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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的聆聽自然作文4篇,歡迎大家分享。
聆聽自然作文 篇1
千百年來,人類與自然共生共存,和諧相處,共同締造了一個(gè)美好的地球,在這世間共同譜寫了一曲“人與自然”之曲!
5月25日上午,包括我在內(nèi)的44名宣城小記者來到“世紀(jì)生態(tài)博覽園”,一起親近自然、感受自然、傾聽自然。
首先,我們?cè)谡箯d內(nèi)聽趙老師給我們講述了植物在生態(tài)圈內(nèi)的作用與意義。聽完了科普知識(shí)講座后,我才知道,原來森林的.生態(tài)功能是這么強(qiáng)大!調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、凈化空氣……它樣樣是能手!
聽完了講座,我們就該于大自然來個(gè)親密接觸啦!
剛進(jìn)園區(qū),就與大自然的清香撞了個(gè)滿懷,勃勃生機(jī)躍然眼前。仔細(xì)聆聽,一曲植物的生命禮贊交響曲在耳邊輕聲奏響?!那是“獨(dú)占三秋壓群芳”的桂花樹,她正以高傲的姿態(tài)屹立在樹群中?!嬌嫩的荷花與睡蓮,正在清澈的水中悠然自得。再看那兒!玉蘭與紅楓在風(fēng)中翩翩起舞,向人們展示它們的美!
在參觀過程中,還有有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)——導(dǎo)游姐姐選擇一種樹,讓大家猜它的名字。大家竭盡所能地去想它們的名字,現(xiàn)場(chǎng)氣氛一片歡騰!但還是有些樹木難倒我們了,比如說“紅花繼木”與“杜英”,大家絞盡腦汁地去猜,可還是不知道。這說明我們對(duì)大自然還有很多不了解的地方,也就更有必要去努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),去發(fā)現(xiàn)更多的未解的自然之謎。
這世間的傳世絕唱,是由人與自然共同演繹的,所以我們應(yīng)從我做起,珍惜自然、愛護(hù)自然。
我也相信,這傳世的“人與自然”之曲,一定會(huì)在這天地間久久回蕩!
聆聽自然作文 篇2
你聽,蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸。聲音無處不在,無時(shí)不有。
我喜歡聆聽鳥兒在枝頭歡歌。沒有任何伴奏,卻依然如此動(dòng)聽,給人以一種愉悅的心情。
我喜歡聆聽雨聲。細(xì)雨綿綿,它是如此溫柔,好像在傾吐它的心事。傾盆大雨,我依舊喜歡。雨滴拍打地面的聲音,敲擊樹葉的聲音,打擊窗戶的聲音。一切的一切匯聚成一曲交響曲,悅耳動(dòng)聽。
我喜歡聆聽流水的聲音。誰說流水無情?你聽,它那滴滴答答的落水聲,它那拍打卵石的聲,它那嘩嘩的流水聲,是如此優(yōu)美。我想,此刻的流水也是歡快的吧。
我喜歡聆聽風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音。窸窸窣窣,好像是在說著悄悄話。
大自然的聲音是如此美妙,然而這只是大自然的一面。
怒吼的狂風(fēng)吹倒了一切;咆哮的洪水沖走了昔日的美好;厚重的積雪壓垮了房屋。這些不和諧的'聲音不能怪大自然的無情,只能怪人類過于無情地對(duì)待大自然。
說大自然美的是人類,破壞大自然的也是人類。
大自然中昔日的聲音如此美妙,然而現(xiàn)在卻只剩下大自然無力地哭訴。
它笑著哭:“人類是如此熱愛大自然,卻硬生生地毀滅了大自然。把美妙的東西全毀滅了!毙χ,最凄美的聲音。
我想更多的聆聽?zhēng)Т笞匀幻烂畹穆曇,可以嗎?悲哀的人類?/p>
聆聽自然作文 篇3
你聽過自然的聲音嗎?在有朝露的清晨,在花開的午后,在有星有月的夜晚,你聽到過自然的聲音嗎?有鳥叫的春日,有蟲鳴的夏夜,有雨落的晚秋,有雪飄的寒冬,自然都在用它獨(dú)特的聲音和你對(duì)話,你聽到過嗎?
早春季節(jié),最好聽的莫過于鳥兒的叫聲了。老家的四合院周圍密密地種滿了樹,雖然還有積雪壓樹,鳥兒卻早已在枝頭打情罵俏了。有朝露的清晨,從朝陽的窗子向外望去,幾只小鳥站在不遠(yuǎn)的枝頭朝著我叫,更多的則是跳躍飛鳴。感覺到鳥兒的善意,我常會(huì)拿了饅頭屑或面包屑撒在窗臺(tái)邊,于是便會(huì)有許多叫不出名兒的鳥兒飛來啄食。因此,每個(gè)清晨,在鳥囀聲中睜開睡眼,給鳥兒喂食成為了我整個(gè)春天的牽掛。
盛夏的時(shí)候,鳥兒都已經(jīng)長(zhǎng)大了,林中雖偶有幾聲鳥鳴,卻遠(yuǎn)不如春日的嘈雜,而歡快的則是唧唧的蟲聲了。是的,夏夜應(yīng)該聽蟲鳴。此時(shí),總會(huì)想起迪斯尼《愛麗斯夢(mèng)游仙境》的卡通電影,那不是烏合之眾的大雜燴,而是各種花草的精靈、小蟲和青蛙,在指揮者的引導(dǎo)下,有秩序地打著節(jié)拍演奏。低沉的時(shí)候,好像童年的夜晚陪爺爺在水源地垂釣時(shí),聽到的細(xì)細(xì)的流水聲,呢喃纏綿;歡快的時(shí)候,像是珠玉碰撞,聲音無比緊密清脆。有蟲聲的夜晚,恬適、安寧。
暮秋的夜晚,聆聽窗外,能撼動(dòng)心靈的要數(shù)雨聲了。古人寫盡了雨聲:“留得殘荷聽雨聲”“秋風(fēng)秋雨愁殺人”“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來”“大雨落幽雁,白浪滔天”,有凄涼,有悲壯,有豪邁。似乎所有的心緒都能在雨聲中得到反映。有雨的夜晚,聽著雨聲,也能聽到你自己的心聲。
冬天應(yīng)該聽雪飄的聲音。自然的`聲音經(jīng)過了春日的鳥囀,夏夜的蟲鳴,晚秋的雨洗,用一片不染纖塵的白道出了自己真正的情懷。你仔細(xì)聽,每一片雪花的飄落,似乎都像彈小玻璃珠時(shí)發(fā)出的清脆聲響。一寸寸堆高的落雪漸漸壓彎了樹枝,枝子承受不住,便會(huì)向下滑落。坐在屋內(nèi),只要去聽雪花落地的聲響,就可以知道冬天的腳步移動(dòng)到了什么地方。屋內(nèi)聽雪,你能感受到夜歸的行人急切的心情嗎?雪地上咯吱咯吱的響聲,是屬于冬天獨(dú)有的聲音。
去聆聽自然的聲音吧,去感受花開、鳥囀、蟲鳴、雨落、雪飄帶給你的驚喜和感動(dòng)吧。有了一顆聆聽自然的心,才不會(huì)被那些人為的喧囂擾亂體內(nèi)天然的律動(dòng);有了一顆聆聽自然的心,才會(huì)更愛生活,更愛我們的家園。
聆聽自然作文 篇4
上帝賜予人類兩只耳朵,這是在暗示我們要善于聆聽,聆聽自然之聲,聆聽自然的旋律,當(dāng)你耳到、心到、眼到、腦到、神到的時(shí)候,你便會(huì)發(fā)覺就是再平常不過的聲音、事物,也有那無與倫比的美妙。
記得那是我第一次聆聽自然。
那是一個(gè)雨天,我在老師家上作文課,文章配上稀稀拉拉的雨聲,教室里十分安靜,連一根針掉到地板上的聲音都可以聽的一清二楚,教室里的氣氛沉悶極了,于是作文老師索性讓我們來聆聽雨聲。我輕輕地合上雙眼,豎起耳朵,仔細(xì)地聽。哦?那個(gè)不是雨點(diǎn)打擊樹葉、石塊和雨遮的聲音嗎?聲音是那么的清脆,是那么的強(qiáng)勁有力。雨,這個(gè)字眼在我的記憶當(dāng)中從來都是那么不堪一擊,柔弱無比,可雨在此刻卻是那么剛強(qiáng)。這樣的雨才是真正的雨,是不同尋常的`雨,富有生命力的雨!
“聽”給了我想象的空間,在我的眼前仿佛出現(xiàn)的一幅畫,那畫中的一切都是那么的鮮亮,雨點(diǎn)自由地向地面灑落,如根根銀線,在空中盤旋、翩翩起舞,每一滴雨水都在微笑著,他們向大地張開雙臂,撲向大地媽媽的溫暖的懷抱。
哦,我找到了自然的旋律,這就是呀,這是大自然譜寫出的樂章,這是最美的樂章。原來嘈雜而又令人煩躁不堪的雨聲,現(xiàn)在卻成了美妙的天籟之音,這就是“用心聽”所帶來的質(zhì)的改變!
常到了“聽”的甜頭,我就會(huì)常常去聽,另一次我同樣也感受到了聽覺的享受。
這天早晨,我像往常一樣背著沉重的書包,拖著困倦的步伐走在通往學(xué)校的人行道上,可能是因?yàn)樘绲木壒拾,路上只有我一個(gè)人,似乎寂寞無比。我不由豎起耳朵,靜靜地尋覓著周圍,咦?這是風(fēng)?它撫著我的臉龐,又從我耳邊逝去,我的心頭猛然一驚,風(fēng)是有生命的?我聽到了它的呼吸聲!那規(guī)則的規(guī)律在我耳邊不聽地回響!不一會(huì)兒,風(fēng)大了,它撫過樹梢,樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響,是那么清脆!這是大自然的合唱,唱的是生命的贊歌,是自由的贊歌!我倦意全無,聽著如此具有活力的歌聲,豈能不為之動(dòng)情,這是最純、最美的歌呀,這是自然之歌!我靜靜地聽著浮想聯(lián)翩,置身之處此情此景,我聯(lián)想到了什么,我現(xiàn)在以已經(jīng)記得不真切了,只記得在心中有股浪潮在翻騰,那種心境是無法用語言來描繪的。
我愛自然之聲,因?yàn)槲艺J(rèn)為聲音比起實(shí)物更有想象的余地,看見的景物是死的,是山就是山,你不可以說它是水,是水就是水,你不可以說它是山。但聽到的聲音是活的,山可以變成水,水也可以變成山,著、這就是聽的美妙呀!去聆聽自然吧!你會(huì)跟我一樣有無窮收獲的!
上帝賜予人類兩只耳朵,這是在暗示我們要善于聆聽,聆聽自然之聲,聆聽自然的旋律,當(dāng)你耳到、心到、眼到、腦到、神到的時(shí)候,你便會(huì)發(fā)覺就是再平常不過的聲音、事物,也有那無與倫比的美妙。
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