歷史教師自薦信

時間：2022-10-07 17:58:26 自薦信我要投稿

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歷史教師自薦信

自薦信是推薦自己適合擔任某項工作或從事某種活動，以便對方接受的一種專用信件。下面是小編整理的關于歷史老師的求職自薦信范文幾篇，歡迎大家閱讀參考。

歷史教師自薦信

歷史教師自薦信范文一

尊敬的領導：

你好!

首先,真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的求職信。

我叫XX，是xx師范學校的畢業(yè)生，所學的專業(yè)是xx。

我來自農(nóng)村，艱苦的條件磨練出我頑強拼搏、不怕吃苦的堅韌個性。

我很平凡，但我不甘平庸。

未來的道路上充滿了機遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情、滿懷斗志準備迎接。

我堅定地認為：天生我材必有用，付出總會有回報!

大學時期，在抓好專業(yè)課學習的同時，我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。

在校期間，我選修了中國革命史、公共關系、領導科學、寫作等課程;自學了網(wǎng)頁制作、計算機編程等，掌握了制作網(wǎng)頁的技能，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓，曾給學校的全體教師講過Animator、Flash、Authoware軟件的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用Flash、Photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。

實踐是檢驗真理的唯一標準。

我深深地懂得實踐的重要性，我擔任過宣傳委員、實踐部干事、鄧研會干事、環(huán)保協(xié)會理事等職位。

暑假期間，我積極地參加了學校組織的深入社區(qū)的社會實踐，受到當?shù)鼐用竦囊恢潞迷u。

**年度被評為優(yōu)秀學生干部，**年度被評為優(yōu)秀團干和入黨積極分子。

鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。

特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學科教學與現(xiàn)代教育技術整合上一個新的臺階。

如果您給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

本著檢驗自我、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的目的，我來了。

也許我并不完美，但我很自信：給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意。

我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位。

“敢于創(chuàng)新，勇于開拓”是我執(zhí)著的追求。

“天道酬勤”是我的人生信念。

最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上!全體員工健康進步!

此致

敬禮

歷史教師自薦信范文二

尊敬的學校領導：您好! ,真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。

這有一顆熱情而赤其是EXCEL。

善于向他人學習與交流，堅持每學期觀摩課堂教學15節(jié)以上。

本人進行過高中大循環(huán)教學二輪，一直奮戰(zhàn)在教學一線，進行過誠的心渴望得到您的了解與幫助。

在此，請允許我向作簡短的自我介紹。

多次校級示范性公開課，多次參加了高中新教材培訓課和關于高考的知溫先發(fā)，男，中共黨員，江西省石城縣人，出生于1982年12月，2005年7月，畢業(yè)于湖南文理學院歷史學本科教育專業(yè)，獲歷史學學士學位，在校期間擔任過系學生會主席、學生黨總支書記。

畢業(yè)后一直在江西省重點中學石城中學從事高中歷史教育教學工作，現(xiàn)為中教一級教師。

本人政治覺悟高，思想積極上進，2003年加入中國共產(chǎn)黨，工作以優(yōu)秀黨員標準來嚴于律己，受到學校的好評，于2007、2008、2010這三年度獲得石城中學“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號; 不過，這些榮譽的獲得與具有較高的教學水平是密切相關的，工作上能服從學校安排，愛崗敬業(yè)，勤心治教，專心治學，博采眾長，提升自我。

教育能面向全體學生，有機結(jié)合教學內(nèi)容，善于將思想教育滲透于教學之中，關愛學生，因材施教，教學基本功扎實，能堅持用普通話教學，能熟練使用現(xiàn)代化教學手段，熟悉WORD和EXCEL的操作，尤識講座，能正確指導與培養(yǎng)青年教師。

2005年9月至2008年6月高中循環(huán)歷史教學及任班主任。

2008年9月至2011年6月高中循環(huán)歷史教學及任班主任和備課組長，尤其2011年本人擔任高三文科2個班的的班主任，在高考中，兩個班的學生高考成績都超額完成學校的二本指標。

2011年9月至今擔任高一歷史教學及任班主任和備課組長。

總之，本人教學成績略有成就，教學成果顯著，個人競賽碩果累累并獲得相關的榮譽: 2008年被江西省贛州市教育局評為 “教學新秀”稱號; 2008年度獲得江西省石城中學“優(yōu)秀教師”稱號; 2010年被聘為石城縣高考歷史學科指導并擔任組長; 2011年獲得江西省石城縣中小學“首屆教學能手”稱號; 在2011年高考中，本人擔任高三文科2個班的的班主任，2個班的高考都超額完成學校的二本指標教學技能方面： 2006年度獲得江西省石城中學優(yōu)質(zhì)課競賽歷史組貳等獎; 2006年指導學生黃雯君、溫麗霞同學參加贛州市中學生“紀念長征70周年”小論文競賽分別獲得市教研室貳、叁等獎; 2008在江西省贛州市課堂教學競賽中，獲市教研室高中組歷史學科叁等獎 2008年度獲得江西省石城縣縣教研室優(yōu)質(zhì)課競賽歷史組貳等獎; 2008年度江西省石城中學“看圖命題”教學基本功競賽中獲壹等獎; 2010年度江西省石城中學“限時課件制作”基本功競賽中獲貳等獎 2011年江西省贛州市課堂教學競賽中，獲市教科所高中組歷史學科貳等獎; 從教以來，本著對學生、家長負責、對學校和社會、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到德育工作中去，取得良好的效果，于2006、2007、2009年度獲得江西省石城中學“優(yōu)秀班主任”稱號;2009年開始本人擔任藝術特長班班主任，在教育過程中取得佳績，于2010年中共江西省石城縣縣委、縣政府授予本人“優(yōu)秀班主任”稱號;并多次在全校班主任例會上做經(jīng)驗介紹，于2008年我代表學校參加江西省省級骨干班主任培訓并獲得“優(yōu)秀學員”稱號。

關心學生的成長、思想、生活、學習是德育工作的重點，深入學生，加強對學生的溝通與了解是班主任的職責，總結(jié)經(jīng)驗是提升自己能力的臺階，總結(jié)的經(jīng)驗，鮮明的案例要與人分享，我經(jīng)驗、案例、感想都很實在獲得不同等次的獎項，如下： 2007年德育論文《家訪必備和方法》，在“中學綜合”學科優(yōu)秀論文評選中獲貳等獎，發(fā)獎單位是贛州市教育教學科學研究所; 2007年度論文評選中《隨筆》，獲江西省石城中學叁等獎; 2009年德育案例《他(留守孩)終于停手了》，在“中學綜合”學科優(yōu)秀論文評選中獲壹等獎，發(fā)獎單位是贛州市教育教學科學研究所; 三、教研方面：從教以來邊從事教學工作，邊注意總結(jié)教育、教學方面的經(jīng)驗教訓與案例，并寫成論文。

1、論文《淺談新課改下的歷史教學方法》獨著，于2008年12月在《學習方法報---教研周刊》版第24期(總6769期)發(fā)表(刊號：CN14―0706 F ) 2、論文《信息技術在歷史教學過程中的應用及應注意的問題》獨著，于2008年12月在全市中學歷史教研論文評比中獲壹等獎，發(fā)獎單位是贛州市教學研究室; 3、論文《淺析新課標下中學生的鄉(xiāng)土史教學》獨著，于2009年6月在“江西省教育科研論文評比”中獲壹等獎，發(fā)獎單位是贛州市教育教學科學研究所; 4、論文《新課改下歷史課堂教學的兩點感悟》獨著，于2008年12月在教育教學的同時，本人不斷的加強自身的專業(yè)知識，提高個人的文化素養(yǎng)，積極響應并完成上級有關部門的精神，努力爭取學習的機會，于2006年參加江西省石城中學首批骨干老師培訓;2008年學校推薦我分別參加江西省骨干教師新課程培訓和江西省骨干班主任培訓(并獲優(yōu)秀學員稱號)，2011年推薦我參加省級學生心理培訓。

經(jīng)過培訓，我在各方面的能力都得到了很大的提升。

鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重在全市中學歷史教研論文評比中獲貳等獎，發(fā)獎單位是贛州市教研室; 點高中的歷史教學和班主任工作。

特別是多年來我努力工作的勁頭，認5、論文《關于新課改背景下史料教學問題的思考》獨著，于2008年12月獲壹等獎，發(fā)獎單位是江西省石城中學; 6、論文《提高學史興趣，達成教學目標》獨著,于2007年8月在全國“什么是有效的歷史教學”優(yōu)秀論文評比中獲貳等獎，發(fā)獎單位是中學歷史教學參考雜志社; 7、論文《中學歷史教學中――情景教學法的應用》獨著，于2006年12月在“贛州市中小學教師教育教學論文評比”中獲壹等獎，發(fā)獎單位是贛州市教育學會。

四、繼續(xù)教育：真負責的態(tài)度，嚴謹務實的作風一定能在貴校發(fā)揮特有的作用。

給我一個平臺，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員! 若承蒙賞識，請撥打電話1座機電話號碼68，恭盼回音。

最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上! 此致敬禮!

歷史教師自薦信范文三

尊敬的xx各學校領導：

在大學四年中，本著自強不息、學以致用的原則，我一直以一絲不茍的精神對待學習，力圖把知識學得扎實、明白、透徹。

由于我的不懈努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績，連年獲得獎學金，在班級名列前茅。

在認真學好專業(yè)課的同時，注重綜合知識和綜合能力的提高。

我相信只有問題沒有學科，所以所讀書籍涉獵頗廣，利用課余時間廣泛涉獵了歷史、文學、哲學、經(jīng)濟學等方面的書籍，還特別認真的學習了教育學和心理學方面的知識，極大的開闊了自己的視野，豐富了自己的知識，也為我日后能夠成為一名合格的歷史教師打下了堅實的理論基礎。

我相信未來社會需要的是高素質(zhì)質(zhì)的復合型人才，成功的學習者在充分的認識到書的價值的同時，也應認識到書的無價值。

因而我在學習之外，積極參加了各種各樣的課外活動，如教師技能大賽、“行走在團旗下”知識競賽活動、到中小學的實踐活動等。