有關(guān)中考滿分作文匯編四篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的中考滿分作文6篇，歡迎大家分享。
中考滿分作文 篇1
1.充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)
擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫人物的同學(xué)可選擇記敘文，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。初中生一般不提倡寫議論文。
2.精寫前幾段
給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象很重要。要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問(wèn)題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。
寫好結(jié)尾和過(guò)渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭；或虛筆拓展，擴(kuò)大容量；或精辟議論，深化主旨。
3.要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間
不要急于動(dòng)筆，“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”。因?yàn)閷懽魇恰伴_(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯(cuò)了，或沒(méi)領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒(méi)了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”（邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工）�？紙�(chǎng)作文不宜見(jiàn)異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思，一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。
4.要避免前松后緊、虎頭蛇尾
有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開(kāi)頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改，要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動(dòng)少而效果好。
5.不要偏題或者離題
為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料、引語(yǔ)和話題聯(lián)系起來(lái)思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來(lái)證明；三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。萬(wàn)一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。
6.一定要完篇
熟話說(shuō)，好文章是鳳頭、豬肚、豹尾。沒(méi)有豹尾，老鼠尾巴也要有一個(gè)，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評(píng)分，怎么會(huì)得高分？
7.特別要注意不能缺題
不是萬(wàn)不得已，不要以話題做標(biāo)題。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái)，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。
8.文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)
如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒(méi)有描寫。如果是議論文，就一定要有1--2個(gè)典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻的見(jiàn)解。
如果是微型小說(shuō)一定要有巧妙的構(gòu)思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個(gè)精彩的比喻，也可以是一個(gè)超常的搭配（釅釅的歌喉）�？傊�，要能使評(píng)卷老師精神為之一震。
9.行文中要多次扣題
要一路扣題一路歌。材料、引語(yǔ)和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開(kāi)頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場(chǎng)上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法。
10.思想要健康
“思想健康”不是說(shuō)要你只說(shuō)冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對(duì)“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事。戀愛(ài)題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū)，無(wú)論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動(dòng)人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的`，這類作文自然得不了高分。
11.觀點(diǎn)不可太絕對(duì)，要留有余地
“義正”未必要“辭嚴(yán)”，“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，涉及社會(huì)的黑暗面時(shí)，要有分寸，不要一味指責(zé)�！百|(zhì)問(wèn)京山大冤案”。批評(píng)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見(jiàn)。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。
12.善于想象
臨場(chǎng)寫作時(shí)，可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要，想像一個(gè)或一類讀者就在你的面前。如以‘溝通’為話題作文，寫與家長(zhǎng)的溝通，可想像父母就在身邊；寫‘溝通’之艱難和必要，就好像誤解過(guò)你的人正在聽(tīng)你傾訴；
寫國(guó)際間通過(guò)溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國(guó)與國(guó)的談判。即使所寫文章沒(méi)有明確的閱讀對(duì)象，你也可以想像此文是寫給你的語(yǔ)文老師的。
你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語(yǔ)文老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設(shè)定為自己。想想閱卷老師的喜好，說(shuō)他們想聽(tīng)的話。盡可能贏得評(píng)卷老師的同情。
13.寫法上可以求新
要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性；但更要求穩(wěn)。寶典君再次強(qiáng)調(diào)：大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時(shí)才可寫小小說(shuō)或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之后才寫這種文體，如果沒(méi)有把握的話，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體，老的寫法。
14.不可按上年或前幾年中考作文思路行文
求新、求變是人們所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前幾年的中考作文思路行文，甚至拿來(lái)套用，機(jī)械模仿，不懂靈活應(yīng)變，就會(huì)吃力不討好，這也是失分的點(diǎn)。因?yàn)殚喚碚叽蠖际窍鄬?duì)固定的，對(duì)以前的中考作文非常熟悉。不主張寫詩(shī)歌、文言文。
15.苦于材料缺乏則可以突出自己的愛(ài)好
你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽(tīng)××的歌、看××的書、愛(ài)好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來(lái)。那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造，靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
16.要美化自己，而不是丑化自己
要顯現(xiàn)自己的高境界、大抱負(fù)、多知識(shí)、同情心，要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評(píng)卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因?yàn)橹锌际沁x拔性考試。從某個(gè)角度講，評(píng)卷老師評(píng)卷的過(guò)程就是一個(gè)選擇淘汰對(duì)象的過(guò)程。
17.字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多
字?jǐn)?shù)以600-900字為宜。不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺(jué)，但也不能拖得太長(zhǎng)，不允許加紙條。喜歡寫長(zhǎng)文的同學(xué)，開(kāi)篇要注意不要放得太開(kāi)，開(kāi)口不要太大，能跳過(guò)去的就跳過(guò)去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來(lái)了沒(méi)地方寫了，切忌三段文。要突出的句子（扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點(diǎn)睛之筆、抒情議論、議論文的分論點(diǎn)等）最好單獨(dú)成段。
18.平時(shí)積累和臨場(chǎng)發(fā)揮
看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒(méi)有可以再利用的，需要你注意的是一定要不牽強(qiáng)。
中考滿分作文 篇2
有一種美，要用信念來(lái)支撐有一種美，要用生命去表達(dá)。
依米小花，不惜花費(fèi)5年的時(shí)間來(lái)積蓄，甘愿忍受沙漠炎熱的天氣和貧瘠的土地，只為了，只為了那一朵僅僅綻放兩天的四色小花。
荊棘鳥(niǎo)，不惜耗盡自己一生的精力，甘愿忍受荊棘刺穿喉嚨的巨大疼痛，也只為了，只為了那一聲美麗而動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
是什么在支撐它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦換來(lái)理想的實(shí)現(xiàn)?那是無(wú)法澆滅的新年是什么使得它們的一生如此燦爛美麗?那是神圣可貴的生命。
雖說(shuō)依米小花和荊棘鳥(niǎo)的生命和美麗都是極其短暫的，在美麗絢爛的那一刻，也宣告著它們生命即將殆盡，然而它們依然無(wú)怨無(wú)悔地完成自己的使命，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
也正因?yàn)槿绱耍鼈兊拿利愂呛硠?dòng)我們心靈的，因?yàn)檫@種美是信念培養(yǎng)起來(lái)的，是用生命澆灌出來(lái)的`。
王昭君，這一曠世美女，她的美也是感天動(dòng)地，她甘愿離開(kāi)富庶的大漢王朝，選擇貧窮邊緣的沙漠作為自己的歸宿，她肩負(fù)著漢朝人民和匈奴人民的和平使命，遠(yuǎn)奔大漠，她的美便也得到了升華，這種美不僅是她驚落大雁的容貌之美，還包含她心靈上的美，凝聚著她對(duì)和平的熱切渴望和她對(duì)祖國(guó)人民的熱愛(ài)因而，她愿意把自己的余生交給呼韓邪大單于，交給茫茫大漠這種美，遠(yuǎn)比楊貴妃使得花朵羞得閉合的美可貴，令人動(dòng)容!
這世間就是有這樣的一種美，這種美是短暫而絢爛無(wú)比，它來(lái)之不易，或許要我們跋山涉水，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，因而需要堅(jiān)定的信念，才能使我們?cè)谧非笸恐腥淌芡纯嗯c寂寞而且它消散得快，我們做不得任何事情能夠使它停留多一刻。
讓我們堅(jiān)定心中的信念，帶著無(wú)畏的勇氣出發(fā)，用閃亮發(fā)光的生命去描繪這一種美，震撼大地的美。
中考滿分作文 篇3
擁抱也許是人的情感最直接的表達(dá)了，不用言語(yǔ)，千千萬(wàn)萬(wàn)的語(yǔ)言卻都包含在了那個(gè)簡(jiǎn)單而不平凡的擁抱中。
有時(shí)，一個(gè)擁抱也是一種鼓勵(lì)。還記得那個(gè)運(yùn)動(dòng)員嗎?她是賽場(chǎng)上最小的一個(gè)選手，這是她的首場(chǎng)大規(guī)模的比賽。對(duì)她來(lái)說(shuō)這是一場(chǎng)極為重大的比賽——?jiǎng)倮慌e成名;失敗，被人遺忘。她緊張不安地坐在角落里，心里像是裝了幾百只兔子似的“嘭——嘭”地跳個(gè)不停�？粗悎�(chǎng)上那些自己從小的偶像完美地翻騰，跳躍，落地，自己的心像是快要跳出來(lái)似的，更加不安了。這時(shí)，一個(gè)溫暖的臂膀輕輕抱住了她，輕輕地拍了拍小女孩的背，在她的耳畔對(duì)她說(shuō)“相信自己!”，說(shuō)完，便急急地走了，小女孩的身體抖了抖，看著那位老隊(duì)員離去的身影，頓時(shí)覺(jué)得自己有了力量，相信自己有能力勝利。最終，她奪冠了……
擁抱也許很簡(jiǎn)單，也許又是一個(gè)無(wú)意中的舉動(dòng)，也許自己不曾在意過(guò)，但對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，也許是個(gè)極重要的鼓勵(lì)，會(huì)給予他無(wú)限的.力量。
有時(shí)，擁抱也是一種包容。還記得當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并為自己所做過(guò)的錯(cuò)事感到羞愧，哭泣時(shí)，身邊總有一個(gè)不寬闊卻很溫暖的胸懷將我們緊緊抱住，無(wú)聲，卻勝似有聲，溫暖的我們的心靈。
擁抱亦是一種愛(ài)的表現(xiàn)，它沒(méi)有那么多的語(yǔ)言，卻將深深的愛(ài)傳達(dá)給對(duì)方;擁抱亦是一種包容，它容納了自己所愛(ài)的人的一切，不管是對(duì)亦或是錯(cuò)。
擁抱也會(huì)使人獲得希望，它沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，卻使人從心底感受到希望;擁抱亦是一種力量，它沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻使人由內(nèi)而外精神煥發(fā)。
擁抱，簡(jiǎn)單，卻又不平凡。它包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的言語(yǔ)，也表達(dá)出了語(yǔ)言所不能表達(dá)出的深深的情感，總而言之，言而總之，它包含了太多太多，都需要我們用心，慢慢地體會(huì)……
中考滿分作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，高一的暑假已經(jīng)過(guò)去了一半的光陰了，回首一望，顯現(xiàn)出模糊的一片。感覺(jué)總好象自己在睡夢(mèng)中度過(guò)，一覺(jué)醒來(lái)，所做的任何事情，皆都那么的不清晰。此時(shí)的我才明白，自己在虛度青春，只是閑暇時(shí)自己的涉獵書籍才使自己在這20多天里稍微充實(shí)了自己，其他，我未聞未問(wèn)過(guò)。高中，壓力好象越來(lái)越大，仿佛一座無(wú)形的大山壓著你，而這座山的質(zhì)地就是家長(zhǎng)的嘮叨亦或是老師那無(wú)盡頭的指責(zé)，從而迫使你心肝情愿的埋頭于書底，可那又怎么樣呢，整天呆在書中，過(guò)者無(wú)聊的生活，而使之失去應(yīng)有的色彩。整天聽(tīng)那些讀不好書就……的無(wú)聊之語(yǔ)，我們厭惡了。正屬于青少年的我們需要自己的.天空，喜歡自己來(lái)用五彩的畫筆來(lái)描繪自己的人生，希冀自己還可以像兒時(shí)揮著雙臂而努力飛向蒼穹的快樂(lè)。
快16歲的我，有了自己的夢(mèng)想，至于能否實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在還是一個(gè)迷，但至少我會(huì)去追求，我會(huì)去努力，沒(méi)有夢(mèng)的人生是可悲的人生，我一直在告訴自己，夢(mèng)與我同在！——生命稍縱即逝，然青春一去也不復(fù)返焉，總希望以后回牟時(shí)，也能曉之自己的足跡，而這便是。文字總能刻記什么，也告白了自己，讓自己利用文字來(lái)給于青春唯美的痕跡。
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