中職生職業(yè)生涯規(guī)劃范例[15篇]

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，你是否每天忙碌，但成果有限，先來制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的中職生職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃1

　　一、自我認知

　　1. 個人信息：包括姓名、就讀學校、專業(yè)等基本信息。

　　2. 興趣愛好與優(yōu)勢分析：描述自己在學習和生活中展現(xiàn)出的興趣特長，如技術操作能力、團隊協(xié)作精神、溝通交流技巧等，并進行SWOT分析（優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅）。

　　3. 職業(yè)性格測評結(jié)果：通過MBTI或霍蘭德職業(yè)興趣測試等工具，了解自己的職業(yè)傾向和適合的職業(yè)領域。

　　二、專業(yè)認識與行業(yè)分析

　　1. 專業(yè)介紹：闡述所學專業(yè)的基本內(nèi)容、核心課程、就業(yè)方向及其在社會經(jīng)濟中的地位和作用。

　　2. 行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景：結(jié)合國內(nèi)外相關行業(yè)的市場狀況和發(fā)展趨勢，分析該專業(yè)對應崗位的需求量、競爭力、發(fā)展空間等情況。

　　3. 職業(yè)資格認證：列舉與本專業(yè)相關的國家職業(yè)技能鑒定證書或其他權威認證，明確獲取相關證書對就業(yè)及發(fā)展的重要性。

　　三、短期目標與行動計劃

　　1. 學術目標：制定在校期間的學習計劃，如掌握哪些專業(yè)技能、提高哪些綜合素質(zhì)、參與哪些實踐活動等，確保順利取得畢業(yè)證書及相關職業(yè)資格證書。

　　2. 實踐目標：積極參與校內(nèi)外實習實訓項目，鍛煉實踐操作能力和團隊合作精神；爭取參加各類競賽，以提高自身的競爭力。

　　3. 行動策略：為實現(xiàn)上述目標，列出具體的時間表、任務清單和所需資源，確保按部就班地執(zhí)行并定期檢查進度。

　　四、中期目標與規(guī)劃

　　1. 畢業(yè)后第一份工作選擇：基于前期專業(yè)認識與行業(yè)分析的結(jié)果，明確自己畢業(yè)后首選的就業(yè)單位、崗位類型、地區(qū)等因素，并闡述選擇理由。

　　2. 技能提升計劃：針對所選職業(yè)崗位，提出入職初期需重點提升的專業(yè)技能和軟實力，以及具體的培訓進修計劃。

　　3. 發(fā)展路徑設想：描繪在選定崗位上從初級到中級直至高級職務的發(fā)展路徑，并指出關鍵節(jié)點上的突破點與應對措施。

　　五、長期目標與愿景

　　1. 長期職業(yè)理想：依據(jù)個人興趣與價值觀，展望未來十年乃至二十年的職業(yè)發(fā)展目標，如成為某個領域的`專家、創(chuàng)立自己的企業(yè)或者擔任高級管理層職務等。

　　2. 終身學習理念：強調(diào)在職業(yè)發(fā)展的各個階段都要堅持終身學習，緊跟時代步伐，拓寬知識視野，不斷適應社會變革帶來的挑戰(zhàn)與機遇。

　　3. 社會責任意識：闡述在未來職業(yè)生涯中如何承擔社會責任，發(fā)揮專業(yè)所長為社會發(fā)展作出貢獻。

　　六、總結(jié)與反思

　　回顧整個職業(yè)生涯規(guī)劃的過程，提煉出規(guī)劃過程中對自己認識的深化、對未來職業(yè)規(guī)劃思路的明晰以及行動計劃執(zhí)行力的提升等方面的收獲。同時，要認識到職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)調(diào)整的過程，需要根據(jù)實際變化適時進行修正和完善。

　　以上大綱僅供參考，具體內(nèi)容需根據(jù)實際情況進行填充和修改。希望這份職業(yè)生涯規(guī)劃書可以幫助中職生更好地明確職業(yè)目標，有的放矢地開展職業(yè)生涯規(guī)劃，最終實現(xiàn)人生價值和事業(yè)成功。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃2

　　當代中職生正處在一個充滿競爭與變革的時代，他們無不渴望自己的人生能順利通達成功。當每個學生對未來滿懷期待或?qū)�就業(yè)感到迷茫時，他們都會想到同一個問題：我將選擇什么樣的工作？我該怎樣為自己的成功做好思想、心理和技能上的準備？其實，從那一刻開始，他們就在思考自己的。

　　由于中職生閱歷和社會經(jīng)驗的局限，對自我和社會往往缺乏全面的認識，在走上社會之前內(nèi)心很容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾和沖突，這些都會制約他們的生涯發(fā)展�！奥殬I(yè)教育就是就業(yè)教育”，在當下嚴峻的就業(yè)形勢面前，要讓學生學會審時度勢，實現(xiàn)順利就業(yè)，走好職業(yè)生涯第一步，開設生涯規(guī)劃這一課就顯得尤為重要。

　　另一方面，傳統(tǒng)教育關注的重點是人在社會化早期所應掌握的基本知識和基本技能，對學校教育與社會的連接較為忽視。而生涯規(guī)劃教育恰恰跨越學校教育與社會之間的“鴻溝”，在注重了社會化過程中的一般知識和技能的傳授與培養(yǎng)的同時，職業(yè)規(guī)劃更加關注每個社會化個體間的差異性，注重個性特征的發(fā)展，依據(jù)每個人的興趣愛好、心理特質(zhì)、身體條件而進行特殊知識與特殊能力的傳授。因此，生涯規(guī)劃教育本身充分體現(xiàn)了在以就業(yè)為導向過程中的“以人為本”，強調(diào)人的自我成長，強調(diào)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)與互動，這與時代和社會發(fā)展的要求十分吻合。

　　基于這樣的認識，上海經(jīng)教育部批準率先試行職業(yè)生涯規(guī)劃課程，將該課程的'開發(fā)與試驗納入《上海市中等職業(yè)教育深化課程教材改革行動計劃（20xx～20xx）》之中，并于20xx年9月起，在上海市商業(yè)學校等5所中職學校展開教學試驗和跟蹤調(diào)查。與此同時，上海在借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育課程開發(fā)成功經(jīng)驗的基礎上，編制了具有地方特色的《中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準開發(fā)指導手冊》，其中以發(fā)展為目標來明確職業(yè)定位成為中職課改的先進理念。我們認為，學生的職業(yè)生涯發(fā)展是實現(xiàn)其自身發(fā)展和社會發(fā)展需要的結(jié)合點。專業(yè)定位要立足于學生職業(yè)生涯發(fā)展，尊重其基本學習權益，提供多種選擇方向，使他們獲得個性發(fā)展與工作崗位需要相一致的職業(yè)能力，為學生的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎。

　　上海的職業(yè)生涯規(guī)劃教育從新生入學開始到畢業(yè)，根據(jù)不同年級確立不同的教育內(nèi)容、目標和方法，選擇恰當?shù)呐囵B(yǎng)方式和途徑，構(gòu)建起全程指導的職業(yè)生涯教育體系，讓學生在認識自我、認識專業(yè)的基礎上完成規(guī)劃設計。這樣的實施過程，突破了“季節(jié)性促銷”的短視行為，轉(zhuǎn)變了以實現(xiàn)學生就業(yè)安置為目標的思路，堅持“以人為本”，從學生的終身發(fā)展出發(fā)規(guī)劃人生；這樣的教育理念，從發(fā)展性視角關注了學生的前程與未來，幫助他們獲得面向社會和未來的可持續(xù)發(fā)展能力，并把教育與人的成長和價值實現(xiàn)聯(lián)系起來。

　　正是由于較早地將職業(yè)生涯教育納入課程改革體系，才使上海中職在突如其來的全球金融危機面前，有了沉著應對的底氣。不少學校在創(chuàng)造性地實施生涯規(guī)劃課程的過程中，還展開全程化、全員化、專業(yè)化、信息化、個性化的職業(yè)指導工作，使上海中職畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量保持穩(wěn)定。有些學校還將開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育同科學研究相結(jié)合，作為學生樹立正確的職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)意識及職業(yè)理想的主渠道，職業(yè)指導和生涯發(fā)展規(guī)劃課程也因此成為學校教學中最受學生歡迎的課程之一。

　　亞里士多德曾說：“人生活的意義在于是否正在尋找和追求自己的目標。”我想，本身就是一個動態(tài)的不斷發(fā)展變化的過程。生涯規(guī)劃不是應變之策，而是讓每個學生學會“經(jīng)營”未來，真正有效的生涯規(guī)劃，將有利于明確人生未來的奮斗目標。為此，上海中職今后將進一步完善職業(yè)指導和生涯規(guī)劃體系建設，造就出一批批既具有從業(yè)需要的知識和技能，又具有良好的職業(yè)適應能力和開拓、進取、創(chuàng)新精神的中等技術人才，為推進上�！八膫�中心”建設、發(fā)展先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)提供強有力的支撐。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃3

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，無論眼底閃過的憧憬多么美麗，如果沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。因此，必須堅持信念，必須持之以恒，必須腳踏實地，我相信只要自己全力以赴的'努力，一定會走出精彩的行政管理之路!

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃4

　　第一部分（前言）

　　不少的人都曾經(jīng)這樣問過自己“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過“走好第一步，這就是你的人生”。人生這條路說長也長，因為她是我們一生一世的全部；人生之路說短也短，因為我們生活的每一天都是人生的每一步。所以從現(xiàn)在開始，我們每個人都應該設計好自己的目標。因為只有通過職業(yè)規(guī)劃才能促進我們的未來，才能一步步走向我們生命的目標和歸宿。有了人生目標才會有動力。

　　第二部分（自我評價）

　　1.興趣愛好

　　喜歡看小說，尤其愛看雜志類的書籍；

　　喜歡機電，對加工工藝和產(chǎn)品制造等有濃厚興趣；業(yè)余時間愛交友，外出散步，還有上網(wǎng)。

　　2.自我評價優(yōu)勢和缺點

　　做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，與人交往時比較謙遜，對朋友忠實友好；

　　學習是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)。”一直一直不能成為尖子生，有時多愁善感。不敢嘗試一些新事物，對失敗和沒有把握的事感到緊張和有壓力。 3.目標：某企業(yè)的技術員。

　　近期目標：博覽群書，了解各方面與專業(yè)相關的知識，多于他人溝通，建立較好的人際關系，增加自身競爭力，深入學習英語，于此在生活中還要培養(yǎng)對任何事一絲不茍的精神。

　　中期目標：以優(yōu)異的成績完成大學課程，掌握過硬的技能，懂得各種機械方面的知識，不斷積累人脈、積累經(jīng)驗。

　　長期目標：進去企業(yè)從基層做起，并通過努力爭取晉升為企業(yè)的技術員。

　　近期目標的實現(xiàn)：

　　（1）在專業(yè)方面首先熟悉電機修理的常用工具和材料，并對其進行正確的使用與選擇；

　　（2）初步掌握小型鼠籠異步電動機和小型變壓器的拆裝、重繞工藝及修復后的質(zhì)量的檢驗；

　�。�3）了解機械加工的方法和過程；

　�。�4）每天早上六點到教室讀英語，背單詞（早上和中午各半個小時）；

　�。�5）認真上好每一節(jié)課，打好理論基礎；

　　（6）在生活中多從事社會實踐，以便增長經(jīng)驗；

　�。�7）周末閱讀與專業(yè)相關的書籍；

　�。�8）積極參加各項動；

　�。�9）提高與人交往的能力，搞好人際關系。

　　第三部分(職業(yè)目標的差距)：

　　要成為一個有一定理論基礎和實踐經(jīng)驗的電子技術人才，需要縮小自己和有一定理論基礎和實操經(jīng)驗的電子技術人才的差距。這些差距包括：

　�。�1）思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會認為從事電子事業(yè)只是開發(fā)先進的`電子軟件但有一定經(jīng)驗的人則會認為電子是開發(fā)利用高科技的電子產(chǎn)品，在市場上有一定的震撼力。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗的人員請教，并在實驗中體會這一點。

　　（2）知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的是實踐的差距。為了縮小這種差距需要在學習書本知識的同時，多參與真正的市場銷售、維修和安裝店子產(chǎn)品，在實踐中體會理論知識。

　�。�3）心理素質(zhì)的差距。電子產(chǎn)品的安裝與維修需要百折不撓的精神，而作為一名中職生，缺少的可能恰是這一點，往往遇到挫折和失敗就退縮。這種差距需要在實踐中逐步消除。

　　第四部分（機電專業(yè)的就業(yè)形式與發(fā)現(xiàn)前景）

　　機電一體化是國內(nèi)緊缺的高級技術人才的代表性工種，由于需要具備機床操作、電腦編程和幾何分析等多方面的專長，今年一季度，上海用人單位需要數(shù)控機床工人近4000人，提供的月薪平均達到6000元，但全市總共只有1000人前去應聘，這與上海高漲的求職熱潮形成了鮮明的反差。21世紀我國急需的人才主要有八大種類，即：高新科技人才、信息技術人才、機電一體化專業(yè)人才、農(nóng)業(yè)科技人才、環(huán)境保護技術人才、生物工程研究與開發(fā)人才、國際經(jīng)貿(mào)人才、律師人才。可見該行業(yè)就業(yè)形勢很好，而且錄取時還不是高分段專業(yè)！比如說北京信息職業(yè)技術學院，入校分數(shù)不高，但是近年來信息技術學院一次就業(yè)率為93.17％，比去年同期高了13個百分點，其中機電一體化工程專業(yè)就業(yè)率，簽約率均是100％，可見大有前途。

　　從事各設備制造，發(fā)電設備，運輸設備，運輸機械，各行各業(yè)的自動生產(chǎn)線等的加工與維護，尤其是機電系統(tǒng)的設計與維護主要課程有：機械設計，機械制圖，液壓傳動，機電傳動，測試技術，數(shù)控技術與編程，電工、電子、微機原理，機床電器控制等。該專業(yè)是目前就業(yè)最好的專業(yè)之一。第五部分（評估與調(diào)整）

　　任何計劃都可不能能是一成不變的，職業(yè)規(guī)劃也不例外，這份職業(yè)規(guī)劃會隨著形勢的不斷變化而變化，關鍵是遠大的志向和奮斗的目標不能變。相信在我獨有價值觀的引導下，可以一步一步的實現(xiàn)規(guī)劃中的目標。

　　俗話說：“計劃趕不上變化，”為使我現(xiàn)在所定的職業(yè)規(guī)劃行之有效，我就必須在這個計劃的基礎上根據(jù)社會環(huán)境的變化適當?shù)卣{(diào)整與修訂。

　　因此對一份完整的職業(yè)規(guī)劃來說，評估與調(diào)整是該計劃能否事項的重要主成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線，修訂人生目標，變更我的計劃與措施，一次來達到最好的人生狀態(tài)。

　　結(jié)束語：

　　計劃定好固然好，但更重要的在于其具體實施并取得成功。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分的心理準備。當然，包括自己。因此，在遇到問題時，要保持清醒的頭腦，要及時面對所遇問題，更應快速果斷地拿出對應方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好的矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負：每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望不可即。一個人若要成功，必須拿出勇氣，付出努力。成功，不相信眼淚：成功，不相信頹廢：成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪與偶成分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃5

　　樹立目標的重要性我們要時刻牢記。喬治。肖伯納說過，折服世界的將是這樣一些人：起先的時候，他們試圖找到幻想中的樂園，當他們無法找到的時候，他們親自創(chuàng)建了它。而我們所樹立的職業(yè)目標就象是外出旅游之前帶上的地圖，指引我們不會迷失方向。

　　現(xiàn)在我的學識只是中專，但我會不斷的努力，因為我信任人的一生始終在不斷進步。在即將步入自己的工作生涯之際，我會根據(jù)自己所制定的規(guī)劃前行的。

　　我曾提到過我的專業(yè)是信息技術，我認為，憑借自己這四年在學校所學的專業(yè)學問會找到符合第一步目標的工作�，F(xiàn)在的社會是競爭劇烈的社會，在求職過程中，別人不會因我的目標宏大或有意義而聘用我，而是要考查我的技術和我的實力。所以，從現(xiàn)在起，我就要努力為我的第一個目標打算必要的資本。假如不能找到比較志向的工作，我也不會放棄，會接著努力，向著我的第一步目標靠進。我曾經(jīng)看到過一句話想讓全世界都承認你，你就必需向全世界妥協(xié)。當時看完這句話我有此茫然了，假如是那樣的話，自身的棱角不是都磨光了？！那么自身的特性去哪里呈現(xiàn)？！而我認為，假如自身擁有的東西是主動的，對自己有益的，那么我就應當保留。所以，在剛起先的求職工作中，我可能會因為自我的特性而短暫有些不順當。但是，在我向自己第一步目標靠進的時候我會始終堅持的，一步一個腳印地向我的既定目標邁進。 第一步是關鍵的一步，我會把握每一個機會，我會勝利地起先我的第一步。世上無難事，只怕有心人。雖然這是一句老掉牙的話了，但細致品嘗，還是自有它的道理在里面。我有信念，信任自己會勝利！現(xiàn)在我就要起先行動。

　　志向并非遙不行及，自己的將來職業(yè)生涯設計也并非空想，在自己不斷努力，不斷付出之后肯定會有所收獲，肯定會成為現(xiàn)實，那時的自己已經(jīng)融入其中，享受成果了，伸出手觸摸可以感受到真實。

　　志向是純凈而宏大的，在我們最無助的時候，它就會變成黑暗中那盞閃光的燈，賜予我們暖和，賜予我們走下去的志氣。我們心中的志向世界雖然離現(xiàn)在還有一段距離，但是，我們有理由信任，在自己努力過、付出過之后，它會變?yōu)楝F(xiàn)實。 分析了自己，制訂了安排，確定了目標，向往了將來，擁有了幻想，我們的生活不再空洞、乏味。我們有了努力的方向，有了付出之后等待收獲碩大果實的那種心情。那么，回到現(xiàn)實，起先行動吧！去一步一步地實現(xiàn)那個純凈而宏大的幻想。 現(xiàn)在的我中專即將畢業(yè)，接下來的事情就是面臨就業(yè)，而我們就業(yè)不能只單方面的考慮自己的愛好愛好，也要另一方面考慮到社會的須要，因為只有社會所須要的職業(yè)才有發(fā)展的可能性，這也是定立目標的依據(jù)，同時也是實現(xiàn)目標的保證。我渴望自己事業(yè)的勝利，我渴望自己生活得更美妙，我希望在自己的職業(yè)生涯中實現(xiàn)收益最大化。所以，在就業(yè)時我會慎重地選擇，但也會考慮到自己的切身利益，只有對自己有益，自己才會有動力奔向目標。現(xiàn)在的我已經(jīng)起先了自己的行動，起先關注社會所須要的職業(yè)與我所定立的目標是否沖突，只有這樣，才不會使自己的目標落空。

　　我將目標的實現(xiàn)期限定在了十五年之內(nèi)。因為只有迫于時間的緊迫，自己的工作效率才會提高。好的，我的職業(yè)生涯立刻就要亮綠燈了，起先行動，規(guī)劃自己職業(yè)生涯的發(fā)展階段，實現(xiàn)自己的'職業(yè)目標。

　　第一步我打算畢業(yè)后在一家與職業(yè)目標相關的公司工作。 其次步經(jīng)過四年的努力，上一個新臺階，比剛進公司時進步。實踐中所學的學問和閱歷有所增加，這時我的學識應當是大專了。

　　第三步再接著下來的六年里，我的學識應當是大本了。隨著自己的進步，我起先找尋更適合我，更能發(fā)揮我的才能的工作。在工作中不斷學習，讓更多的學問充溢自己，使自己更加完善。

　　第四步再接下來的四年里，我有實力處理很多技術難題了，而且我的實力使我在公司的業(yè)務方面可以獨擋一面了。于是這時我就要起先考慮創(chuàng)建自己的網(wǎng)站了，我要給網(wǎng)站起個好名字，我要申請網(wǎng)站的建立，我要利用我多年的閱歷創(chuàng)建一個高水平、高質(zhì)量的網(wǎng)站，讓更多的人都來閱讀我的網(wǎng)站。

　　這便是我的十五年期限的職業(yè)生涯規(guī)劃，我會時刻鞭策自己依照自己的支配前進的。

　　為了讓這個規(guī)劃看起來更直觀，我制作了一份職業(yè)生涯規(guī)劃臺階圖。

　　我們雖然已經(jīng)樹立了自己的人生目標，規(guī)劃了職業(yè)生涯的發(fā)展階段，但我們也要相識到安排不如改變快。在我們的人生道路上，會發(fā)生許多意想不到的事情，這些事情可能對自己有益，可能對自己不利，使我們原本規(guī)劃好的事情發(fā)生變更。在這種狀況下，我們就要重新分析當時的社會發(fā)展趨勢，重新諦視自己的目標，同時還要再分析當時的自身條件，據(jù)此，再對自己所定的目標重新評估，假如自己的目標已經(jīng)落伍，就要重新修正一下，讓自己的目標跟上時代的步伐，當然所修正的也是枝葉并非主干。隨著時代的發(fā)展剛好調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是對我們大有好處的，這樣做會讓我們的目標適應社會的發(fā)展，也會讓我們自身不斷進步。

　　在今日，人們的工作方式不斷推陳出新，那么我們就要不斷評估自己的資本，以隨時調(diào)整自己前進的步伐。目標的只是為自己的前進指示一個方向，而自己才是目標的創(chuàng)建者，我們可以在不同時間不同環(huán)境下更改它，讓它更符合自己的當時條件，這樣我們才會立于不敗之地。但要想修改自己目標，也要有修改它的自身資本，所以我們要在向著目標前進的同時不斷地學習學問，積累閱歷，完善自己，只在這樣我們的志向才會與自己越走越近，反之，或許只會越走越遠。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃6

　　有一位教育家說過：“成功人士與平庸之輩的區(qū)別并不在于天賦和機遇，其根本區(qū)別在于天賦和機遇，其根本區(qū)別在于他們有沒有制定人生目標，有沒有完成人生規(guī)劃�！�

　　我對我未來的職業(yè)生涯進行了規(guī)劃，我對烹飪有了特殊的感情，廚師這個職業(yè)的就業(yè)前景也很好，所以在我初中畢業(yè)時選擇中職學校的烹飪專業(yè)，我現(xiàn)在我對烹飪的了解還是很膚淺，我的烹飪技能還處于最初級階段，所以需要通過不斷的學習和實踐來提高我烹飪技能和管理能力，憑著對這一職業(yè)的執(zhí)著和我不懈的努力，我一定能勝任我的職業(yè)，有一天我也有我的一片天。偶然間聽到五月天組合的一首歌— 《咸魚》，“……我沒有任何天分，我只有夢的天真，我是傻，不是蠢，我將會證明，用我的一生，我，如果有夢，有沒有錯，錯過才會更加明白，明白堅持是什么，我，如果有夢，夢要夠瘋，夠瘋才能變成英雄，總會有一篇我的傳說/有一天有我的天空……”這首歌傳達了這樣的心聲：咸魚翻身還是咸魚，但咸魚仍有自己的夢想，它相信有一天它會有屬于自己的一片天空。我是一名普通的中職生，我也相信只要我心中有夢，追逐夢想，有一天我也會有我的一片天。“凡事預則立，不預則廢”，為此，我對我未來的職業(yè)生涯進行了規(guī)劃。

　　一、編織夢想，準確定位

　　自我認識：我性格開朗，膽大心細，有股認真勁兒，喜歡挑戰(zhàn)，自我創(chuàng)新，適應力強，有很好的組織協(xié)調(diào)能力；缺點就是有點情緒化、脾氣有些急躁，今后要學會控制自己。環(huán)境分析

　　我生活在一個普通的城鎮(zhèn)家庭，我的爸爸燒得一手好菜，另外，在爸爸做菜的時候我也做個小助手，受爸爸的感染，我對烹飪有了特殊的感情，另外，我自己在做菜方面也一點點的小成績。同時，我也覺得“民以食為天”，這個行業(yè)也永不過時，會永遠熱門，而且大家對飲食會更加關注，廚師這個職業(yè)的就業(yè)前景也很好。所以在我初中畢業(yè)時選擇中職學校的烹飪專業(yè)�？戳恕渡嗉馍系闹袊�》后，我感受到了中國飲食文化的博大精深、多姿多彩，我更為我的選擇而感到自豪。差距比較

　　我的理想是在35歲的時候擁有一家有特色、有品位、有一定知名度的餐廳。但是，我現(xiàn)在我對烹飪的'了解還是很膚淺，我的烹飪技能還處于最初級階段，而對于餐廳管理我更是一無所知，所以需要通過不斷的學習和實踐來提高我烹飪技能和管理能力。我深深的明白我還會有很長的打工路要走，在打工中磨練自己，積累經(jīng)驗。我相信，憑著對這一職業(yè)的執(zhí)著和我不懈的努力，我一定能勝任我的職業(yè)，最終實現(xiàn)自己的理想。

　　二、規(guī)劃現(xiàn)在，展望未來

　　為達到我的職業(yè)目標，我作以下的設計：

　　在校期間打好專業(yè)基礎（16 — 19歲）→打工階段（20 — 34歲）→開一間自己的餐廳（35歲）。具體措施：

　　1、準備階段：在校期間打好專業(yè)基礎（16 — 19歲）中專一、二年級通過系統(tǒng)學習，掌握烹飪知識，了解各種烹飪原料的性質(zhì)、產(chǎn)地、鑒別保管及加工，熟練掌握各種烹調(diào)技法，了解專業(yè)理論知識；同時多練習刀工、食品雕刻、裝盤等技巧。積極參加全區(qū)技能大賽，通過比賽提高自己的專業(yè)技能。中專三年級進行頂崗實習，我們這個專業(yè)實習的合作單位是稻殼兒花園酒店，是一家五星級酒店，各方面要求都比較高，我想我可以好好利用實習的機會進一步了解廚房的工作流程，更加熟練地運用各項技能，提高自己的烹飪技術；另外，還培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，為今后的工作和創(chuàng)業(yè)打下基礎。在這三年期間考取初級廚師證。在校期間，我還要加強鍛煉身體，因為廚師這個行業(yè)不僅需要良好的業(yè)務素質(zhì)，好的身體素質(zhì)同樣也是必不可少的。

　　2、打工階段（20 — 34歲）

　　第一步—（20 — 23歲）在實習酒店工作。繼續(xù)留在實習酒店，從一個最普通的廚房員工做起，在后廚勤勤懇懇工作和學習，踏踏實實地做好本職工作，進一步熟悉和掌握烹調(diào)技術，跟著師傅要勤學好問多思考、多做事、多練習，針對每一項工作都要做到細致認真。在三年的時間里從師傅那里學到更多的知識、技法和經(jīng)驗。為今后從事的廚師工作打下更堅實的基礎。

　　第二步—（24 — 27歲）重新選擇飯店繼續(xù)工作。在積累了一定的經(jīng)驗后，根據(jù)自身條件重新應聘到一家飯店從事廚師工作。在這期間，除了繼續(xù)提高自己的烹飪技能外，還要展現(xiàn)自己的專業(yè)能力，贏得同事的認可；另外，在為人處事方面，要友善待人，多與同事溝通，與同事和睦相處。在此期間要取得中級廚師資格證。

　　第三步—（28 — 34歲）從廚房工作到管理工作。在具備了良好的烹飪技術后和積累了一定的管理經(jīng)驗后，我的目標是從廚師的工作崗位轉(zhuǎn)移到管理崗位上。

　　首先競聘主管崗位，在主管崗位上要盡心盡責，做好本職工作，同時要不斷地增強自己的管理能力，溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力，在工作中展現(xiàn)實力，獲得同事和領導的認可，為今后向更高層次管理崗位發(fā)展打下基礎。其次，在經(jīng)歷了主管崗位的錘煉后，我要競聘餐飲部經(jīng)理的崗位。這個崗位的素質(zhì)要求比較高，在這個崗位上我除了要不斷的完善外，工作上還要有創(chuàng)新，要逐漸形成自己的一套管理方式，這既是能力的展現(xiàn)，也為我今后管理自己的餐廳積累經(jīng)驗。

　　知識是不斷發(fā)展的，學習在任何時候都是必須的，這是提升自己的能力的一個有效途徑。在這一階段中，我要充分利用業(yè)余時間通過網(wǎng)絡和參加培訓班，學習營養(yǎng)知識、餐飲管理知識、廚政管理知識以及烹飪的一些新知識、新工藝，通過學習要考取中國公共營養(yǎng)師資格證和廚政管理師資格證。

　　3、創(chuàng)業(yè)階段：開一間自己的餐廳（35歲）經(jīng)過十幾年的打工，我積累了一定的創(chuàng)業(yè)資金和豐富的管理經(jīng)驗，我可以實現(xiàn)自己的夢想了。找準定位，開一間中等規(guī)模的餐廳，利用自身的條件，為我的餐廳量身定制菜品，把我的餐廳打造成有特色、有品位、有一定知名度的餐廳。

　　三、評估與調(diào)整

　　我經(jīng)常對自己說一句話：計劃沒有變化快。我的目標和計劃雖然是依據(jù)自身實際情況進行規(guī)劃，但如今社會瞬息萬變，每天都會有新的挑戰(zhàn)和機遇，今后我會不斷的修正和調(diào)整。我相信美好的事物不會降臨在傻傻等待的人身上，它只會降臨在那些追逐目標和夢想的人身上。我相信，只要我努力去追逐夢想，有一天我也會擁有一片屬于自己的天空。

四、結(jié)束語

　　職業(yè)生涯規(guī)劃為我描繪了職業(yè)的人生，是我對未來的展望和職業(yè)的向標，我將自強不息，勇于挑戰(zhàn)職業(yè)生涯規(guī)劃將伴我直航，到達職業(yè)成功的彼岸！在我天空，做我的英雄！

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃7

　　一、中職學生的職業(yè)教育重要性

　　有學者研究表示，青少年對于職業(yè)的陌生感和職業(yè)生涯都有一定的困惑，這普遍存在于我國的年輕人中，他們對職業(yè)發(fā)展、人生成長感到十分迷茫。例如在就業(yè)時，學生對于今后會面對的工作環(huán)境、問題一無所知，甚至對自身的興趣、愛好都沒有一個鮮明的了解。這種問題，其實在中職學生入學階段就已經(jīng)有了體現(xiàn)，很多中職學生讀了很多年的書，卻不明白自己究竟喜歡什么，沒有找到適合自己興趣的東西，在就業(yè)之后，不斷跳槽，不斷調(diào)整。

　　很多人認為，只有進入了職場當中，才能夠體現(xiàn)職業(yè)生涯的教育。事實上，職業(yè)生涯教育問題的重點不在于職業(yè)二字，而在于生涯二字。在很多的發(fā)達國家，職業(yè)教育又被稱為生涯教育，這關系到一個人今后甚至一生的發(fā)展教育，其中不但有與職業(yè)有關的知識，更包括個人對社會的認識，個人對社會適應的方法。在這樣的理念下，職業(yè)生涯教育更應被重視起來。

　　二、中職德育課在中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的作用

　　1.是實現(xiàn)職業(yè)生涯教育規(guī)劃的平臺

　　根據(jù)中職各專業(yè)的課程設置，職業(yè)生涯規(guī)劃與設計往往都排在新生入學的第一學期，而這時學生很多都還是懵懂少年，而且絕大多數(shù)又是應試教育的落榜生，對于個人前途，人生目標都沒有形成正確的世界觀、人生觀及價值觀，特別是農(nóng)村的孩子更缺少和外界接觸的機會，對于何是職業(yè)，專業(yè)怎樣對應職業(yè)更是基本一無所知。那么在職業(yè)生涯中培養(yǎng)學生的人生觀、價值觀，十分有必要。每個人在職業(yè)規(guī)劃上因價值觀的不同會體現(xiàn)出差異性，價值觀的不同，影響到職業(yè)的選擇、面對職業(yè)的態(tài)度，最終會影響到學生從業(yè)中的選擇和評判價值。職業(yè)生涯規(guī)劃教育，需要通過一種有目的、計劃和組織的方式來對學生進行職業(yè)生涯培養(yǎng)，促進學生的自我意識和能力開發(fā)，是對個體發(fā)展展開的教育活動。職業(yè)生涯教育中，包括了對職業(yè)目標，職業(yè)角色，職業(yè)設計等諸多方面，最后尋求最佳的發(fā)展途徑，尋找最適合自己的職業(yè)。其目的在于通過對個體職業(yè)素養(yǎng)的提升，幫助學生更好地適應社會中職業(yè)環(huán)境的變化。

　　中職德育課是中職學生接受學習任務的必經(jīng)課程，職業(yè)生涯教育是其中的重要教育內(nèi)容之一。但是，很多學校的職業(yè)生涯教育課在德育課程中只局限于一種形式，其內(nèi)涵并沒有被真正地落實，許多中職學生在接受完職業(yè)生涯教育課后，并沒有形成良好的職業(yè)目標，也沒有相應的職業(yè)規(guī)劃。那么相應的心理健康教育、職業(yè)道德與法律、就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育等中職德育課就成為了培養(yǎng)中職學生職業(yè)素養(yǎng)及正確人生觀、價值觀的主要渠道。加強學生的職業(yè)教育，促進學生的全面發(fā)展，德育課在其中起到一個重要的平臺作用，全方面地實現(xiàn)對學生的職業(yè)生涯教育，以更好地實現(xiàn)學生在職業(yè)規(guī)劃方面的能力提升。

　　2.是職業(yè)生涯教育順應的方向

　　中職生的德育課程教育要求課程的主要任務，是實現(xiàn)對學生的思想政治教育、法制教育、道德教育、心理健康教育以及職業(yè)生涯教育，以全面地提升學生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，更好地促進學生的發(fā)展。所以中職德育課程，是職業(yè)生涯課程應順應的教育方向，結(jié)合德育課程中的內(nèi)容，實現(xiàn)對學生綜合性做人理念的灌輸，融合當下的道德思想、政治理論，促進學生在職業(yè)生涯觀念樹立上，擁有正確的人生觀、價值觀、世界觀，這樣才能夠真正地實現(xiàn)對學生的終身發(fā)展教育。

　　3.引導學生正確選擇職業(yè)

　　根據(jù)調(diào)查顯示，中職學生的畢業(yè)后的就業(yè)率高達95%，但是隨著時間的推移，我們也慢慢發(fā)現(xiàn)，中職學生的就業(yè)質(zhì)量普遍不高。主要表現(xiàn)為：一方面是中職學生很難找到與自己所學內(nèi)容相符的職業(yè)；另一方面是工作的不穩(wěn)定性，具體體現(xiàn)在中職學生愿意更換工作，跳槽現(xiàn)象普遍；第三方面是所學的專業(yè)知識及技能不強，很難勝任專業(yè)對口的職業(yè)要求。當然，還有一個重要的原因，就是工資待遇較低，企業(yè)給的月薪通常只在1800～2500之間，如果要想增加收入，就必須要高強度的加班，但是這又相應會減少他們自由活動的時間，于是就會不斷的選擇跳槽。就業(yè)質(zhì)量低，主要是因為就業(yè)的盲目性導致的。盲目選擇，就會使得學生對現(xiàn)有工作不夠珍惜，加上工資待遇不好，使得他們更沒有上進心，產(chǎn)生頻繁的跳槽活動。學生在工作中缺乏動力、缺乏成功感，必然很難實現(xiàn)在專業(yè)上的進步，在職場上更難以提升，最終會降低個人職業(yè)發(fā)展的水平。教師要重視對學生的價值觀教育，以更好地促進學生在職業(yè)生涯中的利用。這樣才能夠更好地激發(fā)學生在今后工作的潛能，提升學生的綜合素質(zhì)、職業(yè)能力、工作態(tài)度，以此來更新學生對工作的積極性，實現(xiàn)對工作的進取、創(chuàng)新，在今后的工作中創(chuàng)造更多的價值。

　　4.引導學生擁有正確的'價值觀

　　職業(yè)價值觀被影響的差異千千萬，職業(yè)價值觀的不同使得人們在職業(yè)的選擇、目標、態(tài)度上，都會有不同的選擇和評判。中職學生就業(yè)之后出現(xiàn)的諸多不理想，最根本還是在于學生沒有正確的職業(yè)價值觀。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，學生正確的人生觀、價值觀、世界觀的形成除了德育課作為主要的教育和培養(yǎng)課程外，還需要各專業(yè)課程多渠道、多方位的教育和滲透，讓學生了解社會、了解市場、了解專業(yè)所對應的職業(yè)要求，這樣在學校他們才有明確的學習目標，學習才會有動力。而學生擁有了正確的人生觀、價值觀、世界觀，就能幫助他堅定不移地走在職業(yè)崗位上，擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)和能力，在工作中端正態(tài)度，不斷提升工作的積極性，實現(xiàn)自我進取，自我創(chuàng)新，從而擁有更多的價值。

　　5、引導學生實現(xiàn)終身發(fā)展

　　中職的德育課程，要始終堅持為學生的終身發(fā)展所服務。中職學生就業(yè)之后，并不是中職德育教育的結(jié)束，而是驗證的開始。中職學生在校園里接受了什么樣的教育，在今后的工作中，就能夠?qū)崿F(xiàn)什么樣的成就。目前，社會中普遍反映中職生就業(yè)質(zhì)量不高，缺乏發(fā)展?jié)摿Α＿@也就預示著中職學生很容易在今后的社會中被淘汰。所以，中職教育現(xiàn)代化，要實現(xiàn)德育教育緊跟時代步伐，加強對學生的職業(yè)生涯教育，讓學生擁有良好的個人狀態(tài)，為其終身發(fā)展、持續(xù)發(fā)展做出良好的準備。

　　中職德育課，要緊緊圍繞社會職業(yè)需求，貼近學生今后的就業(yè)需求，把德育教育與社會實踐相結(jié)合，滿足學生今后就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要，為中職學生的終身發(fā)展，奠定基礎。

　　結(jié)語：重視學生的職業(yè)生涯教育，是社會發(fā)展對中職院校提出的教育需求。中職教育要想不被社會所淘汰，就需要明確教育方向，確定中職職業(yè)生涯教育的作用，充分依托德育課程的優(yōu)勢，實現(xiàn)為學生終身發(fā)展所服務。引導學生擁有正確的人生觀、價值觀、世界觀，保證學生在就業(yè)后，有更符合社會需求的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，甚至是創(chuàng)業(yè)觀，有效提升中職學生的職業(yè)規(guī)劃能力。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃8

　　作為一個中職生，我們更早一步地規(guī)劃未來，制定目標，為自己即將踏出社會作鋪墊。在這個時候，如果對自己的目標不清晰，就好像上司說隨時裁員，微軟離破產(chǎn)永遠只有半年，醫(yī)院告訴家屬病人可能隨時醒來，又可能永遠不醒。未來一片迷霧，讓人心里永遠定不下心神，又怎么能好好學習好好工作呢?由此看來，制定職業(yè)規(guī)劃對于我們中職生來說有多么重要與不平常啊。

　　現(xiàn)在這個社會，職業(yè)規(guī)劃必不可少，現(xiàn)在的學習是為了將來的生活，為了未來能在社會中安穩(wěn)地生存，只有試著為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃，才能將來在社會上立足時不慌不忙，冷靜地照著自己設計好的路線走，不必愚蠢地浪費時間，。中國是個人口擁擠的大國，就業(yè)難是個普遍的難題，若此時不為自己先布置好前程，又怎么能到時再社會上占據(jù)一席之地?因此，我在此為自己寫一份職業(yè)規(guī)劃書，設定目標，才有動力。

　　自我認知

　　經(jīng)過對自身良好的剖析，理性的思量，我透析自己的性格，更全面地思考了未來，于是，我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：

　　職業(yè)興趣

　　人的一生中，理想總會隨著思想的成熟而變化。從很小的時候開始，我就擁有了許多理想，但小時候的離奇夢想，又怎能搬到現(xiàn)實當中來，所以，經(jīng)過深思熟慮后，我下了決心，選定了一個明確的目標——平面設計師。

　　我喜歡繪畫與計算機，從小就喜歡設計各種各樣稀奇古怪的東西，我相信，我的興趣愛好能夠成就我的職業(yè)，因為這便是我的職業(yè)理想，我熱愛它。

　　我現(xiàn)在是一個平面設計專業(yè)一年級的在校讀書的中職生，正在初步學習素描和計算機，下個學期，將開始學習我期待已久的平面廣告設計課程，我將一絲不茍，專心致志地學習，不荒廢時間，定要為將來打好基礎，做一個優(yōu)秀且出色的平面設計師。畢業(yè)后在深圳找一份設計師的工作，實現(xiàn)自己的終極目標，開始新生活。

　　在這一學期的學習中，對這個專業(yè)的專業(yè)課，我學習到了很多，素描我正在一點一點進步，photoshop和專業(yè)考證我也正在積極地利用星期六日練習與熟悉。這幾門專業(yè)，對我們以后的學習與工作有著巨大的幫助，我們必須能夠完全地熟練地操作它們，以到時候擴大我們的工作范圍，保證我們工作的穩(wěn)定。三年時間，我相信自己能夠?qū)W習好美術與計算機，能力得到一定的提升，然后充滿自信地踏出學校，去拼搏，去奮斗……

　　個人特質(zhì)

　　在下，是一個典型的雙子座女孩，好奇心特別強，接受新事物快，喜歡打破常規(guī)，這對于設計新事物，有著很大的幫助，我認為自己非常適合平面設計這門專業(yè)，而且一定能勝任。我的性格是比較溫和，低調(diào)，有責任心，有公德心，與周圍的人相處非常融洽。在學校，我是個幽默，調(diào)節(jié)人際關系強的人，老師交給我做的事情，一定全力以赴，做到最好，經(jīng)常得到老師的贊賞。班里時常要求我們設計手抄報，開動我們的思維，為此，我愈來愈喜歡這個專業(yè)，我對自己設計出來的東西，有成就感。

　　職業(yè)價值觀

　　我認為，先就業(yè)，在擇業(yè)，是最好的就業(yè)方式。先就業(yè)，再仔細地尋找與自己最匹配的，最適合自己的工作。這份工作，不一定要高薪，不一定要高職位，最重要的是自己喜歡，并且合適自己，自己能掌握得當。同時，仍舊要不斷提高自身素質(zhì)，學習更多的`能幫助提升自己專業(yè)的技能，鍛煉自我，豐富生活，為自己創(chuàng)造一個美好的未來。

　　所以，一開始，我只希望進入一家廣告公司當一個小的設計師，待自己能力得到一定的提升后，再一步一步往高處走，繼而創(chuàng)業(yè)。

　　勝任能力

　　1性格外向卻溫和，人緣好，待人處世成熟，責任心強，有耐心。

　　2興趣廣泛，接受新事物極快，寫作能力甚強。(曾得過全國作文大賽獎項)

　　3專業(yè)基礎扎實，知識了解范圍廣。缺乏實際工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。

　　職業(yè)認知

　　家庭環(huán)境分析：我出生在深圳，父母是普通市民，做做小生意，家里經(jīng)濟能力不太好。我自知這一點，所以從小獨立意識就非常強的我，從初中開始就學會利用暑假寒假的時間，找臨時工作。雖然家里條件不太好，但從小到大，我受的卻是最好的教育，爸爸媽媽希望我勤奮努力，自立自強，他們自己亦為了生計而奔波勞累，為了我和弟弟的學業(yè)。父母總是無條件為我們付出，把希望寄托在我們身上，愿我們以后走的道路能夠通暢。一個平凡的家庭，一個平凡的我，都很幸福，很無憂無慮地生活著。家人給我的不離不棄，是我拼搏的最大動力。

　　我的家人們，都非常支持我學習平面設計這項專業(yè)，他們認為只要是我的理想，我就一定能學習得很好。

　　學校環(huán)境分析：我所就讀的是光明第二職業(yè)技術學校，學校設備齊全，并且能夠為我們提供社會實踐機會，能使我們盡快適應社會。

　　社會環(huán)境分析：社會上現(xiàn)在經(jīng)濟不景氣，許多大學生畢業(yè)后找不到工作。我生活在深圳這個人口眾多的城市，找工作更是難上加難。所以，作為一個中職生，應該意識到競爭的激烈，不要好高騖遠，應該時刻提高自身綜合能力，加強技術能力，具備良好的社會適應能力。唯有不斷增強自身能力，才能在這殘酷的社會中占據(jù)一席之地，實現(xiàn)自己的理想。

　　職業(yè)環(huán)境分析：

　　1行業(yè)分析：對于廣告設計這個行業(yè)，我認為社會對它的需求量愈來愈大。

　　(1)從市場上看，廣告是眾商家推銷產(chǎn)品的主要途徑。

　　(2)從企業(yè)上看，廣告是各個大小企業(yè)競爭的重要武器。

　　(3)從消費層上看，廣告引導消費，刺激消費。

　　公益廣告同時還存在教育與指責的作用。

　　由此看來，廣告起了促進國家經(jīng)濟發(fā)展的作用。在我看來，廣告設計這個行業(yè)永遠是無量前途的，人們需要他并依賴它，生活中不可能缺少它，所以，我選擇廣告這個行業(yè)，是我經(jīng)過深思熟慮的，我相信它能使我在社會上立足。

　　2職業(yè)分析：平面設計師這個職業(yè)，環(huán)境干凈，氛圍不會緊張，使人較為舒適，待遇好和地位較高，有一定的發(fā)展空間。但是，當前社會上的設計師已經(jīng)足夠多了，若要找尋設計師工作，可能會比較難。這就需要我們更全面地發(fā)展自己，增強技能，并擁有更加突出的特點，令聘請方眼前一亮。

　　3地域分析：深圳是經(jīng)濟特區(qū)，是個經(jīng)濟發(fā)達的城市，毗鄰港澳，交通便利，工業(yè)區(qū)眾多，改革開放仍在進行中。并且趨勢一片大好。

　　職業(yè)定位

　　機會因素

　　人才市場招聘

　　威脅因素

　　各大中高職校競爭者的競爭

　　專業(yè)知識功底深

　　擁有讓人認可的專業(yè)資格證書

　　缺乏社會經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗

　　結(jié)論：

　　職業(yè)目標

　　從事平面設計職業(yè)

　　職業(yè)發(fā)展策略

　　進入大小企業(yè)就職

　　職業(yè)發(fā)展途徑

　　實打?qū)嵏?/p>

　　具體路徑

　　在深圳周邊公司應聘

　　我的職業(yè)規(guī)劃：

　　20xx~20xx

　　短期計劃

　　(職業(yè)中學計劃)

　　中職畢業(yè)時要拿到所有證書。

　　一二年級要完成學校規(guī)定的所有學習計劃，三年級開始實習。

　　高一：學習基本的美術與計算機

　　高二：參加計算機考證與英語考證

　　高三：進入社會實踐，參加平面設計比賽，為畢業(yè)后的實習做準備。

　　20xx~20xx

　　中期計劃

　　(工作五年計劃)

　　順利畢業(yè)，找到工作。

　　以積累社會經(jīng)驗為主，同時儲蓄資金。

　　前兩年主要是學習強化，打定基礎，后三年在外經(jīng)歷，磨練自己的意志，能力，增加社會經(jīng)驗。儲蓄資金為創(chuàng)業(yè)做準備。

　　20xx~20xx

　　長期計劃

　　(創(chuàng)業(yè))

　　工作表現(xiàn)優(yōu)秀，收集人脈，繼而創(chuàng)業(yè)。

　　創(chuàng)業(yè)——創(chuàng)辦自己的廣告公司(或工作室)。

　　首先在廣告公司打好人脈，必須擔任管理級別的職位，再尋找投資者或合作人共同開辦公司創(chuàng)業(yè)，一步一步將公司擴大。

　　評估調(diào)整

　　同學們都在說：“計劃趕不上變化�！笔聦嵰嗍侨绱�。職業(yè)規(guī)劃僅僅是一時的計劃，隨時會因為外部因素，環(huán)境因素甚至個人因素而不得實現(xiàn)，因此，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終身，隨時都有可能要作出調(diào)整，或者是一點一點完善，最后邁向成功。

　　作為一個新時代的女性，應當自立自強，自給自足，為自己的精彩人生做出最璀璨地計劃，一切靠自己，腳踏實地，安安分分，學會生存，努力發(fā)展，在業(yè)內(nèi)做出口碑來。從小的目標到大的目標，需要循序漸進，不可操之過急，，先從小公司做起，積累社會經(jīng)驗，豐富自己的知識范疇，再向大公司求職

　　但無論生活變化有多大都好，依然阻止不了我的步伐，依舊會選擇設計師這個職業(yè)，憑著對設計的熱愛，我相信我能不留余地地展現(xiàn)我自己，走上的，是陽光大道。

　　我會按照職業(yè)規(guī)劃書上的做，并且半年檢驗一次，自己是否做到了當初的計劃。半年，人會有一點的改變，在這個時候去發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，容易端正態(tài)度，改正錯誤。還要將規(guī)劃書作出一定的調(diào)整，與時代并進，增加自己的新想法，使自己發(fā)展得更為得心應手，如虎添翼。

　　結(jié)束語

　　我認為，作為一個中職生，就應該盡早地樹立自己的美好的職業(yè)理想，堅定信心，向那個方向行走，不顧一切。想把自己的理想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，是需要付諸努力的，需要辛苦地拼搏奮斗的，若只會紙上談兵，不去行動，那么理想便永遠都是夢想，絕對得不到實現(xiàn)。所以，只有趁現(xiàn)在發(fā)奮學習，打好基礎和練好專業(yè)，才能擁有美好光明，功成名就的未來。同時我也知道，我的職業(yè)規(guī)劃是不夠完美的，有待完善，需要隨著社會的變化而變化。但是，我已經(jīng)是向我的理想踏出第一步了，只要以堅定地信念，不放棄，朝前走，一步一個腳印，定能取得成就!我規(guī)劃的未來不是夢，總有一天，我會將它實現(xiàn)得讓所有人刮目相看。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃9

　　近年來，中職畢業(yè)生雖一直保持較高的就業(yè)率，但就業(yè)的穩(wěn)定性和質(zhì)量并不高。其原因是中職生在專業(yè)選擇、就業(yè)定位和未來發(fā)展等方面普遍存在較大的盲目性，很多學生對個人未來的職業(yè)生涯缺少規(guī)劃，不知將來該做什么、適合做什么。由此可見，做好職業(yè)生涯規(guī)劃十分重要。

　　筆者多年從事中職生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導教學實踐，就如何幫助中職生進行職業(yè)生涯規(guī)劃進行了一些思考。

　　一、合理的職業(yè)期望是個人職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的基礎

　　一個學生的擇業(yè)目標是否能實現(xiàn)，除個人才能、經(jīng)驗、機遇等條件外，還取決于個體職業(yè)期望是否合理。人的一生對職業(yè)認識在不斷發(fā)展，隨之，職業(yè)期望也在不斷發(fā)展。中職生年齡一般不足19歲，身心還不成熟，但他們馬上面臨就業(yè)，故對中職生而言，客觀準確地制定自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃自然必不可少。這樣能使自己逐漸形成科學、合理的職業(yè)期望，有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，順利走上工作崗位并能很快適應和發(fā)揮個人的潛力。

　　二、理性的自我分析是個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計的條件

　　個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計的基礎是對自我的分析，認識自我無論在什么時候、什么地方都是一個人所必須掌握的`。只有認識自己的性格、氣質(zhì)、能力、興趣以及自己的長短處，才能按照自己的這些特點來找到真正屬于自己的東西。職業(yè)選擇也一樣，如自己天生好動、比較粗心，就不能選擇會計這一職業(yè)。但很多人在當初選擇職業(yè)時并沒考慮到自己的興趣或性格，而直接考慮這個職業(yè)的社會地位或外界影響。一時選擇錯誤，不免有點遺憾，但是自己可利用課余再去學習一些自己感興趣的專業(yè)。有位朋友，因中考失利，考進了一所中職學校會計專業(yè)，但他一直對電腦感興趣，課余時間就不斷學習計算機知識，現(xiàn)他在一家民營企業(yè)擔任網(wǎng)管，而他的工作績效并不輸于同行本科生�？梢�，充分認識自己對將來職業(yè)選擇和傾向起著至關重要的作用。

　　三、準確的自我定位是個人職業(yè)生涯規(guī)劃實現(xiàn)的關鍵

　　完成認識自我后，接下來的就是給自己一個合理定位。中職生尤其需要給自己一個準確定位，只有定位準確，才能理性選擇職業(yè)。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又無法展現(xiàn)自己的能力。

　　四、繼續(xù)不斷地學習是個人職業(yè)生涯規(guī)劃成功的保證

　　其實，工作與學習是密不可分的，工作是在實踐中學習，而學習則是為了更好地實踐，就看自己更需要什么、對將來的規(guī)劃是什么。要先學習，再工作，因為先學習比先工作更適合將來的長期發(fā)展。有位女生，初中畢業(yè)直接考入了民航中職學校。畢業(yè)后她當了空姐，每月收入很不錯，但一年后，她又去學習了，希望取得更高學歷。她從為，空姐只是暫時可以獲得高收入，但吃的是青春飯，必須為將來做打算。現(xiàn)在外面很多人都在邊工作邊學習，目的就是為了保住自己的崗位而不被淘汰，或者為了晉升或跳槽。在不用工作的情況下，把書讀好極為重要，至少不用那么辛苦地兩面作戰(zhàn)。

　　當然，個人職業(yè)生涯規(guī)劃除對以上就業(yè)準備規(guī)劃外，還應包括就業(yè)后的規(guī)劃。有工作后，規(guī)劃重點就該考慮如何保住崗位、如何晉升等等。成功只青睞懂得把握機會的人和懂得如何提升自己的人，所以應盡可能多地參加各種培訓提高自己能力，并每5年制定一次目標，隨時間變化再做相應調(diào)整。總之，“三百六十行，行行出狀元”，中職生也是人才，只要有一套系統(tǒng)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，相信每個人都能獲得成功。俄國寓言大師克雷洛夫有句名言：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁�！比魏蝹ゴ竽繕�、偉大計劃，最終必然落實到行動上�？梢�，行動是成功的保證。只要用積極的行動去選擇并實現(xiàn)自己的人生規(guī)劃，成功就在腳下。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃10

　　前言

　　學問轉(zhuǎn)變命運，技能左右人生。

　　題記

　　人生就像是一段跑道，假如你不時時刻刻向前沖，那么你永久都會落人一截，假如你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么，領獎臺上的成功者永久都不行能是你。

　　彈指間，三年的中專生活快要完畢了，不得不成認初中在茫然中過去。上中專以后，我覺得自己成熟了，能夠比擬現(xiàn)實地思索問題。盡管我還有很多想法，但我意識到了幻想。幻想并不是遙遙無期。只要努力就肯定觸手可及、、

　　作為當今中專生的我們，應當讓自己的中專生活過得充實精彩，再不能一日一日的消磨時間了。中專是我們進入社會的中轉(zhuǎn)站中專生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文中專生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。在這人才競爭劇烈的時代，為了生存，你不得不在中專期間學好專業(yè)學問、學好如何為人處世，來面對現(xiàn)實的社會。

　　職業(yè)就像生命的臺階，需要在不同的時期、站在不同的高度來端詳自己。

　　現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟快速的社會，也是一個布滿競爭的社會!提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下根底，作為新時代的中專生，就應當對社會有一個糊涂的環(huán)境等等。對自己的性格力量都應有糊涂的熟悉，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的奉獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

　　熟悉自我

　　我的根本狀況：

　　1、我叫傅林城，小名紅毛，來自揭陽普寧，今年18歲。我是一名中職生，目前所學的專業(yè)為模具設計與制造。自小家庭并不富有，父母常年在外賺錢，辛辛苦苦掙錢只有一個目的供我讀書，盼望我將來能出人頭地。

　　2、我的性格可以說是具有兩面性的，但我的外向卻大于內(nèi)向。

　　3、我的興趣愛好比效廣泛，特殊是在文藝方面的才能比擬多。例如：音樂、舞蹈、書法、運動等等都是我平常業(yè)余時間的愛好。但是我的理科類卻不怎樣抱負，不過我既然選擇模具這方面就要敏捷的`運用，并且把握這方面的學問。

　　4、我在模具這方面有比擬扎實的根底，平常在鉗工，模具組裝方面屢次實踐，累積閱歷

　　不過還要多嫻熟做好這方面的筑固，在其它CAD制圖，PORE軟件也有肯定的根底學問，還要動漫制作及圖片處理也是我追求的，平常也會搞一些小動畫，如處理一些圖片，所以我準備在這方面做好各方面的運用學問，并且進入更深層次去了解它。

　　5、我的座右銘是：古月到今人，時代在刪繁就簡，生活在領異標新。

　　職業(yè)道德素養(yǎng)

　　1、我已具備的職業(yè)道德素養(yǎng)：我雖然不是最高尚的人，但是我有誠懇守信的道德。不會去哄騙和利用別人，不過還要通過學習來不斷充識自己。

　　2、我尚不具備的職業(yè)道德素養(yǎng)：我沒有吃苦耐勞的精神，但是我肯定會堅持究竟，無論做什么事情都要頑強，學習生活中難免遇到挫折，只有信任自己的力氣，才會有堅持不懈的追求目標的士氣。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃11

　　剛進入職中時，覺得校園吸引人，一切都是新鮮的，對未來也充滿了幻想；二年級時知道了人生該有一個目標、一個導向航，開始重新審視自身；三年級時也就是現(xiàn)在知道了沒有目標的船永遠不能到達成功的彼岸，一切仿佛都是自然而然的到來，學習的時光看似慢長，但又真的是在一轉(zhuǎn)眼間就面臨著人生的一次重大抉擇。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃，其實就是職業(yè)清單、人生計劃。一個人如果沒有目標就不能前進，沒有成功可言，因此一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是必須的，它能使人樹立好的精神、理想、追求。因此我試著為自身擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自身的將來好好設計一下。

　�。ㄒ唬┳晕艺J識

　　在進行職業(yè)規(guī)劃之前我們需要對自我進行全面的分析，把自身擺在一個合適的位置上，這樣才會更有利于以后的發(fā)展。我是個腳踏實地、認真負責、肯吃苦耐勞的學生，并富有責任感，我的缺點是沒有什么主見，做事略顯急燥，有時也會小有抱怨。生活給我經(jīng)驗是要少些抱怨，多做些實事，對此我也會努力改善的。我喜歡在溫暖的陽光下聽著輕柔的音樂，看著文字優(yōu)美的書，安靜的歌聲讓我身心放松，優(yōu)雅的文字令我精神愉悅。我也喜歡在周末去打做做運動，例如打羽毛球、輪滑等，汗水淋漓的感覺很舒暢。我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，要積極向上，這樣才能擁有更好的價值觀。

　�。ǘ�）社會環(huán)境和職業(yè)分析

　　我們的社會安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設不斷健全，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。在這樣一個多元化的社會下，我國的電子商務也在蓬勃發(fā)展，逐步成為國民經(jīng)濟新的增長點。據(jù)調(diào)查電子商務行業(yè)是目前十大熱門行業(yè)之一，雖然中國的管理科學發(fā)展較晚，且大部分專業(yè)知識都是來源于國外，中國的企業(yè)管理還有很多不健全之處，但中國的電子商務行業(yè)的發(fā)展是相當樂觀，而且有較大的提升空間，這也就為我們從業(yè)于電子商務行業(yè)提供了很多機會。

　　21世紀，全球市場上只有供應鏈而沒有企業(yè)，市場競爭將是供應鏈和供應鏈的競爭，而不是企業(yè)間的競爭。企業(yè)作為供應鏈中的.一環(huán)，必須與其他企業(yè)共同合作，以供應鏈的形式同其他企業(yè)組成的供應鏈相競爭，企業(yè)要想降低成本，就需要對物流與供應鏈進行有效的管理，這也就促使企業(yè)需要一大批有此知識的人才。

　　面對一份工作也許我們面臨著兩難的選擇，其實我們都想要一份自身感興趣、和自身專業(yè)匹配且高薪的工作，但往往很多企業(yè)需要的是高學歷、有相關工作經(jīng)驗的人員，企業(yè)它清楚的了解自身需要什么樣的員工，而剛畢業(yè)的同學都顯的很生澀、迷茫，缺乏經(jīng)驗，面對這樣的情況我們就失去了自主權。很多職場人士面對激烈的競爭力，都認為能找到一份工作就已經(jīng)很滿足了，解決溫飽才是最重要的。多數(shù)人往往把理想拋在了一旁，根本也不會考慮工作與你的適合與否，對于職業(yè)生涯的未來也是抱著走一步算一步的觀念。正是這種缺少考慮的觀念使人們浪費了時間，還喪失了興趣，并且在這段時間中能力也并沒有提升，若如此職業(yè)發(fā)展也就到此為止，發(fā)展前景也就基本結(jié)束了。面對從業(yè)盲目的屈服于現(xiàn)實或不切實際的憧憬都是不可取的。我也曾聽過有些老師說先就業(yè)后擇業(yè)，有的學生認為“先就業(yè)后擇業(yè)”就是隨便找個單位，在就業(yè)時盲目降低自身的期望值、屈服于現(xiàn)實，當理想與現(xiàn)實相差較大時就跳槽走人。其實，“先就業(yè)”，是要求畢業(yè)生擯棄陳舊的擇業(yè)觀念，在涉世之初積累社會和工作經(jīng)驗，在社會競爭中發(fā)現(xiàn)機會，為以后職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成功打下堅實的基礎�！跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”是讓學生適當降低自身的期望值，從觀念上接受、肯定自身的職業(yè)選擇，而絕不意味著倉促就業(yè)和頻繁跳槽，不能僅僅視第一份工作為人生職業(yè)生涯中的一個小小“跳板”，實際上，它更是人生職業(yè)生涯中一個重要開端，而一個好的職業(yè)開端將是個體今后獲得職業(yè)成功和職業(yè)滿意必不可少的條件。

　�。ㄈ�）所需知識及就業(yè)方向

　　也許很多學電子商務專業(yè)的學生都和我一樣對未來總是感到迷茫，但實際上腳下的路很寬廣，機會也很多，把握住了就能受益一生。

　　目前本專業(yè)有兩個專業(yè)方向:網(wǎng)站設計與程序方向和網(wǎng)絡營銷編輯方向。

　　我認為學習該專業(yè)的我們，要有經(jīng)濟數(shù)學、英語、經(jīng)濟法、經(jīng)濟寫作等基礎知識，與此同時還要具備計算機基礎、電子商務概論、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)絡營銷、商品學、市場營銷、外貌英語函電、現(xiàn)代物流、國際貿(mào)易等很多專業(yè)知識。

　　其實我們可以從事的工作有很多，如網(wǎng)店運營經(jīng)理/主管、網(wǎng)絡貿(mào)易:國內(nèi)網(wǎng)絡貿(mào)易、國際網(wǎng)絡貿(mào)易、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡編輯、網(wǎng)站建設與維護、網(wǎng)店美工等，此專業(yè)還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。就拿我們最適合的崗位網(wǎng)絡營銷來說，到目前為止，電子商務已經(jīng)得到了中國相當部分企業(yè)的認可，尤其是占中國企業(yè)總數(shù)99%的中小企業(yè)，由于中小企業(yè)生存發(fā)展的需要，他們急需通過網(wǎng)絡這種效率高、成本低的手段，因此他們對網(wǎng)絡營銷有較大的依賴性，存在網(wǎng)絡營銷人才的需求缺口，已形成明確的網(wǎng)絡營銷崗位職責。網(wǎng)絡營銷專員能有效地利用b2b平臺、搜索引擎、企業(yè)網(wǎng)站、撥棵、論壇等幫助企業(yè)實施營銷活動，并可以進行網(wǎng)絡營銷效果分析、網(wǎng)絡營銷方案設計和實施。因此我們畢業(yè)后可工作的面還是很廣的。

　�。ㄋ模┪磥砣松�職業(yè)規(guī)劃

　　在對職業(yè)分析和就業(yè)方向分析的同時，我清楚的知道我面對著怎樣的行業(yè)，以及這個行業(yè)可以帶給我什么。現(xiàn)在一份雄偉的宏圖已展現(xiàn)在我的面前，我該做的就是豐滿自身的羽翼，在成長的天空中盡情的翱翔。現(xiàn)在我該做的就是增長自身的力量，完成好學業(yè)。

　　1.短期規(guī)劃（五年一貫制大專階段:xx）

　　目標:保持優(yōu)點不斷克服自身的缺點，努力學習專業(yè)知識并扎實掌握知識的合理利用，在平時多看一些文學書，鍛煉自身的寫作能力。在四年級時可以獲得公共英語2級證書和助理電子商務師證書，為以后工作打牢基礎。在學生會里盡職、準時完成老師布置的任務，讓自身的工作能力、管理能力、組織能力和領導能力都有進一步提升。珍惜在學校里的生活。走出校門接觸社會，了解社會，積累社會經(jīng)驗是非常有必要的，在寒暑假假找一些和專業(yè)相關的兼職，不斷使自身的反映、記憶力、語言組織等多方面的能力全面發(fā)展。

　　2.長期規(guī)劃

　　職業(yè)目標:世界500強企業(yè)工作人員

　　通過不斷的努力加強自身修養(yǎng)、以及各方面的能力，并改善自身的性格，俗話說:“性格決定命運”，一個人的性格特質(zhì)更是決定了他的工作質(zhì)量，現(xiàn)在企業(yè)里都需要肯吃苦、腳踏實地、責任感強、抗壓性強的人才，我要不斷克服自身的缺點。養(yǎng)成不錯的生活、學習、飲食習慣，加強自身修養(yǎng)，提升自身的交際能力，并擴大自身的交際圈。

　　實習時先找一份比較穩(wěn)定的有關網(wǎng)絡營銷的基本工作，利用兩年的時間積累工作經(jīng)驗，再應聘到世界500強企業(yè)，再工作中繼續(xù)努力，時間允許將自學完成大學本科專業(yè)，提升自身的專業(yè)知識和學歷。如果應聘不成功，我將繼續(xù)努力，以此為奮斗目標。

　　（五）結(jié)束語

　　計劃固然好，但仍需要我們付諸實際。愛因斯坦曾說過“成功=1%的天分+99%的汗水�！币环菀�(guī)劃做的再好，也需要規(guī)劃的人堅持不懈的努力。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影，成功需要一個人必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。為實現(xiàn)夢想所付出的努力，不管多辛苦都是值得的。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃12

　　您并未提及您的專業(yè)方向，所以我為您準備了一篇針對中職學生的通用文章，您可以根據(jù)自身的實際情況進行調(diào)整：

　　近年來，盡管中職畢業(yè)生的就業(yè)率持續(xù)高位，然而他們的就業(yè)穩(wěn)定性和就業(yè)質(zhì)量提升的空間卻是個不容忽視的問題。造成這種情況的主要原因是中職學生在選擇專業(yè)、就業(yè)定位以及未來發(fā)展規(guī)劃方面普遍存在較大盲目性，許多學生對于自己的未來職業(yè)缺乏明確規(guī)劃，不清楚自己將來應該從事何種行業(yè)或職業(yè)。這充分顯示出，進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃至關重要。

　　那么，中職畢業(yè)生應如何有效地開展自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃呢？我認為應該關注以下幾個關鍵點：

　　一、全方位認知自我。

　　在職業(yè)規(guī)劃的過程中，中職學生需從職業(yè)需求的角度來審視自我，明確自己適宜做什么，能夠勝任什么。唯有在深入了解自我個性特征及自身條件的基礎上，才能準確地為自己定位。比如，身材較矮者不太可能成為優(yōu)秀的跳高運動員，即使跳躍力出色也無法改變這一事實；而身高過高者作為舉重運動員則可能會處于不利地位。

　　在自我認知的`過程中，既不應過分夸大自我，覺得自己無所不能，也不應過于貶低自我，覺得自己處處不如人。應當以客觀的態(tài)度審視自身的優(yōu)缺點，這樣才能理智地應對復雜多變的職場，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。

　　在此基礎上，中職生還需考慮自身所處的社會環(huán)境和趨勢變化。每個人的家庭背景和生活環(huán)境都會對其個人發(fā)展產(chǎn)生不同影響。例如，有些學生的家庭條件優(yōu)越，畢業(yè)后有繼續(xù)深造的想法，他們可以根據(jù)意愿來規(guī)劃；有些學生家庭較為困難，又希望能繼續(xù)升學，那么在職業(yè)規(guī)劃時，可以選擇先就業(yè)，然后再去進修，或者同時兼顧工作和學業(yè)，以實現(xiàn)進一步學習的愿望。

　　總之，深入認識自我對于未來的職業(yè)選擇和發(fā)展方向具有決定性的意義。

　　二、設定職業(yè)目標。

　　在完成自我認知之后，中職生面臨的重要任務便是確立職業(yè)目標。只有明確了職業(yè)目標，才能理智地選擇適合自己的職業(yè)道路。

　　目前部分中職生存在一種觀念誤區(qū)，認為找工作是學校和家長的責任，而且認為中職畢業(yè)生難以找到優(yōu)質(zhì)工作。于是，即使對學校推薦的工作不滿意也會被迫接受。這種心態(tài)下，職業(yè)目標的設定自然會變得困難。

　　確定職業(yè)目標需綜合考慮社會經(jīng)濟發(fā)展的真實需求、個人所處的就業(yè)環(huán)境以及該職業(yè)對于從業(yè)者的素質(zhì)要求。因此，中職生需要了解國家經(jīng)濟發(fā)展的大勢、所在地區(qū)的經(jīng)濟特色及其未來發(fā)展趨勢，盡可能抓住區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展帶來的機遇，關注市場需求的人才類型、可利用的地方資源以及有助于實現(xiàn)職業(yè)理想的社交資源等，并做好充分準備，等待合適的機會采取行動。

　　可以說，深刻了解自我（知己）與洞察外部環(huán)境（知彼），是正確選擇目標、確立目標的前提。

　　三、規(guī)劃發(fā)展階段目標。

　　職業(yè)理想應包括長期目標與短期具體目標。列寧曾言：“邁向大的目標，須從小目標開始�！遍L期目標不可能一蹴而就，需要步步為營，逐步實現(xiàn)。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中設置一系列具體階段目標顯得尤為必要。

　　對于中職生而言，既要科學合理地規(guī)劃長遠職業(yè)目標，更要關注階段性的目標設定。古人云：“千里之行，始于足下�！蔽ㄓ袕木唧w且切實可行的一個個階段目標出發(fā)，才能扎實前行。為此，在制定階段目標時應注意以下三點：

　　1. 目標要具備適度挑戰(zhàn)性。

　　即需要付出一定的努力和拼搏，而非輕易可達成。中職生在設定階段目標時，不宜將其設定得過高，過高可能導致即便付出努力仍無法實現(xiàn)，從而帶來挫敗感、悲觀情緒甚至喪失信心，最終放棄目標。反之，階段目標亦不宜設定過低，太容易實現(xiàn)的目標往往不易被珍視，也無法激發(fā)追求的動力。因此，中職生在設定階段目標時，應首先設立那些稍加努力即可觸及的目標。

　　2. 目標要符合實際。

　　階段目標必須通過努力能夠達到，既有希望又可觸及，不應脫離個人的實際情況和社會現(xiàn)實。如同天上的彩虹雖美麗，但我們無法將其摘取下來一樣，制定階段目標時不能將某些不切實際的渴望視為要付諸實踐的目標。否則，這樣的目標注定指向失敗。

　　中職生在制定階段目標時，要依據(jù)階段目標對職業(yè)能力、思想品德、日常生活習慣等方面的要求，制定與其個人興趣、性格、能力等個性特點相符的目標。脫離自身條件和社會現(xiàn)實的目標是無法實現(xiàn)的。

　　3. 目標要具體、明確。

　　階段目標需極其具體，不僅要清晰闡述需完成的任務和期望達到的狀態(tài)，還需列出相應的措施，確保措施明確、恰當且具備可操作性，避免空泛、不切實際的表述。

　　在設定階段目標時，中職生應規(guī)定明確的時間期限，例如3至5年或1至2年。若缺乏具體、明確的要求，就如同失去了目標指引。只有具體、明確且有時間限定的目標才具有實際行動指導價值和激勵作用。

　　階段目標是實現(xiàn)職業(yè)理想的關鍵保障，各個階段目標之間應當呈現(xiàn)出階梯式的遞進關系，前一目標為后一目標奠定基礎，而后一目標則為前一目標指明方向，所有階段目標共同指向長期目標。

　　四、適時調(diào)整目標。

　　為了使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實效性，有必要定期審查規(guī)劃的具體內(nèi)容及計劃實施的情況，及時發(fā)現(xiàn)各類變化，進行自我反省，以此修訂職業(yè)生涯目標，優(yōu)化職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，更有效地實現(xiàn)個人職業(yè)理想。

　　中職生要實現(xiàn)職業(yè)抱負，在進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時，既要注重與時俱進，在不斷提升自身知識技能的同時，還需根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動態(tài)，適當?shù)卣{(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。各行各業(yè)都能培養(yǎng)出精英，只要有了科學合理、符合自身特點的職業(yè)生涯規(guī)劃，相信中職生同樣能夠取得成功。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃13

　　一、一個人成功必定在很久以前就做好了長久的打算，擁有了一份屬于自己的人生規(guī)劃書。只有全面的認識自己，深刻的了解這個社會的發(fā)展，并為自己人做好規(guī)劃，成功才會向你走來，我不甘被社會淘汰，那我只能朝著設計好的將來一步一個腳印的走下去，去適應甚至挑勝它。

　　二、根據(jù)以上分析，我是一名復合型人才。在從事給排水專業(yè)的前提下將管理知識也運用其中。在經(jīng)濟全球化的背景下，我國經(jīng)濟將進一步融入到國際市場中，對復合型人才需求增加，在工作中良好的團隊協(xié)作能力以及的邏輯思維能讓我積累很多經(jīng)驗和知識，讓我能夠成為一名的給排水工程設計師。雖然我存在一定的惰性，但是我積極的對待生活、熱愛生活、有上進心，我相信在未來的10年后國家對企業(yè)的發(fā)展也是支持的。

　　三、以上的職業(yè)生涯規(guī)劃固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的，決不只是幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作，達到和實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，進一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設計出符合自己特點的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。每個人都有自己的奮斗目標，既然已經(jīng)制定了，就要勇敢的去向它邁進，才能不負職場生涯。

　　四、計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。

　　五、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人!

　　六、感謝老師提供的這次機會，讓我認真思索了之前一直逃避的關于自己未來的思索，也許我今日的想法還很幼稚，考慮問題也并不全面，但是有了這震醒自己關于未來思索的警鐘我相信自己將會在探索中成為連自己都不敢想象的那個我，很信奉一句話：今天的你是你昨天的決定產(chǎn)生的。

　　七、這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定自己的目標才有前進的動力，職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了這個機會。因為現(xiàn)在經(jīng)驗不足，所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了，我們要認識自我，嚴格要求自己，腳踏實地，激發(fā)興趣，儲備知識，把自己培養(yǎng)成一個專業(yè)的人才，堅定自己的腳步，持續(xù)不斷的努力，克服一切的艱難險阻，追求自己的夢想。審視現(xiàn)在，創(chuàng)造未來，我相信，成功就在我們眼前!雖然現(xiàn)在大學生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢想，有了追求，有了自己的規(guī)劃，有了導航，我一定會在它的帶領下一步步地向我的目標靠近，并終實現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未來我做主。正所謂個人奮斗制勝、攫取成功的精神財產(chǎn)將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。

　　八、我的青春我做主，我選擇了我的青春為一個機械工程師奮斗，這個選擇是經(jīng)過各種調(diào)查和各方面的對比而作出的，這個是一個適合我的選擇!我也有一套適合我的實施方案，這是一個根據(jù)我的實際情況而定制的實施方案，總的分析了家庭的交際圈和想定居的地方的社會行業(yè)的分析，在結(jié)合自身所喜歡做的事，所以在眾多因素結(jié)合起來分析，就一句話——我的規(guī)劃，我能行!

　　九、人生中第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性。對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的`去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會。

　　十、綜合自身的能力和性格以及其他因素，認為此規(guī)劃具有較高的可行性，雖然現(xiàn)在大學生的就業(yè)壓力很大，為了能讓自己有一個好的發(fā)展前景，我做好了考研的準備，讓自己繼續(xù)深造，獲取更多的專業(yè)知識。我相信，我有夢想，有追求，有自己的規(guī)劃，我一定會在它的帶領下一步步地向我的目標靠近，并終實現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未來我做主。

　　十一、美國著名管理專家William J.Rothwell對職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵的界定是這樣的：個人結(jié)合自身情況以及眼前的制約因素，為自己實現(xiàn)職業(yè)目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。個人在了解自我的基礎上確定適合自己的職業(yè)方向、目標并制定相應的計劃，以避免就業(yè)的盲目性，降低從業(yè)失敗的可能性，為走向職業(yè)成功描畫最有效率的路徑。這次通過這次活動，我對自己有了更加深刻的了解，也對將來職業(yè)生涯有了更加科學的認識，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。把握現(xiàn)在，相信明天會更加好。

　　十二、很高興就能結(jié)尾了，因為付出了如此多的時間就能看到成果了;也很害怕這個規(guī)劃就要完了，因為怕自己想的不夠充分，思考的不夠全面，難道這幾頁紙里面的東西就將是我這一生的大致生活么?就這樣被規(guī)劃好了么?同時也很激動，這份規(guī)劃書就快完工了，因為我即將面臨的是與過去不同的生活了，即將為自己給自己的承諾而奮斗不止了。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃14

　　前言

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　在這個人才濟濟的社會，競爭成為一種進步的工具，競爭是一種淘汰平庸者的戰(zhàn)斗。真正的贏家是屬于那些凡事都做得完美的人。每時每刻我們都要意識到危機，透過各種途徑的學習來強化自我的生存本領，強化自我的競爭意識。一本書中這樣寫到：一個不能靠自我的潛力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自我的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

　　未來，就應掌握在自我手中。如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自我。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自我必須回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自我的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

　　水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。

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　　1、自我興趣愛好盤點

　　愛好：看書、輪滑、聽音樂、看電影、登山、旅游

　　喜歡的書籍：《海底兩萬里》、《年華是無效信》

　　喜歡的歌曲：《youraisemeup》、《蝸�！�

　　心中的偶像：魯迅、周杰倫、落落、shel

　　信奉教條：做最好的自我

　　2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點

　　具有冒險精神，用心主動。勤奮向上，只要我認為就應做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無好處的事情。

　　務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的思考。

　　與人交往時隨和，謙遜、不拘小節(jié)，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人并帶給實際的幫忙。

　　做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔職責，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自我客觀的決定和敏銳的洞察力。

　　3、自我劣勢缺點盤點

　　信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力；興趣容易轉(zhuǎn)移；脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現(xiàn)自我，有些害羞；做事情有時拖拖拉拉。

　　4、個人分析：

　　我的職業(yè)價值觀：小康型。追求虛榮，優(yōu)越感也很強，渴望能有社會地位和名譽，期望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時，由于過分強烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。

　　相應職業(yè)類型：會計、記賬員、成本估算員、稅務員等

　　我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務專業(yè)工作等，需要具備領導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。

　　我的氣質(zhì)：多血質(zhì)�；顫姾脛樱�反應靈敏，樂于交往，注意力易轉(zhuǎn)移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。

　　我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律，愛整潔，時間觀念很強，重視調(diào)查研究和準確性。宜從事工程師、教師、財務和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。

　　小結(jié)：所謂知己知彼，透過上面較為客觀的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我此刻學的這個專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較貼合我自身的個性。

　　（二）環(huán)境分析

　　1、家庭環(huán)境：

　　我出生在一個普通的家庭，經(jīng)濟狀況一般，父母期望我畢業(yè)后能找到一份比較好的工作。

　　2、社會一般環(huán)境：

　　中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中扮演著重要的主角。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，中國經(jīng)濟和世界接軌

　　3、會計特殊環(huán)境：

　　“熱”—會計就業(yè)面相比較較寬，國企、私人企業(yè)等都需要會計人員“高”—學歷要求高，工作素質(zhì)以及薪水高“缺”—中級以上會計師、注冊會計師以及精算師等高級財務人員。由于中國的會計電算化發(fā)展較晚，知識大部分源于國外，與發(fā)達國家相比，尚存在差距，值得我們總結(jié)深思。這些差距主要表此刻如下幾個方面：理論研究的滯后性、方法論研究的滯后性、會計值息系統(tǒng)模型規(guī)范研究的滯后性、“it”技術應用的滯后性、會計教學體系和教學手段改革的滯后性。

　�。ㄈ�）目標確立

　　1、職業(yè)定位：

　　中級會計師，白領，財務總監(jiān)

　　2、職業(yè)發(fā)展路線：

　　出納-->邊工作邊學習-->國內(nèi)企業(yè)或者外資企業(yè)的會計師或者財務管理人員。

　　雖然是學會計專業(yè)的.，但是會計和財管是緊密相連的，所以要做一名優(yōu)秀的會計師也要努力學好財務管理，要做一名優(yōu)秀的會計師，要從以下一步步認真做起：

　　1畢業(yè)前充分學好會計知識和會計電算化

　　2畢業(yè)后3年內(nèi)從事并熟悉這個行業(yè)

　　3畢業(yè)后10年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的中級會計師

　　（四）短期目標規(guī)劃——大學三年目標

　　大二：

　　爭取更加努力學習，拿到獎學金。參加各種活動，競選學生會，彌補大一沒進學生會的遺憾，在學生會鍛煉自我的膽量。但最重要的是在上學期過計算機二級考試和英語四級考試，并且自學并在大二下拿到會計從業(yè)資格證和會計電算化證書，過掉自學考試其中的三門。爭取在大二的小學期時間段左右過英語六級。

　　大三：

　　爭取入黨并多看與專業(yè)相關的知識，擴展自我專業(yè)方面的知識。而不僅僅僅局限于學校所教授。考研待定，有可能啟動備選方案關于備選方案。我給自我定的方向是繼續(xù)深造學習而不是本科畢業(yè)就從事工作。眾所周知，當今的社會競爭之激烈，本科生比比皆是，盡管有些本科生潛力的很強但很多單位不予思考。但是由于現(xiàn)今挑選人才也很看重工作經(jīng)驗�？佳羞�是找工作確實是個難題，所以我留有備選方案——先在一家公司里做臨時的財務人員，邊工作邊準備考研。大四：

　　爭取到好的實習機會，多多積累經(jīng)驗，認真踏實的學習

　�。ㄎ澹┲虚L期目標

　　中期目標：如果沒有讀研畢業(yè)，先進入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預計時間為六年，期望進入任意公司從事財會工作積累工作經(jīng)驗，并且要一邊工作一邊深入學習，在努力工作的同時，還要爭取擴大發(fā)展人際關系，和同事老板搞好關系，并且要養(yǎng)成好的生活習慣，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢，為出國深造積累資金，如果能夠爭取機會公費出國更好。

　　長期目標：事業(yè)成熟期，奮斗目標——中級會計師，爭取進入國內(nèi)企業(yè)或外資企業(yè)，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件

　�。�六）對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：

　　1、雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

　　2、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能此刻就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自我隨著不斷的成熟和接觸不一樣的東西，也會變。我以前想當官，此刻想當外企白領，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。但是我覺得這次的職業(yè)規(guī)劃是必要的，這不僅僅僅是一份作業(yè)，對大一新生來說，透過這次的思考，能夠在短期內(nèi)找到奮斗的目標。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃15

　　1。 建立正確心態(tài)：了解他人專長，放下身架、虛心學習。

　　2。 業(yè)務素質(zhì)：分析基礎能力(基礎知識、專業(yè)知識、實務知識和技能技巧)、業(yè)務能力(理解力、判斷力、規(guī)劃力、開發(fā)力、表達力、交涉力、協(xié)調(diào)力、指導力、監(jiān)督力、統(tǒng)帥力、執(zhí)行力等)、素質(zhì)能力(智力素質(zhì)、體力素質(zhì)、性格個性、態(tài)度、自我價值觀等)。

　　3。 潛能開發(fā)：參加培訓、輪崗、構(gòu)建人際關系網(wǎng)、業(yè)余課程學習等。此外，競爭機制和指導他人也能有效挖掘自己的潛在能力。

　　4。 善用學習渠道：同行、有經(jīng)驗的前輩、利用信息平臺、利用媒體、參加社團等。

　　5。 采取有效方法：善于向優(yōu)秀者學習、生涯規(guī)劃的定期檢討、總結(jié)成功經(jīng)驗、以及養(yǎng)成最重要的習慣--堅持。

　　成功的創(chuàng)業(yè)者，他們不僅在個人生涯規(guī)劃上快人一步，更重要的是除了上述五個方面之外，還具有幾個特質(zhì)，使他們在實現(xiàn)目標時能超越他人：

　　在思考模式上：創(chuàng)新的.思考模式、善用逆向思考、系統(tǒng)思考及價值導向思考;

　　在知識質(zhì)量上：強調(diào)效能、國際化、穩(wěn)健實在及預見性，建立終生學習的習慣，不斷積累與實踐。

　　在擬定行動計劃時，有幾點溫馨提示是可以有效降低投資成本的：

　　1、個人隨公司的發(fā)展而發(fā)展是一個大原則，背道而馳雙方都不開心，又浪費彼此的時間;

　　2、爭取獲得組織資源，善于運用企業(yè)大量的培訓機會;

　　3、利用公司內(nèi)部輪調(diào)制度，爭取橫向流動輪換崗位的機會;

　　4、尋找導師或接近權力核心層人物，參與組織學習，更新技能、態(tài)度，并開發(fā)新的工作興趣，展開跨業(yè)學習。

　　最后，如何有效做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃，并不建議完全否定自己、否定過去，而應該以既有成就為基礎，準確評價個人特點和強項，并評估個人目標和現(xiàn)狀的差距，準確定位職業(yè)方向，重新認識自身的價值并使其增值以發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇，或增強現(xiàn)有的職業(yè)競爭力，切記必須將個人事業(yè)與家庭聯(lián)系起來，才不會成為職業(yè)生涯發(fā)展上的不利變數(shù)。

　　預祝各位早日進行職業(yè)生涯規(guī)劃，深入挖掘?qū)儆谧约旱娜松�財�?

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