自然初中作文

時(shí)間：2022-06-03 19:23:53 自然作文我要投稿

自然初中作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的自然初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自然初中作文(15篇)

自然初中作文1

　　自然就像一幅幅畫，用美麗的線條輕輕的勾畫著，勾畫出一幅幅令人賞心悅目、駐足癡望的水墨畫。

　　清晨，太陽早已掛在懸空，照耀著萬物，好讓它們快快長(zhǎng)高。伴著一陣清香，我來到花叢中。小蟲兒們?cè)诨ㄖ谢ㄏ骆覒蛑逸p輕地問候：“蟲兒，蟲兒，你愿邀我一起玩耍嗎？”一會(huì)兒，傳來嘀咕聲，好像在議論著該不該邀我一起玩耍。忽然，一只蝶兒飛過我的耳邊，好像說：“歡迎你來到我們的花園�！比欢�，我和它們漸漸熟悉

　　起來，待到鳥兒再次喚醒我時(shí)，我們才不舍得離別。

　　大自然的河，宛若一條碧綠的'帶子；大自然的山，宛若以為高大雄偉的戰(zhàn)士；大自然的春，生機(jī)勃勃；大自然的夏，烈日當(dāng)空；大自然的冬，白雪皚皚；大自然的一切都像是一幅絢麗多彩的油畫，讓人回味無窮。我們要用心去感受，才能發(fā)現(xiàn)大自然的美。

　　春，邁著輕盈的腳步來到人間。鳥兒們也來了性，在柳樹的枝頭上迎吭高歌，小草們似乎聽得懂鳥兒的歌唱，輕悄悄的鉆出泥土，探出頭來。花朵也不甘示弱，跳起了搖擺舞。柳樹已是一個(gè)年過花甲的老人了，可是他也擺起了雙手跳起舞來�！懊C花絮晚，菲菲紅素輕。日長(zhǎng)雄鳥雀，春運(yùn)獨(dú)紫荊。”這句話或許就是描寫那些場(chǎng)景的。過了不久，便下起了鵝毛細(xì)雨，那雨就像是蠶絲一樣，輕輕地在天空中飛舞。雨隨著風(fēng)到了山里，滋潤(rùn)了竹筍，那竹筍就像是被施了魔法，忽然躥的一下，就高了幾十厘米。春還真是一位母親。

　　夏天，太陽炙烤著大地，知了在樹上“吱吱吱……”地亂叫，似乎是要用唱歌來打摸這難熬的時(shí)光。嘻嘻，可我們小孩真是最喜歡夏天的，因?yàn)橄奶�，大家可以不顧一切地沖向游泳池，痛痛快快的享受一番。不過，夏天會(huì)下雷陣雨，這可忙壞農(nóng)民了，農(nóng)民們?cè)诩业胗浿切┑久�。這雨來得快，去得也快。并沒有把農(nóng)民的稻米給沖走。哈哈，原來這是夏天給人門開的一個(gè)玩笑啊！

自然初中作文2

　　窗外又下起淅淅瀝瀝的雨，如霧一般密密地斜織著，沒細(xì)看時(shí)真讓人覺得已經(jīng)起了霧似的。我已經(jīng)好幾天沒有出門了，每天窩在家里，今天我卻突發(fā)興致，帶了把傘，推著車便出門了。

　　行駛在大街上，身邊充滿了嘈雜，“嘟”——“滴‘聞聲望去，雨霧中出現(xiàn)的是一張張不耐煩的臉，皺著眉，抱怨著這場(chǎng)雨。雨絲開始大起來了，帶著傘也沒有用了我索性放下傘，騎著車，在雨幕中尋找我要尋找的東西。

　　在雨幕中，我不經(jīng)抬頭向上看去，幾滴雨水調(diào)皮的.調(diào)進(jìn)，我的嘴巴里，向旁邊看去，在一片光禿禿中，我發(fā)現(xiàn)了幾抹新鮮的綠，在柳樹的枝頭，又冒出了點(diǎn)點(diǎn)亮亮的嫩芽，我好奇的走上前去，輕輕撫摸著柳芽?jī)�，柳芽上絨絨的毛是那樣可愛，我忍不住輕輕剝開了柳芽的一角，柳芽?jī)褐蟹路鹛N(yùn)藏著一個(gè)可愛的小精靈，那還未成長(zhǎng)的淡黃色葉子是那么嬌弱，又是那么讓人愛不釋手。

　　騎著車漫無目的的尋找，在一株鮮花邊，我又找到了一抹鮮紅，在花壇邊，一朵微微開放的紅色小花，在雨中，花朵左右擺動(dòng)著，恬靜美好，幾滴雨水調(diào)入花蕊之中，仿佛是滋潤(rùn)萬物的甘露，正在催促著花朵快快盛開。那多紅色的花朵也左右搖擺，仿佛正在努力汲取營(yíng)養(yǎng)，努力開花。

　　雨越下越大，我只好先回家了，半路上那個(gè)我心中一顫，仿佛也已經(jīng)明白了我一直尋找的，腳下不覺加大了力道，趕快回到家。

　　在不知不覺中，雨已經(jīng)停了，展露在我眼前的又是一副嶄新的圖畫，在淡淡的陽光下，被沖刷的閃閃發(fā)亮的植物顯得那么精神，那樣勃勃生機(jī)。雨珠還再往下滴著，一切都是那么甜美，向上看去，天空卻如此的藍(lán)，望不見一絲雜質(zhì)，這時(shí)，我已經(jīng)找到了今天一直在尋找的，那就是春意。

　　我在這場(chǎng)春雨中感受著春天，感受著春意這就是春天，一切欣欣然向上生長(zhǎng)的季節(jié)……

自然初中作文3

　　大自然是神奇的，大自然是美麗的，大自然是讓人心曠神怡的地方……大自然是值得我們探索的，讓我們走進(jìn)大自然，去領(lǐng)略大自然的美麗、神奇吧!春天的大自然是一位窈窕淑女，他微笑著，揮著衣袖，身穿彩色連衣裙，帶來陣陣讓人陶醉的微風(fēng)，慢慢走來。人們漸漸脫下厚重的棉襖，換上了清爽的襯衣。大自然也因春姑娘的到來而換上了新衣。瞧，柳樹姐姐正對(duì)著“明鏡”梳妝;小草正喊著：“一一一二一……”地鍛煉身體——做早操呢!小鳥們正“嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳……”地啼囀著仿佛在傾吐著冬過的歡悅;花兒們競(jìng)相開放，成了裝點(diǎn)大自然的繡花鞋……

　　春姑娘展現(xiàn)完才藝后，夏哥哥便上場(chǎng)了，他身著一身火紅色的衣褲一看便讓人都想把衣服脫了。這不，它上臺(tái)，就開始大顯神通，先把那剛長(zhǎng)出嫩綠的小樹換上碧綠的衣裳，然后讓炎熱的太陽烘烤大地，小花小草都恨不得鉆進(jìn)土里，躲開這熾熱的太陽。在這炎熱的天氣中，只有一人能保持鎮(zhèn)定——小溪，它哼著小調(diào)歡快地跑向遠(yuǎn)方。

　　接著，秋叔叔上臺(tái)了，他穿著一身的金黃，帶著瓜果的.芬芳，不緊不慢的揮揮衣袖，只見寬大的衣袖中，飄出了各種各樣的果實(shí)，掛在樹上，它又揮了揮另一邊的衣袖，樹葉全都變得金黃。多么美麗呀!看，到處都是瓜果飄香，天高氣爽，人們換上了T恤，在田野中收割著金黃的稻谷，在梯子上摘下一顆顆紅里透黃的大蘋果，一顆顆紅彤彤的柿子，一顆顆黃黃的鴨梨。它們一個(gè)個(gè)臉帶笑容，看上去十分開心。人們也掛著笑容，多么讓人快樂的場(chǎng)面呀!

　　終于，冬寶寶上了臺(tái)，一邊走，一邊低聲說：“真是的，還沒睡呢!”話音剛落，便張嘴吐了口氣，頓時(shí)，天氣立刻冷了下來，人們不禁打了個(gè)哆嗦，連忙拉緊了衣服。這下，外面的景色全變了，這兒的花兒草兒全都謝了，那兒的樹葉一片片地離開了媽媽。但“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　看，春夏秋冬，如同四個(gè)兄弟姐妹，你歌唱完我登場(chǎng)，毫不相讓，它們各有長(zhǎng)處，我都喜歡，你呢?

自然初中作文4

　　環(huán)保作文:聆聽自然，感悟自然清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處…… 這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

　　大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。

　　大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的'五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？ “魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？

　　當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢？你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？聆聽自然，感悟自然。

自然初中作文5

　　廊內(nèi)的春風(fēng)輕快拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由得被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心跳頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。

　　眼前是如此讓人心醉的&ldqu;綠&rdqu;。在這綠中，我可以仰頭歌唱，抒發(fā)心中的愉快，也可以閉目養(yǎng)神，傾聽你的心跳。你攜著我來到一片百花園中，沁人心脾的花香令我心醉。我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略這無邊的歡樂。

　　你說你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛，飄渺潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間；蔥綠的草原遼闊而又生機(jī)勃勃，肥美健壯的'牛羊流連于這片綠意盎然之中。我說，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡述溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。

　　你說你不甘寂寞，于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，虎嘯深林，每一條云消雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飛舞的美景，都是你匠心獨(dú)具的構(gòu)思。你用潺潺的溪水，向我訴說山谷的清幽與靜謐；你用輕柔的落葉聲，向我講述原始森林的古老與神秘；你用飛流直下的瀑布之音，向我描述峻嶺的秀麗與挺拔。

　　是你創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)美麗的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽西下時(shí)，可以體驗(yàn)&ldqu;大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。&rdqu;的蕭索與荒涼；云霧繚繞中可以領(lǐng)略高山流水，知音無限的愜意；黃昏中，可以享受那份漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。

　　爬上山頭，你時(shí)而化作延綿的綠毯，時(shí)而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。融入大海，你時(shí)而調(diào)皮地化作滔天巨浪，時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的微風(fēng)，你用你的豁達(dá)感染著我的情懷。

　　我喜歡你的美，喜歡你與生俱來的氣質(zhì)，你浪漫中透露著現(xiàn)實(shí)，陰柔中不乏陽剛，嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象征。

　　只要你愿意，我就用一生的時(shí)間與你相伴‐‐我美麗的大自然。

自然初中作文6

　　我喜歡山高大雄偉的山，我喜歡水滔滔不絕的水，我喜歡天寬闊無垠的田，我喜歡聲音，大自然悅耳的聲音。

　　樹，有高大的、有矮小的、有深綠的、有嫩青的，不管是哪一顆，都是一抹顏色，一處景色。盡管有些小樹苗，極其脆弱，哪怕是我們一根小小的手指也能將它折斷，可那又怎樣？野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。折斷了它的枝，它的根還在，第二年照樣枝繁葉茂，為春天增添一處色彩，為夏天留下一小片陰涼，為秋天鋪上一條軟軟的毯子。為冬天增添一抹生機(jī)。這就是它。無論是小樹苗還是參天大樹，它總能為大自然貢獻(xiàn)自己的微薄之力，這就是它的'美。

　　水，山環(huán)水，水滴石，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開它。它在小溪里流著，日夜不停地向前流，流進(jìn)小河，流進(jìn)大海，一路上，創(chuàng)造了數(shù)不清的奇觀異景，如長(zhǎng)江，黃河等哪一樣不盡顯中國(guó)的風(fēng)采，大自然的偉大，這就是水可這并不是他最大的用途。水電站就是靠水來發(fā)電的，來使這個(gè)世界的夜晚，另一個(gè)黑色的世界變得五彩繽紛，韶華燦爛，其實(shí)這才是水最有價(jià)值，最真實(shí)的美。

　　天，寬廣是它最大的特點(diǎn)，它能包容整個(gè)世界。他有一個(gè)紅紅的大眼睛給世界溫暖，希望和陽光，還有一個(gè)潔白的彎眼睛能讓人在黑暗中找到方向和光明，為自然增加了兩處大奇景。天空是一個(gè)寬容的象征，也是一種美的象征。

　　聲，悅耳動(dòng)聽的音樂，并不僅僅只是樂器才能演奏出來的，還有一種最淳樸，最動(dòng)聽的聲音藏在這大自然中，那就是小動(dòng)物們的語言，歌唱，每到夏天的夜晚，大自然一年四季中最熱鬧的時(shí)候，特別是蟬的鳴叫聲，清脆悅耳，最能讓勞動(dòng)了一天的農(nóng)民睡得安心。其實(shí)最好的音樂并不僅僅只是獲得大獎(jiǎng)的，還有獲得人們贊賞的，才是好音樂。一個(gè)普通動(dòng)物的鳴叫，能夠讓你在精疲力盡的時(shí)候聽著心里舒服，快樂的也是最好的音樂，這才是大自然里最沁人心脾的聲音。

　　大自然無奇不有，美麗而溫馨，讓我們共同舉起雙手來維護(hù)大自然的美吧。

自然初中作文7

　　自然萬物的生命都有著各種奇妙的聲音，如果你去用心聽，用心看，就會(huì)感受到一個(gè)別樣地豐富多彩的世界。只要你用心傾聽，就能聽見所有生命發(fā)出的自己的聲音，無論它是多么渺小，這就是大自然的神奇之處。

　　你聽到過小草和花兒的對(duì)話嗎？平常時(shí)候，花兒草兒都是安安靜靜與世無爭(zhēng)的樣子，仿佛可以任人踐踏也無可奈何�？僧�(dāng)夜深人靜的時(shí)候，你用心聽，就會(huì)感受到小草們的竊竊私語，似乎在為肆意踐踏它們的人們表示不滿。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過，花兒們也頻頻點(diǎn)頭，對(duì)小草們剛剛發(fā)表的言論深表贊同。

　　你聽見過太陽和月亮的聲音嗎？在一個(gè)晴明的`夜晚，西邊的晚霞還沒有褪去紅暈，月亮已經(jīng)爬上了東面的山坡。當(dāng)清風(fēng)輕輕吹起，用心聽，你似乎聽到風(fēng)兒和月亮的悄悄話。原來是清風(fēng)捎來了太陽今天帶給月亮的口信，月亮聽完幸福地笑了，她也請(qǐng)清風(fēng)捎去自己對(duì)太陽的牽掛。風(fēng)過后，月亮變得更亮了，好像在為太陽傳來的好消息暗暗高興著。第二天一早，太陽剛剛升起，清風(fēng)就送來了月亮的消息，太陽聽了也似乎高興起來，連陽光都變得更溫暖了。太陽和月亮就這樣互相關(guān)心著，清風(fēng)是他們忠實(shí)的信使。

　　你聽到過蒲公英的聲音嗎？蒲公英有一頭白蓬蓬的頭發(fā)，那一根根發(fā)絲就是她的孩子們。在晚上，你用心聽，你會(huì)聽到蒲公英媽媽對(duì)孩子們離別前的叮囑。蒲公英媽媽似乎在說服孩子們鼓起勇氣迎接生命中的的這次長(zhǎng)途旅行。當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，孩子們互相輕觸，發(fā)出像磨砂紙一樣的沙沙細(xì)響，似乎在做著最后的告別與祝福。轉(zhuǎn)眼間，它們義無反顧的飛向了遠(yuǎn)方，開始了它們唯一一次的生命之旅。

　　你聽到過自然萬物的聲音嗎？只要你用心聆聽就能聽見這些美妙的天籟之音，它豐富著我們的生活，帶給我們心靈上的快樂與成長(zhǎng)。

自然初中作文8

　　自然是血液，它無聲無息地保證著這世間萬物的和平。去年暑假，我去了湖南的張家界。在那里我真正體驗(yàn)到了什么叫做心曠神怡。站在武陵源里的至高點(diǎn)讓我情感蕩漾。

　　第一天到那里，已入夜，無法去欣賞美景了。為了防止人員過多入不了園，咱們五點(diǎn)就已起床。雖然到了景區(qū)還不到六點(diǎn)，可門前已有不少的人。但這絲毫不妨礙咱們觀賞地雅興。坐游覽車觀賞山中的河流，就好比那上等的絲織品在山澗中流動(dòng)。滿山的綠色中夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的紅，好比在欣賞一幅大畫家的作品。如果我是舞蹈家，我會(huì)用最優(yōu)美的舞蹈來展現(xiàn)這美景；如果我是畫家，我會(huì)用最美麗的顏色去描繪這美景；如果我是詩人，我會(huì)用最美麗的詩句寫出這美景�？墒俏沂裁炊疾皇�，我只有用語言來形容這美。

　　咱們?nèi)チ藦埣医绲?自然保護(hù)區(qū)，那里有無數(shù)的猴群和數(shù)不勝數(shù)的名貴樹種。茂密樹林中有無數(shù)可愛的小精靈，和一條清幽的小道，那意境讓人流連忘返。沿著小道往里走，到了咱們要尋找的地方——金鞭溪。我喜歡這地方，因?yàn)樗秃退拿忠粯�，那么招人喜愛。長(zhǎng)長(zhǎng)的溪流如同一只金絲猴的尾巴，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。溪水清的可以當(dāng)鏡子用，但卻不失那湍急。

　　咱們還去了黃龍洞。坐船走到最里面，在船上絕不可去摸那水，并不是水里有電，而是那水中有名貴的娃娃魚，萬一被它給咬住，那手可就成“金手”了。洞里全是石筍，據(jù)說，這些石筍每年都會(huì)生長(zhǎng)，有的再過幾百年，可能就接在一起了。在那里面有一條“流沙河”，因?yàn)槟鞘^上，就好比流著黃沙，可用手一摸，卻什么都沒有。

　　在張家界的三天里，我充分體會(huì)到了什么叫做美，什么叫做地球的心臟。咱們現(xiàn)在在不停地破壞大自然，為什么咱們不能學(xué)學(xué)長(zhǎng)江和黃河，變得寬容些呢？為什么咱們就不懂得應(yīng)如何去包容這世間萬物呢？

自然初中作文9

　　一位青年拜見琴藝大師，虛心求教，成為大師的弟子，在他的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)琴法。

　　每天清晨，聽見師父的琴聲，青年就開始一天的學(xué)習(xí)，他認(rèn)真地記住師父的指法，隨后便在琴上開始反復(fù)練習(xí)。一曲又一曲不斷變化著的曲子，一根又一根被彈斷了的琴弦，手上一道又一道傷疤，默默地記錄下他的努力。一次又一次的觀摩，一次又一次的訓(xùn)練，他經(jīng)過無數(shù)個(gè)不眠的日夜，他掌握了師父的各種演奏技巧。

　　終于，他鼓起勇氣給師父演奏一曲，以此代表近期的學(xué)習(xí)成果，可是無論他多么努力演奏，師父卻僅僅是搖了搖頭，告訴他，他的演奏缺少神韻與深刻的理解。師父告訴他，可以帶他去尋找隱世的高人，讓他的琴技完美。

　　師父將他帶到東海蓬萊山，留下他一人，自己則乘舟遠(yuǎn)去。十天過去，師父還未歸來，青年的心中焦急萬分，每日調(diào)琴之余，來到海邊踱步或是舉目四望，盼望師父的早日歸來�？墒侵車挥袩o比浩瀚的大海，郁郁蔥蔥深遠(yuǎn)莫測(cè)的山林，耳邊不時(shí)傳來澎湃的`濤聲與群鳥啁啾飛樸的聲響，這些各有妙趣，音響奇特不一的景象，使他不禁心曠神怡，浮想翩翩，他感到自己的心靈在曼妙的時(shí)空中穿梭，他產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，他要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。

　　不久，師父搖船而返，聽了他的《高山流水》不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭，還有一句又一句不停地贊嘆。

　　他就是俞伯牙，他為了琴技勤學(xué)苦讀，在失去知己時(shí)“終身不復(fù)鼓。”他就是春秋時(shí)期天下操琴的高手。

　　其實(shí)當(dāng)你在學(xué)習(xí)的道路上以勤學(xué)苦練愈行愈遠(yuǎn)時(shí)，如果尚有不足，那么你還需要用心去深刻的理解。

自然初中作文10

　　從前有一座美麗的村莊，四周峰巒起伏，山上長(zhǎng)滿了茂盛的樹木，小鳥在樹上安居樂業(yè)。人與動(dòng)植物和諧相處，過著無憂無慮自由自在的美好生活。然而，這個(gè)世界是殘酷的，像一只無形的大手摧殘著美好事物，美好的事物存留的時(shí)間總是那么短暫。災(zāi)難降臨了......一天，刺耳的聲音打破了往常的寧靜，這是什么聲音——電鋸聲！一大群人他這輕松的腳步向村莊進(jìn)發(fā)，有的手拿電鋸，有的開著汽車。他們像一群強(qiáng)盜，向樹木進(jìn)發(fā)。不一會(huì)兒，一棵棵樹木紛紛倒地，一聲聲鳥鳴傳入耳中......一段時(shí)間后，這里那些美麗的小鳥飛走了,茂盛的樹木砍倒了，高聳的山夷平了。只剩下一座座大型工廠，一聲聲機(jī)器運(yùn)作之聲。各種各樣的機(jī)器聲音交織在一起，仿佛是給被破壞之物演奏的悲歡協(xié)奏曲，吵得人們無法入睡無法保持寧靜的生活。還有一條以前平靜而清澈見底的小溪，也變得穢濁不堪，但還是有一位位工廠工人把污水倒進(jìn)小溪。

　　“為什么？這究竟是為什么？為什么我們美麗的家園會(huì)變成這個(gè)樣子？”“都是那些可恨的.人類，它們?yōu)橐环N叫做錢的東西，把我們的同伴做成桌子凳子......”種在農(nóng)民家屋前的幾棵果樹議論起來。他們哭了，為人類的自私而哭了，為同伴的命運(yùn)而哭了，為自己的未來而哭了。因?yàn)樗麄冊(cè)鯐?huì)知道自己是不是下一棵被砍伐的樹呢？小鳥們失去了本來的容身之處，到處找住所，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，忍受了前所未有的艱辛,它們哭了，為遭受破壞的家園哭泣，為被砍伐的樹木哭泣，為自己不可提前窺伺的將來哭泣。果樹和鳥眺望遠(yuǎn)方：以后又有什么事在等著我們呢......用哭泣洗去悲傷，用淚水沖走鉛塵，用微笑掩蓋痛苦......

自然初中作文11

　　我喜歡雨。

　　便逢遇上雨天，雨絲把我的衣衫打濕，冷風(fēng)把我的頭發(fā)吹亂，我也不會(huì)多埋怨幾句。我還是一如既往地喜歡雨，喜歡她的清爽，喜歡她的晶瑩。即使，灰蒙蒙的雨天天空很讓人厭。

　　雨，似乎是大自然的眼淚。當(dāng)豆大的雨點(diǎn)從天上完美落下，打在一朵朵盛開的“蘑菇”上面，濺落在地上時(shí)，我的思緒早已飛到了大自然的身上。我總會(huì)在下雨的時(shí)候，久久冥思，大自然又生氣地哭了吧？嘿，瞧這雨滴。狂風(fēng)暴雨攜帶著陣陣怒吼，那“轟隆隆”的雷聲襲來時(shí)，我更加相信大自然生氣了，是美麗善良的雨小姐來給人類報(bào)信的。

　　誰敢說雨不是大自然的鬼斧神工？看雨那修長(zhǎng)的身姿，剔透的身軀，簡(jiǎn)直能跟西施媲美！

　　不過，有時(shí)雨也會(huì)生氣的，明明自己一再退讓，你們卻還執(zhí)迷不悟地破壞大自然，害得我們慈祥的地球母親千瘡百孔！你們太可惡了！一連幾天與風(fēng)哥哥的合作報(bào)復(fù)，差不多把整個(gè)大地都給淹了。水禍這時(shí)是免不了的。那洪水放肆地吞沒著大地上的`一切，絲毫不留一些情意。我心里想，雨�。∧愫脦�，我好崇拜你！千萬別把我看扁了，我才不是幸災(zāi)樂禍呢。只不過，這幾年人類都在破壞環(huán)境，使環(huán)境快速惡化，全球氣溫開始升高，讓我們這些無辜的居民和地球母親受了很多的無辜罪，所以這場(chǎng)“及時(shí)雨”才贏得了贊好聲。其實(shí)，讓我們這些人多接受幾次教訓(xùn)，就會(huì)明白“沒有地球，就沒有我們”這個(gè)概念。

　　我喜歡在雨中奔跑，在雨中散步。讓雨點(diǎn)打濕自己的衣裳，親吻我的臉頰時(shí)，我忽然會(huì)覺得，所有一切不美好的事，所有令我煩惱的事都會(huì)在圣潔的雨水中被沖刷掉了。真好！所以，我喜歡雨。因?yàn)樗敲利惖拇笞匀毁n給我們的禮物。

　　雨，也是大自然的美麗之處。

自然初中作文12

　　據(jù)說瑤琳化境深不可測(cè)，仙氣飄逸，是神仙的住所。今天，我也聞名而來，一睹她的奇異美麗！

　　我們一家人懷著興奮愉快的心情來到了瑤琳仙境，我們穿過一片樹林，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下踏過了又窄又陡的石階，來到了洞口。一陣讓人神清氣爽、心曠神怡的冰涼的空氣迎面撲來。驅(qū)除了我一路上的疲勞，趕走了令我討厭的熱意。這簡(jiǎn)直比空調(diào)還舒服！一睜開眼，眼前的景象讓我震驚。各種各樣、千奇百怪的奇石印在了我的腦海中。它們像一把把利劍，保衛(wèi)著仙人們的安全；它們像一塊塊屏障，為這個(gè)奇洞增添了一分神秘。

　　“看！”一個(gè)小男孩童稚聲音打破我的思緒。抬頭一看，對(duì)面的石壁上那凹凸不平的巖石構(gòu)成了一只蜷縮的羚羊。它低著頭，似乎正在深思一些什么。我們往前走著走著，一只會(huì)發(fā)聲石鼓出現(xiàn)在我眼前。我十分好奇，左看右摸，當(dāng)我握著拳頭往上捶時(shí)，石鼓發(fā)出了“咚咚”的聲響。原來，這就是它的奇妙所在啊！我抬起頭，洞內(nèi)的四面八方都是奇石環(huán)繞，彩燈包圍。所有的景色組在一起就是一幅美麗的畫卷，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，讓人們眼花了亂，應(yīng)接不暇。

　　眾星拱月之中，我們又來到了“石瀑布”前。它一層層，一疊疊，一絲一縷，一簾一串，幾乎包含了所有的美�！笆俨肌彪m然已經(jīng)固了，但仍像在流動(dòng)，是那么細(xì)膩，那么輕柔。這時(shí)，幾位仙人印入了我的`眼簾。它們儀態(tài)端莊，大方高貴，仙氣蕩存。傳說，其中一位特別愛喝酒，常常是酒不離口，經(jīng)過我的觀察，看到了在他的背后，還藏有一個(gè)酒葫蘆呢！我們不知不覺地度過了這段非凡的時(shí)間，一睹了瑤琳仙境的奇麗，依依不舍地離開了。

　　瑤琳仙境，你美麗、奇妙，我們會(huì)記住你的！

自然初中作文13

　　春，萬物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷，夏，生機(jī)四溢;秋：落霞滿天;冬，銀裝素裹。大自然是偉大的畫師，鉤勒出這天工神韻;大自然是技藝高超的鐵匠，讓這美艷絕倫的作品永世長(zhǎng)存�！靶踊ù河杲希E馬秋風(fēng)寒北”，大自然的一切令我癡迷，令我陶醉……

　　春，冰消雪融，萬象更新。小草迫不及待地掙開大地的懷抱，伸直了嬌嫩的身子，看清大自然萬物復(fù)蘇后的風(fēng)華萬種，聆聽流水悅耳動(dòng)聽的歌聲。蝴蝶擺動(dòng)自己美麗的紗裙，驕傲地在空中展示自己的美，萬物的美、也比不上春天的花兒。春天，百花爭(zhēng)艷，蝴蝶花驕媚動(dòng)人，婀娜多姿的紫丁香花香襲人，牡丹國(guó)色天香、雍容華貴，芍藥馨香陣陣……

　　夏，生機(jī)四溢，夏，到處都洋溢青春的色彩。小蜜蜂在驕陽下飛舞，金黃的小肚皮的陽光下跳動(dòng);蟬，把握住這生命最后的時(shí)光，在樹上，盡情地歡唱。河里，青翠的荷葉托著晶瑩透亮的露珠。盛開的`荷花，如同一位亭亭玉立的少女，盤坐在水中，獨(dú)霸這一夏天的清涼，真是“正似美人初醉著，強(qiáng)抬青鏡欲慵妝”。

　　秋，落霞滿天，秋有一種美，是夕陽的美。夕陽映照在水面上，水美極了。藍(lán)在河的這一邊閃爍、綠光、紅光、在河那一邊搖曳。碧波蕩漾，攪亂了藍(lán)光、紅光，但層次卻依然分明，就如一條彩虹，這彩虹在俯視著，好像要讓水下的魚兒觀賞這五光十色的水上光環(huán)。

　　冬，銀裝素裹。冬邁著輕盈的腳步緩緩走來，像柳絮般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英種子一般的雪，在空中飛舞。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數(shù)扯破碎了的棉花球從天空翻滾而下。調(diào)皮的雪花像蝴蝶撲向窗玻璃，在玻璃上調(diào)皮地撞了一下，又翩翩地飛向一旁。

　　當(dāng)我仰望著玉輪冰潔的月兒時(shí)，當(dāng)我欣賞著萬縷金光的夕陽，美輪美奐的大自然把我深深地陶醉了。

自然初中作文14

　　只身徘徊在馬路上，仰望天空，到處是飛舞的白色垃圾；眼前來來往往的汽車排放著尾氣；俯視地面，要時(shí)刻提防著踩上垃圾。我的心情糟透了，昔日那美麗的地球哪去了？我決定去一探究竟。

　　我來到一片已沒有綠色的“森林”，突然聽到陣陣哭聲，我尋聲而去，原來是一只瘦骨嶙峋的小鳥站在已被砍伐的樹樁上，翹首凝望著遠(yuǎn)處的天空……它很警覺，看到我急忙躲起來，我友好地沖它笑了笑，說：“我不會(huì)傷害你的，你怎么了？”慢慢地，小鳥不害怕了，它告訴我，這里所有的樹木都已被人們砍伐，它的家也已喪失，它的爸爸媽媽也都被人們用彈弓射死。現(xiàn)在，它孤身一人，在這里等待著死神的降臨。我十分吃驚，難道小鳥說的是真的.嗎？我繼續(xù)向前走，看到一頭皮包骨頭的小鹿在地上苦苦地呻吟著，我忙問它怎么了，它有氣無力地對(duì)我說，他的鹿茸已被自私的人們擄走，它的孩子也已被端上了餐桌，它現(xiàn)在已經(jīng)快不行了，它留下了悲痛的眼淚。

　　我繼續(xù)向前走，來到了已不再?zèng)鏊摹昂�，一股令人作嘔的腥臭味撲鼻而來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見一只魚撐著一把傘，捏著鼻子，不時(shí)露出水面呼吸那已不再新鮮的空氣，它說，海水已經(jīng)成了渾水，并且里面滿是垃圾雜物，它已無法在如此惡劣的環(huán)境下生存。

　　我的腳步并沒有停止，我來到了那已不再冰天雪地的南極，我竟感到有些熱。一只老企鵝正帶領(lǐng)著一群幼小的企鵝緩緩地走著，步履蹣跚。我急忙上前去問他們現(xiàn)在的生活如何，他們長(zhǎng)嘆了一口氣，說，情況糟透了，由于人們過量排放二氧化碳，冰川都已經(jīng)融化了，它們不久將沒有棲息之地。

　　我徹底絕望了。人們啊，醒醒吧！解鈴還須系鈴人，收收你們的私心，救救我們可憐的地球家園吧！請(qǐng)不要讓瑪雅人的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí)！

自然初中作文15

　　每當(dāng)周末的時(shí)候，我的父母總會(huì)帶我去親近大自然，有時(shí)候是去登山，有時(shí)候是去摘菜，有時(shí)候是去看濕地大草原，有時(shí)候則會(huì)帶著我去河邊走走，感悟自然。

　　我的爸爸是一位設(shè)計(jì)師，他在我還很小的時(shí)候就告訴過我，他最敬佩的設(shè)計(jì)師是大自然，他覺得大自然是有著鬼斧神工的設(shè)計(jì)師，是世界上唯一一個(gè)可以化腐朽為神奇的藝術(shù)家。那會(huì)兒的我還小，不是很明白爸爸的感受，等我長(zhǎng)大了之后，我這才明白爸爸說的都是大實(shí)話，這世界上唯有自然才是我們?nèi)祟愃荒軕?zhàn)勝的'神。

　　當(dāng)然，我也沒有想過要去戰(zhàn)勝大自然，只是大自然給我?guī)淼恼鸷�，讓我覺得大自然是神一般的存在。當(dāng)我登高望遠(yuǎn)，站在山的頂峰向下望時(shí)，我已經(jīng)分不清是山的巍峨還是大自然的巍峨了；當(dāng)我跨進(jìn)菜園，望著一片種子已經(jīng)開過了花結(jié)出了果實(shí)，果實(shí)里面還包含著種子時(shí)，我不得不感嘆大自然的神奇；當(dāng)我走在濕地大草原邊上，看著一只只白鷺在濕地大草原上駐足時(shí)，我重新認(rèn)識(shí)的大自然的力量；當(dāng)我走在河邊，看著時(shí)不時(shí)一躍而起的魚兒在水面泛起波紋時(shí)，我感悟到自然如爸爸所說的，是一位化腐朽為神奇的藝術(shù)家，可以將世界的所有都化作旺盛的生命力。

　　每當(dāng)周末和父母一起去親近大自然時(shí)，我都會(huì)用心去感受。我想要從與大自然的接觸中，感知大自然的力量為何源源不斷；我想要從對(duì)大自然的感悟中，發(fā)掘出大自然化腐朽為神奇的魅力；我更想要在與大自然親近的過程中，成為像大自然一樣大公無私的人，將所有的一切都一視同仁的對(duì)待，將所有的人與物都沒有差別的對(duì)待。

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