保護大自然的作文匯總七篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的保護大自然的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
保護大自然的作文 篇1
同學當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時,咱們身處郁郁蔥蔥的樹林,耳邊是悅耳動聽的鳥聲,你心中有何感想?當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙,蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”,嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵,你又會怎么想?
這是個不必回答的問題,誰不想仰望藍天,俯看綠地,大口呼吸新鮮的空氣,身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而咱們的校園就是咱們的家,是咱們?nèi)瑢W共同的家園。
綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的'顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。咱們的學校是傳播文化的場所,是學生獲得知識、培養(yǎng)正確的人生觀價值觀和養(yǎng)成良好行為習慣的場所,創(chuàng)建綠色校園是咱們每個學生義不容辭的責任啊!
現(xiàn)在全國許多學校在舉辦“綠色校園”的活動,咱們學校也不例外。每個班級的同學都把自己家的花花草草搬到學校。許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我仍然發(fā)現(xiàn):有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;有人在墻壁上亂涂亂畫……
同學們,咱們是21世紀的主人,應當切實地樹立起時代的責任感,心系全球,著眼身邊,立足校園:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護校園環(huán)境做起;一片紙,咱們撿起;一滴水,咱們節(jié)約;一堆垃圾,咱們打掃;一朵花,咱們珍惜;一棵草,咱們愛護。咱們要用自己的實際行動保護環(huán)境,培養(yǎng)咱們的綠色意識,讓綠色生命激發(fā)咱們熱愛生活,熱愛學習。
同學們,為了校園的“綠色”,讓咱們行動起來,為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量!
保護大自然的作文 篇2
現(xiàn)在,有人砍伐樹木,制作成家具等物品,使樹木的數(shù)量急劇減少,導致某地方遭受水土流失與沙塵暴等各種危害。人們浪費水資源,那將會導致許多年之后眼淚是我們的最后一滴水。
讓我們珍愛大自然提供的資源,它也將會對我們饋贈的。人們多植樹,使缺乏的樹木數(shù)量增多起來,樹木能夠吸二氧化碳,吐出氧氣,對人類是有利的。人們也應該行動起來,一起節(jié)約水資源等,不浪費資源。
全世界的人們,讓我們珍愛大自然提供的.一切資源,保護大自然,使大自然不受到傷害,也能使我們的地球母親不再蒼老。我們要做出實際行動,要讓地球母親為我們的行動露出會心的微笑。
我們現(xiàn)在雖然不能為保護大自然做出大貢獻,但是我們能從小事做起,在學校或家中,做到不浪費水資源,不損毀一草一木,見到有人浪費水資源等不良行為就及時地進行阻止。讓我們?yōu)榇笞匀蛔鞒鲎约旱呢暙I吧!
保護大自然的作文 篇3
地球是我們賴以生存的家園,而大自然是我們賴以生存的地球中環(huán)境,保護大自然也就是保護我們自己。只有把大自然保護好了,人類才才有美好的生活。
大自然給了人類不可缺少的東西,立如說像木材,肉類還有新鮮的空氣。這些都是我們生活中不可缺少的一部分,有人可能就說了,別的我沒意見,可這肉類,是養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖出來的呀,不是從大自然得來的。朋友,動物是我們的祖先從森林里抓到的,然后又訓成家養(yǎng)的'你數(shù)是不是從大自然得來的。
大自然給了我們很多的木材,有紅木,榆木……這些木材要么就被拉去做家具,要么就被人拉去建房子。假如沒有大自然,我們就沒有房子,也沒有家具,到那時候,我們就完了,冬天會很冷,夏天會很熱。
最重要的一點,大自然給了我們非常新鮮的空氣?諝鈱ξ覀?nèi)祟悂碚f世尊重要的一部分,試想,我們沒有了新鮮的空氣,整天聞著汽車難聞的尾氣,又沒有樹木來為我們進化空氣,那時候我們該怎么辦?
然而,我們的大自然正在向這方面發(fā)展,原因是有些伐木的人濫砍濫發(fā),造成大面積森林退化,造成了水土流失,給人類帶來了大災難,所以說,我們要保護大自然,保護我們賴以生存的地球。
保護大自然的作文 篇4
一說到保護大自然,肯定有一些人會說:“保護大自然有誰不會呀!”你可別小看了這五個字,說起來容易,做起來可就難了,你要不信那看看下面的故事吧!
在拉丁美洲的巴拉那條河上有一條世界著名的塞特凱斯大瀑布。它曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布,每秒有一萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下,水聲陣耳欲聾,據(jù)說在30公里外瀑布的巨響還清晰可聞。20世紀80年代初,伊泰普水電站截住了大量的河水,使瀑布水量逐年減少。1986年8月下旬大瀑布消失了!
怎么樣,以前是流量最大的.瀑布,而現(xiàn)在卻消失了,有誰會相信啊!我們現(xiàn)在不光要保護環(huán)境,也要保護動物,你看我們的國家有好多都是國家一級保護動物,現(xiàn)在動物越來越少了,可人們的飯量越來越大,很多的動物都死了,人們吃了它們,我想每一個動物死之前它一定很難過,會想:人類怎么那么可惡,非想吃我們呢,有的可能人們破壞了環(huán)境,動物們沒有地方住,沒有了吃的,就死了。
保護大自然環(huán)境
保護大自然環(huán)境我們生活在大自然環(huán)境里,應該保護大自然環(huán)境。比如:不隨地吐痰、不排放污水、不污染空氣等等。
.我看過一本書,書名叫《小精靈報復人類》書的內(nèi)容是:原本善良的小精靈因為人類不愛護環(huán)境變成了老鼠,白天污染環(huán)境,晚上偷米、雞蛋等食物,人類后悔急了,可是,小精靈到人間之前說過一句話:“如果我變成了老鼠我就再也變不回精靈了!
現(xiàn)實世界中,人類為什么還要污染環(huán)境呢?人類快覺悟吧,地球母親快撐不住了。難道我們這些祖國的花朵就一定要在污染的環(huán)境中成長嗎?人類們,不要因為交通方便p排放方便等原因而污染環(huán)境p傷害了我們共同的母親―地球。
我們需要這位母親,這位母親更需要我們,人類們讓我們小手拉大手,一起為地球母親治療吧!
保護大自然的作文 篇5
十月的一天,學校組織我們到人民體育館,參觀大型動物 科技展覽。
到了那,我們排著整齊的隊伍來到展廳,剛一進門就看見 了大猩猩樂隊演奏歌曲,它們頭上戴草帽,有的拉著手風琴, 有的吹著豎笛,還有的彈著吉它,腳下還打著拍子呢!熱烈的 歡迎儀式把我們帶到了神奇的動物世界。
往前看,狗熊一邊敲小鼓,一邊對我們說:“小朋友,這里 有精采的節(jié)目,不信請看!惫晃覀儎傄晦D(zhuǎn)身就看到了海豹 頂球,好險啊!我離擔心球會掉下來。再往前走來到山洞口, 忽然聽到一聲吼叫,原來山洞上面的黑熊在向我們招手呢!我 們剛躲過黑熊,又遇到毛猴大鬧天空,它的招法可多呢!看,六 只企鵝扭動著胖墩墩的'身子,獻上了一首美妙的歌。
轉(zhuǎn)眼間,我們來到了恐龍的世界,看到了背有三角的龍, 大尾巴龍,霸王龍,等等……。條條栩栩如生。我想將來恐龍 特急克賽號的傳奇一定會在我們身邊再現(xiàn)。
最后,外星人合喝隊演奏四支世界名曲,那悠揚的音樂使 我們?nèi)肓嗣裕镁貌豢想x去。
逋過這次參觀我認識了許多以前很陌生的動物,喚起了我熱愛動物的濃厚興趣。今天世界上野生動物能夠正常的生長,大自然得到保護,太陽才會這樣的溫暖,月亮才會這樣的 明亮,空氣才會這樣的新鮮,我們的生活才會這樣的幸福。我要好好學習做一個保護大自然的小衛(wèi)士。
保護大自然的作文 篇6
大自然的環(huán)保是地球上所有人都應做到的事,可是現(xiàn)在市民的生活水平有所提高,所以對我們的地球衛(wèi)生不太重視了。
當我們路過小渠邊,看到渠邊的垃圾,由此我們便猜想到如果我們是綠樹是小草是鮮花,鮮花是人小草是人綠樹是人,如果他們把我們掩埋在垃圾下面,那我們會是什么樣的感受,可以轉(zhuǎn)化一下思想,如果植物會說話,它們一定會勸告人們不要破壞環(huán)境,其實我們也是這其中的'一員,大家應該彼此關愛,彼此幫助,關愛植物就等于是關愛人類自己一樣,所以從現(xiàn)在開始我們應該保護環(huán)境,做一個環(huán)保者。
尊重有些人看不起撿垃圾的人,說他們不講衛(wèi)生,其實我認為,撿垃圾的人有一種內(nèi)在的品質(zhì),因為他們知道他們所收集的垃圾對他們有兩個有利的地方:一是可以賣一些垃圾賺錢,二是可以保護環(huán)境衛(wèi)生。其實清潔工也想讓人們每天都能夠呼吸新鮮空氣,讓人們有一個好身體。所以我們應該感謝撿垃圾的人,他們不僅給我們帶來了健康的好身體,還讓我們呼吸大自然的氣息。
環(huán)保生活中的點點滴滴都存在著環(huán)保,我們應該從我們身邊的小事做起,保護保護地球保護家!
保護大自然的作文 篇7
大自然是我們美麗、善良的好朋友,我們應該保護大自然。
一個晴朗而普普通通的日子,我從家中大書柜里找到了一本古舊的老書,這本書叫《大自然》
它講:“大自然是個美麗、神秘的大家庭,無論是高大的樹,小小的'昆蟲,各種各樣的飛禽走獸,美麗的花,鮮綠的草……都是大自然的子子孫孫。
大自然的樹天天維護著自然世界,如果沒有了樹,就沒有了新鮮空氣,如果沒有了樹,就沒有飛禽走獸,如果沒有了樹,蝗蟲軍團就會群群而到。
我們要保護大自然,因為它是我們的好朋友,要保護花草樹木、飛禽走獸、益蟲,是它們?yōu)榇笞匀惶砘盍、上色彩、除害?/p>
大自然,我們的好朋友!
看完這本書,我明白了大自然的重要,看完這本書,我知道了大自然的子子孫孫,看完這本書,啟發(fā)了我對大自然的興趣,看完了這本書,我了解了大自然的奧妙,看完了這本書,大自然教肓了我。
這件事教肓了我,大自然教肓了我。
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