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中考滿分作文

中考滿分作文秘籍之審題:全面細致 有的放矢

時間:2022-10-26 09:22:34 中考滿分作文 我要投稿
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中考滿分作文秘籍之審題:全面細致 有的放矢

  對于中考作文,獲得滿分不僅要靠語言表達能力,還要靠創(chuàng)意的思維。下面是關于中考滿分作文秘籍之審題:全面細致 有的放矢,歡迎閱讀!

中考滿分作文秘籍之審題:全面細致 有的放矢

  虛題實做

  有些詩意化的命題或話題較難把握,如“人人心中有朵盛開的花”“提籃春光看媽媽”“春暖”等,這類作文題一般采用了象征、比喻的方法擬題,要么可從虛、實多個角度來理解。要審清這樣的作文題應該將詩意化命題的象征義;比喻義、引申義挖掘出來,使作文立意深刻起來。比如,以上作文題中“盛開的花”可以指愛心、幸福的記憶、快樂的事件、積極的人生目標等,“春光”則可以指關心、感恩之心、值得慶賀的好消息等。

  實題虛做

  對一些實物型的命題作文或話題作文,我們除了寫實之外,還可以將其詩意化,如命題作文“燈”,這里的“燈”既可以作為描寫、說明的對象,也可以作為敘事的線索、見證或重要道具,還可以從其比喻義上下功夫,如“理想”“光明”“溫暖”“指引”等。

  寬題窄做

  有些獨詞型的題目表意概括比較寬泛,有的甚至抽象朦朧,這就給審題增加了難度。對于這類題目,只要審清已知因素,并在已知因素上采用擴展法審題,把寬題變窄,就能準確地確定寫作內容,題旨就能清楚地顯現(xiàn)出來,審題的困難就迎刃而解了—,便于把文章寫真、寫小、寫活。如命題作文“回報”,意思比較籠統(tǒng),就可以在“回報”的基礎上增加幾個相關因素如“誰回報誰”“怎樣回報(回報的方式是什么)”“為什么要回報”“是以德報怨還是冤冤相報還是以德報恩”等,文章的寫作內容就具體了。其他的“笑容”“失敗”“渴望”“共享”等寬泛的作文題都可以這樣來審題并完成初步的構思。

  提取關鍵

  審讀題目或話題或材料,首先要學會從中提取關鍵、有用信息。一是要注意短語型的話題、命題、半命題作文中的題眼、題限。題眼即揭示意義、點明重點或表明感情色彩的詞語,題限則體現(xiàn)寫作的對象和范圍。短語型命題的題眼一般由動詞或形容詞來充當。如“美好的一天”中的“美好”是題眼,“一天”便是題限;“我追上了成功”中的“追上”是題眼,表明要寫的是取得成功的過程,“成功”表明了寫作的對象。二是材料作文中富于哲理、揭示現(xiàn)象、總結歸納的語句,個別材料之后所附的簡短提示語都是突破材料、審清題旨,將材料作文轉化為話題作文的關鍵。如:

  閱讀下面的材料,聯(lián)系實際,任選一個角度,自定立意,自擬題目,然后寫作。

  一名畫家小時候,興趣非常廣泛,樣樣都想拿第一,結果卻一無所獲:于是他的父親拿來一個小漏斗和一捧玉米,當父親抓起滿滿一把玉米粒放到漏斗里面,玉米粒相互擠著,竟一粒也沒有掉下來。父親意味深長地對他說:“如果這個漏斗代表你,你每天都能做好一件事,那么每天你就會有一粒種子的收獲和快樂?墒牵斈阆氚阉械氖虑槎紨D到一起來做,反而連一粒種子也收獲不到了。”

  要求:①除詩歌外,文體不限,字數(shù)不少于600字。②卷面整潔,書寫規(guī)范。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

  本題的審題難點在于對材料的解讀和轉化上。我們可以從把握關鍵詞句入手。比如將“興趣非常廣泛,樣樣都想拿第一,結果卻一無所獲”與“你每天都能做好一件事,那么每天你就會有一粒種子的收獲和快樂”進行反復比較研讀、揣摩含義、聯(lián)系現(xiàn)實,你應該可以聯(lián)想到“循序漸進”“欲速則不達”“專注產生高效”“量變產生質變”這些光輝的語言。

  【觀劍識器】

  愛是濃煙一縷,回頭一瞬……

  人們常說,父親是那登天的梯,父親是那拉車的牛;也有人說,父親是家中的精神支柱,是全家的避風港。(引用歌詞開頭,使用比喻手法,奠定感情基調。)

  一直以來,我都在尋找一個能代表父愛的動作——(以小見大寫父愛。)

  抽 煙

  在他人心中,父親如風雨中昂立的軍人,父親是懸崖邊挺拔的青松,總之父親是一個能頂天立地的男子漢。然而,在我心中,父親只是一個煙鬼,正宗的煙鬼。他那早已被煙熏得焦黃的手指如今還一刻不停地夾著一支卷煙。(與別人心目中的父親形象對比。欲揚先抑寫父愛。)

  父親愛抽煙,一直就是這樣,我不知道為什么。無論在家還是外出,在他的身上都有一股濃濃的煙味,讓我無法承受的一股煙味。尤其在臨近我上學的時候,那股煙味變得更濃更令人難以承受了。此時的我,因擔心學費未湊足而焦慮不安,而老爸他卻還在悠閑地抽他的煙,似乎對我的事漠不關心。見他整天在深深地吸煙,然后又輕輕地吐出來,我恨不得把他趕出家門。此情此景,真讓我欲哭無淚,欲恨不忍。難道這就是我的父親?難道這就是所謂的“頂天立地”?他如此的“偉大”,我還有何話可說呢?(連用三個反問,表達自己的不滿。)

  盡管如此,我還是被按時送到了學校,這讓我迷惑了。我似乎正在慢慢察覺:在他深深地吸煙的同時,他也正在深思熟慮,在默默地擔憂。再次回味那股煙味,發(fā)現(xiàn)它有了一點淡淡的清香;再看到那縷煙影,我感覺到了其中籠罩的許多愁思。(理解愛,也需要時間和觀察、思考。)

  回 頭

  又一次父親送我來校,臨走時,他照舊沒說什么,連一點笑容也沒留下,轉身便走了。面對如此冷淡的父親,我無法理解,更無法接受。突然產了一個念頭——偷偷地監(jiān)視他。正當他走到轉彎處時,他停了下來,回過了頭,只見他那充滿深情的目光似乎在尋找什么,哦,是想再看一眼他的兒子,然而卻沒看見。他又轉過頭來,我終于被他發(fā)現(xiàn)。從他臉上終于隱隱呈現(xiàn)了一絲從未有過的笑容,那笑容如早晨的露珠一樣晶瑩剔透,一樣短暫,一樣難得。從他的那雙眼中,我終于發(fā)現(xiàn)了人世間最美好的東西——無私的愛。(細微之處見真情。)

  從此,這一精美的動作便深入了我的記憶寶庫。多感人的一次回頭!

  終于,我徹底領悟了:我不是缺少父愛,而是缺少發(fā)現(xiàn),那煙味充滿濃香,那回頭充滿深情。同時我也理解了父愛:父愛如山,父愛似海,父親冷淡的外表里裝的是顆赤熱的責任心,是顆真誠的愛子之心。(套用“不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”寫自己的感悟,意蘊豐厚。)

  試問父愛今何在?盡在一縷濃煙中,盡在回頭一瞬間。(設問結尾。)

  【亮點解讀】

  欲揚先抑,以小見大;定格鏡頭,抒寫大愛

  本文緊扣理解并歌詠父愛的主題,瞄準了父親“默默抽煙”和“送兒上學”這兩件事,從生活細節(jié)表現(xiàn)了自己從不理解到理解父愛的過程。語言細膩感人,情節(jié)微波蕩漾,讓人對父愛的理解更深了一層?傊,文章切題與考生認真審題是分不開的。

  【臨陣拆招】

  針對一道“鎖”的命題作文,請你做以下審題演練。

  (1)至少寫出兩種“鎖”可能具有的比喻義: 和 。

  (2)某同學想出了以下構思,但還是不夠完整,你能幫幫他嗎?

  a.寫一篇說明文,從鎖的歷史、種類、材料、功能及發(fā)展趨勢等方面下筆。

  b.以“鎖”為物線,記敘一個與“鎖”有關的故事。

  c.利用“鎖”的比喻義,去構思一個交際故事,情節(jié)大致是:

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