山東滿分中考作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的山東滿分中考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

山東滿分中考作文1

　　以“偶像”為話題，自擬題目，自選立意，除詩歌外文體不限，最少600字。

　　動力來自心中的偶像

　　當歷史的長河消逝在時間的大海時，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進的動力。

　　當你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的屈原英勇投江的場面。屈原，你是我們智慧與情感動力的源泉。當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的項羽自刎烏江的場面。項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動力。

　　顧城曾經(jīng)說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！痹谖倚睦铮�每一位偶像，都給我?guī)�來了生命的激情與動力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點，可他選擇了堅守責(zé)任;也許李春燕可以不下鄉(xiāng)來，前往富裕之地就醫(yī)，可他心里放不下鄉(xiāng)親;也許陳健可以違背諾言，到大陸去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情;也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵著我、推動著我。

　　偶像，它是你前進的.動力，當你迷茫時，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，你會看清自己的目標;當你失落時，讀到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，你會看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍天為你的偶像，只要你心存高遠，終可以直擊藍天，俯視大地。即使你現(xiàn)在只是一條涓涓細流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會擁抱大海;即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅忍不拔，終會長成參天大樹!

　　偶像，我們生命動力的不竭源泉!讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。

山東滿分中考作文2

　　無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點點垂心喪氣。壯志與毅力是事業(yè)的雙翼，孟德斯鳩說過：大自然既然在人間造成不同程度的強弱，也常用破釜沉舟的斗爭，使弱者不亞于強者。戰(zhàn)勝挫折，需要永不言棄的'頑強品格。所謂“苦心人，天不負”，曹雪芹就是最真實的寫照。他在創(chuàng)作《紅樓夢》時遭到了身體和精神上的巨大挫折：缺少吃穿，族人反對該書，統(tǒng)治者猜忌該書，甚至不惜一切代價阻止他的創(chuàng)作。但是他沒有放棄，他戰(zhàn)勝了這些挫折，使《紅樓夢》這一曠世奇著橫空出世。如果曹雪芹在遭受這些挫折與磨難，輕言放棄，就不會鑄就《紅樓夢》這一經(jīng)典名著。在挫折面前，我們要敢于迎難而上，堅持不懈，用頑強的品格點

　　燃成功的火把。戰(zhàn)勝挫折，需要積極樂觀的人生態(tài)度。正如詩句“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，才會有云卷云舒的釋然。蘇軾被貶官后仍然樂觀曠達，修建蘇提，造福百姓；柳宗元被貶到柳州，仍然在乎山水，題詞寫詩，最終被后人喻為“唐宋八大家之一”；范仲淹被貶到巴陵郡，仍保持積極樂觀的人生態(tài)度，揮筆寫下：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；海倫凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，也無法開聲，但她仍以積極樂觀向上的人生態(tài)度面對挫折，戰(zhàn)勝挫折。古今中外名人自古多磨難，但他們總是以積極樂觀的心態(tài)去面對、戰(zhàn)勝、甚至是超越。反觀我們，對待生活和學(xué)習(xí)上的種種挫折，不正需要我們以積極樂觀的人生態(tài)度去劈波斬浪之勢去對待嗎？

　　一個人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。

山東滿分中考作文3

　　希臘神話英雄里面，我最崇敬普羅米修斯。他為了蒼蒼蒸民，不惜性命盜來天火，凡間才有了光明和溫暖�？捎⑿蹍s被威力神和暴力神用鐵鏈鎖在高加索山上。普羅米修斯傲然不屈，拒絕河神阿諾斯和眾神使者赫爾墨斯的誘活，選擇了殺身成仁，舍生取義。最后在宙斯的雷電中永遠地沉淪于大地。何其壯哉!

　　每當讀到此處，未嘗不舍書而嘆。自古以來，社會都在倡導(dǎo)這種理念，“達則兼濟天下，窮則獨善其身。”縱觀整個歷史，大多數(shù)時間都是壞人當權(quán)，因此“窮”的機會大得多，而“達”的可能屈指可數(shù)。那么如陶潛、林和靖之流應(yīng)該是不勝枚舉的。歷史總是公平的，雖然沒有對這些逃避他們應(yīng)有的社會責(zé)任的人說些什么，但在對他們的評價中總有那么一點點的無奈和嘲諷。所以，那些隱居之士總也不那么聲名顯赫，不但是他們的“超脫”還由于他們的自私讓蒼生齒冷心寒。

　　我們應(yīng)該記得那些投身為國、為義滅身的人。他們毫不顧念自己的身家性命，為了心中的道義，奮勇向前。正如孟子的豪壯：“自反而縮，雖千萬人，吾往矣�！边@才是真正的大勇，吾輩嘆服。

　　常言道，安土重遷。那條渤海之魚為了一個既定的`目標，千里奔波，逆流而上，終于游進了高原那凜冽的水中，可是自己也被冰封在那亮晶晶的河中，只留下那喘息聲在高原回響，給旅人留下無盡的遐想與嘆息。

　　一條魚尚且如此逆行追逐，那么人也應(yīng)該崇尚殺身成仁，舍生取義的精神。古往今來這樣的人也不少見，荊軻刺秦，雖然身首異處，但他為國為民、知恩圖報的作為永遠被后人傳頌;申包胥為求秦出兵紓其國難，頓地碎首在所不惜;于謙臨危受命，力敵外侮，誓保京畿，揚名立萬，為人敬仰。

　　世事多艱，我們不能逃避�？自怀扇剩�孟曰取義，記住你心中的那份良知與道義，雖不能動無違事，何向不濟，但你的心中會充滿無盡的力量，即使風(fēng)飚道阻，你也能逆風(fēng)飛航，見到前方的萬里晴空。

山東滿分中考作文4

　　《小王子》中曾有一句話：每個大人都曾經(jīng)是一個孩子，只是我們忘記了。是啊，我們的爸爸媽媽又何嘗不是？每個大人的內(nèi)心都裝著一個小孩，無論多大的年，心里都有孩提時的樣子。

　　宮崎駿說過，“成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長大的勇氣�！背赡耆说氖澜缈偸嵌嗔艘环莘爆�，小孩總是用最簡單的方式來相處，快捷又舒心。漸漸地，曾經(jīng)那份簡單的童真消耗殆盡，換來了一個精通人情世故的大人。

　　爸爸是一個不茍言笑的人。面對我們，無論是吃飯還是待人接物，他總是嚴格要求，不允許我們有任何不禮貌的行為;面對事業(yè)和工作，他也總是認認真真、踏踏實實。但他也有純真的一面，他會因為我們講的一個笑話而不顧形象地捧腹大笑，他會跟我一起玩耍，哪怕是捉迷藏、木頭人這樣幼稚的游戲，他也會玩得不亦樂乎。小時候我喜歡和爸爸玩撞人游戲，爸爸高大又強壯，我又矮又小，總是撞不過他。面對腦袋只到他胯部的我，他總是笑著邊撞邊小心地看護我，竭力控制力度，生怕把我撞倒。

　　隨著年齡的增長，我漸漸長高，原本只到他胯部的腦袋也漸漸追上了他的肩膀，與此同時，我也漸漸明白，爸爸曾經(jīng)也是個孩子，只是作為家里的頂梁柱、媽媽的丈夫、我和姐姐的爸爸，他肩上的責(zé)任不許他一直幼稚，他只能變得成熟，變成一個真正意義上的“大人”。然而，即使這樣，他也會在陪我們玩耍時流露出他心里的那抹純真�；蛟S，人長大后，都要戴上“成熟”的面具，然而回到家，面對親人，他亦可以回到兒時，變成那個愛笑愛鬧的少年。

　　每個大人都曾經(jīng)是個小孩。村上春樹說：“你要做一個不動聲色的.大人了。不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里�！彼�有的大人都曾經(jīng)是小孩，但隨著年齡的增長、閱歷的增長、肩上責(zé)任的增多，他們不得不扛下所有，但其內(nèi)心的那份純真卻始終不會變。

　　愿那抹純真一直伴隨著他們，伴隨著每一個人。

山東滿分中考作文5

　　【作文題目】

　　按要求作文。(50分)

　　請以“那聲音常在我心田”為題目，寫一篇文章。

　　要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感;②文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“xx”代替，否則扣分;③不得抄襲;④不少于600宇(如寫作詩歌不要少于20行)

　　【滿分作文】

　　那聲音常在我心田

　　三年時光匆匆，我深深眷戀著我的校園，因為這里有百聽不厭的讀書聲。

　　每一次走進校園，朗朗的讀書聲都像一縷縷清新的風(fēng)，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂章，承載著我們的夢想。時而高亢，時而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。

　　當讀書聲響起時，其中，有的聲音渾厚，有的聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細雨，都在微微潤濕的晨風(fēng)中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。

　　讀書聲誦讀著經(jīng)典：宋濂不畏艱難求學(xué)，令我們深深贊嘆：呂蒙終予醒悟讀書，令我們刮目相看;花木蘭勇于替父從軍，令我們傳唱不衰;口技人獨自精彩表演，令我們嘆為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。

　　湖心亭上，張岱繪“天與云與山與水，上下一白”，一聲聲吟詠，展現(xiàn)水天一色的美景;桃花源中，陶淵明憶“阡陌交通，雞犬相聞”，一聲聲吟詠，唱出對幸福生活的向往;岳陽樓上，范仲淹道“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，一聲聲吟詠，責(zé)任填滿我們的胸膛。

　　朗朗的讀書聲，帶著我在知識的殿堂里自由穿梭。走過趙縣的趙州橋，那飽經(jīng)滄桑的石板，令我心生感慨;徜徉蘇州的園林，那獨具匠心的.軒榭池沼，令我心馳神往;登上泰山的絕頂“一覽眾山小”，令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河，看洶涌的浪花，令我心頭激蕩。

　　每一次踏進校園，聽到此起彼伏的讀書聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無形的力量推著我，在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前。

　　每一次踏進校園，聽到傳遞快樂的讀書聲，我都情不自禁地微笑。因為，這聲音里有我對知識的渴望，有我們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導(dǎo)，家長的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開美麗的花朵，采擷雨露，迎接朝霞。

　　畢業(yè)前夕，我們再次齊讀經(jīng)典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽出了“惜別”，聽出了“珍重”。中考前夕，我再次來到校園，校園里寂靜無聲。我競情不能已，仿佛曾經(jīng)的讀書聲依然回響在我耳畔。

　　考場上，回首三年時光，有很多話想說，卻最終匯成只言片語：別了，敬愛的老師;別了，親愛的同學(xué)。在以后的讀書聲里，我將帶著新的夢想揚帆起航，駛向心靈更廣闊的領(lǐng)域。

山東滿分中考作文6

　　【作文真題】

　　23.閱讀下面一首詩歌，根據(jù)要求作文。

　　還有一支春天的歌

　　汪國真

　　有片草地我們都走過

　　有朵小花我們都記著

　　有個愿望我們都曾有過

　　有段往事我們都珍藏著

　　有過追求有過失落

　　有過平坦有過挫折

　　我們有過許多許多

　　還有一支春天的歌

　　其實，無論過去、現(xiàn)在，還是將來，都是一支春天的歌。請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或體驗，以“那一支春天的歌”為題，寫一篇不少于600字的文章。

　　要求：⑴文體自選(詩歌、戲劇除外)⑵表達真情實感，不得套寫、抄襲⑶文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

　　【優(yōu)秀作文】

　　那一支春天的歌

　　冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，悄悄來到人間。聽!春天的音樂會開始了，春筍是個優(yōu)秀的指揮家，春雨清脆的嗓音唱著好聽的歌滴答滴答;春風(fēng)彈琴沙沙沙沙;春雷鼓轟隆隆隆;春水鼓掌嘩啦啦啦;滴答滴答、沙沙沙沙、轟隆隆隆、嘩啦啦啦，春天的音樂多么令人陶醉啊!

　　春天的歌聲飄到田野，小草從土里鉆出腦袋，好奇地聆聽著美妙的聲音;麥苗也悄悄地鉆出雪被，和春雨輕輕地低聲談心;歌聲飄到桃園，讓桃花笑紅了臉，好像一個個穿著紅色裙子的小姑娘，微風(fēng)吹過，他就翩翩起舞，紅色裙子隨風(fēng)舞蹈。春天的歌聲讓一個個小喇叭似的杜鵑花穿上紫色衣裳，花瓣彎彎曲曲，猶如仙女的裙邊。油菜花也不由得穿上他那金燦燦的衣裳來開音樂會，遠遠望去，像一大片金色的海洋……

　　春天的歌聲喚來了可愛的小動物。我蹲在花叢中，發(fā)現(xiàn)一群群螞蟻勤勞的搬著食物;成群結(jié)隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜;那五顏六色的彩蝶也成雙成對隊的翩翩起舞。柳樹扎著小辮看看天空。噢，原來藍藍的天空上一只只可愛的小燕子，拖著剪刀似的尾巴，排著整齊的隊伍飛回來了。它們“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“春來了，春來了!”

　　當春帶著它的綠裝，伴著她的艷衣;想潮一樣涌來時，也能讓人斷魂。因為淅瀝淅瀝春雨與“清明節(jié)”來到人間，“清明節(jié)”又叫“寒食節(jié)”，這時正是祭祀和踏青的好時光。所以在春天里“清明節(jié)”也是豐富有趣的。就像杜牧的詩中寫道：“清明節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！贝蠹叶汲两�在思親的悲哀中，我也有同樣的感受。

　　不過地球媽媽提醒我們：“盡量不要在大大小小的巷子路口燒紙錢，這樣他的煙霧不但影響我的呼吸，余下的黑色廢棄物也會把我艷麗的春裝弄臟的。聽你們說要去踏青，我的孩子小草嚇的`蓋上厚厚的被子，不敢鉆出來了，因為她怕疼啊!”

　　地球媽媽您放心吧!“清明節(jié)”我與爸爸、媽媽商量好了，我們一同為那些在戰(zhàn)場上壯烈犧牲的烈士去掃墓。因為是他們的鮮血染紅了大地，是他們付出寶貴的生命，才換來今天我們的幸福生活。是您的耕耘給了我們這樣美麗的春天，我們一定會愛惜美麗的壞境。

　　春天的母親就是地球，讓我們?nèi)�愛母親春天，愛他那神神秘秘的美。在她的懷抱中，有和藹的春風(fēng)、溫暖的春陽、熱情的春雨，他們也都犧牲自己化作琴弦上的一個個跳動的音符“do、re、mi、fa、sol、la”……為人們譜寫一曲曲美妙動人的春天贊歌。

山東滿分中考作文7

　　《三字經(jīng)》中說：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。”意思是說，人剛生下來本性沒有太大區(qū)別，是后天習(xí)慣的養(yǎng)成，使人與人之間的性格產(chǎn)生了差別。

　　法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣�！笔堑�，養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。縱觀歷史，但凡獲得成功的人，都是一些有良好行為，并長期堅持下去，養(yǎng)成習(xí)慣、形成自然的人。英國著名作家薩克雷說過：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！笨梢娏己玫牧�(xí)慣是多么重要。那么，怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣呢？

　　首先要，注重細節(jié)，自我約束。說話，走路，吃飯等看似微不足道的生活細節(jié)，都是體現(xiàn)一個人生活習(xí)慣的鏡子。我們要重視生活中的每一個細節(jié)，在細節(jié)中有意識地培養(yǎng)良好的習(xí)慣。作為中學(xué)生，做事不拖拉，按時完成作業(yè)，早睡早起等，都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。

　　第二，堅持不懈，持之以恒。習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的.，它是后天積累，慢慢形成的。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要持之以恒的精神，不能“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”。我國的大書法家王羲之堅持每天練字，送走黃昏，又迎來黎明。每天寫完字就在池中洗毛筆，久而久之竟將一池水都洗成了墨色。之所以王羲之被后人稱為“書圣”，靠的就是他從小就養(yǎng)成了勤奮好學(xué)，堅持不懈的好習(xí)慣。

　　第三，多向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。英國有一句諺語：

　　“優(yōu)秀的榜樣比嚴厲的教訓(xùn)更有說服力”。所謂“見賢而思齊”，榜樣的力量是無窮的。大家應(yīng)該都聽說過“鐵杵磨成針”的故事吧。李白在年少時向一位老婆婆學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了好的習(xí)慣，成為了名留青史的大詩人。所以，我們要以擁有良好行為習(xí)慣的人為鏡子，時時照自己，矯正自己的不良言行，在對比中不斷完善自己。

　　現(xiàn)在，我們播下好習(xí)慣的種子，未來，我們就能收獲累累的果實。不管你過去有多少不好的習(xí)慣，只要從今天起，從現(xiàn)在開始，種下各種好習(xí)慣的種子，讓好習(xí)慣，永遠成為照亮我們成長道路的一盞明燈。

山東滿分中考作文8

　　俗語說：“人貴有自知之明”有了自知之明，才不會狂妄，做出格的事情，招致失��；才會根據(jù)自己的情況去做事，從而取得成功。

　　春秋時期，鮑叔牙和管仲分事二主。齊國人約定兩位公子誰先趕回齊國便擁立誰為王。鮑叔牙護送的公子小自在途中遭遇管仲伏擊，裝死才逃過一劫，最終率先趕到齊國成為齊王一天，鮑叔牙面見齊王，向他舉薦管仲為相。齊王不解，問道：“他差點兒殺了我，為何要任他為相？”叔牙答道：“您若只想守疆護國、不立寸上之功，我鮑叔牙就足夠了。而您若想攻城略地，成就千秋偉業(yè)，就需要有管仲�！滨U叔牙真正有自知之明，他明自自己的才能，守城有余，進取不足，因而向齊王推薦有富國強兵的雄才偉略的管仲，最終幫助齊王成就偉業(yè)，讓齊恒公的威名廣傳神州大地，自己也青史留名。

　　還有一位有自知之明的，這就是漢高祖劉邦。在他成就漢家天下后，曾這樣說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外，我不如張良；領(lǐng)兵作戰(zhàn)，作戰(zhàn)就一定能勝利，攻城一定能攻克，我不如韓信；供給糧草，保證糧道不斷，我不如蕭何。我能得到并任用這三個人，是我勝利的原因�！钡拇_，劉邦出身低微，一身痞氣，但是他這份自知之明和識人之能，幫他打敗了項羽，建立了大漢王朝。

　　不能全面認識自己，沒有自知之明，則會招致禍患。三國時的許攸，本是袁紹手下的謀士。官渡之戰(zhàn)，曹袁大戰(zhàn)，許攸建議袁紹派重兵把守糧草倉庫烏巢，但袁紹并不理睬。許攸投奔一曹操，建議曹操偷襲烏巢，曹操立刻派精兵突襲，一夜攻下，眾多糧草付之一炬。不久，袁紹果敗。城破之后，許攸便十分自大，逢人就說：“沒有我許攸，你們進得了城嗎？”曹公大度，聽后一笑置之，但他的部將忍無可忍，一刀把他殺了。許攸不能正確認識自己，夸大了自己的功績，最終招致殺身之禍。

　　自知是花，結(jié)出夢想的果；自知是果，孕出成功的種。自知是智者的專利，自大是愚人的標志。沉靜以自知，它將幫你叩響成功的大門。

　　莫為失敗找借口

　　美國詩人朗費羅說過：“不論成功還是失敗，都是系于自己。”而對失敗，不要總是抱怨客觀條件不好，而應(yīng)及時從自身出發(fā)，找到問題根源。麻雀嫌自己的屋子氣味難聞，鳥鴉抱怨居民難以相處，都沒有認識到自身的問題。

　　鄰居家有位姐姐，大學(xué)畢業(yè)后陷人了“就業(yè)難”的困境。好不容易找到工作，卻又經(jīng)常聽她抱怨環(huán)境太差，薪水不高。換了份工作，又嫌職位低，領(lǐng)導(dǎo)不重視，無處發(fā)揮自己的才能，沒有前途。換來換去，高不成低不就，最終什么工作也沒有干成。她總是抱怨客觀條件不好，卻不曾想到自身的問題。大學(xué)畢業(yè)經(jīng)驗不足，不能安心工作，責(zé)任感不強，脾氣不易相處。如果她能熱愛自己的工作，真正認真對待，從中積累經(jīng)驗、提高能力，學(xué)到為人處世的方法，也許會事業(yè)成功，邁上一個新的.臺階。

　　一次考試失利后，我心情郁郁。我自以為，新的班級，新的老師，新的教學(xué)方法，都是影響我成績的因素。這時老師在黑板上寫了一句話：“不為失敗找借口，只為成功找方法�！币�求我們多思考自己在上一階段學(xué)習(xí)中的不足，不要總是找客觀上的問題。我默默反思，這段時間自己在學(xué)習(xí)方面確存在一些問題，比如思考問題太浮躁、粗心大意等等。找到了問題所在，我不再想著那些客觀的影響，又能安心學(xué)習(xí)了。又一次考試，我終于一雪前恥，取得了滿意的成績。

　　當我們遇到困難、面對失敗時，不要怨天尤人，要善于從自身總結(jié)原因。別總為失敗找借口，環(huán)境不會改變，解決之道在于自己。真正從失敗中吸取教訓(xùn)，認清自己，才能從失敗的陰影中走出，奔向成功。

山東滿分中考作文9

　　上周五觀看了“心靈之聲”藝術(shù)團的演出，震撼非凡。

　　演員們或多或少的在身體上有著殘缺，然而他們的心靈是完整的。上天奪去了他們的一部分，而他們卻用自己的努力爭得了另一些才華。即使沒有手也能書寫，即使沒有腿也能舞蹈，即使雙目失明也能演奏樂器，即使雙耳失聰也能隨歌起舞！這是他們用淚與汗換得的果實，這是他們對殘缺肢體的彌補。殘疾人們就像身處逆流的船只，如果不加以抗爭，不努力向前，很快就會被命運的漩渦吞沒。所以他們每個人都是一部活生生的奮斗史。他們沒有退路，所以他們奮斗，抗爭�？墒欠从^我們這些四肢健全的“健全者”呢？我們大多衣食無憂，集萬千寵愛于一身，我們沒有面對來自生活的壓力，我們感覺不到生道艱難，人生坎坷。所以我們總是得過且過，碌碌無為。我們沒有絕望的鞭策，所以我們不會奮力奔跑！甚至有些人，四肢健全心靈卻殘缺不堪，總以為自己這也不行那也不行，這些行為，無不是對上天賜予我們完整肢體的褻瀆！看完演出，我不禁對自己以前的.行為感到羞恥。難道非得要命運的鞭策才能激起我們的斗志么？我的答案是否定的。作為一個健全的人，一名旭日初升的中學(xué)生，我更應(yīng)該揮灑青春，奮斗拼搏；更應(yīng)生的綻放；更應(yīng)該像主持人小雨所說的那樣，“用心靈去攀登，去領(lǐng)略人生最巔峰的景色�！毖莩鼋Y(jié)束后，演員們在體育館外準備離去，我看著他們：和我們一樣年輕，和我們一樣愛打扮，看起來就像一群普通不過的年輕人。

　　殊不知為了達到“普通”，為了和我們一樣平凡，他們付出了多少艱辛和汗水。正是這平凡的外表下，隱涵著偉大的靈魂。

山東滿分中考作文10

　　從前有一個小木頭塊，不知道自己怎么就來到了這塊莊稼地里。和他在一起的還有另外一個小木頭塊。他們倆個在莊稼地里靜靜的躺著。每天，這塊小木頭看見好多麻雀來吃地里的糧食，就心疼的想：農(nóng)民伯伯一年的辛苦勞動都被麻雀給糟蹋了。我要是變成稻草人就好了。嚇唬嚇唬麻雀，麻雀就不敢來了。可是我要找到腳、手、腦袋才行呀！

　　這塊小木頭一邊嘆氣，一邊把自己的想法自言自語的說了出來。這時，另一塊小木頭嘲笑的說道：“什么？你想做稻草人，我只看到過農(nóng)民伯伯用稻草扎成的稻草人，還沒看見過木頭做的稻草人。你是不是發(fā)燒了，說夢話呢？”這時，他們的鄰居禿耳朵聽到他們的爭論跑出來說：“嗯，小木頭，你的想法是好的。誰說小木頭就不能做稻草人了。我?guī)湍銓崿F(xiàn)這個理想吧�！边@個小老鼠一邊說一邊晃動著沒有耳朵的小腦袋。因為這個小老鼠是個禿耳朵。有一次去一戶農(nóng)場主家去偷香腸吃，被農(nóng)場主家的大花貓把兩只耳朵都給咬掉了。所以就成了禿耳朵了。禿耳朵對小木頭說：“我用一根繩子，把你拖到有人的地方吧。說不定會有人可以幫你找到你的腳和手的�！�

　　于是，禿耳朵就找了一根繩子，帶著這塊木頭淌過大河，翻過小山，過了好長時間，才將這塊木頭帶到了一戶人家的門口。有個小女孩正在捏橡皮泥呢。木頭就讓這個小女孩給他安一個腦袋，小女孩就跑到家里，找了一塊木頭，給他做了一個腦袋。又找來彩筆給他畫上眼睛、鼻子和大嘴巴。這樣他就有腦袋了。小女孩又說，我再給你接上胳膊吧。她又找來了幾塊木塊。這個小木塊看見小女孩找來的最后兩個木塊激動的說：“哎呀，這就是我的爸爸和媽媽呀，你千萬別傷害他們，就直接接在我身上做我的胳膊吧！于是，小女孩就把剛找來的兩塊木頭直接安到他的兩邊做了他的胳膊。

　　可是現(xiàn)在看起來，還是有些不像人呢。于是，小女孩又給他安上了腿，又跑回家找來了他爸爸穿舊的`衣服，給木頭人穿上了�，F(xiàn)在看來和稻草人差不多了�？墒�，就是有腿沒有腳，好像這個稻草人有些站不穩(wěn)呀。于是，禿耳朵又找來了他的好朋友小鼴鼠。小鼴鼠可是鉆洞的好手，不一會兒就把一塊木頭，給鉆好了。安在了稻草人的腿上。這下子，一個木頭的稻草人就做好了。

　　這時，幾個農(nóng)民伯伯走過來，看見這里有個木頭做的稻草人站在這里很奇怪。就說：“咦，這個木頭人很可愛，我們的地里有很多麻雀，我們就把他拿到地里趕麻雀吧�！庇谑�，農(nóng)民伯伯就把這個稻草人放到了地里，流浪了很久的稻草終于又回到了自己的家。而且還找到了自己的爸爸和媽媽。

　　風(fēng)吹來，莊稼高興的唱起歌來，木頭做的稻草人和爸爸媽媽在一起保護著莊稼。看著地里的莊稼長得那么好，他從心眼里高興。而那個曾經(jīng)嘲笑他的木頭呢？他仍然躺在地上，漸漸的被踩入了地底下。

山東滿分中考作文11

　　也許你的面前有陰影，那么，請轉(zhuǎn)過身來，前面就是陽光。

　　是的，換一個角度，轉(zhuǎn)過身來，前面將是陽光燦爛。

　　轉(zhuǎn)身是在沮喪時轉(zhuǎn)向快樂。生活難免會有磕磕絆絆，生活不是康莊大道，生活的路上充滿了荊棘，人行走在生活之路，時不時就會被刺傷。這時，請轉(zhuǎn)過身來，你會看到荊棘中點綴著鮮花，你會看到前方的路途上充滿光明。轉(zhuǎn)過身來，你會在一個酸的橘子中發(fā)現(xiàn)它的大，你會在一個小的橘子中發(fā)現(xiàn)它的.甜。

　　轉(zhuǎn)身是在寒冷的冬天轉(zhuǎn)向?qū)Υ禾斓挠洃洝Ｑ┤R說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”也許這個冬季特別漫長，特別寒冷，人情冷酷，生活拮據(jù)，連友情也凝固成了冰冷的雪花。這時請轉(zhuǎn)過身來，學(xué)學(xué)劉禹錫，在“悲”中吟唱“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”，學(xué)學(xué)程顥，在“哀”秋中尋找“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同”的儒道合一的境界。轉(zhuǎn)過身來，你會看到，冬天的天空也是高遠明朗的，你會發(fā)現(xiàn)，冬日的陽光比任何時候都溫暖舒適。

　　轉(zhuǎn)身是在遇到困難時轉(zhuǎn)向奮斗與希望。也許你正身陷困境，沒有人施以援手，反而有人落井下石。這時，請轉(zhuǎn)過身來，不要去感慨墻倒眾人推的世態(tài)炎涼，你不能改變他人，也無法改變環(huán)境，你所能做的，只有改變自己。改變自己的心態(tài)，換個角度，轉(zhuǎn)過身來，把困境當作一筆財富，珍惜每一個磨煉自己的機會。司馬遷在遭遇宮刑后，他轉(zhuǎn)身選擇了“成史家之絕唱”的壯志與奮斗;蘇軾在遭遇貶謫后，從抑郁中轉(zhuǎn)向豁達，高唱：“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”。任何成功的人都不會放過每一個磨礪自己的困難。你想成功嗎？那么，請轉(zhuǎn)過身來，抓住機會，磨礪自己，相信你的道路將會更寬廣。

　　轉(zhuǎn)身不是逃避，轉(zhuǎn)身是在遇到逆境時，換一種角度，換一種心態(tài)，去迎接挑戰(zhàn)。

　　萬事萬物都是相互聯(lián)系的，機遇與挑戰(zhàn)往往并存。面對挑戰(zhàn)時，轉(zhuǎn)過身來，你就會發(fā)現(xiàn)機遇。

　　面對陰影，讓我們都來一個華麗的轉(zhuǎn)身，我們將會看到，前面陽光燦爛。

山東滿分中考作文12

　　來到橋頭的時候，一輛市內(nèi)公交車疾馳而過。心存一線希望，遙遙招手卻沒能趕上，于是繼續(xù)等。

　　當下次車來的時候還沒有雨的跡象。只是黃昏灰亮的天空。夏天的雨是說來就來的，這不，一片烏云來，一陣風(fēng)兒刮，眼看著天空就要把雨下。風(fēng)掃黑云，烏云聚合。車內(nèi)有了陣陣涼意，烏云如煙在車后緊追不舍。我們的車比雨快，斂著沿路零散的乘客，上車下車，神色匆匆。不一會，風(fēng)攜著雨流星冷箭似的.嗖嗖的射出，雨點噼里啪啦的打在車窗上，玻璃霎時垂成了一副雨簾，夏天的雨不象春雨，羞羞答答三星兩點，也不象秋雨纏纏綿綿凄風(fēng)相伴，更不象冬雪飛飛揚揚瀟灑浪漫。夏日的雷陣雨如一山東大漢叱咤風(fēng)云，電閃雷鳴列缺霹靂痛快淋漓，滌蕩天地的燥熱和濁氣。面對如注的瓢潑大雨。車內(nèi)的人們都在焦灼不安，暗暗的尋思如何趟過一片渾濁的雨水，尋找個蔽雨的屋檐。雨刷不住的在車窗上晃動著黑色的手臂，車就像一艘船，在雨幕中緩緩滑行。這時是沒有人急著下車的，有人開玩笑說坐到終點再往回返。

　　因為下雨，末班車停發(fā)，本班車成了末班，于是要接一批人上來，干脆停車雨中，嘩嘩的雨聲在耳畔，置身車內(nèi)享受著一份安然，感謝這感覺不出漫長的一段等待，當人上來的時候，雨漸漸的小了。烏云流散，天也漸漸的明朗了，讓人頓感一陣輕松怡然，星星點點殘留的雨摔打過來，似乎和玻璃在調(diào)皮嬉戲。車漸漸向北，轉(zhuǎn)彎西行，卻是水過地皮濕。樹蔭下臺階上竟然是干巴巴的，沒有雨落的痕跡。莫非雨真的被鎮(zhèn)住了，此地只收云不收雨。

　　夏天的街道雨是如此的讓人感到神奇。一山有四季，十里不同天，同一時刻，方圓一里之內(nèi)就氣象迥異，變換莫測。人們都是以自己頭頂上那方的天空為檢驗的標準的，而天空的云是飄忽不定的，也難怪天氣預(yù)報失靈了。下車走在清清爽爽的大街上，內(nèi)心一陣慶幸，免了一場淋漓之苦。喜歡這場很合時宜的夏日黃昏雨，善解人意的雨總舍不得將歸人澆透。只等到晚飯過后，夜?jié)櫶锖�，臨窗聽雨，江湖雖險惡，夜雨情致好。

山東滿分中考作文13

　　匆匆的一路風(fēng)景，駐成了永遠的回憶，唯有這腳步從未為誰停留我知道，我一直在路上。

　　——題記

　　總是會做一個奇怪的夢，夢中的自己總是在不停地奔跑，一圈圈的道路就像是一個迷宮，跑，卻總是沒有個盡頭繞來繞去，沒有出口，只能不停地跑，就一直在那條周圍壘著青磚的小路上直到被驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己早已汗水漣漣……

　　或許，我一直都在路上，從未停止過奔跑來來往往的人影兒恍惚都只是一瞬間匆匆，錯過了風(fēng)景，那個童年，那個笑臉曾聽說，童年只是個�？浚�總歸要被遺忘在路的遠方，總歸要被歲月所沉淀，過了就過了可是，那個充滿歡欣的小站，�？康奶�短啊，一旦錯過又怎容我回頭？！不止一次的后悔，為何就不肯停下執(zhí)著的腳步，哪怕就只是一瞥也就滿足可是現(xiàn)實中沒有童話，殘酷地融化了我的夢，那般的天真都被加上了“過去式”，沒有煩惱的日子也只是過眼煙云，要散去，也要離開。

　　路在延伸，腳步也仍在繼續(xù)我不再喜歡氣球，也不再貪戀糖果，更不再相信童話只是靜靜地仰望天空，思考著未來，描畫著夢想我不再稱自己為小孩子，因為留不住的童年喃喃地：“長大了，我知道……”

　　歲月模糊了那一季的風(fēng)景，一切都塵埃落定，被塵封在了那段曾經(jīng)的往事里淚水蒙住了雙眼，卻也只有用力地擦干，向前看，只因自己一直在路上，因為堅強，所以固執(zhí)地不回頭。

　　前方未知的路我無法猜測它有多長，只能用我的理性一點點地去描去寫，將它原本的黑白填滿色彩不知道會有怎樣的艱辛，但至少我不會讓自己懦弱地回到原點。

　　那激昂的青春散發(fā)著她獨特的芳香，這風(fēng)風(fēng)雨雨的'十五年，送走了一些過往，卻也迎來了希望就像那棵古樹，歲月的年輪抒寫著的輝煌那腳印深深淺淺，記錄著點滴一個人的腳步，一個人走，在那泥濘中的蜿蜒，只是一種見證，一種印跡。

　　一條路，只交給一個人，不管是初始還是末終，只要心在路上，一路上掠過的最終都是永恒的景致。

山東滿分中考作文14

　　這是一個關(guān)于我自己的故事。

　　上學(xué)期結(jié)束，我以不錯的成績進入了實驗班。要說考出這個成績，很大一部分原因是上半學(xué)期的老師們對我“狠抓狠打”。但來到了新班級，情況則大不相同：新班級里，處處藏龍臥虎，在原先班級中的尖子生——我，在這里得不到任何優(yōu)待。課堂上，沒有老師對我的疑難問題主動解答，而我也許是習(xí)慣了“衣來伸手，飯來張口”的學(xué)習(xí)，也不去主動向老師“求甚解”。就這樣，幾個星期的.時間一晃而過，我開始發(fā)覺作業(yè)的內(nèi)容我都看不懂，完全沒有頭緒。于是，在虛榮和自負的心理下，我開始把我學(xué)習(xí)下降的原因“栽贓”到任課老師身上：數(shù)學(xué)老師講課太快，物理老師講課太死板，化學(xué)老師講課太籠統(tǒng)。

　　帶著“怨心”上一個多月的課，我迎來了開學(xué)以來的第一次考試�？纪旰�，懷著忐忑的心情，我擠進人群里看貼在墻上的“月考光榮榜”，頂著滿頭大汗擠到最前而，我一眼就看到了我的名字，不是名列前茅，而是在名單的最下面一個最不起眼的小地方。也就是說，我勉勉強強進了年級前兩百名，比上次考試足足退步了一百多個名次！但我還心存僥幸：“這次我們班一定考砸了，說不定級部里會給我們班換幾個好一點的老師！

　　“我的眼睛往上一瞟，頓時呆住了，平時默不作聲的翔哥，赫然排在年級第二的位置上，往下數(shù)幾個，又是我們班的，再往下，又是我們班的。我在我們班從第二退到了十二！邁著沉重的腳步，我走到電話亭給父親打了個電話。父親聽完我的訴說后，只說道：“環(huán)境是你不可改變的，你的能力和權(quán)力，只允許你改變自己”說畢，便掛了電話。從那時起，我變了，我不再抱怨老師課堂的枯燥、簡略而是贊嘆老師講課內(nèi)容的精辟、犀利。我也不再羞于啟齒，而是只要有疑問，就追問老師，不理解透徹絕不罷休！就這樣，慢慢地，我回到了學(xué)習(xí)的正常軌道，我改變了我自已，甚至，我的努力改變了我所處的世界！

　　正如我父親所言，我們所處的環(huán)境不容易去改變，我們暫時唯一能做的就是改變自己，去適應(yīng)這個風(fēng)云多變的世界，只有這樣，才能有機會有能力去改變世界！

山東滿分中考作文15

　　在一個風(fēng)和日麗的早晨，我在一個茂密的樹叢里不經(jīng)意地看著一本叫做《絢麗的一生》的小說。忽然，有一只很大的花蝴蝶從我的眼前飛過，我轉(zhuǎn)過臉，發(fā)現(xiàn)在我身旁的一棵矮樹上，有幾個掛在樹枝上的蝴蝶蛹和幾條沒有成蛹的毛毛蟲。那些毛毛蟲不停地蠕動吃著樹葉，我真是不敢相信我的眼睛，美麗的蝴蝶是這種東西變來的。這時又有一只蝴蝶飛來，落在我的手掌上，我和它開始用心靈溝通，它告訴了我它的一生。

　　“沒錯，我們蝴蝶是毛毛蟲變來的。但我們從不覺得毛毛蟲是多么的丑陋。我們也是毛毛蟲，也許是那對美麗的翅膀提高了我的價值，使人類喜歡。對于每一只蝴蝶，在毛毛蟲的時期還不成熟，心中有一個絢麗的夢，那就是成為一只人見人愛的蝴蝶，但是，當以前的我們———毛毛蟲成為蝴蝶后才知道，這對美麗的翅膀并沒有給我們帶來幸福，這個夢是一個錯誤，我們還是一只長著翅膀的毛毛蟲。人類可以自己造就幸福，享受和改變?nèi)松�，而我們的一生只是出生，變蛹，化蝶，起飛，最后死去。盡管沒有什么幸福可言，但我認為，我們的精神有一種內(nèi)涵———從不放棄生命。就是我們在毛毛蟲時期再丑，我們也要用一種虛擬的蝴蝶形象告訴自己我是美麗的：人為什么自殺？放棄生命，放棄自己的責(zé)任，放棄自己追求夢想的機會。我們生存的意義是完成了化蝶，完成了自己在空中美麗的展翅高飛的夢想，這也就是我們絢麗的一生�！蔽颐靼琢�，蝴蝶在毛毛蟲的時期，并不因為丑而自卑，它們有一個夢，那就是成為蝴蝶，雖然蝴蝶并沒有比毛毛蟲幸福，但是它們有機會完成自己的化蝶，在空中美麗地展翅飛舞，實現(xiàn)自己的夢想，完成自己生存的`作品———絢麗的一生，這也是毛毛蟲不自卑，堅強生存，不放棄生命的原因，一定要完成化蝶的原因。這時，我眼前的毛毛蟲是那么的美麗，是它們告訴了我生命的意義和生存的目的———追求我心中那個美麗的夢！

　　范例七傾聽傾聽，我們時時刻刻都在聆聽這我們身邊的聲音。當獨自一人的呼吸回旋在耳畔的時候，心跳仿佛就是靈魂的吟唱。此刻陽光在寒意中傳染，進行一種無聲的照耀。那棵小樹已經(jīng)被一份別樣的關(guān)懷梳光了曾經(jīng)俊秀的青絲，而田野上戎戎生長的童話漸露崢嶸。就這樣黯然走進寂寞，讓一些記憶開始清晰，點點滴滴在豐富著昨天，雖說這是天生注定的經(jīng)歷，寧神析讀中卻只有遺憾流傳。

　　別人傾聽的，都是一些美妙動聽的著名樂曲，而我傾聽的，不僅不美，而且還有些難聽，那就是——爸爸的鼾聲。上個周末，我和爸爸坐在客廳的沙發(fā)上看電視。由于我看的節(jié)目不合爸爸的口味，他又搶不過我，只好作罷，靠在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神，不一會兒便傳出了陣陣鼾聲。我懊惱極了，皺著眉頭，伸出雙手想要捏住爸爸的鼻子，阻止噪音繼續(xù)傳播，可是，當我看到那張熟悉的臉已被太陽曬的黝黑，被歲月吞噬了無數(shù)黑發(fā)，皺紋也在滋生暗長時，我便不忍心了。我知道我不能那么做，這是我的爸爸啊!他已經(jīng)養(yǎng)育了我十二年，家庭的重擔(dān)在他肩上是千斤鼎，可是他已經(jīng)挑了那么多年了，是該讓他休息了，所以我沒有弄醒他，而是將電視機音量調(diào)小，又給他拿了一層被子蓋著，在一旁靜靜地看電視。爸爸的鼾聲越來越響，漸漸蓋過了電視機的音量，可是我沒有加大音量，反而關(guān)掉了電視，傾聽爸爸的鼾聲，他的鼾聲好似是一曲優(yōu)美的樂曲，優(yōu)勢高昂，有時低沉，高潮部分似交響樂般充滿激情，又漸漸的輕柔，想水一般平靜，閉上眼去傾聽，似乎正置身于劇場中，聽著“優(yōu)美”的《獻給愛麗絲》，感激之情充滿了心頭。不知道多久以前，我一直都特別不喜歡這鼾聲，每次一聽到這雷般響的聲音，便使盡渾身解數(shù)，要把“鼾主”老爸弄醒，看著他布滿血絲的雙眼，我竟然沒有一點悔恨!現(xiàn)在看到更憔悴的爸爸，我才發(fā)現(xiàn)這一點，不知道傷害了他多少，白費了他對我的一番養(yǎng)育。我聽著這鼾聲，也睡著了，夢里，爸爸恢復(fù)了往日的光彩，和我一起，快樂地笑著……

　　學(xué)會傾聽才不自滿，才不孤獨，才開眼界，才見學(xué)問;學(xué)會傾聽才善于思考，富有創(chuàng)意，從容冷靜，虛情若谷，這個民族才變得生機勃勃，充滿魅力。

　　范例八傾聽大自然的聲音我們生于自然。自然，夢幻般的碧綠境界，它賦予了人類生命，賦予了人類家園，賦予了人類無限的歡樂！

　　走進自然。一股綠的氣息撲面而來。放眼望去，是無邊無際的綠，給人以閑適的情感。

　　一陣微風(fēng)輕輕襲來，一絲涼氣直透內(nèi)心深處。瞧！那樹葉迎著微風(fēng)打著旋兒徐徐落下，踩上去發(fā)出那悅耳的“嚓嚓”聲。忽有一片葉兒從我面前飄過，在它飄過我的鼻子前時，一絲清新的氣息隨之飄進我的鼻子里，盡管，那只是一剎間。

　　我俯下身子，拾起那片葉兒。讓我吃驚的是，我本以為那葉兒只是完全一樣的綠，但在我手心的這片葉兒，散落著深深淺淺的綠，也許，只有馬良那奇幻的神筆才能描繪出來。只見，在葉片的碧綠中，隱隱約約地看見一條條亮綠的細絲，而且那細絲是流動著的呢！在葉兒的邊緣，有著一圈深綠色的邊兒。似乎是父親在保護著那幼小的嬰兒。這片葉兒，在陽光的映照下，綠的光芒亮得耀眼。

　　我置身于自然中，我聽見了，我聽見了鳥兒“嘰嘰”的鳴叫聲，聽見了風(fēng)兒的“呼呼”聲，更是聽見了大自然為我到來它那顛沛流離的一生。

　　在很久很久以前，我們生活的地球充滿了綠色，無論你處于何處，均可望見柔波似的綠色。它賦予了人類生命，讓人類與其他動物和諧共處。

　　但是，人類不以珍惜來回報大自然的恩惠，卻肆意得砍伐樹木。

　　瞧，現(xiàn)在，我們美麗可愛的大自然，正慢慢地在這個地球上減少。自然已被我們污染的面目全非，像我置身于的這片森林這樣的綠地，已經(jīng)，少之又少了。

　　我聽見了自然悲哀的呼聲，我的心不禁深深地感到震撼，手心的那片葉兒也隨風(fēng)飄走。

　　人類��！是否應(yīng)該敲響警鐘��！

　　讓我們共同走進自然，傾聽大自然的呼聲，共同保衛(wèi)這片綠色吧！

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