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聆聽(tīng)自然作文600字

時(shí)間:2024-09-05 18:06:11 自然作文 我要投稿
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聆聽(tīng)自然作文600字集錦八篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的聆聽(tīng)自然作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

聆聽(tīng)自然作文600字集錦八篇

聆聽(tīng)自然作文600字 篇1

  自然是枝頭鳥(niǎo)兒的歡歌,是河水水滴的樂(lè)章;自然是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),”是“蔞蒿滿地蘆芽短”;自然是山上光明的日出,是海面上的細(xì)波……每片樹(shù)葉,每朵花兒,每滴水珠,都是自然最樸實(shí)的語(yǔ)言。

  大海上,海鷗傳頌著自然的歌謠,迎接來(lái)了又一個(gè)日出。海面上的層層細(xì)波映著紅光,陽(yáng)光灑下金色的種子;野档奶炜疹D時(shí)蔚藍(lán)開(kāi)來(lái)。聽(tīng)!聽(tīng)那海鷗的聲音,聽(tīng)那日出的聲音,聽(tīng)那波浪的聲音。

  深林里,一個(gè)幼芽正在生長(zhǎng)。一只小鳥(niǎo)在枝頭上歡歌。一朵花落下,安靜地躺在草叢中,沉沉地睡去了。一條小河潺潺的水聲回繞在耳邊,一切那么美好。聽(tīng)!聽(tīng)那生長(zhǎng)的聲音,聽(tīng)那生命的聲音,聽(tīng)那河流的聲音。

  田野上,蒼鷹翱翔在空中,一棵棵小草悄悄地吮吸甘甜的露珠。一陣微風(fēng)吹過(guò),細(xì)土飄起,輕輕落下。蘆葦叢中,昆蟲(chóng)們?cè)跉g叫。聽(tīng)!聽(tīng)那小草的聲音,聽(tīng)那蒼鷹的聲音,聽(tīng)那昆蟲(chóng)的聲音。

  大雪中,晶瑩的雪花飛舞著落下,枯葉盤(pán)旋著飄落,怒吼的狂風(fēng)卷著雪花飄散開(kāi)來(lái),輕輕地,輕輕地落下。田地渾然一體,銀裝素裹,晶瑩剔透。聽(tīng)!聽(tīng)那飄雪的聲音,聽(tīng)那枯葉的聲音,聽(tīng)那狂風(fēng)的聲音。

  月夜下,皎潔柔和的月光照射在屋頂上,湖面上,一輪金色的圓月出現(xiàn)在湖中央,映著柳樹(shù)的倒影。魚(yú)兒無(wú)意觸碰到了荷葉,荷花微微一動(dòng)。一切都那么安靜。聽(tīng)!聽(tīng)那日光的聲音,聽(tīng)那柳樹(shù)的聲音,聽(tīng)那荷花的`聲音。

  潺潺的溪流,夏蟬的歡叫,秋菊的開(kāi)放,冬雪的飄落,是自然之聲,生命之音,它們見(jiàn)證著自然的美麗。

  大海、深林、田野、大雪、月夜……認(rèn)真聆聽(tīng)它們的聲音。也許你將聽(tīng)到一個(gè)不一樣的世界。

聆聽(tīng)自然作文600字 篇2

  晨曦透過(guò)薄霧,金雞報(bào)曉聲回蕩在田間;月色穿過(guò)夜幕,蟲(chóng)兒窸窣聲響徹在草野;盛夏八月,雷霆萬(wàn)鈞;寒冬臘月,北風(fēng)呼嘯;高山上的潺潺溪流;大海里的萬(wàn)仞鯨波;藍(lán)天上的鴻雁長(zhǎng)鳴;原野上的萬(wàn)馬嘶叫……

  ——這就是大自然的聲音。這抑或宛轉(zhuǎn),抑或悠揚(yáng),抑或高亢,抑或鏗鏘,抑或低沉,抑或慷慨的動(dòng)人樂(lè)章——這就是大自然的聲音。

  如今,這些美麗的聲音在人們的耳畔逐漸消失了。

  喧囂的城市里,汽車(chē)?guó)Q笛聲此起彼伏,工廠和建筑工地的機(jī)械發(fā)出刺耳的噪聲,各種俱樂(lè)部中震耳欲聾的繁弦急管和聲嘶力竭的叫喊聲,商場(chǎng)、集市、車(chē)站、大街小巷里到處都是嘈雜的喧嘩……難道,我們要這樣把自己的一切時(shí)光,都給了這樣枯燥乏味的生活?難道,我們的雙耳要永遠(yuǎn)忍受這些無(wú)聊的噪音?難道,我們?cè)僖矡o(wú)法在自然中陶冶心靈?難道,我們的雙耳,再也無(wú)法聆聽(tīng)到自然的聲音?難道,難道……

  不!——不能這樣!固然,社會(huì)要發(fā)展;固然,時(shí)代要進(jìn)步;固然,為了生存,人類(lèi)必須建設(shè)更多的新興大城市。但是,這絕不意味著,我們要改變一切自然的美好,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境,保護(hù)生態(tài),讓自然更美麗!

  看——人們?cè)谛袆?dòng)了!退耕還林,山高悅鳥(niǎo)性,潭影空人心,悅耳的鳥(niǎo)鳴聲是大自然回饋我們的最佳禮物!植樹(shù)造林,兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山,大自然的聲音久久在耳畔回蕩。早春的`布谷鳥(niǎo),盛夏的蛙,深秋的蟋蟀,隆冬的馴鹿……綠草茵茵,繁花似錦的城市里,漫天的黃沙正在逐漸地消失,靜謐的夜里,細(xì)雨隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,人們?cè)阡罏r的雨聲中安然入睡。浪花綻放,碧波蕩漾的海面上,柴油船的“咳嗽”聲蕩然無(wú)存了,讓輕輕海風(fēng)告訴你我的愿望——我們聽(tīng)到,海鳥(niǎo)在歌唱,波濤在歌唱,大自然在歌唱……

  只有珍惜自然,珍惜現(xiàn)在的生活,自然的聲音才會(huì)更悅耳。這就是大自然給我們的啟示!我,奔向大地母親的懷抱,我聽(tīng)到,我聽(tīng)到——那清晰地心跳,那親切的心跳!

聆聽(tīng)自然作文600字 篇3

  每一次奮爭(zhēng),都綻放出生命的光彩;每一次拼博,都凝聚著生命的堅(jiān)韌;每一次努力,都注定了成功的希望!

  學(xué)校門(mén)旁的那棵梧桐樹(shù),應(yīng)該很久以前就在那兒生根發(fā)芽了。那時(shí)候,它一定是嫩嫩的、翠翠的,欣喜地幻想自己成為參天大樹(shù)。然而,命運(yùn)卻像是故意和它作對(duì)似的,它的一邊是結(jié)實(shí)的水泥路面,另一邊是冰冷堅(jiān)硬的路磚,沒(méi)有小溪泉水陪伴,沒(méi)有花草依偎,只有一點(diǎn)藏在夾縫中的少得可憐的.泥土為伴,根本滿足不了一棵樹(shù)的需求。

  小樹(shù)苗不甘心,它要長(zhǎng)成參天大樹(shù),它不愿敗給命運(yùn)。于是,憑著心中執(zhí)著的信念,不斷的扎根、吸水,為下一刻的奮爭(zhēng)儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年……

  等我見(jiàn)到這棵梧桐樹(shù)時(shí),它已經(jīng)有合抱粗了,挺拔黝黑的樹(shù)干飽含了歲月的滄桑。那時(shí)正是盛夏,枝頭的綠葉郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃。最讓我驚訝的是:為了沖破路磚的阻礙,根已扎到更深更遠(yuǎn)的墻角邊,它的根掀翻了磚塊,義無(wú)反顧地延伸,整個(gè)地面都凸了起來(lái),四周好多截樹(shù)根露在了外面,見(jiàn)證了它那些滄桑的歲月。即使困難重重,也要盡力拼搏,梧桐樹(shù)用堅(jiān)強(qiáng)的信念,終于綻放出生命的光彩。

  其實(shí),我們生活又何嘗不是這樣的呢?萬(wàn)事都不會(huì)一帆風(fēng)順,勇于戰(zhàn)勝挫折的人,必將是成功者。前段時(shí)間,我報(bào)了學(xué)校的數(shù)學(xué)先鋒社團(tuán),要先補(bǔ)習(xí)功課,再考試選拔才能上。我自然是十分擔(dān)心,面對(duì)深?yuàn)W的題目,考試的壓力以及家長(zhǎng)的質(zhì)疑,我真的想過(guò)放棄。但想起那棵梧桐樹(shù),如果沒(méi)有當(dāng)初堅(jiān)定的信念,沒(méi)有一直頑強(qiáng)的拼搏,哪有如今的參天大樹(shù)?我也要向它學(xué)習(xí),不論再艱難,再困苦,一定要不忘初心,堅(jiān)信自己,功夫一定不負(fù)有心人!心若在夢(mèng)就在,天地之間還有真愛(ài)。看成敗人生豪邁,只不過(guò)是從頭再來(lái)。

  生命,因拼搏而精彩!我要聆聽(tīng)大自然的教誨,不畏挫折,勇往直前,用堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的精神,譜寫(xiě)一首生命的贊歌!

聆聽(tīng)自然作文600字 篇4

  在都市繁忙的生活中,疲勞的你不妨靜下心來(lái),用明凈清澈的心靈聆聽(tīng)大自然美妙的聲音。

  你聽(tīng),蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。

  我喜歡聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌。沒(méi)有任何伴奏,卻依然如此動(dòng)聽(tīng)。鬧鐘雖響,卻給人以煩躁,而鳥(niǎo)鳴給人以一種愉快的心情。

  我喜歡聆聽(tīng)雨聲。細(xì)雨綿綿,它是如此溫柔,好像在傾吐它的心事。傾盆大雨,我依舊喜歡。雨滴拍打地面的聲音,敲擊樹(shù)葉的聲音,掉入池塘的聲音。匯聚成一曲交響曲,雄渾有力。

  我喜歡聆聽(tīng)雪的聲音。晶瑩的雪花悠悠地從天空飄落。雪天似乎是一片寂靜,潔白的雪花卻在訴說(shuō)著那個(gè)出生在雪花紛飛的日子里的小公主的故事。

  我喜歡聆聽(tīng)流水的聲音。誰(shuí)說(shuō)流水無(wú)情?你聽(tīng),滴滴答答的聲音,不正說(shuō)明了它的不舍嗎?你聽(tīng),它輕輕拍打卵石的聲音,是如此優(yōu)美。我想,此刻的'流水也是歡快的吧。

  我喜歡聆聽(tīng)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音。悉悉索索,好像是在說(shuō)著悄悄話。

  我喜歡在夜間聆聽(tīng)昆蟲(chóng)鳴叫的聲音。在緊張的學(xué)習(xí)生活后,聆聽(tīng)這美妙的聲音,讓人心情舒暢。

  大自然的聲音是如此美妙,然而這只是大自然的一面。

  怒吼的狂風(fēng)吹倒了一切;咆哮的洪水沖走了昔日的美好;厚重的積雪壓垮了房屋,壓垮了道路。

  這些不和諧的聲音不能怪大自然的無(wú)情,只能怪人類(lèi)過(guò)于無(wú)情地對(duì)待大自然。

  說(shuō)大自然美的是人類(lèi),破壞大自然的也是人類(lèi)。

  大自然中昔日的聲音如此美妙,然而現(xiàn)在卻只剩下大自然無(wú)力地哭訴。

  它笑著哭:“人類(lèi)是如此熱愛(ài)大自然,卻硬生生地毀滅了大自然。把美妙的東西毀滅給人看,這才是真正的悲哀!毙χ,最凄美的悲傷。

  我想更多的聆聽(tīng)?zhēng)Т笞匀幻烂畹穆曇,可以嗎?悲哀的人?lèi)。

聆聽(tīng)自然作文600字 篇5

  步入?yún)擦,微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,猶如母親手中的木梳,輕輕撩起我額邊的長(zhǎng)發(fā);泉水叮咚,猶如最清涼動(dòng)聽(tīng)的歌曲,滴滴答答地傳入我的心頭,涌入的的心間,滋潤(rùn)我那稚嫩的心田;樹(shù)葉遼闊,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,猶如最美的畫(huà)卷,展開(kāi)在我的面前。

  不錯(cuò),這就是大自然的美麗。走入草地,嫩綠的芽?jī)喉斨К摰穆吨,從肥沃的土壤里探出頭來(lái),蝴蝶撲朔著她那美麗的翅膀,優(yōu)雅地停落到了牡丹面前。

  步入竹林,高雅堅(jiān)貞的竹子一一展現(xiàn)在我的面前:有的還只是胖娃娃的竹筍,有的早已是直沖云霄,傲然挺立的翠竹,妖嬈細(xì)尖的竹葉上還沾染著昨夜的雨滴,又一陣微風(fēng)拂過(guò),滿林的沙沙聲,讓我融入其中,無(wú)法自拔。

  探入花叢,平;氖彽牟莸,霎時(shí)間百花齊放,落英繽紛。我在花叢中穿梭,我在蝶群中舞蹈,櫻花飄落在泉水溪流之中:“滴—咚咚——當(dāng)—滴——咚咚——“我感覺(jué)全世界都安靜了,時(shí)間為它而停止了,我的思想暫時(shí)一切空白,只有一串清脆的滴水之聲,響徹我的腦海之間。!讓我放松心身,聆聽(tīng)這大自然美妙的聲音!

  尋入池邊,呼啦一聲,在水邊梳洗的鳥(niǎo)兒輕盈地扇動(dòng)扇動(dòng)雙翅,騰空而起,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。

  嘰嘰喳喳,誰(shuí)今天吃到了最肥大的蟲(chóng)?嘰嘰喳喳,今天誰(shuí)捉到了最鮮美的魚(yú)?嘰嘰喳喳,今天誰(shuí)最美麗?清脆的鳥(niǎo)鳴響徹林間。噠——噠—滴答——天空中飄落著晶瑩的'雨滴,砸落在我的鼻尖,一陣風(fēng)把我的發(fā)絲與樹(shù)葉一同吹散,發(fā)出沙啦啦的響聲,花朵羞答答地垂落著自己的花瓣,鳥(niǎo)兒驚叫著把雛鳥(niǎo)守護(hù)在跟前,竹子們你挨我,我擠你,竹葉碰在一塊兒,發(fā)出沙沙的響聲。在看看池邊,以往清澈見(jiàn)底的湖面,被波紋打散,流露出狂野的一面。深山中傳來(lái)一陣陣低沉的狼嚎,讓人汗毛豎立。多么美妙,多么奇幻,多么絢麗。

  請(qǐng)我們忘掉勞累,聆聽(tīng)這大自然最美妙的聲音。

聆聽(tīng)自然作文600字 篇6

  淅淅瀝瀝的雨絲從天而降就像六弦琴的琴絲,它發(fā)出那“叮叮咚咚”的聲音,是那么的動(dòng)聽(tīng),不斷地在你耳邊索繞。聽(tīng)著窗外那雨所彈奏出的旋律,會(huì)情不自禁地讓你進(jìn)入夢(mèng)幻般的世界,對(duì)自己的生活充滿憧憬。望著窗外的雨無(wú)情地敲打在水泥地上,發(fā)出“嘀嘀噠噠”的聲音,那濺起的水花仿佛像一只只在雨中翩翩起舞的蝴蝶,構(gòu)成了一道別具一格的風(fēng)景。

  斑駁的樹(shù)影仿佛就像夢(mèng)的森林,引領(lǐng)人們走進(jìn)夏天五彩的神秘,夏天的蟬鳴婉若天籟之音在空中回旋。讓人充滿了好奇心,想去探索大自然的奧秘。

  夏天就像娃娃的臉,說(shuō)風(fēng)就是雨,本來(lái)是陽(yáng)光明媚,傾刻間便是烏云密布,雷聲大作。突然“轟隆隆”的響聲,打破了天空的寧?kù)o,就像大鼓震動(dòng)的聲音,振奮人心,卻讓人們驚恐萬(wàn)狀。窗外的閃電仿佛在瞬間把天空劈成兩半,讓人領(lǐng)略到大自然的神奇。

  秋天是落葉的季節(jié),但也是一個(gè)獨(dú)特而美麗的季節(jié)。樹(shù)上那蔥蔥郁郁的葉子,隨著秋天腳步的逼近,而漸漸的披上了“黃色”的衣裳,裝點(diǎn)著秋天的大地。

  當(dāng)微風(fēng)輕輕地吹拂著你的發(fā)絲;當(dāng)微風(fēng)輕輕地吹拂著窗外枯黃的`樹(shù)葉。請(qǐng)你閉上眼睛,靜靜地聽(tīng)著窗外發(fā)出“沙沙”的聲音,那是樹(shù)葉唱出來(lái)的“諧奏曲”。此時(shí)的落葉正隨風(fēng)起舞,它掙脫了樹(shù)的束縛,卻投入了泥土的懷抱。

  風(fēng)依舊發(fā)出“呼呼”的聲音,依舊在人們耳邊響起,落葉依舊在空中不斷地飛舞,演繹著它那即將消逝的生命。

  請(qǐng)你閉上眼睛,靜靜的聆聽(tīng)大自然發(fā)出的優(yōu)美旋律吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界的聲音更激動(dòng)人心,讓你充滿遐想。

聆聽(tīng)自然作文600字 篇7

  用心聆聽(tīng),傾聽(tīng)每一個(gè)角落發(fā)出的細(xì)小聲音,因?yàn)椋笞匀辉诤魡灸,也因(yàn),是聆?tīng)讓呼喚變得有意義!}記

  是呼喚,讓我們了解到世界上還有他們的存在;又是聆聽(tīng),讓我們的心與他們的心相通。而他們,便是大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物。

  還記得我就曾聆聽(tīng)過(guò)大自然的呼喚。那還是三個(gè)月前的一個(gè)周末,我正在為即將到來(lái)的期末考試而努力學(xué)習(xí)。六月的陽(yáng)光炙烤著早已干裂的大地,烘焙著忍無(wú)可忍的萬(wàn)物生靈,還有一個(gè)我。望望那道解了半個(gè)小時(shí)依然空白的數(shù)學(xué)題,我再也沒(méi)有希望了!芭尽卑压P往桌上一摔,我重重地躺到了床上。街上車(chē)水馬龍聲攪得我不得安寧。正當(dāng)我要堵上耳朵時(shí),一聲蟋蟀的叫聲傳了過(guò)來(lái)。起初仿佛在試探,小心翼翼地,后來(lái)越發(fā)地大了,仿佛在親切地呼喚:“孩子,大自然在等著你呢!”

  是啊,為什么不出去走走呢?我頓時(shí)的來(lái)了精神。騎上自行車(chē)不過(guò)十分鐘便來(lái)到了小河邊樹(shù)林里。

  剛一進(jìn)樹(shù)林,立即覺(jué)得有一股清新的空氣迎面撲來(lái),那空氣是潤(rùn)濕的,是夾雜著泥土的芬芳的,是伴著花香的。陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)叢,投下一塊塊柔和的光斑,照在地上,映在巖石上,也溫暖在我的'臉上——一切都已不再那么強(qiáng)烈。

  聽(tīng)!蟋蟀,百千只蟋蟀在演奏,時(shí)而高潮,時(shí)而低谷,時(shí)而停歇,宛如一個(gè)指揮下的樂(lè)手一般協(xié)調(diào)默契。

  聽(tīng)!青蛙,百千只青蛙在聒噪,在水中,在岸邊,在草叢中,此起彼伏,彰顯著極具特色與吸引力的“青蛙聲音”。

  聽(tīng)!流水,活躍的流水是在碰撞,水花四濺,聲音清脆而又不失音調(diào),吸引了越來(lái)越多的演唱家參與。

  不知不覺(jué)之中夕陽(yáng)西下。歌聲中回到家,那數(shù)學(xué)題已是不再困難。

  聆聽(tīng)呼喚,感受那份安寧與平和;聆聽(tīng)他人的呼喚,感受那份愛(ài)心與關(guān)心;聆聽(tīng)大自然的呼喚,感受那份重回真我的喜悅。

聆聽(tīng)自然作文600字 篇8

  深吸一口氣,再緩緩地吐出,頓時(shí)感到心曠神怡,側(cè)耳傾聽(tīng),只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲在耳畔輕快的脆鳴……這種曼妙的感覺(jué),的確才能在國(guó)際自然課堂切身體會(huì)到。一群來(lái)自省博物館的小小講解員們,高高興興地來(lái)到了東北林業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)。

  喜歡那透過(guò)樹(shù)枝的斑斑點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光碎影。通過(guò)在國(guó)際自然課堂,小伙伴們不僅領(lǐng)略到了動(dòng)物的生物多樣性,還了解了植物的多姿多彩,以及它們的作用等。一個(gè)靜謐而安逸的環(huán)境,不僅使我的心境得到放松,而且還掃去了我心中的.陰霾。

  喜歡那嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。清風(fēng)拂面,百鳥(niǎo)齊鳴。仿佛所有一切的煩惱都一掃而光,霎時(shí)我才感受到這是大自然賜給我們的最好的禮物!

  喜歡身邊小伙伴清脆的笑聲。在這一群中,有一些才上一二年級(jí)的小伙伴們,他們時(shí)不時(shí)發(fā)出的笑聲吸引著我,使我忍不住萌發(fā)想要跟他們一起尋找“四葉草”的念頭,可一想我都這么大了,已經(jīng)是快上初一的大姐姐了,實(shí)在有點(diǎn)不好意思……只好到一旁去研究有著劇毒的“黃屈菜”……

  還喜歡聽(tīng)老師講授知識(shí)。一邊聽(tīng)著老師講的“生物多樣性”一邊使我陷入了沉思:這不就是和“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米,蝦米吃泥巴”是一樣的道理嗎?這樣就保持了生物圈的良性循環(huán)。據(jù)老師介紹,在濕地里都有好多好多的東西。泥、水、植物、動(dòng)物、微生物構(gòu)成了一個(gè)完整的濕地。所以,在地球上包括濕地、森林和海洋這主要的三個(gè)大塊兒。而其中的濕地可以分成天然濕地和人工濕地。保護(hù)生態(tài)環(huán)境從我做起從現(xiàn)在做起已經(jīng)深深印在了我們每一名小隊(duì)員的心中!

  這次自然之旅,不僅使我認(rèn)識(shí)了許多的植物,更使我了解了大自然帶給我們的無(wú)限魅力。在活動(dòng)的過(guò)程中,我還得到了大自然賜給我的“禮物”——一個(gè)大蚊子包!怎么樣?我這個(gè)禮物不錯(cuò)吧?Do you want have?(你想擁有它嗎?)

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