規(guī)劃自己的職業(yè)生涯
每一天的時(shí)間都非常珍貴，我們又將迎來全新的工作和生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢？以下是小編收集整理的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，僅供參考，大家一起來看看吧。
規(guī)劃自己的職業(yè)生涯1
應(yīng)屆生，成功開始您的職業(yè)生涯
年輕的大學(xué)生們，到底是就業(yè)?是考研?還是出國?知道自己能做什么，知道自己要什么對(duì)您的人生來說實(shí)在是太重要了。
讓我們先看一個(gè)關(guān)于職業(yè)成功的寓言小故事：森林學(xué)校里有小雞、小鴨、小鳥、小兔、小山羊、小松鼠等，學(xué)校為它們開設(shè)了唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳5門課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場地跑了一個(gè)來回，并自豪地說：我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其他小動(dòng)物，有噘著嘴的，有沉著臉的。放學(xué)后，小兔回到家對(duì)媽媽說，這個(gè)學(xué)校真棒！我太喜歡了。第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學(xué)校，上課時(shí)老師宣布，今天上游泳課。只見小鴨興奮地一下跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì)游泳的小兔傻了眼，其他小動(dòng)物更沒了招。接下來，第三天是唱歌課，第四天是爬山課…學(xué)校里的每一天課程，小動(dòng)物們都有喜歡的和不喜歡的。顯然，要成功，小兔子就應(yīng)跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就得爬樹。職業(yè)成功心理學(xué)的理論告訴我們，判斷一個(gè)人的職業(yè)是否成功，最主要看他是否最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。
有句話說得好：您的心有多寬，您的舞臺(tái)就有多大；您的夢有多遠(yuǎn)，您的成就就有多高。您今天站在哪里并不重要，但是您下一步邁向哪里卻很重要！做正確的事情遠(yuǎn)比正確地做事情重要。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。職業(yè)成功的秘密在于機(jī)會(huì)來臨時(shí)，您已經(jīng)準(zhǔn)備好了！
作為大學(xué)生，您應(yīng)該高度重視職業(yè)規(guī)劃。邁入社會(huì)，走向職場前充分認(rèn)識(shí)自我，做好職業(yè)規(guī)劃是非常重要的。領(lǐng)先百步先領(lǐng)先半步，好的職業(yè)規(guī)劃會(huì)讓你贏在起跑線上。將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。制定了合理的職業(yè)規(guī)劃，你才會(huì)更容易取得職業(yè)發(fā)展的最終成功。
我們建議您重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)，從容面對(duì)自己的未來：
做好職業(yè)定位規(guī)劃
據(jù)有關(guān)研究，一個(gè)人自從有了獨(dú)自判斷力開始其人格類型就比較接近成年人了，而人格類型又決定了本人的思維邏輯、行為表現(xiàn)等。興趣、能力、價(jià)值觀往往會(huì)跟隨時(shí)間或環(huán)境的變化有所變化。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者無疑都是取得杰出成就的人士，總結(jié)其成功之道，除了超凡的智力與努力之外，其善于職業(yè)定位不能不說是十分重要的一環(huán)。他們在職業(yè)生涯規(guī)劃中把握住了關(guān)鍵的一條，就是根據(jù)自己的.長處決定終身職業(yè)。當(dāng)您經(jīng)過一段時(shí)間的職業(yè)探索和思考后，對(duì)自己的職業(yè)長短處有所認(rèn)識(shí)后，就應(yīng)該揚(yáng)長避短，按自身優(yōu)勢來進(jìn)行自我的職業(yè)生涯定位和規(guī)劃了。
強(qiáng)化掌握求職技能
首先，從校園到社會(huì)是有一些差異的。不同的環(huán)境對(duì)您的思維邏輯、行為表現(xiàn)會(huì)有不同的要求及期待，但很多人都沒有意識(shí)到這點(diǎn)。"求職技能"是求職路上需要熟練掌握和用心體會(huì)的。簡歷制作與面試是求職過程的重要部分，而掌握這部分評(píng)判權(quán)的往往是十分專業(yè)的人力資源或經(jīng)理人面試官們，面對(duì)職場前輩們初涉職場的大學(xué)生往往無法招架。其實(shí)，個(gè)人求職簡歷就好比是您的名片，一定要展示出您的完整信息及特點(diǎn)，同時(shí)確保能順利的聯(lián)系到您。面試過程就好比是您在和學(xué)長們商討如何一起創(chuàng)業(yè)或守業(yè)成功。應(yīng)屆生創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃心得應(yīng)屆生創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃心得。記住任何面試官都會(huì)對(duì)您的仔細(xì)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、誠懇、積極、自信、堅(jiān)韌和條理性另眼相看。
盡可能的豐富獲取工作機(jī)會(huì)的通道
勞動(dòng)力市場的相對(duì)供大于求在一定時(shí)期內(nèi)將依然存在，特別是在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)求職者對(duì)工作機(jī)會(huì)的競爭將更加激烈。獲取工作機(jī)會(huì)就好比您要做生意，多做些宣傳，客戶才會(huì)知道您。不要不好意思，大膽的告訴您身邊的每一位您可以參加工作的具體時(shí)間，相信您的父母、老師、朋友、學(xué)長、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助您。記住您的未來在自己手中，機(jī)會(huì)要靠自己主動(dòng)的追求。
應(yīng)屆生，你的心理畢業(yè)了嗎？
20xx年又有一批大學(xué)生要從學(xué)校畢業(yè)，加入浩浩蕩蕩的求職隊(duì)伍中。滿揣文憑、各項(xiàng)證書的應(yīng)屆畢業(yè)生，心理又是否做好了工作準(zhǔn)備呢？大學(xué)是獲取知識(shí)的場所，缺乏對(duì)實(shí)踐的
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“工作中有幸福感”這種愿望對(duì)很多人來說有點(diǎn)兒奢侈。拉丁語中“工作”（tripalium）一詞最初指的就是“刑具”，即折磨人的東西。認(rèn)知心理學(xué)家皮埃爾·布朗-薩努恩（Pieer Blanc-Sahnoun）指出：“自從亞當(dāng)和夏娃被驅(qū)逐出伊甸園，不得不靠自己的辛勞才能生存以來，工作就一直被看成是上帝對(duì)人類的詛咒�！�
另外，很多人還對(duì)工作有種錯(cuò)覺：自己沒有從事的職業(yè)肯定更有意思，別人的工作和職位更讓人羨慕�！爱�(dāng)然這沒什么不好。對(duì)工作不滿意，挑剔職業(yè)，其實(shí)說明對(duì)前程有更高要求，這本身就是一大進(jìn)步�！本窨漆t(yī)生法國抗工作壓力行動(dòng)研究所創(chuàng)始人埃里克·阿爾貝（Eric Albert）說：“但這還不夠。只要人們更現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，就能更好地往前發(fā)展�！�
問題1、你到底適合什么職業(yè)
人們在找工作之前，都會(huì)有這樣的疑問：我到底適合什么職業(yè)？
皮埃爾認(rèn)為：“工作志向并不存在，志向的表述只是個(gè)人表達(dá)的一種策略�！币苍S我們從小就希望成為醫(yī)生、演員或者教師，“但這未必是對(duì)某一職業(yè)的狂熱，而是人們的一種姿態(tài)，以便在家庭中得到認(rèn)可，突出自己的地位�！�
希望從事某種職業(yè)，讓自己得到周圍人的認(rèn)同，或者說，所謂職業(yè)志向只是與周圍的人產(chǎn)生分歧時(shí)的借題發(fā)揮，發(fā)泄的反叛情緒。
“人們經(jīng)常把做不到的事情進(jìn)行訴求轉(zhuǎn)移。通過職業(yè)的選擇，來表達(dá)自己的想法�！北热纾湍赣H的關(guān)系很僵，卻向往母親的職業(yè)，通過這種方式慰藉自己和母親。另外，志向的確立也往往會(huì)是對(duì)家庭某個(gè)成員遭遇不幸時(shí)的撫慰。
問題2、你有什么需求
與其費(fèi)力地追尋工作志向，還不如描述一下自己對(duì)事業(yè)成功和自我實(shí)現(xiàn)的理解。皮埃爾解釋說：“當(dāng)我們思考這些時(shí)，我們就會(huì)不由自主地想起，長輩是如何教導(dǎo)我們看待成功的。有意思的是，往往我們力求達(dá)到的成功，都是以長輩從事的職業(yè)為榜樣。”
內(nèi)心需求決定著對(duì)事業(yè)成功的`定義。有些人希望從事一份對(duì)他人有益的工作，得到認(rèn)可就是成功。另一些人則更希望獨(dú)當(dāng)一面，在工作中發(fā)揮創(chuàng)造力。這些需求是內(nèi)在的，我們應(yīng)該花時(shí)間把直覺變成意識(shí)。
怎樣看清自己的需求？
列個(gè)單子，寫下你“喜歡的和不喜歡的”：寫下腦子里出現(xiàn)的任何事物，然后分析隱藏其后的需求。比如，如果你喜歡山，你可以想象自己在滑雪道上急速而下，或者在渺無人煙的山道上攀登。前者可能意味著你需要自己的壯舉能得到別人的贊賞，后者則表明你可能更喜歡寧靜和享受孤獨(dú)。
問題3、你會(huì)放棄嗎
當(dāng)最本質(zhì)的需求被滿足時(shí)，我們就會(huì)覺得心情舒暢，完成工作和處理職場關(guān)系都令人愉快；若情況與之相反，我們就會(huì)處于焦慮狀態(tài)。當(dāng)然，需求也會(huì)隨著生活階段的變化而不斷變化。所以，一定要賦予自己一種權(quán)利，讓工作去滿足自己的需求，才能提高工作的滿意度。
因此，我們需要和現(xiàn)實(shí)中的種種條件妥協(xié)。比如，如果你希望承擔(dān)更多的責(zé)任，毫無疑問，就會(huì)喪失更多的閑暇時(shí)間。埃里克的觀點(diǎn)是：“人不可能同時(shí)擁有一切：安全感，更多的自由，更多的權(quán)利，更多的朋友......只有放棄魚和熊掌兼得的想法，平和地拋開一部分欲求，才不會(huì)經(jīng)常有挫折感。”
問題4、你怎樣與壓力斗爭
出現(xiàn)壓力怎么辦？順從，斗爭，還是卷鋪蓋走人？埃里克建議了幾種方法：“如果你選擇斗爭，那么最好是在過度的職業(yè)壓力導(dǎo)致工作出錯(cuò)和爭議之前，采取行動(dòng)，以避免被解雇，或出現(xiàn)身心不適和疾病的危險(xiǎn)�！�
皮埃爾則建議：“除非是性格上有障礙，否則最有建設(shè)性的方法就是經(jīng)常主動(dòng)跟上級(jí)溝通，認(rèn)清自己的處境�！睖贤ǹ梢员苊獠槐匾恼`會(huì)，因?yàn)槿巳硕紩?huì)“以己度人”。比如，一個(gè)喜歡得到他人鼓勵(lì)的部門主管經(jīng)常關(guān)心下屬的工作，這種關(guān)心卻很可能給下屬造成不好的感覺——上司不信任我的能力......另外，埃里克認(rèn)為：“壓力是工作固有的，因?yàn)槔习逍枰偁幜�，必然�?huì)要求員工發(fā)揮一切潛能。”
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在我做獵頭的十年中發(fā)現(xiàn)有太多的職場中人因?yàn)闆]有切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃而停滯不前，有些人甚至做起了職業(yè)布朗運(yùn)動(dòng)，換來換去都是在原地踏步。一個(gè)職場中人假如從22歲大學(xué)本科畢業(yè)算起一直工作到60歲退休，其實(shí)也就38年的時(shí)間。其實(shí)很多人的職業(yè)生涯的黃金時(shí)間段大都在45歲之前，這樣算來也就23年的時(shí)間，說長不長，說短不短。一個(gè)人一生中的職業(yè)成就最終如何與是否有切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃有莫大的關(guān)系。而我們國內(nèi)在這方面的工作做的確實(shí)不夠，很多人終其一生也沒有意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，一輩子碌碌無為的就過去了。西方發(fā)達(dá)國家在這方面的工作做的比較深入，有些國家甚至從小學(xué)畢業(yè)開始就已經(jīng)介入職業(yè)生涯指導(dǎo)了。既然職業(yè)生涯規(guī)劃如此重要，那我們到底如何來進(jìn)行呢？
首先是對(duì)自我的準(zhǔn)確了解，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，對(duì)自己的性格、特長、優(yōu)勢、愛好都有一個(gè)清晰準(zhǔn)確的了解，然后對(duì)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境、社會(huì)發(fā)展的趨勢都要有較為準(zhǔn)確的了解，只有這些工作都做扎實(shí)了，才能切實(shí)的規(guī)劃好以后的職業(yè)生涯。最佳的職業(yè)生涯規(guī)劃是利己、利他人、利社會(huì)的。如何做到以上這些呢，需要每個(gè)人在日常生活學(xué)習(xí)中做個(gè)有心人，不斷的自我反思?xì)w納，了解自己，了解社會(huì)發(fā)展職場發(fā)展趨勢等。當(dāng)然也可以借助第三方的力量例如職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢專家做第三方的心理測評(píng)和咨詢，進(jìn)一步的了解自己的性格特點(diǎn)、職業(yè)傾向以及職場狀況等。
然后在了解了自己的特點(diǎn)、優(yōu)勢、愛好以及社會(huì)的實(shí)際需要之后就是個(gè)人定位的問題，其實(shí)這關(guān)系到選擇的問題。很多時(shí)候在職場發(fā)展的道路上是選擇大于努力的。選擇一個(gè)合適的職業(yè)發(fā)展道路，可以快速的取得職業(yè)成功，而選擇一個(gè)錯(cuò)誤職業(yè)發(fā)展道路，可能會(huì)走很多彎路但最終也不一定能夠取得職業(yè)發(fā)展成功。所以針對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展定位重要性不言而喻。
當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己有了清晰的職業(yè)定位之后就須確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)了。職業(yè)目標(biāo)的確定也是很重要的，既不能好高騖遠(yuǎn)，也不能輕易就能夠?qū)崿F(xiàn)的。最好是跳一跳才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
職業(yè)發(fā)展目標(biāo)確定了之后然后就是規(guī)劃如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，有一個(gè)小故事可以參考。有一位日本馬拉松選手三田本一在國際馬拉松比賽中，連續(xù)兩次奪得世界冠軍，事后記者采訪他成功的秘訣是什么，他對(duì)記者說了這么一句話：用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。等過了很多年之后在他的自傳中發(fā)現(xiàn)這智慧就是：在比賽前，三田本一先走一遍比賽道路，然后把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來。在比賽的時(shí)候他就以百米的速度奮力沖向第一個(gè)目標(biāo)，然后再努力沖向第二個(gè)目標(biāo)，第三個(gè)目標(biāo)……40多公里的賽程，就這樣被他分解成幾個(gè)小目標(biāo)輕松地完成了。而同樣的'職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也可以分解成不同的小目標(biāo)，然后一步一步的去實(shí)施。當(dāng)然只有行動(dòng)才能產(chǎn)生結(jié)果，只有規(guī)劃而不行動(dòng)，一切都是空談。
一個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃好了之后是否就不能調(diào)整了呢？當(dāng)然不是，在職業(yè)發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中可以根據(jù)自己職業(yè)發(fā)展情況和社會(huì)職場的不斷變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，甚至重新進(jìn)行規(guī)劃也是可以的。但是我們要記住一句話：選擇之前要謹(jǐn)慎，選擇之后要堅(jiān)持。不能隨便更改之前的職業(yè)規(guī)劃，否則就會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力而做了許多無用功了。
古語說的好，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有了切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃以及清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)就等于職場成功了一半，另外一半就是堅(jiān)持付出有效的行動(dòng)，祝愿每個(gè)人都有一個(gè)成功的職業(yè)生涯吧。
規(guī)劃自己的職業(yè)生涯4
聽了王海巖老師的講座，我收獲了很多，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯對(duì)我們大學(xué)生來說是非常重要的，尤其對(duì)我們?nèi)朦h積極分子更為重要，我們只有對(duì)人生有一個(gè)合理的規(guī)劃，這樣才能更好的跟黨走，為同學(xué)服務(wù)，起到模范帶頭作用！
大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)過渡時(shí)期，而剛剛步入高校的大學(xué)生，則有許多還處在從高中向大學(xué)過渡的階段，《規(guī)劃自己的職業(yè)生涯》心得體會(huì)。對(duì)于他們而言，在這個(gè)過渡期里對(duì)自己將來所要從事的職業(yè)做一個(gè)比較詳細(xì)切實(shí)的規(guī)劃，必能為以后的大學(xué)生涯增色添彩，使其更有針對(duì)性和方向感，減少走彎路的次數(shù)。
在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前，有以下三個(gè)問題是需要考慮的：
1、我想干什么？
2、我能干什么？
3、我適合干什么？
簡單地說，職業(yè)生涯規(guī)劃就是確定職業(yè)發(fā)展的`大方向。它所能解決的問題是：我是什么樣的人？我適合選擇什么目標(biāo)和道路？我有哪些優(yōu)勢，還需要彌補(bǔ)什么？以我的能力，我能達(dá)成什么樣的目標(biāo)？
其中包含的具體含義有：
(1)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是為一個(gè)人未來在職業(yè)崗位上工作和發(fā)展的整體策劃，目的是幫助個(gè)體更好地發(fā)揮其潛力，職業(yè)生活更加愉快。
(2)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的對(duì)象是一種過程，是一種與工作相關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷，而不僅僅指某一個(gè)工作階段。
(3)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容包括職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計(jì)劃；涉及自我認(rèn)識(shí)、知識(shí)、能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)、行為活動(dòng)與態(tài)度、價(jià)值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備，職業(yè)生涯規(guī)劃《《規(guī)劃自己的職業(yè)生涯》心得體會(huì)》。
(4)要制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，必須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、態(tài)度、需要、動(dòng)機(jī)、個(gè)性、能力、發(fā)展取向等。客觀方面，涉及到在工作時(shí)期進(jìn)行的各種活動(dòng)、經(jīng)常表現(xiàn)的各種舉止行為，以及組織情況、生活環(huán)境等。要考慮到各方面的影響和相互作用。如本人對(duì)終生職業(yè)生涯的設(shè)想與計(jì)劃、家庭中父母的意見與配偶的理解和支持、組織的需要與人事計(jì)劃、社會(huì)環(huán)境的變化等。
一個(gè)完備的職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)該包括以下五個(gè)部分：
1、自我評(píng)估
2、環(huán)境分析
3、目標(biāo)確定
4、策略實(shí)施
5、反饋評(píng)估
以上介紹了職業(yè)規(guī)劃的五大步驟。在此，還要現(xiàn)在開始就必須長期堅(jiān)持的事項(xiàng)，這些日漸的積累將有助于同學(xué)們在將來的求職過程中處于更有利的地位：
1、不斷的學(xué)習(xí)，以保證熟練的英語和計(jì)算機(jī)水平；
2、豐富的社會(huì)資源和廣泛的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的拓展；
3、有選擇地參與有意義的社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)；
4、提前掌握一些你所欲求的職業(yè)所強(qiáng)調(diào)的技能。參加一些有用的培訓(xùn)，比如急救、禮儀、普通話等等，這些培訓(xùn)可能在將來求職過程中為你帶來意想不到的收獲。
比爾*蓋茨在對(duì)計(jì)算機(jī)軟件有了明晰的認(rèn)識(shí)后對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃，才有了他今天的成就。天道酬勤，我們作為入黨積極分子，應(yīng)該做好職業(yè)規(guī)劃，為大學(xué)生活和職業(yè)方向打好基調(diào)，再有針對(duì)性的去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。早規(guī)劃、早成才，晚規(guī)劃、晚成才，努力的付出必然能得到應(yīng)有的回報(bào)。
規(guī)劃自己的職業(yè)生涯5
暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班，聽了xx教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會(huì)談?wù)劇?/p>
首先我作為一個(gè)才走出學(xué)門到工作崗位的人，分配到學(xué)校做教師，可以說是瞬息而變的事實(shí)——學(xué)生的身份變?yōu)榻處煛Ｈ欢�，真正能成為一位合格的人民教師，�?yīng)說要有一個(gè)過渡過程，而實(shí)際工作又希望每位老師要縮短過渡時(shí)間，盡快成熟。聽過專題講座后使我受益非淺，讓我體會(huì)做一位高等學(xué)府的好教師，是黨和人民，也是學(xué)校，我們先輩和學(xué)生對(duì)我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴(yán)以律己”的必然結(jié)果。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?/p>
一、大學(xué)教師的地位與作用
教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對(duì)教師的崇敬。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會(huì)作用，構(gòu)成其特殊的社會(huì)地位。
大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級(jí)專門人才，而高級(jí)專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展中起骨干的作用。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強(qiáng)，社會(huì)的整體進(jìn)步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級(jí)專門人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作。
其二，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。歷來對(duì)人類社會(huì)有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家、活動(dòng)家，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛、政治民主、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者“、“專家”來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個(gè)國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會(huì)地位作為一面文明建設(shè)的鏡子。
其三，大學(xué)教師，既是教育工作者，又是社會(huì)活動(dòng)家，以其專家、學(xué)者的身分，對(duì)科學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)、政治的遠(yuǎn)見卓識(shí)，參與社會(huì)活動(dòng)，直接為社會(huì)服務(wù)。在現(xiàn)代信息社會(huì)中，大學(xué)教師對(duì)社會(huì)改革的高見，對(duì)重大事件的評(píng)論，在報(bào)刊電臺(tái)上，占有重要的地位，起著輿論導(dǎo)向的作用。
由此可見，大學(xué)教師的社會(huì)地位，就其實(shí)質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級(jí)，而是由其對(duì)社會(huì)的作用與貢獻(xiàn)決定的。中華民族，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。人民對(duì)于教師，懷著素樸的崇敬感情。碩學(xué)宏儒，有著更高的社會(huì)地位，因?yàn)樗麄兇碇鴮W(xué)問道德。所謂“道之所存，師之所存也”，即使是剝削階級(jí)最高的統(tǒng)治者帝王，對(duì)于自己的老師，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當(dāng)其為師，則弗臣也”，以表示對(duì)教誨自己的師長的尊敬。
二、大學(xué)教師的任務(wù)
高等學(xué)校一般有三個(gè)基本職能，第一培養(yǎng)高級(jí)專門人才;第二發(fā)展科學(xué);第三直接為社會(huì)服務(wù)。高等學(xué)校要實(shí)現(xiàn)這三個(gè)職能，主要依靠廣大教師。
大學(xué)培養(yǎng)高級(jí)專門人才，主要是通過教學(xué)形式。因此，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù)。每位教師必須努力教書育人。根據(jù)專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展大學(xué)生的智能，進(jìn)行思想品德教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)
前言：人生本沒有意義，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對(duì)人類有幫助。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的重要利器。對(duì)企業(yè)而言，若何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言。職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)，作為當(dāng)代青年，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我們要為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
光陰荏苒，日月如梭，歲月漣漪，木雕流金......
似乎是昨天，我們還在考場中，揮汗如雨，如今，我們已經(jīng)踏上三友集團(tuán)這片沃土，在這里，我們學(xué)習(xí)了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教程，并進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃——
通過職業(yè)生涯規(guī)劃，我學(xué)到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛參加工作時(shí)我是多么的幼稚與可愛，還沉浸在大學(xué)的美好歲月中，轉(zhuǎn)眼間我們便開始了職業(yè)生涯規(guī)劃，是我深刻的認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入三友工作是我們樹立人生志向，揚(yáng)起理想風(fēng)范的關(guān)鍵一步，是進(jìn)行職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備的`重要階段。在這樣一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺(tái)上，我們應(yīng)正確把握當(dāng)前工作形勢與趨勢，深入理解社會(huì)對(duì)人才的需求，主動(dòng)參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到發(fā)展自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己精彩的職業(yè)生涯鑄就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)。
歲月輪回，我該如何面對(duì)，我究竟要怎樣面對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處收到了強(qiáng)烈的震撼，無論是從思想、知識(shí)還是工作方面都受益匪淺。首先，對(duì)職業(yè)的理解與對(duì)職業(yè)的目標(biāo)，我都是從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種茅塞頓開的狀態(tài)。再次，我想說得的是，如果想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，一個(gè)沒有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的發(fā)展。
機(jī)會(huì)給予時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，因此，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，來面對(duì)新的給予，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，請相信我，天道酬勤，上天不會(huì)辜負(fù)努力的人。同時(shí)，我們要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他如果有高度的凝聚力，有生活的活力，將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)自我價(jià)值，光靠個(gè)人的摸爬滾打是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個(gè)社會(huì)的幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步。
成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個(gè)人邁向成功人生的第一步。
在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。
細(xì)節(jié)決定成敗!
態(tài)度決定一切!
職業(yè)決定人生!
相信我們會(huì)在未來的就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展道路上披荊斬棘，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有不斷的努力奮斗、積累經(jīng)驗(yàn)，給自己的人生做個(gè)完整的規(guī)劃，才能去獲得成功，贏得自己想要的人生。
職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)
職業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人存在有著重要的意義，職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志，獲得職業(yè)成功是我們對(duì)未來的理想。大學(xué)生活是學(xué)習(xí)生活的高級(jí)階段，同時(shí)也是職業(yè)生活的準(zhǔn)備階段。與職業(yè)不同，職業(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念，即將個(gè)人的職業(yè)生活看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，帶有濃厚的個(gè)人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分，是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對(duì)人生價(jià)值起著決定性的作用�！吨杏埂酚性疲骸胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢�！币虼�，學(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當(dāng)有必要的，可以影響我們今后的人生道路。
在選擇這門課程以前，一直以來，我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃都有著一個(gè)不是很恰當(dāng)?shù)挠^念——未來的事情總存在著變數(shù)，所以所謂的規(guī)劃就是一種幻想而已。但是為了在本學(xué)期修夠?qū)W分，可以說我是抱著一種消極的態(tài)度上這門課的。
但是在上了江老師您的第一節(jié)課以后，我徹底的改正我的這種錯(cuò)誤想法。正所謂“人無遠(yuǎn)慮必有近憂”,每個(gè)人都要未雨綢繆，樹立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功。江老師您的第一節(jié)課結(jié)合一些現(xiàn)實(shí)來講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識(shí)到做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求成功的人來說，都是必須的。
首先，要肯定的是所有上職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的老師的敬業(yè)精神，他們的每一節(jié)課都是經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每個(gè)老師負(fù)責(zé)的每一部分都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際而設(shè)計(jì)，真正的讓我們有所得。
規(guī)劃自己的職業(yè)生涯6
案例分享
當(dāng)前，ｙ是ｘ公司it部門的員工。
在大學(xué)四年級(jí)，ｙ就到一家軟件公司實(shí)習(xí)了，實(shí)習(xí)薪水20xx多元。臨近畢業(yè)時(shí)，ｘ公司的老總給他打了個(gè)電話，想請他幫忙建設(shè)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，他們正在投資六千萬建設(shè)廠房和辦公大樓。ｙ欣然應(yīng)允。
隨后，ｙ就幫忙負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)、招標(biāo)、采購設(shè)備。ｘ公司的老總非常器重他，他也覺得非常充實(shí)、愉快。隨后，ｙ就沒去原來的軟件公司實(shí)習(xí)，而是留在了ｘ公司實(shí)習(xí)。盡管實(shí)習(xí)費(fèi)不高，但工作比較充實(shí)，是負(fù)責(zé)弱電工程（網(wǎng)絡(luò)、電話、監(jiān)控、catv）的具體實(shí)施。
當(dāng)時(shí)，ｙ就立志將來做一個(gè)cio，要為這家公司的信息化建設(shè)做出點(diǎn)成績。后來，ｙ滿腔熱情地報(bào)名參加了“助理企業(yè)信息管理師”考試，并拿到了證書。畢業(yè)后，很自然地就留在這家公司。
經(jīng)過兩年的鍛煉，ｙ漸漸成了it部門的骨干，相當(dāng)于it部門的主管。盡管部門的人不多，但工作比較充實(shí)。ｙ的日常工作主要負(fù)責(zé)維護(hù)弱電系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，電腦維修，軟件安裝，以及有關(guān)信息化項(xiàng)目的鑒定驗(yàn)收資料（是一個(gè)市級(jí)項(xiàng)目，主要是來驗(yàn)收公司的智能設(shè)備）。偶爾，還給個(gè)老總做個(gè)演講文件等。但是，至今沒有實(shí)施過任何信息系統(tǒng)。
公司的一個(gè)副總曾對(duì)ｙ說，他很看重ｙ，ｙ很受領(lǐng)導(dǎo)器重。
又過了兩年，ｙ慢慢就覺得心里有些不平衡了：現(xiàn)在公司的信息化一直沒有新進(jìn)展，缺乏鍛煉機(jī)會(huì)。另外，作為傳統(tǒng)企業(yè)的it部門，雖然干了不少事，可薪水不高，遠(yuǎn)沒有一些軟件公司的工資高。
ｙ很困惑，目前，it部門的職能就是維護(hù)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)，僅僅是“修理工”的角色。想提高技術(shù)吧，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)；想深入行業(yè)中，涉足管理，使it部門日后成為信息化實(shí)施的主導(dǎo)吧，又覺得沒有那個(gè)能力，特別是，信息化戰(zhàn)略規(guī)劃一般是由專業(yè)咨詢公司才能做的工作，it部門怎么能做得好呢？
當(dāng)前，ｙ還遇到了一個(gè)跳槽的機(jī)會(huì)，有一家軟件公司要挖他，想讓他做一些具體的軟件開發(fā)工作，薪水比現(xiàn)在要高。ｙ很困惑，到底是去，還是留？如果留下，是不是一輩子就干“修理工”的活兒呢？如果跳槽，又背離了自己朝“企業(yè)信息化”發(fā)展的初衷。
一般，it部門在企業(yè)中的地位，往往決定了該部門人員的職業(yè)發(fā)展走向。一些信息化做得好的企業(yè)，it部門的地位相對(duì)較高，it人員的發(fā)展前景比較好。相反，信息化起步比較晚的企業(yè)，it人員的職業(yè)前景相對(duì)黯淡。it人員該如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向呢？面對(duì)當(dāng)前的困惑，以及外界的誘惑，ｙ是去，還是留？
點(diǎn)評(píng)：跳出目標(biāo)看方向
在合適的時(shí)機(jī)為自己規(guī)劃未來發(fā)展的方向，能夠讓自己既能安心在目前所在崗位上積累學(xué)習(xí)，又能促使個(gè)人的職業(yè)發(fā)展曲線保持上升的發(fā)展趨勢。
從職業(yè)發(fā)展周期來看，畢業(yè)四年的y，此時(shí)正處在一個(gè)自我反省與客觀環(huán)境評(píng)價(jià)進(jìn)行對(duì)比的“矛盾動(dòng)蕩期”，即，一方面，經(jīng)過幾年的積累和學(xué)習(xí)后，自己是否獲得了一定的能力和經(jīng)驗(yàn)；另一方面，企業(yè)所提供的機(jī)會(huì)和資源是否能夠滿足自己發(fā)展的需要？在兩方面比較與評(píng)價(jià)之后，來思考個(gè)人未來的職業(yè)發(fā)展方向。
y從大學(xué)剛畢業(yè)就有了自己明確的目標(biāo)—成為企業(yè)的cio，并且為這個(gè)目標(biāo)而不斷的努力。這和那些只求在公司中有“一口飯吃”，謀得“一官半職”就滿足的人們相比，他有著更清楚的奮斗目標(biāo)，因此，他才會(huì)陷入到“痛苦的抉擇”中。
但是，由于y狹隘地理解了“目標(biāo)”和職業(yè)發(fā)展之間的差別，y才會(huì)陷入到過于具體且狹窄的目標(biāo)中，反而缺乏客觀地評(píng)價(jià)自己與外部環(huán)境的能力。
這一點(diǎn)，很大程度上是不清楚職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的含義和發(fā)展規(guī)律有關(guān)，而只是粗淺的.將“目標(biāo)＝方向”，才導(dǎo)致“抉擇”的問題。
從三個(gè)方面做職業(yè)規(guī)劃
那么，“職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”在規(guī)劃什么（what）？在何種時(shí)機(jī)下進(jìn)行規(guī)劃（when）？應(yīng)該如何來進(jìn)行規(guī)劃（how）？這是所有與y有著類似困惑的人們所首先要回答的問題。
對(duì)自己進(jìn)行“職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，應(yīng)該規(guī)劃什么？
首先，規(guī)劃的對(duì)象是自己，就是要讓自己獲得最大的發(fā)展
但是由于人們往往受到當(dāng)前條件和價(jià)值觀的影響，所謂的“最大發(fā)展”是會(huì)呈現(xiàn)出階段性的差異。
這就說明，人不可能對(duì)自己的規(guī)劃在一夜之間一蹴而就，這里的規(guī)劃其實(shí)包含了“長期計(jì)劃與階段反省”的含義在里面。
第二，要清楚“兩種目標(biāo)”
即規(guī)劃自己的外在職業(yè)生涯目標(biāo)和內(nèi)在職業(yè)生涯目標(biāo)。所謂外在職業(yè)生涯目標(biāo)，指未來期望的職務(wù)目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、經(jīng)濟(jì)收入、工作地點(diǎn)等。所謂內(nèi)在職業(yè)生涯目標(biāo)，指要求未來具備的觀念、能力、成果、心理素質(zhì)、知識(shí)體系等。
而外在目標(biāo)是內(nèi)在目標(biāo)的表現(xiàn)形式，內(nèi)在目標(biāo)才是職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的核心內(nèi)容。如果僅僅注重外在職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)計(jì)，那么在為之努力的過程中，往往會(huì)容易迷失方向，出現(xiàn)急于求成、急功近利的行為。
第三，要進(jìn)行“兩類規(guī)劃”，即人生規(guī)劃和目標(biāo)規(guī)劃
所謂人生規(guī)劃，就是要大概的為自己的生命設(shè)計(jì)一個(gè)“活法”，扮演什么社會(huì)角色，這個(gè)規(guī)劃的意義不在于去做什么，而是要成為什么樣的人，在哪個(gè)年齡階段去做哪些事情。
所謂目標(biāo)規(guī)劃，要在自己職業(yè)生涯中設(shè)計(jì)階段的目標(biāo)，一般以3～5年為一個(gè)周期，要把這個(gè)時(shí)間內(nèi)要實(shí)現(xiàn)的狀態(tài)，以具體的行為方式表達(dá)出來。
人生規(guī)劃是我們所有行為的最終要義，不管我們在做什么從事什么職業(yè)，最終要體現(xiàn)在自己在社會(huì)中扮演什么角色、體現(xiàn)出什么樣的價(jià)值。而目標(biāo)的規(guī)劃，則讓我們從“遙遠(yuǎn)”的規(guī)劃中看到希望，知道自己怎么樣一步步達(dá)到最后的目標(biāo)。
選擇合適的規(guī)劃時(shí)機(jī)
接下來，在什么時(shí)候進(jìn)行規(guī)劃？“想什么時(shí)候規(guī)劃就什么時(shí)候規(guī)劃”的想法是錯(cuò)誤的。
因?yàn)槲覀儗?duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是需要一定的條件和基礎(chǔ)的。太早，我們不清楚自己真正的價(jià)值、興趣和優(yōu)勢所在；太晚，則可能錯(cuò)過了最佳的積累時(shí)期。
由于每個(gè)人所處的發(fā)展階段、環(huán)境、個(gè)人條件不同，不可能存在統(tǒng)一的最佳規(guī)劃時(shí)間，但是每個(gè)人可以根據(jù)一定的原則來選擇現(xiàn)在是否是規(guī)劃自己職業(yè)發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)。
第一， 是否缺乏“合度”
即你與這家企業(yè)、與你所在的崗位是否“合得來”？如果企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)已經(jīng)將你的自身優(yōu)勢排除在外，你需要考慮未來的發(fā)展；如果你對(duì)目前的崗位不適應(yīng)、不喜歡，你就需要重新規(guī)劃自己的未來了。
第二， 是否缺乏“深度”
即便你與企業(yè)、所在崗位有較高的“合度”，但是你發(fā)現(xiàn)你所在崗位的技能對(duì)于你來說已經(jīng)沒有可以學(xué)習(xí)的技能了，也就是你只在輸出而沒有輸入了，你就需要考慮自己未來的問題了。
第三，是否缺乏“廣度”
根據(jù)你對(duì)公司文化和價(jià)值的判斷，自己是否有希望從事與自己所在崗位相關(guān)性的工作？或者對(duì)于自己來講，是否有興趣從事這些相關(guān)的工作？當(dāng)你在一家公司的發(fā)展區(qū)間受到了限制的時(shí)候，你要小心自己在公司的發(fā)展可能具有威脅。
總之，在合適的時(shí)機(jī)為自己規(guī)劃未來發(fā)展的方向，能夠讓自己既能安心在目前所在崗位上積累學(xué)習(xí)，最大限度地創(chuàng)造價(jià)值并實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，避免盲目跳槽，同時(shí)又能促使個(gè)人的職業(yè)發(fā)展曲線保持上升的發(fā)展趨勢。
規(guī)劃自己的職業(yè)生涯7
事實(shí)上，一個(gè)人的職業(yè)定位與他的整個(gè)成長過程密不可分。職業(yè)生涯中，還有許多不是單靠簡單的技能提升和努力工作能解決的問題，一個(gè)人更需要的，是發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的自我，接受內(nèi)心的呼喚，尊重感性的需要，這樣才能找到真正屬于自己的位置——這個(gè)重要的過程，叫做“生涯規(guī)劃”：
1、學(xué)會(huì)做企業(yè)或者市場需求分析
問問自己：我在企業(yè)中是什么角色?企業(yè)沒有我有什么不同?再問問自己：我在人才市場中處于什么位置?我的優(yōu)勢在哪里?我所從事的行業(yè)需要什么樣的人才?我在行業(yè)中的價(jià)值在哪里?可以請心理咨詢師或者職業(yè)指導(dǎo)師幫助你一起回答這些問題。
2、學(xué)會(huì)做自我分析
對(duì)市場的分析相對(duì)容易，因?yàn)橛泻芏嘀笜?biāo)可以參照，也有很多專業(yè)人士的專業(yè)分析可以對(duì)比。相比之下，對(duì)自己的分析就復(fù)雜得多，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的需要不一樣，價(jià)值觀不一樣，成長經(jīng)歷也不一樣，其性格也千差萬別，所以，這是職業(yè)生涯規(guī)劃中最難然而也是最重要的一部分。它涉及一個(gè)人的自我探索和自我成長，需要你與專業(yè)的心理咨詢師一起，去面對(duì)自己的內(nèi)心世界，用心體會(huì)你的人生目標(biāo)與定位，直到找到真我的所在，明白什么對(duì)你來說才是最重要的。
3、目標(biāo)設(shè)定
很多人都害怕設(shè)定目標(biāo)，因?yàn)樯鐣?huì)的`復(fù)雜性，使每個(gè)人的目標(biāo)總顯得遙遙不可及，它總是在各種“不可抗逆”的因素中變得面目全非。但我們忘記了我們的目標(biāo)是不是過高、過于迷糊，或者并不是為自己，或者不切實(shí)際。如果我們是真正考慮自身的價(jià)值觀、性格特點(diǎn)、愛好興趣而制定目標(biāo)，則即使目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，我們也能在內(nèi)心深處掌握理想生涯的雛形，并為之努力。有方向的旅途，不會(huì)疲憊不堪。
規(guī)劃自己的職業(yè)生涯8
一、自我分析
我是法學(xué)院一名大二的學(xué)生，走過了中學(xué)時(shí)的懵懂無知、年少輕狂，經(jīng)歷了初入大學(xué)時(shí)充滿好奇、期待、茫然的時(shí)光，終于在大學(xué)的第二年變得成熟了一些，開始鄭重地考慮我的人生、我的未來。
我的性格樂觀、開朗、真誠。我熱愛生活，善于發(fā)覺平淡的生活中的一些新鮮事物，給自己帶來滿足與快樂。雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┎婚_心的事情悶悶不樂，但很快能夠自己調(diào)節(jié)情緒，將注意力轉(zhuǎn)向其他方面，迅速從不開心中走出來，并且重新充滿活力地投入到工作中。我樂于助人，喜歡幫助別人都自己心中的滿足感。我待人真誠，不斤斤計(jì)較，對(duì)他人能夠體諒、包容。
我的興趣愛好十分廣泛。在藝術(shù)方面，對(duì)古典音樂和搖滾有特別的偏愛，喜歡彈鋼琴，曾經(jīng)參加過舞蹈隊(duì)，因此對(duì)舞蹈的興趣也很濃，繪畫方面雖然不擅長，但也很喜歡。在體育方面，自己本身愛好運(yùn)動(dòng)，喜歡跑步、羽毛球等，也喜歡觀看籃球、足球、賽車、網(wǎng)球等諸多項(xiàng)目的比賽�？傊�，我的愛好廣泛，喜歡探索生活中所有新鮮的事物。
價(jià)值觀方面，我認(rèn)為做一個(gè)對(duì)別人有用的人，就是自身價(jià)值最好的實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都是社會(huì)中的一員，通過與其他人的相處，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。沒有任何一個(gè)人可以脫離他人而存在，必須在與他人的合作、幫助抑或是矛盾、沖突中達(dá)成自己的目標(biāo)。脫離了社會(huì)，遠(yuǎn)離了他人，即便成為站在世界頂峰上的人，也不能算之為成功，因?yàn)橐粋�(gè)人的世界根本沒有競爭可言，又怎能稱其為成功呢?因此，個(gè)人以他人的存在為依存，個(gè)人的價(jià)值也就在通過對(duì)別人有用中實(shí)現(xiàn)。
就能力而言，我還是有比較豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過多年的培養(yǎng)，在組織、協(xié)調(diào)、管理方面有較強(qiáng)的能力，也有很強(qiáng)的自律、自立能力。而交際能力方面，雖然能夠做到大方、主動(dòng)，但仍個(gè)性較強(qiáng)，對(duì)于喜歡的人熱情有加，而對(duì)于不喜歡的人卻十分冷漠，這也是我自身最大的不足之處，今后需要努力變得更加“世故”一些，對(duì)人能夠全面的看待，不以自己的主觀喜好為標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)該從其他人身上學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。
二、職業(yè)選項(xiàng)
我作為一個(gè)學(xué)習(xí)法學(xué)與英語的大學(xué)本科在讀學(xué)生，目前可選擇的職業(yè)方向主要有兩方面：一是從事法律類事務(wù)，二則是從事英語方面的職業(yè)。具體而言，法律類的事務(wù)包括考取公務(wù)員，進(jìn)入公檢法系統(tǒng)，成為國家司法人員，以及成為一名律師，或者從事法學(xué)研究，成為法學(xué)教師。英語方面的職業(yè)主要有成為翻譯、語言方面研究等。
我的職業(yè)目標(biāo)是成為一名律師。
想要成為一名律師的理由，首先是律師這個(gè)職業(yè)與我的性格十分符合，我的正義感很強(qiáng)，而且我喜歡不斷嘗試新鮮的事物，而律師職業(yè)的挑戰(zhàn)性與靈活性正是吸引我的因素，每天接手不同的案件，將法律運(yùn)用到各個(gè)方面而非僅僅是循規(guī)蹈矩，能夠極大地激發(fā)我工作的熱情。另一方面，律師行業(yè)較高的收入也是我考慮選擇律師職業(yè)的重要原因之一。同其他司法系統(tǒng)的職業(yè)相比較，律師的收入普遍要高一些，這也是優(yōu)質(zhì)生活的重要保障。同時(shí)，就律師資源而言，律師行業(yè)現(xiàn)在的需求仍然很高，呈現(xiàn)“百分之八十的人掙百分之二十的人的錢”這種態(tài)勢，因此如果能夠通過努力躋身律師行業(yè)的前列，自身的發(fā)展還是有很大空間的。目前，中國仍然在不斷提高法制建設(shè)的進(jìn)程之中，法律作為社會(huì)有序發(fā)展的準(zhǔn)繩，今后必將受到更大的重視，因此社會(huì)的側(cè)重也是決定我選擇律師的因素之一。而且律師行業(yè)在社會(huì)上的評(píng)價(jià)也較高，屬于專業(yè)性較強(qiáng)的職業(yè)。以上就是我想要成為一名律師的決策理由。
影響我職業(yè)決策的因素有以下分析(SWOT)
優(yōu)勢(Strength)
1。 思維清晰，思辨能力較強(qiáng)，考慮問題較為細(xì)致、全面;
2。 語言表達(dá)能力較強(qiáng)，能夠清楚表達(dá)自己想法;
3。 有很強(qiáng)的正義感和社會(huì)責(zé)任感;
4。 對(duì)工作有很大的熱情，能夠很大的'發(fā)揮主觀能動(dòng)性;
5。 做事踏實(shí)肯干，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。
劣勢(Weakness)
1。 競爭意識(shí)不夠強(qiáng)，常常易于滿足;
2。 有時(shí)做事太過認(rèn)真，不善于將生活與工作很好的協(xié)調(diào)，容易給自己造成很大的精神負(fù)擔(dān);
3。 為人太過直率，容易被人誤會(huì)甚至得罪人。
機(jī)會(huì)(Opportunity)
1。 學(xué)校的資源較為豐富，有助于我在本科期間夯實(shí)基礎(chǔ);
2。 家鄉(xiāng)正在迅速發(fā)展，法制方面人才緊缺，回家鄉(xiāng)發(fā)展空間很大;
3。 周圍認(rèn)識(shí)一些從事法律方面的工作者，對(duì)我今后發(fā)展能夠給予一定幫助。
威脅(Threat)
1。 如果將來想要留在發(fā)達(dá)城市，同專業(yè)畢業(yè)生較多，就業(yè)壓力大;
2。 目前社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求提高，想要找到很好的工作需要進(jìn)一步深造。
以上就是影響我職業(yè)決策因素的分析。
要想成為律師，目前必須的資格認(rèn)證有通過全國司法考試獲取資格證書。這是從事司法行業(yè)必備的資格認(rèn)證，只有拿到證書才有資格成為一名律師。而要成為律師，其職業(yè)素質(zhì)要求也較高，不僅要有踏實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要能夠靈活地運(yùn)用到各個(gè)案件中，做到有法可依，而非憑空臆斷。律師的崗位職責(zé)主要在《律師執(zhí)業(yè)行為規(guī)范》中集中體現(xiàn)，明確了律師應(yīng)該盡的職責(zé)。作為一名律師，要做到忠實(shí)憲法、法律，嚴(yán)格執(zhí)行《律師法》，遵守《律師協(xié)會(huì)章程》，履行律師義務(wù)，恪守律師職業(yè)道德，勤勉敬業(yè)，為維護(hù)法律的正確實(shí)施，捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)而努力奮斗。
三、行動(dòng)計(jì)劃
對(duì)于目前只是一個(gè)本科生的我，我的實(shí)際能力和素質(zhì)與成為一名律師所需要具備的能力和素質(zhì)還有很大的差距。就理論方面而言，現(xiàn)在主要學(xué)習(xí)了《民法》、《刑法》這兩門實(shí)體法及《法理學(xué)導(dǎo)論》、《中國法制史》等基礎(chǔ)理論，程序法及其他一些重要的部門法律還沒有開始學(xué)習(xí)，理論系統(tǒng)不夠完備。而實(shí)踐方面，我還處在理論學(xué)習(xí)層面，只有過一次在律師事務(wù)所為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)理論知識(shí)很少，只是通過觀察律師日常的工作開始對(duì)律師行業(yè)進(jìn)一步了解。因此，我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很缺乏，亟待參與到更多的實(shí)踐當(dāng)中。
為了更好的達(dá)成我的目標(biāo)，縮小實(shí)際與目標(biāo)之間的差距，最終成為一名律師，我制定了三年的詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃，具體如下：
1。上學(xué)期間，努力學(xué)好本專業(yè)的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且多將課本的知識(shí)與日常的生活聯(lián)系，通過對(duì)一些案件的分析加強(qiáng)理論的熟練運(yùn)用。
2。大學(xué)期間，對(duì)某一特定知識(shí)點(diǎn)在老師的輔導(dǎo)下進(jìn)行深入研究，爭取能夠發(fā)表一些學(xué)術(shù)文章。
3。假期開展在法院、檢察院、律師事務(wù)所的實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步了解其工作的性質(zhì)及內(nèi)容，為將來走上工作崗位奠定基礎(chǔ)，同時(shí)向前輩們著重學(xué)習(xí)人際交往、案件處理等實(shí)踐。
4。在大三的時(shí)候，報(bào)名參加司法考試，爭取盡早拿到資格證書。
5。拿到英語專業(yè)八級(jí)證書，為自己將來的就業(yè)增添一個(gè)有力的砝碼，有助于未來從事涉外方面的事務(wù)。
6。積極參加學(xué)校的活動(dòng)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上更多更好的拓展自己的知識(shí)范圍，做到綜合發(fā)展，充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，更加了解各民族、各地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣及發(fā)展?fàn)顩r，使自己的思維更為全面、客觀。
以上就是我的行動(dòng)計(jì)劃，我一定會(huì)將其完成，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!
結(jié)語
學(xué)習(xí)了周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，我真的獲益匪淺。我所學(xué)到的不僅是客觀全面的認(rèn)識(shí)自身，更是從他那里感受到了競爭的激烈，找到了競爭的意識(shí)，開始提前為自己的將來做打算，而不是每天繼續(xù)得過且過地昏昏度日。感謝周老師給我敲響了警鐘，也為我指明了方向，讓我能夠?yàn)樽约旱哪繕?biāo)不斷奮斗!
兩粒種子，一邊森林。雖然現(xiàn)在我擁有的只是決心實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的兩粒微小的種子，但相信通過我的努力，我一定會(huì)創(chuàng)造出一片森林!
規(guī)劃自己的職業(yè)生涯9
美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，企業(yè)破產(chǎn)倒閉之風(fēng)愈演愈烈，大學(xué)生就業(yè)困難已經(jīng)成為不爭的事實(shí)。如何在洶涌澎湃的競爭洪流中脫穎而出，順利實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的順利對(duì)接，成為當(dāng)下大學(xué)生最為關(guān)注的問題。
在上了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程后，我真切意識(shí)到，只有未雨綢繆，及早作好自身未來的職業(yè)規(guī)劃，才能得心應(yīng)手，在未來的職場競爭中游刃有余。正如約翰·羅斯金所說的�？梢娨�(guī)劃不僅是對(duì)日后的就業(yè)競爭有利，更是對(duì)未來人生的發(fā)展有益。以下便是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，希望對(duì)自己起到指導(dǎo)和敦促的作用。
一、自我分析
職業(yè)生涯規(guī)劃的過程就是認(rèn)識(shí)自我的過程。只有對(duì)自我有充分的認(rèn)知，才能準(zhǔn)確定位自己的位置，制定適合自我發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)，順利實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
我的性格內(nèi)外兼修，靜若處子，動(dòng)若脫兔。活潑開朗使我廣交朋友，安靜內(nèi)斂使我學(xué)習(xí)拔尖。從小嚴(yán)格的家庭教育使我養(yǎng)成了良好的自我控制的能力。做事情追求盡善盡美，是典型的完美主義者，因而有時(shí)候給自己帶來很大的壓力。
在學(xué)習(xí)方面有很好的主動(dòng)性和自覺性，從小培養(yǎng)了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，因此成績一直名列前茅;但是不能很好地處理學(xué)習(xí)帶來的壓力，常因?yàn)橐恍┬〉膯栴}和退步而焦躁失措。因?yàn)榘堰^多的精力都放在了學(xué)習(xí)上，因此很少參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)等實(shí)踐組織，錯(cuò)失了鍛煉自己組織、實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)，使得人際交往和臨場應(yīng)變能力薄弱，成為阻礙自身長遠(yuǎn)發(fā)展的絆腳石。從小學(xué)到大學(xué)，一路走來順風(fēng)順?biāo)�，沒有遇到過大的挫折和風(fēng)浪，因此心理的抗壓能力不強(qiáng)，缺乏應(yīng)付挫折和失敗的經(jīng)驗(yàn)與能力，這將成為日后不能較好承受應(yīng)聘受挫和職場沖突的一大隱患。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我現(xiàn)在就讀于經(jīng)濟(jì)學(xué)院的財(cái)政學(xué)專業(yè)。這個(gè)專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備財(cái)政、稅務(wù)方面的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，接受相關(guān)業(yè)務(wù)的基本培訓(xùn)，具有財(cái)稅和相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力，熟悉國家有關(guān)財(cái)政稅收的方針、政策和法規(guī)，了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，畢業(yè)后能在財(cái)政、稅務(wù)及其他經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的高級(jí)專門人才。
財(cái)政學(xué)專業(yè)畢業(yè)生具備比較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)和財(cái)稅理論基礎(chǔ)等專業(yè)知識(shí)，適合到公共經(jīng)濟(jì)組織、大中型企業(yè)、金融部門及會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事財(cái)稅管理、財(cái)務(wù)策劃、理財(cái)咨詢等工作。尤其在報(bào)考國家財(cái)政、稅務(wù)部門的公務(wù)員方面，具有更為明顯的優(yōu)勢。
根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)和自我的偏好，我把自己的就業(yè)方向定位為：公務(wù)員，公司財(cái)會(huì)管理人員和銀行系統(tǒng)職員。
三、職業(yè)分析
SWOT分析
內(nèi)部因素
優(yōu)勢因素（S）
弱勢因素（W）
1.成績較為優(yōu)秀，并且專業(yè)對(duì)口，有較為扎實(shí)的專業(yè)理論功底
2.對(duì)財(cái)會(huì)的經(jīng)濟(jì)工作有較高的工作熱情
3.專注謹(jǐn)慎，膽大心細(xì)；重視思考、關(guān)注細(xì)節(jié)
4.數(shù)學(xué)功底扎實(shí)，能夠應(yīng)付大量繁瑣的財(cái)務(wù)工作
5.具備一定的寫作功底
1.溝通和人際交往能力較弱
2.社會(huì)實(shí)踐能力有待加強(qiáng)，知識(shí)和實(shí)踐脫節(jié)
3.英語水平急需提高
4.膽小害羞、表現(xiàn)欲望不夠，不善于在大眾面前展現(xiàn)自己
5.心理素質(zhì)不過硬，把握機(jī)會(huì)能力不強(qiáng)
外部因素
機(jī)會(huì)因素（O）
威脅因素（T）
1.專業(yè)較為熱門，對(duì)口專業(yè)在社會(huì)上較為緊俏和吃香
2.財(cái)會(huì)行業(yè)人才市場上真正具有國際性、專業(yè)性的高級(jí)財(cái)會(huì)人員較為缺乏
3.家庭能夠?yàn)樽约旱纳钤鞂W(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)起初，能夠?yàn)榫蜆I(yè)提供一定的人脈和渠道
4.規(guī)模較大的集團(tuán)公司為了協(xié)調(diào)內(nèi)部財(cái)務(wù)，一般都設(shè)有自己的財(cái)務(wù)公司，這對(duì)財(cái)政專業(yè)畢業(yè)生有較大的需求
1.競爭激烈，高水平的競爭對(duì)手眾多
2.金融危機(jī)影響，經(jīng)濟(jì)就業(yè)形式不容樂觀
3.企業(yè)招聘的人員都要求具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)
4.越來越多人開始關(guān)注注冊會(huì)計(jì)師的從業(yè)資格考試，使得供給增加，競爭加劇
可見通過SWOT的分析，可見我的優(yōu)勢較多的集中在學(xué)習(xí)方面，而社會(huì)的人際交往能力則成為較為明顯的短板，這使自己在同樣成績水平的競爭中處于劣勢。因此要在繼續(xù)保持優(yōu)勢的同時(shí)要使缺陷趨于最小，即不斷培養(yǎng)和鍛煉自己社會(huì)實(shí)踐能力。至于外在方面，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，經(jīng)濟(jì)類的工作有著可觀的收入但也吸引這越來越多的競爭者，因此只有在提升內(nèi)部的軟實(shí)力，才能在挑戰(zhàn)中勝出。
下面拿財(cái)務(wù)工作中的注冊會(huì)計(jì)師來具體分析自己與該職業(yè)目標(biāo)的勝任條件和存在差距。
注冊會(huì)計(jì)師，是指取得注冊會(huì)計(jì)師證書并在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員。由于這類的專門人才較為緊缺，所以市場上的工資待遇較為可觀，有著很強(qiáng)的吸引力。但是要取得注冊會(huì)計(jì)師的從業(yè)資格，首先要通過注冊會(huì)計(jì)師的全國統(tǒng)一考試，其中包括《會(huì)計(jì)》、《審計(jì)》、《財(cái)務(wù)成本管理》、《經(jīng)濟(jì)法》和《稅法》。這對(duì)學(xué)習(xí)能力有較高的要求，也使很多競
爭者紛紛落馬。但是我相信自己有能力應(yīng)付這個(gè)的挑戰(zhàn)。在大一的上學(xué)期，我們開設(shè)了會(huì)計(jì)學(xué)的課程，在學(xué)習(xí)的過程中我掌握了一定的會(huì)計(jì)處理程序和編制憑證、報(bào)表的方法，有了初步的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，并取得了不錯(cuò)的考試成績。在大二下學(xué)期，我還將繼續(xù)接受財(cái)務(wù)
管理和統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的教學(xué)，相信有能力把這方面的知識(shí)較好的掌握并運(yùn)用，為通過注冊會(huì)計(jì)師的考試邁出堅(jiān)實(shí)的一步。在財(cái)務(wù)工作中，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)位都可以帶來十幾倍的來惡補(bǔ)。
四、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃
大一已經(jīng)過去，錯(cuò)過的機(jī)遇注定成為遺憾，取得的成功已經(jīng)成為歷史。即將步入大二的我，應(yīng)該及早對(duì)自己的大學(xué)光陰做出合理的規(guī)劃，明確前進(jìn)方向，適時(shí)鞭策自己，為日后邁向社會(huì)鋪平道路。
在大二的時(shí)候，除了學(xué)好本專業(yè)的知識(shí)，繼續(xù)鞏固在成績上的領(lǐng)先優(yōu)勢，盡力爭取獎(jiǎng)學(xué)金之外，最急需提高的就是自己的英語能力，要加大英語的練習(xí)量，爭取及早通過英語四、六級(jí)考試。同時(shí)在大二開學(xué)的一段時(shí)間內(nèi)要側(cè)重復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)ACCESS的知識(shí)，把理論和上機(jī)操作相結(jié)合，爭取一次性順利通過計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試。由于在大一數(shù)學(xué)競賽初賽時(shí)的出色發(fā)揮，我成功入圍北京市的復(fù)賽，要好好把握機(jī)會(huì)，盡最大努力積極備考，希望有機(jī)會(huì)進(jìn)入全國的總決賽，為日后的考研添加一枚厚重的砝碼。力爭在大二完成公共選修課的'學(xué)分任務(wù)，為大三的考研備戰(zhàn)提供充足的時(shí)間。除了在學(xué)習(xí)方面下功夫之外，課外實(shí)踐活動(dòng)更要積極地參與。在大二的寒暑假，繼續(xù)參加學(xué)校組織的暑期實(shí)踐活動(dòng)，并組建團(tuán)隊(duì)申請開展URTP項(xiàng)目，在老師的指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的合作下圓滿完成調(diào)研計(jì)劃，使知識(shí)和社會(huì)緊密結(jié)合，同時(shí)也使自己從中得到鍛煉。
大三，到了專業(yè)課的學(xué)習(xí)階段，同時(shí)也是考研的備戰(zhàn)起點(diǎn)。這個(gè)時(shí)期要開始關(guān)注各高校的考研動(dòng)態(tài)，及早了解，及早規(guī)劃，根據(jù)自己像報(bào)考學(xué)校的特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)備戰(zhàn)。同時(shí)英語和數(shù)學(xué)也不能放松，英語在大三時(shí)必須通過六級(jí)考試，為考研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)學(xué)年內(nèi)要開始制作自己的簡歷，并定期更新，不斷向?qū)W長請教加以改進(jìn)。此外，要刻意地培養(yǎng)自己的表達(dá)和語言組織的能力，向本校的研究生請教面試的經(jīng)驗(yàn)，為考研的面試關(guān)作好充足的準(zhǔn)備工作。
大四，步入大學(xué)生活的尾聲，在這段時(shí)間里，完成畢業(yè)論文的制作和答辯，同時(shí)挑戰(zhàn)研究生入學(xué)考試，力爭以優(yōu)異的成績進(jìn)入理想的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造，使日后在職場競爭中凸顯優(yōu)勢。
五、結(jié)語
引用《思修》課本中的一句話：“理想實(shí)現(xiàn)的過程是一個(gè)長期、艱巨、迂回曲折的過程。”我們正在通往夢想的路上，一份規(guī)劃、一份承諾、一個(gè)目標(biāo)，它將引領(lǐng)我們走過那漫長而充滿坎坷和逆流的奮斗征途，邁向那風(fēng)景獨(dú)好的勝利遠(yuǎn)方!我相信“態(tài)度決定一切”，曾經(jīng)的豪言壯語都要用付諸于實(shí)踐，用每一次努力來換取進(jìn)步，用每一滴汗水來承成功。我相信我會(huì)走到最后，喜看那遠(yuǎn)方的美麗風(fēng)光。
規(guī)劃自己的職業(yè)生涯10
職業(yè)生涯規(guī)劃是指引個(gè)人職業(yè)發(fā)展的指南針，是個(gè)人發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃。以下這篇“怎樣做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃”內(nèi)容是由小編為大家精心整理提供，歡迎閱讀!
職業(yè)生涯規(guī)劃技巧
首先我們來認(rèn)識(shí)一下職業(yè)生涯規(guī)劃，所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，是指一個(gè)人對(duì)進(jìn)入社會(huì)所從事的職業(yè)及發(fā)展的科學(xué)設(shè)計(jì)和事前構(gòu)想，它包括確認(rèn)職業(yè)目標(biāo)、選擇職業(yè)類別、規(guī)劃職業(yè)的發(fā)展階段等內(nèi)容。
職業(yè)生涯規(guī)劃是人生事業(yè)發(fā)展的前置性工作、計(jì)劃性工作，是在對(duì)社會(huì)環(huán)境進(jìn)行評(píng)估、結(jié)合自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，制訂出的個(gè)人發(fā)展戰(zhàn)略。正如企業(yè)要生存、要發(fā)展，首先要制訂企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略一樣，個(gè)人也要首先制訂自己的個(gè)人發(fā)展戰(zhàn)略，即職業(yè)生涯規(guī)劃。
在競爭激烈的社會(huì)，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃、走一步看一步的人是盲目的人，是缺乏科學(xué)性、計(jì)劃性和前瞻性的人，看不清楚方向的人怎么能正確的走人生路呢，他也會(huì)在職業(yè)規(guī)劃的道路上猶如一只迷失方向的羔羊，時(shí)刻都沒有一個(gè)充分的定位和規(guī)劃。在職場競爭中，沒有計(jì)劃和目標(biāo)的求職者往往缺乏市場競爭能力。
因此，每一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)正確分析，科學(xué)計(jì)劃，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。還不知職業(yè)生涯規(guī)劃為何物的人必須補(bǔ)上這一課，這既是競爭的需要，也是求職者對(duì)自己未來負(fù)責(zé)的基本表現(xiàn)�？梢哉f，職業(yè)生涯規(guī)劃是指引個(gè)人職業(yè)發(fā)展的指南針，是個(gè)人發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃。
在開始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前，你必須要確定一個(gè)方向，明白自己要選擇或接受什么樣的工作，然后為這個(gè)工作制訂一個(gè)詳細(xì)的個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，沿著這個(gè)計(jì)劃循序漸進(jìn)。
對(duì)此，本文關(guān)于如何做好職業(yè)生涯的規(guī)劃，總結(jié)了下面幾點(diǎn)：
1、你必須要清楚什么樣的工作可以實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值。
2、在未來的職業(yè)生涯之中你該怎樣實(shí)現(xiàn)你的個(gè)人價(jià)值。
3、你要選擇什么樣的公司才能實(shí)現(xiàn)你的個(gè)人價(jià)值。
4、為了實(shí)現(xiàn)你的個(gè)人價(jià)值，你需要在哪些方面(如能力、品行等)提升自己，即該怎樣對(duì)自己進(jìn)行正確的定位。
職場職業(yè)規(guī)劃的調(diào)整
注重心態(tài)的及時(shí)調(diào)整
剛步入職場，有一個(gè)過渡期，畢竟學(xué)校和企業(yè)是完全不同的經(jīng)濟(jì)團(tuán)體，學(xué)生身份和職員身份也有著很大的區(qū)別，所以如何做好厲練，改變心態(tài)在這個(gè)階段十分重要，建議職場新人應(yīng)重點(diǎn)把握好以下兩種態(tài)度：
1、堅(jiān)持合作的心態(tài)
職場是一個(gè)集合體，組織的績效高低，取決于合力的方向與大小，只有合力最大化，組織的績效才會(huì)最高。
而一個(gè)組織合力的大小，又取決于組織的人員的合作能力，所以作為組織的一員，合作的心態(tài)不可或缺。一個(gè)組織的人員如果都在打自各自的如意算盤，試想，結(jié)果如何?團(tuán)隊(duì)沒有戰(zhàn)斗力，組織業(yè)績低下，全然一盤散沙。所以無論何時(shí)何地，合作的心態(tài)都是職場的必須具備具影響深遠(yuǎn)的。
觀現(xiàn)階段很多剛畢業(yè)的學(xué)生，上進(jìn)心是有，但往往很多不是由于心高氣傲，放不下架子，看不起低學(xué)歷的職場前輩，就是因?yàn)楣滩阶苑�，不愿意和同事合作或更多�?交流溝通，很多東西都是憑著個(gè)人的苦思冥想來完成。當(dāng)然獨(dú)立自主性我們要提倡，但我們更要注重團(tuán)隊(duì)的力量，正如《眾人劃漿開大船》所唱一樣：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)。所以希望職場的新人，更多的能暢開心扉，以合作開放的心態(tài)面對(duì)職場的每一天，也只有這樣，堅(jiān)信你的成長才是更快更迅速的。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的心態(tài)
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，剛步入職場，要學(xué)的社會(huì)知識(shí)是很多的，也很容易讓初入職場的人眼花亂，失去方向。
所以，從與工作有關(guān)的信息、知識(shí)著手，要求新人必需保持旺盛的學(xué)習(xí)力，畢竟社會(huì)才是一所真正的大學(xué)，從步入社會(huì)起開始學(xué)到的東西是受益一生的，也是比書本上的理論更有實(shí)際價(jià)值的。
不妨想一想，當(dāng)今社會(huì)，為什么很多低學(xué)歷的人在做老板，而高學(xué)歷的在為老板打工。原因很簡單，老板們除了機(jī)遇外，他們更擁有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這是很多有高深理論的人望塵莫及的。所以向不同層次的人學(xué)習(xí)應(yīng)是這一階段的重心，而且要善于不恥下問。
職業(yè)方向的定型
現(xiàn)階段很多剛步入職場的新人，很多還是缺少職業(yè)方向規(guī)劃，所以我想這大概也是很多職場新人頻繁更換環(huán)境及職業(yè)的重要原因。
當(dāng)然從面試考官的角度，我招聘一個(gè)人，希望穩(wěn)定是其一，畢竟培養(yǎng)一個(gè)人需要花費(fèi)很多心血，而且穩(wěn)定也才能真正學(xué)到東西，另一方面我們也需要新人的主動(dòng)性和明確的方向感，否則這樣的人不培養(yǎng)也罷。
從穩(wěn)定的角度來講，規(guī)劃方向是前提，指望新人要在某個(gè)職位一定干多少年，這其實(shí)也不現(xiàn)實(shí)。我所指的穩(wěn)定，其實(shí)是相對(duì)的穩(wěn)定，即新人一定要在自己的職業(yè)方向及規(guī)劃確定后，一定要先在個(gè)人認(rèn)同的環(huán)境下去適應(yīng)并融入，只有這種穩(wěn)定，才能真正學(xué)到東西，才能真正成長的更快速。大家可用身邊的人和事進(jìn)行對(duì)比，同一學(xué)校同一專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后的情況為什么會(huì)在幾年內(nèi)大相徑庭，其實(shí)這種職業(yè)的訣擇和穩(wěn)定是至關(guān)重要的。
其一，規(guī)劃做好了，個(gè)人的方向和目標(biāo)確定了，學(xué)習(xí)和進(jìn)取的動(dòng)力會(huì)更足。其次減少了另擇職業(yè)及從頭再來的時(shí)間浪費(fèi)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間差也可能導(dǎo)致你與別人的差距拉大了。還有一點(diǎn)就是在不斷的擇業(yè)過程中，會(huì)令到個(gè)人的信心及進(jìn)取心減弱，更有甚，有些人會(huì)有懷才不遇的感覺，因而會(huì)近而抱怨社會(huì)、甚至引發(fā)極端行為的發(fā)生。
沿著既定的方向前進(jìn)，這是很多人所期望的，但隨著社會(huì)環(huán)境、職場環(huán)境、個(gè)人價(jià)值觀的改變，都會(huì)出現(xiàn)迷茫期及調(diào)整期，所以在這里也把個(gè)人的一些想法提出來，我認(rèn)為，工作環(huán)境可以改變，但個(gè)人的職業(yè)信仰與職業(yè)忠誠度一定不能變，否則頻繁的更換工種，除了知識(shí)結(jié)構(gòu)要不斷更新外，擇業(yè)、就業(yè)的壓力也會(huì)變大，畢竟現(xiàn)代企業(yè)的節(jié)奏更快，對(duì)人員的招聘選拔更側(cè)重于能快速上手并為企業(yè)創(chuàng)造效益的經(jīng)驗(yàn)人士。
所以選定的職業(yè)類型，我們要堅(jiān)持個(gè)人的選擇，除非是通過努力后，感覺實(shí)在無法有質(zhì)的提升可以另當(dāng)別論，切忌職業(yè)選擇如猴子掰玉米，到頭顆粒無收，也浪費(fèi)了大好年華。
職場知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
由于從專注到專業(yè)還有一段很長的路要走，想成為一個(gè)領(lǐng)域的專家，良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是必不可少，否則，思維和處理問題的角度會(huì)受到很大的制約。
舉例來說：你是一位人力資源從業(yè)者，要想成為這個(gè)領(lǐng)域的專家，專業(yè)的人力資源理論知識(shí)及常用的勞動(dòng)法律知識(shí)的掌握這其實(shí)只是最基本的，你還需更多的了解財(cái)務(wù)方面知識(shí)，生產(chǎn)現(xiàn)場方面的管理知識(shí)、營銷方面的知識(shí)，組織管理知識(shí)，其它方面，只有這樣你才能在職場中獲得不斷蛻變，才能確保與各個(gè)部門的溝通及管理暢通有序，盡管我們不需要干預(yù)各個(gè)部門的管理，但如何建立及提升人力資源管理在企業(yè)服務(wù)中的地位和作用，這些知識(shí)的掌握和運(yùn)用卻顯得極其重要，否則服務(wù)和駕馭只能是空談。
同樣，職場的其它職位和領(lǐng)域也是十分重要。比如做銷售工作，除了需要銷售方面的知褒結(jié)構(gòu)外，還需完善在心理學(xué)、成本管理以及倉儲(chǔ)、產(chǎn)品管控、產(chǎn)品規(guī)劃控制等方面的知識(shí)，否則，也可能會(huì)由于你的知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全，不專業(yè)，而很難為客戶提供更優(yōu)質(zhì)，更專業(yè)、更列具個(gè)人獨(dú)特魅力、更具價(jià)值的服務(wù)。
在進(jìn)入職場之前，一份好的職業(yè)計(jì)劃書，能讓自己很好的了解自己，也能讓自己找到更合適的職場道路。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器，只有你目標(biāo)夠清晰，在找工作時(shí)，才會(huì)更有針對(duì)性;只有你的職業(yè)規(guī)劃夠清晰，HR在面試你時(shí)，才能更好的考核你。
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