（精品）初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編收集整理的初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 ，歡迎大家分享。
初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我叫杜，來自湖北省。我是大一新生，這學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來。暫時(shí)取得了一點(diǎn)成績(jī)。在這里，我要感謝所有老師和學(xué)生的關(guān)心和幫助。希望能和大家分享一下我的讀書心得。
首先，學(xué)習(xí)一定要有目的，有計(jì)劃。拿破侖說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習(xí)也是真理。沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)會(huì)很迷茫；如果沒有計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺得首先要根據(jù)自己的實(shí)際來定一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每次月考結(jié)束后，根據(jù)成績(jī)的變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果無法實(shí)施，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然最后的`結(jié)果肯定是自我克制。
其次，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自然充滿了困難和競(jìng)爭(zhēng)。今年剛從老家過來。對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)的緊箍咒一點(diǎn)也沒有松懈：除了現(xiàn)有的課，最近三個(gè)學(xué)期還要補(bǔ)高一高二的理科和歷史課，因?yàn)榧亦l(xiāng)的理科和歷史都是輔修科目，根本不需要考試。雖然學(xué)習(xí)很累，但是苦中有甜，成就的那一刻我也就釋然了。是的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)看到彩虹”！我一直認(rèn)為，只要我們不懈努力，就會(huì)結(jié)出碩果。
第三，學(xué)會(huì)高效。這是我最近深有體會(huì)的一次經(jīng)歷。與小學(xué)相比，初中在科目數(shù)量和作業(yè)量上有顯著差異。如果作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)形成惡性循環(huán)，作業(yè)越來越逾期，課程越來越難學(xué)，學(xué)習(xí)興趣越來越少。“明天后天，有那么多明天，我就活在明天，一切都白費(fèi)了�！�
第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是接受知識(shí)的過程。在這個(gè)過程中，教師自然是一個(gè)重要的角色。教室自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。所以質(zhì)量要要求40分鐘。我覺得上課專心聽課比下課努力兩個(gè)小時(shí)好。但如果學(xué)生覺得上課有困難，課前要認(rèn)真準(zhǔn)備，課后多回復(fù)。
最后總結(jié)我的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：有目的的規(guī)劃；迎接挑戰(zhàn)；剛毅有力；注重效率。父母成功，消息靈通。相信你們都有自己的教育方法。我的經(jīng)歷可能會(huì)讓你開懷大笑，慷慨大方！但我相信，只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們初二（1）班一定會(huì)取得更大的成績(jī)！我的演講結(jié)束了，謝謝！
初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是xx班的xxx，很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言。首先要真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的大力支持、關(guān)心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時(shí)間前來參加本次家校攜手會(huì)！
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)內(nèi)容、學(xué)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育方面我們都會(huì)面臨許多新的問題。
譬如出現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)生變化，對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩�。又或是�?dú)立性增強(qiáng)，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立等等諸如此類的問題。所以在這特殊的時(shí)期，我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷，只有這樣才能順利度過這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期！
在此，我想代表同學(xué)們向家長(zhǎng)、老師們提一點(diǎn)小要求，希望我們能夠更好的相處！
�。�1）、多給我們一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待我們，給我們有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語權(quán)。這樣只會(huì)使我們更加厭惡學(xué)。
�。�2）、請(qǐng)盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，我們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒。唐的。身為當(dāng)然長(zhǎng)輩的你們可以不同意乃至反對(duì)，但在否決我們意見的同時(shí)，能否稍微將語氣放緩一些，以一個(gè)平等的身份來與我們交流。不要總是擺出一副“我是過來人，你不聽我的總沒好處”的表情，這樣只會(huì)使我們?cè)絹碓侥吧?/p>
（3）、多夸夸我們，讓我們意識(shí)到自己還是有人在乎，有人疼愛的。也讓我們了解到原來我們本來就很美！這樣，我們之間的關(guān)系一定會(huì)十分和諧！
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。而家長(zhǎng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(zhǎng)在孩子心目中才算是“滿分”呢？這你們就不用擔(dān)心了，因?yàn)槲乙褜⑽覀冃哪恐械摹稘M分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》歸納成了“三型”！
（1）、做一個(gè)榜樣型的.家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為慣做好子女的表率，不要說一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著“建長(zhǎng)城”；自己說要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”，可不能起到樹榜樣的效果哦！
（2）、做一個(gè)“監(jiān)督”型的家長(zhǎng)。
請(qǐng)注意，我這里所說的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學(xué)，有沒有聽老師話，有沒有寫作業(yè)。而是“監(jiān)督”我們的心情！我們認(rèn)為，一個(gè)真正的好老爸或老媽應(yīng)該是通情達(dá)理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結(jié)合的好家長(zhǎng)！通過觀察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語氣等等的細(xì)微之處，來安排我們接下來的學(xué)工作。只有這樣，我們才能發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“老爸（媽），有你，真好！”
�。�3）做一個(gè)“幼稚”型的家長(zhǎng)。
所謂“幼稚”，即保持一顆金子般童年的心！會(huì)用孩子的語言與我們溝通，會(huì)說一些幽默的話來調(diào)劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學(xué)越舒心！
最后希望各位家長(zhǎng)與老師們對(duì)我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教！
我的發(fā)言完畢
謝謝！
初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，親愛的孩子們：
大家好！
我是高海鋮的媽媽，首先我非常感謝老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我今天來到這里和大家一起探討教育孩子的問題，我深感榮幸；孩子進(jìn)入初中后，成熟多了，懂事多了，能常懷一顆感恩的心，這一點(diǎn)我非常欣慰；同時(shí)也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但我深深地懂得，沒有老師的辛勤工作，沒有老師付出的心血和汗水，就沒有孩子今天的進(jìn)步，借此機(jī)會(huì)，我感謝班主任李老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)愛。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，讓孩子在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝！
下面我就孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與大家交流分享。
步入初中后課程緊了，內(nèi)容多了，速度快了。開始時(shí)，孩子無所適從。我對(duì)他說不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預(yù)習(xí)，利用周末把下一周的`新課先大體了解一下，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，帶著問題去聽課，后來聽課的效率大大提高了，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
說到這里，或許有的家長(zhǎng)會(huì)疑惑起來，上課聽不聽講是老師的事，與家長(zhǎng)有什么關(guān)系呢？回答是肯定的，而且有很大的關(guān)系。大人工作都很忙，但我們每天也要擠一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了解孩子，譬如吃飯時(shí)，經(jīng)常問問他們，今天學(xué)了什么？回答了幾個(gè)問題？最有意義的是什么？如果孩子回答不出來就說明孩子聽講肯定有問題。作業(yè)之余，讓孩子說說語文學(xué)的哪一課，對(duì)哪些問題感興趣，數(shù)學(xué)什么地方難，什么地方容易，等等。久而久之就促使孩子養(yǎng)成了認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量，而且要關(guān)注完成作業(yè)的時(shí)間，有不少家長(zhǎng)包括我自己都有這樣一個(gè)感覺，只要孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在做什么？實(shí)際上由于孩子個(gè)性不一，每次能集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短不一，做家長(zhǎng)的要根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容，規(guī)定作業(yè)時(shí)間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習(xí)慣。除此之外，還應(yīng)與老師多交流、溝通，因?yàn)榧议L(zhǎng)所了解的只是某些方面。對(duì)學(xué)校的情況知之甚少。四是、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開設(shè)的課程比較多，每一門課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程，當(dāng)然，語數(shù)外要多下些功夫。其他科目多看書多背。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還應(yīng)該做到
一要以身作則，言傳身教；，家長(zhǎng)給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們作為家長(zhǎng)要管住自己，不在家里打牌、打麻將；不上網(wǎng)打游戲，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧。
二要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。特別是現(xiàn)在孩子處在青春期，叛逆心理較重。多溝通，多交流，尊重他們的選擇。要了解孩子、關(guān)愛孩子并幫助孩子樹立自信心。
作為家長(zhǎng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置，幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo)。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，一定要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
三、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂！
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常會(huì)用體罰來教育孩子；而我們的老師要面對(duì)幾十個(gè)孩子，管理的難度之大應(yīng)該是可以想象的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該要理解，支持，我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
最后我還想對(duì)孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，努力吧，孩子們，在今后的這一年多里，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來證明你們的人生價(jià)值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)！
以上是我個(gè)人的一點(diǎn)浮淺認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處煩請(qǐng)各位老師，家長(zhǎng)批評(píng)指教。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
各位家長(zhǎng)：
下午好！首先，我代表六中寄宿部17班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作最大的支持。因?yàn)樵诤⒆觽冃闹�，來參加�?huì)議本身就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比的驕傲和自豪。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解子女所在的學(xué)校和班級(jí)的情況做到心中有底，也讓老師對(duì)學(xué)生及各位家長(zhǎng)開學(xué)兩個(gè)月來對(duì)學(xué)校及老師的反映有一個(gè)基本的了解，做到心中有數(shù)，以便在接下來的時(shí)間里，改進(jìn)教育教學(xué)工作。這是我們教育工作的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。我相信：我們通過溝通交流與合作一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿成功。
今天的會(huì)議主要有三項(xiàng)議程。
一是向各位介紹班級(jí)和班級(jí)管理的情況。
二是結(jié)合這兩個(gè)月來孩子們的在校表現(xiàn)向大家做一下匯報(bào)。
三是和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的教育作一下交流。
下面我就將學(xué)校的一些情況向各位家長(zhǎng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。六中寄宿部成立于xx年，是一所由省教委批準(zhǔn)的民辦公助學(xué)校，最初為2軌共100多人，和六中共用一個(gè)校舍，通過五年的努力，尤其是去年獨(dú)立辦學(xué)喬遷新校舍以來，以由xx年的兩個(gè)班發(fā)展到今年的32個(gè)班，在校學(xué)生多達(dá)xx多人，06 07 08年三年中考年年大捷，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。學(xué)校注重育人環(huán)境，以當(dāng)代先進(jìn)的教育思想、教育理念和現(xiàn)代化的教育手段培育人才，多媒體教室的液晶投影儀、視頻展臺(tái)電腦一兩年內(nèi)進(jìn)入教室�？傊覀儗⒈M最大的努力讓您的孩子在舒適和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我來介紹一下我們班各位老師的`情況，我認(rèn)為我們17班的任課老師是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師都是強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合，是一個(gè)很有凝聚力和合作精神的團(tuán)隊(duì)。語文老師孫娟娟老師來自于二中的初中部，中學(xué)一級(jí)教師，曾獲得市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，獲市優(yōu)秀班主任。孫老師代咱們班和25班的語文課兼任25班的班主任。數(shù)學(xué)老師楊笑蓮老師來自五中，有多年代初三畢業(yè)班的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是五中的骨干教師和學(xué)科代頭人。政治老師樊芝果老師是一位年輕漂亮充滿青春活力的女老師，是同學(xué)們最喜愛的老師。她的教學(xué)方法獨(dú)具一格，在本次期中考試的考核中，我們班的政治位于18個(gè)班之首就證明了樊老師的實(shí)力。歷史老師侯美蓮老師也是來自二中初中部，中學(xué)一級(jí)教師，初一歷史教研組組長(zhǎng)，侯老師講課條理清晰，生動(dòng)形象，深受同學(xué)們歡迎。侯老師代6個(gè)班的歷史兼任30班的班主任。現(xiàn)在我介紹一下我自己吧！我來自秀容中學(xué)，從96年任教至今已有13年了。我代17班和25班的英語課兼咱們班的班主任。我在04至xx年忻州市的4次質(zhì)檢考試中，我所代班級(jí)的英語成績(jī)位于忻府區(qū)榜首，在14個(gè)縣市近800個(gè)班級(jí)中，進(jìn)入了前10名。其實(shí)，我們今年新聘用的老師，無論是主科還是副科，都是通過面試、筆試、當(dāng)評(píng)委講課、代學(xué)生講課四次篩選出來的。所以敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心把你的孩子交給我們，您的孩子一定會(huì)在學(xué)習(xí)、生活各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步的。
現(xiàn)在我把班級(jí)的情況給大家介紹一下。咱們班共有學(xué)生57人，期中住校生32人，跑校生25人，男生人，女生人。
我覺得咱們17班的學(xué)生整體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，同幾位任課老師交流，現(xiàn)在課堂上紀(jì)律很好，班級(jí)各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。剛接班時(shí)，我的確動(dòng)了一番腦筋，制定了《17班班級(jí)紀(jì)律管理?xiàng)l例》、《17班班級(jí)衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《17班班級(jí)學(xué)習(xí)管理?xiàng)l例》和《班干部管理?xiàng)l例》。實(shí)行常任班委和臨時(shí)班委想結(jié)合的雙軌制，每周全班同學(xué)對(duì)臨時(shí)班委進(jìn)行民主、透明、公開的投票評(píng)價(jià)制度，班干部評(píng)選出每周的進(jìn)步之星。班級(jí)每位成員之間都互相制約。后來，為了便于知識(shí)落實(shí)，又把全班分成了八個(gè)蔬菜隊(duì)，制定了《課代表和隊(duì)長(zhǎng)管理?xiàng)l例》，讓各隊(duì)之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。每項(xiàng)制度都實(shí)行加分扣分制度，一學(xué)期下來對(duì)本學(xué)期的積分情況進(jìn)行總結(jié)和表彰。剛接班時(shí)，我對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，目的是培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。良好的習(xí)慣是成功的保證�，F(xiàn)在咱們班大部分同學(xué)良好的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。我在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理的同時(shí)，大力推行鼓勵(lì)教育、賞識(shí)教育，放大孩子們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們知道自己其實(shí)很不錯(cuò)，充滿了自信。墻上的每一句標(biāo)語都是我針對(duì)班級(jí)情況特意制定的，“我對(duì)別人好要比別人對(duì)我還要好”是同學(xué)之間、師生之間、老師之間相處的行為總則�！靶闹杏屑w，進(jìn)步靠自己”是強(qiáng)調(diào)同學(xué)們熱愛集體，主動(dòng)的努力進(jìn)步。黑板上面的博學(xué)善思是針對(duì)班級(jí)內(nèi)部分同學(xué)不善于思考、學(xué)習(xí)不夠勤奮而制定的。而感恩主要是教育孩子要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培育之恩，感謝那些在我們?nèi)松缆飞蠋椭^我們的人。寬容是要求同學(xué)們寬容同學(xué)、家長(zhǎng)和老師的失誤和誤會(huì)�？偟膩碚f，目前，班級(jí)風(fēng)氣良好，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍中，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)凝聚力的有戰(zhàn)斗力的班集體。
當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一些問題：
1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話，注意力很難集中。
2、有幾位同學(xué)不會(huì)安排時(shí)間，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。
3、部分同學(xué)作業(yè)質(zhì)量不高，對(duì)老師交差應(yīng)付。
4、有的同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，每天必須的老師督促才能完成。
5、個(gè)別同學(xué)粗心大意，常丟三拉四。
初中的孩子們還在人生的成長(zhǎng)階段，人生觀價(jià)值觀還未定型，這就需要我們老師和家長(zhǎng)正確引導(dǎo)、努力幫助和大力支持。我們的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力有一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。只要孩子們能自己去做的，我們老師和家長(zhǎng)就不要干涉，即使是影響到班級(jí)的評(píng)比和成績(jī)暫時(shí)的落后。
在學(xué)習(xí)上我們從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。如果孩子努力了，即使暫時(shí)落后，我們也要給孩子鼓勁，保護(hù)他的上進(jìn)心，和他共同探討不足之處在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)。
根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，本著這樣的原則，能通過談心溝通解決的，絕不批評(píng)同學(xué)們，能通過批評(píng)教育解決的，絕不懲罰責(zé)罵，尊重孩子們的人格，保護(hù)孩子們的自尊心、上進(jìn)心孩子們才愿意接受并服從我們的教育，才會(huì)在班級(jí)中發(fā)揮良好的作用。
下面我就班級(jí)中存在的一些問題，談?wù)勛约旱目捶ㄓ行﹩栴}還需要各位家長(zhǎng)的支持和配合。
首先，部分學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。
個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不理想，表面上看是態(tài)度問題，其實(shí)是習(xí)慣問題，主要表現(xiàn)在：早自習(xí)不抓緊時(shí)間早讀，上課發(fā)言不夠積極，聽課效率不高，上課思路不能跟著老師走，課后作業(yè)沒真正弄明白甚至抄別人的作業(yè)。自習(xí)時(shí)間不能科學(xué)高效安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)完成老師布置的作業(yè)就無事可干。
初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的曾老師、黃老師、韓老師，尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好，我是XXX同學(xué)的家長(zhǎng)，都是同齡人，大家叫我小X就可以了。很高興能有機(jī)會(huì)在這里跟大家探討一下如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣這一話題。接到曾老師安排到的這個(gè)任務(wù)，我很惶恐。因?yàn)槲覀兗倚≡煽?jī)只是比較好，各科都不撥尖。而學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，也有一些不盡如人間的地方，讓我在這里做經(jīng)驗(yàn)交流顯然是不合適的。但他是老師，我是學(xué)生家長(zhǎng)，我總不能推辭吧，所以我就硬著頭皮坐到了這里，與大家一起交流探討。
XX中學(xué)是我國(guó)著名教育家葉圣陶先生創(chuàng)辦的。他曾經(jīng)說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)�！钡拇_，禮貌習(xí)慣好，思想品質(zhì)就優(yōu)良；學(xué)習(xí)習(xí)慣好，就能取得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)。學(xué)生習(xí)慣的形成有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，內(nèi)容由少到多，逐漸定型；因此良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)。那么如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢？我給大家提幾點(diǎn)建議，僅供參考：
家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，適時(shí)為孩子確立規(guī)矩。無規(guī)矩不成方圓。孩子二至三歲時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該給他立下規(guī)矩，諸如玩完玩具必須放回原處，否則就沒收玩具。大一點(diǎn)兒的孩子給他制訂每天大致的作息時(shí)間，明確勞逸和做事的要求，讓他意識(shí)到每一種事物都有其自身的規(guī)律、秩序和準(zhǔn)則，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，不可肆意違背。孩子到了四五歲時(shí)，就要對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間也有所規(guī)定，以利于孩子形成按時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，也沒有整齊劃一的是非界限。家長(zhǎng)應(yīng)該加以引導(dǎo)，像明顯傷害他人自身及環(huán)境的行為應(yīng)予以制止。我們可稱之為“紅燈行為”，告訴其制止的原因或道理。有的是完全可以做并且應(yīng)該做的，如有利于孩子獨(dú)立性發(fā)展及符合公德利益的行為應(yīng)該得到及時(shí)鼓勵(lì)、支持，我們稱之為“綠燈行為”。
家長(zhǎng)要依據(jù)孩子的實(shí)際采用適當(dāng)?shù)姆椒�，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，要注意講求方法和實(shí)效。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，家長(zhǎng)可采取轉(zhuǎn)移目標(biāo)，讓孩子選擇、給孩子一個(gè)臺(tái)階下等方法。做為家長(zhǎng)要多運(yùn)用正面激勵(lì)的方法，例如，要孩子養(yǎng)成物歸原主的習(xí)慣，首先家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)整潔的家庭環(huán)境，讓孩子受到潛移默化的感染。如果孩子把積木攤了一地，家長(zhǎng)說：“乖孩子，快幫媽媽收拾一下積木，要吃飯了�！边@句話對(duì)于孩子的暗示是：收積木是媽媽的事，我做不做無所謂，這樣孩子就不可能形成應(yīng)該自己收拾玩具的`規(guī)則意識(shí)。再如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子亂放書時(shí)，可用游戲的口吻說：“書寶寶要回家了，你知道它的家在哪兒？你會(huì)把它送回去嗎？”當(dāng)孩子把書放回原處后，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊揚(yáng)，鼓勵(lì)他以后重復(fù)這樣良好的行為。對(duì)于大的孩子，家長(zhǎng)可以對(duì)其做事的速度提出要求，并進(jìn)行檢查。如在孩子起床以及做家務(wù)勞動(dòng)等方面，有意識(shí)地提高要求，養(yǎng)成他在一定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真做好一件事的習(xí)慣，同時(shí)還可以給孩子一方屬于他的空間，放手讓他按自己的意愿去整理自己的“小天地”。
立下規(guī)矩后就要督促孩子堅(jiān)持去做，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練形成一個(gè)好的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子大多是單兒，是家長(zhǎng)的掌上明珠。例如，XX長(zhǎng)得非常討人喜歡，他走路時(shí)不小心被椅子絆了一跤，就非要把椅子“打”一頓不可。叔叔吃了他的蘋果，他要叔叔吐出來補(bǔ)好還他。這些幼稚的想法和舉動(dòng)常常逗得全家人哈哈大笑。在這種縱容的環(huán)境中長(zhǎng)大，他上學(xué)時(shí)會(huì)在課堂上走來走去，高聲大叫，會(huì)為某件小事與同學(xué)打得不可開交。父母總想“樹大自然直”，孩子還小，人又機(jī)靈，大起來會(huì)懂事的。但他的舉動(dòng)讓老師大傷腦筋，作業(yè)本忘了帶、上課了，他才想到要上廁所，一會(huì)兒把同學(xué)的鉛筆弄壞，一會(huì)兒又左顧右盼。老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的打罵導(dǎo)致XX同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和信心，會(huì)產(chǎn)生“為什么大家都不喜歡我”的想法�，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)像張偉父母那樣只注重孩子的自由發(fā)展，卻忽視了良好習(xí)慣的培養(yǎng)。不少家長(zhǎng)知道該怎樣要求，但做起來卻往往以情感代替理智。例如，說好了孩子自己走，但只要孩子一哭，家長(zhǎng)就退讓；說好了不再買昂貴的電動(dòng)玩具，但只要孩子一鬧，家長(zhǎng)就心軟，最終“敗下陣來”，以妥協(xié)告終。孩子嘗到了哭鬧的甜頭，就會(huì)以此為武器要挾家長(zhǎng)，慢慢地就形成了無理取鬧的不良習(xí)慣。小曾小時(shí)候也曾以哭鬧來威脅我們。我心腸一硬，讓她到自己的房間里自己哭，哭夠了再出來。果然，孩子就進(jìn)去哭，哭累了，見沒人理睬她，她只好出來跟我們說話。一回兩回三回，她就不再無理取鬧了。由此可見，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的正確意見，理智地愛孩子，把愛和嚴(yán)格要求相結(jié)合，對(duì)孩子的執(zhí)拗、哭鬧可采取“冷處理”的辦法，暫時(shí)置之不理，孩子若發(fā)現(xiàn)哭鬧不再起作用時(shí)，自然會(huì)自己找個(gè)臺(tái)階下——玩別的了。
培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣特別需要家長(zhǎng)在教育要求上一致。調(diào)查表明，家長(zhǎng)撫養(yǎng)孩子的方式主要有三種——“權(quán)威型”、“民主型”、“放任型”。研究的結(jié)果非常令人吃驚，在“權(quán)威型”的家里，家長(zhǎng)要為孩子制定一些規(guī)則，孩子可以選擇的很少，而且必須遵守家規(guī)。
在“民主型”的家里，家庭生活中處處體現(xiàn)著公平，會(huì)考慮到每個(gè)家庭成員的感受，有許多選擇，并且很注重相互間的合作。如果說我對(duì)自己家教有什么滿意的地方，那就在這里。我們的家庭氛圍是非常民主的。小曾在家完全可以暢所欲言，對(duì)他的爹娘說三道四，指手畫腳。我一點(diǎn)都不擔(dān)心孩子不孝順。我是以尊敬長(zhǎng)輩的具體行動(dòng)來感染她的。小曾智力平平，資質(zhì)一般，真正讓我高興的是她的情商超過她的智商，她的善良體貼、樂于助人讓我自豪。我的自賣自夸到此結(jié)束，正傳，對(duì)于那些被家長(zhǎng)“放任”的孩子，他們可以相信任何他們?cè)敢庀嘈诺臇|西，他們做事也總是由著自己的性子來。自由放任狀態(tài)下成長(zhǎng)的孩子很難和別人合作并友好相處。
我們到孩子到水族館玩兒，海獅與訓(xùn)獸員的默契配合讓我們嘆為觀止。不知道大家注意到一個(gè)細(xì)節(jié)沒有，海獅每成功完成一組動(dòng)作，訓(xùn)獸員都會(huì)及時(shí)的送上一塊小魚作為獎(jiǎng)賞。同樣地，我們對(duì)孩子的良好表現(xiàn)也要及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，這非常有助于學(xué)生把偶然的積極行為內(nèi)化為一種習(xí)慣。同樣，對(duì)孩子不良行為及時(shí)的批評(píng)指正，也有助于孩子及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤，否則如果不及時(shí)指出，一旦這種消極行為內(nèi)化為一種壞習(xí)慣，那校正起來就耗時(shí)費(fèi)力了。對(duì)孩子的獎(jiǎng)懲其實(shí)也是一門學(xué)問。比如孩子偷懶不做清潔，有的老師的處罰方式是讓他做一周的清潔，這樣做的結(jié)果一般都是適得其反。受罰的學(xué)生更加地把做清潔當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)而加以抵觸反抗。更高明的老師是把做值日當(dāng)成一種獎(jiǎng)賞，表現(xiàn)得好的孩子才能爭(zhēng)取到多做值日的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，這里必須有配套的獎(jiǎng)勵(lì)，比如做清潔能加操行分，能跟學(xué)校對(duì)學(xué)生的考核掛鉤這樣的制度配套。大家可能要問我，你們是怎么對(duì)孩子進(jìn)行的獎(jiǎng)勵(lì)呢。我們的辦法跟調(diào)教海獅差不多，投其所好，帶她出去玩兒，看電影，買零食、衣服。庸俗而實(shí)在，就這么簡(jiǎn)單，老百姓就過這樣平常的日子，誰叫我們家小曾好吃貪玩呢。小學(xué)時(shí)候孩子考了九十分以下我們是要打手心的，打了之后讓她在自己房間里邊生氣、哭。氣夠了，哭夠了她就出來跟我們說話，跟沒事一樣。到了初中以后，一方面她年齡大了，一方面她考得不好的時(shí)候多了，我們已經(jīng)麻木了，就極少懲罰她了，一般就是安慰一下，幫她分析失敗的原因，鼓勵(lì)她下回爭(zhēng)取揚(yáng)眉吐氣。孩子考差了本來就難受，建議大家一定不要以做大量的作業(yè)來懲罰孩子，這樣會(huì)讓孩子更厭學(xué)。
培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是一件不容易的事。說容易，是因?yàn)榱?xí)慣的培養(yǎng)可以進(jìn)行隨機(jī)教育；說艱難，是因?yàn)轲B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，并非一朝一夕的事。一個(gè)孩子由需要提醒才能完成的動(dòng)作，發(fā)展到不需要任何意志努力的習(xí)慣動(dòng)作，本身就是個(gè)反反復(fù)復(fù)的過程。大家要對(duì)此有充分的思想準(zhǔn)備，要與孩子一起跟壞習(xí)慣做斗爭(zhēng)。堅(jiān)持就是勝利，曙光就在前頭。
我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的傾聽。
初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
尊敬的老師，家長(zhǎng)，親愛的孩子們：
大家下午好！今天我看到大家溫馨的面孔，我想說的是：咱們都是一家人！都是充滿正能量的一家人！一群人，一件事，一輩子！
我是鄭遠(yuǎn)博的家長(zhǎng)，也是一個(gè)教育人，我是做紅黃藍(lán)早教的。非常感謝方老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，代表家長(zhǎng)發(fā)言。
說實(shí)話，自從鄭遠(yuǎn)博進(jìn)入方老師班以后，他像變了人似的，進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍潛音默話的影響他學(xué)習(xí)的每一分鐘，在這里，我非常感謝遇見的'所有老師。
我從四個(gè)角度做一下家園共育
一、我先給在座的孩子們說：
好習(xí)慣的養(yǎng)成決定一個(gè)人的一生，每天早晚自習(xí)老師各給你們延長(zhǎng)10分鐘，這個(gè)習(xí)慣就很好，一天延長(zhǎng)20分鐘，一星期一個(gè)月一個(gè)學(xué)期，我們就比其他人多學(xué)習(xí)很多小時(shí)。我主張你們不要太熬夜，有個(gè)好作息，有個(gè)好身體。充分利用好課堂上的每一個(gè)45分鐘。上課全神貫注地聽，跟著老師的思路走，帶著問題聽課。
三、我想給在座的家長(zhǎng)說
1、我們要不斷學(xué)習(xí)做合格的父母，多與孩子溝通，要和孩子做朋友，現(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子正處在青春發(fā)育期，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。
2、陪伴是送給孩子最好的禮物。缺乏安全感小朋友也有中學(xué)生也有。孩子是我們生活的一部分，而我們卻是孩子生活的整個(gè)天空。
3、挫折教育，這次期中考試，鄭遠(yuǎn)博考的不太理想，但我會(huì)給你他說數(shù)學(xué)再細(xì)心一點(diǎn)可以提高幾分，英語單詞和語法多背多運(yùn)用可以再提多少分，語文多閱讀多做題可以提多少分，副科再多背點(diǎn)可以提高點(diǎn)分?jǐn)?shù)。委婉一點(diǎn)說，不要太多嘮叨。
4、自己孩子的教育，第一責(zé)任人應(yīng)該是家長(zhǎng)，而最了解孩子的也是家長(zhǎng)，教育不是服務(wù)，它是心靈層面的引導(dǎo)和滋養(yǎng)。家長(zhǎng)對(duì)待老師的態(tài)度是尊重和信任，所以，請(qǐng)善待每一位老師，特別是那些為您孩子好，對(duì)你孩子嚴(yán)厲的老師。
我們紅黃藍(lán)早教課上講的，孩子現(xiàn)在所有的問題，都可以從咱們家庭中找到答案。孩子的起點(diǎn)是父母的肩膀。所以，我也反思一下自己。
四、我也想表達(dá)一下感慨
1、曾經(jīng)以為培養(yǎng)孩子就是付出，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子也是一種收獲。
2、曾經(jīng)以為我們扶養(yǎng)孩子長(zhǎng)大，現(xiàn)在明白孩子讓我們?cè)俅纬砷L(zhǎng)
3、曾經(jīng)以為教育就是能量的輸出，現(xiàn)在領(lǐng)悟到教育其實(shí)是能量的交換。
我希望咱們家長(zhǎng)都能做一個(gè)開明的父母。記住一句話：孩子是我們甜蜜的負(fù)擔(dān)！
最后祝愿所有的老師們工作順利，永遠(yuǎn)年輕。在照顧好咱大家庭的同時(shí)也照顧好你們的小家！
祝愿孩子們有個(gè)好身體，好成績(jī)好未來！
本周日是母親節(jié)，老師在孩子眼里就是父母，請(qǐng)?jiān)试S鄭遠(yuǎn)博為方老師吳老師路老師獻(xiàn)花，謝謝你們啦！
初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！首先我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！你們的到來也充分體現(xiàn)了作為家長(zhǎng)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)心和無微不至的愛護(hù)，而對(duì)那些沒有到來也沒有事先說一聲的家長(zhǎng)我也感到很是遺憾。
相信每一位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來都是想讓孩子有個(gè)好的發(fā)展，而不僅僅是把學(xué)校當(dāng)做看孩子的場(chǎng)所，我也一樣，所以在正式開始之前我先向各位家長(zhǎng)聲明一點(diǎn)：今天我說的所有話尤其是說到一些不好的班級(jí)現(xiàn)象點(diǎn)到某個(gè)孩子名字的時(shí)候絕對(duì)沒有貶低或嘲笑任何一個(gè)孩子的意思，我只是本著對(duì)孩子、對(duì)你們負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望咱們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫著孩子及時(shí)糾正一些不良習(xí)慣，讓孩子向著我們所期望的更好的方向發(fā)展，所以請(qǐng)你們不要誤解我的意思。我也希望可以借這次家長(zhǎng)會(huì)相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，更好地教育子女做人與成才。
在正式開始之前，先由我班的小主持人張虎帶領(lǐng)大家一起熟悉我班的班級(jí)文化以及小組文化建設(shè)。（張虎主持班級(jí)文化，由各小組組長(zhǎng)主持小組文化）
今天的會(huì)議我主要講以下幾個(gè)問題：
一、班級(jí)教學(xué)理念
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是品德修養(yǎng)，不看中一時(shí)成績(jī)，希望每個(gè)人都有進(jìn)步
二、介紹班級(jí)基本情況；
三、期中考試成績(jī)分析；
四、本學(xué)期學(xué)生基本情況；
五、家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的幾個(gè)問題及幾點(diǎn)提醒和建議。
二、介紹班級(jí)基本情況；
班長(zhǎng)：郭子躍
團(tuán)支部書記：郭子躍
學(xué)習(xí)委員：王立君
體育委員：趙海煥
生活委員：李雪冬
衛(wèi)生委員：李凱
語文：李雪冬政治：殷學(xué)藝
數(shù)學(xué)：董自華歷史：張虎
英語：盧璇地理：張虎
物理：李雪冬生物：曹建海
體育：趙海煥音樂：殷學(xué)藝
2、本次考試的進(jìn)步生：
進(jìn)步最大的是劉紅艷（26）進(jìn)步生還有李佳樂（20）郭雅倩（15）
趙明月（12）董自華（9） 王麗華（7）張國(guó)順（6） 馬靖（5） 劉 釗（3）白國(guó)力（3）盧璇（2） 李凱（2）王佳碩（1）
學(xué)習(xí)一直很努力，以上提到的這些孩子的共同點(diǎn)：認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，大家看一下。作業(yè)認(rèn)真完成，能做到在完成作業(yè)的情況下，去主動(dòng)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，以此為契機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)教育，培養(yǎng)孩子的自信心。
4、暴露出的問題：
第一，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，首先希望引起家長(zhǎng)的重視，尤其是成績(jī)較為靠前、有升學(xué)希望的，提醒或督促孩子在這些學(xué)科上多下勁，及早彌補(bǔ)偏科現(xiàn)象。同時(shí)還應(yīng)看到孩子未來的上升空間大，有潛力可挖。
第二，個(gè)別學(xué)生成績(jī)退步較為嚴(yán)重可以(看卷子)希望家長(zhǎng)注意觀察引起孩子發(fā)生巨大變化的原因。
三、班級(jí)基本情況介紹
優(yōu)點(diǎn)：
與孩子們相處近兩年了，我對(duì)咱們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：總體來說都比較乖巧聽話，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，按時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)，團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)氛圍越來越好。我應(yīng)該感謝長(zhǎng)期以來為班級(jí)服務(wù)的班委成員：像班長(zhǎng)郭子躍、衛(wèi)生委員李凱，一直以來每天負(fù)責(zé)考勤紀(jì)律的值日班長(zhǎng)（郭子躍、李凱、趙海煥、王佳碩、王立君、張虎等）、所有的課代表以及班級(jí)各個(gè)小組的小組長(zhǎng)等，因?yàn)樗麄兇蠖甲龅搅藢?duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們比普通同學(xué)為班級(jí)的穩(wěn)定付出了更多的時(shí)間和精力，但同時(shí)他們也在這個(gè)過程中明白了什么是責(zé)任，學(xué)會(huì)了怎樣為他人付出，我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來積累資本。
但問題同時(shí)也是存在的：
1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，上課質(zhì)量不高：走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽老師講，懶于動(dòng)腦，極少發(fā)言，課堂活動(dòng)不積極，這些不良習(xí)慣都導(dǎo)致聽課效率極低，直接影響到作業(yè)的完成。
2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動(dòng)，應(yīng)付心理較重。具體體現(xiàn)在：不及時(shí)完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫、不寫，作業(yè)書寫潦草，出錯(cuò)不及時(shí)訂正，不能按照老師要求寫作業(yè)，晨讀來學(xué)校補(bǔ)作業(yè)或抄作業(yè)，有個(gè)別同學(xué)甚至既不補(bǔ)也不交，希望家長(zhǎng)引起重視并予以督促。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)不積極不主動(dòng)，做什么事都要老師看著，趕著，比如課前預(yù)備時(shí)間，晨背晨讀的時(shí)候，老師不進(jìn)門、不要求，就只知道大眼瞪小眼，隨意聊天、講話、玩鬧，要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。
4、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不好，如發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問，上課隨意講話、書寫字跡較潦草；
5、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩打扮、追星一族、迷戀網(wǎng)絡(luò)，青春期早戀，上課狀態(tài)不好，作業(yè)完成不佳，成績(jī)下滑嚴(yán)重。
6、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，有的同學(xué)得過且過，思想懈��；有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好；有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心；有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通，幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)，讓孩子真正成人，成為正直的、勇于承擔(dān)的、有責(zé)任感的人。
總歸一點(diǎn)，良好成績(jī)的取得絕不是輕而易舉的，而是長(zhǎng)期以來的勤奮刻苦與努力付出，需要保持積極主動(dòng)的進(jìn)取心，今天的我們作為成年人早已明白，而現(xiàn)在的孩子卻不能真正的體會(huì)到這一點(diǎn)，也希望各位家長(zhǎng)在這方面給予孩子潛移默化的教育，以你們的辛苦付出去激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)斗志。
四、家長(zhǎng)需要關(guān)注的問題及幾點(diǎn)提醒和建議：
1、到校離校時(shí)間：早上7:20到校（晨背地理，有的同學(xué)遲到。）中午12:15放學(xué)，3:40放學(xué)
2、舊話重提，學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)，由于這樣那樣的'原因你讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校了，學(xué)�？隙ú粫�(huì)翻身，但是只要學(xué)生在校內(nèi)使用或玩手機(jī)即予以沒收，除非家長(zhǎng)來領(lǐng)取才予以歸還。
3、如果孩子在校內(nèi)與其他學(xué)生出現(xiàn)矛盾糾紛，請(qǐng)先告知我或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，不要自行私下解決，否則一旦出現(xiàn)問題后果自負(fù)。
4、現(xiàn)在班內(nèi)個(gè)別女生的變化較大，希望家長(zhǎng)予以重視。
5、接下來一個(gè)月的時(shí)間督促孩地理的學(xué)習(xí)。結(jié)業(yè)的成績(jī)要納入中考成績(jī)，家長(zhǎng)一定要重視。
6、希望各位家長(zhǎng)積極支持配合學(xué)校和班主任開展工作，如：家長(zhǎng)到校聽課、作業(yè)家長(zhǎng)檢查簽字、學(xué)生不能按時(shí)到校請(qǐng)及時(shí)電話通知我、學(xué)生上學(xué)期間因病因事請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)到校來接以免路上發(fā)生意外等。
7、幾點(diǎn)建議：
（1）學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。
�。�2）工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，共同尋求教育孩子的最好辦法。
�。�3）電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告我。
（4）讓孩子多讀書，讀好書，培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)，有自己的追求。讀書會(huì)讓人更智慧。
8.看素質(zhì)平臺(tái)，分析學(xué)生的情況，在校表現(xiàn)，看學(xué)生的變化，作業(yè)都能情況�？梢郧昂髮�(duì)比
總之，所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力，他們想法設(shè)法督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，他們的目的和愿望只有一個(gè)，那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，盡最大努力讓每一個(gè)孩子成人成才。因此作為班主任我也希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真聽取各位任課老師的意見和建議，包括平時(shí)他們通過打電話或是考評(píng)向你反映孩子的日常表現(xiàn)，都要予以聽取并督促孩子不斷改正不好的習(xí)慣。還是那句話：學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。我相信只要我們攜起手來，相互配合，一定可以讓讓我們班的孩子們健康快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
再見，謝謝！
初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：
你們好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表博山八中初一級(jí)部全體教師，向在座的家長(zhǎng)參加這個(gè)具有特殊意義的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)說特殊是因?yàn)檫@是您的孩子踏入八中以來的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，是他們求學(xué)生涯中的又一個(gè)新的里程碑，同時(shí)又是我們本學(xué)期即將結(jié)束召開的一個(gè)期末考試動(dòng)員會(huì)，我們家長(zhǎng)身上的責(zé)任和負(fù)擔(dān)也悄然加重。初中生涯無疑是極其重要的，對(duì)于這一點(diǎn)，不僅我們家長(zhǎng)非常關(guān)心和重視，而作為我們博山八中的領(lǐng)導(dǎo)和教師同樣非常重視，我們本著“為自己和他人的幸福盡責(zé)”的辦學(xué)理念，狠抓實(shí)干，不斷創(chuàng)新，就是為了讓我們八中的學(xué)生贏在起點(diǎn)上。
今天，我的發(fā)言分主要從以下幾個(gè)方面向家長(zhǎng)們介紹和探討相關(guān)問題：
我校近幾年無論從教學(xué)設(shè)施還是教學(xué)成績(jī)都有了較大的突破。特別是本學(xué)期，我校為解決師生的生活問題，僅用2個(gè)多月的時(shí)間改造完成了容納800多人的學(xué)生公寓，建成了可容納1000余人同時(shí)就餐的鋼架結(jié)構(gòu)餐廳，辦學(xué)條件在短時(shí)間內(nèi)有了極大的改善，這在全區(qū)乃至全市也是走在前列的。同時(shí)我校為了促進(jìn)教學(xué)改革，采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的措施，與淄博一中互派教師進(jìn)行授課、交流和學(xué)習(xí)，這在博山區(qū)是沒有先例的，也表明了我校加強(qiáng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的決心。
所以請(qǐng)所有的家長(zhǎng)朋友們放心，您的孩子在八中就讀一定會(huì)得到最好的教育，一定會(huì)成人成才，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)的付出。
作為初一新生，學(xué)生身上存在著許多不好的行為習(xí)慣，這些習(xí)慣既影響著學(xué)生形成良好的品格和健康成長(zhǎng)，也嚴(yán)重影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、首先學(xué)生安全意識(shí)差。課間在校園內(nèi)追逐打鬧，不注意上下樓的安全，上學(xué)放學(xué)期間，坐車同學(xué)跑步搶占座位，車輛行進(jìn)期間，將身體探出窗外；騎自行車同學(xué)結(jié)伴并排而行、逆行，不注意觀察交通狀況任意在馬路上穿越等等。因此要提醒家長(zhǎng)引起足夠重視，家庭和學(xué)校齊抓共管，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育，以保證學(xué)生的安全。
2、其次學(xué)生存在很多不好的的行為習(xí)慣。比如上課做小動(dòng)作，這是在很多學(xué)生中間存在的普遍現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著課堂學(xué)習(xí)的效率；其次課間的追逐打鬧，有的甚至穿著剛換洗的衣服就在地上打鬧，既存在安全隱患，也影響學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成；第三隨手亂扔垃圾，零食袋子、方便袋，手中攜帶的垃圾等等，隨手扔在校園里，既影響著校園的美觀，也不利于學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。因此希望家長(zhǎng)配合學(xué)校教育改進(jìn)學(xué)生一些不良的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
3、第三學(xué)生上網(wǎng)問題。學(xué)生上網(wǎng)主要是游戲和聊天，初一學(xué)生抵擋網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力較差，個(gè)別學(xué)生常利用早晨坐早班車或者放學(xué)后晚回家，還有周六，周日的時(shí)間上網(wǎng)，經(jīng)常上網(wǎng)的孩子表現(xiàn)為注意力不集中，個(gè)別學(xué)生還存在暴力傾向，如果不及時(shí)制止，會(huì)嚴(yán)重影響孩子以后的發(fā)展。因此家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，經(jīng)常跟班主任老師聯(lián)系，隨時(shí)掌握孩子的活動(dòng)情況。
4、第四級(jí)部實(shí)行每月一次“月考”制度，目的就是讓學(xué)生通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)檢測(cè)，及時(shí)了解自己一個(gè)月來學(xué)習(xí)的狀況，了解自己掌握知識(shí)的程度，即使鞏固，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)每個(gè)月的月初詢問一下自己孩子的月考成績(jī)，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，如果成績(jī)不理想，要幫助孩子分析原因，鼓勵(lì)他下月考出好的成績(jī)，力爭(zhēng)他們?cè)略掠行∵M(jìn)步，一年就是一個(gè)大進(jìn)步。
寒假將至，為使學(xué)生的寒假生活更有意義，更有收獲，也為了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，希望家長(zhǎng)配合做好以下四個(gè)方面的工作：
1、對(duì)孩子嚴(yán)格約束、管理，加強(qiáng)法制和紀(jì)律觀念。不違法、不違紀(jì)，并多關(guān)注孩子的心理變化和心理動(dòng)態(tài)。
2、增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。要注意安全用電和用火安全，做好學(xué)生的防范工作；不做危險(xiǎn)游戲，燃放煙花爆竹注意安全等；出門逛街、走親訪友時(shí)，要注意交通安全，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)；監(jiān)督學(xué)生不進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧。
3、監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。合理安排好自己的作息時(shí)間和生活，做好寒假作業(yè)。在寒假里，按學(xué)校和老師的.要求，有計(jì)劃、有質(zhì)量地完成寒假作業(yè)，不搞突擊。能做到每天詢問孩子的作業(yè)，控制孩子看電視的時(shí)間，保證孩子每天平均1小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間，訂下家庭學(xué)習(xí)制度或計(jì)劃，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同盡量不要單獨(dú)外出，按時(shí)起床，既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣。
4、要求孩子在家干一定數(shù)量的家務(wù)，樹立孩子責(zé)任心，讓孩子學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具等等，盡到自己的那份責(zé)任，家長(zhǎng)盡量不要把孩子的一切事物都包辦。
5、希望家長(zhǎng)不管工作多忙多累，盡量周或兩周作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。要經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，作到談話時(shí)要有的放矢，不要隨便說說，這樣你的教育效果就會(huì)大打折扣。初中三年，是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和人生觀世界觀形成階段，所以家長(zhǎng)一定要配合好學(xué)校，做好學(xué)生的德育教育工作。
7、每周、每月或者每學(xué)期給學(xué)生寫一封家書，孩子大了，可父母子女之間的心靈溝通反而少了。讀初中的孩子已進(jìn)入人生的關(guān)鍵時(shí)刻，精神上非常需要大人的理解、支持和鼓勵(lì)。兩代人之間的溝通，并非幾句“要抓緊時(shí)間讀書，要爭(zhēng)取考個(gè)好學(xué)校”能解決的。有一位父親，原本想寫封信“教訓(xùn)教訓(xùn)那不成器的小子”，可下筆卻似有千斤重，許多平日被忽略的有關(guān)兒子成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，此時(shí)鮮活的出現(xiàn)在眼前。他第一次發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)“很不合格的父親”。他在給兒子的信中寫道：“你長(zhǎng)這么大了，爸爸是第一次給你寫信。爸爸為了賺錢維持生活和你的學(xué)業(yè)，沒能好好的關(guān)心你。每次回來都沒能好好的做一頓飯給你吃，有時(shí)還要朝你發(fā)脾氣，實(shí)在是太虧欠你了。爸爸在這里對(duì)你說聲“對(duì)不起”了……！”因此請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)囍涯愕暮⒆赢?dāng)成朋友，說說知心話，用書信去叩擊孩子的心靈之門……！
本學(xué)期期末考試安排在2月5日，時(shí)間較為緊張，希望家長(zhǎng)在最近的這段時(shí)間內(nèi)多督促孩子的學(xué)習(xí)，注意孩子思想上的波動(dòng)，做好孩子的后勤服務(wù)工作，保證孩子身體的健康，以良好的心態(tài)和健康的身體迎接新的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取取得更為優(yōu)異的成績(jī)。
初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
我是xx的爸爸，首先，十分感謝各位老師對(duì)XX_以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法，期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉！
。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)xx在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單，又快樂，也很容易記住資料。
。我們明白，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿XX_和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的`短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
。作為家長(zhǎng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。XX_平時(shí)很喜歡看書和繪畫。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個(gè)為什么》，她如視珍寶，每一天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一齊看，這樣長(zhǎng)期下來，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子一齊繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
孩子是我們的期望，也是祖國(guó)的未來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。
謝謝大家！
初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10
各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位朋友：
上午好：
今天，我首先代表我們初20xx級(jí)全體老師真誠(chéng)的給各位家長(zhǎng)說一句：感謝你們今天的光臨，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，感謝你們對(duì)我們學(xué)校老師的信任，請(qǐng)你們放心，你們選擇我們學(xué)校，你們是正確的，我們有信心教好你們的子女，我們有能力教好你們的子女。我們準(zhǔn)備把你們的子女認(rèn)真調(diào)教三年，爭(zhēng)取把他們培養(yǎng)成為最優(yōu)秀的學(xué)生，讓社會(huì)上的人們羨慕你們，讓你們的鄰居、你們的朋友格外尊敬你們！各位家長(zhǎng)，今天你們?yōu)榱四銈兊淖优�，我們�(yōu)榱宋覀兊膶W(xué)生，我們走到一起來了，那說明我們的確有緣，所以我們?cè)倏嘣倮坌睦镆彩翘鸬模倏嘣诶垡哺杏X值得。你們?cè)诎倜χ衼淼轿覀儗W(xué)校，這說明你們對(duì)你們的子女非常重視，同時(shí)也說明你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。說實(shí)在的，今天來這么多的家長(zhǎng)，我們?nèi)耸直容^少，可能有很多方面照顧不周，敬請(qǐng)大家多多原諒！你們都看清楚了吧，今天這個(gè)場(chǎng)面真的是讓人感動(dòng)！我還是堅(jiān)持我以前那種觀點(diǎn)：有你們家長(zhǎng)的大力支持，我們的工作就有信心；有你們家長(zhǎng)的大力支持，我們就能夠克服很多困難；有你們家長(zhǎng)的大力支持，我們幾年后就一定能夠取得輝煌成績(jī)；有你們家長(zhǎng)的大力支持，我們初20xx級(jí)也一定能夠創(chuàng)造奇跡！
各位家長(zhǎng)，你們都知道吧，當(dāng)我們老師每天在校園里看到一張又一張幼稚而又熟悉面孔的時(shí)候，我們老師的心自然就和你們連在了一起，他們是你們的希望，也是我們的希望，是我們大家的希望呀！
我們今天的這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，分兩個(gè)部分進(jìn)行，前半時(shí)在這里集中開會(huì)，后半時(shí)你們?cè)俚侥銈冏优诘慕淌胰ィ砂嘀魅卫蠋熃o你們介紹你們子女的具體情況和有關(guān)要求。下面我就我們年級(jí)的一些基本情況和有關(guān)的管理辦法給各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下，也算是借今天這個(gè)機(jī)會(huì)給各位家長(zhǎng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的工作匯報(bào)吧！如果有哪些不對(duì)的地方，請(qǐng)求各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位朋友批評(píng)、指正。
我們年級(jí)目前有10個(gè)教學(xué)班，726個(gè)學(xué)生。我們年級(jí)老師的很多情況，在座的各位實(shí)
際上是非常清楚的，這些老師在我縣乃至于全市都是很有名氣的，他們都是各種級(jí)別的骨干教師。全年級(jí)老師的整體素質(zhì)都很不錯(cuò)，既有業(yè)務(wù)能力，又有敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)肯干的大有人在。去年，我們學(xué)校為了大面積提高學(xué)生的外語口語能力，學(xué)校還派譚曦、賀學(xué)瓊老師出國(guó)考察、學(xué)習(xí)，進(jìn)行專門的口語訓(xùn)練，這就大大地提高了我們學(xué)校外語老師的教學(xué)水平，可以準(zhǔn)確地說：這是很多學(xué)校想辦而沒有辦法辦到的，就是再過4、5年，我估計(jì)他們可能也沒有辦法辦到。最近，我們市內(nèi)很多學(xué)校的老師、專家和市教委的領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校來，他們到處看了看，都認(rèn)為我們各方面的條件很不錯(cuò)！我們的科技樓、體育館、生物館、地理館、電子閱覽室、還有一個(gè)幾千個(gè)座位的大食堂，也有功能齊全、寬敞明亮的高擋次教室等等，這些都屬于全市一流水平�？梢哉f不管是硬件還是軟件都了不起，他們認(rèn)為我們學(xué)校很有發(fā)展后勁，具有較強(qiáng)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)�？h教委教儀站的師老師說得好：他走了全市很多的學(xué)校，真的我們學(xué)校很不錯(cuò)，難怪重慶有些學(xué)校要來挖我們學(xué)校的學(xué)生和老師約。說實(shí)在的，我們年級(jí)這些老師都是送過好幾屆畢業(yè)班的老師，他們具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。按照我們一些老師的說法，有好多班主任就是典型的“學(xué)生通”，具有很強(qiáng)的管理能力。從上半期情況看，我們?nèi)昙?jí)10個(gè)班學(xué)生的良好習(xí)慣正在逐步形成，班上的良好風(fēng)氣也初見成效。如果在座的各位有是老師的，你們可以實(shí)地考察一下，就完全可以知道我們學(xué)校的老師是多么優(yōu)秀了！請(qǐng)大家再翻一翻大足中學(xué)的校史資料看一看吧，大足中學(xué)初中窩子班讀重點(diǎn)大學(xué)或名牌大學(xué)的學(xué)生就是要多很多，他們的發(fā)展后勁和名氣就是與眾不同。有的老師就很清楚，有些學(xué)校就是不敢和我們比學(xué)生的發(fā)展后勁。從城南中學(xué)調(diào)入我們學(xué)校的趙老師說得好：我們學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)就是要好些，后勁就是要大些，綜合能力就是要強(qiáng)些。去年從龍西中學(xué)調(diào)入我們學(xué)校的唐老師和葉老師他們說得再恰當(dāng)不過了：如果我們海棠中學(xué)現(xiàn)在也招復(fù)習(xí)生讀書，不知道有些學(xué)校比我們還差好遠(yuǎn)！
真的，人就是一個(gè)情字，“孟母三遷”就是要給孟子選擇一個(gè)好的環(huán)境，這個(gè)大家都理解。龍西中學(xué)一個(gè)英語老師頂著壓力，把他的兒子送到我們班上來讓我們教，實(shí)在讓我們太感動(dòng)了，可以說我們現(xiàn)在沒有理由不搞好教學(xué)工作！我們只有拚命干呀，讓更多的學(xué)生打好基礎(chǔ)，讓更多的學(xué)生考上重高，考上理想的大學(xué)，我們才問心無愧，我們才對(duì)得起大足縣的父老鄉(xiāng)親。
一些老教師就很清楚，重高要上線，初一是關(guān)鍵，關(guān)鍵就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)有了好的習(xí)慣就等于成功了一半，你們很多家長(zhǎng)都知道吧，為什么最近幾年重慶的高考狀元都是女學(xué)生，可以說根本原因不是她們最聰明，而是她們的習(xí)慣最好！這可以看得出來中學(xué)時(shí)代要培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣是多么重要呀！所以，我們請(qǐng)你們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)現(xiàn)在不要把分?jǐn)?shù)和名次看得那么重要，今后的變化還非常大呀。我們學(xué)校為了保證我們這一屆三年后又能夠打大勝仗，要求我們要重視起始年級(jí)，抓好起始年級(jí)，搞好常規(guī)管理工作和過程管理工作，要求我們必須把各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，加大教育、教學(xué)的管理力度。現(xiàn)在，學(xué)校還規(guī)定了我們老師每個(gè)星期天晚上6點(diǎn)半至下一周星期六下午五點(diǎn)的具體上班時(shí)間，從早自習(xí)到晚自習(xí)都有人檢查、考勤，晚上學(xué)生休息的時(shí)候，還要求班主任不定時(shí)到學(xué)生寢室檢查，每天認(rèn)真上班，而且要求我們?nèi)魏螘r(shí)候都不準(zhǔn)作有損于教師形象的事，否則將受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理。另外，學(xué)校為了加強(qiáng)管理，還專門設(shè)立了學(xué)生意見箱、校長(zhǎng)公開電話（等會(huì)兒王校長(zhǎng)要講）、學(xué)生心理咨詢熱線（？）等等。這就是我們學(xué)校一種非常明智和非常民主的作法，它有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高管理水平、幫助學(xué)生克服各種困難等。
各位家長(zhǎng)，如果學(xué)校發(fā)現(xiàn)我們哪個(gè)老師在上課、備課或批改作業(yè)等方面有工作沒有作好，學(xué)校查證核實(shí)后還要迅速作出相應(yīng)的批評(píng)和處理，比如說扣發(fā)當(dāng)事人的津貼，扣發(fā)工資令其待崗等等。學(xué)校的指導(dǎo)思想是非常明確的，必須作好三個(gè)服務(wù)，作到二個(gè)滿意：即為學(xué)生服好務(wù)，為家長(zhǎng)服好務(wù)，為社會(huì)服好務(wù)，讓家長(zhǎng)滿意，讓群眾滿意。讓家長(zhǎng)和學(xué)生真切地感到在我們學(xué)校讀書是非常榮幸和非常驕傲的事。不過，你們今后可以問一問你們的子女就清楚了，可能現(xiàn)在我們年級(jí)所有老師的自覺性都是非常高的，素質(zhì)都是比較好的，至少我現(xiàn)在還沒有聽到哪個(gè)學(xué)生或家長(zhǎng)反映現(xiàn)在我們哪個(gè)老師干了有損于教師形象的事，我們大家都在自覺地干教育、教學(xué)工作呀，準(zhǔn)確地說我們給學(xué)生起到了很好的表率作用。我們是在用真情感化學(xué)生，我們是在用真情管理學(xué)生，我們是在用能力培養(yǎng)學(xué)生呀，我們每時(shí)每刻都沒有放松對(duì)學(xué)生的教育和管理。我們老師也只有加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，那才是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，那才是正確的作法呀。我記得讀北大的譚世勇同學(xué)說得好：廖老師，要讀好大學(xué)，家長(zhǎng)和老師的嚴(yán)格管理是很重要的一環(huán)，中學(xué)時(shí)代雖然很辛苦，但它能夠決定我們的終身命運(yùn)，我們沒有辦法，只有憋到干呀！
各位家長(zhǎng)，你們都清楚，12—16歲這個(gè)年齡段，教育學(xué)和心理學(xué)上把這一階段叫做“下少年期”，在這一段時(shí)間上，學(xué)生的心理和生理變化非常迅速，他們的身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和管理。說實(shí)在的，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種自我的半封閉狀態(tài)，按照現(xiàn)在時(shí)髦的說法，這叫得了一種自閉癥吧，他們和同齡人訴說自己的想法又怕被傳出來，所以他們感覺沒有朋友也沒有其他人可以理解他們，特別是處于青春期的女生的這種感覺會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，基本上是不顧及什么后果。前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。大家看吧，從現(xiàn)在很多例子都可以看出來，“家雞打得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，野雞打得滿天飛”那已經(jīng)是過去的事了，現(xiàn)在時(shí)代變了，形勢(shì)變了，好多情況不一樣了，我們的父母教育我們的時(shí)候，他們不管怎么罵，怎么打，我們都只有趕快承認(rèn)錯(cuò)誤，一般還不敢離家出走。但是現(xiàn)在情況不同了，現(xiàn)在的孩子他們獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了，自我意識(shí)增強(qiáng)了，敢于想這想那了。所以，我們現(xiàn)在對(duì)他們的教育必須注重教育方法，注意他們的個(gè)性特征，注重教育的效果。否則他們可能不接受家長(zhǎng)和老師的意見，一味反對(duì)老師和父母，有時(shí)可能作出大逆不道、令我們意想不到的傷心事來，讓我們后悔，讓我們惋惜。今天我不是在這里給大家開玩笑，說起來嚇唬大家，請(qǐng)大家一定要記住這一點(diǎn)。真的，隨著社會(huì)的進(jìn)步、發(fā)展和變化，我們應(yīng)該改變以前的老觀念、老作法。
各位家長(zhǎng)，在這一時(shí)期里，學(xué)生們還有另一個(gè)顯著的特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母走進(jìn)他們自己的房間，走進(jìn)他們的心里，他們認(rèn)為他們現(xiàn)在應(yīng)該有他們自己的空間，有他們自己的秘密。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子就是發(fā)生在這一時(shí)期。所以在這一時(shí)期里，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目等，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的最高峰期。他們雖然達(dá)不到辨別是非的能力，但他們很自信，其實(shí)他們的自我抑制能力在這段時(shí)間里是最低的。所以父母和老師一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。你們看吧，在這個(gè)時(shí)期里，一般的男學(xué)生就特別喜歡上網(wǎng)打電子游戲以消磨時(shí)間，而一般的女學(xué)生卻特別喜歡上網(wǎng)聊天、談吃論穿等以消磨時(shí)間，有時(shí)也偷偷找網(wǎng)友發(fā)泄或傾訴心中的秘密。還有極少數(shù)同學(xué)，在學(xué)校是自己不聽老師的話，回家非要給家長(zhǎng)說是老師瞧不起他，同學(xué)瞧不起他。
還有在這個(gè)時(shí)期里，我們當(dāng)家長(zhǎng)和老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)聽話，很喜歡頂嘴，所以父母始終感覺他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)來分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上就更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸和科學(xué)。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教那是絕對(duì)行不通的，每個(gè)當(dāng)父母的一定要再改進(jìn)自己的教育方式方法，再次提高自己的教育水平，讓學(xué)生真正提高認(rèn)識(shí)又明白道理，理解家長(zhǎng)，自覺地與家長(zhǎng)保持認(rèn)識(shí)上的一致，只有子女他們從內(nèi)心信服了家長(zhǎng)，那種教育效果才叫真正的好。
針對(duì)學(xué)生上述特點(diǎn)，我認(rèn)為我們今后還應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的問題，請(qǐng)大家特別注意：
第一、必須經(jīng)常強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，讓孩子喜歡家庭，努力提高家庭教育質(zhì)量。
第二、努力開發(fā)學(xué)生智力，提高他們的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)世界和社會(huì)變革的潮流。
我們今天用知識(shí)爆炸已經(jīng)無法形容現(xiàn)在知識(shí)的飛速發(fā)展。教材的逐年更新，對(duì)我們家長(zhǎng)提出了一個(gè)又一個(gè)的新問題，我們要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力盡最大可能開發(fā)和訓(xùn)練好，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。不過，就教育的潛在力來說，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及家庭教育的潛在能力。一般情況下，在人的智力開發(fā)這個(gè)問題上，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的孩提時(shí)代就開始了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝ソ逃牧Χ群头绞降挠绊懖顒e特別大。
第三、關(guān)于理智愛子的問題
大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”事實(shí)證明，現(xiàn)在很多人都認(rèn)為溺愛的確是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。現(xiàn)在，我們家長(zhǎng)再有錢也是大人的，不能給孩子太多的錢，讓孩子太富，這樣很容易壞事，很容易寵壞，讓孩子不思進(jìn)取，我們的老祖宗早就說過“甜水里泡不出吃苦耐勞的人”、“寒門出才子，高山出俊鳥”、“逆境出英才”那不是沒有道理的！孩子說的某些話是不是真話，要多問一問老師，不要什么都認(rèn)為孩子是正確的。我們學(xué)校有個(gè)老教師說得好：嚴(yán)是愛，放是害，長(zhǎng)期溺愛要變壞，不講方法要失敗。所以請(qǐng)我們每位家長(zhǎng)一定要把握好愛的分寸，把握好愛的方式呀，把自己對(duì)孩子的愛變?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)的動(dòng)力吧！
第四、家庭教育與學(xué)校教育配合的問題。
作為家長(zhǎng)，你們肯定明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中首先奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，我們學(xué)校僅僅是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工，從家庭，從幼兒園，從小學(xué)到初中，這已經(jīng)是第四棒了，我們?cè)趯W(xué)校塑造和加工的全部過程中，都離不開你們正確家庭教育的配合，假如沒有良好、正確合理的家庭教育來配合，我們?cè)俸玫腵師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
各位家長(zhǎng)，學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智體等各個(gè)方面的教育都是群體性的教育，學(xué)校的主要任務(wù)就是以傳授知識(shí)為主體。我們一個(gè)老師要承擔(dān)幾十人甚至于幾百人的教育、教學(xué)任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育都占有非常特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在的能量是非常巨大的，開拓的前景是非常廣闊的。俗話說：學(xué)校長(zhǎng)期敲警鐘，不如家長(zhǎng)三分鐘。這是多么深刻的道理呀！
你們仔細(xì)看吧，你們的孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里讀書，授課的時(shí)間是相同的，教育教學(xué)的環(huán)境是一樣的，各種規(guī)矩也是一致的，然而他們接受教育的效果則完全不同。這種不同層次分化的原因，我估計(jì)不完全在于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量怎樣，準(zhǔn)確地說，除了與智力有關(guān)外，在很大程度上還與家庭教育的配合有關(guān)。所以只過分強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量怎樣，而不檢查自己家庭教育配合的問題，那是不全面的，也是非常危險(xiǎn)的。不過，據(jù)了解我們這個(gè)年級(jí)還沒有聽說有這樣的家長(zhǎng)。我記得十年前，我在龍崗鎮(zhèn)中教書的時(shí)候，就打過這樣一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确�，我們老師好比保健醫(yī)生，你們當(dāng)父母的就好比護(hù)士，我們的學(xué)生就好比護(hù)理的對(duì)象，我們醫(yī)生的主要任務(wù)就是出點(diǎn)子、指方向，對(duì)癥下藥，而你們父母的責(zé)任就是要護(hù)理好你們?cè)撟o(hù)理的人，使他們心情愉快，讓他們積極、主動(dòng)配合我們完成好保健任務(wù)，配合我們搞好保健工作。你們想一想，我們哪個(gè)老師愿意作認(rèn)不到病、開不成處方的老師？你們哪個(gè)家長(zhǎng)又愿意作不會(huì)護(hù)理的人？現(xiàn)在關(guān)鍵的是要我們科學(xué)的配合才對(duì)呀。所以，我在這里真誠(chéng)的請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師，為了我們美好的明天，為了我們共同的下一代，大家團(tuán)結(jié)起來，緊密配合，共同戰(zhàn)斗吧！
各位家長(zhǎng)，農(nóng)村有句老話叫“莊稼是別人的好，花是山里（yi）頭的香，娃兒還是自己的乖”，所以請(qǐng)我們大家用科學(xué)的方法教育我們的學(xué)生，教育我們的孩子，請(qǐng)我們大家都用高尚的愛去關(guān)心、去愛護(hù)我們的學(xué)生。請(qǐng)相信吧，我們的孩子今后是一定有出息的，他們今后一定能夠成為社會(huì)有用的人材！我們這個(gè)廣闊天地里他們完全能夠大有作為，“天生我材必有用”呀！從現(xiàn)在的教育理念來看，我們現(xiàn)在需要培養(yǎng)的學(xué)生是綜合素質(zhì)好，綜合能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，我們的孩子能夠考上北大、清華固然好，但不等于不讀北大、清華就不是優(yōu)秀人才呀，我們很多的優(yōu)秀學(xué)生還可以讀其它名牌大學(xué)，讀其它重點(diǎn)大學(xué)呀，請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)放心吧，我們?cè)傩量鄮啄�，就能夠初見成效了�?/p>
各位家長(zhǎng)，為了你們的孩子，為了我們的學(xué)生，請(qǐng)我們大家都多給孩子們一些氧料和水份，讓他們快速地成長(zhǎng)起來，長(zhǎng)成我們希望的那種參天大樹！長(zhǎng)成我們大家都喜歡的優(yōu)秀后生吧。各位家長(zhǎng)，我們今天再苦再累無怨無悔！各位家長(zhǎng)，我們堅(jiān)信付出終有回報(bào)！你們看吧，我們今后每天都有大的驚喜！
好吧，因時(shí)間關(guān)系，我今天就談到這里，耽擱了大家。謝謝，謝謝各位家長(zhǎng)！我們下次再見！
初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
你們好！
我是袁嘉璐的家長(zhǎng)。首先感謝杜老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
我們的孩子已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，他們已具有一定的獨(dú)立意識(shí)，我給我女兒設(shè)置了一個(gè)固定的學(xué)習(xí)位置，這既可滿足她的心理需要，也便于學(xué)習(xí)。每天放學(xué)回家，她總是迫不及待的開始做家庭作業(yè)。這時(shí)我不會(huì)去打擾她，比如問她肚子餓不餓啊？作業(yè)多不多�。课抑乐袑W(xué)的作業(yè)不再像小學(xué)時(shí)候抄幾遍生字那么簡(jiǎn)單，她需要思考。所以我不會(huì)去輕易打斷她的思路。在孩子做作業(yè)時(shí)，我不會(huì)去玩電腦，或者看電視，如果那樣，她會(huì)心猿意馬。基本上我是坐在她旁邊，翻翻她的教科書，看看以后章節(jié)的內(nèi)容。一來了解一下課本知識(shí)，為輔導(dǎo)她做好準(zhǔn)備，二來穩(wěn)定她做作業(yè)的.“軍心”。說來慚愧，活了40年了，麻將還沒學(xué)會(huì)，也就只好陪在孩子身邊，當(dāng)她的“保鏢”了。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，放學(xué)回到家里基本又成了封閉狀態(tài)，而我們的13—14歲孩子也是心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。把孩子當(dāng)作朋友，跟她好好的溝通，多了解孩子在想什么。我經(jīng)常換位思考，我們畢竟也是從那個(gè)年紀(jì)過來，多理解她、多鼓勵(lì)她、多表?yè)P(yáng)她。有幾次孩子一放學(xué)回家，第一句話就是：爸爸，這次考試我考的不好。我會(huì)說：璐璐，沒關(guān)系，這次考的不好也許是你粗心的毛病，爸爸相信你，你永遠(yuǎn)是最棒的。我覺得這樣做不會(huì)給孩子造成心理壓力，添加不必要的心理負(fù)擔(dān)。
孩子在周考時(shí)，她成績(jī)波動(dòng)比較大，我覺得這是正�，F(xiàn)象。我分析了一下，可能是初中學(xué)習(xí)生活剛剛開始，孩子還不太習(xí)慣。另外是孩子是否具有良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣，我覺得對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。意識(shí)到了這一點(diǎn)，卻找不到好的學(xué)習(xí)方法來指點(diǎn)孩子，有點(diǎn)頭疼啊。希望能跟老師和家長(zhǎng)們探討這個(gè)問題，共同提高孩子的成績(jī)。
最后祝愿孩子們健康快樂地成長(zhǎng)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 12
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家下午好！首先感謝老師們花費(fèi)大量時(shí)間和精力來籌備此次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)放下手頭的工作，抽出時(shí)間前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的順利召開充分說明大家對(duì)學(xué)生教育的重視，對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
今年秋季學(xué)期是咱們x區(qū)一高x中學(xué)校區(qū)的起始學(xué)期，按照區(qū)教體局的要求，本學(xué)期必需正常招生并按時(shí)上課，而中學(xué)校園尚未完工，只有暫借小學(xué)校園開展教育教學(xué)工作，學(xué)生的就餐和住宿問題無法解決，中午家長(zhǎng)還要接學(xué)生回家吃飯，晚上考慮到安全等問題也沒辦法上晚自習(xí)，所以學(xué)生下午5點(diǎn)多就放學(xué)了。雖然條件艱苦，困難很多，但為了圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，老師們?cè)缟?：00多就從北關(guān)總校周邊往這邊趕，有的老師趕過來甚至需要30多分鐘，由于路途遠(yuǎn)，老師們大多中午不回家，一來就是一天，由于要和總校初中部保持大體一致的教學(xué)進(jìn)度，而咱們沒有晚自習(xí)，沒有周六、日加課，課時(shí)非常緊張，月考前甚至出現(xiàn)了語、數(shù)、外老師占體、音、美、微機(jī)課的`情況，作為執(zhí)行校長(zhǎng)，我既無奈又感動(dòng)。還有咱們的班主任老師，為了督促同學(xué)們完成作業(yè)，放學(xué)后犧牲大量休息時(shí)間陪著同學(xué)們?cè)诮淌已a(bǔ)作業(yè)，一個(gè)一個(gè)過關(guān)，而他們的家人正焦急地等著他們回家；月考過后，又有老師利用學(xué)生中午到校后至上課前30分鐘的自習(xí)時(shí)間來上課，開始為期中考試進(jìn)度而努力了，我徹底被老師們的敬業(yè)、拼搏精神所折服了！這就是我們一高最可敬、最可愛的老師們！
自開學(xué)以來，為了使學(xué)生能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，咱們x校區(qū)通過召開班會(huì)，組織各班學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”、“x中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”、“班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生要求”、“x區(qū)一高學(xué)生儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)”、“x中學(xué)學(xué)生校園禮儀標(biāo)準(zhǔn)”等材料，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育培養(yǎng)，除此之外，學(xué)校還通過每周一早晨的升旗儀式，對(duì)上一周各班的紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)并發(fā)放流動(dòng)紅旗，以激勵(lì)各班爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，學(xué)校還通過國(guó)旗下講話，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想品德、學(xué)習(xí)方法、理想目標(biāo)等方面的教育。開學(xué)近兩月來，師生見面相互問好成了習(xí)慣，不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)在逐漸減少，在樓道內(nèi)追逐打鬧的同學(xué)也越來越少，課間操也一天比一天跑的整齊……同學(xué)們的進(jìn)步，老師們看在眼里，喜在心上。
根據(jù)總校的要求，本學(xué)期學(xué)校全面采用“五要素”學(xué)本課堂模式，杜絕“填鴨式教學(xué)”和“滿堂灌教學(xué)”模式，要求加強(qiáng)自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)，做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，真正把課堂還給學(xué)生。同學(xué)們也逐漸熟悉了這種學(xué)習(xí)模式，提前認(rèn)真自學(xué)，上課積極參與小組討論，討論結(jié)果大膽進(jìn)行展示，取得了很好的教學(xué)效果。每天查課時(shí)，看到同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)積極學(xué)習(xí)的情景，我的內(nèi)心感到無比幸福！同時(shí)也在心中默默祝福同學(xué)們?cè)谠蹅円桓選校區(qū)好好學(xué)習(xí)！天天向上！
俗話說：“父母是孩子的第一老師”，父母在孩子的成長(zhǎng)過程中起著不可替代的作用，在校靠老師，回家靠父母，希望每個(gè)父母都能為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境。孩子回到家后，父母盡量不玩手機(jī)，不看電視，少些家庭紛爭(zhēng)，讓孩子能夠安心寫作業(yè)，這是孩子能夠不斷進(jìn)步、健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。另外，希望各位家長(zhǎng)與老師們配合好，家校聯(lián)手共同為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步助力。
隨著時(shí)間的推移，西邊中學(xué)校園除了操場(chǎng)很快開工外，其它工程本月底將全部結(jié)束。餐廳的招投標(biāo)已開始啟動(dòng)，很快就能啟用，有望提前解決師生中午就餐問題。根據(jù)學(xué)校的安排，全校師生春節(jié)前將搬入新校園，最遲年后將在新校園上課。前段時(shí)間總校田建偉校長(zhǎng)來x校區(qū)慰問師生時(shí)表示，未來x區(qū)一高將全力打造x校區(qū)，使之成為設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的新校區(qū)，為總校高中部輸送更多、更優(yōu)質(zhì)的初中畢業(yè)生。
各位家長(zhǎng)，相信有了您的大力支持，有了全校師生的共同努力！我們一高x校區(qū)的明天一定會(huì)更美好！您的孩子也一定會(huì)在這里健康成長(zhǎng)！學(xué)業(yè)有成！
初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 13
各位家長(zhǎng)：
大家好！
時(shí)值夏初時(shí)分，萬物在綠色蔥蔥的季節(jié)充滿勃勃生機(jī)；各位家長(zhǎng)的到來，給我們八（6）班也注入了新的活力。你們的各種對(duì)孩子們教育的方法及意見、建議，有可能就能改變孩子的一生，當(dāng)然也會(huì)讓我們從中受益匪淺，茅塞頓開。所以對(duì)于各位家長(zhǎng)積極地參與這次活動(dòng)，我本人和這個(gè)班級(jí)所有其他的課任老師，對(duì)于你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！
�。ㄔ诖颂貏e提出感謝陳印，劉鑄，李思思，董雨蒙四位同學(xué)家長(zhǎng)的大力支持，他們?yōu)楸敬渭议L(zhǎng)會(huì)提供了統(tǒng)一綠茶，掌聲送給他們。）
首先我來明確一下，這次家長(zhǎng)會(huì)不是向家長(zhǎng)來告學(xué)生的狀，也不是批評(píng)和指責(zé)那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好、不遵守學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律的學(xué)生，更不是向?qū)W生家長(zhǎng)抱怨和發(fā)牢騷。而是一種互相學(xué)習(xí)，補(bǔ)長(zhǎng)取短，相互探求、相互交流的會(huì)議。讓各位家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校共同搭建一個(gè)教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、規(guī)范學(xué)生不良習(xí)慣的平臺(tái)，是我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正目的所在�？傊痪湓�，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們蕭縣中學(xué)教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我謹(jǐn)代表學(xué)校更代表八（6）班全班同學(xué)就孩子們?nèi)雽W(xué)以來、特別是這學(xué)期在校的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛而務(wù)實(shí)地交流。各位家長(zhǎng)，是你們送來了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地一聲：“謝謝，你們辛苦了！”
下面我就家長(zhǎng)關(guān)心的一些問題來介紹八（6）班的一些情況。
本班現(xiàn)有學(xué)生73人，初一新生入班時(shí)63人，后來陸續(xù)從別的班級(jí)或別的學(xué)校轉(zhuǎn)入我班10人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下，我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步、作為學(xué)生的英語教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了接近兩年的的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。
我班在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多令人矚目的成績(jī)。
在初一時(shí)我班衛(wèi)生打掃連續(xù)10個(gè)月，月月第一，在20xx以“室”為單位的男，女生“文明、和諧”宿舍評(píng)比活動(dòng)中，被評(píng)為一等獎(jiǎng)，每次考試，月考，期中，期末，對(duì)抗賽每次考試都是總評(píng)第一，年級(jí)前100名入圍人數(shù)最多，20xx年4月本班以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)在蕭縣中學(xué)122個(gè)班級(jí)中脫穎而出，被宿州市共青團(tuán)，宿州市教育局評(píng)為宿州市優(yōu)秀班集體。
進(jìn)入初二，我班教室衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，清潔區(qū)衛(wèi)生連續(xù)7個(gè)月，月月第一，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。另外，在20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期以“室”為單位的男，女生“文明、和諧”宿舍評(píng)比活動(dòng)中，我班的男生225室獲得一等獎(jiǎng)，每次考試，月考，期中，期末，對(duì)抗賽每次考試都是總評(píng)第一或名列前茅，年級(jí)前100名入圍人數(shù)最多。在這里我要隆重宣布，在剛剛過去的4月份，八（6）班被蕭縣共青團(tuán)委員會(huì)，蕭縣教育局評(píng)為蕭縣優(yōu)秀班集體。
我班也涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，如：——
也有后起之秀，如：李國(guó)弘，劉煜，劉鑄等。
當(dāng)然也有許許多多的熱愛班集體，樂于為班級(jí)奉獻(xiàn)的同學(xué)，如——
我經(jīng)常上班會(huì)課，班會(huì)主題主要是關(guān)于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。平時(shí)定期召開主題班會(huì)。給學(xué)生講蕭縣中學(xué)的校訓(xùn)：守時(shí)，守信，成人，成事。好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣包括不遲到，不早退，課堂認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)按量完成。待人接物熱情，要有感恩的心，感恩父母，老師，朋友，同學(xué)，感恩曾經(jīng)幫自己的人，正在幫自己的人，和即將幫自己的人。在校要做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心，讓老師省心，讓自己開心的同學(xué)。熱愛班集體，班級(jí)是我家，我愛我家。每天值日衛(wèi)生是各個(gè)班主任很頭疼的事，這關(guān)系到班級(jí)評(píng)比。我班的寢室，教室，室外清潔區(qū)分?jǐn)?shù)周周第一，月月第一是如何做的呢？首先讓學(xué)生養(yǎng)成不亂扔垃圾，隨時(shí)撿垃圾，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。就是在教室外見到垃圾貨可以回收利用的全部帶回教室，如20xx年4月學(xué)校組織學(xué)生集體去西山做大氣壓的測(cè)量及遠(yuǎn)足活動(dòng)，我們組隊(duì)步行前往，回到學(xué)校時(shí)同學(xué)們帶回兩大包垃圾，篩選出一口袋飲料瓶。當(dāng)然有時(shí)也會(huì)給班級(jí)帶來一筆小小的財(cái)富。
我深深地知道，作為一名班主任要想帶好班級(jí)，要有吃苦耐勞，自我犧牲的精神，做到忠于職守，以身作則，做好學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，在潛移默化中影響學(xué)生，真正做到即教書又育人。作為班主任我始終懷有一顆從我做起的誠(chéng)心，一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，一顆干好班主任工作的信心。每天總是早早來到學(xué)校，到教室了解班里的情況，或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑�，或幫助學(xué)生解決生活或?qū)W習(xí)上的一些問題，大掃除，我喜歡和學(xué)生一起動(dòng)手；如初一下學(xué)期，班級(jí)之間調(diào)動(dòng)了清潔區(qū)，我班非常幸運(yùn)的得到一塊“風(fēng)水寶地”——初中部廁所東側(cè)，各班都不愿要的地方。由于種種原因，上學(xué)期的值日班幾乎沒有打掃過。廁所下水道堵塞污水遍地，糞便，垃圾，食品袋，建筑垃圾，野草等散發(fā)出令人作嘔的氣味。
我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)早自習(xí)開始打掃，我特意借來火鉗，鐵鍬干起來，把黏在地上的的衛(wèi)生用品也一一刮起來，下水道蓋板也從別處抬回蓋上，張耀華同學(xué)抬蓋板時(shí)還砸到了腳，勸他休息一下他也不愿離開，我親自拿著火鉗把下水道里的臟東西挑出來放在垃圾筐里，幾次強(qiáng)忍嘔吐，同學(xué)們都吃驚的看著我。整整八大筐垃圾被送到了他應(yīng)該去的地方，環(huán)境好了，引得許多高三學(xué)生在這讀書，為此，負(fù)責(zé)初中部教學(xué)樓的許承莊師傅專門到辦公室去問是誰打掃的，說曾經(jīng)臟亂差的地方靚起來了。在生活上我更是無微不至的關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全，健康。學(xué)生生病，受傷，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到，精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)。全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，班干部民主管理認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)習(xí)上趕幫超，學(xué)習(xí)成績(jī)突出，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，出色完成。
從孩子這方面來講，進(jìn)入初二以后，隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但個(gè)別學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。針對(duì)這些情況，我們老師對(duì)學(xué)生是積極引導(dǎo)，說服教育，以德服人，針對(duì)不同學(xué)生的不同情況認(rèn)真分析，耐心講解，教育學(xué)生如何做人。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何的教育機(jī)會(huì)。提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。也收到了良好的效果。
由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有個(gè)別的孩子，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每天在校的'學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
借這個(gè)場(chǎng)合，我還想給各位家長(zhǎng)提出一些建議。
要正確看待考試成績(jī)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。成人遠(yuǎn)比成才重要許多，特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，家長(zhǎng)的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng)。孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長(zhǎng)心里非常高興，當(dāng)別人問起孩子的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長(zhǎng)往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。可以這樣說，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)，是考試成績(jī)。
有的家長(zhǎng)說：只有成績(jī)好是實(shí)實(shí)在在的。
有的家長(zhǎng)說：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí)，對(duì)我們來說就是一種享受。
還有的家長(zhǎng)說：只要看見孩子看電視、玩電腦，我就心煩。
這是不是一些家長(zhǎng)的心態(tài)？再有一些做法，比如：
“快考試了，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考多少多少分，考進(jìn)年級(jí)前50名，考好了有獎(jiǎng)勵(lì)。如果考不好，哼，你什么也甭想。”
“你看某某怎么學(xué)習(xí)，你怎么就那么笨，就那么不爭(zhēng)氣�！�
“把卷給我拿出來，咋就考這成績(jī)呀！我看你是越來越?jīng)]出息了！”
“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了！”
“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了，什么時(shí)候再玩兒。”
除此之外，過激些的還有拳腳相加。
家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的，但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候，應(yīng)該告訴孩子，這次沒考好不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決，這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養(yǎng)健康心理。好習(xí)慣成就好未來，孩子只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋�，幫助孩子想想怎樣才能把成�?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。多關(guān)心，少責(zé)罵。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況多嚴(yán)格，少溺愛。少上網(wǎng)。電視少看。不玩手機(jī)。
有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一功。這是值得家長(zhǎng)和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處，孩子也不例外，父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)。可以拿學(xué)生的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)習(xí)上的，生活上的，為人處事上的等等。家長(zhǎng)要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信，從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。
在孩子們成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)所起的作用無疑是巨大的。家長(zhǎng)就是一面鏡子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地都在影響著孩子。特別是孩子進(jìn)入初中階段，父母的教育方法和手段至關(guān)重要。怎樣做才能使你的孩子健康地成長(zhǎng)，成為一名合格的、德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生呢？下面有請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生張耀華的家長(zhǎng)來談?wù)劷逃⒆舆@方面的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我們掌聲歡迎！
聽了這兩位家長(zhǎng)的發(fā)言，我們每一位家長(zhǎng)來思考這樣一些問題：
3、你了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？能說出多少？
5、在假期里或平時(shí)的雙休日是否給孩子提醒過合理地安排自己的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間？
6、定期地給老師打電話詢問孩子在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)了嗎？
7、在家里是否給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子力所能及地幫助做些家務(wù)，如打掃一下衛(wèi)生、洗洗自己的衣服，甚至做頓簡(jiǎn)單的飯？（培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，樹立勞動(dòng)光榮的思想。）
8、在家里，孩子是否有一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)環(huán)境？父母在家里的不良習(xí)慣對(duì)孩子是否有影響？（這一點(diǎn)很重要）
在平時(shí)的生活中也許我們每天都會(huì)說媽媽我愛你，但是我們可能不懂感恩的真正含義，每天在我們的身邊都發(fā)生許多讓我們感動(dòng)的事情，有著無限的恩情需要我們?nèi)セ貓?bào)�！泵魈炀褪悄赣H節(jié)啦，借此機(jī)會(huì)向今天來參加家長(zhǎng)會(huì)的母親說聲母親節(jié)快樂，也祝愿天下所有的母親幸福安康，事事順心。
下面請(qǐng)張耀華同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)，生活等方面的感受。
留下你的意見
帶走我的祝愿
留下你的燦爛
帶走我的心愿。
家長(zhǎng)朋友們：由于時(shí)間倉(cāng)促，加上條件有限，學(xué)校有些方面對(duì)各位家長(zhǎng)照顧不周，敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，力爭(zhēng)下次我們把工作做得更完善，更周到。歡迎家長(zhǎng)們以后多多聯(lián)系、多多交流。讓孩子們?cè)谶@個(gè)充滿溫馨和希望的學(xué)校里健康、順利地成長(zhǎng)！
最后祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，孩子成人成才！
初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 14
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是學(xué)生x的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和x老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)與大家共同探討孩子的教育問題。下面我談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處，請(qǐng)諒解。
女兒是從x小學(xué)升入到的六中的。那時(shí)候，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、x小學(xué)水平都比x要好，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒有信心，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒，要取得好成績(jī)，必須付出自己的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下，如果90%的成績(jī)，考上心儀的是沒問題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī)，和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來，成績(jī)雖有起有落，但波動(dòng)不大，現(xiàn)在，女兒成績(jī)穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對(duì)自己有了充分的信心。
我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤，如果不丟分，成績(jī)一定會(huì)更好，名次也會(huì)提前。所以，每次考前我都叮囑她，題一定不要出錯(cuò)�？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí)，就會(huì)安慰她，只要盡了努力，考的不理想也沒什么，每當(dāng)這樣說的時(shí)候，女兒都很感動(dòng)，能輕松的參加考試。成績(jī)出來后，對(duì)照目標(biāo)，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好努力改進(jìn)。
假期，做完老師布置的作用，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩。從開始上學(xué)起，我沒有讓孩子補(bǔ)過課，而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng)。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級(jí)別的考試。成績(jī)固然重要，但孩子的快樂是第一位的，在快樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下來，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。
老師是人類靈魂的.師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽講，取得好成績(jī)是對(duì)老師的回報(bào)，也是對(duì)家回報(bào)，更是對(duì)自己的將來負(fù)責(zé)。教育她要熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在家中，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕上的負(fù)擔(dān)。
女兒在這學(xué)期的考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說，某某同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng)，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成績(jī)的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很自豪，覺得女兒很棒。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點(diǎn)教育方面的，我的發(fā)言完了。
謝謝大家！
初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 15
各位教師，家長(zhǎng)：
說實(shí)話這是我第一次上臺(tái)談孩子的教育，當(dāng)時(shí)吳教師打電話給我的時(shí)候我覺得真的有點(diǎn)難為我了，我文化水平不高，說出來怕大家見笑，說得不好之處請(qǐng)大家見諒，只當(dāng)是大家互相交流了。
不知不覺孩子都成了青少年了，一向以來我和我愛人都挺注重對(duì)孩子的培養(yǎng)，我們一向?qū)⒆诱f的一句話是：要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的，就算你的成績(jī)?cè)俸貌粫?huì)做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時(shí)候我其實(shí)也挺注重每次的'成績(jī)，也會(huì)經(jīng)常采用一些高壓的政策，但得出來的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長(zhǎng)，我也會(huì)反思自我的教育方式，孩子學(xué)習(xí)不太夢(mèng)想的時(shí)候我也不再打罵了，鼓勵(lì)和循序誘導(dǎo)是我此刻的方式。“好孩子是夸出來的”這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話，我此刻也經(jīng)常用在我的孩子身上，成績(jī)的好與壞只是暫時(shí)的，要讓孩子自我明白自我的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候，其實(shí)說真的我心里是挺遺憾的，也責(zé)怪過他，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，沒考入二中，但經(jīng)過孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對(duì)二中初中部的各方面的比較，我此刻真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中，能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和教師，我也很放心。我記得去年第一次來開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，吳教師說的一句話讓我很動(dòng)容，當(dāng)時(shí)吳教師眼眶中都是淚水的說：我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自我的孩子，而為了這些學(xué)生沒把自我的孩子管好。我當(dāng)時(shí)聽著真的是很心酸也很感激，多謝您吳教師及其他的各位教師！
雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦仓皇侵械�，但我相信在各位教師的幫忙和指�?dǎo)下，他肯定會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前，所有一中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在高考的時(shí)候必須會(huì)為一中爭(zhēng)光，為辛苦教育他們的教師摘得一份最高的榮譽(yù)，多謝！
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