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大自然的啟示作文(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的大自然的啟示作文，希望對大家有所幫助。
大自然的啟示作文1
大自然有無窮奧秘，只要經(jīng)過研究就可以獲得啟示。
國慶的時(shí)候我在老家的地里發(fā)現(xiàn)有一只青蛙一動不動地蹲在那兒，像尊佛像一樣，我要伸手去抓它。但我一靠近它就“嗖”的'一樣跳走了。而且這一跳我完全不知道它跳去那兒去了。于是我找啊找，終于找到了，然后我順手抄起邊上的網(wǎng)一蓋，我就抓著了。
第二天，我把抓到的青蛙放到一個(gè)透明的箱子里，然后拿出我珍藏銅鼓�！稗Z”的一聲，青蛙直接蹦到了箱子上。隨后我把放大鏡拿起觀察，我發(fā)現(xiàn)它們的后腿很長，很大，看起來很有力。但前肢卻截然不同，它的前肢細(xì)小，不像后腿一樣堅(jiān)強(qiáng)有力。但仍發(fā)揮著重要作用。而且跳得也很高很遠(yuǎn)。低則十厘米，高則半米。近則一米，遠(yuǎn)則兩三米。值得一提的是我按住它的背部他就跟兔子一樣乖。
這讓我想起了另外一種昆蟲——蝗蟲。
蝗蟲的彈跳力也很強(qiáng)，后腿也很有力，但最大的區(qū)別就是蝗蟲一共有六條腿，而青蛙一共四只腳。
大自然有很多奧秘等著你去探索，只要你細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)。
大自然的啟示作文2
野豬與防毒面具
戰(zhàn)爭開始了，敵人們都在戰(zhàn)場上亂放毒氣，只見放毒氣的人的臉上戴了一個(gè)奇怪的像豬一樣的面具防毒面具。
可是，在滿是毒氣的戰(zhàn)場上，防毒面具怎么能防止毒氣進(jìn)入我們的身體呢？原來，人們是從野豬身上得到了啟發(fā)。
森林里的野豬和防毒面具具有什么關(guān)系呢？二戰(zhàn)時(shí)期，德國軍隊(duì)在森林里打仗，他們是世界上首次把毒氣運(yùn)用于戰(zhàn)場的`軍隊(duì)。那一次，他們在許多罐子里放進(jìn)了含劇毒的氣體氯氣，當(dāng)他們把蓋打開時(shí)，幾百方圓內(nèi)的土地瞬間被毒氣吞沒，森林里幾乎所有的野生動物和軍人都被毒死了，唯獨(dú)一種動物野豬，幸運(yùn)地存活了下來。科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，發(fā)現(xiàn)豬有用嘴拱地的習(xí)性。當(dāng)豬聞到強(qiáng)烈的刺激性的氣味后，就會用嘴拱地上的泥土，以搪避氣味對鼻子的刺激，而泥土被野豬拱過之后顆粒變得松軟，對毒氣起到了過濾和吸附的作用。因此，野豬在布滿氯氣的場所就不會中毒。
科學(xué)家根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，就制作出了世界上的第一批防毒面具，他們并沒有使用泥土過濾毒氣，而是用吸附能力很強(qiáng)的活性炭作為了過濾毒氣的材料，并且把防毒面具做成了豬臉的樣子。如今，吸附劑的性能越來越優(yōu)良，而防毒面具豬臉?biāo)频臉邮揭恢睕]有改變。
野豬，真是人類的好老師；大自然，真是人類的好老師！
大自然的啟示作文3
大自然本身是一位好老師，今天我們從一杯普普通通的水中得到了一個(gè)大大的啟示。
一上課，黃老師就打了滿滿的一杯水，從包里掏出一大包回形針，這頓時(shí)勾起了我們的好奇心。黃老師端來一杯水和一包回形針干啥？真是奇怪。
黃老師神神秘秘地說：“如果把這一包回形針全都放入杯子里，水會怎樣？”怎么樣？黃老師，我也是醉了，這還用問嗎，這杯滿得不能再滿的.水中放入這么一堆回形針，水肯定會溢出來呀！
黃老師當(dāng)了第一個(gè)吃螃蟹的人，把第一枚回形針輕輕地、慢慢地放了進(jìn)去。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)……五十八個(gè)，水面一點(diǎn)一點(diǎn)地上升了，但奇怪的是，水竟然沒有溢出來。
接下來由同學(xué)們來放了。首先是小陳同學(xué)，平時(shí)大大咧咧的男子漢，居然翹起了蘭花指，慢慢地放了進(jìn)去，五十九、六十、六十一……一百、一百零一、一百零二……隨著投入回形針數(shù)目增多，許多同學(xué)都不由自主的被吸引了過去。哈哈，輪到我放了，既興奮又緊張，我小心翼翼地把那二十枚回形針放入了水中，后來大家一擁而上，回形針已經(jīng)露出了水面，三百一十五枚回形針，水終于溢出來了。
愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。是呀，水可以包容那么多的回形針，為什么我們不行呢？！今天，我在大自然的這位老師中，學(xué)到了新的感悟。
大自然的啟示作文4
今天，我來到鯊魚館看鯊魚。我看見一個(gè)工作人員把一條受傷流血的茴魚放進(jìn)魚缸里，這時(shí)一條鯊魚實(shí)然沖過來將它撕咬。過了一會兒，工作人員又將一條沒流血的茴魚放進(jìn)了魚缸里，奇怪了，那條茴魚卻沒有被兇殘而嗜血的'鯊魚吞食，這是為什么呢？正好我家就養(yǎng)有一條小鯊魚。走，去驗(yàn)證一下吧！
我把一條小金魚和一條受傷的小金魚一起放進(jìn)了鯊魚缸里。那條小鯊魚一直被我們半野生飼養(yǎng)，但它總是對我們和清道夫都很友好�？墒�，它一看見受傷的金魚，就像野性覺醒一樣，瘋狂地撕咬那條受傷的小金魚，和剛剛在鯊魚館里看到的情景一樣，這是為什么呢？
于是我又翻閱了《世界鯊魚百科全書》，又查找了《海洋鯊魚歷史百科》，終于在書中找到了答案。原來，鯊魚最敏銳的器官是嗅覺，可以聞到十里之內(nèi)的血腥味，并且野性解放，特別厲害，無人能比。
這一次發(fā)現(xiàn)，讓我明白一個(gè)道理，生活中，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，留意觀察，我們還會從大自然中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
大自然的啟示作文5
“撲通”，潛水員跳下了船，在水里，他驚愕地環(huán)顧四周，看看有沒有危險(xiǎn)。突然，他看見了一只水母！他立刻抓住船沿，爬出了海面。
可是，一只水母有什么大不了的，為什么潛水員這么懼怕水母呢？
原來，小小的水母其實(shí)是一種肉食性動物，有八條觸手，每只觸手上都有電，只要惹了它，它就會電你。并且，水母幾乎是透明的，不仔細(xì)觀察，根本看不見它。水母是靠擺動觸手游動的，雖然游得不是很快，可是速度還是能達(dá)到每小時(shí)10千米。在海里遇到成群的水母可不是什么好事，它們體內(nèi)所有的電量，足以電暈55個(gè)成年人。
可是，科學(xué)家從蜇人的水母身上也得到了啟示。原來，水母有著“順風(fēng)耳”，這“順風(fēng)耳”有預(yù)測海上風(fēng)暴的能力，科學(xué)家通過模仿水母的功能，制造出了“水母風(fēng)暴預(yù)測儀”。
這款風(fēng)暴預(yù)測儀外觀和水母沒什么兩樣。只是八條觸手變化了六條觸手，而觸手也短了許多，粗了許多。而觸手也只有兩個(gè)關(guān)節(jié)，不像水母那樣可以隨便轉(zhuǎn)動觸手。水母的頭要長很多，而風(fēng)暴預(yù)測儀的“頭”卻扁扁的.。不過，風(fēng)暴預(yù)測儀也有預(yù)測海上風(fēng)暴的功能，海上風(fēng)暴包括臺風(fēng)、龍卷風(fēng)等風(fēng)暴，因?yàn)檫@些風(fēng)暴都是海上形成的。風(fēng)暴預(yù)測儀預(yù)測風(fēng)暴，把信息報(bào)告控制室，控制室報(bào)告中央電臺，中央電臺向全國人民發(fā)布信息：準(zhǔn)備“迎接”風(fēng)暴。人們開始準(zhǔn)備，備好食物、衣物等，準(zhǔn)備“迎接”風(fēng)暴。
蜇人的水母卻給了我們啟示，大自然的生物真是人類的好老師�。�
大自然的啟示作文6
清晨，我在小區(qū)里觀察樹葉，我突然發(fā)現(xiàn)小石墻上有一個(gè)蝸牛殼，我很好奇，就把這個(gè)蝸牛裝進(jìn)杯子里，帶回了家。
到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛頭伸了出來，我突然想到：蝸牛是害蟲還是個(gè)益蟲呢?我想著，本想去找我的《十萬個(gè)為什么》，可我馬上又想了起來：呀!我的十萬個(gè)為什么不是借給了別的同學(xué)嗎?這可怎么辦?我的`《昆蟲記》也借給了別的同學(xué)，這下我就找不到我想知道的答案了。
正在我左思右想的時(shí)候，媽媽走了過來，問我：“爽爽，你這是怎么了?怎么看起來一副很苦惱的樣子?”我只好把我從清晨到現(xiàn)在的事情一一跟媽媽說了一遍。
媽媽笑著對我說：“傻孩子，難道只有書中才有答案嗎?你可以在手機(jī)上或者在電腦上查呀!”媽媽這么一說，我馬上打開了電腦，在百度里找到了答案。原來蝸牛會吃掉莊稼，對農(nóng)民來說是害蟲，可蝸牛也可以做成藥，對于人類來說是益蟲。
我明白了：大自然是復(fù)雜的，有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。蝸牛是一個(gè)益害蟲，就像一個(gè)人，有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，我們只要去發(fā)現(xiàn)去觀察，就會有收獲。
大自然的啟示作文7
大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示：人們看到鳥兒在天空飛翔，發(fā)明了飛機(jī)；看到魚兒在水里游泳，發(fā)明了輪船；通過對蝙蝠的研究，發(fā)明了雷達(dá)……
科學(xué)家們從大自然中各種動植物身上得到了啟示，發(fā)明了各種各樣的東西，這些東西對人類有極大的好處，所以，我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。
我觀察了壁虎，發(fā)現(xiàn)了壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而且不會掉下來。我想到：我要設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的鞋。這種鞋的名字叫“無敵吸力鞋”。它用起來可方便了，在工人刷墻的時(shí)候，不用帶上梯子，只需要一雙“無敵吸力鞋”就可以開工了。它不僅可以緊緊地吸住墻壁，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會掉下來。鞋子的'右邊還有兩個(gè)按鈕，按一下紅色按鈕，它就會變成“無敵吸力鞋”，按一下藍(lán)色按鈕，它就會變成普通運(yùn)動鞋。你說，這種鞋子神奇嗎？
大自然就像一本無字的書籍，里面充滿了無窮無盡的奧秘。同學(xué)們，讓我們趕快走進(jìn)大自然，去傾聽大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！
大自然的啟示作文8
有一天一只很小的蒼蠅飛到了我的家里，于是我用了一個(gè)很小的玻璃瓶，把它裝了起來，每天早中晚都觀察它，我很想知道他到底有什么本領(lǐng)。
一天，我放學(xué)了，回到了家，我拿了一粒米放進(jìn)了瓶子里，他并沒有吃那個(gè)米粒，而是把米粘在了自己的腳上，為什么它可以把米粒粘在自己的腳上呢？經(jīng)過我仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：他的腳上有很多刺，如果你不仔細(xì)觀察你還真是看不清，小小的刺就可以粘著很多的東西，還可以倒立在墻上。過了一會兒，我回到房間里發(fā)現(xiàn)他沒有動了，而是掉落在了瓶底，我以為他死了，但我打開的一瞬間，它又開始動了起來嚇得我趕緊把瓶蓋蓋好，他還真調(diào)皮啊，還會裝死呢。
我在瓶子里放了很大一塊石頭，過了一個(gè)多小時(shí)，等我再回來的.時(shí)候，那塊石頭動了一點(diǎn)，我心想：那么大的石頭，那么小的蒼蠅，它真的可以挪動嗎？挪動這塊石頭要用多大的力氣��？我不禁對它產(chǎn)生了佩服之情。
到了晚上，我把好多瓶子拿了出來，擺成了一個(gè)蛇形的形狀，我把它放了出來，我想讓它在瓶子間穿梭。時(shí)間不耐煩地轉(zhuǎn)著，1分鐘分鐘……五分鐘，結(jié)果一個(gè)瓶子都沒倒。后來，我上網(wǎng)搜了一下，發(fā)現(xiàn)：蒼蠅在晚上看到的東西都是綠色的，很容易看清障礙物。它的這一項(xiàng)技能被軍事借鑒制作了望遠(yuǎn)鏡。
大家想一想，這么小的東西，竟有那么多的能力還有這種堅(jiān)韌不拔的精神，值得我們大家去學(xué)習(xí)！
大自然的啟示作文9
我們吃過很多次雞蛋，但卻從來沒看到過小雞從殼里生出來的模樣。
在一個(gè)熱得連知了都懶得叫的夏天，我受邀來到了我爸爸的一個(gè)朋友家中吃午飯，他家住在爸爸老家的前面。
到了哪兒，除了一個(gè)算不上氣派，但大得能讓人迷路的院子外，還有一個(gè)四張書桌般大小的雞窩。起初我并沒有在意，因?yàn)樗呐赃叾褲M了雜物。
吃完中飯，心滿意足的我開始有些無聊了，又實(shí)在想不出這地方有什么好玩的，于是一個(gè)人在他家院子里坐著。院子里種了一棵大樹，我搬了把椅子坐在那兒，好讓自己涼快一點(diǎn)，正是我無聊得甚至都想爬樹的時(shí)候，一聲清脆的雞叫聲打破了我想要爬樹的念頭。
出于好奇，我慢慢走了過去，眼前的一幕使我感到更加好奇了。原來是一只母雞正在等她的孩子破殼而出，在此之前，我還從來沒看過這一幕，便把椅子搬了過來。
過了好久，我隱約地聽到有小雞啄殼的聲音，那聲音很微弱，但很堅(jiān)定。此時(shí)，母雞的臉上露出了喜悅的表情，我不再覺得無聊，聚精會神地盯著雞蛋看。終于，一個(gè)濕漉漉的小腦袋從其中一只雞蛋中鉆了出來，接著是身體，最后，它的.整個(gè)身體都從雞蛋中鉆出來了。母親一臉慈愛地看著它，好像它比自己還要重要。
那一刻，我感受到小雞那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，雖然它只有那么一點(diǎn)點(diǎn)大，但還是把堅(jiān)硬的蛋殼給啄碎了，它那種對生命的渴望，值得我們學(xué)習(xí)。
我們吃過無數(shù)次雞蛋，可直到這一天，我才真正看到它出殼的樣子，才真正感受到了生命的力量。
大自然的啟示作文10
一天上午，老師給我們發(fā)了一個(gè)書皮兒，書皮兒上貼了一個(gè)透明的紙條，我把它撕了下來，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)小紙條貼到了我的手上，怎么弄都不掉不下來，我心想這是怎么回事兒呢？于是我便詢問老師。老師說：“這個(gè)現(xiàn)象叫靜電因?yàn)槲矬w摩擦產(chǎn)生了電荷，所以我們給他取名為靜電�！�
我們聽了老師的話，才恍然大悟。老師一本正經(jīng)的'說：“人們利用靜電原理發(fā)明了靜電復(fù)印機(jī)，靜電除塵機(jī)......但是靜電的危害也有很多很多，如：在看電視劇的時(shí)候由于熒光屏表面的靜電容易吸附灰塵（nex）和油垢是電視機(jī)的圖像清晰程度非常的低。混紡衣服上常見的而又不易掉的灰塵，知道都是誰在搗鬼嗎？哈哈，那也是靜電在搗鬼！”
老師又跟我們說：“你們知道靜電擴(kuò)大以后會變成什么嗎？那就是導(dǎo)致很多家人死亡的閃電！雖然我們是先看見閃電，然后聽見雷聲。但是閃電和雷聲是一起發(fā)出來的哦！是因?yàn)閮善撇手g的摩擦產(chǎn)生出來的�！蔽覀兟犃嘶腥淮笪�。
大自然可真奇妙，有趣��！我們以后要仔細(xì)觀察奇妙的大自然。多多發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，我們愛美麗的大自然。
大自然的啟示作文11
大自然是我們的“老師”，教導(dǎo)我們，啟迪我們，讓我們知道并了解她，讓我們尊敬她、熱愛她。
同時(shí)，動植物也是我們的老師，讓我來介紹一下吧！
魯班，是古代著名的木匠，他曾經(jīng)把動物當(dāng)成他的老師，發(fā)明了一種工具，它叫“鋸子”。這個(gè)鋸子幫助他的爺爺造了船，得到了客人的贊賞。接下來，讓我給你講這個(gè)故事吧！
有一天，來了一位客人，要魯班爺爺造船，在五天之內(nèi)造好。造一艘船至少要十天，他給我五天根本不可能��！魯班爺爺焦急地想著。
魯班爺爺看著屋子里的材料，還差許多，于是，讓魯班去砍木頭。魯班拎起斧頭，到山上砍木頭去了。
走到山上，他發(fā)現(xiàn)了許多木頭，便拿起斧頭，使勁砍。
有只小螳螂，從他旁邊經(jīng)過，不小心刮傷了魯班。魯班一看，褲子被刮爛了，于是，拎起小螳螂，仔細(xì)地觀察它。它手上的“小刀”好鋒利，如果把它變成鐵，再放大的話，那會怎么樣呢？
好奇心驅(qū)使著魯班，于是，他就到鐵匠那里把他的發(fā)現(xiàn)做了出來，魯班一看，呀！我忘了砍木頭了，由于太匆忙，拿著鋸子就跑，把斧頭忘記在鐵匠那里了。
跑到了山上，一看忘了拿斧頭，就用鋸子，發(fā)現(xiàn)鋸子比斧頭鋒利多了，于是，就讓爺爺也用鋸子。果然，魯班的爺爺在五天之內(nèi)造出了客人要求的.船。
人類從螳螂身上得到了啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，大自然真是人類的好老師�。�
大自然的啟示作文12
我家里養(yǎng)了許多漂亮的花，如：紅掌、月季、蘆薈……它們無一例外，美但嬌貴，而唯一讓我猜不透的，是那株擺在墻角的仙人掌。
仙人掌扁扁的、長長的，周圍長有許多小仙人掌，像一個(gè)個(gè)小士兵保護(hù)著它們的國王，又像許多小朋友圍著一棵大樹在玩游戲。
但我不明白，為什么別的花擁有顏色鮮艷的葉子，而仙人掌不但沒有嫩嫩的葉子，反而全身都是刺呢？我在給別的花兒澆水時(shí)，還不小心被它給扎了一下，真疼！
為了弄清楚仙人掌的'秘密，我去問媽媽，媽媽卻連連擺手說：“不應(yīng)該問我，你有那么多書，在書中去尋找答案吧！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，沖向書房。東翻翻西找找，很快就看見了《百科全書》，我眼睛一亮，迅速把它給抽了出來，在書里找了又找，終于，解開了它——仙人掌的秘密。
原來，仙人掌產(chǎn)于拉丁美洲，在許多年前，仙人掌是有葉子的，但由于沙漠天氣十分炎熱，干旱缺水嚴(yán)重，葉子太大，很多水分就會從葉子上揮發(fā)掉。仙人掌為了有充足的水源，葉子便不得不進(jìn)行退化，最終，化成了針形，之后就變成我們看到的刺啦！我終于明白了，仙人掌身上的刺，是適應(yīng)干旱環(huán)境的結(jié)果。
我想植物在惡劣的環(huán)境下都能揚(yáng)長避短，努力生存，我們做人也應(yīng)該一樣，學(xué)習(xí)別人的長處彌補(bǔ)自己的短處，不斷完善自己，成為生活中的強(qiáng)者！
大自然的啟示作文13
為什么我們現(xiàn)在喝的水這么干凈可口呢？因?yàn)樗?jīng)過了過濾。那水為什么要過濾呢？或許你就不知道了吧。我現(xiàn)在也不知道，現(xiàn)在我要去研究研究了。
今天科學(xué)課的時(shí)候，老師搬來了一臺顯微鏡，在里面潑上一點(diǎn)臟水，讓我們用顯微鏡來觀察，我一觀察就沒完沒了，我發(fā)現(xiàn)一大群像香腸的小東西。別人告訴我，：“這是微生物，常年生活在潮濕的地方，帶有帶多病毒，因?yàn)橛行┤瞬活檮e人的勸告，就喝下這些水，因此被奪去了性命。”
我越看越覺得惡心，但是又很有興趣，我只能一直看下去，我看了一會兒，發(fā)現(xiàn)他居然會動！又過了幾分鐘，它居然復(fù)制除了它的身體，真是有趣。但是，“一波未平，一波又起。”過濾的.問題還沒解決，又一個(gè)問題來了：微生物又從哪里來？還有比顯微鏡更好的工具嗎？我一開始還以為它的形成是分子。我拒絕了這種看法。
回到家，我就問問媽媽：“為什么呢？”媽媽說：“因?yàn)榧S便。”
我終于明白了這個(gè)道理，如果不過濾的話，我就死了。
大自然的啟示作文14
大自然是我們的好老師，是他教會了我們?nèi)绾胃玫奶剿鞲嗟膴W秘。
在去年的秋天，在一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子，我們一家三口去爬山。爬到半山腰，我有點(diǎn)累了，提議休息一會兒。正當(dāng)我準(zhǔn)備喝水的時(shí)候，幾只翩翩起舞的'枯葉蝶從我眼前飛過，我心想：這么美麗的枯葉蝶，我得好好觀察一下�？墒菂s沒想到枯葉蝶比我還要聰明和機(jī)靈，正當(dāng)我偷偷摸摸地靠近時(shí)，枯葉蝶以迅雷不及掩耳之勢的速度飛到一棵掛滿了枯葉的大樹上，合攏了翅膀，與樹合為一體了。
緊接著，我也跟隨著蝴蝶追到了那棵掛滿枯葉的大樹下。我找呀找呀，找了好幾回也沒有看到枯葉蝶。忽然，從我腦袋里閃過一句名言：世上無難事，只怕有心人。我想：這句話說得好，只要我再多找?guī)状�，也許就找到了。我又找了十分鐘，結(jié)果卻是竹籃打水——一場空，我沮喪地跟著爸爸媽媽回家了。一回到家，我就打開電腦搜有關(guān)枯葉蝶的資料，真是功夫不負(fù)有心人，我終于找到了！原來蝴蝶身上的那些鮮艷的顏色是它們的保護(hù)色�？茖W(xué)家們還依據(jù)蝴蝶身上的保護(hù)色而發(fā)明了作戰(zhàn)服裝——迷彩服。
這就是大自然給我們?nèi)祟惖膯⑹�。只要仔�?xì)觀察身邊的事物，就會有更多新的發(fā)現(xiàn)。
大自然的啟示作文15
“啊，真涼爽啊！”我站在河岸上，享受著涼爽的江風(fēng)，不禁發(fā)出感嘆。
忽然，我看見一個(gè)白色的垃圾袋飄浮在水面上，這使美麗而寬廣的江面上讓人感到美中不足。看到這里，我感到有些遺憾和納悶，遺憾是因?yàn)檫@樣做就破壞了江邊風(fēng)景，而納悶是因?yàn)槿藗冊趺慈绦钠茐倪@美好的環(huán)境呢？
我不禁想：唉，咱們有的中國人素質(zhì)實(shí)在是太差了，難道大家不知道這樣會破壞水資源，污染環(huán)境嗎？中國本來就是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，再這樣下去，我們國家的水豈不是更少了嗎？想到這里，我又記起那天在網(wǎng)上看到的一則消息：二十年后中國將沒有水資源可飲用！……我再也不敢往下想……
大自然是我們?nèi)祟惖膿u籃，是我們?nèi)祟惖呐笥�，是我們�(nèi)祟惖?母親。那為什么有的人要肆無忌憚地去破壞呢？
水是地球上萬物的命脈所在，水滋潤萬物、育生命、創(chuàng)造文明。世間上四大文明古國，哪一個(gè)不是沿著河水誕生？隨著波濤發(fā)展的？埃及與尼羅河，巴比侖與幼發(fā)拉底河、底格里斯河，印度與恒河，中國與黃河�？傆幸粭l河流象征著一個(gè)古國，總有一方水土養(yǎng)育著一世文明。水是那么珍貴，為什么有的人居然忍心去破壞呢？
這時(shí)，我彎下腰來，小心翼翼地將水捧起來，當(dāng)我的手觸摸到水時(shí)，我能清晰地感到這水不干凈，我湊近鼻子聞了聞，還有一種說不出的怪味道。我抬頭望了望，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一家工廠的排水溝直達(dá)江邊，怪味原來是工廠廢水引發(fā)的。
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