大自然作文【匯編7篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的大自然作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然作文 篇1

　　我是美麗動(dòng)人的大自然，清澈的泉眼，是我的眼睛；山間的楊柳，是我的頭發(fā)；雄偉的山峰，是我的身軀；奔騰的大海，是我流淌的血液；芬芳的鮮花，是我的香水；而那小動(dòng)物們的歡聚嬉戲，是我生活中無(wú)比的樂趣。

　　雖然我很美麗，很溫柔，可貪婪的人類卻想盡辦法去拿走我的“財(cái)富”：為了造紙，人們割掉我的頭發(fā)；為了建設(shè)高樓，人們鏟平了我的身軀；因?yàn)槲鬯�，我的血液已被污染；為了各種各樣的美食，幾乎將小動(dòng)物們逼近絕路……

　　想想曾經(jīng)的我為他們做出的貢獻(xiàn)吧！炎熱的夏天，我為他們送去涼爽的清風(fēng)，那校園里充滿歡聲笑語(yǔ)，我欣慰地笑了，決心為他們做更多的貢獻(xiàn)，我默默地承受身體一天天的虛弱，可欲望已經(jīng)摧毀人類的正常大腦。我真的'忍不住了！

　　于是，我決定給他們警告，龍卷風(fēng)，沙塵暴，洪水災(zāi)，泥石流……我并不想傷害他們，可事后他們只是加以防固。但也有更多的人類意識(shí)到了后果，可并沒有進(jìn)行阻攔。更令我心痛，有的人竟然為了一己私利，瘋狂的破壞自然環(huán)境。難道你們?nèi)祟悰]有像過嗎？沒有樹木，就沒有氧氣，沒有水源，就沒有生命，當(dāng)一切已成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，一切都完了，根本沒有改正的機(jī)會(huì)。難道在一片青山綠水的優(yōu)美環(huán)境下生活不好嗎？人類非要生活在污染的環(huán)境之下嗎？

　　人類朋友，請(qǐng)醒醒吧！你還我一個(gè)生存機(jī)會(huì)，我送你一個(gè)綠色家園！

大自然作文 篇2

　　自然的風(fēng)光無(wú)限美好，大自然的景色更是很美很美的，湛藍(lán)色的天空，碧藍(lán)色的大海，深綠色的森林，等等，各種奇妙的景色組合在一塊兒就成為了那美麗的大自然。

　　春天來(lái)了，光禿禿的大樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，干枯的草地開始慢慢變綠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪上了一層綠油油的`地毯，到處是一片生機(jī)勃勃、春意盎然的景象。

　　湛藍(lán)的天空上飄著幾朵棉花糖一樣的白云，偶爾飛來(lái)幾只小鳥，嘰嘰喳喳的好像在唱歌，連綿起伏的大山像一條條滾動(dòng)的綠波浪。碧綠碧綠的大樹，戴著一頂頂綠帽子，身穿棕色大衣，筆直站在森林里。小動(dòng)物們聚在一起討論什么，我猜它們將要舉行一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！清凌凌的小河里，小魚在快活的游著，忽然，來(lái)了一只小螃蟹。

　　小螃蟹揮舞它那大鉗子在水中橫行霸道的走著，它想：“哼，我有一雙厲害的大鉗子，和堅(jiān)硬的殼，我才不是膽小鬼，我怕什么！”魚兒們嚇得藏起來(lái)了，生怕被它那大鉗子鉗住。

　　�。∶利愑制婷畹拇笞匀晃覑勰�！

大自然作文 篇3

　　悄悄告訴你，我們班飯后親近了大自然的美。

　　莫老師帶隊(duì)，沒有直接走向午睡的音樂室，而是向科學(xué)園的方向。由帶人同學(xué)在半路上整好隊(duì)伍，我們陸陸續(xù)續(xù)地向科學(xué)園進(jìn)發(fā)。走向科學(xué)園的路上，要經(jīng)過生物園。生物園里有一棵大榕樹的樹冠大到可以遮到路上的一半，我們沒有避開，而是在樹冠底下過去，榕樹的根向下垂落，有幾位高的同學(xué)差點(diǎn)碰到根須。

　　到了科學(xué)園，我們繼續(xù)往前走。在右手邊有菜地，每個(gè)菜地的上面都標(biāo)著班級(jí)和菜園名。綠油油的菜多種多樣，數(shù)不勝數(shù)，直到兩幢樓的'中間那么長(zhǎng)。卷心菜一圈又一圈的，像蛋卷，菜的邊上有波紋，像一位嬌滴的小仙女的裙子，綻在我的眼前。白菜則往外展開，似乎菜心怎么也露不出來(lái)。

　　走進(jìn)左手旁的石頭路，我們的心情格外舒暢。綠油油的小草從石頭的縫隙里擠出來(lái)，顯現(xiàn)著自己綠油油的身子。我們踏著輕快的腳步來(lái)到榕樹底下，有樹蔭給我們乘涼，還有就是立在榕樹旁的告示，給這個(gè)石子路增加了幾分溫馨。樹蔭底下，須根舞動(dòng)起來(lái)，帶給了我們心情上的一種暢快。我們一直圍繞著一棵榕樹轉(zhuǎn)圈，怎么也看不夠，視線在轉(zhuǎn)圈時(shí)就沒離開過，生怕留下什么遺憾。不能總是圍繞著榕樹不走，我們向石子路的盡頭走去。有棵僅有我們高的樹苗把樹枝伸向石子路，我們只能繞開，誰(shuí)想破壞這科學(xué)園的和諧呢？

　　到了午睡的時(shí)間，我們依依不舍和科學(xué)園道別，我忍不住向科學(xué)園投去最后一眼，我不禁感嘆：“大自然，真美！”

大自然作文 篇4

　　大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。如：人類看到鳥兒飛翔后發(fā)明了飛機(jī)；從蝙蝠夜間飛行的現(xiàn)象發(fā)明了雷達(dá)；看見了鯨的形體改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)提高了船航行的速度……只要我們?cè)谌粘Ｉ�活中做一個(gè)有心人，也會(huì)有所收獲。

　　記得在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我做完作業(yè)來(lái)到樓下花園里散步，偶然間在一個(gè)角落邊發(fā)現(xiàn)了兩只小螞蟻，我懷著好奇的心情蹲下身看，想知道那小螞蟻在干什么，只見它們正在用力的搬一只死蒼蠅，蒼蠅對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)可算的`上是龐然大物了，可是那兩只螞蟻卻不慌不忙的在一步一步的向前挪動(dòng)，它們走走停停，老半天才只走了一點(diǎn)點(diǎn)路，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中一只螞蟻竟然丟下那死蒼蠅自己爬走了。我想：嘻嘻，有好戲看了，一只螞蟻怎么搬這大家伙，可是不一會(huì)兒工夫，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：原來(lái)另一只螞蟻是去找伙伴了，當(dāng)螞蟻在搬不動(dòng)時(shí)，它們總會(huì)去找來(lái)一些伙伴，在伙伴齊心協(xié)力地的努力下，死蒼蠅被螞蟻們抬進(jìn)了墻角邊的洞里。看到這里，我被小螞蟻這種互相幫助的精神所感動(dòng)，并從中懂得團(tuán)結(jié)就是力量。以后，我要和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，還要樂于助人。

　　大自然不僅奧妙無(wú)窮，而且也是我們?nèi)祟惖暮美蠋�！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲的。

大自然作文 篇5

　　夜已深，人未眠。循著如銀的月色，我推開窗戶，獨(dú)自一人呆呆地仰望無(wú)垠的星空……,我不知道為何我在這里，更不知道在這里有何意，那也許是大自然給我們的啟示。

　　在滿天繁星中，偶爾在天空中有一只兩只麻雀，或是海鷗，那時(shí)候，整個(gè)星空便成了嵌在玻璃框里的畫匣，星空的大小仿佛是有心人為它們?cè)O(shè)計(jì)的鏡匣，一粒石子飛去，化為一道優(yōu)美的弧線，投向兩個(gè)不幸的生靈，在千鈞一發(fā)之際，麻雀敏捷地遁走，而海鷗，忍著疼痛，負(fù)傷而行……

　　看到這里，我若有所思，海鷗和麻雀雖然都屬于鳥類，但在飛行速度和靈活性卻各有所長(zhǎng)，很難說(shuō)出它們誰(shuí)更棒或更好，在實(shí)際學(xué)習(xí)與生活中，學(xué)習(xí)排名僅僅是一種形式，只能代表在一段時(shí)間內(nèi)的成就。它可以成為你前進(jìn)的動(dòng)力，所以，不必為了一時(shí)的落后而苦惱，只要肯努力，終將會(huì)取得成功。

　　再看看月亮，時(shí)而如精巧玲瓏的小船，時(shí)而如大大的玉盤，時(shí)而如天狗食月……

　　我看后，若有所思：人們往往把變色龍隱喻為投機(jī)取巧變幻無(wú)常的小人，變色龍這種動(dòng)物在人們的'心目中成了貶義的象征。在人類社會(huì)里，出于自私的目的，不講信用，拋信棄義，隨意轉(zhuǎn)變立場(chǎng)，理應(yīng)遭到譴責(zé)。人們借代變色龍這種動(dòng)物的生物特性，來(lái)形象地刻畫某一類人丑惡的嘴臉，也無(wú)可厚非。然而，變色龍這種動(dòng)物本身，具備變色功能，實(shí)在是一種成功的進(jìn)化策略，一種行之有效的生存手段。世界萬(wàn)物每時(shí)每刻都在變化之中，變是永恒的，適者生存是普遍真理。當(dāng)環(huán)境發(fā)生了變化，墨守成規(guī)，孤芳自賞，拒絕變化，只能是毀了自己。

　　而在自己的困境中，要找自己的滿天繁星。任何看似不利的條件或因素，其實(shí)都擁有它的兩面性。只要你善于把那些不利的條件分析透徹，加以利用，就能變不利為利。

　　在陽(yáng)光拂曉的瞬間，我明白最后大自然給予我的饋贈(zèng)：眼睛里要藏著星星，心里要裝著大陽(yáng)！

大自然作文 篇6

　　春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，大雁飛了回來(lái)，有時(shí)排成人字形，有時(shí)排成一字形。河邊的柳樹是碧綠色的，不禁讓我想起唐代詩(shī)人的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　夏天綠樹成蔭，人們最喜歡跳進(jìn)信江河里游泳了。池塘里的荷花開了，一朵朵荷花像一個(gè)個(gè)競(jìng)相爭(zhēng)艷的'少女。

　　秋姑娘已悄悄到來(lái)，你看秋天走進(jìn)了果園，蘋果笑瞇瞇的，桔子散發(fā)著清香，石榴妹妹笑破了肚皮。秋天走進(jìn)了樹林，黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，給大地鋪上了一層金黃的地毯。

　　冬天大雪紛飛，小朋友們不顧寒冷沖了出來(lái)，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在雪地上打滾……冬天真開心呀！

　　這就是大自然。

大自然作文 篇7

　　能夠說(shuō)，世界上的一切完美的東西都值得我去愛，而藏在我內(nèi)心深處的永恒的愛，卻然而對(duì)大自然的愛，大自然中的一花一草，一山一水，都然而我愛的對(duì)象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀，總之一句話，我愛大自然的一切！

　　大自然像一位神奇的魔術(shù)師，他把四季風(fēng)景送給了人類，不管然而暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還然而銀裝素裹的寒冬，都令人回味無(wú)窮，浮想聯(lián)翩。

　　大自然像一位神奇的裁縫，他揮動(dòng)自我神奇的剪刀，為森林，山峰裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給他們穿上，之后他又做了一條色澤鮮艷的裙子，讓夏小姐給他們換上，之后她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的.大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峰增添了許多光彩。

　　大自然像一位只然而淵博的老師。他派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理，他讓綠葉告訴人們，默默工作不記報(bào)酬的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自我豐富自我。

　　大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體健壯的大樹，它讓人們?cè)跇湎抡陉?yáng)，他讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠�，它讓人摘食樹上的果子，它讓人們暢飲河里的清水，只要然而合理的要求他都滿足，只要能原諒的錯(cuò)誤，他都用自我的胸懷原諒。人類在他溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，然后他也心甘情愿奉獻(xiàn)自我。

　　大自然又像一位嚴(yán)父，處罰那些做壞事的人，從不寬容。

　　因?yàn)檫@一切的一切，我愛大自然，愛他的神奇，善良和美麗。

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