實(shí)用的中考滿(mǎn)分作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的中考滿(mǎn)分作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
中考滿(mǎn)分作文：美妙的陽(yáng)光
萬(wàn)能的宇宙之神宙斯打開(kāi)了映射凡塵的鏡子，鏡子里的世界灰暗陰沉，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，人們表情慍怒……宙斯有一丁點(diǎn)兒的慌亂，沉吟之間撒手一放，我就此墜入了凡間。望著一個(gè)個(gè)怒容滿(mǎn)面的人們，我無(wú)奈地前行。
紅著臉的小男孩手里拿著圓嘟嘟的花球，嘟著嘴的小女孩在旁“望球生淚”而正欲離開(kāi)，我擋住小女孩的去路，輕輕地拍了拍她的肩，接著又摸了摸小男孩的頭，陽(yáng)光順著我的指尖照進(jìn)了小男孩的心間。片刻，小男孩輕輕抓住小女孩的手，把球還給了她，然后兩個(gè)人手牽著手歡快地奔跑離去。天邊的光芒逐漸匯成五彩，似乎要破云而出。
我且行且歌，溫和的笑容洋溢在我的頰邊，周?chē)目諝庖灿辛艘还商鹛鸬奈兜�，奔走的人們漸漸放慢了腳步。美麗的女子梨花帶雨，身旁的男子瞪著大大的眼睛，仿佛一頭慍怒的獅子，能在剎那間吞人于無(wú)形。我拉住女子的手，在她耳邊輕輕說(shuō)道：“去了解他吧，他是在為你的幸福而努力啊�！迸拥氖譁�?zé)崛缬�，在一瞬間，她的手不由自主地抬起來(lái)，輕輕觸了觸男子的衣角，男子臉上的慍怒漸漸凋零，淡淡的笑容浮現(xiàn)，女子挽著男子，有說(shuō)有笑地離開(kāi)。天邊的陽(yáng)光終于沖破云霧，露出半邊紅臉，透出一股金色的光。
我熱衷于微笑，微笑著觀(guān)看周?chē)挛锏?逆轉(zhuǎn)，望著自己的些許成效，我念動(dòng)咒語(yǔ)，一根名曰交流的魔法棒出現(xiàn)在我手中，我轉(zhuǎn)過(guò)身，揮舞著它，一層一層的金光剝落下來(lái)，灑滿(mǎn)了一地，風(fēng)揚(yáng)起它們，宛如楊花一般到處飛舞，人們吸進(jìn)了金光，渾身氤氳著一團(tuán)熱氣。我看到他們隨我起舞，天空青鳥(niǎo)的鳴叫驚醒了正在漫舞的人們，他們的眼神剎那間溫情而又歡愉，他們伸手對(duì)著天空虛無(wú)地握一握，然后彼此微笑著離去，我知道，他們握住了屬于自己的幸福。天邊的光焰不再吝嗇，不再害羞，露出他的整個(gè)臉頰，陽(yáng)光普照。？
在美妙的陽(yáng)光里，我單膝跪下�！爸嫠�，我請(qǐng)求永世存在人間�！碧斓哪且贿吔K于傳來(lái)宙斯溫柔的聲音：“去吧！隨心而在�！�
親愛(ài)的人們，我就在你們左右，你想我，就請(qǐng)對(duì)著陽(yáng)光出現(xiàn)的地方，換上你們的笑顏大喊三聲，我就會(huì)出現(xiàn)在你們的心中。哦！對(duì)了，忘了告訴你們，我與陽(yáng)光同在，我與你們同在，我有一個(gè)十分動(dòng)聽(tīng)的名字，那是宇宙之神賜予我的——叫“交流”！
中考滿(mǎn)分作文 篇2
小樹(shù)學(xué)會(huì)吸吮雨雪的芬芳，才能得到成長(zhǎng)；帆船學(xué)會(huì)吸吮風(fēng)浪的芬芳，才能駛向遠(yuǎn)方；我們學(xué)會(huì)吸吮挫折的芬芳，才能收獲成功。吸吮到快樂(lè)與幸福我們要感恩，吸吮到困難與艱辛我們同樣要感恩，它們都是上帝賜予我們的芬芳，他們讓生活顯得更加多彩，讓生命顯得更為尊貴。
失去雙親的洪戰(zhàn)輝不僅要自己養(yǎng)活自己，還要照顧并非親生的小妹妹。他用常人難以想象的毅力與勇氣接下這個(gè)擔(dān)子。逃避是弱者的行為，真正的強(qiáng)者是會(huì)在困境中吸吮芬芳的人。挫折與困境在弱者眼里是絕境，而生活的強(qiáng)者則會(huì)在絕境中尋找新的出路，書(shū)寫(xiě)傳奇人生。
自己親手做的小風(fēng)車(chē)在經(jīng)過(guò)他人的表?yè)P(yáng)后卻因?yàn)椴恢佬★L(fēng)車(chē)的原理而被別人砸碎，這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)打擊，他并沒(méi)有從此一蹶不振，反而從那之后對(duì)每一件事都打破沙鍋問(wèn)到底，知道自己明白之后才肯罷休。他就是提出經(jīng)典力學(xué)的偉大科學(xué)家—牛頓。童年的`嘲笑告訴他“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題要偉大。”
挫折、逆境往往是一杯苦酒，無(wú)心的人喝到它，便忍不住馬上吐出來(lái)，從中只能喝出苦澀，而真正有心的人才能從中品味出稻香的濃厚。走向成功的人不僅僅要從甜蜜、幸福、快樂(lè)中生活，還要能夠在困境、失敗、痛苦中吸吮到芬芳。
遭受到奇恥大辱的勾踐不是以死來(lái)了斷此生，他在恥辱中吮吸著堅(jiān)強(qiáng)，在痛苦中吮吸著勇氣，最終滅掉了吳國(guó)，奪回了江山，重拾起了尊嚴(yán)。如果當(dāng)時(shí)他不能忍受生活給他帶來(lái)的考驗(yàn)，也許他只能身死異地，在浩如煙海的歷史中被世人遺忘。
被人稱(chēng)為“戰(zhàn)神”“兵仙”的韓信同樣是這樣一個(gè)傳奇的人物，堂堂七尺男兒忍下胯下之辱，但他并沒(méi)有淹沒(méi)在他人的恥笑聲中，最終他立下的戰(zhàn)功天下莫敢與之相爭(zhēng)。
吮吸艱難與不幸的芬芳是痛苦的，但是它卻能讓我們走向幸福、光明與成功，學(xué)會(huì)感恩生活給我們帶來(lái)的艱辛與不幸，用“天將降大任于斯人也”的思想，慷慨接受它，吮吸它的營(yíng)養(yǎng)，相信被上帝大咬一口的蘋(píng)果，雖然比平常的果子要缺一口，但是上帝同時(shí)也賦予你更多愛(ài)與希望。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
在依舊如昔的陽(yáng)光下，走進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，幾多大志與夢(mèng)想，幾多理想與抱負(fù)，在風(fēng)和日麗的天空中盡情地馳騁與翱游。不要徘徊，不要等待，挺起胸膛，用勞動(dòng)后的成功證實(shí)自己搏擊校園人生。
20xx年10月24日，天氣陰沉，心情指數(shù)：★★
這該死的學(xué)校！條件也太艱苦了吧！昨夜一直沒(méi)睡好。一張兩尺寬的床，還要兩個(gè)重量級(jí)的人物一起睡。我的天！我沒(méi)有杜甫先生“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏”的豪氣，我只擁有“愿吾廬不破，受凍死可惜”的感慨。由于蚊子的關(guān)照，我一夜間竟成了國(guó)寶大熊貓。這叫我如何見(jiàn)人呀！嗚嗚――
這開(kāi)學(xué)的第一項(xiàng)勞動(dòng)就是打蚊子VS擦藥水，不會(huì)吧？
20xx年4月7日，萬(wàn)里無(wú)云：心情指數(shù)：★★★★★
我站在食堂里，那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍讓我差點(diǎn)失去信心。望著正在一盆盆消失的飯菜，我雅興大發(fā)，禁不住仿魯迅先生《故鄉(xiāng)》壓軸句喜得一經(jīng)典句：“錢(qián)本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的.。正如食堂里的菜，那原本不是菜，吃的人多了，也便成了菜。”我正為這一仿寫(xiě)而得意洋洋，忽聞：“什么？就一盆飯了？”這一句話(huà)音未落，立刻驚動(dòng)了“臥龍”，一個(gè)個(gè)舉著飯盆向前沖去，殺敵為飯！我也不甘示弱，可不幸還是晚了一步，看來(lái)又要餓肚子了！
這開(kāi)學(xué)的第二項(xiàng)勞動(dòng)就是搶飯VS餓肚子，不會(huì)吧?嗯――我忍！
20xx年3月21日，天氣晴，心情指數(shù)：★★★
又是一節(jié)晚自習(xí)，我?jiàn)^筆疾書(shū)也不是一兩天了，功夫早已練至上成！這些日子，伙伴們?yōu)榱送粋�(gè)目標(biāo)――中考成功，而漸漸疏忘了友誼，可精神上的伙伴卻接二連三來(lái)探訪(fǎng)我。我們一起侃文學(xué)，道函數(shù)，說(shuō)英語(yǔ)，畫(huà)電路，都已成模式。這天，我好不容易有了欣賞灑瓶子底兒老兄們的機(jī)會(huì)，瞧他們一個(gè)個(gè)眼中寫(xiě)著不倒的長(zhǎng)城，我不禁笑出聲來(lái)。不好！這一串笑聲引來(lái)學(xué)子們殺人般的絕對(duì)零度的目光，好像在氣憤地說(shuō)：“你們攪亂我的思路了”！
這第三項(xiàng)勞動(dòng)嘛，就是秉燭夜談VS殺人“射線(xiàn)”，哎呀，好怕！
20xx年6月17日，陽(yáng)光燦爛，心情指數(shù)：5≤幾≤10
坐在寧?kù)o的考場(chǎng)里，手捧著散發(fā)著墨香的試卷，我情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道題目就好似一位朋友，面孔是那么熟悉！即便是遇見(jiàn)我不曾見(jiàn)過(guò)的題目，我也絕不膽怯，那一個(gè)個(gè)文字就像我親手插下的秧苗，讓人倍感親切！無(wú)論從前有多苦、有多累，此刻都已化作歡樂(lè)的笑顏和激動(dòng)的淚水�，F(xiàn)在我終于明白那句“吃得苦中苦，方為人上人”的確是至理名言啊！
真沒(méi)想到，正是這一次勞動(dòng)，一次辛酸的經(jīng)歷，成就了我！成就了初中三年的夢(mèng)！
中考滿(mǎn)分作文 篇4
保護(hù)環(huán)境，是使每個(gè)有道德的人所必須做的事，因?yàn)檫@個(gè)大環(huán)境是人類(lèi)生存的寶貴的地方。人不僅來(lái)自于自然，也受之與自然。自然環(huán)境使人們賴(lài)以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件。當(dāng)今世界，環(huán)境污染，生態(tài)平衡現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。現(xiàn)在，全球森林正以每460萬(wàn)公頃的速度減少；地球上供優(yōu)2億人的生活在缺水區(qū)。我國(guó)近幾年來(lái)，由于人們的環(huán)境意識(shí)薄弱，生態(tài)破壞嚴(yán)重，環(huán)境問(wèn)題更為嚴(yán)峻。1998年長(zhǎng)江，嫩江，松花江流域的大洪災(zāi)以及近幾年北京愈來(lái)愈重的風(fēng)沙。特別是今年4月上旬，中旬的沙塵暴涉及的面積之廣，風(fēng)力之大，塵土之濃，持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，更是歷史上罕見(jiàn)的。這一系列的自然災(zāi)害已向國(guó)人重錘擊響保護(hù)環(huán)境的警鐘。人類(lèi)只有一個(gè)地球，自毀地球無(wú)異于毀滅自己生存的家園。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)已成為全世界各人民的共同要求。 保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的事，要成為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，而且要堅(jiān)持在時(shí)時(shí)刻刻隨時(shí)隨地。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，環(huán)境才會(huì)更好，否則，你對(duì)環(huán)境的破壞越重，他就會(huì)以百倍的力量報(bào)復(fù)你，就像我們經(jīng)�？吹降腵沙塵暴那樣。 例如，清潔工人把這一片地面掃得干干凈凈，不宜回來(lái)了老中小三人。老人“咳，咳，咳”，“噓”第一口痰吐出去。小的正將手中的冰棒吃完，“嗖”的一扔，廢棍落地。那年輕的剛吸完一口煙，隨手就把煙頭扔在地上。 更有甚者，住在高樓之上的少數(shù)不到的公民，經(jīng)常對(duì)這樓外亂扔垃圾亂潑污水。 再則，人行道上的綠化樹(shù)木，花草本來(lái)可以給人們遮蔭，擋雨，給人一種美的享受，可就有些人容不下它們，經(jīng)常要置它們于死地自己心里才舒服。 諸如此例，這些惡劣的行為令人發(fā)指。我希望有關(guān)職能部門(mén)要采取有力措施，制止破壞環(huán)境衛(wèi)生的事情發(fā)生。在這個(gè)問(wèn)題上重在教育大人們。大人們的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了，就會(huì)影響和教育好孩子。這樣代代相傳，從個(gè)人到家庭，從家庭到區(qū)域，從區(qū)域到社會(huì)。從小時(shí)擴(kuò)展到大的保護(hù)環(huán)境，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地做下去，并且每一個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)，加入保護(hù)環(huán)境的行列，這樣一個(gè)美麗溫馨的自然環(huán)境將會(huì)離我們不遠(yuǎn)了。姓名：張?zhí)煲粚W(xué)校：北京市海淀區(qū)第57中學(xué)高二4班
中考滿(mǎn)分作文 篇5
塵埃里的芬芳，心靈中的溫暖。
——題記
父愛(ài)燦若銀河，星星點(diǎn)點(diǎn)，灑落心間;父愛(ài)香似繁花，絲絲縷縷，沁人心田;父愛(ài)暖如冬陽(yáng)，溫暖心靈。
頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇還在嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)著，周?chē)Z動(dòng)著悶熱的氣息。同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走了。我感覺(jué)有些煩躁，心里對(duì)父親的埋怨之火熊熊燃燒。班主任皺著眉頭極不耐煩地問(wèn)：“你家里怎么回事啊?”我支支吾吾說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，抹抹頭上豆粒大的汗珠，向教室外走去�！敖o你爸打個(gè)電話(huà)!”班主任在后面命令道。我走過(guò)去，接過(guò)班主任的手機(jī)，撥通了父親的電話(huà)，緩慢而悠長(zhǎng)的嘟嘟聲加劇了我的心跳。許久才接通——“喂，你到?jīng)]?”我沒(méi)好氣地說(shuō)�！榜R上就到�！钡统恋穆曇暨^(guò)后，便是一陣忙音。我頓時(shí)火冒三丈，天知道還要等多久，不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出，心里埋怨著父親的不靠譜。
遠(yuǎn)處依稀的燈光，似乎有一個(gè)身影閃過(guò)，卻始終不見(jiàn)上樓的.人。我的心里只有恨了!我隨意擦拭臉上的淚痕進(jìn)了教室，將手機(jī)歸還給了班主任。同學(xué)們都走了，只剩我和班主任這樣對(duì)峙著，我仿佛芒刺在背，只盼有個(gè)人來(lái)打破這尷尬的局面�！安缓靡馑�，老師，我來(lái)晚了。”父親傻呵呵地對(duì)班主任說(shuō)。他總是對(duì)我所有的老師態(tài)度特別好，像總有事求于他人。
我給了他一計(jì)白眼，輕蔑與鄙視顯而易見(jiàn)�！鞍�，您這腿怎么弄的啊?”班主任一臉驚慌地指著父親的右膝蓋，凝固的血跡上粘著一些泥沙和汗毛，散發(fā)出讓人惡心的血腥味。他毫不在意地回答：“剛上樓梯一著急給摔的，沒(méi)事，沒(méi)事�！彼B連擺手。原來(lái)他還是著急的，看看他殘烈的傷口，心中的怨恨少了幾分。
處理好相關(guān)手續(xù)后，我便跟著父親回家。
父親依舊急匆匆地走在前面，像沒(méi)事一樣，我一聲不吭地走在后面。來(lái)到樓下，他卻興奮地打開(kāi)后備廂，孩子似的舉起一個(gè)漢堡和一瓶可樂(lè)，硬是往我手里塞，笑著說(shuō)：快吃，快吃，我排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)咧�！边@大概是他來(lái)晚的真正原因吧，我的心酸酸甜甜的。
迎著晚風(fēng)，我倚在父親的后背上，懷念那些如花美麗的流年。他總是把我舉到他的頭頂上，抑或是用兩只強(qiáng)勁有力的臂膀做我的秋千。睡覺(jué)前，他陪我領(lǐng)略童話(huà)王國(guó)……不知不覺(jué)間，父愛(ài)的種子早已在我心中生根發(fā)芽。其實(shí)父愛(ài)一直都在，只是我有時(shí)忽略罷了。
父親用汗水澆灌我人生路上的片片綠蔭，用真情為我鋪就生活中平坦的大道。如此厚愛(ài)，我怎敢辜負(fù)?
心中有愛(ài)，幸福如花;心中有愛(ài)，芬芳永駐!
中考滿(mǎn)分作文 篇6
小時(shí)侯我常常在問(wèn)自己青春是什么？它會(huì)在我身邊出現(xiàn)嗎？隨著年齡的增長(zhǎng)，我從小就問(wèn)自己的問(wèn)題也慢慢的開(kāi)始明白了。
在深圳有一個(gè)充滿(mǎn)青春和活力的地方—東門(mén)。再那兒你可以看到青春有多么的誘人了！
五天的工作和學(xué)習(xí)使我們疲勞不堪，但一到這個(gè)充滿(mǎn)青春和活力的地方，這里把疲勞拒之門(mén)外，不管怎樣也不能留一點(diǎn)兒空隙讓疲勞鉆進(jìn)去。使人們放松放松，重新充滿(mǎn)活力了。
青春也有壞的一面，它使我們?nèi)ベI(mǎi)最新潮的裝飾品，裝扮最酷的性格。真是無(wú)法抵擋，因?yàn)榍啻阂呀?jīng)把我們的心完完整整的吸引住了。當(dāng)然‘愛(ài)美之心，人皆有之’，是擋也擋不住，推也推不掉的事實(shí)。難道不是嗎？只要是擁有過(guò)花季般年齡的人們都會(huì)有過(guò)最眩的青春。我也愛(ài)美，著當(dāng)然也是青春造成的。再學(xué)校我要做一個(gè)懂事又有禮貌的好學(xué)生，但脫下校服，我便又成了一個(gè)活潑`開(kāi)朗`熱情豪爽的女孩子。不例外，我也傻氣過(guò)，我也瘋狂過(guò)，我也好喜歡逛街，我也喜歡買(mǎi)東西。要是認(rèn)準(zhǔn)了一種顏色什么都要一樣的。這就是我的性格。
可能也是青春搗的亂吧！
我們心情的起伏非常大，像云南十八怪—‘天氣像個(gè)孩子臉’。早上開(kāi)心的笑的連眼睛都笑成一條線(xiàn)了。但到了下午就像泄氣的皮球，無(wú)精打采的樣子使人看了感到莫名其妙，這難道不是云南的天氣嗎？
上午還艷陽(yáng)高照，下午就變得烏云密布了。
青春的我們充滿(mǎn)了夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，夢(mèng)想就是每個(gè)人去追求去向往的，就算你現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我想你也不會(huì)輕易放棄吧！
青春的我同樣對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，我有一個(gè)夢(mèng)想：那就是當(dāng)鋼琴家，像貝多芬那樣出名，那樣受歡迎。每天晚上，躺在溫馨的小床上，閉上眼睛，仿佛自己穿著美麗的白色裙子坐在鋼琴前彈起輕快而美妙的《歡樂(lè)頌》給所有的人們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)和平，贏(yíng)的全世界的掌聲……那些熱烈的掌聲常常使我在夢(mèng)中笑醒，甜美極了。雖然這只是個(gè)夢(mèng)想，但只要我肯努力，再不久的將來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
我喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)，因?yàn)榱餍幸魳?lè)令我感到時(shí)代的'脈搏和跳動(dòng)。靦腆的我，偶爾也會(huì)高歌一曲，抒發(fā)一下自己按捺不住的青春。這就是青春的魅力。
青春的魅力是無(wú)窮的，是不可阻擋的，是偉大的。當(dāng)然隨著年齡的增長(zhǎng)，青春也會(huì)消逝的，但我相信只要心不老，每一天都充滿(mǎn)青春，每一天都充滿(mǎn)活力。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
再讓我想一想吧，讓我再想一想——
女孩猛地從夢(mèng)中驚醒，睜開(kāi)眼的瞬間，她差點(diǎn)以為自己又走進(jìn)了另一個(gè)夢(mèng)。圍繞在她周?chē)氖谴笃笃陌�，綿延很遠(yuǎn)，好似無(wú)窮無(wú)盡，單調(diào)地令人想起開(kāi)天辟地，萬(wàn)物伊始。
“這是在哪兒？”女孩想，她手撐地面支起了上身，回憶起前一天的場(chǎng)面：她記得自己好似因?yàn)槟臣屡c媽媽吵了架，是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)、還是英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)？記不得了。只是那場(chǎng)“戰(zhàn)役”似乎十分激烈，她想著自己滿(mǎn)臉淚水大聲嘶吼、為自己微小的錯(cuò)誤辯解；她記得媽媽雙目通紅，用尖銳的指尖戳著她的肩膀、細(xì)數(shù)著她曾經(jīng)犯下的種種罪行。她記得自己奪門(mén)而出，光著腳爬上樓頂天臺(tái)……她把這事的細(xì)節(jié)憶得很清晰，卻獨(dú)獨(dú)忘了最后的結(jié)局。
女孩站起身，試著四處走走。這個(gè)地方讓人聯(lián)想到慘白的面龐，也隱隱透著絲絲絕望，可她卻覺(jué)得她應(yīng)該向前走，仿佛前方有什么吸引人的東西她一定得拿到。
她走啊走，渴望在墻上印上手心里的汗?jié)n以指示方向，可路無(wú)窮無(wú)盡，她終于是累得氣喘吁吁，手扶著墻壁癱坐在地上，連汗也不出了�？僧�(dāng)她平穩(wěn)了呼吸抬頭準(zhǔn)備繼續(xù)走的時(shí)，眼角突然瞥見(jiàn)手邊的墻壁質(zhì)感變得透明，像極了一塊玻璃。
她扒著這“窗戶(hù)”，看窗外的兩個(gè)小孩你一句我一句辯解不停，她有些好笑地望著那雙手飛舞面紅耳赤的“羊角辮”，心里卻覺(jué)有幾分熟識(shí)。窗外風(fēng)景依舊，她看那小姑娘近在咫尺地不停比畫(huà)，伸手卻碰也碰不到她。
畫(huà)面忽然變幻，小姑娘一天天長(zhǎng)大，終于長(zhǎng)成了鼻梁上架著巨大鏡框低頭走路的“書(shū)呆子”，她看到昔日的羊角辨束起了一絲不茍的`馬尾，與母親大吵一架摔門(mén)離開(kāi)。
女孩頓時(shí)瞪大雙眼，她想起了什么，然后用顫抖的雙手捂住了臉，那連汗都舍不得化成的水份，此刻慷慨地從她眼眶中涌出，撲簌簌地飛入地面。
她記起了四歲時(shí)與鄰家孩子爭(zhēng)辯，為“誰(shuí)的媽媽更好”而差點(diǎn)大打出手，最后更是以半根棒棒糖換取了對(duì)方的妥協(xié)。她亦是記起了奪門(mén)而去的束高馬尾的她雙眼灰暗地走向天臺(tái)邊緣，沒(méi)有絲毫猶豫縱身躍下天臺(tái)。
“為什么會(huì)這樣？”她聲線(xiàn)顫抖著，無(wú)助無(wú)措地發(fā)問(wèn)。
沒(méi)有人回答她。散入地面的淚珠不理她，它們回不來(lái)。
可這聲音也彌散在這廣闊的空間里，這兒最終也重歸沉寂。
只剩下飄飄忽忽的一句話(huà)在這兒游蕩：
“在想一想吧，如果我再想一想。”
中考滿(mǎn)分作文 篇8
家在河岸邊，岸上有母親。那是母親的岸。
幼時(shí)，在家門(mén)口的河岸上，看著輪船“嗚嗚”——地鳴著汽笛，或是順著浪去，亦或是“途著流歸。人人綽綽，往來(lái)不絕，總是能看到一位位離開(kāi)這小地方，去往心中所向的繁華之地的離家兒女。
奶奶最喜歡站在河邊，手時(shí)攥著父親的照片，或是一家人的合照，望著來(lái)往的客船，蒼老的面皮上那一雙渾濁的老眼，蕩漾著江面上粼粼的波光，似盈著淚，又能似泛著浪。
船只來(lái)來(lái)往往，夕日頹。
我很快到了上小學(xué)的年齡，家附近的小學(xué)遠(yuǎn)不如大城市的高水平。我發(fā)汗的手捏著皺皺的船票，行李壓身，幾乎擋住母親看過(guò)來(lái)的視線(xiàn)和我望回去的深切目光。
母親在岸邊。摸摸我的頭，幫我將行李放上航船，扭頭囑咐父親，輕言細(xì)語(yǔ)一陣，才依依不舍地下了船。
“嗚——”
船啟動(dòng)了，我從座位旁的小窗不斷向回看，母親在岸上站著，陽(yáng)光打下，拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。看不清母親的臉，這是我走的那個(gè)夕陽(yáng)，母親的那個(gè)岸。
浪花嘩啦嘩啦地響，擊起的白色泡沫洗刷著我的記憶。
時(shí)光如白駒，轉(zhuǎn)瞬既逝。個(gè)頭見(jiàn)長(zhǎng)的我，拎著一包鼓鼓的行裝，踏著浪回到這小地方。
浪花還是那樣的響，影子還是那樣的長(zhǎng)，笛聲仍是那樣的鳴。
聞到熟悉的泥士香氣。我走下船，母親便腳步勿勿地趕過(guò)來(lái)。
“小遠(yuǎn)啊，怎么樣，會(huì)不會(huì)累？怎么拿這么多東西？唉……也當(dāng)初媽沒(méi)取個(gè)好名，離家這么遠(yuǎn)，來(lái)回奔波，你這么年輕的身子骨怎么吃得消！”母親說(shuō)著，把手中的行李接過(guò)，我想要奪回來(lái)，母親卻將包提得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
“這么重的東西。媽來(lái)。”
“媽?zhuān)褪且驗(yàn)橹匚也盘�。你提這個(gè)輕的。”我說(shuō)著去拿個(gè)重的'包。母親手一晃，讓我落了個(gè)空。
“我來(lái)，不重！”母親笑著沖我搖搖頭，散亂的碎發(fā)在陽(yáng)光下反射著銀華。
是白發(fā)嗎？
不是。我搖頭。
夕陽(yáng)沉了下去，留著天邊的橙芒。
沒(méi)幾天，臨近考試的我又將踏上返途。
母親站在岸邊。這是一個(gè)清晨，我提著行李，拿著船票，像年幼時(shí)的我，母親做過(guò)的，又重演。
“媽等你中考完回來(lái)�！蹦赣H笑著，目光翻騰著，含著什么。
我等到了母親的白發(fā)。
船上我回頭望，仍然那個(gè)岸，仍是一位母親，這是這小地方，母親的岸。
母親立岸邊，浪花聲聲響，游子踏浪還。
這是母親的岸。
這是我的岸。
中考滿(mǎn)分作文 篇9
聽(tīng)！這篇文章的插曲——天空之城。歌詞是那么的簡(jiǎn)單，啊……只有一個(gè)“啊”字。淡淡的感覺(jué)，純真。仿佛象征著我們純潔的感情。好喜歡這樣的感覺(jué)。沖動(dòng)地提起筆打算認(rèn)真的為你寫(xiě)下什么。其實(shí)我剛剛看見(jiàn)了你寫(xiě)的文章，此刻早已泣不成聲。內(nèi)心有的是純純的感動(dòng)。
過(guò)去
其實(shí)我很討厭幸福這個(gè)詞語(yǔ)，曾經(jīng)我是那么的相信。但是從那次深深的受傷之后，我把幸福丟棄在不可觸及的國(guó)度。然后在旁人的問(wèn)我的時(shí)候，我就發(fā)個(gè)笑臉抑或是說(shuō)句我很好。可是只有我自己知道我很不好，我很在意。記得我把蘋(píng)果比作幸福，所以在那之前我每天都要吃的，可是在淼徹底消失之后我真的連蘋(píng)果看都不能看，因?yàn)槲遗驴刂撇蛔“?情緒。然而我是矛盾的，我每天都在笑一點(diǎn)都看不出我這個(gè)傻孩子哪里不開(kāi)心，那刻意的掩藏讓我感受到了撕心裂肺的疼痛，內(nèi)傷。讓我喘不上氣。
某月某日
也不記得那天是幾月幾號(hào)我們居然不約而同的在啃那我代表我過(guò)去傷痛的蘋(píng)果，瞬間我被嚇到了，那瞬間的感受如同和你相識(shí)相知，那默契讓我覺(jué)得窒息。因?yàn)槲覐奈聪氲绞澜缟线�有一個(gè)這樣一個(gè)你。有時(shí)候在想是不是這就是上天給我的補(bǔ)償？
記得畢業(yè)那會(huì)兒同學(xué)寫(xiě)通訊錄，有一條是你現(xiàn)在最想做什么事情？我記得很清楚我當(dāng)時(shí)想也沒(méi)有想就寫(xiě)：我要一個(gè)知己陪我去懸崖，這個(gè)知己男女都可以，我不知道我是不是下意識(shí)里一直在想我要什么或者想得到什么才會(huì)有那樣的想法，但是不可否認(rèn)的是那是我生命中我為自己安排的一段。
相識(shí)、相知
初看你寫(xiě)的東西正好是相識(shí)那天。感受你的文章淡淡的，清新，沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有過(guò)多的詞匯去修飾，我就在想作者是不是就是這樣一個(gè)人？記得那天我還鬧了個(gè)笑話(huà)，還以為你寫(xiě)的不是小說(shuō)是自己的故事，覺(jué)得這人怎么這么浪漫去一個(gè)自己完全不熟悉的地方為自己女友去找夢(mèng)里的情人，當(dāng)我知道真像之后我笑了。
有種感覺(jué)它叫木石前盟，我有時(shí)候錯(cuò)意識(shí)里覺(jué)得好像我們很熟悉像是認(rèn)識(shí)很久一樣，久的我可以很真誠(chéng)的打開(kāi)心扉沒(méi)有什么隱瞞。像是相處了很久的老朋友坐在一張石板凳上喝茶閑聊話(huà)話(huà)家常，多么的愜意的畫(huà)面�？赡苁巧鐣�(huì)有太多黑暗的一面，很多不好的東西，把人與人之間那初始的真摯都摸黑了，所以顯得我們更加的可貴。
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