我們不要以貌取人，不要安于現(xiàn)狀。心無旁騖的去蘊(yùn)蓄能量，總有羽化成蝶的希望。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪肆意飄落，試圖以冰的方式抹殺一切生機(jī)。而凌寒獨(dú)放的梅花，你用自己鋼鐵般的意志來回應(yīng)了冬是霸氣�！斑b知不是雪，為有暗香來。”那是一種怎樣的堅(jiān)韌，挨得過嚴(yán)寒，耐得住寂寞。你從容地在寒風(fēng)刺骨的冬季抽枝盛放，還不忘為冰冷空氣中增添一縷香氣。你可知道你堅(jiān)強(qiáng)的屹立在風(fēng)雪中怒放的身影是多么的美麗動(dòng)人。“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑！”你的理想不是在溫暖的季節(jié)與百花爭(zhēng)奇斗艷，而是選擇在冰封的冬季，用自己的力量去陪襯這個(gè)無花的世界。是你的奉獻(xiàn)，讓冬有了盎然的生機(jī)，讓冰天雪地有了沁心的`花香，讓我們有了學(xué)習(xí)的榜樣。親愛的梅花，謝謝你！是你教會(huì)我們不要好逸惡勞，不要與平庸?fàn)帍?qiáng)好勝。要去最艱苦的環(huán)境下磨練意志，要去最需要的地方體現(xiàn)價(jià)值。
大自然給了我們太多太多。人們通過螳螂臂發(fā)明了鋸條；通過魚類發(fā)明的船只；通過章魚發(fā)明了煙霧彈；通過蝙蝠的超聲波定位發(fā)明了盲人專用探路儀……仿生學(xué)的實(shí)例不勝枚舉。人類心安理得的接受著大自然的饋贈(zèng)，卻恩將仇報(bào)地去破壞環(huán)境，踐踏大自然。要知道是自然母親給予我們溫暖的陽光，甘甜的河水，可口的食物，美麗的風(fēng)景，多彩的生活；是自然母親教會(huì)了我們生存的方式，做人的道理。我們?cè)跄苓@般本末倒置，去傷害這位慈愛的母親？
大自然的偉大是無以言表的，動(dòng)用哪一個(gè)詞匯都會(huì)是對(duì)她的褻瀆。唯有真正理解大自然留給我們的啟示，與大自然和諧相處，才是人類的發(fā)展之道。
大自然的作文 篇7
其實(shí)大自然中有許多秘密，只要細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)這其中的奧妙。
我發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)關(guān)于大自然的秘密就是“螞蟻搬家”。小時(shí)候，我經(jīng)常和伙伴們一起去大樹旁邊玩耍。一天，我和幾個(gè)玩伴又一同去了那個(gè)地方。玩的正開心時(shí)，不知是誰，大叫了一聲：“你們快看！螞蟻在搬食物呢！”我們驚訝得往大樹下看。果然，一群黑黝黝的螞蟻在大樹下。有的螞蟻在搬食物，有的螞蟻去幫忙，還有的螞蟻在前面，好像在指揮螞蟻進(jìn)攻一樣，在前面的螞蟻應(yīng)該是隊(duì)長(zhǎng)吧。我們一邊看螞蟻“搬家”，一邊用細(xì)小的樹枝捉弄他們。突然天空中劃過一道閃電，接著又發(fā)出“轟隆”的聲響，我們嚇得抱在一起。雷聲停止后，“嘩啦嘩啦”天空中立即射下黃豆一般大的雨滴，我們幾個(gè)馬上就跑回了家�；氐郊液�，我仔細(xì)地想了想，上次的情景也和這次一樣呢。因此，我得出了一條結(jié)論：螞蟻搬家要下雨。
第二個(gè)大自然的秘密就是蜻蜓低飛要下雨。有一天放學(xué)回家后，我在路上我發(fā)現(xiàn)了很多只蜻蜓在空中飛。可是，他們飛的不高�？偢杏X可以捉到他們。他們?cè)诎肟罩酗w來飛區(qū)，互相追逐。我一邊走回家，一邊在想：那群蜻蜓在干什么？飛的那么底，想讓人抓回家做標(biāo)本嗎？突然，天空中的烏云蓋過了我的頭頂，只聽“嘩啦啦”大雨傾盆直下，我匆匆忙忙地跑回家。原來蜻蜓底飛會(huì)下雨。我上網(wǎng)查了查資料。原來，蜻蜓低飛要下雨是因?yàn)橐蹲较x子，因?yàn)榭煜掠炅�，所以蟲子的.翅膀沾了水，飛不動(dòng)，蜻蜓就來大餐一頓呀！
其實(shí)，大自然還有更多的奧秘要我們?nèi)ヌ剿�，樹的年輪，魚的年齡，都是秘密，我們要善于觀察才行。
大自然的作文 篇8
人類有語言，大自然也有它自己的“語言”。研究這種“語言”的科學(xué)叫做物侯學(xué)。
這篇課文是按時(shí)間的順序?qū)懙摹?/p>
物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的.侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。
物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。
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