大自然的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的大自然的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　大自然是一個神奇的世界，它帶給人類許多啟示，人類根據(jù)小鳥的翅膀發(fā)明飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠的嘴和耳朵發(fā)明了雷達(dá)，我們要向科學(xué)家學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察身邊的事物，從動物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。

　　夏天的傍晚，壁虎常常悄悄的潛伏在窗戶旁，守株待兔等待蚊子的到來。當(dāng)嗡嗡的蚊子飛來時，壁虎移動著小小的身體，悄無聲息地攀爬在玻璃上，捕捉蚊子。

　　壁虎為什么能有如此高超的攀爬能力？又何以在直立的玻璃上疾步如飛？我上網(wǎng)查了查資料，原來，在壁虎的趾間有褶痕，它們形成了一道道的深溝�？恐�這些深溝和光滑的墻面間產(chǎn)生了摩擦力，同時再加上特別的吸附能力，壁虎就可以在墻面上行走自如了。

　　根據(jù)這個啟示我有一個新奇的想法，那就是發(fā)明一種鞋，這個鞋的底部是吸盤，中間是軟的，穿上非常舒適。這種鞋專門為消防員和粉刷匠設(shè)計(jì)的'。在粉刷墻面時，還要搭梯子多麻煩��！而這種鞋剛好解決了問題，它可以幫助粉刷匠牢牢地吸在墻面上，快速而靈活的工作，即安全又提高了效率。當(dāng)遇到火災(zāi)時，這種鞋也可以幫助消防員們準(zhǔn)確，迅速的解救人員，及時消滅火患。

　　我想如果真有這樣的鞋發(fā)明出來，應(yīng)該會受很多市民的歡迎吧！

大自然的作文 篇2

　　有一天，下了一場大雨，沒過多久，雨停了，我看到了一道彩虹掛在天空。

　　我數(shù)了數(shù)彩虹有五種顏色，可人們不是說彩虹有七種顏色嗎？我跑回家問爸爸，爸爸說：“紅和橙這兩種顏色有一點(diǎn)像，而青和紫也很相似，你要仔細(xì)觀察它�！�

　　我又跑出去仔細(xì)看了看，果然有七種顏色。我回家問媽媽彩虹為什么要在下雨后才出現(xiàn)？媽媽說：“因?yàn)橹挥性谟旰�，太陽照射到半空的水滴，光線被反射才能形成彩虹�！蔽矣謫枊寢尣屎鐬槭裁醋兊�了？媽媽說：“是因?yàn)榭罩械腵水滴慢慢蒸發(fā)了，彩虹也就變淡了�！�

　　我知道了彩虹的秘密，我真開心！我們要多多觀察大自然，才能發(fā)現(xiàn)大自然中更多的奧秘。

大自然的作文 篇3

　　大自然是神奇的，它蘊(yùn)含著無窮的奧秘，等待我們?nèi)ヌ剿鳌；ú莘曳迹瑯淠臼[蘢，走問那一片綠色的田野，我們無不為這一切生機(jī)盎然而驚嘆。

　　今天，我和幾個同學(xué)去踏青，我們來到一片綠茵的.草地，里面的螞蚱，蚯蚓，蝸牛，應(yīng)有盡有，我們在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只蚯蚓，遠(yuǎn)處一看，它蠕動著身體，一扭一扭的，身姿很像蛇‘行走’的姿勢，走近一看，身上的羅紋間隔一下子擴(kuò)大，一下子縮小，我們把蚯蚓翻了一個身，仔細(xì)一看，蚯蚓竟然沒有腳，我正納悶：‘蚯蚓沒有腳，怎么走路？’旁邊的一個同學(xué)聽見了，一本正經(jīng)地說：‘蚯蚓靠著身上的文紋與地面摩擦，緩緩向前挪動，它的身上是沒有骨頭的，就全靠這些強(qiáng)壯的肌肉！’我們聽了贊嘆不已。

　　這時那位同學(xué)又說：‘蚯蚓是生命力是很強(qiáng)的動物，它有七個心臟，可以神奇的“復(fù)活”！’我們聽后都不肯相信，這時，這位同學(xué)就用樹枝條為這條蚯蚓“解割”，將蚯蚓切成兩段后，身子竟然扭曲起來，看起來就像兩條蚯蚓，不一會兒，那新生的蚯蚓長出了頭，我們把這兩條蚯蚓放回到土壤中去。

　　回想到剛才的一幕，我倒吸了一口涼氣，不禁驚嘆道，多么奇妙的奧秘呀。

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