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中考滿分作文

中考滿分作文

時間:2022-06-26 17:53:11 中考滿分作文 我要投稿

關(guān)于中考滿分作文集錦四篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的中考滿分作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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中考滿分作文 篇1

  人生不會萬事如意,也難得一帆風(fēng)順,人們更多的是面臨取與舍的選擇。每當(dāng)此時,人的內(nèi)心就成了兩種念頭思想觀點斗爭的戰(zhàn)場,這時腦海里的一個閃念、一次回憶,外界的一個微笑、一次招手、或許就能點燃他的靈感,引起他的思考,喚醒他的良知,幫助他做出正確的選擇。

  讀了上述材料,你有什么感想?請以“喚醒”為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和認(rèn)識,也可以編故事、寓言,等等,所寫內(nèi)容必須在“喚醒”的范圍之內(nèi)。

  莫讓情云遮望眼

  總是一邊忘記,一邊挖掘,觸摸歷史深遠(yuǎn)的痛。殘劍、淚滴、碎片。目光如漸遠(yuǎn)的蕭聲,沿沿秋天最后一片蒼茫的落葉滑下。

  化心為蝶,翩然于亙古。

  眼前展現(xiàn)出劉備蒼白的面孔,他握著諸葛亮的手,奄奄一息。我恍然記起這是劉備因兄弟之情無法釋然,貿(mào)然起兵,才落得這般營燒八萬里,托孤白帝城的凄慘結(jié)局啊。劉備,劉備我多想喚醒你,喚醒一時糊涂的心啊,為了兄弟的'感情你荒廢了興師漢室的遺愿,你的好兄弟也不會因此而瞑目。

  我抹去悲痛的淚滴,繼續(xù)隨歷史長河飛翔,眼前突現(xiàn)諸葛亮揮淚斬馬稷。諸葛亮,人人都說你“千載誰堪伯仲間”,可是你卻因感情上的親疏在街亭這一關(guān)鍵戰(zhàn)役中用了本無實才的馬稷,致使其六出祁山而寸功未建,成為千百年來任人唯親者之鑒。你為何也會犯你主公同樣的錯誤呢。我的心破碎了,我只恨自己,為什么不早點到來喚醒你的理智,阻止悲劇的重演。

  背負(fù)著沉重的翅膀不知不覺身處一片蕭索之中,問一平民今是何世,此人嘆惋。原來這恰逢唐朝由盛轉(zhuǎn)衰之時。我復(fù)問此人:“唐明皇即位之初禮賢下士,勵精圖治,出現(xiàn)了開元盛世,如今怎變成這樣一派頹唐景象呢?”此人不無遺憾的說:“唉,當(dāng)初多好的一任明君,卻為了‘一騎紅塵紅塵妃子笑’,荒廢朝政,大興土木討好楊氏姐妹,才是世道滄桑,換了人間啊!蔽也恢绾伟参克,悄悄的飛去。不知多久,眼前展現(xiàn)著一片“馬嵬尸前草青青”的凄涼景象,我深知我無法喚醒,也無力喚醒唐玄宗了。又是讓感情蒙蔽了內(nèi)心!

中考滿分作文 篇2

  上個世紀(jì)八十年代的中學(xué)生也許每日只需扎進課本,“兩耳不聞窗外事”,父母也常說,只要考進大學(xué),就不愁沒有飯吃。因而,那時的中學(xué)生書包一天比一天沉,眼鏡片一天比一天厚,整日掙扎于枯燥的公式里,只為熬過考試。

  可事實上,像這樣學(xué)出來的學(xué)生,走上工作崗位后,多半沒有創(chuàng)新意識和動手能力,只會死守教條,毫無應(yīng)變能力。經(jīng)濟體制一改革,“鐵飯碗”被打破,他們就成批成批地失業(yè)了,只能再學(xué)習(xí),尋找再就業(yè)的機會。究其根源,原因至少有三點。第一,是學(xué)生、家長的觀念陳舊,從未考慮創(chuàng)新的價值,認(rèn)為只要死讀課本就夠了。事實上,中國現(xiàn)代150年來,正是這一思想作祟,才逐漸落后于西方。第二,教育體制的陳舊,過去一味強調(diào)應(yīng)試教育,大大扼殺學(xué)生的創(chuàng)新機會,以致培養(yǎng)的學(xué)生不能適應(yīng)新社會的要求。第三,是整個社會環(huán)境的價值導(dǎo)向有偏差。認(rèn)為好學(xué)生就是“高分”,一味追求片面成績,忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),造成“高分低能”。正因為這些,國家也看到教育的問題,大膽而及時地改革,“減負(fù)”出臺,創(chuàng)新教育的推行,都反映出社會對中學(xué)生新的要求。

  作為新時代的中學(xué)生,首要的'就是要富有創(chuàng)造性,要培養(yǎng)創(chuàng)新精神。事物的更新,歷史的推進都離不開創(chuàng)新。國家的發(fā)展,民族的興旺都離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新能帶來鮮活的動力,能掃除迂腐的陳見,能給我們帶來更大的發(fā)展空間。課本是基礎(chǔ),扎實的課堂學(xué)習(xí)是孕育創(chuàng)新的搖籃。有了一些知識和思維方法,我們才能去思考去創(chuàng)造。每年,全國都有數(shù)千件發(fā)明出自中學(xué)生之手,這正是他們創(chuàng)造的結(jié)晶,且不論其自身的價值,這種創(chuàng)新意識正是社會大力提倡的。20世紀(jì)初,熱血沸騰的中國青年發(fā)動聲勢浩大的“五四”運動,吹響時代進步的號角。我們處在2l世紀(jì)之初,應(yīng)繼承這種與時俱進、開拓進取的精神,在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神,在以后工作中創(chuàng)造更大的價值。

  創(chuàng)新,就是我們前進的動力,是我們發(fā)展的靈魂。我們要抓住時代給我們的機遇,運用我們的聰明才智,自主地去創(chuàng)造,哪怕是一次小小的嘗試,都會讓我們體會到創(chuàng)新的樂趣。我們要讓創(chuàng)新成為新時代中學(xué)生的“形象代言人”。

中考滿分作文 篇3

  學(xué)而習(xí)之,不亦智乎?

  翻開萬千歷史書卷,領(lǐng)略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無數(shù)學(xué)術(shù)書籍,體悟多少理論學(xué)家的汗水成果……學(xué)習(xí)是如此豐富多彩,又是如此地充滿智慧,學(xué)而習(xí)之,不亦智乎?

  學(xué)而習(xí)之,用心觀察,用愛體驗,成功才會在不遠(yuǎn)處守候。

  被喻為中國“水稻之父”的袁隆平,本是一介農(nóng)夫的他,面對13億人口的糧食問題,卻用汗水與心血一直學(xué)習(xí)研究雜交水稻的技術(shù),一次次的觀察,一次次的體驗,用自己的學(xué)習(xí)成果成就了富強的新中國。顯然,學(xué)習(xí)是充滿智慧的。手握帆槳,用多種多樣的方式與驟雨搏擊,帆起槳落,傲然航行于學(xué)習(xí)的海洋。但唯有學(xué)會觀察,用心體驗,才能在學(xué)習(xí)的過程中不會覺得孤單勞苦,不會畏懼單調(diào)反復(fù),讓自己在學(xué)習(xí)中升華自我,提高能力,向成功邁進。

  學(xué)而習(xí)之,在反復(fù)中思考,在醞釀中領(lǐng)悟,成功才不會與你失之交臂。

  蘋果落地,這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考,或許當(dāng)今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕,卻對他發(fā)現(xiàn)的定律不屑一顧。無奈,可笑。正是因為牛頓會思考,并不斷在實驗中領(lǐng)悟,才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然,思考是學(xué)習(xí)的基石。正如孔夫子所說的`“學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆”,倘若學(xué)習(xí)沒有了思考,那就如沒有前行的方向,搖搖擺擺,不知歸宿。守護好自己人生的航船,用學(xué)習(xí)的智慧起航,成功的彼岸就在不遠(yuǎn)處。

  學(xué)而習(xí)之,在質(zhì)疑中堅守真理,勇于實踐,成功才不會與你分道揚鑣。

  面對宗教的壓迫,面對眾人的不解與質(zhì)疑,布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體,但永遠(yuǎn)燒不死他捍衛(wèi)真理勇于實踐的心,布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的,是不可能被****的?梢,“知識就是力量”,而為了獲取這股力量,學(xué)習(xí)是唯一渠道。在學(xué)習(xí)的旅程中,他人的質(zhì)疑,道路上的一路艱辛都會成為你的阻礙,但也會成為你向上的動力,不要猶豫,不要傍徨,勇于實踐真理,不畏質(zhì)疑與艱辛,智慧學(xué)習(xí),超越自己,深化自我,取得成功。

  學(xué)習(xí),常常平淡,又往往紛繁。正因為觀察與體驗,平淡才得以通過煅燒日趨鮮明;正因為思考與領(lǐng)悟,紛繁才得以經(jīng)過過濾變得純凈;更是因為質(zhì)疑聲與實踐,才賦予學(xué)習(xí)以多彩,賦予學(xué)習(xí)以智慧。

  學(xué)而習(xí)之,不亦智乎?

中考滿分作文 篇4

  喂,老師好像真的生氣了!”

  “是啊,你看,她的臉都紅了呢!”

  “眼睛瞪得好大,而且都是怒火!

  同學(xué)們在那里交頭接耳,竊竊私語,但一看到老師的反應(yīng),都戛然而止了,好像約好了似的。聽到同學(xué)們的議論,看到老師的反應(yīng),我的心一陣陣狂跳,我真想大聲說:“老師,我不是故意的,我……”

  哎,這一切都是一個單詞惹的禍。

  今天是外語公開課,同學(xué)們都憋足了勁要好好配合老師。學(xué)到love這個詞的時候,老師要舉例子,還沒開口,一心想要表現(xiàn)一下的我脫口就說了句“I love you”。本來沒什么,學(xué)生對老師,就像孩子對父母一樣,老師把關(guān)心、愛護都給了我們,我們沒有理由不愛她的,可當(dāng)時是一堂公開課,而且那些老領(lǐng)導(dǎo)們好像最受不了的就是這個,臉立刻像蔫了的茄子,而且皺起了眉頭,顯出一臉驚訝的樣子。

  本來笑瞇瞇的英語老師,在一瞬間凝固了笑容——為這突如其來的'愛。我也為自己無心犯下的“錯”一陣陣懊惱。

  老師顯然看到了領(lǐng)導(dǎo)們驚訝的表情和充滿疑問的目光,她的臉?biāo)⒌丶t了,而且是通紅。于是,出現(xiàn)了開頭的一幕。

  老師的眼珠飛速地旋轉(zhuǎn)著,她可能在想,該怎么收場呢?我的心在突突地跳,不知所措地用祈求原諒的目光看著老師。只見老師沉默了一會兒,然后用肯定的眼神看了看滿臉期待的校領(lǐng)導(dǎo)。

  “同學(xué)們,今天是什么日子?”

  “教師節(jié)!”

  “你們最想對老師說的話是什么呢?”

  “是I love you!”

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