親近自然作文

時(shí)間：2023-06-12 14:23:23 自然作文我要投稿

關(guān)于親近自然作文匯編十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的親近自然作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于親近自然作文匯編十篇

親近自然作文篇1

　　任何人都有著一顆感恩的心。感恩父母是因?yàn)樗麄冋Q生你、養(yǎng)育你、疼你。感恩老師是因?yàn)樗麄儙惆肯柙谥R(shí)的海洋。感恩朋友是因?yàn)樗麄冇幸活w真摯友誼的'心。可是你們有沒(méi)有覺(jué)得少了一個(gè)“人”？那個(gè)“人”就是大自然。大自然就是“無(wú)價(jià)之寶”，春天時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)紫千紅。夏天時(shí)，綠樹(shù)成蔭、烈日炎炎。秋天時(shí)，天高地爽、秋色宜人。冬天時(shí)，白雪皚皚、冰天雪地。

　　20xx年3月9日是我們下十圍小學(xué)秋游的那一天，我們的主題是“親近自然感恩自然”大家都喜氣洋洋的，不隨地吐痰、不隨地丟垃圾、不傷害動(dòng)植物等。學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)、道理。滿載著應(yīng)得到的知識(shí)回到了“家”，成了我們一輩子都無(wú)法忘懷的知識(shí)，成了我們成長(zhǎng)道路上必須的知識(shí)，成了我們長(zhǎng)大時(shí)做人的知識(shí)。

　　“親近自然感恩自然”大事要從小事做起。少數(shù)人重視的自然，使我感嘆不已。我們雖然在享受著大自然的美好樂(lè)趣，但我們也不斷在破壞大自然。我希望人類要保護(hù)大自然，你好他也好，你少點(diǎn)破壞，大自然就多點(diǎn)光彩。讓我們一起呼吁：“親近自然感恩自然”。

親近自然作文篇2

　　熱鬧的校園里洋溢歡笑，晴朗的天空中鳥(niǎo)兒飛翔。

　　在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，學(xué)校為陶冶我們的情操，讓我們能親近自然，感受這春暖花開(kāi)的美，特地為我們組織了一次富有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這次增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松心情，使我們更好地投入到學(xué)習(xí)生活中。

　　早上，高一年級(jí)組織全體師生坐著學(xué)校為大家派來(lái)的專車到達(dá)了有名的東湖植物園玩，在這里我們看到了郁金香的名貴，苦竹的清秀，銀杏的珍貴和石生花的神奇。我們還了解到我國(guó)是著名的植物大園，花卉資源十分豐富，也是世界上各種名花的故鄉(xiāng)，享有“世界園林之母”的美譽(yù)，同學(xué)們一起玩得十分愉快。

　　臨近中午的時(shí)候，學(xué)校食堂也不辭辛苦為我們送來(lái)飯菜，吃著那可口的飯菜，感受著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心，看到其他學(xué)校同學(xué)向我們投來(lái)羨慕的眼光，我們都為是實(shí)驗(yàn)寄宿的學(xué)生而感到無(wú)比的自豪。

　　同時(shí)，在植物園里，同學(xué)們都很遵守紀(jì)律，不損壞學(xué)校和班級(jí)的名譽(yù)，大家都很講究環(huán)保衛(wèi)生，沒(méi)有到處亂扔亂丟，就連剩下的飯菜都倒入指定的地點(diǎn)，爭(zhēng)著為學(xué)校爭(zhēng)光。

　　這一次的活動(dòng)讓我們受益匪淺，記得我們?cè)谥参飯@中和老師在草坪上一起聊天，看照片，一瞬間老師與學(xué)生那道密不透風(fēng)的墻如沙粒一般，只要一陣微風(fēng)，便將其吹散，原來(lái)老師也有調(diào)皮的時(shí)候，那時(shí)的老師仿佛就是一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，我們之間就像朋友一樣親近，老師會(huì)無(wú)拘無(wú)束的與學(xué)生背靠著背在綠油油的.草地上懶洋洋的坐著，這就仿佛是一幅美麗恬靜的畫(huà)面，讓人不忍打破。師生聚在一起有說(shuō)有笑，那濃濃師生之情感染了我們。

　　有這樣的老師，我們?cè)趺茨懿蝗釔?ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的老師，熱愛(ài)我們的學(xué)校呢？遵守學(xué)校的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，這樣不僅維護(hù)了學(xué)校的榮譽(yù)，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜�！去�?chuàng)造燦爛輝煌的明天吧！同學(xué)們，今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。謝謝大家！

親近自然作文篇3

　　在人們眼里，大自然不過(guò)是人類社會(huì)的一種裝飾物而已。然而，他們并不知道，大自然對(duì)人類的幫助有多么大。

　　相信大家都知道，我們?nèi)祟惿畈粌H需要食物和水，還需要氧氣。然而，氧氣從何而來(lái)呢？雖然地球?yàn)槲覀兲峁┝搜鯕�，但它不是取之不盡用之不竭的，地球提供給我們的氧氣遲早會(huì)被用完，何況工業(yè)生產(chǎn)和汽車尾氣的大量排放，已經(jīng)嚴(yán)重的污染了我們的地球，什么才能拯救我們的地球？什么才能拯救我們?nèi)祟悾?/p>

　　可能有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在科技這么的發(fā)達(dá)，難道人類不可以搬遷到別的星球上去嗎？是的，難道以人類的科技水平，真的沒(méi)辦法了嗎？其實(shí)，科學(xué)家們也有這樣想過(guò)，但是，據(jù)監(jiān)測(cè)，在整個(gè)銀河系甚至是那些可以被人們探測(cè)到的行星中，沒(méi)有一個(gè)星球是可以供給人類居住。聽(tīng)到這了，可能有的人震驚了，傻傻的待在那里；可是，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，總有一些與眾不同的人，或許他們會(huì)另想辦法，去實(shí)踐它，去完成它，或許，地球就將在他們的'手中再續(xù)輝煌！

　　而我，也在實(shí)踐中懂得了真心地去親近大自然！

　　小時(shí)候，不懂得植物的好處，常常會(huì)去傷害它們，不懂得它們也是有生命的。漸漸的，我長(zhǎng)大了，知識(shí)面廣了，懂得了關(guān)于植物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得了，植物對(duì)人類的貢獻(xiàn)，慢慢的，我也嘗試著去傾聽(tīng)它們“心靈的聲音”。

　　在學(xué)習(xí)中，我懂得了植物的光合作用，分清了植物的“好壞”，明白了植物自身吸收有害物質(zhì)，放出人類所需的氧氣。

　　在家中，我為植物澆水；在戶外，我不隨意踐踏草皮；在空閑時(shí)間，我盡量多植樹(shù)，多愛(ài)樹(shù)，多為植物著想。

　　其實(shí)，人類不應(yīng)該是這樣嗎？

　　植物為人類提供了氧氣，人沒(méi)有氧氣就會(huì)死。就憑這一點(diǎn)，我就可以說(shuō)植物是我們的母親，是全人類的母親。難道我們不應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的母親嗎？難道我們不應(yīng)該為我們的母親做一些力所能及的事嗎？何況，它還拯救了人類！

　　地球上的人類啊，多關(guān)心一下你們身邊的植物吧，哪怕只是一次不踐踏草皮，哪怕就是那么細(xì)微一個(gè)的動(dòng)作，也是可以為我們?nèi)祟惖拿篮妹魈於酄?zhēng)取一些機(jī)會(huì)��！

親近自然作文篇4

　　一天我和媽媽一起去我老家的一竹林里挖冬筍。一起感受大自然。冬筍是冬天生長(zhǎng)的筍，所以叫它冬筍。你知道嗎？一年四季竹子都會(huì)長(zhǎng)筍，所以我們很幸福每個(gè)季節(jié)都可以吃到美味的筍。

　　我們來(lái)到竹林里，看見(jiàn)里面全是綠綠的竹子，沒(méi)看到有筍。我好奇地問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“我們挖的是冬筍，冬筍是長(zhǎng)在土底下的，頭冒在土上的是春筍。聽(tīng)了媽媽的`一番解釋后，我終于明白了。原來(lái)，大自然這么神奇��！

　　我們又繼續(xù)向前走啊走啊，終于找到了一棵又大又圓的冬筍，媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把這棵冬筍從土地里挖了出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)冬筍比春筍短，但是比春筍胖。

　　我們又到了另一片茂密的竹林，密密麻麻的全是竹子，走進(jìn)去光線也就暗了許多。突然我在一棵大竹子旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大裂縫，而且從地面鼓起來(lái)。我猜想里面肯定有筍，挖開(kāi)一看，果然不出我所料，一棵白白胖胖的冬筍正立著那兒，好像在朝我們微笑，在等待我們來(lái)找到它。我興奮極了，使出全身力氣地挖開(kāi)周邊的土。不一會(huì)兒就把這個(gè)胖小子給挖出來(lái)了，這時(shí)我感覺(jué)我好厲害，很有成就感。

　　時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)快下山了，帶著美滋滋心情回家了。心想挖筍真好玩，下次我一定還要再來(lái)。

親近自然作文篇5

　　自然是人類生活的環(huán)境，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。人類不僅在物質(zhì)上需要大地母親的飛、哺育，而且在精神上也需要問(wèn)自然尋求依托。人對(duì)自然的情懷是與生俱來(lái)的。

　　我們應(yīng)當(dāng)皈依自然。人，棲局在大地上，來(lái)自泥土，也歸于泥土。大地是人類的永恒家園。上帝對(duì)亞當(dāng)說(shuō)：“你是用塵土造的，你還要?dú)w于塵土�！笨墒乾F(xiàn)在，我們與自然的接觸愈來(lái)愈少了。一位英國(guó)詩(shī)人吟道：“上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類創(chuàng)造了城市�！贝u、水泥、鋼鐵、塑料和各種新型建筑材料把我們包圍起來(lái)。我們把自己關(guān)在宿舍或辦公室的四壁之內(nèi)。走在街上，我們同樣被房屋、商店、建筑物和水泥路面包圍著。我們總是活得那樣匆忙，顧不上看看天空和土地。我們總是生活在眼前，忘掉了永恒和無(wú)限。我們已經(jīng)不再懂得土地的痛苦和渴望，不再能欣賞自然的悲壯和美麗。

　　我們應(yīng)當(dāng)敬畏自然，我們要記住，人是自然之子，在總體上只能順應(yīng)自然，不能征服和支配自然，無(wú)論人類創(chuàng)造出怎樣偉大的文明，自然永遠(yuǎn)比人類偉大。我們要記住，人誠(chéng)然可以親近自然，認(rèn)識(shí)自然，但是這是有限度的。自然有其不可接近和揭穿的秘密，各個(gè)虔信的.民族都把這秘密稱作神，我們應(yīng)當(dāng)尊重這秘密。

　　我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)自然。地球只有一個(gè)，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們賴以生存的家。環(huán)境問(wèn)題不僅是某個(gè)國(guó)家或某個(gè)醫(yī)生或某個(gè)區(qū)域的問(wèn)題。目前，已經(jīng)發(fā)展成為全球性的問(wèn)題了。人類曾經(jīng)以地球的主人自居，對(duì)地球?yàn)樗麨椋Y(jié)果破壞了地球上的生態(tài)環(huán)境，并且自食其果。實(shí)際上是把自己變成了地球的敵人，必將遭到地球的報(bào)復(fù)，就好像奴隸主遭到奴隸的報(bào)復(fù)一樣。地球是人的家，人應(yīng)該為了自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益管好這個(gè)家，坐地求的好主人，不要做敗家子。

　　我們應(yīng)當(dāng)感恩自然。一位現(xiàn)代生態(tài)學(xué)家：人類是作為綠色植物的客人生活在地球上的。若把這個(gè)說(shuō)法加以擴(kuò)展，我們便可以說(shuō)，人是地球的客人。作為客人，我們?cè)谙硎苤魅说目畲龝r(shí)倒也不必羞愧，但是同時(shí)我們應(yīng)該懂得尊重和感謝主人。做一個(gè)教養(yǎng)的客人，這可能是對(duì)待自然的最恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度吧。

親近自然作文篇6

　　聽(tīng)，泉水叮咚，那是大自然在歌唱；抹一抹眼睛，看那大自然的巧手隨著鳥(niǎo)兒在天空飛翔，有草的靈秀、山的雄偉、水的嫵媚、風(fēng)的輕柔，連那地上的石子都散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力……它們這些自然的.“精靈”，代表著自然在跳躍，在歡樂(lè)，在訴說(shuō)，訴說(shuō)著春天的故事，訴說(shuō)著大自然的誘人魅力。

　　四月，綠草萌生，大地遍換新裝，枝葉競(jìng)相吐綠。這時(shí)懷著渴求大自然復(fù)蘇的喜悅心情，走在郊外，定定地望著周圍的綠，一股股清新的草香，在心中蕩漾、彌漫，向無(wú)邊的田野擴(kuò)散開(kāi)去�；孟胫�，假如把這綠色放到水墨畫(huà)上去，那便是讓畫(huà)家在畫(huà)筆上蘸了一丁點(diǎn)兒綠，然后再飽浸了清水，輕輕地潑灑在宣紙上。直視它，就像一根根透明的繡花針；從側(cè)面看，又像五線譜上一個(gè)個(gè)小音符，讓人賞心悅目。咦！又好似一首輕音樂(lè)——那是由輕柔的春風(fēng)從遠(yuǎn)處隱隱約約地吹過(guò)來(lái)的。

　　有了清風(fēng)的伴奏，眼前的景象又似增添了一種脫俗的情調(diào)，讓自己沉浸在風(fēng)中，讓風(fēng)肆無(wú)忌憚地拂起長(zhǎng)發(fā)，帶走塵囂。閉上眼，細(xì)細(xì)地享受這如夢(mèng)幻般的飄逸，傾聽(tīng)風(fēng)兒和春姑娘說(shuō)它走南闖北的故事。柳條搖擺著，似乎是為了歡迎風(fēng)兒的來(lái)臨而跳舞，小鳥(niǎo)跟著伴奏，整個(gè)是一幅自然絕美的畫(huà)卷，身在其中，其樂(lè)無(wú)窮。

　　不管是聆聽(tīng)悅耳的雨聲，還是感受落葉繽紛的楓葉飛舞，或是觀賞銀裝素裹的雪景……用心去感受，用心去聆聽(tīng)，用心去融入，它們會(huì)給你歡樂(lè)，會(huì)給你快慰，會(huì)讓你愛(ài)上大自然。

親近自然作文篇7

　　在上一周，咱們學(xué)了一篇課文，《楓葉如丹》，因此，老師為了讓咱們與大自然零距離的接觸和感悟，便帶咱們出去活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“親近自然，感悟生命�！�

　　第二天，咱們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校。老師叮囑過(guò)咱們要注意的事項(xiàng)后，便帶咱們?nèi)チ耸忻駨V場(chǎng)。

　　在市民廣場(chǎng)，咱們觀賞了許多樹(shù)木花草，還撿了許多樹(shù)葉。這里樹(shù)木的樹(shù)干非常奇特，不像平常的大樹(shù)，樹(shù)干歪歪扭扭，奇形怪狀。雖然已到秋季，可這里的小草，還是那樣?jì)赡郏渚G，非常柔弱，好像一碰它就會(huì)傷了它似的。在途中，我還撿了兩片紅艷艷的樹(shù)葉，雖然沒(méi)有楓葉那樣紅的.像火，但也同樣顯示著他自己的魅力。

　　在人們心中，花兒是那樣艷麗，而在我眼中，最美的不是那鮮艷的花朵，而是這一片片的樹(shù)葉，它們雖不起眼，卻有著一種堅(jiān)持不懈的精神。這一片片樹(shù)葉，經(jīng)歷了春季和夏季的挫折——一次次的狂風(fēng)，一次次的暴雨。依舊延續(xù)著自己的生命，這生命便更加成熟，更加有價(jià)值。它不再是一片很不起眼的葉子，它的生命是有價(jià)值的，是它在告訴人們：只有經(jīng)歷了風(fēng)雨和挫折，咱們的人生道路才能更加精彩！

親近自然作文篇8

　　終于迎來(lái)又一個(gè)周末，我和朋友打算放松心情親近大自然。

　　路上陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)拂面，這季節(jié)真愜意，我們不語(yǔ)但是笑容滿面，我們都在欣賞路邊的風(fēng)景，我們眼睛里塞滿了綠色，心情也有走進(jìn)自然得豁然開(kāi)朗，忽然對(duì)政治課本上說(shuō)的自然陶冶人的心情很是了解，我們現(xiàn)在不就是嗎？

　　走進(jìn)廣場(chǎng)，真是一片熱鬧的景象，老人們坐在石桌旁下棋，在他們臉上我讀到了樂(lè)觀，在他們眼神中我看到了活力。孩子們多在四五歲，手里緊攥氣球，跑的搖搖晃晃，嘴里唱著歌，臉上充滿童真，不知覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己的嘴角也上揚(yáng)著，快樂(lè)可以傳染。我們散步在廣場(chǎng)，抬頭，朵朵白云點(diǎn)綴著湛藍(lán)得天空；眺望，整齊的柳樹(shù)隨風(fēng)飄蕩，像一片綠色的海洋；目光再收回一點(diǎn)，綠的也足以讓人眩暈，草與泥土的混合芳香，讓人不得不承認(rèn)這味道真讓人舒服。坐在走廊的`石椅上，享受得風(fēng)的撫摸，陽(yáng)光的溫暖，這感覺(jué)真的很好。風(fēng)突然送來(lái)一陣話語(yǔ)：“臨沂變化真大啊，十年前，臨沂綠地也只有巴掌般大小，市區(qū)人均公有綠地面積不足1平方米，而現(xiàn)在，每個(gè)臨沂市民已擁有綠地8平方米，現(xiàn)在得臨沂漂亮多了，青山綠水，真讓人舒適。”我思考著睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)是一位老爺爺說(shuō)的，我想我是同意這些話的，臨沂得進(jìn)步真的是大家有目共睹啊。

　　回到家，想起那番景色那番話，我想說(shuō)：是啊，我們臨沂綠了，我們臨沂和諧了，我們臨沂美了，這是所有市民共同努力得結(jié)果，而我們還要更努力，讓我們臨沂地更綠，水更清，人更美，向園林城市宜居城市邁進(jìn)。

親近自然作文篇9

　　那天，淅淅瀝瀝的小雨伴隨著４０５中隊(duì)的假日小分隊(duì)成員走進(jìn)了農(nóng)場(chǎng)，與大自然來(lái)了一次親密接觸。

　　一走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，工作人員董姐姐就向我們介紹，為什么叫“四不用”農(nóng)場(chǎng)———就是不用化肥、不用農(nóng)藥、不用除草劑、不用生長(zhǎng)激素。那植物長(zhǎng)蟲(chóng)了怎么辦呢？董姐姐看出了我們心中的疑惑，帶我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室探秘害蟲(chóng)天敵的養(yǎng)殖。在一個(gè)個(gè)小小“房間”里住著成千上萬(wàn)的害蟲(chóng)天敵，有個(gè)體微小的捕食螨，有看上去呆頭呆腦但善于捉天牛的花絨寄甲，也有身穿花棉襖的瓢蟲(chóng)。

　　我們來(lái)到牛棚，為黃牛們喂食。牛兒們看著我們手里拿著新鮮可口的玉米稈，紛紛“哞哞”叫起來(lái)。同學(xué)們顧不上拭擦從腦門上滾下來(lái)的汗珠，興奮不已地給牛兒們喂食，與老牛舉行“拔河”比賽，輕輕撫摸牛犢的腦袋，久久陶醉在與牛兒們的'親密接觸中。

　　我們又興高采烈地走進(jìn)一個(gè)個(gè)大棚，認(rèn)識(shí)各種各樣的蔬菜瓜果，學(xué)著農(nóng)場(chǎng)工作人員的樣子為綠豆捉青蟲(chóng)，品嘗親自采摘的無(wú)花果，來(lái)到荷花池邊欣賞婀娜多姿的荷花。

　　同學(xué)們走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，親近大自然，既提升了環(huán)保理念，又認(rèn)識(shí)了許多瓜果蔬菜，還真正感受到了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含義。

親近自然作文篇10

　　親近大自然時(shí)才感覺(jué)特別舒暢，說(shuō)走就走時(shí)才會(huì)豪情萬(wàn)丈。世界上真的有桃源，所以才會(huì)有那么多人心生向往。一個(gè)人的時(shí)候，你是不是也曾渴求江南三月的雨，也曾羨慕憑欄而立的女子，也想感受在茫茫的平原大風(fēng)，也想吹響無(wú)垠大漠中的號(hào)角聲聲這世界是美麗的，所以才讓我們有那么多的義無(wú)反顧。

　　有時(shí)候，能在一個(gè)偌大的林子里看頭頂掠過(guò)的飛鳥(niǎo)，也是一種幸福。生在如雨的江南本身就是一種美好，可以肆意的哭，肆意的笑，也可以撐一把油紙傘行走在湖畔的青石板上。

　　外面有無(wú)盡美景，待在學(xué)校的時(shí)候我總是這么認(rèn)為，這么大，又限制了自由，像是一座城，很多人把它比喻為象牙塔，我們塔中暗無(wú)天地的生活，為的是有朝一日飛翔的基石。幸福在光陰中游走，心情在歲月里沉淀。當(dāng)我一步步走到這里時(shí)，我就知道我不會(huì)輕易放棄，不管是因?yàn)槭裁础?/p>

　　因?yàn)榍啻�，所以希望一次轟轟烈烈，我想背著背包和三毛一樣，行走在塔克拉瑪干沙漠，在夜色濃重的時(shí)候寂寞。

　　夢(mèng)想是心中最美的風(fēng)景，所以我們辜負(fù)了青春年少慢慢長(zhǎng)大。辛棄疾說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。在飄雨的日子里，如詩(shī)如夢(mèng)，那股淡淡的若有若無(wú)的`閑愁，正久久地?cái)R在心頭。

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我在教室一看，窗外，那絲絲縷縷的云緊緊的，纏在心頭，黃昏日暮，這是叫人心疼。有些羨慕出家的僧人了，能在第一縷陽(yáng)光灑下光輝時(shí)，遙聽(tīng)晨鐘，鳥(niǎo)鳴，流水夕陽(yáng)西沉?xí)r又敲響木魚(yú)，在一片木魚(yú)聲聲中，聽(tīng)那誦經(jīng)時(shí)的腔調(diào)，月光灑下來(lái)一片雪白。

　　那些詩(shī)一般的生活在我邁進(jìn)校園的第一步起就全部封存了，雄鷹飛翔于藍(lán)天也是一種美，每個(gè)人都是一條鯉魚(yú)，用盡所有的力氣只為跨越龍門。亦或是海的女兒，耗盡所有只為心中美好的向往。

　　晨昏日暮，只有我依然如故。

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