大自然的作文

時(shí)間：2023-08-01 10:22:55 自然作文我要投稿

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實(shí)用的大自然的作文精品（5篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的大自然的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的大自然的作文精品（5篇）

大自然的作文篇1

　　大自然的音響豐富多彩，只要你張開耳朵，就能聽到各種各樣美妙的聲音。你聽——

　　天空中，飛機(jī)穿過白云劃破長空，把旅客很快送到目的地；小鳥“嘰嘰喳喳”歡叫著：“大地多美��！”

　　花園里，蜜蜂“嗡嗡”地在花叢中忙著采蜜；蝴蝶也在一旁翩翩起舞。

　　荷塘里，荷葉田田，一陣清風(fēng)吹過，荷葉“啪啪”鼓掌，好像在說：“荷花真漂亮!”青蛙也歡叫著：“呱呱呱，真好看！”小魚聽了，高興地?cái)[著尾巴吐出幾個(gè)小泡泡。

　　大海邊，浪花一朵朵“嘩嘩”地跑上岸，把美麗的貝殼也帶上來了，人們?cè)谏碁┥峡鞓返負(fù)熘悮ぁ?/p>

　　公路上，汽車穿梭似的來來往往；人行道上，人們說說笑笑，走向商場(chǎng)，走向公園……

　　學(xué)校里，課堂上書聲瑯瑯；下課鈴一響，操場(chǎng)就變成了沸騰的海洋。同學(xué)們有的打球，有的跳皮筋，有的玩游戲，歡叫聲在校園里回蕩。

　　大自然的音響多么豐富，多么美妙啊！有了這些聲音，世界才這樣美麗，我們的`生活才這樣美好！我愛大自然的音響！

大自然的作文篇2

　　人們都說桂林山水甲天下，我看，我們的紹興的山水也同樣不甘落后。

　　今天，我們來到了紹興新昌的網(wǎng)紅戲水地：黃澤江彩虹橋。初入景區(qū)，我只看見一條普通的小河，和兩岸綠色的小草，感到有些失望。這時(shí)爸爸告訴我，這兒不僅是個(gè)解暑圣地，前面還是個(gè)網(wǎng)紅景點(diǎn)呢！我自言自語到：“不就是一條河嘛，有啥了不起！”正想著，一會(huì)就走到了，頓時(shí)我被眼前的景色震撼住了：剛剛的小河整個(gè)江面突然開闊起來，前面都是一望無際的只有半腳升的水面上，有很多游客在上面戲水。前面更是看到了一個(gè)超大型的梯田形狀的瀑布，總共有8層！好多小孩在上面打誰槍，玩抓魚等等，好不熱鬧。兩岸都是碧綠的草地，好像給整個(gè)河面兩邊裝修了兩塊綠地毯。我和爸爸提著水槍玩的不亦樂乎，一會(huì)就來到了“梯田”瀑布前，我小心翼翼的和爸爸一起爬上了第一層瀑布平臺(tái)，慢慢的坐了下來，閉上了眼睛開始享受大自然的聲音：我聽見了江水的拍打聲，小鳥嘰嘰喳喳愉快的聲音，也聽見了風(fēng)聲和小朋友的嬉笑聲。

　　這樣休息了一會(huì)后，我繼續(xù)往上爬到最上層的瀑布，從上面往下看，看到瀑布地下也有很多大塊大塊的`石頭，有好多小朋友在底下抓螃蟹；也有好看的水鳥在江面上滑過，泛起了層層漣漪，江面頓時(shí)就像開了花似的；蜻蜓和蝴蝶也在岸邊草叢里跳著華爾茲…

　　我輕輕的撫摸著那長了青苔的石頭坡，那小石頭已經(jīng)被沖下的水流拍打的非常光滑圓潤，清澈的水里可以看到各種小石斑魚在水里游來游去，多么美好的一個(gè)地方哇，我感覺這真是大自然帶給我們的最美好的禮物了！

大自然的作文篇3

　　夜深人靜時(shí)，我聽到了一陣又一陣的哭聲。突然，一雙手將我?guī)нM(jìn)了大自然。

　　我撲倒在地上，一聲又一聲的哭喊，引起了我的好奇，我輕輕地喊了一句：“你是誰？為什么哭得如此傷心呢？”我是一只百靈鳥，人們?yōu)榱瞬蹲轿覀�，肆意的破壞著我們的家園�！蹦锹曇羰嵌嗝吹臒o助��！我正想開口安慰它時(shí)，那雙手又將我?guī)У搅艘黄諘绲?土地，周圍只有一些被砍伐過的樹樁了。突然，一個(gè)沙啞、蒼老的聲音喊了起來：“人類，都是人類，要不是因?yàn)樗麄儾粩嗟目撤淠�、不斷地開礦，我們的伙伴也不會(huì)一個(gè)一個(gè)消失！”一聲又一聲地傾訴：都是人類，天空再也不湛藍(lán)深遠(yuǎn)了！都是人類的錯(cuò)，河流再也不像從前那樣清澈見底了……我捂住耳朵，閉上了眼睛，不想聽它們的傾訴。等聲音漸漸消失了，我才睜開眼睛。我坐在草地上不由得想：人類已大自然的呼喚經(jīng)錯(cuò)了，我們?yōu)榱艘患核嚼�，卻去傷害大自然。為了科技發(fā)展，已經(jīng)忘了對(duì)大自然的呵護(hù)。

　　人類，請(qǐng)住手吧！不要傷害我們多年的伙伴，我所希望看見的是人們與大自然傾心交談的畫面，而不是損壞大自然的場(chǎng)景。人們，請(qǐng)清醒一點(diǎn)吧！

大自然的作文篇4

　　自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的“老師”。大自然里有許多奇怪的事，動(dòng)植物都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

　　比如，風(fēng)一吹過，蒲公英在藍(lán)天中飛舞，像一些穿著白色衣服的精靈，人們通過它隨風(fēng)飄動(dòng)的特性，發(fā)明了降落傘，這樣，人們操作著降落傘在空中往下跳時(shí)，就不會(huì)受傷了。

　　還有些是通過動(dòng)物的.啟示獲得發(fā)明的。比如馬跑得非常快，人類就想：要是能發(fā)明一樣比馬跑得還快的機(jī)器就好了。時(shí)光飛逝，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類就發(fā)明了汽車，讓我們出游時(shí)能快點(diǎn)到達(dá)目的地。人們還模仿鳥類的飛翔發(fā)明了飛機(jī)。那時(shí)，如果我們要去很遠(yuǎn)的地方，坐汽車根本就不夠快，人們望著天空中翱翔的鳥兒想：要是我們能飛就好了。人類又發(fā)明了飛機(jī)。

　　人類是聰明的，可我們?nèi)绻麤]有大自然這位“老師”，就想都不敢想，更別說發(fā)明、創(chuàng)造了。正因?yàn)橛辛诉@位“老師”，人類才得以大膽想像，并不斷地去發(fā)明，創(chuàng)造。

　　大自然，人類的“老師”，正因?yàn)橛辛怂�，我們的生活才不再枯燥、平凡，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩!大自然，你是人類的“老師”!