大學(xué)生涯規(guī)劃范文
大學(xué)生涯規(guī)劃范文1
一、自我認(rèn)知
通過人才測評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。
1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.職業(yè)才能：邏輯推理的才能相比照擬強(qiáng)，而信息分析才能也不錯(cuò)的，比擬喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)展考慮，將復(fù)雜事物簡化。
3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目的；觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情，可以吃苦耐勞；主張少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜歡獨(dú)立工作。
4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的時(shí)機(jī)；當(dāng)然，假如沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目的或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否適宜去做，我的才能是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
5.勝任才能：
1)才能優(yōu)勢：頭腦靈敏,有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理才能比擬強(qiáng)；相信自己行，能全神貫注，可以客觀地分析和處理問題，對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目的
2)才能優(yōu)勢：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò)；做事過于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo)；
自我分析小結(jié)：
我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的才能優(yōu)勢，但是也有一定的才能優(yōu)勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的才能。平時(shí)要多對(duì)自己的缺乏進(jìn)展強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)認(rèn)知與決策
職業(yè)認(rèn)知
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟(jì)才能僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氣氛一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比擬先進(jìn)，教學(xué)程度也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。
3.社會(huì)環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的`就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而如今大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在進(jìn)步自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)知識(shí)技能不夠興旺，(要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修開展)，報(bào)酬也不高。
5.行業(yè)環(huán)境分析：
將來我希望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比擬廣，如今的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有CDC；如今自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
職業(yè)決策
綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩局部的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)
頭腦靈敏,邏輯推理才能較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義，頑固具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡形式化工作，偶然會(huì)有厭倦心理
有毅力,觀察力強(qiáng)
外部因素：時(shí)機(jī)因素(O)威脅因素(T)
新興專業(yè)的工作崗位相對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷變化，
多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭劇烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。展前景較大。
結(jié)論：
1)職業(yè)目的：
我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人才能，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。
2)職業(yè)的開展途徑：
考多種證----公務(wù)員-----CDC工作者-----進(jìn)華中研究院
三、方案與途徑：
1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1)大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的根本知識(shí)。
2)大四前英語6級(jí)爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。
3)大四前考取全國計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。
4)大三開場業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，希望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通.
5)假期實(shí)習(xí)(和本人專業(yè)相符合的)積累社會(huì)經(jīng)歷.
2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年(隨機(jī)應(yīng)變)
1)假設(shè)考上研究生，那么繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。
2)考公務(wù)員，去CDC工作
3)進(jìn)科研院
4)去國外留學(xué),學(xué)習(xí)本專業(yè),繼續(xù)深造.
5)去國外工作.
3.長期方案：
1)在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，增長各方面見識(shí)。
3)堅(jiān)持鍛煉身體。
4)汲取別人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺乏,并不大的予以改正，不斷進(jìn)步自身的修養(yǎng)。
5)擴(kuò)大自己的交際圈，享受友誼。
大學(xué)生涯規(guī)劃范文2
一、職業(yè)生涯規(guī)劃之自我分析
1、我的性格，興趣
我的性格有些向，但有時(shí)開朗、活潑。很積極向上，是樂觀主義者，遇事都會(huì)從其好的一面觀察，每天都會(huì)用微笑與別人打招呼。對(duì)事情大多抱有樂觀態(tài)度（當(dāng)然，這或許與我沒經(jīng)歷過多少挫折有關(guān)吧）。對(duì)挫折的承受力很差，對(duì)于成敗看得很重，但大多數(shù)時(shí)候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會(huì)盡自己最大的努力。
業(yè)余時(shí)間喜歡聽輕音樂。有時(shí)會(huì)與同學(xué)聊天，談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯栴}，交流一下對(duì)問題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時(shí)還會(huì)發(fā)一些小孩子脾氣。
因?yàn)橐汛蚨ㄖ饕庾x研，感情方面也沒有牽絆，所以學(xué)習(xí)非常用功，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正。不太活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，不太喜歡喧鬧的場面；語言表達(dá)能力一般，不善人際交往，在這方面對(duì)自己很缺乏自信；喜歡隨遇而安，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)制別人。
2、我的能力
a、我現(xiàn)在擁有的能力
英語，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能。
b、大學(xué)期間要培養(yǎng)的能力
生物科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐技能，培養(yǎng)較強(qiáng)的邏輯思維能力。這要求我專業(yè)學(xué)習(xí)上要做到扎實(shí)、穩(wěn)固，還要多接觸一些專業(yè)方面的知識(shí)，了解國際上本專業(yè)最新動(dòng)態(tài)，多做一些本專業(yè)的實(shí)踐項(xiàng)目，如URTP，挑戰(zhàn)杯科技學(xué)術(shù)作品大賽等
我打算畢業(yè)后出國留學(xué)，因此英語必須達(dá)到很高水平，除了四六級(jí)以外，大四之前還要過托福、GRE，對(duì)英語的學(xué)習(xí)不能等閑視之
大學(xué)期間我還要提高與人交往能力，這要求我多參加學(xué)�；顒�(dòng)，多與人接觸，多積累經(jīng)驗(yàn)，努力做到跟陌生的尤其是不是一個(gè)年齡層次的人能大方自然的交流。
同時(shí)還要提高口語表達(dá)能力，經(jīng)常是給別人講一件事情時(shí)不能描述清楚事情的主要容和重點(diǎn)部分，也無法表達(dá)其精彩細(xì)節(jié)，不能很好的組織語言表達(dá)出來，通常會(huì)顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。
大學(xué)期間寫作能力的提高也是一重點(diǎn)。生物科學(xué)專業(yè)做完科研以后有時(shí)要發(fā)表論文，沒有好的文筆自然無法把自己的科研成果公布于眾，食鹽的艦只也就無法最充分地體現(xiàn)了。
c、我的價(jià)值觀
我沒有什么特殊的信仰，是無神論者，堅(jiān)信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀。但我堅(jiān)信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不管別人如何，只是做自己覺得好的事情，喜歡幫助別人，樂在其中。
d、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，很搞笑，脾氣好，細(xì)心，做事細(xì)致，但考慮事情不周到，對(duì)事情的人是膚淺，不能看到事情的深層。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃之SWOT分析
1、我的優(yōu)勢
專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能掌握牢固，且對(duì)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)懷有極大的熱情
性格屬稍偏向，安靜型，心思細(xì)膩，做事認(rèn)真，考慮問題比較細(xì)致
有較強(qiáng)的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力
積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，現(xiàn)在正申報(bào)URTP項(xiàng)目
生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面
待人真誠，有責(zé)任心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作
善于短期職業(yè)規(guī)劃，而且能很好的完成計(jì)劃任務(wù)
喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的工作
2、我的劣勢
我準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)后去美國留學(xué)，但現(xiàn)在的英語水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠高
實(shí)驗(yàn)操作技能與所需水平還有差距
計(jì)算機(jī)操作水平不夠高
競爭意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互能力不夠
抗壓力能力不強(qiáng)
與人交往和溝通能力欠缺，口語表達(dá)能力也不夠好，與人交談時(shí)溝通不利，表達(dá)不清楚、解釋問題抓不住重點(diǎn)、談吐條理不清
懷疑自己的交往和溝通能力和口語表達(dá)能力，以致喪失許多鍛煉自己的機(jī)會(huì)
做事不過果斷，尤其事前作決定的時(shí)候瞻前顧后，老是猶豫不決，沒有很大的'恒心
組織管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺
不善于長期規(guī)劃，制定的計(jì)劃經(jīng)常會(huì)被打破
不喜歡機(jī)械行重復(fù)的工作，也不喜歡沒有計(jì)劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情
3、外部環(huán)境的機(jī)遇
21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，社會(huì)對(duì)生物科學(xué)的依賴會(huì)越來越強(qiáng)烈，生物科學(xué)的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣闊
學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件很好，利于實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)、提高
學(xué)校周圍有許多生物科學(xué)專業(yè)很強(qiáng)的學(xué)校，可以去聽課
同學(xué)來自全國各地，有機(jī)會(huì)趁假期可以去全國各地作生物調(diào)研
4、外部環(huán)境的劣勢
國高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競爭
家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，不足以供給我出國留學(xué)
家庭沒有社會(huì)人脈基礎(chǔ)
沒有進(jìn)入知名的大學(xué)讀書（但我對(duì)自己目前就讀的學(xué)校還算滿意）
生物科學(xué)類專業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好，擇業(yè)圍不廣
大學(xué)生涯規(guī)劃范文3
大學(xué)生的成長不同于其他團(tuán)體成員。大學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)直至就業(yè)，整個(gè)過程都對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展以及社會(huì)的繁榮穩(wěn)定具有一定的影響。無論是學(xué)校管理者還是學(xué)生本人，均需在了解大學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況的前提下，制定措施對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。目前，在競爭壓力增大的情況下，大學(xué)生人格發(fā)展的特征是：對(duì)知識(shí)和成功非常渴求、擁有良好的人際交往能力、能夠客觀評(píng)價(jià)自我。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，亟須形成一定的教育機(jī)制、管理措施和專業(yè)隊(duì)伍，結(jié)合課程設(shè)置和學(xué)生發(fā)展實(shí)際，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、能力、性格和興趣進(jìn)行輔導(dǎo)和教育。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀分析
職業(yè)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指個(gè)人在進(jìn)行自我剖析、全面客觀地認(rèn)知主客觀因素與環(huán)境因素的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我定位、設(shè)定自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、選擇有助于實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的職業(yè)，制定相應(yīng)的教育、培訓(xùn)、工作開發(fā)計(jì)劃，并且采取各種積極行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。①目前高校職業(yè)生涯規(guī)劃普遍表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
多數(shù)大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)識(shí)不全面。大學(xué)生沒有了中學(xué)升學(xué)的壓力，緊張與繁忙之后是對(duì)自身的放松，生涯規(guī)劃更無從談起。很多大學(xué)生知道有就業(yè)指導(dǎo)中心，但僅知道這個(gè)部門負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生信息、搜集并張貼用人單位信息、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課等。一旦被問及如果自己在就業(yè)方面遇到難題，會(huì)咨詢就業(yè)指導(dǎo)中心嗎?回答往往不令人滿意。據(jù)調(diào)查顯示，大部分學(xué)生遇到就業(yè)難題首先選擇咨詢家長，其次是親朋好友，再次是老師，最后才是向就業(yè)指導(dǎo)中心求助。這說明，就業(yè)指導(dǎo)中心在學(xué)生的心目中只是按規(guī)章制度辦事的機(jī)構(gòu)，而沒有起到給學(xué)生很好的引導(dǎo)和提供幫助的作用。
就業(yè)指導(dǎo)中心師資隊(duì)伍不完善。據(jù)筆者了解，清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員有10多位，分別負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)部、職業(yè)發(fā)展部、就業(yè)管理部、網(wǎng)絡(luò)信息部、辦公室等不同部門的工作，而且各部室的工作還進(jìn)行了細(xì)分。而國外大學(xué)的'就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化程度更好。比如哈佛大學(xué)共有12個(gè)學(xué)院，各個(gè)學(xué)院都設(shè)立了自己的職業(yè)指導(dǎo)中心;從業(yè)人員專業(yè)化程度高，很多人具有心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的博士學(xué)位;職業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員與畢業(yè)生學(xué)生比，數(shù)量多、工作隊(duì)伍力量強(qiáng)大。另如，肯尼迪政府學(xué)院每年大約有500名畢業(yè)生，職業(yè)指導(dǎo)工作人員就有8名。
②目前國內(nèi)各高校的就業(yè)指導(dǎo)中心只是忙于事務(wù)性的工作，對(duì)于如何開設(shè)生涯規(guī)劃課，如何針對(duì)全校學(xué)生的普遍特點(diǎn)及個(gè)性特征整合資源開展具有創(chuàng)新性的工作等，還不夠重視。高校需要在提高學(xué)生認(rèn)知的前提下，更加重視就業(yè)指導(dǎo)工作及就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校對(duì)生源及就業(yè)市場調(diào)查、總結(jié)和宣講的力度還不夠。如何建立起一個(gè)更加完整的理論和實(shí)踐體系來指導(dǎo)和支撐招生、就業(yè)工作，指導(dǎo)生涯規(guī)劃課怎樣開設(shè)，怎樣引導(dǎo)每位學(xué)生了解用人單位的需求及公司信息等，還有待高校做進(jìn)一步的思考。要根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)和個(gè)性特征建立學(xué)生檔案，檔案除包括反映學(xué)生基本情況的客觀資料外，還應(yīng)以動(dòng)態(tài)、發(fā)展的方式對(duì)學(xué)生的生理狀況、思想品德、能力傾向、個(gè)性特征、興趣愛好、職業(yè)志向等內(nèi)容進(jìn)行全面跟蹤分析與了解。加強(qiáng)注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的個(gè)體咨詢，切實(shí)完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。
�、蹖�(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)實(shí)意義
最初的職業(yè)指導(dǎo)是帕森斯(Parsons)于1908年在波士頓為就業(yè)困難的社會(huì)青年提供的幫助。哈佛大學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)則開始于1911年。
④國外的職業(yè)指導(dǎo)從此初見端倪，在大學(xué)或社會(huì)團(tuán)體中被廣泛用來規(guī)劃個(gè)人的人生發(fā)展。眾多理論研究成果與成功實(shí)例向我們說明，人生需要規(guī)劃才能獲得更大成功。
幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀。職業(yè)生涯規(guī)劃課程，能幫助剛?cè)雽W(xué)的青少年確定未來成才目標(biāo)，解決青少年學(xué)生在理想、信念和自我實(shí)現(xiàn)中的困惑，如自我迷失、對(duì)未來不確定、對(duì)生存缺乏安全感等，使學(xué)生能放眼未來并立足當(dāng)前，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，取得更高的學(xué)業(yè)成就。
⑤良好的思想道德品質(zhì)是用人單位選人的第一標(biāo)準(zhǔn)，其次是知識(shí)和能力。開設(shè)生涯規(guī)劃課，督促學(xué)生按照自身實(shí)際情況對(duì)學(xué)習(xí)生活進(jìn)行安排，分階段地發(fā)展自己。職業(yè)生涯規(guī)劃可以教導(dǎo)學(xué)生做人和做事，形成良好的價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)，除去功利、虛榮和浮華的外衣，得到學(xué)術(shù)上、思想上和心靈上的真正寧靜。
把職業(yè)生涯規(guī)劃教育與擇業(yè)、就業(yè)相結(jié)合。職業(yè)生涯目標(biāo)確立后，有利于教師制定生涯規(guī)劃課的內(nèi)容和形式，更有利于學(xué)生有重點(diǎn)和有針對(duì)性地去發(fā)展。把學(xué)校教育與社會(huì)聯(lián)系起來，特別是與用人單位的實(shí)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生更清楚地定位自己，仔細(xì)分析自身的優(yōu)勢和不足之處，在擇業(yè)時(shí)就不顯得盲目，能盡快找到自己理想的工作。
對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的建議
合理設(shè)置課程，將生涯規(guī)劃課納入教學(xué)計(jì)劃。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃的概念要明確，學(xué)校的整改措施要到位、準(zhǔn)確，學(xué)生才能自覺地用以指導(dǎo)自身的職業(yè)發(fā)展。其次，可以將生涯規(guī)劃課設(shè)為必修課或限選課，豐富上課的內(nèi)容和形式。在教師安排方面，由校領(lǐng)導(dǎo)或博士生、主管各二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)或者畢業(yè)生輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。在內(nèi)容方面，除了介紹就業(yè)形勢，還要對(duì)學(xué)生普遍關(guān)注的問題進(jìn)行引導(dǎo)。一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，按大學(xué)生感興趣程度高低排列的職業(yè)生涯規(guī)劃項(xiàng)目依次為：求職技巧;面試輔導(dǎo);職業(yè)前景及行業(yè)資訊講座;專家一對(duì)一咨詢;職業(yè)測評(píng);網(wǎng)絡(luò)職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)。⑥在上課形式方面，可以采用團(tuán)隊(duì)報(bào)告、印刷輔導(dǎo)書、職業(yè)生涯專家講座、企業(yè)觀摩等。最后，可以將服飾禮儀、人文素質(zhì)修養(yǎng)、中國傳統(tǒng)文化知識(shí)等分章節(jié)編排在生涯規(guī)劃課中，既整合了資源，又能給學(xué)生全面引導(dǎo)。
壯大就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍，整合各種資源，優(yōu)化隊(duì)伍。高校應(yīng)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)加派足夠人力物力，明確方向，劃分任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，多提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。整合各種資源，安排專業(yè)心理教師、社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)教師、外聘企業(yè)家等經(jīng)驗(yàn)豐富的人員給學(xué)生上課。上課內(nèi)容可以加入模擬面試、強(qiáng)化求職技巧、鍛煉臨場應(yīng)變力等實(shí)踐活動(dòng)。此外，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行分階段教育：大一時(shí)引導(dǎo)學(xué)生盡快轉(zhuǎn)換角色，融入大學(xué)生活，盡快熟悉學(xué)校規(guī)章制度和校園環(huán)境，明確未來的發(fā)展方向，同時(shí)有選擇地參加各種社團(tuán)活動(dòng)及比賽;大二時(shí)除了擔(dān)任各社團(tuán)干部干事、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)外，還應(yīng)該把能力延伸至社會(huì)進(jìn)行鍛煉;大三時(shí)確立自己的方向并為之努力，比如考研、出國或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等，并開始做準(zhǔn)備，同時(shí)在假期制作好自己的簡歷;大四時(shí)整合自身學(xué)習(xí)成果，整理人脈資源，主動(dòng)出擊，尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。
加強(qiáng)與社會(huì)企業(yè)的合作辦學(xué)模式。學(xué)生未來的發(fā)展是服務(wù)于社會(huì)。學(xué)校要清楚地了解企業(yè)需要什么樣的人才，從而在生涯教育中，明確規(guī)定學(xué)生每年應(yīng)該做的事情。無論是送學(xué)生到校辦企業(yè)或?qū)嵺`基地實(shí)習(xí)，還是把企業(yè)請(qǐng)進(jìn)來，與企業(yè)長期合作辦學(xué)，都可以幫助學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生更有學(xué)習(xí)熱情和干勁，也更能實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。
與學(xué)生家長聯(lián)系，共同引導(dǎo)學(xué)生。多數(shù)大學(xué)生對(duì)社會(huì)缺乏充分了解，社會(huì)閱歷比較單薄，容易受家庭、親戚朋友和同學(xué)的影響。⑦但學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育是相輔相成的，這要求學(xué)校教師加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。在學(xué)生畢業(yè)前，由二級(jí)學(xué)院畢業(yè)生輔導(dǎo)員寫一封給家長的信，提及當(dāng)今就業(yè)形式和學(xué)校就業(yè)情況，談及家長正確引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的重要性，提出對(duì)家長幫助學(xué)生正確選擇和給出好建議的希望，從而加強(qiáng)學(xué)校與家長的互動(dòng)，在各方共同努力下，幫助大學(xué)生成功就業(yè)。
建立職業(yè)生涯評(píng)估和反饋機(jī)制。通過就業(yè)市場調(diào)研及生涯規(guī)劃課的實(shí)踐，學(xué)�？梢越⒁惶淄暾穆殬I(yè)生涯評(píng)估體系，使就業(yè)指導(dǎo)工作形成系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，并不斷進(jìn)行研究、創(chuàng)新和實(shí)踐。此外，要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)當(dāng)前形勢的熟悉程度、對(duì)課程設(shè)置的建議以及最關(guān)注的職業(yè)生涯規(guī)劃問題等。要重視學(xué)生的反饋信息，對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)查，建立檔案，搜集學(xué)生就業(yè)建議和用人單位反饋信息及資料，確保就業(yè)工作的整體性和連續(xù)性。
大學(xué)生涯規(guī)劃范文4
一：前言
沒有夢想對(duì)于每個(gè)人來說是非�？膳碌囊患虑椋缤瑹o頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快,很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空"、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非�？�.如果如我們?nèi)崛醯膫�(gè)體,不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長足的進(jìn)步。
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器.對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下.有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我認(rèn)識(shí)及規(guī)劃
個(gè)人基本情況:我是一個(gè)普通的本科生，是家里最大的希望。成為有用之才是父母最大的希望。我性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間
愛交友、聽音樂、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、名人傳記，尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是毛澤東,平時(shí)與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績不太理想,有時(shí)又多愁善感。但總感覺有時(shí)缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評(píng)論自己.因?yàn)槭仟?dú)生子,有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道。
職業(yè)興趣：通過從接近20年來的生活體驗(yàn)及自己的興趣和所學(xué)專業(yè)來看，在未來應(yīng)該會(huì)向會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理兩個(gè)方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來4年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
1、大一開始就露力學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)知識(shí)，為將來的專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,多讀課外書籍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為將來更進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，并且通過計(jì)算機(jī)和普通話等簡單的等級(jí)考試，為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)騰出更加充裕的時(shí)間。
2、大二，大三這兩年,是最為關(guān)鍵的兩年，學(xué)習(xí)上不能有絲毫的放松和墮落,相反應(yīng)該更加刻苦努力的學(xué)好專業(yè)課知識(shí)。而且與此同時(shí)這兩年還應(yīng)該通過英語四級(jí)考試及會(huì)計(jì)從業(yè)考試.為大四畢業(yè)拿到學(xué)位證和畢業(yè)證做好基礎(chǔ)工作。
3、大四期間在學(xué)習(xí)的同時(shí)要不斷嘗試融入社會(huì)，經(jīng)過不斷的嘗試努力，爭取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位.充分利用自身的各
種條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度.為將來步入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、在生活習(xí)慣和興趣愛好方面：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、打羽毛球等。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上.為實(shí)現(xiàn)更好的工作奠定最基本的基礎(chǔ)。
職業(yè)價(jià)值觀：我認(rèn)為我是一個(gè)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的人，我的職業(yè)是會(huì)計(jì)或管理階層。所以我得職業(yè)價(jià)值觀也會(huì)以客觀公正為最基本的'原則,不弄虛作假,實(shí)事求是說老實(shí)話做老實(shí)人，遵守職業(yè)道德。與此同時(shí)我還會(huì)以我的行動(dòng)哦南方去影響我周圍的人.學(xué)過哲學(xué)的人到最后都不會(huì)過多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)了沒有，因?yàn)檎軐W(xué)的最高境界已經(jīng)把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話，那就是我的思考有新的發(fā)現(xiàn),如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程,或者給人類的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。
三、職業(yè)生涯條件分析
家庭條件分析：我生活在國家級(jí)貧困縣，而我們那個(gè)村落就處在偏僻的大山溝里。當(dāng)?shù)厝松钏胶艿�，�?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡買書，可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高，對(duì)于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)民家庭來說是在是沒有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了.所以,我得學(xué)好專業(yè)知識(shí)爭取畢業(yè)就能就業(yè)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
學(xué)校條件分析：對(duì)于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當(dāng)然了社會(huì)的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識(shí)到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師，各種硬件設(shè)施都還不錯(cuò).只要把自己的能力鍛煉到最強(qiáng)，還怕找不到工作。而且學(xué)校絕對(duì)就居于次要地位的,只要有學(xué)習(xí)的欲望在哪里學(xué)習(xí)也就不在重要了.
社會(huì)環(huán)境分析:的確，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì)，對(duì)于文科學(xué)生似乎找工作很難.因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同.這是由于社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過度關(guān)注造成的。由于對(duì)經(jīng)濟(jì)的過度光注，很容易導(dǎo)致人的異化。但是，隨著商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,企業(yè)發(fā)展將會(huì)越來重要，因此無論會(huì)計(jì)還是財(cái)管類人才相信還是有很多出路的，只要掌握過硬的專業(yè)知識(shí)，走遍天下都不怕。
四、自我認(rèn)識(shí)與規(guī)劃分析小結(jié)
從條件和自身出發(fā)分析可知規(guī)劃是合理的。但是，計(jì)劃固然好,但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效.任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰，雕。
刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來,要靠自己去打拼.職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。但是我們不斷的規(guī)劃不斷提高自身能力最終是不會(huì)有壞處的。雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要好好復(fù)習(xí)功課以迎接考試.如果沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那就容易虛度光陰,浪費(fèi)青春。
大學(xué)生涯規(guī)劃范文5
一、導(dǎo)言
現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
二、自我分析
1、職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作，對(duì)要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀保持一致。喜歡能充分發(fā)揮新穎獨(dú)特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。
2、職業(yè)能力：我本人對(duì)邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，具有獨(dú)到的遠(yuǎn)見，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是，偶爾有時(shí)固執(zhí)己見，以至于較難與別人達(dá)成共識(shí)。比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化。
3、個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強(qiáng)，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜歡獨(dú)立工作。
4、職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
5、勝任能力：
1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí)，邏輯推理能力比較強(qiáng)，有注重團(tuán)體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)造意識(shí)以及克服困難的勇氣，獨(dú)立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事。交際能力較強(qiáng)。對(duì)自己要求嚴(yán)格。有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。
2）能力劣勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事。一旦有自己的主張就會(huì)貫徹到底，會(huì)不聽別人的意見。自己性格偏內(nèi)向，交際能力較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，積極主動(dòng)性不夠。
自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級(jí)交流經(jīng)驗(yàn)，多讀書，拓寬自己的視野，等等。
三、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析：
家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，家庭背景也沒有特別突出，但家里面是有很有長遠(yuǎn)眼光的家長，相信多聽取他們的建議一定對(duì)未來有很好的指導(dǎo)；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于包頭師范學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較好，師資力量一般，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。人力資源管理專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，就業(yè)率比較高。
3、社會(huì)環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
四、職業(yè)定位
綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內(nèi)部因素：
優(yōu)勢因素（S）
弱勢因素（W）
頭腦靈活，邏輯推理能力較強(qiáng)，有時(shí)過于理性，會(huì)忽略別人的感受
工作有毅力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會(huì)有倦具有創(chuàng)造力，領(lǐng)導(dǎo)能力不錯(cuò)理人際關(guān)系處理得當(dāng)
威脅因素（T）
社會(huì)環(huán)境不斷變化
競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻
五、計(jì)劃實(shí)施方案：
1、大學(xué)期間：20xx年～20xx
1）學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，掌握人力資源管理的基本知識(shí)。
2）英語考級(jí)積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語，至少過4級(jí)。
3）從大二開始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。
4）從現(xiàn)在起，關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。
5）假期打工（和本人專業(yè)相符合的工作）積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx
1）若參加工作，則踏實(shí)從事工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
3、長期計(jì)劃：
1）在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力，增長各方面見識(shí)。
2）努力工作，積極博取提升的機(jī)會(huì)。
3）在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)。
5）不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的'予以改正。
6）建立良好的交際網(wǎng)，進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來的可能創(chuàng)業(yè)提供契機(jī)。
7）在公司中爭取做出成績獲得提升，以期在5年內(nèi)達(dá)到最優(yōu)目標(biāo)。
8）如果條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。
六、評(píng)估調(diào)整
社會(huì)是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時(shí)候，我會(huì)有以下的發(fā)展路徑：
1）直接參加工作，累積資本，為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)
2）在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。
七、結(jié)束語
有了職業(yè)規(guī)劃書固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！一個(gè)人對(duì)自己的目標(biāo)不清晰，那么無論你的學(xué)歷有多高，知識(shí)面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的渲染師，當(dāng)我走進(jìn)這所大學(xué)，走進(jìn)動(dòng)漫設(shè)計(jì)系的時(shí)候，我知道我已經(jīng)離這個(gè)夢想不遠(yuǎn)了。
成功與失敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的發(fā)展指帶來更明確明確的方向。
夢想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個(gè)過程也就是夢想實(shí)現(xiàn)的過程。我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事。其過程之艱難是可想而知的成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過后才會(huì)有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。
大學(xué)生涯規(guī)劃范文6
一、學(xué)習(xí)篇
我國古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人�！贝髮W(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識(shí)的場所。它需要學(xué)生們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，研究學(xué)問，進(jìn)而培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力。在大學(xué)里，當(dāng)然有教師的引導(dǎo)、授課，而且這是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步而言，主要是要靠自己去探尋、去鉆研、去拼搏�，F(xiàn)任微軟公司全球副總裁李開復(fù)博士曾說，“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了，而所謂`剩下來的東西`其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。”
如果說大學(xué)是學(xué)習(xí)與進(jìn)步的平臺(tái)，那么這個(gè)平臺(tái)的地基就是大學(xué)里的基礎(chǔ)課程。李博士在給中國大學(xué)生的第四封信中,曾明確提到,中國學(xué)生的一大優(yōu)勢是扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)學(xué)、物理等。他認(rèn)為，在大學(xué)期間，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)(數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程，如商學(xué)院的財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)等課程)。
數(shù)學(xué)是理工科學(xué)生必備的基礎(chǔ)，絕大多數(shù)理工科專業(yè)知識(shí)體系都建立在數(shù)學(xué)的基石上。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)可以培養(yǎng)和訓(xùn)練人的思維能力。通過對(duì)幾何的學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)會(huì)用演繹、推理來求證和思考的方法;通過學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)，我們可以知道如何避免鉆進(jìn)思維的死胡同，讓自己面前的機(jī)會(huì)最大化。
二十一世紀(jì) 里最重要的溝通工具就是英語，有些同學(xué)只為了考過四級(jí)、六級(jí)而學(xué)習(xí)英語，有的同學(xué)僅僅把英語當(dāng)作一種求職必備的技能，甚至還有人認(rèn)為學(xué)習(xí)和使用英語等于崇洋媚外，其實(shí)學(xué)習(xí)英語的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具。在未來的幾十年里，世界上最全面的新聞內(nèi)容，最先進(jìn)的思想和最高深的技術(shù)，以及大多數(shù)知識(shí)分子間的相互交流都將用英語進(jìn)行。此外，大家不要把學(xué)英語當(dāng)作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學(xué)習(xí)英語。例如，可以多看一些名人的對(duì)話或演講，多看一些小說、戲劇甚至漫畫。初學(xué)者可以找英語原版的教學(xué)節(jié)目和錄像來學(xué)習(xí)，有一定基礎(chǔ)的則應(yīng)該看英文電視或電影
信息時(shí)代已經(jīng)到來，大學(xué)生在信息科學(xué)與信息技術(shù)方面的素養(yǎng)也已成為他們進(jìn)入社會(huì)的必備的基礎(chǔ)之一。所有的大學(xué)生都應(yīng)能熟練的使用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎，都應(yīng)能熟練的在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專業(yè)知識(shí)。在二十一世紀(jì)里，使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計(jì)算機(jī)，你就無法快捷全面的獲得自己需要的知識(shí)或信息。
業(yè)有科別，術(shù)有專攻，每個(gè)學(xué)生都有自己的專業(yè)，大家應(yīng)學(xué)會(huì)“愛我所選”。有些學(xué)生自己在入學(xué)時(shí)選錯(cuò)專業(yè)，以至對(duì)所學(xué)的專業(yè)缺乏興趣，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力;有些同學(xué)則為追求興趣而“走火入魔”，畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)荒廢了本專業(yè)的課程;另外一些同學(xué)因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遇到了困難就對(duì)專業(yè)抱有偏見。大家首先應(yīng)盡力試著把專業(yè)讀好，并在學(xué)習(xí)過程中逐漸的培養(yǎng)自己對(duì)本專業(yè)的興趣�，F(xiàn)在，有很多專業(yè)發(fā)展了交叉學(xué)科，兩個(gè)專業(yè)的結(jié)合往往是新的增長點(diǎn)。數(shù)學(xué)筆”的發(fā)明人王博堅(jiān)博士在微軟亞洲研究院負(fù)責(zé)用戶界面的研究，可是誰又能想到他從本科到博士所學(xué)的都是心理學(xué)專業(yè)，而用戶界面又正是計(jì)算機(jī)和心理專業(yè)的最佳結(jié)合點(diǎn)。另一方面，就算你畢業(yè)后要從事其他的行業(yè)，你依然可以把自己的專業(yè)讀好，這同樣能成為你在新行業(yè)中的優(yōu)勢。
孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者。”
我國一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時(shí)說，在大學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)必須要學(xué)好，但同時(shí)要結(jié)合自己的情況選修+其它課程，廣泛吸納知識(shí)。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。那我們?cè)趯W(xué)好本專業(yè)之余，又該如何“選我所愛”，做一位“樂知者”呢?
李博士建議每位大學(xué)生應(yīng)客觀的評(píng)估自己和尋找自己的興趣，不要把社會(huì)、家人或朋友看重的事當(dāng)作自己的愛好，也不要以為有趣的事情就可以成為自己的職業(yè)，喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲的并不代表你會(huì)喜歡或有能力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲，不要以為有興趣就意味著自己有這方面的天賦，你可以盡量的尋找天賦和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn)。而最好的尋找興趣點(diǎn)的方法是開擴(kuò)自己的視野，接觸眾多的領(lǐng)域。唯有接觸你才能嘗試，才能找到自己的最愛。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)更好的把握在校的時(shí)間，充分利用學(xué)校的資源，通過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網(wǎng)絡(luò)、聽講座、打工、參加社團(tuán)活動(dòng)、與朋友交流，使用電子郵件和電子論壇等不同的方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類型和更多的專家學(xué)者。
此外，人生的路很長，追尋興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。有一本書的作者曾訪問了幾百個(gè)成功者，問他們有哪件事是他們今天已經(jīng)懂得，但在年輕時(shí)卻留下了遺憾的事情。在受訪者的回答中，最多的一種是“希望在年輕時(shí)就有前輩告訴我，鼓勵(lì)我去追尋自己的.理想和志向�！�
大學(xué)生活一般是四五年，在師兄師姐們感嘆年華已逝、光陰不再時(shí)，很多大一的新生卻在犯愁一下子多出來的時(shí)間不知該如何花掉�！皶r(shí)間多了很多”是大學(xué)與高中的巨大差別，但正因?yàn)闀r(shí)間多了，就更需要自己安排時(shí)間，計(jì)劃時(shí)間，管理時(shí)間。合理安排時(shí)間除了做一個(gè)時(shí)間表外，更重要的是“事分輕重緩急”。
“以規(guī)劃為指導(dǎo)前進(jìn)，在兼顧課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)的同時(shí)，今年主要的精力放在考證上，4月考計(jì)算機(jī)2級(jí)，5月考bec(劍橋商務(wù)英語)高級(jí)，12月考日語三級(jí)……”面對(duì)接而來的考試，第 屆的職業(yè)規(guī)劃大賽獲獎(jiǎng)?wù)?2級(jí)沈淑榕師姐根據(jù)80/20定律(管理學(xué)上說一個(gè)企業(yè)80%的利潤來自它20%的項(xiàng)目，一個(gè)人取得的80%成績來源于他20%的努力)，采用高效的時(shí)間管理模式，致即每天，每周，每月給自己設(shè)計(jì)一個(gè)這樣的表格：
很重要 很緊急 不重要 很緊急
很重要 不緊急 不重要 不緊急
大學(xué)四年是人生的關(guān)鍵階段，這是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育，也是你一生中是最后一次能夠全面建立你的知識(shí)基礎(chǔ)，但同時(shí)大學(xué)四年也是最容易迷失方向的時(shí)期。修行在個(gè)人，路是自己選擇的，要愛我所選也要選我所愛，給自己一個(gè)方向，盡早規(guī)劃，無悔地走過大學(xué)四年。
李開復(fù)
李開復(fù)：現(xiàn)任微軟公司全球副總裁，負(fù)責(zé)公司的自然交互服務(wù)部。在加入蘋果公司之前，李開復(fù)博士是卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的助理教授，他開發(fā)出了世界上第一個(gè)“非特定人連續(xù)語音識(shí)別”系統(tǒng)。李開復(fù)博士擁有卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)博士學(xué)位。他曾以最高榮譽(yù)畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，獲計(jì)算機(jī)學(xué)士學(xué)位。李開復(fù)博士還是美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì)院士。
二、工作篇
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時(shí),明確地強(qiáng)調(diào):”大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想概念,即大學(xué)生應(yīng)是獨(dú)立自主,把握自己命運(yùn)的人.他們有選擇去聽課,聆聽不同的看法,事實(shí)和建議為的是自己將來去檢驗(yàn)和決定.真正的大學(xué)生能主動(dòng)地替自己訂下學(xué)習(xí)目標(biāo),善于開動(dòng)腦筋,并且知道工作意識(shí)是什么…這是一種精神上地升華,每個(gè)人都可以感受到自己被召喚為最偉大的人.” “大學(xué)人生規(guī)劃”應(yīng)分為四年總體目標(biāo)和每學(xué)期規(guī)劃兩大部分，每一部分規(guī)劃都包括了學(xué)習(xí)、生活、思想、誠信等幾個(gè)方面.而其中最重要部分,莫過于對(duì)自己的工作規(guī)劃.
大學(xué)是令人羨慕的年華，年輕是最雄厚的資本，有什么理由不好好規(guī)劃大學(xué)生活從而更快捷地走向成功呢?
XX年10月末，哈工大汽車工程學(xué)院03級(jí)部分同學(xué)開始正式填寫“我的大學(xué)”規(guī)劃書�！拔业拇髮W(xué)”規(guī)劃書里含有每個(gè)人擬訂的人生二十年的目標(biāo)，人生十年的目標(biāo)，大學(xué)四年的目標(biāo)，每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活工作的規(guī)劃，對(duì)cet-4、cet-6、計(jì)算機(jī)證書的計(jì)劃，自己在大學(xué)培養(yǎng)的能力的規(guī)劃等。
沒有人比你更在乎自己的工作與生活,”讓大學(xué)生活對(duì)自己有價(jià)值”是你的責(zé)任.許多同學(xué)到了大四才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃,而一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開始規(guī)劃自己的未來.
充分利用學(xué)校資源,增長知識(shí)面.但在參加叢多的活動(dòng)后,應(yīng)該要學(xué)到了什么,獲得了什么,而不是一味麻木地參加.沈淑榕同學(xué)說:”我加入學(xué)生會(huì)和社團(tuán),還出去找了許多份兼職.如做e-mail翻譯.暑假的時(shí)候還去做文員.可是我做了這些之后去沒有半點(diǎn)充實(shí)的感覺.就像沒有目的的旅行,始終無法讓我感覺是朝著自己的夢想前進(jìn).” 環(huán)工2班李同學(xué)說,大一的時(shí)候,她加入了自律委員會(huì).主要是管理學(xué)生的自律.她說,因?yàn)樗芾韯e人的自律同時(shí)自己的自律性也提高了.現(xiàn)在她已是大二的學(xué)生,她認(rèn)識(shí)到自己的規(guī)劃方案一直指導(dǎo)著自己如何去生活、如何去學(xué)習(xí).
參加學(xué)校活動(dòng)的目的應(yīng)當(dāng)引起我們的重視,因?yàn)樗彩怯绊懳覀兇髮W(xué)生活規(guī)劃的一項(xiàng)重要方面.
企業(yè)看重的三方面:實(shí)踐注重在經(jīng)驗(yàn)的積累,知識(shí)的運(yùn)用和工作意識(shí)的培養(yǎng).
今年3月24日的廣工職場招聘會(huì)上,招聘單位普遍反映廣工學(xué)生的總體水平不錯(cuò),但在溝通和表達(dá)能力上的表現(xiàn)就強(qiáng)差人意.一位在學(xué)生會(huì)擔(dān)任過干部的同學(xué),曾組織策劃過多次活動(dòng),但是在招聘的時(shí)候就連最基本的溝通能力也沒有. 招聘單位表示他們對(duì)人才的考核會(huì)更看重應(yīng)聘者對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和所求崗位了解多少、掌握多少、專業(yè)知識(shí)并非放在一個(gè)突出的位置,而且非智力因素也占了很大比重,比如實(shí)干精神,職業(yè)道德和團(tuán)體精神. 招聘單位和同學(xué)們的觀念在這方面上的偏差就非常明顯. 著名的微軟公司希望應(yīng)聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬行的編程經(jīng)驗(yàn).理由很簡單:實(shí)踐性技術(shù)要在實(shí)踐中提高. 也就是說,企業(yè)看重的三方面:實(shí)踐注重在經(jīng)驗(yàn)的積累,知識(shí)的運(yùn)用和工作意識(shí)的培養(yǎng).
如果有機(jī)會(huì)在老師手下作些實(shí)際的項(xiàng)目,或者去校門打工,只要不影響課業(yè),這些做法都是值得鼓勵(lì)的外出打工或做項(xiàng)目時(shí),不要只看重薪水待遇(除非生活上確實(shí)有困難)有時(shí)候,即使待遇不滿意,但有許多培訓(xùn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì).我們也值得一試.
畫出心中的藍(lán)圖.
如何規(guī)劃你自己的大學(xué)，如何進(jìn)行大學(xué)生活工作呢?可以分為以下幾個(gè)步驟：
1、產(chǎn)生規(guī)劃的想法
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，打一場有準(zhǔn)備之仗。
2、進(jìn)行自我評(píng)估
自我評(píng)估的內(nèi)容，包括對(duì)自己的興趣、特長、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、道德水準(zhǔn)以及今后想從事的職業(yè)等內(nèi)容做出一個(gè)準(zhǔn)確的表達(dá)。為了客觀、公正，可以請(qǐng)對(duì)你了解的老師或同學(xué)對(duì)你的自我評(píng)估作一個(gè)“校正”，看看哪些不太貼切。有時(shí)候，別人的看法可能更為準(zhǔn)確。
3、確立個(gè)人目標(biāo)
個(gè)人目標(biāo)的確立，一要切合實(shí)際，不能定得過高，窮盡三年的精力而不能達(dá)到顯然是不行的。二是目標(biāo)必須要有可操作性，容易實(shí)踐，目標(biāo)制定出來后馬上著手實(shí)施。
4、制定切實(shí)可行的方案
一套完整的方案應(yīng)當(dāng)包括：目標(biāo)、方法和實(shí)施反饋。目標(biāo)正確只能說是海上航行的人看見了燈塔，如何達(dá)到目標(biāo)卻是一門學(xué)問。方法也許有很多，但一定要找到最適合自己的方法。另外，方案并不是一成不變的，每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)反饋的信息及時(shí)做出調(diào)整。
5、執(zhí)行方案
問題的關(guān)系是執(zhí)行。能否堅(jiān)持，特別是遇到挫折時(shí)能否堅(jiān)持，是一個(gè)永恒的難題。毫無疑問，如果執(zhí)行得不好，任何方案都會(huì)流產(chǎn)。請(qǐng)相信拿破侖的名言吧：“勝利在最后的五分鐘�！�
6、根據(jù)情況作調(diào)整
古人說過：“人非圣賢，孰能無過�！痹谏厦娴牟襟E中，可能會(huì)出現(xiàn)不合實(shí)際的規(guī)劃，或者符合制定時(shí)的實(shí)際，但后來情況發(fā)生了變化。因此，規(guī)劃中出現(xiàn)需要調(diào)整的地方，也是理所當(dāng)然的。此時(shí)，要能冷靜地思考，分析問題到底出在哪個(gè)環(huán)節(jié)，要有推翻重來的勇氣，切不可“一條道走到黑”。
7、收獲成功
如果畢業(yè)后想攻讀研究生,你應(yīng)該想想如何讓自己在申請(qǐng)出國前有具體的研究經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)論文;如果畢業(yè)后想進(jìn)入某個(gè)公司工作,你應(yīng)該收集該公司的招聘廣告,以便和你自己簡歷對(duì)比,看自己還欠缺哪些經(jīng)驗(yàn).只要認(rèn)真制定、管理、評(píng)估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃,你就會(huì)離自己的目標(biāo)越來越近.
如果你有規(guī)劃的意識(shí)，確定了一個(gè)好的目標(biāo)，還制定了一個(gè)確實(shí)可行的方案，再加上不折不扣地執(zhí)行了方案，在實(shí)施的過程中，你還根據(jù)情況作了調(diào)整，那么，你的大學(xué)生活將會(huì)收獲最大的成功。
積極地規(guī)劃大學(xué)四年的工作,任何規(guī)劃都將成為你某個(gè)階段的終點(diǎn),也將成為下一個(gè)階段的起點(diǎn),而你的志向?qū)⒊蔀樽呦虺晒Φ膭?dòng)力.如果不知道自己志向和興趣,你應(yīng)該馬上做一個(gè)發(fā)掘志向和興趣的計(jì)劃;如果不知道自己最欠缺什么,你應(yīng)該馬上寫一份簡歷,找你的老師、朋友打分,或自己審閱,看哪里需要改進(jìn);長期的目標(biāo)寫在石頭上,不能更改.因?yàn)槟鞘且粋�(gè)人前進(jìn)的方向,而短期的計(jì)劃寫在沙子上,需要適時(shí)調(diào)整.因?yàn)橛?jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑和方法.正如山頂是你的目標(biāo),你可以走不同的路,用不同的方法登上它.當(dāng)發(fā)展過程中理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)時(shí)、急于求成、消極對(duì)待工作,對(duì)于我們剛開始的事業(yè)時(shí)致命的而正確的方法應(yīng)是與時(shí)俱進(jìn)、靈活調(diào)整.在穩(wěn)定中求發(fā)展.
三、待人處世篇
你是否有這樣有感覺：“人際交往能力不夠強(qiáng)，人際圈子不夠廣，想引起大家的關(guān)注，卻又苦于尚未發(fā)現(xiàn)自身特長或優(yōu)點(diǎn)，為此而無計(jì)可施�！币苍S你會(huì)覺得上帝很不公平，他既不讓你擁有很好的溝通能力，也不讓你成績蜚然，才藝出眾，也許你覺得自己很平庸，由平庸而自卑，所以困惑油然而生。
不過你不要怕，這種自卑、困惑的過程，感受越深刻，收獲越多。
積極主動(dòng)的生活方略是你戰(zhàn)勝自卑，改善人際關(guān)系，笑對(duì)人生的前提和“必需武器”。納粹集中營中一位幸存者維克托·弗蘭克爾曾說過：“在任何特定環(huán)境中，人們還有一種最后自由，那就是選擇自己的態(tài)度�！惫麛嗟剡x擇積極主動(dòng)的生活態(tài)度，可以使我們?cè)谏钪杏幸环N與環(huán)境相互作用的愉悅感，從而使我們變得大方，敢于與人交往，而不畏挫折。善于與會(huì)搭訕，主動(dòng)促進(jìn)交流，你會(huì)擁有許多朋友，你的人際交也會(huì)成功。一位北大的師兄說過：“在人際交往中，你如果不主動(dòng)，就永遠(yuǎn)沒有可能!積極主動(dòng)是你進(jìn)行正確人生規(guī)劃必須采取的唯一態(tài)度�！�
那么，我們?cè)撛鯓油晟谱晕襾硗卣孤柸ψ幽?全球軟件副總裁華人李開復(fù)提出了五點(diǎn)建議：(1)要心誠待人，心責(zé)己，以恕己之心恕人：對(duì)別人抱著誠摯，寬容的胸襟，對(duì)自己要懷著自我批評(píng)各有過必改的態(tài)度。(2)培養(yǎng)真正的友情，你要?jiǎng)e人理解你，你必須先理解別人，只有你真正理解你的“朋友”，你們的友情才是真正的友情;(3)要學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神完善溝通能力。在社團(tuán)中，你可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，同時(shí)鍛煉人際溝通能力;(4)做生活的細(xì)心觀察者，多關(guān)注那些交際能力強(qiáng)的人，看他們?nèi)绾闻c人相處，比如如何處理沖突，如何發(fā)揮自己的合作和協(xié)調(diào)能力，如何在不冒犯人的情況下，贊揚(yáng)他人優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)展現(xiàn)自身風(fēng)采。取得精妙之處，心為己用。(5)提高自身修養(yǎng)，發(fā)展人格魅力。你可以有意識(shí)地培養(yǎng)一些興趣。誠然，這樣做了以后，你們的人生規(guī)劃又邁了一大步!
與人際關(guān)系處理并行不悖的是學(xué)習(xí)與工作的處理。人生規(guī)劃中一切正常運(yùn)行的一個(gè)關(guān)鍵在于處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。權(quán)衡兩面三刀者的輕重。以免“一葉障眼，不見泰山”或“撿的芝麻，丟了西瓜�！�
在大學(xué)里面，很多人都憑著自己的興趣去參加社團(tuán)，去鍛煉自己的工件能力。同時(shí)也有不少人有了社會(huì)兼職。邊學(xué)習(xí)邊賺錢，不亦樂乎?馮勇衛(wèi)同學(xué)說：“利用寒暑假出外打工鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。確實(shí)很有幫助，但在學(xué)習(xí)期間有太多的兼職是不明智的。如果犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間來賺外快，是得不償失的。02級(jí)的沈淑榕(在職業(yè)規(guī)劃比賽中獲獎(jiǎng)?wù)?說：“大二時(shí)，我去做安利直銷，安利為我提供一個(gè)舞臺(tái)，它鍛煉了我與人溝通的能力，我也學(xué)習(xí)到得多實(shí)戰(zhàn)能力。但是，太頻繁的活動(dòng)，培訓(xùn)與講座之類，占用了我大部分時(shí)間，結(jié)果嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)，有點(diǎn)得不償失!我最深刻的教訓(xùn)之一——無論什么時(shí)候一定要擺正自己的身份，不要被眼前的利益所迷惑，而忘了自己最應(yīng)該做的事情。所以應(yīng)當(dāng)切記：我們來到大學(xué)的目的是學(xué)習(xí)，當(dāng)然，適當(dāng)?shù)募媛毰c工作也是必要的，但前提是不影響學(xué)業(yè)!
不管是人際關(guān)系的處理，還是工作與學(xué)習(xí)輕重的權(quán)衡，正確的處理才能確保我們的人生規(guī)劃有個(gè)正確有方向，它們是人生規(guī)劃舉足輕重的環(huán)節(jié)。而在規(guī)劃過程中你會(huì)發(fā)覺自己的能力在不斷地提升與完善，這正是我們所要達(dá)到的目的!
學(xué)習(xí)、工作、待人處事，這都是大學(xué)里的必修課。這與愛好無關(guān)，是生活賦予當(dāng)代大學(xué)生的使命，在摸索中前進(jìn)，收獲沿途的風(fēng)景，然后獲得成長。大學(xué)四年制定行動(dòng)計(jì)劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據(jù)自己的長期目標(biāo)因人而異，但一般來講：
一年級(jí)為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力。多和師兄師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況;大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)�；顒�(dòng);為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊(cè)，了解相關(guān)規(guī)定。
二年級(jí)為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主,可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;增強(qiáng)英語口語能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。
三年級(jí)為沖刺期：因?yàn)榕R近畢所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并要確定自己是否考研上。希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。
四年級(jí)為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決。選擇就業(yè)的同學(xué)應(yīng)聘積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。
今天的努力就是明日的輝煌!告別迷惘與困惑，合理規(guī)劃，走出你的美麗人生。
范文二
一、前 言
古語曰:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,我的大學(xué)生活職業(yè)生涯規(guī)劃�！�
“生有涯,而學(xué)無涯”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。 玫瑰終歸是會(huì)開花的,金子終歸是會(huì)發(fā)光的,任何事物都有其存在的價(jià)值和意義。在生活中,只要我們認(rèn)真發(fā)掘,善于觀察,善用自己的聰明才智,從多方面進(jìn)行思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自我的閃光點(diǎn)。在明白自己的優(yōu)勢和不足的基礎(chǔ)上,揚(yáng)長避短,展現(xiàn)自我,發(fā)揮真實(shí)能力,才能明確以后要走的人生道路,并將會(huì)取得職業(yè)的最終的成功。 實(shí)現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想針對(duì)我個(gè)人而言,在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“話語權(quán)力”理論,提出的就是一個(gè)話語平臺(tái)的問題,尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過獨(dú)善其身來達(dá)到一個(gè)更高的話語平臺(tái)。選擇職業(yè)是人生大事,因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來。鐵匠錘打鐵砧,鐵砧也錘打鐵匠 。
我的職業(yè)生涯由這一刻開始,action now!
二、自我評(píng)估
俗話說:“興趣是最好的老師�！� 只有找好自己的興趣,才能圍繞自己的興趣而為之所奮斗。“自知者智,知人者明”,“知己”是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步,也是最難的一步認(rèn)識(shí)是個(gè)十分艱難的過程,但只有認(rèn)清了現(xiàn)在的自我和潛在的自我,才能科學(xué)的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
1、個(gè)人資料:姓名:馬宇強(qiáng) 年齡:19 職業(yè):學(xué)生 現(xiàn)就讀于河南科技學(xué)院園林學(xué)院園藝專業(yè)。
2我的優(yōu)點(diǎn):
首先我具有較強(qiáng)的交流能力,我更有較強(qiáng)的活力。干每一件事都能充滿活力,全身心投入。并且性格比較開朗,具有較強(qiáng)的毅力,有創(chuàng)新思維。獨(dú)立性強(qiáng)。善于分析思考
3、我的缺點(diǎn):
對(duì)待事情過于專一,時(shí)間觀念不是很強(qiáng),職業(yè)生涯規(guī)劃《我的大學(xué)生活職業(yè)生涯規(guī)劃》�？紤]事情比較簡單和單一,做事情之前沒有做好認(rèn)真考慮。并且不是很喜歡與人協(xié)作,喜歡獨(dú)立做事。辦事較沖動(dòng),依賴性較強(qiáng)。情緒波動(dòng)較大
4.個(gè)人愛好:
愛好廣泛,體育有乒乓球、籃球。網(wǎng)絡(luò)軟件等�？磿�、英語、象棋、旅游。
三、職業(yè)探索
“知己知彼”是起點(diǎn),“職業(yè)定位”是過程,“職業(yè)探索”才是結(jié)果,“男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎”,首先我要找好自己的興趣,往這個(gè)方面進(jìn)行探索。職業(yè)探索的前提是了解自己! 明白自己真正想要的職業(yè),然后再針對(duì)這些職業(yè)進(jìn)行探索。職業(yè)探索主要有學(xué)習(xí)、技能和價(jià)值觀的探索
1.職業(yè)人格類型與職業(yè)價(jià)值觀:俗話說:“人各有志。”職業(yè)價(jià)值觀指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn),也就是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。我會(huì)建立在我良好的人格類型上努力朝著我的正確價(jià)值觀而奮斗。
2.適合的職業(yè)特點(diǎn):較為謙虛,踏實(shí)穩(wěn)重,誠實(shí)可靠,情緒穩(wěn)定,不善交際應(yīng)酬,通常喜歡獨(dú)立做事,想象力豐富,富有創(chuàng)造性,具有獨(dú)創(chuàng)的思維方式,有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任心,關(guān)心社會(huì)問題責(zé)任感強(qiáng),高效率,細(xì)心仔細(xì),有條理,耐心謹(jǐn)慎。
3.適合的職業(yè):機(jī)械工程師、建筑師、計(jì)算機(jī)硬件人員、市場/公關(guān)/媒介、企管顧問
4.喜歡的職業(yè): 機(jī)械工程師、網(wǎng)站建設(shè)工程師、建筑師
5、職業(yè)環(huán)境分析:職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境,評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
環(huán)境主要有社會(huì)環(huán)境、自我環(huán)境、家庭環(huán)境等。各個(gè)方面相互促進(jìn),缺一不可。首先是社會(huì)環(huán)境,在二十一世紀(jì)我國正處于社會(huì)主義初級(jí)發(fā)展階段。市場經(jīng)濟(jì)、改革開放及一系列有助于我們獲取更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。其次是家庭環(huán)境;家庭和睦、其樂融融。最后也是最重要的是自身的環(huán)境。自身我愛好廣泛,沒有不良嗜好,性格樂觀開朗。更有助于我的職業(yè)發(fā)展。
我的專業(yè)是園藝專業(yè),我國現(xiàn)在正處于走向一個(gè)工業(yè)強(qiáng)國。雖然我國現(xiàn)在大力發(fā)展工業(yè),但農(nóng)業(yè)仍是第一產(chǎn)業(yè)。是國民經(jīng)濟(jì)的動(dòng)脈。所以園藝專業(yè)人士不可缺少的。因此我對(duì)我的專業(yè)仍抱有較大希望。
大學(xué)生涯規(guī)劃范文7
古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃，明確的人生目標(biāo)。
早在初中我就立志成為一名翻譯，可高考的失利讓我對(duì)自己失去了信心，我曾一度認(rèn)為自己以后只能待在家鄉(xiāng)當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。但在學(xué)校的陪護(hù)外教工作中我發(fā)現(xiàn)自己挺有語言天賦，一位來學(xué)校參觀的美國人曾對(duì)我說:“你的語音是我聽到的所有中國人中最好的，一定要好好學(xué)習(xí)�！币苍S她是剛到中國沒幾天，沒遇到幾個(gè)會(huì)說英語的中國人。但這卻象一支強(qiáng)心劑一樣激勵(lì)著我，催發(fā)著我的斗志�，F(xiàn)在我可以宣布我的目標(biāo)就是成為一名翻譯。下面我從自我分析，職業(yè)環(huán)境分析，職業(yè)定位，具體計(jì)劃實(shí)施和評(píng)估調(diào)整這五個(gè)方面進(jìn)行概述。
一、自我分析
根據(jù)人才測評(píng)報(bào)告以及自評(píng)分析方法，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
1.職業(yè)興趣——喜歡干什么；
我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是管理型(7分)、社會(huì)型(6分)和常規(guī)型(5分)。我的具體情況是：樂觀主動(dòng)，好發(fā)表意見，有管理才能，為人熱情，擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠，情緒穩(wěn)定，缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序。我從小就是特別喜歡當(dāng)干部，進(jìn)入大學(xué)也先后在社團(tuán)及團(tuán)組織擔(dān)任職務(wù)，時(shí)刻要比別人奉獻(xiàn)的多是我學(xué)到的東西，希望我以后從事的職業(yè)也是盡自己最大的努力為別人創(chuàng)造好的生活條件。
2.職業(yè)能力——能夠干什么；
我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，信息分析能力得分較高(8分)，人文素質(zhì)得分較低(5分)。我的具體情況是：我一直認(rèn)為我如果是個(gè)男生肯定會(huì)成為擅長偵破案件的警察。
3.個(gè)人特質(zhì)——適合干什么；
我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示支配穩(wěn)健服從型，通常善于辭令，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。通常精力充沛、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)精神、自信、支配欲強(qiáng)。喜歡與人爭辯，總是力求使別人接受自己的觀點(diǎn)。缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動(dòng)的工作。通常追求權(quán)力、財(cái)富、地位。
我的具體情況是：我一直是個(gè)很隨和的`孩子，喜歡聽父母的話老師的話，但我并不是沒有主見的人。
4.職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么；
我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是支配取向(7分)、經(jīng)營取向(6分)和志愿取向(6分)。我的具體情況是：控制欲強(qiáng)，喜歡支配他人；善于決斷；工作作風(fēng)凌厲；做事有擔(dān)當(dāng)；獨(dú)立性強(qiáng)；主動(dòng)行動(dòng)；有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)；富有同情心；喜歡幫助他人；不計(jì)較個(gè)人利害得失。
5.勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。
——我的優(yōu)勢能力：
處理事實(shí)與復(fù)雜系統(tǒng)；
重視效果及效率；
愿意等待；
務(wù)實(shí)理性；
——我的弱勢能力：
較不考量情緒問題；
不多談私事或個(gè)人想法；
環(huán)境艱難則獨(dú)斷性強(qiáng)；
壓力緩和則態(tài)度開明；
不重視交際；
被動(dòng)接收他人的批評(píng)建議；
必要時(shí)主動(dòng)提供意見；
比較情緒化；
易受他人或環(huán)境影響；
考慮問題不夠全面；
較主觀；
協(xié)作性可能不夠；
可能比較固執(zhí)；
自我分析小結(jié)：
根據(jù)我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告，以及家人老師同學(xué)的建議我對(duì)自己進(jìn)行了綜合分析。我在性格上樂觀好動(dòng)，自信，獨(dú)立性強(qiáng)，有時(shí)情緒化，在作風(fēng)上比較保守、被動(dòng)。在特長上擅長英語口語和演講；專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，勤學(xué)好問。智商和情商屬中等偏上水平，活動(dòng)能力強(qiáng)，有一個(gè)健康的身心。
二、職業(yè)分析
參考人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告建議以及家人老師同學(xué)的意見等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1.家庭環(huán)境分析
我是獨(dú)生子女，父母都是醫(yī)務(wù)工作者收入比較穩(wěn)定，還不需要我過早工作養(yǎng)家。在姥姥家這邊我是最小的孩子，幾個(gè)姐姐都沒有上過大學(xué)，所以希望都寄托在我身上。三叔是家里學(xué)歷最高的人研究生畢業(yè)現(xiàn)為一所醫(yī)學(xué)院的教授，他一直就是我學(xué)習(xí)的榜樣。所以家里的人都希望我能不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，為自己的以后打好基礎(chǔ)。在學(xué)業(yè)上他們會(huì)100%的支持我，在事業(yè)上他們也會(huì)尊重我的選擇。
2.學(xué)校環(huán)境分析
我現(xiàn)在所在的這所學(xué)校只是一所普通專科學(xué)校，我學(xué)習(xí)的英語專業(yè)是學(xué)校里最好的專業(yè)之一，將來從事的職業(yè)方向是小學(xué)英語教育。
3. 社會(huì)環(huán)境分析
目前的就業(yè)形勢對(duì)�？粕植焕�，20xx年全國高校畢業(yè)生338萬，20xx年達(dá)到413萬，比去年增加了75萬，增長率為22%，而全國對(duì)高校畢業(yè)生的需求預(yù)計(jì)約為166.5萬人，比去年實(shí)際就業(yè)減少22%。這意味著將有六成應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口。
4.職業(yè)環(huán)境分析
2008年北京奧運(yùn)會(huì)和2010年上海世博會(huì)將為中國翻譯業(yè)帶來前所未有的機(jī)遇。有數(shù)據(jù)顯示，中國現(xiàn)有在崗聘任的翻譯專業(yè)人員約6萬人，而翻譯從業(yè)人員保守估計(jì)需50萬人。 來自中國翻譯協(xié)會(huì)的數(shù)字則顯示，目前全球翻譯產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已經(jīng)超過130億美元，其中亞太地區(qū)占30%，中國市場約為127億元人民幣。
三、職業(yè)定位
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)：
家人的大力支持；
弱勢因素(W)：
自己對(duì)英語的興趣學(xué)歷起點(diǎn)太低；
受家庭影響大；
外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(O)威脅因素(T)：
目前國家缺少專門的外語人才學(xué)歷起點(diǎn)比較低，發(fā)展空間小
結(jié)論:
職業(yè)目標(biāo)：將來從事英語口譯工作；
職業(yè)發(fā)展策略舉例：攻讀研究生向口譯方向發(fā)展(到上海發(fā)展)；
職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走英語口譯路線；
具體路徑舉例：本科畢業(yè)——研究生——高級(jí)口譯
四、計(jì)劃實(shí)施
——短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)
20xx年～20xx年
大學(xué)畢業(yè)時(shí)拿到專業(yè)四級(jí)證，和專升本大一大努力提高自己各方面的能力；大三專心準(zhǔn)備專四考試和專升本專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，大三為了實(shí)現(xiàn)專升本目標(biāo)我要努力學(xué)習(xí)。
——中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年計(jì)劃)
20xx年～20xx年
�？飘厴I(yè)后要讀本科，爭取考取研究生畢業(yè)后第一二年讀本科學(xué)位，拿到教師資格證和導(dǎo)游證。第三年考取研究生職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)五年內(nèi)多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐為自己的將來定好切實(shí)的方向本科兩年壓力最大需要拿到教師資格證和導(dǎo)游證，和專業(yè)八級(jí)證書。努力考研究生。
——長期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃)
20xx年～20xx年
爭取拿到英語高級(jí)口譯，從事這方面的翻譯工作畢業(yè)后第十年要盡自己最大能力發(fā)揮特長爭取事業(yè)上有所發(fā)展；第二十年要全身心投入到家庭中去事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等找一份工作，成家，孝敬父母和姥姥姥爺，為自己的下一代打好基礎(chǔ)方向性規(guī)劃。
詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：
具體計(jì)劃實(shí)施：
——分為短期、中期、長期和遠(yuǎn)期計(jì)劃：
短期計(jì)劃，�？频谌�(20xx-20xx)經(jīng)過了大一大二對(duì)自己各方面能力的培養(yǎng)，大三我的主要計(jì)劃就是專升本。結(jié)合自己平時(shí)的成績以及近年來專升本的趨勢我給自己定下了兩所院校，xx師院和xx師院。我將以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)專升本奮斗。
中期計(jì)劃，畢業(yè)后的五年(20xx-20xx)如果專升本考上了xx師院，根據(jù)xx師院濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和考研比例，本科期間我就以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，全力考研為主，為成為同聲傳譯努力。在此期間要考取英語專業(yè)八級(jí)證書和教師資格證。如果考上了xx師院，目標(biāo)仍然是考研。在此期間除了要考取英語專業(yè)八級(jí)證書和教師資格證，還要考取英語導(dǎo)游證書。研究生期間要進(jìn)行大量的同聲傳譯訓(xùn)練，考取英語高級(jí)口語證，參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
長期計(jì)劃，(20xx-20xx)這個(gè)時(shí)間跨度比較大。根據(jù)自身?xiàng)l件到xx找一家翻譯公司就業(yè)。在積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后參加國家公務(wù)員考試，力爭到國家的外事部門從事翻譯工作。
遠(yuǎn)期計(jì)劃(20xx以后)，同聲傳譯這個(gè)特殊行業(yè)要求人必須時(shí)刻高度集中精力，要有超強(qiáng)的記憶力。到了40歲我無法不面對(duì)一個(gè)女性在40歲要面臨的問題——工作壓力，生活壓力和身體精神壓力。我想那時(shí)也該是自己休息的時(shí)候了。我會(huì)做一名自由的筆譯工作者，把更多的時(shí)間留給家庭。等到50歲后，子女可以獨(dú)立生活我會(huì)回到我的家鄉(xiāng)做一名英語教師，陪父母安渡晚年。
五、評(píng)估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
1.評(píng)估的內(nèi)容：
N 職業(yè)目標(biāo)評(píng)估(是否需要重新選擇職業(yè)？)假如本科畢業(yè)我沒有考上研究生，那么我將先做一名教師和兼職的英語導(dǎo)游，待生活穩(wěn)定后繼續(xù)向研究生奮斗。
N 職業(yè)路徑評(píng)估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向？)當(dāng)出現(xiàn)自己得理想與現(xiàn)實(shí)有太大差異的時(shí)候，我會(huì)根據(jù)自己得真正實(shí)力做適合得工作。
N 實(shí)施策略評(píng)估(是否需要改變行動(dòng)策略？)如果自己不適合翻譯行業(yè)，我就選擇當(dāng)一名教師。
N 其它因素評(píng)估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估)如果中間家庭出現(xiàn)什么變故，不排除我放棄學(xué)業(yè)找工作的情況。但成為翻譯是我最終的追求。
2.評(píng)估的時(shí)間：
一般情況下，我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則
以自己的最終目標(biāo)為航向，努力向自己的理想航行。狂風(fēng)暴雨我不怕，烈日暴曬難不倒我，目標(biāo)只有一個(gè)———幸福的彼岸。
大學(xué)生涯規(guī)劃范文8
1，尋找任何的機(jī)會(huì)去鍛煉提升自己的能力，多與導(dǎo)員交流，交流經(jīng)驗(yàn)
2，學(xué)習(xí)專業(yè)課程和閱讀課外知識(shí)，開闊視眼 ，多去圖書館查閱書籍。
3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級(jí)
4，明確自己的興趣所在，多參加社團(tuán)，培養(yǎng)自己的興趣
5，以誠待人，以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。培養(yǎng)真正的友情。從周圍的`人身上學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)和人格魅力，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力
6，認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿獎(jiǎng)學(xué)金
7，組織并參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，參加一些社團(tuán)，學(xué)生會(huì)等
8，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，多讀書，讀好書
9，努力學(xué)習(xí)英語，特別是口語。每天按照一定的學(xué)習(xí)規(guī)律，堅(jiān)持大聲朗讀英語，在規(guī)定時(shí)間里做2篇閱讀理解，每天記憶新單詞，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)與老外交流。
大學(xué)生涯規(guī)劃范文9
一、前言：
一路走來的求學(xué)十二載，我們不懈揚(yáng)帆，揚(yáng)追逐之帆；一路經(jīng)歷的風(fēng)雨十二渡，我們期待起航，起明日之航。正如老子在《道德經(jīng)》中所言，“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下�！�
是的，機(jī)會(huì)往往是垂青于那些有準(zhǔn)備的人的。因此，置身于大學(xué)校園的我們，是否已經(jīng)開始為今后的求職就業(yè)“累土”，又是否已經(jīng)開始對(duì)自己的職業(yè)做出相對(duì)合理的規(guī)劃了呢？鑒于職業(yè)規(guī)劃在我們今后的就業(yè)取勝中占據(jù)如此重要的地位，我選擇了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一課，并且通過一個(gè)學(xué)期的理論、案例學(xué)習(xí)與未曾間斷的自我剖析，在學(xué)期末，我結(jié)合自身實(shí)際情況擬定出了這份職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告。
二、自我分析
我是一名09級(jí)法英專業(yè)的學(xué)生，河北與山西兩省交融的北方血統(tǒng)鑄就了我樸實(shí)而又熱情的處世風(fēng)格
1、性格分析：
我的性格屬于內(nèi)外并蓄而又較偏內(nèi)向型，主要表現(xiàn)為：與熟悉的朋友相處不拘小節(jié)，但在生疏的人面前卻稍顯拘謹(jǐn)。朋友們對(duì)我的評(píng)價(jià)是待人隨和、樂于助人、禮節(jié)周全、舉手投足都大方得體，這也是我對(duì)自己在待人接物、與人相處之中比較滿意的一點(diǎn)。另外，我對(duì)待工作和生活中的任何一件事情都非常細(xì)心，而且有著明確的時(shí)間觀念和較強(qiáng)的責(zé)任感。但同樣需要看到，我對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力比較弱，不利于在一個(gè)新團(tuán)體中開展工作；另一方面，我的性格當(dāng)中還缺乏一些必要的主動(dòng)性和魄力性，常常是被動(dòng)地接受任務(wù)，而很少主動(dòng)地去尋找挑戰(zhàn)。
2、興趣分析：
我的興趣比較廣泛，愛好并且擅長各種文體的寫作、軟筆書法、播音主持以及健身太極拳。其中，在播音主持方面，本學(xué)期我擔(dān)任了法學(xué)院“3.15知識(shí)競賽”和“模擬法庭”活動(dòng)的主持人以及體育文化節(jié)大型活動(dòng)主持人；在健身太極拳方面，本學(xué)期我作為法學(xué)院太極隊(duì)的一員受武術(shù)協(xié)會(huì)邀請(qǐng)，在“武術(shù)之夜”中進(jìn)行了太極表演。但是在我的興趣中，多見與文字有關(guān)而少見與數(shù)字有關(guān)的內(nèi)容，所以為了提高自己的思維能力，我決定在今后多閱讀一些金融、經(jīng)濟(jì)類的入門書籍，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)拓寬知識(shí)面、打開學(xué)習(xí)的思路。
3、能力分析：
通過近一年的大學(xué)生活歷練，我在原有的素質(zhì)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)起了自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力。上一學(xué)期末，我的平均成績?cè)诎嗬锱琶谝唬徊⑶疫@一年以來，我在法學(xué)院學(xué)生會(huì)和校青年志愿者協(xié)會(huì)中均有任職，組織和參加了眾多的.校、院級(jí)活動(dòng)。但另一方面，我與人溝通交流的能力以及隨機(jī)應(yīng)變的能力還有待提高，這也成為了我今后學(xué)習(xí)生活中所應(yīng)特別注重的一方面。
4、價(jià)值觀分析：
我有著較為濃厚的家庭觀念和社會(huì)責(zé)任感，上學(xué)期以來就一直參加志愿者協(xié)會(huì)每周定期組織的支教活動(dòng)；這個(gè)暑假還報(bào)名參加了赴西部下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，并成功通過面試成為了一名“準(zhǔn)下鄉(xiāng)志愿者”。我對(duì)生活充滿熱情和信心，盡管在努力的過程中會(huì)有挫敗，但我樂觀積極的價(jià)值觀指導(dǎo)我看到美好的一面，并鼓勵(lì)我一直奮斗下去
三、法英專業(yè)的就業(yè)方向及前景分析：
結(jié)合法英專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)來看，本專業(yè)今后的就業(yè)方向大致可分為兩個(gè)宏觀領(lǐng)域，即法學(xué)相關(guān)領(lǐng)域與英語相關(guān)領(lǐng)域。其中，在法學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)中，最優(yōu)的組合是將英語作為法學(xué)工作的實(shí)用性工具。以下，我分別針對(duì)這兩個(gè)方面來做相關(guān)分析。
1、法學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)分析：
就單一的法學(xué)專業(yè)領(lǐng)域而言，可求職的領(lǐng)域大致集中于以下幾個(gè)方面：以公檢法為主體的國家公職機(jī)構(gòu)；律師事務(wù)所或大型的公司企業(yè)單位；科研機(jī)構(gòu)的法學(xué)科研人員，以及高校的法學(xué)教師。
首先，謂之“金飯碗”的國家公檢法機(jī)構(gòu)，其用人標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)較高。除了作為“準(zhǔn)入資格”的司法考試之外，還必須通過國家統(tǒng)一的公務(wù)員招錄考試。但自20xx年起，應(yīng)屆考生不得報(bào)考國家公務(wù)員及北京市公務(wù)員的政策規(guī)定，使大量法學(xué)專業(yè)的本碩畢業(yè)生不得不調(diào)整目標(biāo)，改變選擇途徑。
其次，在律師事務(wù)所任職律師和在大型公司任法律顧問一職，除通過司法考試、擁有較強(qiáng)的專業(yè)技能之外，還必須具備極為良好的心理素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)工作當(dāng)中的巨大壓力和激烈競爭。
最后則是科研機(jī)構(gòu)中的科研人員和高校中的法學(xué)教師兩個(gè)職業(yè)了。此兩職業(yè)由于其自身對(duì)專業(yè)知識(shí)深度的需求較強(qiáng)，所以準(zhǔn)入的第一硬性要求就是求職者的學(xué)歷。通常情況下，進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)和各大高校任職，學(xué)歷需達(dá)到博士及以上。這也為今后立志做科研工作或留校教書育人的畢業(yè)生指明了努力的方向。
在這里附加提一點(diǎn)，那就是英語和法學(xué)相結(jié)合的就業(yè)方向。這要求求職者有較強(qiáng)的英語運(yùn)用能力，特別是掌握流利的口語交流能力。這樣的話，則可以在外資所、跨國公司等企業(yè)從事涉外法務(wù)，收益較好。
2、英語相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)分析：
首先想說的是，因?yàn)樽约狠^為感興趣的是法學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的求職就業(yè)，所以在此我就對(duì)英語相關(guān)領(lǐng)域做一個(gè)相對(duì)簡單的就業(yè)分析。
那么就英語而言，其就業(yè)范圍也是比較廣的，涵蓋著社會(huì)中各個(gè)性質(zhì)的就業(yè)機(jī)構(gòu)。而最為主要也是最為常見的就是英語教師、翻譯工作人員、外企職員、英語出版物編輯等。
首先，英語教師作為教師職業(yè)中的一大組成部分，除了要求有過硬的英語專業(yè)知識(shí)以外，還必須掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話、通過教師資格考試方能上崗。這不僅要求我們法英專業(yè)的畢業(yè)生學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，還要跨專業(yè)了解教育學(xué)相關(guān)內(nèi)容，從而為成為合格的英語教師。
其次，就是英語專業(yè)畢業(yè)生中薪酬較高的翻譯工作人員了。但是，這對(duì)畢業(yè)生的英語聽說能力、反應(yīng)能力以及綜合知識(shí)的廣度都有極為嚴(yán)格的要求。英語翻譯從最宏觀的角度可分為筆譯和口譯，而在口譯當(dāng)中又可根據(jù)翻譯的具體模式分為同傳和交傳兩大類。鑒于翻譯工作對(duì)基本功有很強(qiáng)的要求，所以對(duì)我們這些教學(xué)時(shí)間與練習(xí)時(shí)間平分予英語與法學(xué)兩部分的學(xué)生而言，從事翻譯工作的挑戰(zhàn)還是很大的。
最后我把外企職員和英語出版物的編輯合在一起來分析。此兩個(gè)職業(yè)均需要求職者具有較強(qiáng)的英語閱讀能力和寫作能力，從而在大量的文件、文章審讀過程中得以輕松應(yīng)對(duì)。
四、職業(yè)選擇分析：
1、個(gè)人職業(yè)選擇目前最大的困惑：以個(gè)人現(xiàn)在的思維敏捷程度和應(yīng)變能力，我仍然不確定自己能否出色勝任感興趣的檢察官職業(yè)或律師職業(yè)。
2、個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)（依據(jù)自己的喜好程度以及相關(guān)能力進(jìn)行排序）：
（1）大學(xué)、中學(xué)教師；
�。�2）人民檢察官；
�。�3）律師或公司法律顧問。
3、選擇路徑：考研
4、選擇理由：
SWOT分析表及SWOT總結(jié)見下頁。
內(nèi)部因素
優(yōu)勢因素（S）
弱勢因素（W）
1、為人謙恭、處世隨和
2、做事認(rèn)真仔細(xì)、有耐心
3、有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和流利的普通話交流能力
4、有組織學(xué)生工作的能力和經(jīng)驗(yàn)
5、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、知識(shí)面廣
6、雙學(xué)位專業(yè)，具有復(fù)合性的專業(yè)能力
7、我自身比較喜愛法學(xué)專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域，有興趣做保障
1、性格較內(nèi)向，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力較弱
2、應(yīng)變能力較弱
3、比較情緒化，學(xué)習(xí)、工作易受影響
4、邏輯思維能力較弱
外部因素
機(jī)會(huì)因素（O）
威脅因素（T）
1、法學(xué)與英語復(fù)合型人才如今較為走俏
2、身邊有很多成功考研和就業(yè)的法學(xué)專業(yè)學(xué)長學(xué)姐，便于獲取相關(guān)信息
3、已經(jīng)考取了北京市普通話一級(jí)一等證書，在做教師的路途上邁出了重要的一步
1、當(dāng)前法學(xué)與英語單科人才數(shù)量膨脹
2、非北京名校畢業(yè)出身
3、“應(yīng)屆生不得考取國家公務(wù)員”、“非京籍畢業(yè)生三年內(nèi)不得在京從事法律工作”等規(guī)定的限制
SWOT總結(jié)：
通過上述SWOT分析，我更加堅(jiān)定了自己的求職三目標(biāo)，它們依次是教師、檢察官、律師。
首先選擇做一名教師，是因?yàn)檫@一職業(yè)是自己最大的興趣所在；而且在高中與大學(xué)的學(xué)習(xí)、工作過程當(dāng)中，我接受了很多教育學(xué)方面的培訓(xùn)與實(shí)際性的運(yùn)用，對(duì)從事教師職業(yè)有極大的向往。其次我選擇的就業(yè)領(lǐng)域是檢查機(jī)構(gòu)和律師事務(wù)所，這是結(jié)合了自己現(xiàn)在的專業(yè)偏好、成績傾向以及外部客觀因素所決定的。畢竟自己更感興趣和更擅長的是法學(xué)專業(yè)，而且還結(jié)識(shí)很多已經(jīng)就業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，有利于幫助自己提供相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
最后，之所以沒有選擇英語專業(yè)方面的就業(yè)領(lǐng)域，一方面是因?yàn)槲易约涸谟⒄Z聽說讀寫方面還存在著一定的不足，短時(shí)期內(nèi)在英語這一領(lǐng)域取得超過法學(xué)領(lǐng)域的成績是比較有挑戰(zhàn)性的；另一方面，也是最為重要的一個(gè)方面，就是因?yàn)槲业呐d趣點(diǎn)不在英語上，所以并不想在今后投身于一個(gè)興趣度較低的行業(yè)工作。
綜上，我今后會(huì)結(jié)合上述既定方向做針對(duì)性的努力，使自己在求職就業(yè)之前具備該崗位所要求的基本能力。
5、第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件：
�。�1）工作內(nèi)容：
中學(xué)教師和大學(xué)教師雖然都是涵蓋于教師領(lǐng)域的崗位，但其工作內(nèi)容還是有較大差異的。中學(xué)教師的工作內(nèi)容主要是做好大量的備課工作、講授新課、批改作業(yè)、自習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)生的生活安排等，是側(cè)重于基礎(chǔ)性的教導(dǎo)工作。而大學(xué)教師，其工作內(nèi)容雖然也有備課、授課這兩項(xiàng)，但其側(cè)重點(diǎn)則偏重于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，因此較中學(xué)教師而言自然輕松很多。
（2）勝任條件：
教師職業(yè)一般對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷要求較高，在一些大中城市，重點(diǎn)中學(xué)教師往往需要有大學(xué)本科以上學(xué)歷（最低不得低于大專學(xué)歷），并且近年來還呈現(xiàn)出教師平均學(xué)歷整體升高的趨勢。而大學(xué)教師的學(xué)歷則要求更為嚴(yán)格，通常需要碩士研究生及以上學(xué)歷。其次，除了最為基本的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力之外，從事教師職業(yè)的人還需要具備一定的耐心和較強(qiáng)的責(zé)任感。最后，教師這一崗位需要求職者有無私奉獻(xiàn)的精神，從而能夠全身心地為教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步、為人才的培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。
6、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：
就目前自身情況而言，我與自己的第一求職目標(biāo)，即中、高校教師還存在一定的差距。主要表現(xiàn)在：雖然我自高中以來就陸續(xù)接受過多次專業(yè)教師進(jìn)行的講課方式培訓(xùn)，并且在本學(xué)期還接受了我校教育學(xué)院老師的教育學(xué)相關(guān)課程培訓(xùn)，但畢竟我的專業(yè)不屬于師范類，因此平日的大部分時(shí)間還是不能系統(tǒng)地進(jìn)行教育學(xué)、教育心理學(xué)以及講課方式的正規(guī)學(xué)習(xí)，所以在教育專業(yè)方面還是有所欠缺。另外，我的教育背景在今后求職過程中也并不占據(jù)優(yōu)勢。所以，我必須努力通過一切可以提高自己相關(guān)能力的渠道去完善自己；如果今后能擔(dān)任高校法學(xué)教師，那必然是對(duì)我而言的最好歸宿，所以從現(xiàn)在開始，自己就必須在夯實(shí)法學(xué)基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)自己教師方面的資格和能力
五、未來三學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃：
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)站在大一末尾的學(xué)生了；作為法英專業(yè)的一名本科生，結(jié)合未來的求職就業(yè)傾向，我為自己今后三年的學(xué)習(xí)生活制定了如下的宏觀計(jì)劃：
1、20xx年暑假：7月3日~17日參加學(xué)校大一年級(jí)統(tǒng)一軍訓(xùn)，力爭在軍訓(xùn)過程中培養(yǎng)起自己的紀(jì)律心、責(zé)任心和不怕苦難的精神。7月19日~8月5日，隨同校西部實(shí)踐社赴陜西延安開展下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。8月10日~8月15日，赴山西省晉城市進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。8月16日~9月6日開學(xué)前，撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，同時(shí)自學(xué)大學(xué)高數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
2、大二上學(xué)期（20xx.9~20xx.1）：提高自己的英語聽說讀寫能力，關(guān)注各種英語競賽的信息，選取自己感興趣的賽事積極報(bào)名參加；同時(shí)，夯實(shí)法學(xué)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，大量閱讀法學(xué)原著。另一方面，繼續(xù)積極參加院級(jí)、校級(jí)活動(dòng)，爭取在自己致力已久的青年志愿者工作領(lǐng)域中做出突出的成績。
3、20xx年寒假：利用一個(gè)多月的寒假時(shí)間強(qiáng)化自己的英語，為專業(yè)四級(jí)考試做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，借閱計(jì)算機(jī)知識(shí)相關(guān)書籍，備戰(zhàn)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
4、大二下學(xué)期（20xx.2~20xx.6）：力爭以優(yōu)異的成績通過英語專業(yè)四級(jí)考試，通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。同時(shí)，不能放松自己的法學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化法條的記憶，并且努力提高自己學(xué)以致用的能力。在學(xué)期末要留心聯(lián)系暑期實(shí)習(xí)單位，并為暑假實(shí)習(xí)做相關(guān)準(zhǔn)備。
5、20xx年暑假：暑假前期到已聯(lián)系好的單位去做實(shí)習(xí)工作，后期整理實(shí)習(xí)心得、總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)開始仔細(xì)考慮、并且和家人商量今后自己的發(fā)展方向，向家人表明自己決定考研的態(tài)度及大致的準(zhǔn)備計(jì)劃。
6、大三上學(xué)期（20xx.9~2012.1）：加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)，為爭取獎(jiǎng)學(xué)金和保研機(jī)會(huì)而努力，同時(shí)為考研開始做初期準(zhǔn)備工作，即在平日專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，伴隨回顧大一、大二時(shí)期所學(xué)的法學(xué)知識(shí)。
7、2012年寒假：繼續(xù)強(qiáng)化自己法學(xué)知識(shí)的記憶，使知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)化的程度。
8、大三下學(xué)期（2012.2~2012.6）：全身心地投入到考研的準(zhǔn)備當(dāng)中。
9、2012年暑假：前期做一次短途旅行，放松自己的身心；后期繼續(xù)為考研做相關(guān)準(zhǔn)備。
10、大四年級(jí)（2012.9~2013.6）：在準(zhǔn)備法學(xué)及英語畢業(yè)論文的同時(shí)，等待考研成績的揭曉，并且做好第一志愿的面試準(zhǔn)備或第二志愿的調(diào)劑準(zhǔn)備。充分享受大學(xué)最后的一年時(shí)光！
六、結(jié)語：
荀子曾言，積土而為山，積水而為海。
是的，在此我還是想說：機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。
那么，此刻我們用心做好這份職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告，就是在為自己今后的求職就業(yè)奠定基礎(chǔ)。最后，我想對(duì)大家說，同時(shí)也是想再次告訴自己：明確方向，細(xì)化目標(biāo)，揚(yáng)夢想之帆，起未來之航！
大學(xué)生涯規(guī)劃范文10
1.自我評(píng)價(jià)
優(yōu)：樂觀積極,,有上進(jìn)心,有責(zé)任心;良好的溝通能力,人際關(guān)系良好,具團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力,有較強(qiáng)的創(chuàng)新意思,有很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。
缺：優(yōu)柔寡斷。
2．環(huán)境分析
機(jī)遇： 一是預(yù)計(jì)今后5年，我國經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)以7％左右的速度增長。這給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大就業(yè)空間，就業(yè)總體形勢較好. 二是中國加入世貿(mào)組織后，與世界的一體化進(jìn)程將加快，國外的資本、技術(shù)介入將加大對(duì)高層次人才的需求，將有利于吸引大學(xué)生就業(yè).
挑戰(zhàn)：
�。�1）國際經(jīng)濟(jì)面臨衰退的嚴(yán)峻形勢使全社會(huì)的整體就業(yè)壓力加大，高校畢業(yè)生就業(yè)同樣不容樂觀；
（2）我國連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量跳躍式增長，而社會(huì)有效需求在短期內(nèi)增幅有限.
3.職業(yè)選擇
這里有三個(gè)方向：營銷，文秘，公關(guān)，廣告方向的工作。 下面根據(jù)自身情況進(jìn)行分析：
營銷方向（營銷助理，營銷策劃） 專業(yè)知識(shí)：
-系統(tǒng)掌握市場營銷知識(shí)和技能熟悉銷售管理的具體操作過程.
-具備扎實(shí)的國際、國內(nèi)貿(mào)易和網(wǎng)上貿(mào)易的理論基礎(chǔ)，熟悉基本的.貿(mào)易操作過程.
-市場調(diào)研、市場開發(fā)進(jìn)行了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和具體的實(shí)踐鍛煉.
-全面掌握了企業(yè)cis導(dǎo)入的操作過程. 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：做過促銷，網(wǎng)站宣傳等有關(guān)工作. 其它：
-具有良好的交流技能和協(xié)作能力，人際關(guān)系良好。
-熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取和發(fā)布重要信息。
-獨(dú)立制作并管理個(gè)人網(wǎng)站，并參與本系網(wǎng)站的制作。
文秘及行政方向（秘書，行政助理，商務(wù)助理） 相關(guān)技能：
-優(yōu)秀的英語閱讀和聽力理解能力,良好的商務(wù)英語寫作和口語表達(dá)能力.英語過cet4，cet6。參加商務(wù)英語和口語培訓(xùn)，能夠進(jìn)行流利的商務(wù)對(duì)話。
-擅長撰寫和回復(fù)中英文商業(yè)信函，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英文資料并能及時(shí)予以翻譯.
-熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù).精通辦公自動(dòng)化.能獨(dú)立操作即使高效完成日常辦公文檔的編輯工作.
-良好的交流技能和協(xié)作能力. 所獲證書：國家秘書資格證書；公關(guān)資格證書實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：在校內(nèi)外各大型活動(dòng)擔(dān)任禮儀，并負(fù)責(zé)接待工作。 公關(guān)，廣告方向：（廣告策劃，廣告助理，公關(guān)咨詢）
-廣告是營銷的一個(gè)部分，廣告的基本理論知識(shí)在課堂上已經(jīng)學(xué)過。
-熟悉photoshop,coreldraw,dreamweaver等軟件,擅長圖形處理和主頁制作，制作并管理個(gè)人網(wǎng)站。 -思維活躍，具有創(chuàng)造性思維和豐富的想象力。
-良好的交流和溝通技能。
-擁有公關(guān)資格證書
4.職業(yè)生涯路線選擇
由于所學(xué)專業(yè)為非技術(shù)型專業(yè)，因此決定走行政管理發(fā)展路線。
5.短期目標(biāo)與長期目標(biāo)
短期目標(biāo)大學(xué)畢業(yè)在（外企，合資，國企或私企）找到一份有發(fā)展前途，待遇豐厚的工作。(eg.營銷助理，營銷策劃，秘書，行政文員，廣告助理等。) 工作初期最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)各種工作實(shí)務(wù)和技巧,積累經(jīng)驗(yàn).
長期目標(biāo)：在5年內(nèi)能達(dá)到部門主管的位置,（eg.營銷主管，行政經(jīng)理等。）提升自己的社會(huì)地位和生活水平。
6.行動(dòng)計(jì)劃與措施
-對(duì)所從事的工作也認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好吃苦的準(zhǔn)備，活學(xué)活用，提高自己分析和解決復(fù)雜問題的能力。
-要強(qiáng)化英語，計(jì)算機(jī)和專業(yè)技能這三方面的知識(shí)，平時(shí)可自學(xué)或者參加培訓(xùn)班，并參加一些具有挑戰(zhàn)性的考試。英語和計(jì)算機(jī)作為工具，是最基礎(chǔ)的能力，必須能非常熟練運(yùn)用；而強(qiáng)化專業(yè)技能是要使自己更專業(yè)化。
大學(xué)生涯規(guī)劃范文11
一、前言：
只能說是幸運(yùn)，或者是機(jī)遇，我選到了周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課，讓我深深認(rèn)識(shí)了自己。曾幾何時(shí)，我也夢想著自己成為最優(yōu)秀的學(xué)生，上市里最好的高中，然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，中考我發(fā)揮失常，考到了市里第二的學(xué)校；曾幾何時(shí)，我夢想著考上清華北大，讓爸媽有可以炫耀的資本，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的；曾幾何時(shí)，我讀著名人傳記，也夢想著自己能成為他們一樣偉大的任務(wù)，然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。于是，我第一次靜下心來，回想自己這么多年的目標(biāo)和行動(dòng)，分析自己的長處和短處，我想，我會(huì)有收獲。
二、自我分析
性格：我對(duì)熟悉的朋友很熱情，能聊的來，經(jīng)常喜歡跟他們一起說笑，但是對(duì)于陌生人，我曾經(jīng)總感到很拘謹(jǐn)，不愿意多說話，我自己知道，這對(duì)我今后的發(fā)展很不利。因此我努力的改變，現(xiàn)在的我比以前開朗了許多，我覺得自己的交流能力和耐力有了長足的進(jìn)步，因此我對(duì)應(yīng)對(duì)將來的工作很有信心。我曾經(jīng)是一個(gè)完美主義者，凡事都想追求最好，我的老師說這有時(shí)候是一個(gè)很好的習(xí)慣，經(jīng)過事實(shí)證明，堅(jiān)持不懈的精神是可取的，因此我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，但是有時(shí)候不能一味的鉆牛角尖，現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)變通。
興趣：我的興趣很廣泛，從小受媽媽熏染，學(xué)了好多樂器，體育方面也很有天賦，我覺得自己學(xué)東西很快，我想，這對(duì)我適應(yīng)以后的各種工作會(huì)有很大幫助。
能力：我的英語是我的特長，我會(huì)在大學(xué)四年里加緊對(duì)英語的提高，爭取考專業(yè)四級(jí)的證書。我曾經(jīng)擔(dān)任過高中的班長，雖然能力不是很強(qiáng)，但是我有信心和恒心，我相信自己能夠在以后工作的鍛煉中堅(jiān)持不懈的歷練自己，到最后能承擔(dān)重任，完成各種任務(wù)。
價(jià)值觀：曾經(jīng)我缺乏自信，總是看到別人比自己強(qiáng)的一面，現(xiàn)在的我無比的自信，我相信，只要努力，我就能做到，我的未來我能做主。
職業(yè)課上的swot分析：
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）
英語能力較好
有自信，心態(tài)很好
比較善于與人溝通，喜歡結(jié)交朋友
有個(gè)性，有自己的想法，獨(dú)立有時(shí)候不夠仔細(xì)，容易粗枝大葉
有時(shí)候做事欠缺考慮
需要更大的毅力
要給自己制定明確的目標(biāo)
外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）
1。所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會(huì)不錯(cuò)
2�，F(xiàn)在市場緊缺電氣專業(yè)的人才1。一般需要編程的經(jīng)驗(yàn)（工作經(jīng)驗(yàn)）
2。對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求較高，需要很多課外的軟件知識(shí)。
三、專業(yè)就業(yè)前景分析及就業(yè)前景
「電子信息工程」電子信息工程一般隸屬于信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院或電子工程系，俗稱"無線電"專業(yè)。幾乎在所有開設(shè)本專業(yè)的高校中，電子信息工程都是分?jǐn)?shù)較高的專業(yè)之一。本專業(yè)課程多、難度深、壓力大，很多核心課程都以難以理解、內(nèi)容多、要求靈活掌握、應(yīng)用性強(qiáng)著稱。最重要的幾門課如信號(hào)與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信原理、數(shù)字信號(hào)處理等都有較大的難度，需要同學(xué)有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理功底和較強(qiáng)的理解能力、邏輯思維能力、對(duì)知識(shí)的熟練運(yùn)用能力才能夠消化吸收。
就業(yè)方面，眾多的國內(nèi)外知名企業(yè)都可供畢業(yè)生選擇。如果進(jìn)入大型跨國公司工作，如IBM、INTEL、HP等，員工還會(huì)有去本土公司培訓(xùn)的`機(jī)會(huì)。
「通信工程」通信工程專業(yè)所研究的內(nèi)容涵蓋了當(dāng)今最流行、發(fā)展最迅猛的領(lǐng)域。通信工程專業(yè)跨電子、計(jì)算機(jī)專業(yè)，所修課程兼有兩者的特點(diǎn)，需要具備較好的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)知識(shí)以及較強(qiáng)的動(dòng)手應(yīng)用能力。一些課程如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等屬于計(jì)算機(jī)類，另一些如信號(hào)處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類，還有通信原理等課程，所學(xué)范圍比較寬。本專業(yè)需要同學(xué)有較強(qiáng)的邏輯思維能力，尤其適合理解力強(qiáng)、善于分析的同學(xué)學(xué)習(xí)。
本專業(yè)畢業(yè)生比較容易進(jìn)入跨國公司或IT企業(yè)工作，進(jìn)入大型跨國公司后出國進(jìn)修的機(jī)會(huì)也會(huì)很多。
我現(xiàn)在是大二，將來到大三要分專業(yè)，就是電子信息工程和通信工程。我準(zhǔn)備選電子信息工程，因?yàn)樗赜趧?dòng)手能力。我喜歡跟著老師做一些芯片，寫一些c語言程序什么的。
就業(yè)現(xiàn)狀：
有資料顯示：20xx年全國高校畢業(yè)生559萬，比20xx年增加85萬人，20xx年高校畢業(yè)生將達(dá)<到619萬。根據(jù)國家勞動(dòng)保障部的最新統(tǒng)計(jì)，20xx
年的就業(yè)狀況不盡理想，我們對(duì)20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢，使用了“就業(yè)寒流”來形容大學(xué)生就業(yè)形勢，而今年席卷全球的金融危機(jī)將對(duì)20xx
年高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生極大影響，我們只能用“就業(yè)的冬天”來描述20xx
年大學(xué)生就業(yè)形勢。大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為學(xué)校和社會(huì)的焦點(diǎn)。在這樣一個(gè)大背景下，我們電氣信息專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀也是不容樂觀的。
大學(xué)生涯規(guī)劃范文12
20xx年4月24日晚6點(diǎn)半在蘇州大學(xué)獨(dú)墅湖校區(qū)醫(yī)學(xué)樓三樓多功能廳舉辦了醫(yī)學(xué)部第五屆的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，本次大賽由蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)工辦、醫(yī)學(xué)部團(tuán)委主辦，蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)部錦程社承辦，海天考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)贊助協(xié)辦。出席本次比賽的評(píng)委有：蘇州生物醫(yī)藥創(chuàng)新生物中心人事行政經(jīng)理、蘇州科貝生物技術(shù)有限公司副總經(jīng)理盛曄女士，方正國際軟件有限公司人力資源部招聘專員牛艷女士，蘇州晶云藥物科技有限公司人事行政經(jīng)理王金瑩女士。醫(yī)學(xué)部學(xué)工辦副主任、就業(yè)科科長蔣敬老師也全程參加了整個(gè)比賽現(xiàn)場。
醫(yī)學(xué)部每年舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，旨在喚醒在校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力。而且今年比賽形式學(xué)習(xí)著名求職節(jié)目《職來職往》的模式，采用“第一印象”、“vcr展示”、“職場誘惑”等新環(huán)節(jié)，豐富活動(dòng)內(nèi)容并讓選手能切身感受到職業(yè)規(guī)劃的重要性。
6點(diǎn)半，一曲暖場音樂過后，大賽便正式開始。選手上臺(tái)后按照自我介紹，vcr展示，職場誘惑，評(píng)委點(diǎn)評(píng)的流程進(jìn)行求職模擬。在經(jīng)過前期職業(yè)規(guī)劃戶外拓展訓(xùn)練后，大多數(shù)選手自信感都上升，自我介紹時(shí)能很好的控制好自己的緊張并流利平穩(wěn)地講述自己的規(guī)劃。第一位選手是來自口腔班的湯穎穎同學(xué)。她在講解自己的職業(yè)規(guī)劃時(shí)也貼心的教導(dǎo)我們正確的刷牙方法應(yīng)該是上下刷動(dòng)牙齒及牙齦三分鐘左右，還有不能忘了刷舌苔，那是細(xì)菌最容易滋生的地方。印象最深刻的應(yīng)屬本次大賽的第一名姜?jiǎng)ν瑢W(xué)，名字霸氣側(cè)漏，講演時(shí)的氣勢也是爆表了的。不過姜?jiǎng)ν瑢W(xué)是來自東北的妹子而非漢子，她在自我陳述時(shí)充滿了自信，對(duì)以后的醫(yī)師之路規(guī)劃得當(dāng)，不顯死板也不覺跳脫，她的vcr也排錄的很從容自然，選取了蘇大好幾個(gè)景點(diǎn)，給大家留下了深刻的印象。
職業(yè)生涯規(guī)劃主要是為剛進(jìn)大學(xué)處于迷茫期的大一新生準(zhǔn)備的平臺(tái)，當(dāng)然也是學(xué)姐學(xué)長們發(fā)現(xiàn)自我的舞臺(tái)。本次比賽中12級(jí)生物技術(shù)班的張雙艷同學(xué)也被評(píng)委們一致看好。作為一名大二的學(xué)生，對(duì)自己以后的發(fā)展道路要相對(duì)明確些，對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃也少了幾分虛無和幻想，更貼近于實(shí)際，也具備更大的可行性。所以她在職場誘惑環(huán)節(jié)表現(xiàn)的也相對(duì)較好，獲得了評(píng)委的一致認(rèn)可。
評(píng)委老師也就比賽中出現(xiàn)的問題及時(shí)向參賽選手反應(yīng)，教導(dǎo)選手不要為了做規(guī)劃而做規(guī)劃，要結(jié)合實(shí)際和自身性格優(yōu)勢等多方面因素描繪出適合自己發(fā)展的職業(yè)道路。對(duì)在場的'女性同學(xué)也提出建議，如何提前處理好職業(yè)發(fā)展與婚姻家庭的問題，不至于到后來手忙腳亂。蔣敬老師也再次向我們強(qiáng)調(diào)職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的重要性，不可渾渾噩噩的度過這寶貴的四年學(xué)習(xí)為人處世的時(shí)光。比賽終近尾聲，獲得此次比賽一等獎(jiǎng)的是姜?jiǎng)ν瑢W(xué)，二等獎(jiǎng)是張雙艷和劉文舉同學(xué)，三等獎(jiǎng)是張晨，王維祎，湯穎穎，張子鈺四位同學(xué)。預(yù)祝他們能實(shí)現(xiàn)自己的人生規(guī)劃，也希望大家都能成為一個(gè)擁有夢想且為之奮斗的人！
1月25號(hào)上午，“**市百校聯(lián)動(dòng)就業(yè)活動(dòng)之江蘇教學(xué)學(xué)院2013屆畢業(yè)生校園人才洽談會(huì) ”在我院草場門校區(qū)體育館舉行�，F(xiàn)場百余家單位設(shè)立展位，招賢納士。同往年的校園招聘會(huì)相比，此次招聘會(huì)雖在規(guī)模上略減，但是現(xiàn)場仍然不少應(yīng)屆畢業(yè)生入場應(yīng)聘。學(xué)通社記者在招聘會(huì)現(xiàn)場，全程感受著那些個(gè)“職來職往”。
現(xiàn)場氛圍“冷”與“熱”
與往年相比，今年的校園招聘人擠人的場面并不是很多�！皝淼膯挝唬峁┑膷徫缓芏喽寂c教育類無關(guān)，還有許多單位要求是男生優(yōu)先�！庇袘�(yīng)聘者抱怨，作為一所以師范類為主的院校，我院的學(xué)生大多數(shù)還是希望能夠從事師范與教育有關(guān)的工作。在現(xiàn)場，不少同學(xué)直接找學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢，對(duì)于其他類型的企業(yè)幾乎不予考慮。所以工科類和服務(wù)型企業(yè)攤位前，稍顯冷清。但像“XX縣創(chuàng)新外國語學(xué)校”“樂靈教育”這樣的教育機(jī)構(gòu)類的招聘位置前圍聚了很多應(yīng)聘者。如此一來，現(xiàn)場形成了冰火兩重天的局面。
學(xué)校服務(wù)“精”與“亮”
在招聘會(huì)的現(xiàn)場我們采訪了我院負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的眭春良老師，他詳細(xì)地向我們介紹此次校園招聘會(huì)的相關(guān)情況。他表示，我院每年會(huì)舉行2-3場這樣的大型招聘會(huì)，在通過此類平臺(tái)為應(yīng)屆畢業(yè)生提供求職通道的同時(shí)，也可以讓更多同學(xué)到現(xiàn)場體驗(yàn)招聘會(huì)，促使他們及時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。此外，我院每年有20-30場院系的小型就業(yè)洽談會(huì)，可以說在促進(jìn)我院學(xué)生就業(yè)方面，學(xué)校付出很多努力。在此次的招聘會(huì)的現(xiàn)場，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校服務(wù)的一個(gè)突出亮點(diǎn)——設(shè)立了“畢業(yè)生成果展示院系洽談專區(qū)”這個(gè)平臺(tái)，既能向企業(yè)直接推薦優(yōu)秀的畢業(yè)生，又能把企業(yè)要求及時(shí)反饋給學(xué)生。在現(xiàn)場，“來伊份”公司的負(fù)責(zé)人就找到了人文學(xué)院專區(qū)，人文學(xué)院的陳沖老師也熱心地為她推薦了合適的畢業(yè)生。此次招聘會(huì)中，校方不像以往那樣，只是單單提供場地與設(shè)施，而是更加主動(dòng)地“送生上崗”。
招聘單位“溫情牌”與“福利牌”雙劍齊發(fā)
溫情牌：發(fā)放紀(jì)念品，傾聽?wèi)?yīng)聘者訴求。在聯(lián)通的攤位前，擺放著一本本精美的小記事本。他們就會(huì)給每位來咨詢的應(yīng)聘者免費(fèi)送上一本。別小看這樣一本小本，很多應(yīng)聘者表示送小本的方式很貼心，甚至有的同學(xué)笑著說正好用它來記載招聘會(huì)企業(yè)的相關(guān)信息。此次招聘會(huì)也在慢節(jié)奏更顯溫情，在上元教育的攤位前，我們看到他們的負(fù)責(zé)人很耐心的跟每一位投簡歷的同學(xué)交談。盡管他們提供的崗位不多，但是還是有不少應(yīng)聘者勇敢地投上簡歷。更有些單位就直截了當(dāng)?shù)陌l(fā)出“福利牌”：五險(xiǎn)一金、提供食宿、免費(fèi)工作餐、帶薪休假、崗前培訓(xùn)、單位出游等。
盡管招聘單位的福利薪資待遇都不錯(cuò)，但是想要獲得這些也絕非易事。采訪中，我們了解到雖然企業(yè)對(duì)專業(yè)對(duì)口要求有所降低，但是在學(xué)歷方面還是有很多硬性規(guī)定的。美國安生文教交流基金會(huì)（中國）在其宣傳冊(cè)上用加粗字體標(biāo)明“年薪8—15萬”但其任職要求第一條卻是：211院校本科及以上學(xué)歷。光首條要求就讓現(xiàn)場的很多應(yīng)聘者望而卻步。所以好的崗位不是缺乏，但是只有應(yīng)聘者自身的素質(zhì)達(dá)到該單位的要求，那才是最重要的。
應(yīng)聘者的“堅(jiān)定”與“游走”
來自我院10級(jí)市場營銷超市管理的楊同學(xué)今天在招聘會(huì)現(xiàn)場接受了我們的采訪�！霸趤磉@場招聘會(huì)之前，我就看中了兩家公司—蘇果超市和歐尚。所以在現(xiàn)場，我就直接找這兩家公司了�！彼茏孕诺恼f道。當(dāng)被問及現(xiàn)場結(jié)果如何，她說：“已經(jīng)向蘇果超市投遞了簡歷了，一周后就可以參見面試�，F(xiàn)場他們?cè)儐柕膶I(yè)知識(shí)我都答得上來，所以還是比較有信心的�！睏钔瑢W(xué)在今天的招聘現(xiàn)場是屬于堅(jiān)定求職的那一類同學(xué)，但是在現(xiàn)場我們發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生是處于“游走”狀態(tài)。有學(xué)生鐵了心要當(dāng)教師，所以轉(zhuǎn)了幾圈一份簡歷也沒有投出去。有部分徐州院校前來招收畢業(yè)生，有同學(xué)考慮到工作地點(diǎn)比較偏遠(yuǎn)，也就沒做進(jìn)一步咨詢。還有更多的大三同學(xué)則抱著“我就是來看看”的心理，連簡歷都沒有準(zhǔn)備。此次校園招聘會(huì)，應(yīng)聘者普遍太淡定，要求高，所以現(xiàn)場求職成功的概率并不是很高。
機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人
正如我們?cè)诖舜握衅笗?huì)現(xiàn)場感受到的那樣，畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀，舉辦此類招聘會(huì)也并不能全面解決就業(yè)難題。但是校園招聘會(huì)是一個(gè)便捷有效的平臺(tái)，應(yīng)聘者只有在現(xiàn)場親身體驗(yàn)，才能找出他們自身在求職過程中存在的問題；只有及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行充電，提高自身的技能，才能使自己的職場之路走得更為寬廣。
12月10日下午，由后勤中心（集團(tuán)）、院團(tuán)委主辦，校學(xué)生會(huì)生活部承辦的學(xué)生意見、建議反饋?zhàn)剷?huì)在我院行政樓第三會(huì)議室隆重召開。中心（集團(tuán)）黨政領(lǐng)導(dǎo)安振學(xué)、張東昌、雷保忍出席會(huì)議。團(tuán)委副書記李昉，學(xué)生會(huì)秘書長秦曉雅等應(yīng)邀出席會(huì)議。同時(shí)列席會(huì)議的還有維修中心負(fù)責(zé)人牛西奇，衛(wèi)生所所長高秦寶，校園管理中心主任滑爾瀛，飲食服務(wù)中心主任楊建軍，運(yùn)輸服務(wù)中心主任胡焰，辦公室主任陳皓，公寓管理中心負(fù)責(zé)人張軍，質(zhì)量監(jiān)控辦公室主任智偉，動(dòng)力中心主任屈勇。
會(huì)議開始時(shí)，院團(tuán)委副書記李昉老師對(duì)各領(lǐng)導(dǎo)、各部門、各院系的代表的到來表示歡迎，并介紹了舉行此次座談會(huì)的目的，希望大家對(duì)后勤活動(dòng)廣泛參與，為把我院建設(shè)成一個(gè)文明校園，將我院真正建設(shè)成為文理學(xué)子之家而共同努力。會(huì)議中各位學(xué)生干部和學(xué)生代表踴躍發(fā)言，分別就餐廳人員服務(wù)態(tài)度，開水房水龍頭損壞及地面濕滑，宿舍安全，公寓設(shè)施維修，衛(wèi)生所藥品，圖書館桌椅損壞、占座情況，學(xué)校垃圾傾倒處理，多媒體硬件設(shè)備等諸多問題提出了寶貴的意見和建議。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)就各方面問題進(jìn)行了詳細(xì)解答。動(dòng)力中心主任屈勇老師就開水房打水中存在的問題，提出后勤集團(tuán)將盡快安排人員檢查、維修開水房損壞的水龍頭，在開水房門前鋪防滑墊；技術(shù)性問題會(huì)向?qū)W院申報(bào)，積極解決。校園管理中心主任滑爾瀛老師提出將對(duì)多媒體教室衛(wèi)生進(jìn)行分配打掃以使問題予以解決（現(xiàn)正處于貧困生交替階段，銜接有點(diǎn)困難）；公寓垃圾：學(xué)校衛(wèi)生打掃任務(wù)重，費(fèi)用大，盡量保證做到天天清理；自習(xí)室、圖書館、公共區(qū)域衛(wèi)生學(xué)校方面有明確的責(zé)任劃分。飲食服務(wù)中心主任楊建軍老師就同學(xué)們提出的問題給與如下解答：生活部和文明崗協(xié)作組成伙管會(huì)開展維持餐廳秩序的活動(dòng)；對(duì)于4號(hào)餐廳會(huì)建議以后用清潔燃料；關(guān)于食品衛(wèi)生方面建議同學(xué)到一樓服務(wù)臺(tái)咨詢解決；飯卡打錯(cuò)的問題，會(huì)進(jìn)一步給餐廳工作人員強(qiáng)調(diào)到，并要求其在以后的工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，希望同學(xué)們多與服務(wù)臺(tái)積極溝通。公寓管理中心負(fù)責(zé)人張軍老師：宿舍中出現(xiàn)的問題會(huì)積極和相關(guān)部門協(xié)商，漏水現(xiàn)正處于觀察期，一步步落實(shí)解決；水電維修方面，因維修人員少造成了一定的影響，希望同學(xué)們理解；對(duì)于5號(hào)、8號(hào)公寓晾衣架問題，將積極落實(shí)予以解決；對(duì)住宿費(fèi)統(tǒng)一退費(fèi)問題，財(cái)務(wù)室正在積極核實(shí)；針對(duì)宿舍安全、技術(shù)問題，力爭實(shí)施安全的門禁技術(shù)。衛(wèi)生所所長高秦寶老師針對(duì)醫(yī)務(wù)人員不到崗等問題提出將進(jìn)行責(zé)任到人和專人值班的制度，并盡量豐富藥品種類，提升藥品質(zhì)量。
后勤集團(tuán)主任安振學(xué)老師老師對(duì)以上問題及解決措施作總結(jié)，對(duì)與會(huì)的后勤管理人員和學(xué)生代表提出了要求，希望后勤中心領(lǐng)導(dǎo)耐心細(xì)致地做好員工思想工作，積極整改會(huì)上提出的問題和不足，教育引導(dǎo)員工熱心為同學(xué)服務(wù)。
通過此次活動(dòng)，我們切實(shí)維護(hù)了同學(xué)的利益，為同學(xué)們與后勤在溝通問題上搭建了橋梁，為同學(xué)們提供咨詢和解決問題的渠道，也為我們積累了豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。我們將秉承“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，一如既往的辦好此類活動(dòng)，為建設(shè)文明和諧的校園文化貢獻(xiàn)我們的一份力量。
大學(xué)生涯規(guī)劃范文13
一、自我評(píng)價(jià)
1、個(gè)人性格：為人比較隨和，但涉及自己的興趣愛好和原則問題時(shí)非常倔強(qiáng)。對(duì)自己認(rèn)定的東西會(huì)不顧他人反對(duì)而堅(jiān)持，除非有人能真正說服我。不在意生活中的一些麻煩，態(tài)度樂觀，有自己的想法和方向。
2、個(gè)人興趣：特別喜歡足球。還喜歡聽歌，喜歡看書，喜歡寫一些東西等。
3、個(gè)人特長：通過在塞上青梅一年的經(jīng)歷以及其他方式了解，對(duì)新媒體有了自己一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)新媒體的運(yùn)作推廣有了部分真實(shí)的了解，也讓自己有了較強(qiáng)的寫作能力。能堅(jiān)持不懈，能虛心問學(xué)，對(duì)于自己的愛好有一種近乎狂熱的激情，對(duì)新媒體的發(fā)展和未來認(rèn)識(shí)清楚，并將沿著這條路走下去。
4、個(gè)人志向：我想讓自己成為一個(gè)擅長于新媒體的推廣營銷與管理經(jīng)營的人才。新媒體的發(fā)展前景不可估量，作為新一代的大學(xué)生當(dāng)然不能只會(huì)因循守舊，吃前人剩下的傳統(tǒng)媒體這一碗飯。新媒體正處在一個(gè)飛速發(fā)展壯大的時(shí)期，這也是一個(gè)極其容易干出成績的時(shí)期，所以我要把握住機(jī)會(huì)，在新媒體行業(yè)發(fā)揮出自己的才能，干出一番事業(yè)。
二、對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)
1、專業(yè)背景：廣告學(xué)的發(fā)展集中在一線和二線城市以及北上廣這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，人口密集，競爭極其激烈。
2、 專業(yè)解讀：廣告學(xué)是一門研究廣告活動(dòng)的歷史、理論、策略、制作與經(jīng)營管理的科學(xué)。廣告學(xué)的兩大支柱是傳播學(xué)和市場營銷學(xué)。廣告與媒介密不可分 ，廣告?zhèn)鞑サ拿浇閷?duì)其傳播效果有決定性作用。要讓廣告活動(dòng)傳播的更好，就必須要對(duì)其傳播的媒介有足夠的認(rèn)識(shí)了解。
3、 專業(yè)走向：廣告學(xué)的職業(yè)走向有廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、廣告制作實(shí)行、廣告策劃營銷、廣告經(jīng)營管理、廣告市場調(diào)查分析。
三、我的目標(biāo)
1、短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)傳播與營銷等必要的專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)PS、AE等專業(yè)軟件并將其熟練掌握。大二考取英語四級(jí)證書以及計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。在塞上青梅這個(gè)校園平臺(tái)上嘗試運(yùn)用自己的知識(shí)能力做出貢獻(xiàn)。
2、長期目標(biāo)：在社會(huì)工作中積累經(jīng)驗(yàn)，增長自己在課本無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)，結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。并積極尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，參與到社會(huì)經(jīng)濟(jì)當(dāng)中去，提升自我價(jià)值。進(jìn)入一個(gè)新媒體經(jīng)營團(tuán)隊(duì)，參與其推廣營銷，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值能力的體現(xiàn)。
四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃
1、 在大學(xué)期間
學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)相關(guān)的基本知識(shí)。 積極復(fù)習(xí)英語。
寒暑假時(shí)，我會(huì)到社會(huì)上進(jìn)行短期的工作，在工作期間，我會(huì)學(xué)習(xí)如何與同事相處，怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會(huì)如何在集體中表現(xiàn)自我，而又不受到排斥，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
2、畢業(yè)之后
畢業(yè)后，我會(huì)試著在中小企業(yè)實(shí)習(xí)努力學(xué)習(xí)工作，積累經(jīng)驗(yàn)。 努力工作，這樣才會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我，獲得表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
積極請(qǐng)教前輩，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)是可貴的，然后結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，形成屬于自己的知識(shí)。
建立良好的交際網(wǎng)，專業(yè)相關(guān)的人際網(wǎng)絡(luò)會(huì)給今后的就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)帶來很大的`方便。 能力得到了鍛煉，也積累了經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)資金也攢到了，這時(shí)，我會(huì)結(jié)合社會(huì)需求和經(jīng)濟(jì)情況創(chuàng)立屬于自己的事業(yè)！
五、總結(jié)結(jié)束
社會(huì)是不斷變化的，任何事物都不會(huì)一成不變，想要完成自己的事業(yè)必須能夠洞察經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)需求。這要求我必須熟悉經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)，這要求我在平時(shí)自己學(xué)習(xí)和研究。
新媒體是一個(gè)全新的行業(yè)分支，尤其是手機(jī)新媒體的發(fā)展?jié)摿Σ豢晒懒�，而社�?huì)短期內(nèi)缺乏這一方面的專業(yè)人才，作為廣告學(xué)的學(xué)生理應(yīng)抓住機(jī)遇加入到這一新行業(yè)的發(fā)展壯大活動(dòng)中，體現(xiàn)自己的能力，爭取屬于自己的成就。
當(dāng)然機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)是并存的，所以既然我們選擇新媒體行業(yè)就必須掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，這樣才不會(huì)變成好高騖遠(yuǎn)又碌碌無為的人。只有讓自己擁有足夠的能力，才能在這個(gè)行業(yè)里創(chuàng)造屬于自己的成績。當(dāng)然困難是不可避免的，因?yàn)槟钦沁M(jìn)步之源。人生之路必須經(jīng)歷挫折才能看到幸福之花的盛放，我將一點(diǎn)點(diǎn)成長，變得勇敢，果斷，堅(jiān)強(qiáng)！
大學(xué)生涯規(guī)劃范文14
一、前言
從我們呱呱墜地就開始了我們?nèi)松穆贸�。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對(duì)生活的百折不撓，也磨練了我們堅(jiān)韌不拔的毅力。人們常說：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。”如何使我們的人生顯得更有價(jià)值，體現(xiàn)生命的意義我想擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書是我們不可或缺的基礎(chǔ)石料。未來，掌握在自己手中。
花開花又落，春去春又回。踏著時(shí)光車輪，我已走過20歲的年輪邊界，駐足觀望，電子網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。身處信息世界，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我不由得研究起自己的未來。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)主角呢于是，經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
我是水產(chǎn)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)0703班的一名學(xué)生。為了給自己做好這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，我認(rèn)真分析了自己的興趣、特長、性格、學(xué)識(shí)、技能等各個(gè)方面，另外利用網(wǎng)上的職業(yè)測評(píng)軟件認(rèn)真的做了測評(píng)，并得到較為可信的測評(píng)報(bào)告。本規(guī)劃書就是依據(jù)測評(píng)報(bào)告結(jié)果并結(jié)合自己個(gè)人分析的做出的。
二、自我分析
（一）認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格
我是一個(gè)熱情、活潑的女孩，自信而不張揚(yáng)，正直而不呆板。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槲蚁嘈�，愛出者愛返，福往者福來，只是有時(shí)心直口快，難免忽略別人的感受。我樂于交友，期望能朋友身上學(xué)到自己所沒有的優(yōu)點(diǎn)。堅(jiān)強(qiáng)的毅力是我的特征，雖有些倔強(qiáng)，可是如果認(rèn)為自己實(shí)在沒能力完成任務(wù)，我會(huì)適時(shí)放棄。因?yàn)槲矣X得適時(shí)的放棄也算是人生中的大智慧。做事毛躁是我的大缺點(diǎn)，缺乏細(xì)心度，容易沖動(dòng)，做事雷厲風(fēng)行從不拖泥帶水，但有時(shí)欠缺研究。
我是一個(gè)完美主義者，只要是自己做的事總期望能夠辦得十全十美，盡管我明白這是不可能的，但我會(huì)朝那個(gè)方向靠攏。
�。ǘ┳约旱呐d趣愛好
總的來說我的興趣和愛好還算比較廣泛，喜歡交友、唱歌、繪畫、棋藝、球類運(yùn)動(dòng)等。我擅長于發(fā)表自己的想法，說出自己的意見與看法，并期望自己能夠得到別人的認(rèn)可。工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)給自己創(chuàng)造勞逸結(jié)合的條件，使自己辦事效率更高。我愛看散文與詩篇，偶爾也寫寫心境散文，喜歡與別人談心，幫他們解決問題。
�。ㄈ┳约旱穆殬I(yè)能力
從某方面來說我的感性能力與理性能力均等，邏輯思維能力較強(qiáng)，語言表達(dá)能力處于中上水平，學(xué)習(xí)語言的能力較強(qiáng)，如果時(shí)間投入度還能夠的話，相信會(huì)有不錯(cuò)的成果。
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1、我的個(gè)人能力：由于參加了一些社團(tuán)工作，我發(fā)現(xiàn)我的社交能力與組織領(lǐng)導(dǎo)能力均有所提高，也具有必須的吃苦能力。
2、我的相關(guān)經(jīng)歷：高中時(shí)的我曾擔(dān)任過團(tuán)支書，班長。也進(jìn)過學(xué)生會(huì)，在工作能力和膽識(shí)方面還是比較有基礎(chǔ)的。
3、個(gè)人品質(zhì)：在個(gè)人品質(zhì)方面，我擁有中國人最傳統(tǒng)的道德底線與指標(biāo)，具有不屈不撓的品質(zhì)，思想單純而又樸實(shí)。
4、人生格言：知識(shí)改變命運(yùn)
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會(huì)是最好的。我明白我不能決定生命的長度，但我能夠控制它的寬度，我不能左右天氣，但我能夠改變心境，我不能預(yù)知明天，但我能夠利用今日，我不能樣樣順利，但我能夠事事努力。
三、確定職業(yè)生涯目標(biāo)
經(jīng)過前面的自我評(píng)估，我認(rèn)為自己是外向型的人�！罢f話”是我的愛好，也是我的優(yōu)點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我相信我會(huì)在經(jīng)歷一次次歷練之后，我會(huì)不斷地提高自己，盡最大的努力儲(chǔ)備知識(shí)。因?yàn)闄C(jī)會(huì)通常僅有幾秒鐘，只屬于那些有準(zhǔn)備的頭腦，所以我要規(guī)劃我的人生。
�。ㄒ唬┐髮W(xué)期間的目標(biāo)規(guī)劃：
經(jīng)過大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí)，掌握必要養(yǎng)殖生產(chǎn)、經(jīng)營管理技能。積極參加社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力�？偨Y(jié)出適合當(dāng)代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。具體如下：
1、思想政治及道德素質(zhì)方面：價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。定期遞交對(duì)黨的章程的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日經(jīng)過審核。積極參加黨團(tuán)活動(dòng)。
2、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：適時(shí)參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。適時(shí)參加安全義務(wù)獻(xiàn)血、植樹活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。
3、科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書館、校外圖書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計(jì)開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
4、文體藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)、演講賽、辯論賽、書畫比賽、棋藝比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個(gè)人風(fēng)采。積極參加身體鍛煉，每周平均鍛煉四次，每次半小時(shí)左右。
5、技能培訓(xùn)方面：本學(xué)期（即大二下半學(xué)期）參加英語四級(jí)考試和普通話等級(jí)考試并力爭經(jīng)過，大三第一學(xué)期參加英語六級(jí)考試和全國計(jì)算機(jī)二級(jí)考試并力爭經(jīng)過，大三第二學(xué)期參加教師資格證考試并力爭經(jīng)過。
6、學(xué)業(yè)方面：平時(shí)，無十分特殊情景絕不遲到、請(qǐng)假，更不準(zhǔn)曠課，保證好學(xué)習(xí)聽講時(shí)間及學(xué)習(xí)質(zhì)量。除去上課時(shí)間，應(yīng)充分利用課余時(shí)間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動(dòng)及休閑時(shí)間外，均應(yīng)安心、踏實(shí)、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實(shí)用書籍。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、綜合分析比較聯(lián)系，以及所用時(shí)間比例。知識(shí)積累不僅僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專、精，力爭畢業(yè)時(shí)獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。
�。ǘ┊厴I(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：
1、在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步深造，做一名有益于社會(huì)的技能管理復(fù)合型人才。在掌握了本專業(yè)相關(guān)的`知識(shí)技能后，最重要的是與實(shí)踐相結(jié)合。在良好的社會(huì)實(shí)踐中深造，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都是有益的。根據(jù)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)這一專業(yè)的針對(duì)性，在一些相關(guān)的企事業(yè)單位，從事產(chǎn)品營銷、養(yǎng)殖指導(dǎo)、科技研發(fā)或企業(yè)管理，并與此同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐工作。
五年規(guī)劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)能力，資金儲(chǔ)備。
職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理（夢想中是外資或合資企業(yè)）。
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均4萬以上。
2、在擁有學(xué)歷及豐富經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，充分發(fā)揮本專業(yè)優(yōu)勢，成為同行中佼佼者。在不斷地努力和探索中，在理論與社會(huì)實(shí)踐良好地相結(jié)合，要求個(gè)人能盡可能的發(fā)揮個(gè)人潛力。在熟悉了水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)有關(guān)的方針、政策及法規(guī)的同時(shí)，了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)，根據(jù)市場調(diào)查結(jié)果，給自己做一個(gè)全方位的定位，以確定自己專業(yè)的價(jià)值所在。
x年以后規(guī)劃：
職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。
能力目標(biāo)：構(gòu)成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與相關(guān)公司決策層有必須的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有必須的知名度。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪8萬以上。
四、成功標(biāo)準(zhǔn)：
我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)人樹立了積極向上的目標(biāo)，經(jīng)過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。每個(gè)階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會(huì)自己的提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會(huì)給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在夢想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，就是一種成功，就應(yīng)當(dāng)為此感到自豪和歡樂。
五、結(jié)束語：
身為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。并不是每一人都能夠在大學(xué)殿堂里度過自己人生最完美的日子。人的大學(xué)時(shí)光一生中僅有一次，不把握好，將來自己必須回追悔莫及。
有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會(huì)按著上頭所寫，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)，使自己的一生過得更有意義。
這就是我對(duì)自己的規(guī)劃，有計(jì)劃雖然是好事，但要做到并不是一件簡單的事，可是只要有努力就必須會(huì)有成績。然而，現(xiàn)實(shí)又是多變的，計(jì)劃中要有變化，我們要堅(jiān)持清醒的頭腦，解決好隨時(shí)遇到的困難。每個(gè)人都有自己的夢想，夢想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的夢想有多完美，沒有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。天下沒有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
大學(xué)生涯規(guī)劃范文15
大學(xué)是人生中非常重要的一個(gè)階段，而制訂好一份三年的規(guī)劃書更是能夠幫助我們有條不紊地度過大學(xué)時(shí)光。以下是我的大學(xué)三年規(guī)劃書。
第一年
1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀課程：我計(jì)劃在第一年里多參加學(xué)校內(nèi)的學(xué)術(shù)課程和講座，努力學(xué)習(xí)獲得專業(yè)課程的最高分?jǐn)?shù)。同時(shí)，我還要學(xué)習(xí)具有實(shí)用性的社會(huì)技能，并嘗試加入學(xué)生協(xié)會(huì)和參與各種活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)外語：作為現(xiàn)代化社會(huì)的一名大學(xué)生，掌握外語技能是必不可少的'。我打算在第一年里參加一些英語或其他外語的培訓(xùn)課程，提升自己的語言應(yīng)用能力。
3.培養(yǎng)自己的興趣：在大學(xué)里，我們不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)，還應(yīng)該多多發(fā)掘自己的興趣。我計(jì)劃在第一年里參加一些有趣的社團(tuán)，比如旅游，攝影或者音樂等，增強(qiáng)自己的特長和技能。
第二年
1.實(shí)習(xí)經(jīng)歷：在第二年里，我想?yún)⒓右恍⿲?shí)習(xí)活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，累積實(shí)際工作環(huán)境下的技能，提高自己的職業(yè)素質(zhì)和競爭力。
2.志愿者服務(wù)：作為一名大學(xué)生，我們要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。我計(jì)劃在第二年里參加一些志愿者服務(wù)活動(dòng)，并為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
3.實(shí)現(xiàn)獨(dú)立：在大學(xué)里，我們應(yīng)該逐漸達(dá)到獨(dú)立生活的目標(biāo)，獨(dú)立解決生活上的問題。我計(jì)劃在第二年里嘗試自己做飯、打理房間、管理生活經(jīng)費(fèi)等，鍛煉自己的獨(dú)立能力。
第三年
1.繼續(xù)深化學(xué)習(xí)：在第三年里，我想要深入學(xué)習(xí)本專業(yè)的核心課程，更加深入地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，為畢業(yè)后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
2.拓寬人脈關(guān)系：在第三年里，我想要積極尋找機(jī)會(huì)，參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，與更多的優(yōu)秀人士建立人脈關(guān)系，為畢業(yè)后的就業(yè)或者繼續(xù)深造做好準(zhǔn)備。
3.規(guī)劃未來：在大學(xué)生涯即將結(jié)束之際，我打算規(guī)劃自己未來的發(fā)展方向，明確自己的目標(biāo)和職業(yè)計(jì)劃，并為之制定實(shí)現(xiàn)方案。
以上就是我的大學(xué)三年規(guī)劃書。我相信只要認(rèn)真執(zhí)行，堅(jiān)持不懈，就能夠在大學(xué)里取得良好的成績和發(fā)展，為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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