大自然的作文錦集（8篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的大自然的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　大自然的聲音無(wú)處不在，合奏在一起將變得優(yōu)美，歡快。

　　夏日炎炎，太陽(yáng)高照。天空很晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。在寂靜的小池塘邊，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣和諧的樂(lè)曲：呱！呱！呱！幾只青蛙在水里調(diào)皮的歡叫著。走進(jìn)一看，張著大嘴巴，兩腮里好像放滿了石頭，鼓鼓的。三只青蛙似乎是一個(gè)樂(lè)團(tuán)吧！排排站，一齊張著大嘴巴，也不是混亂的，也不是模糊的，而是富有神奇的`節(jié)奏感，好像在張著大嘴巴說(shuō)真熱，真熱！

　　知了在樹(shù)上椰沒(méi)閑著，聽(tīng)見(jiàn)池塘里的青蛙深情演唱，知了似乎嫉妒了起來(lái)，瞪著眼，鼓著嘴巴，好像想向大家展示自己的優(yōu)雅歌聲。一聲叫起，果然不賴(lài)，真不會(huì)輸給青蛙呢！兩個(gè)歌手越叫越大聲，一個(gè)在池塘，一個(gè)在樹(shù)上，像一首優(yōu)美的二重唱，一唱一和的，相信即使在遠(yuǎn)處的人們也能聽(tīng)到這愉快的伴奏。

　　風(fēng)，也漸漸的家人這個(gè)伴奏的樂(lè)曲。呼呼的吹著，但知了和青蛙好像不喜歡它的加入似的，也許是風(fēng)聲太大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過(guò)李它們，搶了它們的風(fēng)頭。果然，兩位隊(duì)員一下子就羨慕嫉妒的跑開(kāi)了。

　　風(fēng)看到這一切，驕傲地唱起了歌，就像在向別人展示自己的實(shí)力，樹(shù)枝也和著節(jié)奏翩翩起舞。看到這些，雨很不服氣，也加入了這個(gè)演唱會(huì)。兩個(gè)自然界歌神在這里碰面了。雨嘩嘩的從天而降，樹(shù)葉啪啪地鼓掌。早上還晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在一下子大變了樣，好多人都措手不及。這兩位經(jīng)常在自然界撞見(jiàn)，這次的碰面好像想一決勝負(fù)。風(fēng)聲的音調(diào)高昂且十分悠長(zhǎng)，雨呼啦啦的愉快聲響很富有節(jié)奏感，像一首打擊樂(lè)曲，毫不雜亂。這還真分不出誰(shuí)輸誰(shuí)贏，知了和青蛙呢？在亭子底下看呆了，這唱功根本沒(méi)法比嘛。

　　生活中美妙的聲響無(wú)處不在，各個(gè)都是演奏家。

大自然的作文 篇2

　　遠(yuǎn)離大都市去聽(tīng)聽(tīng)那大自然的聲音。

　　——題記

　　城市是那般的喧鬧，四周是用混泥土加鋼筋的建筑，街上是這來(lái)車(chē)來(lái)車(chē)往的，有馬達(dá)的轟鳴聲，汽笛的響亮聲音。唯不見(jiàn)那大自然的聲音，那么就讓我們離開(kāi)喧鬧的大城市，去聽(tīng)聽(tīng)那大自然的聲音！

　　聽(tīng)聽(tīng)那大自然的聲音，聽(tīng)聽(tīng)那花開(kāi)的聲音；聽(tīng)聽(tīng)那叢林鳥(niǎo)叫的聲音；聽(tīng)聽(tīng)那麥子被風(fēng)吹得四處搖擺，發(fā)出的摩擦聲音；聽(tīng)聽(tīng)收割稻谷的聲音的；聽(tīng)聽(tīng)那下雪的聲音；聽(tīng)聽(tīng)那大都市中聽(tīng)不到的聲音；這優(yōu)雅聲音是繁華大都市中聽(tīng)不到的聲音，請(qǐng)你跟隨著我一起去聽(tīng)那大自然的聲音！

　　聽(tīng)聽(tīng)那花開(kāi)的聲音，是那樣的輕悄悄地，好似悄無(wú)聲息般，但確實(shí)有過(guò)。不信，就請(qǐng)仔細(xì)的聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到那笑聲。因?yàn)槟腔ň拖窈⒆拥囊粋�(gè)忍俊不禁的笑容，在那不經(jīng)意間綻放，綻放著，綻放在屬于它的季節(jié)——春。你會(huì)聽(tīng)到像樂(lè)曲般的聲音，這是那小溪，那春風(fēng)正在給那花開(kāi)的聲音在配音呢！聽(tīng)著那小溪叮咚發(fā)出的流水聲，還有那春風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，一切顯得那么自然，安切。漸漸的，漸漸的.只聽(tīng)“啪”的一聲響。花開(kāi)了，像樂(lè)曲進(jìn)入到高潮部分，聲音變得更加歡快，花也隨之舞動(dòng)發(fā)出了“春”到來(lái)的聲音。

　　白云悠悠，太陽(yáng)高照。幾只鶯，幾只燕子自由的飛翔著，翅膀上下晃動(dòng)，隨著春風(fēng)上下舞動(dòng)。發(fā)出了歡快，響亮的叫聲。白云也動(dòng)了，在那天上閑游。有的像威風(fēng)凜凜的雄獅，仿佛在高聲猛喉；有的像挺立的大樹(shù)，被春風(fēng)溫柔的吹得沙沙作響；有的像小鳥(niǎo)，愉悅的聲音響徹云霄。發(fā)出了“春”已經(jīng)到來(lái)的聲音。

　　金色的麥浪，翻滾著，像海浪打著海灘的聲音。聲聲入耳，一種澎湃的生命力，用上心頭。在收割稻谷時(shí)，那飽食稻香的鐮刀發(fā)出快樂(lè)的聲音，更是無(wú)法言喻。還有下雪發(fā)出的丁點(diǎn)響聲，更是為城市中的人們所沒(méi)聽(tīng)到。

　　走進(jìn)大自然吧，聽(tīng)聽(tīng)那四季的聲音。那種愜意，那種寧?kù)o，是都市中享受不到的！

大自然的作文 篇3

　　春、夏、秋、冬是大自然的姐妹，我們走過(guò)四季，走進(jìn)大自然，用心感受生命的活力和希望的力量，陶冶我們的情操，同時(shí)，啟迪我們每一個(gè)人的心靈。冬？雪20xx年的那一場(chǎng)雪，下得是那么那么飄揚(yáng)，那么的持久，給人類(lèi)帶來(lái)了冰凍的同時(shí)，也帶來(lái)了災(zāi)害……

　　全國(guó)上下電網(wǎng)損失嚴(yán)重，居民停電停水，沒(méi)有了往日的光明，許多許久沒(méi)有回家團(tuán)圓的人被滯留在了火車(chē)站，不能回家。然而，我們不懼怕這場(chǎng)災(zāi)難，雖說(shuō)是百年難遇，但是我們堅(jiān)強(qiáng)迎難而上，與冰雪抗?fàn)�，搏擊。在此時(shí)，我們面對(duì)大自然是可怕的，有感生命是渺小而脆弱的，但為什么一向和藹的大自然會(huì)發(fā)怒了呢？這一次那么厲害？我們?nèi)祟?lèi)對(duì)自己的朋友做了些什么……夏？震大地在顫抖？大地在顫抖。大地在顫抖……在那一刻，在那一地方，大自然沒(méi)有任何警示的便向中國(guó)人民發(fā)動(dòng)了最勇猛的進(jìn)攻，里氏八級(jí)的大地震。

　　頃刻間，面對(duì)房屋的.倒塌，面對(duì)群眾的尖叫，面對(duì)大地的震撼，面對(duì)山體的滑坡，面對(duì)大自然的一切一切，我們?nèi)祟?lèi)不禁悄然落淚，聲嘶力竭，失聲痛哭。人類(lèi)在強(qiáng)悍的大自然面前顯得是多么的無(wú)助，渺小……大自然在這一天發(fā)怒了。秋？思原來(lái)人們強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)要又快又好的發(fā)展，而現(xiàn)如今強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展，人們經(jīng)常聽(tīng)到的溫室效應(yīng)，南極冰川融化，水資源緊張，石油枯竭……

　　我們?nèi)祟?lèi)到底對(duì)自然做了什么？人類(lèi)，醒醒，朋友已被我們傷害非常深了。我們“何時(shí)處處聞啼鳥(niǎo)”；“何處小橋流水人家”；“何處看七八個(gè)星天外”，這一切離人類(lèi)起來(lái)起遠(yuǎn)。而我們呢——大自然是我們的朋友，朋友需要保護(hù)。

大自然的作文 篇4

　　今天，我上作文課的時(shí)候，老師在課堂上親自為我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先，老師先盛來(lái)一杯淡水，然后，老師再拿出一顆生 雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋慢慢地放入淡水里，這時(shí)，同學(xué)們都看見(jiàn)雞蛋慢慢地沉進(jìn)了杯子里。接著，老師又拿出一包食鹽，倒一些 食鹽進(jìn)淡水里后，用勺子攪拌，老師邊攪拌邊對(duì)同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，你們要睜大眼睛看一看，看看杯里的雞蛋有沒(méi)有發(fā)生變化？”見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。我們果然看 到生雞蛋慢慢地浮了上來(lái)。接著，“這是怎么一回事”？同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，這時(shí)的教室里熱鬧極了。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地問(wèn)老師：“老師，為什么 雞蛋會(huì)浮上來(lái)呢？”只見(jiàn)老師不緊不慢地說(shuō)：“因?yàn)樗�的浮力跟它的密度有著密切的關(guān)系，淡水的密度小，浮力也很小，雞蛋才會(huì)下沉；倒入鹽后，水的密度就變大 了，浮力也變大了，所以，雞蛋才會(huì)浮上來(lái)，知道了嗎？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“知道了，老師，你真像一位魔術(shù)師啊�！�

　　今天，我們的收獲可真不小啊，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中懂得了：水的浮力和密度的'關(guān)系。水的密度越大，浮力越大的道理。今后，我一定要細(xì)心觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)大自然中的更多秘密。

大自然的作文 篇5

　　推開(kāi)沉重的家門(mén)，系緊鞋帶，拎起包袱，在東方魚(yú)肚白的照耀下，踏出旅行的第一步。伴著涼爽的晨風(fēng)，輕巧的步伐，朝著向往已久的目的地。

　　車(chē)停留在一片翠綠環(huán)繞中，走出車(chē)門(mén)，一陣清香的芬多精洗滌在塵世的污泥，換上一顆最純凈的赤子之心，開(kāi)始探訪自然的瑰寶。首先，來(lái)到溪口吊橋，看那橫跨兩端的巧奪天工，不禁豎指贊嘆。踏上它，望向看不見(jiàn)的盡頭，泛起一身寒顫，硬著頭皮，鼓起僅存的一點(diǎn)勇氣繼續(xù)往前走。來(lái)到湖面的中心，仰視蒼翠威武的山脈，俯看它映在湖面上的英姿，比起『老殘游記』中的千佛山別有一番風(fēng)味。消除恐懼，沈浸在一擺一蕩的小小世界里。

　　翌日，搭上接駁車(chē)攻往拉拉山頂。突然，一個(gè)一百八十度左轉(zhuǎn)，驚醒睡眼惺忪的我，又一個(gè)二百七十度回旋，將我甩離座位。經(jīng)不起司機(jī)的凌虐，狼狽的逃離。歇息片刻后，決定望回歸去。路上經(jīng)過(guò)吉野櫻的曼妙舞姿，步過(guò)梅花的點(diǎn)點(diǎn)柔情；讓泉水沖刷我的手臂，讓小草鼓舞我的前進(jìn)；大啖原住民的山味佳餚，欣賞鳥(niǎo)兒奏的天籟樂(lè)章。沿路淌下的汗水是我體悟山林的痕跡，古銅色的皮膚是我融入自然的證明，兩條不聽(tīng)使喚的腿，是我接觸生命的憑據(jù)。雖然沒(méi)有站在峰頂傲視群山的姿態(tài)，卻也真實(shí)投入大自然的懷抱。

　　從靜謐的.林野向喧鬧的巿鎮(zhèn)駛?cè)�，開(kāi)啟胸臆中的寶匣品茗最原味的口感。我的視野開(kāi)闊了，不再只是禁錮在書(shū)本的樊籠，而是可以眺望山林的原始，領(lǐng)悟大自然賦予生命的無(wú)限。這趟旅程在我生命的布匹染上最美麗、最動(dòng)人的色彩！

　　老師評(píng)語(yǔ)：文字瑰麗突出，詞句流暢精美。景色能適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合情感，并能抒發(fā)個(gè)人論見(jiàn)。

大自然的作文 篇6

　　紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色。是怎樣神奇的巖石，能展現(xiàn)出這么多的顏色？這，不可能的吧……

　　一直不相信，有巖石會(huì)有這么多種顏色，直到今天，當(dāng)我跟隨學(xué)校來(lái)到了張掖丹霞地貌公園，才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有什么不可能的，真的有這樣的巖石啊。

　　張掖丹霞地貌公園七彩斑斕，就像是大自然的神話，坐落于祁連山的北麓，令人印象深刻。

　　一下車(chē)，看到的便是著名景點(diǎn)之一的“睡美人”了。她悠閑地躺在一座座山峰之中，瞇著眼，蓋著毛毯，不知是沒(méi)察覺(jué)到還是不在意游客的注視，她就那樣靜靜的、安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，構(gòu)成了這樣一幅美麗而又和諧的畫(huà)面。

　　一步一步登上觀景臺(tái)，站在高處，張掖丹霞地貌公園的景色一覽無(wú)余。山的`顏色尤其的多，有的半黃半紅，有的青色中夾雜著絲絲黑色，有的灰色與暗紅色對(duì)半分開(kāi)。

　　這色彩繽紛的顏色與蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，構(gòu)成一幅夢(mèng)幻而又不真實(shí)是畫(huà)面。心中仿佛有只螞蟻，撓著我的心，讓我舉起了手機(jī)，為這美景拍照，把它紀(jì)念下來(lái)。

　　張掖丹霞地貌公園這神奇的景觀、繽紛的色彩、奇特的造型，都是因?yàn)樗�特殊的地質(zhì)而形成的，它的多種礦物質(zhì)經(jīng)過(guò)氧化，才形成這樣的色彩斑斕。

　　站在高處，向下俯視，別有一番“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的獨(dú)特風(fēng)味。五彩繽紛的山川、巖石，穿著各種顏色衣服的游客朋友們?nèi)跒橐惑w，像是親密無(wú)間的好朋友。對(duì)啊，大自然和人類(lèi)不正是一隊(duì)好朋友嗎？

　　在張掖丹霞地貌公園，我領(lǐng)略到大自然的神奇，在自然界中，沒(méi)有什么不可能的，只有你想不到的，以及不敢相信，不敢去想的。

　　我們要相信大自然，善待大自然。大自然，你是多么地神奇�。�

大自然的作文 篇7

　　昨天，我做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)植物、動(dòng)物、河流……在對(duì)我訴說(shuō)它們的痛苦。

　　花妹妹說(shuō)：“我本來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)溫暖的家庭，可人們?yōu)榇虬缱约旱募�，一朵一朵地拔起我們的根，把我們放到家里的花瓶里作為裝飾。”

　　樹(shù)哥哥說(shuō)：“我們樹(shù)木誠(chéng)心誠(chéng)意的為人們送去新鮮的氧氣，他們卻用砍伐我的家人和朋友的方式來(lái)回報(bào)我們�！�

　　馬弟弟說(shuō)：“原本我們住在一望無(wú)際的草原，那里到處是綠油油的青草，我們的生活無(wú)憂無(wú)慮，可是越來(lái)越多的人類(lèi)和越來(lái)越多的機(jī)器開(kāi)進(jìn)草原，青草逐漸被水泥和沙石代替，我們美麗的家沒(méi)有�！�

　　河水阿姨說(shuō)：“夏天，我為人們送去涼爽，為他們送去快樂(lè)，可人們卻在我旁邊建起一棟棟高樓大廈和一幢幢工廠，把有害的'東西扔到我的身上，從此，我不再清澈見(jiàn)底�！�

　　空氣嬸嬸說(shuō)：“每天，我為人們送去新鮮的空氣，可他卻把廢氣排到我身上，使我永遠(yuǎn)穿上一件又臟又臭的衣裳。”

　　然后，它們一起喊叫著：“人類(lèi)呀！快救救我們！請(qǐng)保護(hù)好我們共同的家園吧！”

大自然的作文 篇8

　　讀一本好書(shū)就是一次甜美的旅程，讀一本好書(shū)就是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的金鑰匙，讀一本好書(shū)就是一顆種子萌芽的營(yíng)養(yǎng)，讀一本好書(shū)就是和高尚的人談話，書(shū)，不一定要有許多的篇幅，而是要在讀書(shū)的過(guò)程中，領(lǐng)悟到人生的道理。當(dāng)然，大自然對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一本書(shū)，在自然現(xiàn)象中，我能領(lǐng)悟到許多為人處事的道理。

　　風(fēng)雨之后的彩虹�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，天空中烏云密布，仿佛在哭泣，訴說(shuō)著它遇到困難。但困難就在眼前，我們要做的是想辦法跨越它，而不是退縮。要知道，不經(jīng)歷困難的磨礪就不會(huì)取得輝煌與成就！

　　海納百川。在集體中，有人免不了做錯(cuò)事，損害了自己甚至是他人的利益。我們要做的`是想辦法，盡力彌補(bǔ)損失，先不計(jì)較個(gè)人的得失，寬容理解他人，因?yàn)槭澜缟系娜瞬皇鞘�全十美的，誰(shuí)都可能犯錯(cuò)誤，不能每一次都責(zé)怪別人，要以寬待人。要知道，人一定要有容人之量才能變的胸懷寬廣。

　　滴水石穿。從前有一塊非常堅(jiān)硬的石頭，旁邊有一些水，他高傲的對(duì)著水說(shuō)“你那么脆弱，有什么用呢？”“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)用，我還能把你打穿呢？”石頭聽(tīng)了，捧腹大笑，說(shuō)：“就你�。　睆拇怂�滴日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知道多了多長(zhǎng)時(shí)間終于把石頭滴破了一個(gè)洞。要知道，我們做事一定要堅(jiān)持不懈，專(zhuān)一的向著一個(gè)方向。

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草在經(jīng)歷狂風(fēng)的摧殘，暴雨的洗滌仍不負(fù)重望，終又返青。我們總是經(jīng)歷一點(diǎn)小小的困難，就輕言放棄；因?yàn)閯e人的一句話，就喪失信心；因?yàn)閯e人的一個(gè)眼神，就失去前進(jìn)的動(dòng)力。要知道，人要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，不要喪失信心，要等待時(shí)機(jī)。

　　高飛的雄鷹。小雛鷹登上高高的臺(tái)階，他帶著父母的叮嚀，姐妹的祝福，展翅高飛，他自信的飛著，卻不知危險(xiǎn)就在身后�？耧L(fēng)吹起來(lái)了，它飛的更加吃力了，但不曾放棄，努力告訴自己要堅(jiān)持，他成功了。要知道，人一定要有志向，心有多大，舞臺(tái)就有多大！

　　大自然這本書(shū)，我還沒(méi)讀完，今后我要努力努力發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象中更多的道理，發(fā)現(xiàn)自然中更多的奧秘！

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