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大自然作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的大自然作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然作文 篇1
我是大自然中的一員——春雨。
自然界中，雨是一抹絢爛綺麗的色彩，有怒吼的暴雨，有電閃雷鳴的雷陣雨，而我是蒙蒙的細雨。
調(diào)皮的我開始從空中噴灑，密密麻麻地灑落在地面上。我不但滋潤了小樹、小草、小花，還幫它們換上了翡翠似的碧綠的新衣。我來到了安靜的馬路上，平時的.噪聲都被我們沖淡了。路上的行人幾乎都撐著一把五顏六色的傘，我們落在傘上，發(fā)出“滴滴答答”的聲音，就像是一個團在演奏美妙的樂曲。
不知不覺中，我來到了一片金黃的地方，我聽到人們說，這里是稻田，我看見了幾個戴著草帽，手拿鐮刀的農(nóng)民，在稻田中穿梭，他們所到之處的稻子都齊刷刷地倒下了。這些農(nóng)民多辛苦啊！讓我聯(lián)想到了《憫農(nóng)》中的：誰知盤中餐，粒粒艱辛苦。我向前走去，看到了幾顆石榴樹，西瓜藤。
我開心地離開了稻田，奔涌著來到了我向往的蔚藍色的大海，我融進了大海之中，發(fā)現(xiàn)了許多不同的魚兒，它們顏色各異，我還看到一條兇猛的大鯊魚，張著血盆大口，向成群的小魚兒撲了過去。
俗話說：春雨貴如油，但是人們排放出烏黑的氣體，把我的好朋友們都污染了，變成了黑色的雨，甚至有的還可以腐蝕建筑物，散發(fā)著一陣陣惡臭的酸雨。我突然覺得自己變得輕飄飄的了，原來是要回歸到安靜祥和的天空上去了。我期待著下次中再來的時候。
我希望下次再來的時候，不要再讓更多的同胞變成黑雨、酸雨。人們呀！不要再污染環(huán)境了。
大自然作文 篇2
朋友們，你細心觀察過大自然嗎?我觀察過，那我們一起去看我眼中的大自然吧!
春天到了，春姐姐邁著輕快的步子走來了。它走到農(nóng)田里，綠油油的麥子從睡夢中醒了過來，金燦燦的油菜花張開了可愛的笑臉。它走到花園里，花兒們不甘示弱，競相開放，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，美麗極了。
夏天到了，夏哥哥的火光灑向大地，人們換上了清涼的衣服，小花、小草也被曬的耷拉下來。我聽見知了叫個不停，好像在說：“熱死了，熱死了。”
秋天到了，秋妹妹把大地染成了黃色。你看，樹葉都變成金黃色的了。菊花是一道獨特的風景，花兒迎著北風開放，穿上了五顏六色的'花衣服，有的黃色、有的白色、有的綠色、有的淡紫，千姿百態(tài)，散發(fā)出淡淡的清香。
冬天到了，冬爺爺使大地一片雪白。你看，房頂上是白色的，路上也是白色的。小朋友都忙著打雪仗、堆雪人，一片歡聲笑語。
小朋友，你們覺得我眼中的大自然美嗎?
大自然作文 篇3
在我的期待中，我們一家終于可以到大自然的懷抱中去享受享受。太好了我可以玩的翻天覆地了。一首“大自然的交響曲”悄悄拉開了序幕……
我們一家剛踏進大自然中的那一剎那。我聞到了大自然的芬芳清香，聽到了大自然中優(yōu)美的韻侓。我跟著小鳥甜美的歌聲來到一棵粗壯的大樹下。我聽得入了迷，慢慢的躺了下來，背靠在樹上，閉上了眼睛。細細品味著優(yōu)美的旋律。
我品味著不知不覺的就到了中午。我們開始吃野餐。吃完野餐后就去拜訪我的第一個好朋友：你好！粗壯的大樹。如果微風先生是那輕捷柔軟的手指，那你的樹葉就是那奇妙無比的琴鍵。他彈奏出一首有一首的優(yōu)雅的小曲。你好！汩汩的溪流，你為我們止渴，是我們的鏡子，我謝謝你了！
我在小溪中玩耍時發(fā)現(xiàn)了一條非常漂亮的小魚，我剛要去捉，但我好好像聽見它在給我唱歌，好好像唱的是《感恩的心》。我一下子定住了自己的.手……
我把它們邀請在了小溪邊，大自然中的交響曲馬上就要開始了，我不由自主的撿起一根紐長紐長的木棍，好好像音樂家一樣，我站在樹根上，手開始打節(jié)拍了，優(yōu)美的旋律也隨著流了出來。它們各自發(fā)揮出了自己的特點，我陶醉在了著優(yōu)美的旋律之中……。
大自然作文 篇4
日月經(jīng)天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪，多彩多姿，色彩斑斕的大自然是多么的美妙，多么的和諧，多么的壯麗，又是多么的可愛！我愛大自然，愛它的春夏秋冬的美的景物，美的情感，美的語言……
風扶摸著我們，它又到來了。它給大地披上了綠裝，招回了燕子，喚醒了青蛙。萬物都張開了它的眼睛，照了照藍鏡子，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開始了新的一天。鳥兒嘰嘰地唱著，風兒輕輕地吹著。每個人都開始了新的一天。人們都舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各自奔波到自己的崗位上去了�！耙荒曛驹谟诖骸�，剛起頭，有的是功夫，有的是希望。春是美好的。
春去夏又來。炎熱的太陽把人們烤的漢流夾背，氣喘吁吁。人們都穿上了短袖衫，嘴里都吃著冰棍。草兒們的個頭都長高了，樹木也生長的更茂盛了。唯有花兒愁眉哭臉，我問它怎么了，它說：“我快被炙熱的陽光烤熟了。”聽它這么一說呀，我也感到自己的汗珠已經(jīng)流了下來，真熱呀！夏氣可真熱呀！要是能夠下一場雨那該多好呀。正說著雷陣雨便來襲擊了。雨滴嘩啦啦地打在人們的臉上，人們都歡呼起來，各個歡笑著。夏是暴熱的。
一眨眼，大地已經(jīng)批上了黃色的衣服秋到來了。樹木的葉子都被大自然的理發(fā)師染成了黃色。秋是收獲的季節(jié)，人們都在田里耕作，嘴里唱著婉轉(zhuǎn)的曲子。一幅豐收的'景象。
盼望著盼望著，冬來了，天氣逐漸變冷了。人們都穿上了厚厚的衣服，臉一個個被凍的通紅，刺骨的寒風吹著，雪花打在人們的臉上，一朵朵晶瑩的小雪花給大地批上了銀裝。雪漸漸的大了，這是我想起了“瑞雪兆豐年”這句諺語，他預測著明年是個豐收年……
自然界就是這樣的變化。她是多么的美��！我愛你大自然！
大自然作文 篇5
�。▽W生的發(fā)言已經(jīng)過規(guī)范整理）
【教學目標】
1、引導學生領(lǐng)略大自然的風姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受，在交流活動和寫作實踐中培養(yǎng)熱愛大自然的情懷。
2、體會作者怎樣細心觀察大自然，學習觀察方法。
3、學會展開聯(lián)想和想象，表達自己的獨特感受。
【課前準備】
1、觀察一種植物或一種動物，或者是一種自然現(xiàn)象。
2、準備自己游覽風景名勝后的照片及相關(guān)的文字資料。
3、可以制作相應(yīng)的頭飾(動物或植物)
【教學重點】
學會展開聯(lián)想和想象，表達自己的獨特感受。
教 學 過 程：
【第一課時】思路拓展
揭題導入
這一組，我們學習了《山中訪友》《山雨》《草蟲的村落》和《索溪峪的野》四篇課文，課文帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。我們生活在這個有聲有色、有情有意的世界中，我們也時時在觀察大自然的美景，傾聽大自然的各種音響，在觀察和傾聽的過程中浮想聯(lián)翩。
今天，我們一起先來說說自己對大自然的獨特感受。
第一步：回憶課文，體會方法
師：在我們學過的這一組課文中，作者告訴我們很多寫作的方法，一是告訴我們怎樣去細心地觀察大自然，二是告訴我們怎樣展開聯(lián)想和想象，三是怎樣去表達獨特的感受。
想一想，我們這一單元寫過的幾篇課文和我們以前學過的《觀潮》《雅魯藏布江大峽谷》《桂林山水》等很不一樣，哪里不一樣？
生：剛寫過的這幾篇課文很吸引人。
生：給人一種身臨其境的感覺。
生：作者把大自然寫活了，把它們當成了朋友。
生：用它的角度想問題，與人對話。
師：對，這幾篇課文作者展開了聯(lián)想和想象，表達了自己獨特的感受，這是最大的不同。我們先回憶一下《草蟲的部落》這篇課文，作者觀察得細致不細致：
生：很細致。
師：哪個同學讀一兩段這方面的句子？
生：我看見放多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意識深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
生：我看到出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷，大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。
師：這方面的句子還有很多，同學們有時間慢慢體會。這篇寫得好，首先是作者觀察得細致，觀察細致了，我們寫的東西才會具體、形象、生動。
師：在這篇中，作者的聯(lián)想和想象也是很豐富的，請同學們回憶一下這方面的句子。
生：空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這森林里。
生：在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足凝望。
師：這方面的句子實在是太多太多了，作者通過聯(lián)想和想象，讓我們想到了更多的方面，拓展了表達空間，豐富了表達內(nèi)容，非常值得我們學習。
師：再找?guī)讉�同學，把那些表達獨特感受的句子找出來。
生：我想它一定是游俠吧!
師：這介紹表達了作者什么樣的感受？
生：那只小甲蟲迷路了，但它堅持不懈地往前走，一點也不灰心泄氣，作者被它感動了。
生：佩服小甲蟲的勤和奮斗精神。
師：繼續(xù)找。
生：我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的!
師：這句話表達了作者什么樣的感受!
生：對蟲子的贊嘆!
師：贊嘆蟲子的什么？
生：對蟲子的`美妙的音樂的贊嘆。
師：對，這就是獨特的感受!在寫作中，我們就要學習作者這樣表達方法。
第二步；與大自然對話
教師語言描述：
火海之中集體大逃亡的螞蟻，一只樹虎被樹膠粘住后，其余樹虎輪流喂食；東北狼為了保全狼崽的生命而寧愿自己暴露在獵人槍口下……
想象相關(guān)情景：墻角的爬山虎、薔薇花，柴房里的織網(wǎng)蜘蛛，風中的小草；浩瀚的大海，無垠的沙漠……
假如，你就是它們或它們當中的一員，在你的身上會發(fā)生哪些有趣的、動人的、令人驚奇的故事呢？請放飛你想象的翅膀，作天馬行空的神游吧。
同學們閉上眼睛，趴在桌子上作三分鐘的神游。（可以邊想邊自言自語。）
睜開眼睛自言自語：說一說剛才在自然王國中所游歷的經(jīng)過。
大家回顧自己游覽的風景及自己的感受，訴說你在游覽欣賞過程中的聯(lián)想和想象。
把你自己想象成大自然的一員
�。ǚ纸M講訴，選出優(yōu)秀代表參加班級發(fā)言，老師參加小組活動，隨機指導）
大自然作文 篇6
美麗的大自然就像一支的動聽歌曲，旋律優(yōu)美而又抒情 ；美麗的大自然就像一支神奇的筆，有挖掘不完的新奇事物；美麗的大自然又像一首詩，我有著寫不完的眷戀。
我的家鄉(xiāng)就是我心中最美的大自然了，我的家坐落在浙江省溫州市永嘉縣境內(nèi)，我的家后面有一坐令人神往的仙境，有好吃的野果，樹上的鳥兒好像在商量著什么，而美麗的野花則驕傲的矗立在草叢里，展示著自己內(nèi)心獨特的'美，山上的野山橘更是惹人喜愛，它個頭小小的，顏色格外鮮艷，一串串金黃色的“小燈籠”掛在樹上，讓人饞涎欲滴非常想上去咬它一口，真是太誘人了。我愛家鄉(xiāng)的大山。
大自然非常大，只要你用心觀察，用心感悟，你身邊的每一處景物都是大自然，大自然是永遠也發(fā)現(xiàn)不完的，只要你內(nèi)心保持著一顆真誠探索的心，大自然就會無處不有。
大自然作文 篇7
一個星期天，我和好朋友胡谷響去山水公園玩。山水公園很美，它西靠綠樹遍野的青山，東傍清澈見底的水庫，南鄰熱鬧繁華的大街，北近暢通無阻的國道。園內(nèi)草地蔥綠，環(huán)抱著碧綠的水潭。潭邊垂柳成蔭。公園正中有一座雄偉的“六腳鼎”高高地矗立著。
風景秀美的公園吸引了很多人來游玩。但是由于很多人不講衛(wèi)生，隨手亂扔垃圾，白色污染隨處可見，如礦泉水瓶，餅干袋，巧克力袋，一次性紙杯，一次性筷子，一次性塑料袋等等。美麗的山水公園竟然變成了“垃圾場”。
看到這些，我和胡谷響決定每人找一個塑料袋比賽撿垃圾，看誰撿得多，誰就勝利，輸?shù)娜艘硌菀粋�節(jié)目。
比賽開始了！我和胡谷響開始了勞作。我撿一個，她撿一個，兩個人比得不分上下。15分鐘……30分鐘……40分鐘……50分鐘……一個小時快過去了，園內(nèi)的'人都走開了，我和胡谷響還在撿拾著垃圾。終于我倆都累得疲憊不堪，比賽這才告結(jié)束。最后一清點，我們都撿拾了60個垃圾。我們倆把山水公園的垃圾都撿光了，山水公園又恢復了美麗的模樣。
已是下午四點鐘了，我們倆躺在草地上觀看那最后一輪日落了，感慨很多。其實，自然是多么脆弱呀，多么需要我們?nèi)祟悂肀Ｗo！可是，人們?yōu)槭裁春菪牡仄茐乃�？我們要保護自然，感恩自然呀！今天我和胡谷響做了一件好事，心里真是美滋滋的。
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