實用的員工職業(yè)規(guī)劃三篇

　　無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，你是否每天忙碌，但成果有限，不如趁現在給自己好好做個職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的員工職業(yè)規(guī)劃3篇，歡迎大家分享。

員工職業(yè)規(guī)劃 篇1

　　近年來銀行管理學的學科發(fā)展日新月異，新的管理手段和管理技術層出不窮。剛剛閱讀完《金融道》，描述的是廣東發(fā)展銀行杭州分行從只有一個光桿司令的“弱勢銀行”到致力發(fā)展為浙江第一金融品牌的崛起史。杭州廣發(fā)在短短十年間取得驕人成績的事實印證了這樣一句話：“金融之道，常常在金融之外�！边@本書給我的觸動很大，它告訴我想要做在金融業(yè)做出一番成績，單靠過強的專業(yè)知識是遠遠不夠的。我們不僅要具備全面的金融知識，較強的分析與綜合能力、高超的溝通技巧與應變能力、專業(yè)的服務意識、堅忍不拔的拼搏精神等等也都是不可或缺的。彭老師課堂上講過的`銀行客戶經理為客戶母親千方百計買來所需中藥還熬好后在送到客戶家里，也是暗含此理吧。

　　談到職業(yè)規(guī)劃，我的職業(yè)理想是一名理財師，并且希望終有一天能有一個自己的理財師事務所，專門為客戶做規(guī)劃，就像今天遍布各地的律師事務所那樣。在畢業(yè)前考取證券從業(yè)資格證等基本證書，提高自己的外語能力，夯實自己的專業(yè)基礎。畢業(yè)后三年內在金融業(yè)（首選是銀行私人銀 行部門）打下基礎，爭取三至五年拿下CFP等相關含金量高的證書。我知道要成為一個真正的理財師并非拿到一個證書就可以，而是要看他為客戶能夠創(chuàng)造多大價值。如果只有證書，不能得到客戶的認可，那么證書將毫無意義。但是我更愿意將其證書的取得看成是事業(yè)的發(fā)展的分水嶺。人說“三十而立”，我想那時應該正是我為之奮斗促成事業(yè)騰飛之時。

　　20xx年，因三家中資商業(yè)銀行—中國銀行、中信銀行、招商銀行，相繼成立私人銀行部，開展私人銀行業(yè)務， 大學生入黨志愿書，而被銀行業(yè)稱為中國“私人銀行元年”。今年，國內的主要商業(yè)銀行，如中國工商銀行、交通銀行等，也陸續(xù)開展了這一業(yè)務�？梢姡�私人銀行業(yè)務將成為中外資金融機構競爭的又一個重點。Private Banking的發(fā)展已有400余年的歷史，它通過客戶經理向擁有高額凈資產的私人客戶及其家庭提供以財富管理為核心的、高質量、專業(yè)化金融及相關服務獲取收入。由于國內銀行業(yè)仍處在轉型改革之中，各項操作流程及法律法規(guī)與國際接軌時日不久，精通銀行業(yè)的本土專業(yè)人士的儲備還處在積累階段，外籍銀行專業(yè)人才在本地化中面臨著漫長的磨合期，專業(yè)人才的匱乏是當前我國私人銀行業(yè)務發(fā)展的重要障礙。近年來隨著中國經濟持續(xù)高速增長，居民的私人財富不斷積累， 大學生入黨轉正申請書，一個穩(wěn)定的高收入富裕人群己經形成， 20xx大學生思想匯報，我國銀行業(yè)開展私人銀行業(yè)務己具備一定的市場條件。20xx年爆發(fā)全球金融危機，對我國的金融業(yè)肯定有很大的影響，尤其我們這些看似“生不逢時”的金融學生。但是我想這其中一方面對我國金融業(yè)的完善有很大的促進作用，另一方面優(yōu)秀的人才更容易脫穎而出。凡事都辯證的看吧，只要通過不懈努力，軟硬件都達到一定水平，“塞翁失馬，焉知非福”呢？

　　由此，我的未來職業(yè)發(fā)展前景既有機遇又充滿了挑戰(zhàn)。

員工職業(yè)規(guī)劃 篇2

　　人生的第一個五規(guī)劃我正式踏入職場半年有余，收獲良多，但年終一總結，其實還可以進步的更大一些，為了更快的進步，遂思考幾宿，效仿中國，給自己規(guī)劃一個五年計劃。此文由此誕生。

　　一、我的職業(yè)規(guī)劃 五年說長不長說短不短的一段時間，大學同學拉來差距的關建性五年，事業(yè)夯實基礎及上升期邁出第一步的五年。我的第一個五年也許不會很富有，但是我一定是很充實的。五年的時間我應該具備一個職業(yè)經理人應該具有的一切了，所差的也許僅僅是那一個蘇經理的頭銜，但我會向著這個目標大步前進的。第一個五年的后兩年我的思想和見解肯定會更加的深邃和獨到，我可能不僅僅滿足于職業(yè)經理人的身份，也許我會向蘇總的身份挑戰(zhàn)，我的這個職業(yè)規(guī)劃在一些性格現在趨向于穩(wěn)重的人眼睛也許就是少不更事的吹吹牛，但這是我第一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的五年，我就有這份魄力和勇氣，人不輕狂枉少年，因為這是我的第一個五年規(guī)劃。寫這部分時正想起《春天里》好聽！

　　二、我的`愛情 說這個話題真的沒有什么準備，感覺好遙遠的，戀愛就是兩個人互相的付責任，但是我還沒有準備好結婚，所以感覺好遙遠的。但是我也希望我的天使早點到來讓我更加有動力來超額完成我的五年規(guī)劃目標。

　　三、我的生活 這五年我的生活里肯定有很多個第一次，第一次買車，第一次買房，第一次升職，第一次工作，等等，但是蘇聰一定要記住，不要玩生活，因為你在玩生活時其實也是在玩你自己。期待我的第一個第一次快點到來。

　　四、我的朋友圈 我的朋友，必須要單獨列出來，因為我愛你們，沒有你們就沒我的快樂生活和工作，隨著朋友圈的擴大，必然會有一些老朋友會聯系少一點，但是我想告訴你們，我沒有忘記你們，我們是永遠的好朋友，祝福我山東的朋友、黑龍江的朋友、陜西的朋友，有你們的陪伴才有我快樂健康的二十幾年的生活。更要謝謝我的家人，沒有他們就沒有我二十幾年的快樂無憂的學生時代。更要謝謝我自己，如果你不堅強，奮進，你就不會有現在的朋友和幸福生活，謝謝我自己。后記：年終了，自己抽出兩點小時反思一下自己的20xx年給不給力，發(fā)現還行，希望20xx更給力。為進入兩千年的第二個十年奮斗。五年規(guī)劃，十年目標奮斗。到20xx年會變很多很多。謝謝！

員工職業(yè)規(guī)劃 篇3

　　摘要：如何理性地規(guī)劃企業(yè)員工的職業(yè)目標體系，以企業(yè)發(fā)展方向引導個體發(fā)展，順應社會發(fā)展的形勢，從而贏得職業(yè)生涯的輝煌成就。本文以企業(yè)員工“前后十年的職業(yè)規(guī)劃”問題為研究對象，從中國傳統文化哲學思考的角度進行探討。

　　關鍵詞：企業(yè)員工 前后十年 職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)目標 《大學》

　　對于企業(yè)員工職業(yè)期的前后兩個時期，如果以十年為計，即所謂“前十年如何發(fā)展，后十年如何發(fā)揮”的問題，筆者認為，我們應當充分汲取古代先賢的智慧，抓住職業(yè)期各階段目標與任務合理規(guī)劃這一問題的核心，從而為我們現代社會人才成長所面臨的迷惑指引一條光明之路。

　　一、《大學》對職業(yè)規(guī)劃的啟示

　　揆諸典籍，被宋代大儒朱熹列為“四書”之首的《大學》無疑為我們指點了迷津�！八臅�”作為儒家經典，通常以具體事例闡明深刻道理，即以具象說明問題，尚不能稱之為哲學。宋朝以降，受印度佛教及哲學思想影響，朱熹重新審視“四書”，發(fā)現僅有《大學》一篇獨具由具象上升到抽象的哲學思考高度，遂將其列為“四書”之首，由此可見其要義所在。

　　《大學》原為中國古代典籍《禮記》中的一篇，傳為孔子弟子曾參所作。《大學》全文不過20xx余字，然而卻包含了人生最高智慧。以筆者之愚見，《大學》之中最富現代價值，并將最高指導意義與可操作性相結合的一句話在于“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。這句話怎么理解？用現代話語來解讀，實際上就是如何規(guī)劃人生目標的問題，所謂“知止而后有定”，就是一旦確定了人生終極目標就能心無旁騖地朝此奮斗�，F代社會是一個選擇多元化、充滿各種選項和誘惑的世界，對于一個剛踏上工作崗位的員工來講，他們可能面臨多種發(fā)展道路和機會，但在職業(yè)生涯初期到底該做什么，不該做什么，很多人往往限于迷茫，結果或者是東一榔頭西一棒子，找不到具體目標而一事無成，或者是茫然不知所措，庸碌過活。

　　其癥結何在？實際上就是因為不知道人生終極目標是什么。孔子曰“吾十有五而志于學”，正是因為孔子在少年時期即確定了人生終極目標是要治學，因而所有一切皆圍繞這個目標而展開。同理，如果進入企業(yè)的員工也能盡早確立終極目標，則每日所做事情都應服務于這個目標。也許這個目標就像一座高樓大廈并不能一蹴而就，但我們所做的每一件事都如同為大廈的修建添磚加瓦，而對此目標無貢獻的事則不必去浪費時間。只有當我們確定了最高目標，浮躁的心才能安定下來，才能安靜地思考我們該做什么事來漸次達到此目標，最終才能有所收獲。

　　在確定了最高目標之后，我們才能據此設立中期目標和近期目標，從而形成一個由職業(yè)目標頂層設計逐級往下，涵蓋遠期、中期、近期逐步實現的具有可操作性的職業(yè)規(guī)劃科學體系，從而確保企業(yè)員工的職業(yè)生涯在眼花繚亂、復雜多變的物質世界不至于失去方向，并清晰明了前后十年應做些什么來達到自己的終極目標。有了這個最高的哲學指導，員工就能在自己獨特的人生目標之下去思考職業(yè)期的前十年如何爭取培訓機會、出國考察機會，如何鉆研業(yè)務，從而盡快成長為骨干人員；后十年又如何培養(yǎng)新人，為企業(yè)的發(fā)展建言獻策。

　　二、前十年志存高遠，積極尋求發(fā)展壯大

　　一方面通過在職深造、出國培訓等方法提高理論素養(yǎng)，另一方面又不畏艱苦，主動深入基層，了解和認識工作一線的具體情況，為理論與實踐的結合奠定基礎。這一切都建立在職業(yè)規(guī)劃終極目標的基礎之上，只有首先尋求人才自身的發(fā)展壯大，才談得上今后為企業(yè)做貢獻，否則單一地談犧牲與奉獻難免過于理想化，只有將個人目標與企業(yè)發(fā)展方向相結合才能獲得一種持續(xù)不懈的內在動力。

　　三、后十年爭做賢達，實現個體與企業(yè)目標的有機結合

　　古往今來，大至國家社稷，小至鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社，一個地區(qū)或組織的繁榮與興旺總離不開有成就者的'貢獻。對于一個企業(yè)而言，人才個體度過了職業(yè)生涯的初期和中期，個人成就已較為豐碩，此時又到了發(fā)揮自身余熱為企業(yè)奉獻力量的階段。此時應將個人目標與事業(yè)的傳承相結合，形成一種社會賢達的精英意識，在超越了個人物質追求的基礎上，真正開始思考事業(yè)的傳承問題，并將事業(yè)的傳承與企業(yè)的存續(xù)與開拓聯系起來，通過傳授經驗、培養(yǎng)新人等方式，一方面將自身的人生積累加以傳承，另一方面又為企業(yè)的拓展貢獻力量，從而實現個人目標與集體目標的有機融通。

　　綜上所述，以《大學》中所蘊含的關于人生終極目標頂層設計的深刻哲理為指導，在職業(yè)發(fā)展道路上漸次形成一個由上至下的目標體系，并在此基礎之上思考發(fā)展問題，以終極目標為核心來衡量工作中的各種選項，為最大限度地實現人生職業(yè)最高目標，實行“強干弱枝”的策略，避免分散精力在一些與主旨無關的問題上，全心全意向核心目標奮進。

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