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鄉(xiāng)村學校少年宮活動自查報告
為積極推進和全面實施素質教育，促進學生的全面進步與發(fā)展，對“鄉(xiāng)村少年宮”建設工檢查，以下是小編搜集整理的鄉(xiāng)村學校少年宮活動自查報告，供大家閱讀查看。
篇一：鄉(xiāng)村學校少年宮活動自查報告
市文明辦：
我縣自2010年3月組織實施“鄉(xiāng)村少年宮”建設以來，全縣上下高度重視，精心安排、周密部署、全力落實各項建設目標任務，建成了馬營小學、雞川許堡小學、李店崔河小學校鄉(xiāng)村少年宮3所。2011年啟動實施的榜羅小學鄉(xiāng)村學校少年宮已完成前期啟動工作，配套設備由市文明辦，市財政局統(tǒng)一招標采購，待設備到位后立即安裝投入使用，開展工作。目前“鄉(xiāng)村少年宮”有固定的活動及辦公場所，配備了相應的設備及管理服務人員，形成了各具特色的活動內容，各項活動開展井然有序，收到了良好的社會反響�，F(xiàn)將“鄉(xiāng)村少年宮”建設情況自查匯報如下：
一、工作開展情況
(一)加強組織領導，形成合力推動“鄉(xiāng)村少年宮”建設
我縣高度重視對“鄉(xiāng)村少年宮”建設工作的領導，市文明辦下發(fā)實施方案后，我縣即成立了項目建設領導小組，及時研究確定了“鄉(xiāng)村少年宮”項目建設的具體實施單位，制定下發(fā)了《通渭縣“鄉(xiāng)村少年宮”建設實施方案》，對建設任務、標準、進度及管理運行模式提出了具體的要求。教育、財政等部門充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設提供人、財、物等方面的支持和保障。各項目建設單位也分別成立了由單位主要領導組成的領導機構，并按照全縣的實施方案，結合各自不同的實際情況，提出了具體的實施細則，制定了工程運行及內部管理制度，把“鄉(xiāng)村少年宮”建設做為加強未成年人思想道德建設，培養(yǎng)青少年興趣愛好的有效途徑，加大宣傳發(fā)動力度，努力營造濃厚輿論氛圍，吸引社會各界踴躍參與，形成了有人管事，有人辦事、有群眾參與和方方面面齊心協(xié)力抓好“鄉(xiāng)村少年宮”建設的良好局面。
(二)加大保障力度，確保場地、設備、人員“三落實”
我縣在確保中央福利彩票專項資金和省文化事業(yè)建設專項補助資金用于“鄉(xiāng)村少年宮”建設的同時，通過多渠道爭取資金，認真落實場地、活動設備、管理服務人員。
一是抓好場地落實。按照省文明辦對“鄉(xiāng)村少年宮”建設堅持按照依托原有設施平臺建設的.原則要求，各項目實施單位對原有設施進行了合理的改造整合和粉刷裝飾，設置了標示牌，對活動場地進行了綠化、美化，為各項活動的開展提供了場所。全縣“三項工程”建設中各學校都建成了籃球場，乒乓球臺、跑道。建成了用于科普實驗操作的標準理化實驗操作室，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術教育的多媒體室、電腦室，用于文藝訓練、展演的文化藝術活動室。
二是抓好設備落實。全縣利用省文化事業(yè)建設專項補助資金，并自籌資金少年宮配備配備了滿足德育教學、課外文體活動和特色項目訓練所需的電鋼琴、書柜、電腦桌、球棋類、書籍、體育用品等設備。改、擴建音樂室(琴房)、舞蹈室、繪畫室、書法室、節(jié)目表演室，統(tǒng)一裝飾制作了名人畫框、制度牌，進一步改善了條件。
三是抓好人員落實。三所“鄉(xiāng)村學校少年宮”主要利用學�，F(xiàn)有教師，根據(jù)他們的特長，安排到不同的活動室作輔導員，同時聘請大學生村官、民間藝人擔任義務輔導員，對少年宮開展活動進行指導。
(三)堅持創(chuàng)新特色，推動“鄉(xiāng)村少年宮”建設取得實效
三所“鄉(xiāng)村少年宮”根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好，分別開設了音樂、體育、書畫、舞蹈、閱讀、信息技術、科普七個興趣活動小組，每個學科、項目活動都有1-2名教師全面負責、督促、指導。通過舉辦學生才藝表演、歌詠比賽、手工制作比賽、書畫、剪紙展評、放風箏比賽等活動培養(yǎng)學生勤動手、善思考、敢創(chuàng)新的習慣，不斷激發(fā)學習興趣;通過開展閱讀演講比賽，籃球賽、拔河比賽等活動，豐富少年宮活動的內容，展示興趣小組活動的效果;通過開展禮儀普及、安全教育、紅色經典誦讀等活動，培養(yǎng)學習思想品質，提升綜合素質。為拓展少年宮活動時間和空間，使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，各少年宮按照一室多用、一地多用的原則拓展活動場地，充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗)，作為少年宮活動、作品的展示陣地。各少年宮在認真搞好上課期間常規(guī)活動項目的同時、周末及節(jié)假日全面開放場地和設備，并由指定的輔導人員跟活動輔導，保障少年兒童學習活動時間和活動的成效，使“鄉(xiāng)村少年宮”成為了青少年的教育基地。馬營小學鄉(xiāng)村少年宮圍繞鄉(xiāng)村少年宮建設，開設了籃球、乒乓球、羽毛球、手工制作、書法、繪畫、誦讀古詩詞、舞蹈等興趣小組，不僅滿足了各類學生的興趣愛好，也為學生的個性、特長發(fā)展提供了平臺。李店崔河小學鄉(xiāng)村少年宮結合清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日，認真開展“我們的節(jié)日”主題活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化傳統(tǒng)美德。同時，為提高農村未成年人的基本生活技能，在“鄉(xiāng)村少年宮”組織開展與學生生活實際相聯(lián)系的自我防護、安全救護，引導孩子直觀形象的體驗生活、理解生活、學會生活、熱愛生活。
二、存在的困難和問題
我縣“鄉(xiāng)村少年宮”建設在全縣上下的共同努力下，取得了一定的成績，也受到了社會各界的廣泛好評。但也還存在許多困難和問題。一是鄉(xiāng)村少年宮建設時間短，底子薄，開展活動的條件還有待改善，特別是各功能室設備單一，體育場沒有硬化，相關器材數(shù)量少，檔次較低，實用性還稍差，急需要投資購進。二是鄉(xiāng)村少年宮活動專業(yè)人才缺乏，師資配備不足，教師積極性的提高和實驗教研還有待加強，教師亟待加強相關的培訓。三是現(xiàn)在的活動還不夠豐富，不能滿足部分學生的興趣愛好，還需要增設學生感興趣的項目。四是網絡化建設有待加強，網絡建設硬件有待于提高。
三、下一步工作打算
下階段，我們努力克服各種困難，以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉少年宮之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，不斷完善少年宮的硬件建設，滿足農村兒童健康成長需求，努力為鄉(xiāng)村少年兒童創(chuàng)造更加優(yōu)越的成長環(huán)境。
一是進一步完善少年宮機制建設，加大投入力度，不斷完善設施建設，努力把鄉(xiāng)村少年宮建設成為全市示范基地。
二是加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習兄弟學校的先進經驗，把鄉(xiāng)村少年宮工作做得更加完善。
三是繼續(xù)發(fā)展我縣文化資源優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使鄉(xiāng)村少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展，健康成長。
篇二：鄉(xiāng)村學校少年宮活動自查報告
為積極推進和全面實施素質教育，促進學生的全面進步與發(fā)展。王村鎮(zhèn)黨委政府、鎮(zhèn)教委高度重視未成年人思想道德建設，花大力氣進行了彭家小學鄉(xiāng)村少年宮建設，自少年宮建成以來我校根據(jù)上級文件精神，結合學校的實際情況努力使其發(fā)揮應有的作用，我校于2011年8月29日對少年宮的管理使用情況進行自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、少年宮各活動室配備管理情況
2009年11月建成投入使用的王村鎮(zhèn)彭家小學鄉(xiāng)村少年宮(個別功能教室投入使用時間不同)，成為學生課余時間最喜歡的地方，少年宮建筑面積1600平方米，設有音樂室、舞蹈室、書法美術室、科普實驗室、手工制作室、微機室、閱覽室、圖書室。
1、科普實驗室建于2010年9月，位于西一樓南邊，使用面積80余平方米，內有學生實驗桌12張，教師演示實驗臺一張，配備微機一臺，液晶投影儀一臺，儀器設備總值近10萬元，設備臺套數(shù)150臺(件)。
科普實驗室的任務：承擔全校3—5年級學生的科學實驗、開放實驗等教學工作。學生積極參與科學開放性實驗教學，學習熱情高，效果良好，為學生的實驗創(chuàng)新活動營造了良好的實驗教學環(huán)境。
科普實驗室為學生參加開放項目提供了大量的空間與時間，做到了時間開放，空間開放、設備開放。近二年來，參加科學開放項目實驗的學生人數(shù)近200人次。從而提高了學生的實驗操作能力，為學生進一步學習和實驗打下了堅實的基礎。
科普實驗室現(xiàn)有專業(yè)教學及技術人員2人。開放時間：周一至周五每天4:30至5:30，每周星期日上午8:00至11:00，節(jié)假日根據(jù)實際情況進行安排。
2、音樂活動室位于學校西側的階梯教室，面積約300余平方米，內設電腦投影儀各一臺、古箏兩架、二胡十把、揚琴一架、電子琴兩臺、薩克斯一把、鋼琴一臺，可同時容納200余人同時活動，可在里面進行合唱、舞蹈以及其他大型活動的開展。
使用情況：音樂教室除了平時的音樂課的'使用外，還會在每天的下午以及節(jié)假日的下午4:30—6:30免費向全體學生開放，可以培養(yǎng)一些音樂興趣愛好者，合唱小組、器樂小組以初具規(guī)模，并有專門的老師進行輔導，使孩子們在學習文化課的同時可以培養(yǎng)一項興趣，更好的豐富孩子們的校園生活，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
3、微機室面積有九十六平方米，現(xiàn)有教師機一臺，學生用機計算機48臺，其中24臺上網。配置品牌主要以浪潮希望H300(CPU:C2.8G)(內存256M)(硬盤80GB)(顯示器17CRT)和海爾5080D-YJB(cpu3.2GHz)(內存512M)(硬盤160G)(顯示器17CRT)為主。光纖進入采用 24口100M以太網交換機與8口100M交換機相連。分別至北教學樓與南教學樓。
使用情況：微機室除了能滿足本校平時的教學，還承擔了其培養(yǎng)愛好計算機的學生的任務，微機室每天下午4：:3—6:30對學生開放，有專門的輔導老師全程進行輔導，這樣既豐富了學生的課外生活，又激發(fā)了學習興趣，啟迪了智慧，激活了思維，發(fā)展了特長。
4、學校的舞蹈室建于2010年初，是我校青少年宮建設的一部分。舞蹈室位于區(qū)我校階梯教室一樓，總面積90多平方米。這里承辦了我校學生及教師基本功大賽等重要的活動，這里設施完備，設有專業(yè)舞蹈壁鏡、拔杠、地毯，室內簡潔、寬敞、舒適。是各年齡段的學員進行舞蹈培訓和形體訓練的好場所。學生在這里進行舞蹈形體訓練、基本功的訓練、舞蹈組合的學習和重大活動時的舞蹈排練，學生在這寬敞的舞蹈教室里汲取藝術的營養(yǎng)，展示優(yōu)美的舞姿，個性在這里張揚，夢想在這里實現(xiàn)。
舞蹈輔導教師基本情況：
趙慧，1998年畢業(yè)于示范院校幼師專業(yè)，參加工作13年，2006年輔導的舞蹈《戲春》獲王村鎮(zhèn)“慶六一”文藝匯演一等獎，代表王村鎮(zhèn)教委參加周村區(qū)“小星星”藝術節(jié)。
胡志偉，2006年畢業(yè)于江西示范學院音樂系，參加工作5年，一直擔任我校音樂教師。承接了我校每年文藝演出的舞蹈排練，并多次獲得一等獎。
5、彭家小學書法美術室創(chuàng)建于2010年6月，位于彭家小學北教學樓三樓中西部。使用面積達108平米，內設教學用課桌凳，學生用寫生畫板，擺放干凈整齊。
另外還有學生用手工制作模具和各種幾何體及各種人物頭像、及工藝美術品。最耀入眼簾的是室內墻壁上懸掛著的師生書畫作品。當進入室內時，被這些書畫作品吸引，不得不欣賞瀏覽一番。
我校美術器材的配備達到一類配備標準。成為我校師生、兒童、少年課內外和節(jié)假日學習書畫制作的中心。為提高師生書畫藝術的水平，開展第二課堂、豐富校園文化。發(fā)揮了極大的作用。為培養(yǎng)德智體美勞一代新人發(fā)揮了不可替代的作用。
我們學校的手工制作室，建于2010年初，是我校青少年宮建設的一部分。手工制作室位于區(qū)我校南教學樓一樓，總面積近60平方米。手工制作室我校學生手工制作的主要活動場所，這里設施完備，器材齊全，在這里學生能充分展示自我，動手動腦，是各年齡段的學員進行手工訓練的好場所。學生的個性在這里張揚，夢想在這里實現(xiàn)，促進了學生全面發(fā)展。
二、存在的主要問題
1、崗位編制缺乏，制約了少年宮的管理專業(yè)化、建設規(guī)范化。
2、專職教師缺乏，制約了鄉(xiāng)村少年宮活動項目的拓展、活動內容的豐富。
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