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優(yōu)秀在職教師求職的自薦信
在當下的中國社會,我們都可能會用到自薦信,自薦信是自我推銷采用的一種形式。到底應(yīng)如何寫自薦信呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀在職教師求職的自薦信,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀在職教師求職的自薦信1
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先向您辛勤的工作致以敬意,同時真誠地感謝您在百忙中垂閱我的自薦信!
我是陜西師范大學物理學與信息技術(shù)學院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生,陜西師范大學是教育人才培養(yǎng)基地,更是西北地區(qū)“教師的搖籃”。“厚德、積學、勵志、敦行”的校訓(xùn)教導(dǎo)著我刻苦嚴謹?shù)貙W習,“學高為師,身正為范”的警言激勵著我成為一名光榮的物理教師。
我為人誠實謙虛,性格熱情開朗,工作勤奮認真負責,具有親和力。大學期間,我認真學習專業(yè)知識,掌握教育教學技能,涉獵相關(guān)課外知識,打好專業(yè)基礎(chǔ),對計算機辦公軟件操作比較熟悉;擔任學校廣播站機務(wù)、會堂助理、辦公室主任期間,提高了自身的實際操作能力;積極參加各項活動,申請參加大學生開放性實驗基金項目,提高自己的專業(yè)素養(yǎng);另外通過悉聽各類學術(shù)報告、講座,拓寬知識的廣度和深度,并利用寒暑假的時間做家教,多次獲得“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。
大學生活不僅讓我擁有了豐富的知識,也使我在思考問題時更加全面,思想和心智也更加成熟。
在為期三個月的教育實習中,我認真鉆研教材,緊跟課改標準,反復(fù)思考各種教學方法,成功地完成了教學任務(wù),深受老師和學生們的好評。
同時我也感受到了一個老師崇高的使命和責任感,要學會用自己的愛心和智慧去感化每一個學生,在這里,我順利地完成了由學生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。
師者,傳道授業(yè)解惑。我在大學里經(jīng)歷了從力學到電學到光學再到熱學的洗禮,接受了教育心理學、物理教學論的升華,深知學養(yǎng)不夠深厚,但我相信四年的積累使自己具備了成為一名好教師的潛力。
人無完人,我深知自己還有一些不足之處,但我會不斷完善自我、改進自我、提高自己的綜合素質(zhì)。畢業(yè)在即,我滿腔熱情地希望能用學到的.新知識新技能,為貴校的發(fā)展盡我所長,添磚添瓦,衷心希望您給我一次機會!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),期待您的慧眼垂青!靜候佳音!再次感謝您的翻閱,衷心祝愿貴校生源廣進,桃李滿天下!
此致
敬禮!
優(yōu)秀在職教師求職的自薦信2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。
我是X大學20X屆X師范學院X專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師,我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份,希望能得到您的賞識,成為貴單位的一份子。
四年的大學生涯,是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴峻的就業(yè)形勢,從步入大學的那一天起就未敢怠慢,一貫嚴格的要求自己,認真學習了所學專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎(chǔ)課,完整的教育學、心理學和計算機基礎(chǔ)課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識,具備相關(guān)的語文教學能力和管理班級的能力,而且能熟練地掌握計算機基本操作技能,熟悉word操作,execl表格的制作,ppt的制作與計算機其他基本程序制作語文教師自薦書。除此之外,我還具備較高的普通話表達能力。最重要的`是我對教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情,我會把它當成自己畢生的事業(yè)。
大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功,養(yǎng)成了堅韌和自信,對生活充滿信心,對事業(yè)執(zhí)著追求。學習實踐的過程培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的精神,學生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力,樹立了我盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。
我堅信:不斷的總結(jié)、剖析,完善自我,挖掘潛能,在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然,在學識淵博,閱歷豐富的前輩面前,我還只是一只渴望翱翔藍天的雛鷹,但在您賜予的人生藍圖和事業(yè)空間里,經(jīng)過勤修苦煉,明天的我也會展翅高飛。
敬候您的佳音。
此致
敬禮
優(yōu)秀在職教師求職的自薦信3
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo):
你好!
首先,請允許我向你致以最良好的祝愿和最好的問候。非常感謝您花時間閱讀我的求職信。我非常榮幸能夠見到我的學校,我的遠見和渴望的學校,我寫了這封信,并介紹給自己。我希望貴公司接受我。
我,名字:XXX,男,1968年10月出生,當?shù)氐攸c:河南省新縣。
1991年7月畢業(yè)于南洋師范學院數(shù)學系,同年8月分配到河南省,新縣實驗中學教學至今,中學教師,本科教育,具有計算機先進水平和普通話水平B等上。自從加入工作以來,作為畢業(yè)班數(shù)學教學已經(jīng)10多年了,現(xiàn)已成為數(shù)學教師第三年的骨干。
我有高度的商業(yè)研究能力,在省,市,縣頒發(fā)了許多數(shù)學教學研究論文;同時,還具有較強的教學方法,學習研究意識,教學效果,歷年,課程一直處于最佳,多次獲得縣高校入學考試獎和培訓(xùn)獎。另一方面,我也有豐富的課堂老師的.經(jīng)驗。
我想加入對教師的敬重,教導(dǎo),開放開拓,充滿活力的學校,在那里我的才能將是最大的游戲程度!
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