大自然作文[范例3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的大自然作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大自然作文 篇1

　　深秋的一個(gè)下午，我和爺爺去郊游，漫步在鄉(xiāng)野的小路上，我被大自然美麗的景色所迷戀，我一會(huì)兒爬上山坡，走近那火紅的紅葉樹，撫摸著片片紅葉“真奇怪，夏天來(lái)的時(shí)候葉子是綠的，現(xiàn)在為什么變紅了？”一會(huì)兒我又攀上懸崖，我被那姹紫嫣紅的野菊所吸引，采摘了各種各樣的鮮花，編了一個(gè)花環(huán)戴在頭上，就這樣我想一只撒了野的小羊羔，無(wú)拘無(wú)束的在原野上奔跑。

　　�。∩砩显趺催@么疼�。∥彝Ｏ聛�(lái)一看我的身上扎滿了小刺，活像一只刺猬，看著滿身的小刺我束手無(wú)策。爺爺一邊給我往下抜那些小刺，一邊告訴我：這些小刺叫鬼棘針，它的前端有兩只小刺，每只小刺上都長(zhǎng)滿了倒著的`小刺，誰(shuí)要是碰到它，那些小刺就會(huì)“賴”在別人的身上，讓人們把他帶到其他的地方，它和蒼耳一樣，用這樣的方法，去繁衍自己的后代。

　　在一個(gè)崖坡上，我發(fā)現(xiàn)一棵藤狀的植物，上面結(jié)滿了兩頭尖尖的小果實(shí)，我采了一個(gè)黃黃的，撥開(kāi)一看，哇！里面長(zhǎng)滿羽絨的小種子立刻蹦了出來(lái)隨著秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，經(jīng)過(guò)爺爺介紹，我才知道我們這個(gè)地方叫這個(gè)果實(shí)0野葫蘆苗，它的種子像蒲公英一樣，是靠風(fēng)來(lái)傳播繁殖。

　　不知不覺(jué)天就要黑了，我在爺爺?shù)拇叽傧�，戀戀不舍的往回走，大自然怎么這么奇妙啊……？

大自然作文 篇2

　　夜深了，一個(gè)飛碟飛入我家，把我吸了進(jìn)去，頓時(shí)無(wú)數(shù)到強(qiáng)光向我射來(lái)，我失去了知覺(jué)。

　　醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我在森林附近，奇怪的是，我竟變成了一只小貓。我向森林跑去，在路上，遇到了前年見(jiàn)到的天鵝姐姐，她原本潔白的羽毛變的烏黑，幾乎認(rèn)不出來(lái)了。于是我上前詢問(wèn)是怎么回事，它說(shuō)：“還不是那附近建立的工廠給鬧的，工廠里排出工業(yè)廢氣把我們的羽毛熏成了黑色，你還是快回去吧�！�

　　它說(shuō)完，我繼續(xù)向前走，又碰到了小老鼠派克，它已經(jīng)骨瘦如柴了，我問(wèn)它怎么回事，它說(shuō)：“森林附近工廠排出的.污水把小河污染了，我弟弟吉米在這兒吃了一條死魚，差點(diǎn)送了命，所以我現(xiàn)在什么也不敢吃，你還是快回去吧�！�

　　到了小河邊，我一看果真不假，工廠在排出污水，煙囪在冒出濃煙。

　　人們啊，為了動(dòng)物和人類有更好的生存環(huán)境我們應(yīng)該自覺(jué)的保護(hù)和愛(ài)護(hù)大自然，保持生態(tài)平衡，突然我醒了，哦！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)了，現(xiàn)在我感覺(jué)人們知道愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境了，幸虧是個(gè)夢(mèng)！

大自然作文 篇3

　　成熟的麥穗低著自己的腦袋，那是在教育我們做人要謙虛；忙碌的小蜜蜂在花叢中穿越，那是在教育我們要勤勞；溫柔的小水珠能滴穿巖石，那是在教育我們要堅(jiān)韌。其實(shí)，美麗的大自然里也蘊(yùn)涵了許許多多的啟示，它需要我們用心去觀察、去思考才能找到。

　　在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，某幾頁(yè)說(shuō)過(guò)雷達(dá)是從蝙蝠身上發(fā)明的'，那是因?yàn)轵�蝠通過(guò)超聲波辨別障礙物，人類就利用蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)。

　　還有一頁(yè)上面說(shuō)有一種可以飛行的魚，叫飛行魚。它之所以叫飛行是因?yàn)樗�有一�?duì)翅膀，通過(guò)這小飛行魚發(fā)明了玩具飛機(jī)。

　　還有的人說(shuō)：“人們?nèi)绾伟l(fā)明飛機(jī)，我們還是去問(wèn)問(wèn)蜻蜓吧！”原來(lái)是因?yàn)轵唑训某岚蚝軋?jiān)硬，不易破壞，所以才從蜻蜓的身上發(fā)明了飛機(jī)。你瞧現(xiàn)在我們的飛機(jī)是不是和蜻蜓一樣又快又安全呢？

　　還有比那些更神奇的是螳螂的“大刀”。人們通過(guò)螳螂的大鉗子發(fā)明了鍘刀，這些消息被發(fā)到了網(wǎng)上。人們還問(wèn)：“是不是蜘蛛吐的絲，可以發(fā)明纖維？”

　　這次同學(xué)們都有很大的收獲，知道了大自然是人類的老師，人們從動(dòng)植物身上得到了很多啟發(fā)。

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