校園欺凌講話稿(優(yōu)選)
現(xiàn)如今，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì)議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì)上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家整理的校園欺凌講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園欺凌講話稿1
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今日我講話的主題是《反校內(nèi)欺凌，共建和諧校內(nèi)》！
校內(nèi)，本該是一方凈土，是培育人的地方，是文明的殿堂；然而近來，卻經(jīng)�？吹奖┝κ聞�(wù)的發(fā)生。許多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行無忌，喜愛用暴力解決問題，欺壓弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給安靜的校內(nèi)蒙上了一層陰影。
同學(xué)們，面對(duì)校內(nèi)暴力，我們?cè)撟鲂┦裁茨�？我們�?yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，反對(duì)暴力，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校內(nèi)，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
一、培育健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說話不能不可一世；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生沖突時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)當(dāng)檢討自己錯(cuò)在哪里；總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人！二、提高社會(huì)交往實(shí)力。正確處理好自己的`人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交摯友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀；多參與各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我愛護(hù)意識(shí)。遇事要?jiǎng)偤酶嬷议L(zhǎng)和老師，少去狀況困難的場(chǎng)所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時(shí)，實(shí)行敏捷的應(yīng)急措施，要?jiǎng)偤脠?bào)警。
恰同學(xué)少年，我們應(yīng)當(dāng)滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美妙的時(shí)間！同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校內(nèi)！
我的發(fā)言完畢，感謝大家！
校園欺凌講話稿2
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《拒絕校園欺凌》。
同學(xué)們都知道校園是我們讀書掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想，是我們夢(mèng)開始的地方，但是，如果這片圣潔的土地上因?yàn)槌涑庵┝Χセ盍�，將是何等的悲哀�。?/p>
以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱。有些同學(xué)總是惡語相向、出口成臟；有些同學(xué)總是橫行霸道，欺凌弱小；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，用暴力解決問題。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒有和諧的.校園，就沒有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會(huì)的和諧。沒有了了和諧的校園，我們又怎么讓夢(mèng)想啟航。
20xx年6月，一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被幾名同學(xué)包圍，被扇了耳光，踢了臉部等傷害，產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理，連殺四人，當(dāng)這位中學(xué)生意識(shí)到自己的罪行時(shí)，為時(shí)已晚，最終被捕入獄，付出了慘痛的代價(jià)。其實(shí)每年在世界各地的校園都會(huì)發(fā)生很多校園欺凌案件，而且造成的后果也很嚴(yán)重。但發(fā)生欺凌事件的原因卻都很小，可能是上下樓不小心的碰撞、一個(gè)無意的眼神、同學(xué)間傳閑話或是搶占座位，這些看似很小的事，卻成為校園欺凌事件的導(dǎo)火索，最終釀成一幕幕慘劇。
同學(xué)們，我們來自這個(gè)縣城的不同地方，甚至有的同學(xué)是從其他縣區(qū)來到我們二高中讀書。我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)走到了一起，本應(yīng)在一片祥和的氛圍下朝著我們各自的目標(biāo)發(fā)奮學(xué)習(xí)，考取理想的學(xué)校，不應(yīng)被這些瑣碎的小事牽絆。我們中華民族的傳統(tǒng)美德告訴我們，做人要友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀中個(gè)人層面的建議中也告訴我們要愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
我們要學(xué)會(huì)友善，讓身邊充滿歡笑，充滿了正能量。寬容別人，理解別人，擁有寬闊的胸懷，遇到矛盾學(xué)著化解矛盾，俗話說：“退一步海闊天空”。當(dāng)你覺得自己被欺凌或者是身邊的同學(xué)被欺凌的時(shí)候，不要害怕，要積極和老師和家長(zhǎng)說明情況，尋求好的解決辦法，甚至可以尋求警察的幫助。用正確的方式解決矛盾沖突。
同學(xué)們，為了我們的健康成長(zhǎng)，為了不讓校園欺凌的悲劇一次次重演，為了校園的和諧，我們要有共同的意識(shí)，筑起思想的長(zhǎng)城，堅(jiān)決拒絕校園欺凌。從你我做起，從現(xiàn)在做起。團(tuán)結(jié)一致，在校園里度過快樂的高中生活，走過最美好的青蔥歲月。
校園欺凌講話稿3
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我講話的主題是：預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園。
校園欺凌，顧名思義，就是同學(xué)之間欺負(fù)弱小，言語羞辱，敲詐勒索甚至毆打等惡意行為。近幾個(gè)月來，我們社會(huì)發(fā)生了多起校園的慘案：
在教室里、走廊上、校園外或者其他偏僻的地方，都是校園欺凌的多發(fā)地。眾所周知，校園欺凌不僅傷害了他人的身體，更傷害了他人的.心靈，不論是“欺凌者”還是“被欺凌者”，都遭受了不可磨滅的傷害。“欺凌者”因?yàn)槎啻我源笃坌�，在他人的痛苦中得到自我的滿足，漸漸地，他就會(huì)以自我為中心，更肆無忌憚的去傷害他人，將快樂凌駕于他人的痛苦之上，不僅導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績(jī)下降，還越發(fā)缺乏同情心，最終很可能誤入歧途；“被欺凌者”若不及時(shí)行動(dòng)，將會(huì)喪失自尊心與面對(duì)困難的勇氣，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，受到多次來自他人的侮辱，一方面會(huì)成為他人的出氣筒，另一方面會(huì)危及心理健康，從而做出錯(cuò)誤的事情。春秋時(shí)期儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子說過：己所不欲，勿施于人，校園欺凌不但違反了校規(guī)、法律，更是違反了中華傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“文明”“和諧”和“友善”，那么，我們將如何預(yù)防校園欺凌呢？
面對(duì)校園欺凌，我們可不能膽小而任由他們踐踏自己的自尊，但也不能魯莽硬拼導(dǎo)致兩敗俱傷。在被欺凌的時(shí)候，我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、面對(duì)他人的侮辱，勇敢地說不
2、當(dāng)他人試圖毆打自己時(shí)，努力逃跑到人多的地方尋求幫助，或者躺在地上大哭大叫引起他人的注意
3、若無力反抗，先假意妥協(xié)，之后再想辦法逃脫，因?yàn)闆]有什么事情比活著更重要。
一方面，在被欺凌后，要及時(shí)告知家長(zhǎng)和老師，也可以求助警察，不要硬忍，給別人留下“好欺負(fù)”的印象。在目擊校園欺凌的時(shí)候，不能“冷眼旁觀”，要幫助被欺凌的同學(xué)求助身邊的成人和老師�，F(xiàn)在是掃黑除惡的時(shí)代，無論是被欺凌時(shí)還是被欺凌后，都要相信邪不壓正，從而獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。每位學(xué)生都要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，讓安全常在。
另一方面，我們要懷有一顆包容他人的心，不能因?yàn)閯e人生理上、成績(jī)上的缺陷而借機(jī)嘲笑、侮辱他人，這是我們對(duì)他人的尊重。在對(duì)他人尊重同時(shí)，我們也提高了自我的道德修養(yǎng)。做事要三思而后行，要考慮會(huì)不會(huì)傷害到他人。
校園是大家學(xué)習(xí)知識(shí)的圣地，也是大家學(xué)習(xí)人際交往的樂園，若這樣一個(gè)神圣之地受到了暴力的玷污，將是何等的悲哀！預(yù)防校園暴力，最好的辦法是同學(xué)之間相互包容、相互體諒，使集體充滿和諧與友愛�！疤鞎r(shí)不如地利，地利不如人和”，老師、同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從你我做起，從大家做起，成為一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。
我的講話完畢，謝謝大家！
明校園吧！
校園欺凌講話稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講的內(nèi)容是《校園欺凌，共建和諧校園》!
校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;!然而近來，卻常常看到事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的.校園蒙上了一層陰影。
同學(xué)們，面對(duì)校園，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來，對(duì)，噪，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!
二、提高社會(huì)交往能力。正圈理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng)，噪不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單外出，身上也不要攜帶太多的錢物;受到侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警。
恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們?cè)耄步ê椭C的校園!
我的演講完畢，謝謝大家!
校園欺凌講話稿5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：如何預(yù)防校園欺凌。
其實(shí)大家都知道，校園欺凌可使大家的身心健康受到傷害。校園欺凌不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園欺凌還會(huì)使我們家長(zhǎng)的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園欺凌發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(zhǎng)親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(zhǎng)不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外，校園欺凌可使校園正常秩序受到破壞。校園欺凌的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園欺凌哪幾種表現(xiàn)形式
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。
6、侮辱女同學(xué)。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園欺凌，那么我們?nèi)绻龅叫@欺凌我們應(yīng)該怎么辦呢？又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園欺凌呢？
我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：
�。�1）遭到校園欺凌侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
�。�2）與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。
�。�3）當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)不法分子到來時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
（4）要增加法制意識(shí)，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
現(xiàn)在，我再說說幾個(gè)特殊的`校園欺凌的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考。
（1）敲詐、勒索
什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對(duì)被害人實(shí)施威脅或者要挾，強(qiáng)行索取財(cái)物的行為，當(dāng)我們?cè)庥銮迷p、勒索怎么辦？首先當(dāng)遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對(duì)方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。要堅(jiān)決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對(duì)方，會(huì)助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并通知老師。
（2）搶劫、搶奪
如果遇到搶劫、搶奪，我認(rèn)為我們要做到以下幾點(diǎn)：
①要有防范意識(shí)。
②上學(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助。
�、凵砩喜灰獢y帶太多的現(xiàn)金或貴重物品
�、芷綍r(shí)，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。 ⑤設(shè)法脫身。實(shí)在無法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
�、蘼楸詫�(duì)手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時(shí)，可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。
�、呒皶r(shí)報(bào)案。脫身后要及時(shí)報(bào)案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。
（3）綁架、劫持
綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對(duì)綁架人安危的憂慮，以勒索財(cái)物或
滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：
1、 外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長(zhǎng)，并說明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)�；蚣抑袝r(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。
當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦？
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：
�、儆龅浇俪�，不要過分掙扎，以免犯罪分子對(duì)被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時(shí)間，記住犯罪分子的體貌特征、
�、谌绻幻缮涎劬�，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的機(jī)會(huì)，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。
在最后，我告訴同學(xué)們的是要遠(yuǎn)離暴力，平安上學(xué)來，平安回家去，遇到暴力問題時(shí)不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對(duì)校園的不良風(fēng)氣，因?yàn)榕橙跬鶗?huì)助長(zhǎng)別人對(duì)你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。
我的講話就到這里，謝謝大家！
校園欺凌講話稿6
尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、友愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今日我講話的主題是：“享受同一片藍(lán)天，防校內(nèi)欺凌”。
青少年是祖國(guó)的將來，是民族的盼望，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長(zhǎng)供應(yīng)一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會(huì)的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。
然而最近一段時(shí)間來，全國(guó)各地都消失了一些嚴(yán)峻的校內(nèi)欺凌大事。
如：x校內(nèi)欺凌大事，一段2分02秒的視頻，記錄了一間女生宿舍內(nèi)幾名女生欺凌一名同班同學(xué)的全過程。
x校八班級(jí)同學(xué)王xx和同班級(jí)同學(xué)許xx原本曾是同學(xué)，也是好友，在一次談天當(dāng)中由于對(duì)方一句臟話而發(fā)生口角，x日，雙方就相約下晚自習(xí)課后去校內(nèi)外解決問題，此后就發(fā)生了許xx和她的兩名同學(xué)對(duì)王xx摑掌大事。
那我們學(xué)校同學(xué)之間有沒有校內(nèi)欺凌呢?特別確定的說：有!始終以來，我校各級(jí)老師和德育處都嚴(yán)厲處理各種校內(nèi)欺麥行為。但是目前還有一些校內(nèi)欺凌沒有被發(fā)覺。那么何為欺凌，依據(jù)廣東省教育廳等13部門制定出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校生欺凌綜合治理方案的實(shí)施方法(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方法》)中就明確提到校內(nèi)欺凌的類型，分別是：
第一種是身體欺凌，比如打、推、罵、掐、揪頭發(fā)、絆倒、扯你的衣服;其次種是言語欺凌，起外號(hào)、稱贊、說粗話、頤指氣使、叫囂、諷刺、講臟話、叫你父母的名字、說閑談污辱人等;
第三種是關(guān)系欺凌，是最不簡(jiǎn)單發(fā)覺也是最殘酷的，包括排擠你、鄙視你、嫌棄你，聯(lián)合一群人應(yīng)付你，惡作劇，騷擾你、卑視你、孤立你;
第四種是財(cái)物欺凌，比如搶你嬉戲機(jī)、“借”你鞋穿幾天，拿東西不還等;
第五種是新消失的網(wǎng)絡(luò)欺凌，比如說在網(wǎng)絡(luò)上傳播你的隱私，傳播謠言攻擊你，“人肉”你不盼望別人知道的信息等。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開頭，我們要更堅(jiān)決地對(duì)”校內(nèi)欺凌“”說不!
有校內(nèi)欺凌的同學(xué)，首先要意識(shí)到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)通過合理的方法解決問題，學(xué)會(huì)寬容。
被欺凌的同學(xué)也要站出來說不：當(dāng)你被其他同學(xué)欺侮時(shí)，要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，尋求合理的關(guān)心和解決方法。
為此，學(xué)校發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校內(nèi)暴力。在受到校內(nèi)暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。對(duì)班級(jí)倚強(qiáng)凌弱的同學(xué)以及高班級(jí)同學(xué)、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“愛護(hù)費(fèi)”等各種校內(nèi)非法活動(dòng)要英勇揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律學(xué)問學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器愛護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子嬉戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的`引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威逼、恐嚇時(shí)準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。
五、要增加友愛互助意識(shí)。樂觀團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱忱關(guān)心同學(xué)，增加應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的士氣，形成抵制校內(nèi)暴力的合力。
六、要熟悉自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧沖突時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，肯定要靜下心想想緣由，熟悉到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤并改正它。
“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包涵的心，避開沖突的激化。
七、要樂觀與家長(zhǎng)、老師溝通溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校內(nèi)暴力的意識(shí)，增加抵制校內(nèi)暴力的力量。
八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)問學(xué)習(xí)，培育良好的愛好、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期好少年。
同學(xué)們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學(xué)習(xí)的一門最重要的功課。
有人的地方就會(huì)有差異，就會(huì)有沖突，讓我們用理智和愛心去化解這些沖突，成為更加和諧和樂觀向上的大家庭，相互關(guān)心，相互促進(jìn)，在這個(gè)家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我們更有價(jià)值的學(xué)習(xí)和進(jìn)展的活動(dòng)中去!
我的國(guó)旗下講話結(jié)束，感謝大家!
校園欺凌講話稿7
校園欺凌和暴力，已經(jīng)不是陌生詞匯，近幾年，校園欺凌事件頻繁發(fā)生，讓本應(yīng)美好和諧的校園蒙上了陰影。而且其嚴(yán)重性、頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢(shì)。
每當(dāng)看到關(guān)于校園欺凌的新聞后，就覺得很揪心，校園欺凌，這個(gè)老生常談的話題，這個(gè)承包了我們初中、高中每個(gè)學(xué)期班會(huì)必有的主題，到今天依然存在。欺凌過程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。這個(gè)時(shí)候除了慨嘆“現(xiàn)在的孩子都怎么了”之余，我還在想，除了家庭、社會(huì)、老師教給孩子如何面對(duì)和防范校園欺凌外，作為我們學(xué)生自己不是也可以做些什么？
那么接下來我想從以下三個(gè)視角和同學(xué)們進(jìn)行溝通，希望引起大家的重視和思考。
第一個(gè)，堅(jiān)決想校園欺凌說不。據(jù)了解，校園欺凌現(xiàn)象遠(yuǎn)比我們想象的要普遍，我們所看到的只是冰山一角，大部分欺凌根本不會(huì)出現(xiàn)在公眾的視線。因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)會(huì)選擇沉默，很多同學(xué)在遭受欺凌時(shí)選擇了習(xí)慣性的“忍氣吞聲”，因?yàn)槲窇中睦�，他們希望大事化小，小事化了。殊不知，就是這樣的一味忍讓，反而縱容助長(zhǎng)了欺凌者的囂張氣焰，嚴(yán)重破壞了風(fēng)氣和氛圍，讓本該尋找夢(mèng)想的學(xué)校，成為了束縛自己的牢籠。
我經(jīng)常在我們班給同學(xué)講這樣的話，今天也同樣送給你們：我希望你們保持一個(gè)觀念，那就是我們不無事生非，要懂得尊重他人，堅(jiān)信真善美的力量；但當(dāng)一些丑惡的事情找上你的`時(shí)候，我也希望你們不要怕事，選擇一種理智、冷靜、合適的方式來解決問題，做一個(gè)懂得溝通、陽光、積極、富有正能量的人。
第二個(gè)，堅(jiān)決不做隱形的施暴者。同學(xué)們可能有過這樣的經(jīng)歷：在私下和同學(xué)交流時(shí)，一些喜歡無事生非、亂嚼舌根的同學(xué)，會(huì)在背后向你說誰誰誰的各種不好，而你僅憑這些道聽途說的片面言語，就投入到排擠、孤立那位同學(xué)的陣營(yíng)中。還自認(rèn)為在懲惡揚(yáng)善，殊不知自己早已加入行惡的大軍。
在我看來，從眾之惡與直接欺凌者同樣可怕。古人云“從善如登、從惡如崩”。雖然從眾嬉諷嘲笑、落井下石的人或許會(huì)覺得自己很無辜，因?yàn)樽约翰]有直接施暴，何罪之有？畢竟對(duì)于其來說不過是添了一把柴、加了一點(diǎn)火，反正不是自己引燃的一切。然而，對(duì)于被欺凌者來說，這可能就是壓死駱駝的最后一根稻草，是籠罩在心頭一生都難以驅(qū)散的陰影。所以我希望你們?cè)谟龅揭患聲r(shí)，能做出全面的判斷和展現(xiàn)出應(yīng)有是非感。
第三，讓自己的心理變得更加強(qiáng)大。當(dāng)遇到一些語言諷刺等類似現(xiàn)象時(shí)也不要太較真，放寬心態(tài)，要知道什么是同學(xué)間的嬉戲玩笑，什么是欺凌，自己做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大，懂得用幽默、陽光的心態(tài)處理事情才是最重要的，就像我認(rèn)為自己從來不是一個(gè)膚淺的人。有個(gè)好的心態(tài)，你就會(huì)一直活在陽光下，而那些丑惡污穢之物則會(huì)曝光在陽光下被扼殺掉。
學(xué)校是教書育人的地方，是放飛夢(mèng)想的地方，是走過青春的地方，是留下最美好回憶的地方。在學(xué)校里同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)有愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)，一起朝著自己的夢(mèng)想奔跑。最后，我呼吁，讓我們一起抵制校園欺凌，共建和諧校園。我的演講結(jié)束，謝謝大家！
校園欺凌講話稿8
老師，同學(xué)們：
大家好！
近幾個(gè)月來我們國(guó)家發(fā)生了多起校內(nèi)暴力大事，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校內(nèi)平安。針對(duì)近期連續(xù)發(fā)生的校內(nèi)平安極端大事，我們學(xué)校高度重視，樂觀行動(dòng)起來,切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)平安保衛(wèi)，確保師生生命平安。在學(xué)校加強(qiáng)平安保衛(wèi)的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危急的應(yīng)急方法：
1.在威逼與暴力來臨之際，首先告知自己不要可怕。要信任邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力氣都是自己的頑強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)決地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢(shì)力低頭。而一旦內(nèi)心篤定，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢冒然。正如剛才那位升旗手說的，萬一發(fā)生危急，要像小老虎一樣會(huì)撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離。
2.大聲地提示對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)峻的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)快速找到電話預(yù)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。
3.假如危急發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發(fā)生危急狀況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。
4.假如受到損害，肯定要準(zhǔn)時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下"這個(gè)小孩好欺侮'的'印象，假如一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5.假如四周有人，要大聲喊叫，引人留意，同時(shí)也要避開激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)靈逃離。
7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8.在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助。
9.若在大公路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。
同時(shí)盼望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1.上課期間，學(xué)校大門、小門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門；因生病等特別狀況需家長(zhǎng)來接的，要經(jīng)過班主任同意，開具《同學(xué)離校通知單》后，方可離校。
2.嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。
3.遵守學(xué)校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞；上下樓梯靠右走，肯定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。
4.上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。上午離校時(shí)間為11：30，下午離校時(shí)間為4：55。
5.放學(xué)后排好路隊(duì)，出校門后到指定位置準(zhǔn)時(shí)回家，不在路上玩耍，不搭理生疏人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助；準(zhǔn)時(shí)將狀況向家長(zhǎng)、班主任或?qū)W校安保人員報(bào)告。
老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)"人人關(guān)懷校內(nèi)平安'的深厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們行動(dòng)起來，一起預(yù)防校內(nèi)暴力，共創(chuàng)和諧校內(nèi)。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。感謝大家！
校園欺凌講話稿9
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：預(yù)防校園暴力，創(chuàng)建和諧校園。
每個(gè)人都知道校園是我們學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的地方。它承載著我們美麗的夢(mèng)想，但如果這片圣地因?yàn)槌錆M暴力而失去生命，那將是多么悲傷�。�
“暴力”，它不僅能摧毀人體；它也能使一顆純潔的心彎曲；它還能使人的精神遭受痛苦。嚴(yán)重時(shí)，它可以威脅人們的生命安全。
最近幾個(gè)月，我國(guó)發(fā)生了很多校園悲劇，這是令人震驚的，使我們更加關(guān)注校園安全。針對(duì)近期校園安全不斷出現(xiàn)的極端情況，我校高度重視并積極采取行動(dòng)爭(zhēng)取市政府的支持。
在支持下，投資近6萬元，完善了學(xué)校的監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)，并聘請(qǐng)了三名校園專職保安人員，有效加強(qiáng)了校園安全，確保了師生的安全。
在學(xué)校加強(qiáng)安全的.同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法：
1、在受到威脅和暴力的時(shí)候，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，所有的同學(xué)和老師，以及社會(huì)上所有正義的力量，都是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾，都會(huì)堅(jiān)定地站起來。
就你自己而言，不要輕易向邪惡勢(shì)力低頭。一旦你下定決心，你就會(huì)有強(qiáng)大的威懾力讓壞人不敢進(jìn)攻。正如升旗者所說，萬一遇到危險(xiǎn)，要像一只小老虎一樣會(huì)撕咬，像一只小山羊，敢登峰造極，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離。
2、大聲提醒對(duì)方，他們所做的事情是違反法律和紀(jì)律的，會(huì)受到法律紀(jì)律的嚴(yán)厲制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)趕緊找來電話準(zhǔn)備報(bào)警，大聲呼救。
3、如有危險(xiǎn)發(fā)生，可使用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。
4、如果你受傷了，你必須及時(shí)向老師和警察報(bào)告。不要讓罪犯留下“這個(gè)孩子好欺負(fù)”的印象。如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5、找機(jī)會(huì)逃到人多的地方尋求幫助，或者躲在商店和房子里。
6、在公共場(chǎng)所，你應(yīng)該找服務(wù)臺(tái)的工作人員或向警察求助。
老師，同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，，讓我們構(gòu)建一個(gè)安全的思想行為和生活，提高安全意識(shí)，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
幾種表現(xiàn)形式
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。
6、侮辱女同學(xué)。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園暴力，那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢？又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園暴力呢？我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：
�。�1）遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
�。�2）與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。
（3）當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕；
當(dāng)不法分子到來時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
�。�4）要增加法制意識(shí)，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
校園欺凌講話稿10
各位：
今天我講話的題目是：“反對(duì)校園欺凌，營(yíng)造和諧校園”。去年，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。那么什么是校園欺凌呢？所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱現(xiàn)象。這樣的事例我們同學(xué)通過新聞報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)等媒體經(jīng)常能看到。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會(huì)使受害者的'身體受到傷害，還會(huì)使受害者的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅到你身邊人的生命安全。
前不久，網(wǎng)上報(bào)道了江西某中學(xué)發(fā)生女生搧打耳光造成傷害的事件，事件曝光后，幾名參與打架的女生迅速被公安機(jī)關(guān)帶到派出所，接受處罰。這幾名同學(xué)的家長(zhǎng)也因監(jiān)護(hù)不力，受到處罰�？吹竭@里，我們同學(xué)作何感想？校園本是寧靜、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。我們同學(xué)正處在成長(zhǎng)期，是祖國(guó)的未來，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，但是，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，這種校園暴力事件不時(shí)的發(fā)生，那么這種校園欺凌現(xiàn)象在我們身邊有沒有呢？我們應(yīng)該如何去防范呢？
首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦要學(xué)會(huì)說：“對(duì)不起”。我們千萬不要小看這三個(gè)字，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人。其次，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，首先應(yīng)該及時(shí)尋求老師的幫助，積極爭(zhēng)取學(xué)校的保護(hù)，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會(huì)助長(zhǎng)對(duì)方的氣焰，得寸進(jìn)尺，讓事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。
同學(xué)們，文明是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們共同努建設(shè)和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個(gè)有涵養(yǎng)、有智慧的文明小學(xué)生！讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園欺凌，共建和諧校園。
校園欺凌講話稿11
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的主題是“反對(duì)暴力，共建和諧校園”。
校園是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。校園應(yīng)該是一片凈土!然而，最近經(jīng)常發(fā)生暴力事件。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力來解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打架斗毆。
這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略構(gòu)想，我們必須知道，沒有一個(gè)和諧的校園，就沒有和平的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧，就沒有社會(huì)的和諧。校園暴力主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 1、以小欺小，以眾欺寡。有一些同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，把他們的快樂建立在別人的痛苦之上。
2、為了一點(diǎn)小事，大吵一架。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小爭(zhēng)執(zhí)，從口頭謾罵升級(jí)到拳腳相向。
3、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短。這類事件往往是由上述兩種形式引起的，從個(gè)人與個(gè)人之間，再到群體。
校園暴力不僅給學(xué)生造成了身體上的傷害，而且在他們的心靈上留下了深深的傷疤，這不可避免地影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，我們應(yīng)該做些什么?我們應(yīng)該行動(dòng)起來，反對(duì)暴力，遠(yuǎn)離暴力，建設(shè)一個(gè)和諧的校園，讓每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。
第一，培養(yǎng)健全的人格，做一個(gè)文明的學(xué)生。不要沖動(dòng)，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事都要考慮后果;有矛盾的時(shí)候不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤，而要檢討自己哪里做錯(cuò)了;總之，我們必須嚴(yán)于律己，寬以待人!第二，提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，謹(jǐn)慎交友，不要與行為不端的'人交往，不要與社會(huì)上的人交朋友，不要在網(wǎng)上交友;參加各種有意義的文化體育活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。
第三，提高自我保護(hù)意識(shí)。不要一個(gè)人出去，身上不要帶太多的錢。當(dāng)你是暴力的受害者，采取靈活的緊急措施，及時(shí)報(bào)警。
在這花樣的年華里，我們?cè)趺茨芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園!
今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
校園欺凌講話稿12
各位老師們、同學(xué)們：
同濟(jì)中學(xué)從xx年9月1日起搬到了臨時(shí)校區(qū)，在這里我們可能要共同渡過兩年的時(shí)光。在原來的同濟(jì)中學(xué)校區(qū)，我們每學(xué)期都會(huì)開展不同主題的逃生疏散演練，搬到了臨時(shí)校區(qū)，我們更要迅速的熟悉我們的校園、熟悉逃生疏散路線。我們時(shí)刻都要繃緊安全這根弦，做好準(zhǔn)備工作，這樣無論在哪里，我們都能確保在發(fā)生各類危險(xiǎn)事故時(shí)，能快速、正確地進(jìn)行疏散。希望老師們同學(xué)們?cè)谂R時(shí)校區(qū)工作和學(xué)習(xí)時(shí)仍然要提高消防安全意識(shí)，學(xué)習(xí)各類消防知識(shí)和本領(lǐng)，防患于未然，平平安安渡過這段時(shí)期。
另外，今天利用逃生演練師生們共同集合在操場(chǎng)的這個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)校將對(duì)“校園欺凌”事件開展一次宣傳和教育活動(dòng)。
xx年，中小學(xué)生被侮辱和毆打的新聞屢屢見諸媒體，央視新聞報(bào)道的一起“15歲少年被同學(xué)圍毆致死”事件更是引發(fā)公眾關(guān)注。而常常被成人所認(rèn)為的“孩子之間的小矛盾”有時(shí)已上升至校園欺凌的程度，而且遠(yuǎn)比我們想象的要嚴(yán)重，甚至可以用“毫無人性”來形容。那么“校園欺凌“到底是什么呢？
“校園欺凌“是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的`達(dá)到某種程度的侵害行為。
在上海這座文明的城市里，雖然發(fā)生在校園內(nèi)的未成年人受暴力侵害的事件并不多，但是由網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布引發(fā)的矛盾沖突卻越來越激烈，網(wǎng)絡(luò)上的語言攻擊或不實(shí)信息的傳播經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致事態(tài)的嚴(yán)重化，最終上升為肢體沖突和暴力攻擊。希望同學(xué)們要警惕自己的言行尤其是要遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。
學(xué)校在開學(xué)初制定了《同濟(jì)中學(xué)“校園欺凌”專項(xiàng)治理預(yù)防與措施》以及《同濟(jì)中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，在這里我對(duì)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施
如果事件發(fā)生在校外：
師生發(fā)現(xiàn)欺凌者施暴，應(yīng)立即進(jìn)行阻止，如不能成功阻止，應(yīng)立即尋求附近人的支援并撥打110報(bào)警電話以及撥打?qū)W�！靶@欺凌”救助電話65381781。
如果事件發(fā)生在校內(nèi)：
師生發(fā)現(xiàn)欺凌者施暴，應(yīng)立即進(jìn)行阻止，如不能成功阻止，應(yīng)立即尋求附近老師或門衛(wèi)保安員的支援或者撥打110報(bào)警電話，同時(shí)立即報(bào)告政教處。
政教處在接到報(bào)告后應(yīng)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)事件進(jìn)行處理，如果事態(tài)嚴(yán)重應(yīng)及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。
2、校園欺凌事件事后處理措施
1）政教處老師赴現(xiàn)場(chǎng)查看情況，并通知相關(guān)班主任聯(lián)系相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)，安撫受欺凌的學(xué)生和家長(zhǎng)的情緒。
2）如有發(fā)現(xiàn)受傷學(xué)生，應(yīng)立即通知校衛(wèi)生老師攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
3）在初步處理完成后，政教處負(fù)責(zé)向上級(jí)（教育局綜治辦）報(bào)告情況。
4）政教處負(fù)責(zé)事故調(diào)查并對(duì)參與校園欺凌的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育及學(xué)校違紀(jì)處分處理，如報(bào)警則應(yīng)協(xié)助警方調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
3、凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理
老師們同學(xué)們，同濟(jì)中學(xué)是一所充滿友愛和幸福的學(xué)校，在我們的校園里沒有發(fā)生過暴力傷害的校園欺凌事件，我們當(dāng)然都不希望更不愿意看到這類事件的發(fā)生。校園安全需要全體師生們的共同努力維護(hù)，希望同舟共濟(jì)精神在同濟(jì)幸福校園里永遠(yuǎn)傳承！
校園欺凌講話稿13
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
俗話說，人之初，性本善。我們總是在痛斥成人世界的黑暗，而把兒童的世界當(dāng)做美好純真的代名詞。不過事實(shí)真的如我們想的一樣嗎？
前不久的“中關(guān)村二小事件”引發(fā)人們熱議。由于種種原因，一位在校小學(xué)生受到幾位同學(xué)的欺凌，好在幾名同學(xué)及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤向其道歉，才沒有釀成更大悲劇。但距此不久的9月份，青海海東市互助縣威遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)三班的陶某服毒自殺，結(jié)束了自己年僅15歲的生命。家人準(zhǔn)備將孩子火化，在整理孩子遺物的時(shí)候，家人意外發(fā)現(xiàn)了陶某寫的三份遺書，而從這三份遺書上的內(nèi)容，家人得知了孩子自殺背后的原因。在這一份份血跡斑斑的遺書上陶某寫道：你們的學(xué)生、孩子、哥哥對(duì)不住你們，我因受不了幾名同學(xué)的欺凌，所以選擇離你們遠(yuǎn)去了。
如果是過去，我們還可以安慰著自己說，這只是童年世界的一些陰影，是少數(shù)個(gè)例，然而隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，很多童年的陰影以視頻的方式開始在網(wǎng)絡(luò)傳播，校園欺凌中的暴力行為，使得成人都心驚膽寒，看到這大量的視頻，讓人感到最可怕的地方并不只是那些孩子們的冷血?dú)颍�有屏幕里永遠(yuǎn)充斥著看不見卻彌漫于四周的笑聲。校園暴力永遠(yuǎn)只是少數(shù)人在做，但卻是大多數(shù)人在看。
我們總是在思考著校園暴力的成因，在我看來最大成因是氛圍。面對(duì)校園暴力，總會(huì)有人以旁觀者姿態(tài)笑看悲劇發(fā)生，所有的校園暴力都能安穩(wěn)的躲在少不更事的旗幟下。而我們也在這樣的氛圍當(dāng)中漸漸妥協(xié)形成習(xí)慣�？墒�，當(dāng)我們對(duì)這些如此行徑進(jìn)行寬赦的時(shí)候，誰來為那些悲慘的受害者負(fù)責(zé)呢？誰又為社會(huì)的正義負(fù)責(zé)呢？可能很多在我們看來是美好回憶的童年，對(duì)有些人來說，卻是不堪回首的！面對(duì)校園暴力，我們每個(gè)人都不是局外人！
我們六中是文明學(xué)校，是萬千學(xué)子向往的圣堂。學(xué)校內(nèi)幾乎沒有暴力行為，但是大家不要忽視一種情況——冷暴力。校園冷暴力，也是校園欺凌行為的一種，不同于動(dòng)手打人這樣的有形傷害，類似被別人用自己不可改變的特征（比如身體缺陷、智力缺陷）等侮辱，被無緣由地謾罵、恐嚇，或被強(qiáng)迫做自己不愿意做的事等等。
也許，在校園時(shí)，你我都曾經(jīng)被起過自己不想要的外號(hào)；也許因?yàn)橐恍o足輕重的尷尬小事，被人嘲笑；也許曾經(jīng)因?yàn)槟承┰虮还铝ⅰ@些不想回憶的經(jīng)歷，它就存在于你的記憶深處，一旦從時(shí)間的箱子里將它翻出，它的尖叫、獰笑，依然會(huì)讓你不寒而栗。
其實(shí)，校園冷暴力的現(xiàn)實(shí)與危害，比想象的要嚴(yán)重得多。校園冷暴力這種看似無形的傷害，往往會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響，嚴(yán)重的甚至影響一生。
也許你我都曾經(jīng)遇到過曾經(jīng)班里有那么一個(gè)學(xué)生，可能是生活環(huán)境不是很好，也可能是他木訥寡言，顯得臟臟的笨笨的.，人也不是那么的自信，于是他成了班里一些人取笑的對(duì)象，漸漸的，取笑他成了一種習(xí)慣，一種氛圍，于是，不好笑的笑話在他身上就特別得讓人發(fā)笑，打罵在他身上就顯得天經(jīng)地義，欺負(fù)他也不再局限于個(gè)別人，而是一個(gè)群體參與的活動(dòng)，每個(gè)人都能找出一堆討厭他的理由，他向誰示好，誰就會(huì)趕緊遠(yuǎn)離他。這就是氛圍的可怕，校園欺凌居然在群體的氛圍下變得天經(jīng)地義起來，弱者愈弱，暴者愈暴。
我們大家都知道，六中是個(gè)文明而和諧的校園，在這里我們會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)，但是，如果在六中這么美好的環(huán)境中，還有那么一絲沒有被陽光照到的陰影。我希望會(huì)有那么一些人，會(huì)從今往后作出不同的選擇，也許是挺身而出，也許是打圓場(chǎng)的制止，甚至只是在事后給那個(gè)被欺負(fù)的人遞過去一張紙，也能夠讓欺凌者意識(shí)到他的行為是錯(cuò)誤的，更重要的是，在被欺凌同學(xué)的眼中，你的小小舉動(dòng)，可能是他繼續(xù)前行的勇氣，請(qǐng)你不要做校園欺凌者，更不要做校園欺凌的旁觀者！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園欺凌講話稿14
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的主題是《預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園》
校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方凈土!然而近來，全國(guó)各地卻常有暴力事件的.發(fā)生。有些同學(xué)喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧，就沒有社會(huì)的和諧。校園暴力主要有以下表現(xiàn)：
1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。有些時(shí)候?yàn)榱艘稽c(diǎn)小事，大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級(jí)到拳腳相加。
3、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間，升級(jí)到群體。
老師們、同學(xué)們，“校園是我家，安全靠大家”。同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，我們?cè)撟鲂┦裁茨?
首先從自身做起，愛惜自己，不結(jié)交社會(huì)閑雜人員；尊重他人，對(duì)學(xué)校老師有禮貌、對(duì)同學(xué)有禮貌，不要過度玩笑；學(xué)會(huì)跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計(jì)較，不搬弄是非，做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。
同時(shí)我們要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(zhǎng)、警察取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”;齊心共創(chuàng)“和諧校園”。
校園欺凌講話稿15
尊愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)平安和諧校園》。同學(xué)們，我們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方，校園是教書育人的地方，是放飛夢(mèng)想的地方，是走過青春的地方，是留下最美好回憶的地方。這里承載著我們的夢(mèng)想，我們?cè)谶@里健康快樂的成長(zhǎng)。然而總有一些同學(xué)橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打架。這些現(xiàn)象給和諧的.校園蒙上了一層陰影。校園欺凌不僅給同學(xué)們?cè)斐缮眢w上的傷害，更給他們的心靈烙下深深的傷痕，也不可避免地影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。
校園欺凌主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘；二、以大欺小，以眾欺寡；三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體；四、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。
同學(xué)們，面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撟鲂┦裁茨�？我們�?yīng)該行動(dòng)起來，拒絕欺凌，遠(yuǎn)離欺凌，共同營(yíng)造一個(gè)書聲瑯瑯，書香濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，共同創(chuàng)建一個(gè)文明禮讓，進(jìn)取上進(jìn)的校園。
為此，我們要努力做到以下幾點(diǎn)：
一、培養(yǎng)健全的人格，做文明學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動(dòng)，嚴(yán)于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜！
二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動(dòng)，強(qiáng)身健體，快樂健康。
三、學(xué)習(xí)生活常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長(zhǎng)，不可輕信他人，不要單獨(dú)外出，不交不三不四的朋友。
我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致，在校園里快樂的成長(zhǎng)。我們要凈化校園環(huán)境，弘揚(yáng)校園正氣，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，一起預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)平安和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
我的講話完畢，謝謝大家！
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