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致辭

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

時(shí)間:2023-03-30 11:19:37 致辭 我要投稿

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(匯編15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(匯編15篇)

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

  你們好!

  感謝大家今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師,所以,在這里,我要感謝在座的每一位家長(zhǎng),感謝你們的努力和督促。感謝你們對(duì)我們工作的支持。

  孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就結(jié)合期中考試的情況,將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的.匯報(bào)。

  一,向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例

  1、在各科學(xué)習(xí)中

  朗讀水平較好的同學(xué)有:XX、XX、XX等,有進(jìn)步的是XX、XX婷等。

  上課積極發(fā)言的有:XX、XX、XX等。

  作文突出的有:XX、XX等。

  各科成績(jī)進(jìn)步較快的有XX、XX等。

  2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中

  表現(xiàn)突出的同學(xué)有:認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)XX、XX;充滿愛(ài)心、樂(lè)于分享的XX;任勞任怨、四處奔波的XX;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的XX等。

  看看我們班的校報(bào)欄,那一幅幅漂亮的圖案,那一樣樣精巧的作品,都是XX、XX、XX等同學(xué),利用大家休息的時(shí)間完成的。

  二、對(duì)期中測(cè)查情況進(jìn)行一下總結(jié)

  從學(xué)生的答卷情況來(lái)看,極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如XX、XX等,存在的主要問(wèn)題是:一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺,回答問(wèn)題缺少要點(diǎn),課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺,如XX同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺(jué),從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白如:XX、XX等。

  分析問(wèn)題的原因:學(xué)習(xí)不自覺(jué),看課外書(shū)缺少,知識(shí)積累不夠豐富,有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

  三、家校協(xié)同要求

  六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎,走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此,為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績(jī),想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作:

  1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè),及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育。

  良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣——榜樣的力量是無(wú)窮的。

  2、要重視孩子的書(shū)寫(xiě),發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,要讓他(她)重寫(xiě),要培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,如:XX、XX、XX等。

  3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書(shū)。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書(shū)籍。

  通過(guò)課外閱讀,可以使中小學(xué)生開(kāi)拓視野,提高動(dòng)手能力,調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。

  4、要善于抓住生活中的點(diǎn)滴小事,無(wú)論事情的結(jié)果好壞,只要是孩子的獨(dú)立行為結(jié)果,就要鼓勵(lì)孩子敢作敢當(dāng),不要逃避責(zé)任,應(yīng)該勇于承擔(dān)后果,家長(zhǎng)不應(yīng)替他承擔(dān)一切,以免淡漠孩子的責(zé)任感。

  5、關(guān)注學(xué)生的安全教育,平時(shí)多用心提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性安全問(wèn)題,如:行走安全、煤氣中毒、自我防護(hù)等,多給學(xué)生一些關(guān)愛(ài),讓學(xué)生有更強(qiáng)的安全意識(shí)

  6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài),這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r,您要告訴他,天外有天,人外有人,局部的勝利,并不預(yù)示著你天下第一,所以你一定不能驕傲。當(dāng)他碰到挫折、失敗時(shí),您一定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里,鼓勵(lì)他克服困難,千萬(wàn)不要過(guò)分地指責(zé)他,記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

  最后,歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!讓我們共同攜手努力,為了孩子們的健康成長(zhǎng),讓我們合作愉快!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2

  作為一名家長(zhǎng)參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),難得與知名教授坐在一起交流了關(guān)于教育孩子的問(wèn)題,通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),我感受很多。

  對(duì)教師的工作有了更進(jìn)一步的了解,認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性。在教育孩子方面,認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。認(rèn)識(shí)到只有老師和家長(zhǎng)共同努力,才能教育好自己的孩子。我教育孩子有兩點(diǎn)如下方式:

  一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、要求他上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。

  2、每天堅(jiān)持勤練、勤讀、勤算、勤寫(xiě),持之以恒。

  3、家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí),我給予提示,讓孩子養(yǎng)成自己分析解決問(wèn)題,不直接告訴答案。

  4、不過(guò)度批評(píng)和打擊孩子,用不同的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

  二、生活習(xí)慣

  1、養(yǎng)成早睡早起,有良好的精神狀態(tài),才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  2、養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日用得書(shū)本和文具。

  3、注意個(gè)人衛(wèi)生從小事做起,不要讓依賴(lài)父母。

  家長(zhǎng)會(huì)中“嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有勤、勤中有細(xì)”。我覺(jué)得這位老師說(shuō)的很有道理,只有從小幫孩子打好基礎(chǔ),才能幫他們實(shí)現(xiàn)理想,相信總有一天,我們的'孩子會(huì)理解老師和父母的這份用心良苦。我希望能與老師一起陪伴孩子走過(guò)美好難忘的小學(xué)階段。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3

尊敬的各位老師、家長(zhǎng):

  你們好!

  剛才老師也說(shuō)了,我是張柳欣同學(xué)的媽媽。先謝謝楊老師給我這么好的一次機(jī)會(huì),讓我站在這里和大家一起聊聊孩子的家庭教育這個(gè)話題,我感到十分榮幸。借這個(gè)機(jī)會(huì),我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們的品德,舉止、樸實(shí)還有治學(xué)精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,懂得了學(xué)習(xí)和做人的道理。在此,我想代表各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師們的辛勤教育表示衷心的感謝!

  上午接到楊老師電話后我就告訴柳欣爸說(shuō)我不知道說(shuō)什么,她爸說(shuō),你還不曉得說(shuō)什么呀,在家你管女兒,還管我,不是管得挺好的嗎,說(shuō)個(gè)笑話了,不過(guò),在家我真是以管為中心來(lái)教育柳欣的,只是我加了些技巧在里面,比如說(shuō),在環(huán)境方面,她有自己的空間,但書(shū)桌上擺些什么,床頭放些什么,我都會(huì)說(shuō)我們兩一起吧,這樣玩具呀,小玩意呀才不會(huì)天天在眼前晃,影響到她做作業(yè),學(xué)習(xí)和睡覺(jué)。

  一、在習(xí)慣方面

  每天放學(xué),吃東西喝水,這是必須的,當(dāng)然是那些既有營(yíng)養(yǎng)又是她最?lèi)?ài)吃的,這樣她才會(huì)有好的心情去完成計(jì)劃作業(yè)順便我還要說(shuō)說(shuō)我做這些花的時(shí)間和心思之類(lèi)的話,為什么是必須的呢,因?yàn)樵谒詵|西的時(shí)候我就用提問(wèn)的方式讓她簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)了一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,吃好也復(fù)習(xí)了,然后去做,說(shuō)到這兒我覺(jué)得老師要求孩子們記錄下寫(xiě)字時(shí)間是非常好的,這樣,哪怕她想關(guān)房門(mén)做作業(yè)我都是答應(yīng)的,我只要求她時(shí)間要真實(shí),不是每天完成作業(yè)家長(zhǎng)都要簽字嗎,我會(huì)順便看看她每項(xiàng)作業(yè)的時(shí)間,大概就知道她哪項(xiàng)完成的好哪項(xiàng)不是認(rèn)真寫(xiě)的,該贊的贊,該點(diǎn)的點(diǎn)一下,因?yàn)槎即罅藛,她自己也知道她瞞不過(guò)我們的。

  二、在業(yè)余愛(ài)好,發(fā)揮特長(zhǎng)方面

  我覺(jué)得自己愛(ài)好最重要,不過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)也是必須的,不能今天想干這個(gè)就干這個(gè)明天不想干就不干,柳欣從小對(duì)音樂(lè)和繪畫(huà)比較感興趣,在樂(lè)器學(xué)習(xí)方面,其實(shí)我們最初是想讓她學(xué)習(xí)古箏的,但她堅(jiān)持要學(xué)鋼琴,所以我們遵從她自愿原則,音樂(lè)學(xué)習(xí)其實(shí)很枯燥,但只有她感興趣才能下得真功夫,回想每年7、8月份考級(jí)前的.艱苦訓(xùn)練,每天至少4個(gè)小時(shí)的鋼琴練習(xí),女兒吃了不少的辛苦,但堅(jiān)持了,付出了,就會(huì)得到回報(bào),去年7月份通過(guò)了鋼琴業(yè)余十級(jí)的考試。學(xué)無(wú)止境,陶冶情操,只要她愿意,我們目前鋼琴學(xué)習(xí)和練習(xí)還在繼續(xù),我有個(gè)想法是希望能在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)能為各位老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們開(kāi)個(gè)小型演奏會(huì)當(dāng)然這要遵得柳欣的同意。目的是讓她高興,給她留下小學(xué)一段美好的回憶。

  繪畫(huà)方面,女兒喜歡動(dòng)漫,我們就參加了金陵美術(shù)專(zhuān)修學(xué)院的素描和動(dòng)漫畫(huà)培訓(xùn),每周六共有五個(gè)小時(shí)的課程,她能堅(jiān)持,我們就必須堅(jiān)持。

  三、其實(shí)在家里我和女兒無(wú)話不談

  成績(jī)只是衡量她學(xué)習(xí)成果表現(xiàn)的一部分,良好的行為習(xí)慣,優(yōu)秀的品質(zhì)才是她人生之路的奠基石。我天天都和她聊天,放學(xué)路上,晚飯時(shí),晚上洗簌時(shí),她說(shuō)什么事我都會(huì)有所回應(yīng),我也說(shuō)說(shuō)當(dāng)天的事,做得好的,失誤的,分析一下,對(duì)她來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí),她告訴我說(shuō)是秘密的事我就不說(shuō)出去,我愿意做她最忠實(shí)最貼心的朋友,幫助解決她成長(zhǎng)過(guò)程中各方面的難題,所以我也在不斷學(xué)習(xí)。

  四、愛(ài)孩子,我也學(xué)著尊重孩子

  在我們的家庭中,每一個(gè)成員是平等的,有時(shí)候我們通過(guò)投票表決的形式來(lái)決定一項(xiàng)家庭行動(dòng),在管的基礎(chǔ)上我們通過(guò)講道理來(lái)明確事理,不搞家長(zhǎng)制,比如我們上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課,先問(wèn)她自己有沒(méi)有需要,她說(shuō)有我們才決定找老師,至于一周幾堂課,還有上過(guò)之后有沒(méi)有提高還要不要繼續(xù)我們都會(huì)先問(wèn)一下她的意見(jiàn)。有一條是硬道理,就是你既然選擇了我們大家就不輕易說(shuō)丟掉。

  最后,就是天天要贊一下孩子,哪怕是一個(gè)小小進(jìn)步,不管是哪方面的進(jìn)步和改進(jìn),我們?cè)倜,哪怕是一個(gè)笑臉,一個(gè)大拇指,我們都能做到的,好孩子都是夸獎(jiǎng)出來(lái)的。

  最后,祝老師們工作順利,祝家長(zhǎng)們事事如意,祝同學(xué)們畢業(yè)都能考出很棒的成績(jī)!謝謝大家。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿4

各位尊敬的家長(zhǎng):

  大家好!

  今天我們一起坐在這里討論的是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問(wèn)題。

  希望自己的孩子有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),是每一個(gè)做父母的共同心愿。但每個(gè)孩子之間存在個(gè)體差異。父母只有根據(jù)孩子的特點(diǎn),因材施教,才會(huì)少一些困惑,多一些明智;孩子也才會(huì)少一些挫折,多一些成功。從許彥珩上小學(xué)開(kāi)始,我們家長(zhǎng)也和她一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng),在這其中我們也獲得了一些小小的啟示:

  1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系。

  每次考試,100分不是最好,90分不一定比100分差。只有家長(zhǎng)在100分的卷子中找到不足,而在90分的卷子中找到期望,這才是一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該做的功課。首先我們要發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,對(duì)她的每一次成長(zhǎng)給予鼓勵(lì),對(duì)孩子的缺點(diǎn)不能以批評(píng)一種方式對(duì)待。一般對(duì)于高分的試卷,我們采取的是挑刺的,因?yàn)楹⒆舆@個(gè)時(shí)候是很開(kāi)心的,有一點(diǎn)小打擊,從心理上也是能承受的,這時(shí)候的教育就能起到兩個(gè)作用:一個(gè)是不要自滿,更重要的是能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)提供一個(gè)更好的方向。而對(duì)于孩子自己認(rèn)為不好的試卷,要以鼓勵(lì)的方式對(duì)待。在分析原因的時(shí)候,找出改正的方法,不能用簡(jiǎn)單的方式,一批了之。這樣孩子也會(huì)形成一種正確對(duì)待考試的態(tài)度,以后在處理問(wèn)題中也以相同或相似的方法對(duì)待,學(xué)習(xí)也就不是為了家長(zhǎng),是一種習(xí)慣了。

  2、引導(dǎo)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)。

  良好的學(xué)習(xí)成績(jī)與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、天生的智商、學(xué)習(xí)的環(huán)境、教學(xué)的方法相關(guān)。學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)是外部因素,智商是內(nèi)因,而習(xí)慣卻是外因與內(nèi)因的綜合的結(jié)果。內(nèi)因是天生的,我們可以改變的,能夠改變的,也是最容易改變的是外因。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境去促成,因此首先要從創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)始。我們家長(zhǎng)的任務(wù)就是要積極配合學(xué)校及老師,在家庭里給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  “讓孩子當(dāng)一回小老師”就是我們發(fā)現(xiàn)的一個(gè)好辦法。許彥珩會(huì)把學(xué)習(xí)中的難題寫(xiě)出來(lái),讓爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)解答,當(dāng)遇到和大家不同的解題方法她也會(huì)認(rèn)真地給我們講解,這樣不僅拓寬她的思路,也培養(yǎng)了她學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

  只有使孩子感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)了,學(xué)習(xí)效果便能提高。

  3、培養(yǎng)孩子善于獨(dú)立思考,善于觀察,具有自信心和獨(dú)立性。

  我們覺(jué)得這其中最重要的還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣開(kāi)始,在生活的各方面去培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是沒(méi)有固定模式的,各件事、每個(gè)點(diǎn)滴都是我們培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的機(jī)會(huì),這個(gè)形成了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣?措娨暱梢宰尯⒆訉㈦娨曋械囊恍┬缕纥c(diǎn)提出來(lái),多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題,先讓孩子去思考,雖不一定能有答案,但在潛移默化中,將多方向、多角度的思考習(xí)慣培養(yǎng)出來(lái)。許彥珩平時(shí)關(guān)注的節(jié)目很多,除了動(dòng)畫(huà)片,還會(huì)關(guān)注《動(dòng)物世界》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《百家講壇》等等,看過(guò)后還會(huì)提出一些問(wèn)題,這時(shí)爸爸就成了他的“全書(shū)”,爸爸不能解答的就一起上網(wǎng),一起查閱資料。

  讓孩子多問(wèn)幾個(gè)“為什么”,只要能不斷提出新問(wèn)題,就有可能不斷獲得新信息,也就能保持自始至終的濃厚興趣。

  在玩的時(shí)候,更是可以將一些自然科學(xué)的東西灌輸給孩子,培養(yǎng)多角度的觀察習(xí)慣,能在普通中發(fā)現(xiàn)不普通的東西。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是一件苦差事的.時(shí)候,學(xué)習(xí)才成為一種樂(lè)趣。假期里我們帶許彥珩出去旅游,我們就鼓勵(lì)孩子自己拍照片,沒(méi)有好壞的評(píng)價(jià),只是鼓勵(lì)。對(duì)每幅照片只提供建議和改進(jìn)的地方,讓她學(xué)會(huì)從不同的視角發(fā)現(xiàn)美的不同表現(xiàn)形式,可以是全面的,可以是細(xì)節(jié)的,也可以是不完整的。這些或許以后才會(huì)明白,但我們要求成為一種習(xí)慣。從大班開(kāi)始,每次游玩回來(lái)孩子總會(huì)有出人意料的“佳作”產(chǎn)生,我們就會(huì)幫她一一做好記錄。

  4、讓孩子從做家務(wù)中獲得知識(shí),并成為孩子的朋友。

  在家里讓孩子分擔(dān)家務(wù),這對(duì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自立感等方面很重要,可以讓孩子感到自己是有用的人。假期里許彥珩都會(huì)跟著奶奶學(xué)會(huì)一兩樣本領(lǐng):包餛飩餃子、刨南瓜、做肉餡面筋、做涼拌菜等等,奶奶在這時(shí)不但教給她做家務(wù)的技能,還能引導(dǎo)她如何做得更好、更快。這些也成為了她寫(xiě)作的良好素材。

  每天流出時(shí)間坐下來(lái)聽(tīng)孩子傾述,跟孩子交流,有時(shí)只要靜靜地聽(tīng)孩子把話講完,讓孩子覺(jué)得父母真正理解了她的想法,體味出父母對(duì)她是尊重的,孩子也就滿足了,這也是孩子形成大膽、自信、又尊重別人良好性格的重要因素。

  當(dāng)許彥珩在遇到難題或困難而哭鼻子的時(shí)候,我們就會(huì)讓她盡情的哭一下,或者給她一個(gè)擁抱,讓她的情緒平靜下來(lái)。這時(shí)難題總能“迎刃而解”,我們也給她的眼淚起了個(gè)名字,叫做“智慧的眼淚”。

  作為家長(zhǎng),要時(shí)刻關(guān)注孩子的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步,每一個(gè)小小的閃光點(diǎn),都要及時(shí)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感,促使孩子不斷進(jìn)步。

  以上只是我們教育孩子中學(xué)到的一些知識(shí),相信各位家長(zhǎng)會(huì)有更多更好的方法。孩子就如一張白紙,老師和家長(zhǎng)就是她手中的筆和墨,或書(shū)寫(xiě)一幅蒼勁有力的書(shū)法、或描畫(huà)一幅濃淡相宜的,那就需要依靠他們自己的力量去創(chuàng)造美好的明天!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿5

尊敬的各位老師、家長(zhǎng):

  大家好,我叫XXX,是XXX同學(xué)的家長(zhǎng)。首先十分感謝張老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和各位家長(zhǎng)共同交流孩子的教育問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話,接到張老師的通知后,我感覺(jué)壓力很大,一是平時(shí)對(duì)孩子教育投入精力不夠。二是在座的每位家長(zhǎng)在教育和孩子管理上都有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,尤其是張老師,更是在多年的教學(xué)中積累了豐富的教育和管理經(jīng)驗(yàn)。但既然受張老師委托,下面我就將自己幾點(diǎn)不成熟的認(rèn)識(shí)和體會(huì)與老師和各位家長(zhǎng)交流一下。

  一、父母要以身作則,言傳身教

  俗話說(shuō)父母是孩子最好的老師,孩子在成長(zhǎng)期間除了在學(xué)校接受教育和學(xué)習(xí)知識(shí)外,我們做父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子造成潛移默化的影響。在這點(diǎn)上,我認(rèn)為要做好以下兩個(gè)個(gè)方面:

  一是要努力營(yíng)造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰,但做為家長(zhǎng),尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒,注意自己的言行。要堅(jiān)持互相遷就、互相包容、互相體諒,給孩子提供一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。其次,要滿足孩子在家中的獨(dú)立感,使孩子切實(shí)感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和尊重,不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子,要合理保留孩子的參與權(quán)、選擇權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。

  二是在日常生活中給孩子樹(shù)立正確的行為準(zhǔn)則。孩子的模仿性和可塑性都很強(qiáng),所以家長(zhǎng)要時(shí)刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長(zhǎng)自己要堅(jiān)持做到:關(guān)心父母的生活和身體,見(jiàn)到他人主動(dòng)問(wèn)好打招呼,正確處理好鄰里關(guān)系,主動(dòng)幫助需要幫助的人等。其次在公共場(chǎng)所也要努力做到:遵守交通規(guī)則,按要求進(jìn)行排隊(duì),保持公共環(huán)境衛(wèi)生等。同時(shí)對(duì)孩子發(fā)現(xiàn)的一些不不文明行為,我們還要及時(shí)給予正確解釋和引導(dǎo)。孩子對(duì)家長(zhǎng)的行為看在眼里,聽(tīng)在耳中,記在心上,并依此行事,逐漸形成孩子自身的良好行為規(guī)范。

  二、要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  張老師博客文章中的《孩子成功的秘密在于---幫助孩子養(yǎng)成81個(gè)好習(xí)慣》,詳細(xì)歸納和總結(jié)了9個(gè)方面的81個(gè)好習(xí)慣。我只從孩子完成家庭作業(yè)方面談一點(diǎn)體會(huì)。

  一是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。家庭作業(yè)是對(duì)孩子白天在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的有效鞏固,我們也始終將高質(zhì)量完成作業(yè)作為孩子放學(xué)后的第一任務(wù),即使在周末和節(jié)假日期間,時(shí)間比較寬松的情況下,我們也要求孩子將完成作業(yè)放在首位。對(duì)一些參加實(shí)踐活動(dòng)的`作文,活動(dòng)結(jié)束后,我們也及時(shí)督促孩子按時(shí)完成。逐漸使孩子養(yǎng)成了及時(shí)、高效完成作業(yè)的好習(xí)慣

  二是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子在完成作業(yè)過(guò)程中,不可避免的會(huì)遇到一些疑問(wèn),如果每一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)都幫助解決,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子的依賴(lài)性就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。為鍛煉孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力,我們要求孩子在完成作業(yè)過(guò)程中對(duì)遇到的問(wèn)題要按自己的理解進(jìn)行獨(dú)自解決,作業(yè)完成后要自己先進(jìn)行檢查改錯(cuò),最后再由我們進(jìn)行檢查,對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題,認(rèn)真幫助她分析、查找錯(cuò)誤的原因。

  三是要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家都知道,愛(ài)玩、、好動(dòng)是孩子的天性,如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們家長(zhǎng)在看電視或玩游戲,即使是不在一個(gè)房間,也會(huì)分散和影響孩子的注意力。為此,我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)過(guò)程中,盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說(shuō)話,努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿6

尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  在女兒小學(xué)前夕,與大家交流一下教育孩子的心得,同時(shí)向各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育子女的經(jīng)驗(yàn),我很高興。當(dāng)班主任老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我心里是甜蜜的,女兒曹仙芝之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,讓她成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生、好同學(xué),這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此,我從心底里,首先向在座的各位老師表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!當(dāng)然,家長(zhǎng)恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆幼陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素。女兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn)我看在眼里,當(dāng)家長(zhǎng)的我,心里自然也是欣慰的。但事實(shí)上我也很慚愧,跟好多家長(zhǎng)相比,我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)。而今天的家長(zhǎng)會(huì)則是大家經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。所以,我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得,希望與大家一起探討。

  一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)。

  很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然、快樂(lè)普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上,我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,幻想孩子以后出類(lèi)拔萃。因此,也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián),但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。

  對(duì)此,我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳?shū)籍還是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,得大致可以分為三類(lèi)書(shū):第一類(lèi)是關(guān)于心理學(xué)的,我覺(jué)得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,掌握孩子的心理,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等,對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間,在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,三四年級(jí)為一個(gè)階段,到五六年級(jí)時(shí)是另一階段,四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育,這樣孩子在六年級(jí)就會(huì)有更大的進(jìn)步。第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,不能跟風(fēng),小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí),任何事情都要掌握一個(gè)度,教育更是這樣,但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,因此,諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,絕不可盲目模仿。第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書(shū)》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》,這是一個(gè)作為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě),里面有關(guān)于音樂(lè)、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說(shuō)著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,點(diǎn)滴絮語(yǔ),情懷足跡,教育無(wú)處不在,之所以看些這樣的書(shū)籍,是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。

  二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。

  一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。在這點(diǎn)上,我最值得自夸的是我陪著女兒一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲沂亲隼蠋煹牡模旧夏茏龅缴畋容^有規(guī)律,遇到一些應(yīng)酬和加班,我也總是盡可能避開(kāi),做到保證陪伴女兒按時(shí)生活作息。即便有特殊情況,就讓妻子陪伴或強(qiáng)調(diào)女兒按時(shí)作息的自覺(jué)習(xí)慣。早上妻子有時(shí)親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),下午下班回家,孩子已經(jīng)獨(dú)自把作業(yè)完成,我不管回家早晚,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,我陪孩子一般都去大操場(chǎng)玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到九點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子背半小時(shí)的書(shū),十時(shí)左右讓女兒準(zhǔn)時(shí)上床準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間,要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì),但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,會(huì)帶給你很多的快樂(lè)。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去看電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服,學(xué)會(huì)生活自理,從小承擔(dān)一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,并且懂得照顧人,會(huì)受到同學(xué)的歡迎。

  二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案,但我也還沒(méi)能讓女兒現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征,我自己對(duì)女兒理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”,培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操,對(duì)女兒理想氣質(zhì)的想像是個(gè)聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性美女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說(shuō)的,女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),而這段時(shí)間她基本是去操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主,思量再三,我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間,而女兒的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,在睡前的那半個(gè)小時(shí),盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

  三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂(lè),學(xué)會(huì)感恩,同時(shí)在日常生活中也以身作則,當(dāng)孩子的榜樣。比如回老家時(shí),一家人一起圍著吃飯,身為家長(zhǎng),我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜盛飯,說(shuō)些溫暖的話,平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長(zhǎng)的首先自己要做到,想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,有愛(ài)心的好孩子,作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,做好的示范,讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,善用孩子的視角和心理,去理解孩子引導(dǎo)孩子,比如女兒一直特別乖巧懂事,但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁?tīng)不得批評(píng)受不得挫折,也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,因此,我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子,我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),耐心的給予自制力的教育,切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教,有的時(shí)候,或許你會(huì)急得咬牙切齒:“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢,我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說(shuō)得很透了,孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買(mǎi)帳,那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,跟孩子溝通是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢。

  三、正確鼓勵(lì)孩子,相信孩子。

  對(duì)孩子要鼓勵(lì),但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂(lè)窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

  世人皆有理想,但是在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,會(huì)逐漸地將理想遺失,不時(shí)感到挫敗,認(rèn)為自己一無(wú)是處,沒(méi)有才能,運(yùn)氣不好,于是中途放棄,不再繼續(xù)努力。這是普遍的現(xiàn)象。培育理想的'“鑰匙”在于,要有堅(jiān)持不懈、努力進(jìn)取的精神。獲得成功必然是因?yàn)楸葎e人多付出了幾倍的努力。

  某位著名的體育教練曾說(shuō)過(guò)下面一段話:“由經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,即便沒(méi)什么能力,但只要一直都擁有想要變成優(yōu)秀選手的愿望,那么在今后的人生中反而能夠成功。那種可以無(wú)師自通、不努力也能成功的人,無(wú)法學(xué)到獲取勝利時(shí)所不可或缺的人生觀!睘榱伺囵B(yǎng)出不會(huì)被現(xiàn)實(shí)擊碎理想的孩子,我們要一邊鼓勵(lì)一邊教育他們。比如,即便看出孩子目前的能力不高,也要相信孩子未來(lái)的能力,不論學(xué)校的評(píng)價(jià)如何,都得百分之百地認(rèn)可孩子,鼓勵(lì)他們。

  “若是你的話,肯定能行”——這一句鼓勵(lì)的話能培養(yǎng)出擁有鴻鵠之志的孩子來(lái)。不論是什么樣的孩子,都是帶著獨(dú)特使命來(lái)到這個(gè)世界的,都擁有自己的存在價(jià)值。要使他們意識(shí)到自己是無(wú)可替代的。讓我們將“若是能懷著好的目標(biāo)生活下去,就能獲得充實(shí)而高品質(zhì)的生活”這一觀念教給孩子們吧!

  四、積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃。

  孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾個(gè)月了,所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己女成長(zhǎng)的教育責(zé)任,積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃。

  要配合學(xué)校,就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。楊老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,楊老師每天都會(huì)給學(xué)生講清楚,有時(shí)還給家長(zhǎng)打電話,我覺(jué)得我們一定要把楊老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,并用自己的方法給予積極配合。比如,如何讓孩子覺(jué)得背誦是種樂(lè)趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,我總是會(huì)用非常夸張的表情故意和孩子打賭,賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好,剛開(kāi)始時(shí),用游戲的方式和孩子約定來(lái)比賽,兩個(gè)人都背一次,按下秒表看背誦的時(shí)間,我會(huì)故意背不出來(lái),讓孩子贏,滿足孩子的好勝心,再接著有時(shí)也想辦法讓孩子輸,培養(yǎng)孩子的求勝心,慢慢的,我們一下班回家,孩子就主動(dòng)的拉住我們,要跟我們比賽背誦,她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,等著贏我們呢,呵呵,這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加活動(dòng),我也認(rèn)真的帶孩子去參加了一次前組織去送溫暖的社會(huì)活動(dòng)。要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫(xiě)的習(xí)慣,我先是去書(shū)店給孩子買(mǎi)了本《小學(xué)生日記》,故意扔在家里引起孩子自己去看,看了后引導(dǎo)她有自己想寫(xiě)日記的愿望,接著陪孩子去挑了本漂亮的本子,告訴她可以把自己覺(jué)得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,今年孩子也寫(xiě)了一些所謂的日記,雖然每篇都寫(xiě)得很稚嫩,但我覺(jué)得這是個(gè)好的開(kāi)端。

  另外,要做到正確配合,家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問(wèn)題,虛心聽(tīng)取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時(shí)交換意見(jiàn),以便學(xué)校、家庭配合教育。

  教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎性的對(duì)與錯(cuò),但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,也就無(wú)法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對(duì)待孩子,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!

  家長(zhǎng)朋友們,我們的孩子雖然畢業(yè)了,但我們還應(yīng)該教育孩子,勿忘師恩,要永遠(yuǎn)記住他們的母校,永遠(yuǎn)記住像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)他們成長(zhǎng)的老師,;啬感?纯,常把好消息向母校的老師匯報(bào)。時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶,但是,歲月絕對(duì)磨滅不了我們與東關(guān)小學(xué)的深情。最后,再次代表全體家長(zhǎng)向各位老師說(shuō):謝謝你們!祝你們健康幸福,萬(wàn)事如意。祝同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)!

  謝謝老師,謝謝各位家長(zhǎng)!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿7

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班潘嘉駿的爸爸,首先,十分感謝各位老師對(duì)潘嘉駿以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng),教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法,期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

  一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓她在快樂(lè)中理解,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,十分形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、悲哀的、夸張地,都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,她能十分生動(dòng)地表演出來(lái),背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),她說(shuō),這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單,又快樂(lè),也很容易記住資料。

  二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們明白,表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,讓她有成就感,促使她再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的用心性和自尊心,有一次,我拿潘嘉駿和別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子必須會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

  三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng),我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為,必須要尊重孩子自己的選取,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。潘嘉駿平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店,買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物,比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,她如視珍寶,每一天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一齊看,這樣長(zhǎng)期下來(lái),她就會(huì)積累很多知識(shí),視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外,我還會(huì)和孩子一齊繪畫(huà),每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候,我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì),孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來(lái),孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會(huì)隨之提高,有了自信心,她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

  四、不做“嘮叨”家長(zhǎng),不做代理家長(zhǎng),讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆,早上出門(mén)為她整理衣服,提醒她帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為她服務(wù),我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō):“明白了,明白了,嘮叨爸爸”,這段時(shí)間,我不再提醒她,雖然有時(shí)她也忘了帶畫(huà)筆,或是沒(méi)帶學(xué)具,一回家就說(shuō)老師批評(píng)我了。但這時(shí),她也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,她就應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

  五、和孩子多溝通、多交流,全心去愛(ài)我們的'孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與她共同成長(zhǎng)。我每一天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問(wèn)問(wèn)她這天在學(xué)校的狀況,有沒(méi)有不開(kāi)心,和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭,這天學(xué)的什么等等。。。這樣一來(lái),久而久之,孩子無(wú)形中增強(qiáng)了與人溝通的潛力,膽識(shí)也有所提升,而且還會(huì)和我成為好朋友,為我以后教育孩子帶給了先決條件。

  孩子是我們的期望,也是祖國(guó)的未來(lái)。我們要相信我們的孩子,這天,她們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。

  期望我們做家長(zhǎng)的,平時(shí)要和班主任杭老師和語(yǔ)文李老師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng),讓她們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從此刻做起,加倍重視我們的孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的職責(zé)和義務(wù)!

  謝謝大家!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿8

尊敬的教師、家長(zhǎng):

  大家好!

  我是~~~的媽媽?zhuān)軂~老師的委托,今天借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。孩子是我們的希望,在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大有出息,我也一樣。在小孩上小學(xué)前,我和所有做父母一樣,以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子,但孩子小學(xué)后,我的心里是忐忑不安的,我擔(dān)心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué),怕她學(xué)習(xí)不好、上課不聽(tīng)講、作業(yè)不認(rèn)真,不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個(gè)疑問(wèn),我翻閱了許多有關(guān)教育的書(shū)籍,請(qǐng)教了許多的朋友,發(fā)現(xiàn)對(duì)我們孩子影響最大的問(wèn)題有兩個(gè):一是家庭,二是孩子的習(xí)慣。今天我就圍繞這兩個(gè)問(wèn)題,說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長(zhǎng)。

  為什么說(shuō)對(duì)孩子影響最大是家庭呢?我曾看到美國(guó)一位學(xué)者寫(xiě)的書(shū),他講:他花了二十年時(shí)間,對(duì)一萬(wàn)名在校小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),凡是家庭對(duì)教育比較重視的孩子,二十年后都成為社會(huì)上有用的人,特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過(guò)大量的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成功與否,作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任,他說(shuō)學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響只有2%,我對(duì)這結(jié)論表示的懷疑,但不管結(jié)論正確與否,至少他提醒我們家庭對(duì)孩子教育的何等重要。我想大家都有過(guò)這樣的感受,當(dāng)我們對(duì)孩子嚴(yán)格要求時(shí),雖說(shuō)孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會(huì)朝著我們?cè)O(shè)想的方向前進(jìn),但只要我們一沒(méi)空監(jiān)管,特別是時(shí)間一長(zhǎng),孩子就問(wèn)題來(lái)了……所以作為家長(zhǎng)我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來(lái),那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  1、經(jīng)營(yíng)好我們的家,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家是孩子的第一所學(xué)校,這所學(xué)校的好壞,直接影響著孩子,因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對(duì)一、二、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,問(wèn)孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天,玩游戲或看電視,所以我們一定要注意自己的形象,為孩子建設(shè)好自己的家。

  2、把你的愛(ài)送給孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲,受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向,就談不上教育。”每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。這就要求我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光去看待孩子,特別是任性、好動(dòng)的孩子,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來(lái)越好,越來(lái)越可愛(ài)了。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,無(wú)需太多的言語(yǔ),孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

  3、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的。我們要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與我們的工作學(xué)習(xí)生活中來(lái),他們會(huì)對(duì)我們有所幫助,并分擔(dān)我們的工作。因?yàn)樗暮⒆佣枷矚g與大人接近,并做大人的'“事情”。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。同時(shí)讓他們?cè)凇肮ぷ鳌备惺艿介L(zhǎng)輩們的艱辛,讓他們學(xué)會(huì)感恩,何樂(lè)而不為了?

  4、把時(shí)間送給孩子。當(dāng)學(xué)校老師找我們時(shí),我們常常這樣說(shuō):我有管,經(jīng)常問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)做完沒(méi)有,他都說(shuō)做完了,問(wèn)他課文會(huì)讀會(huì)背了,怎么會(huì)這樣呢?真是氣死了。實(shí)這樣做,我認(rèn)為純粹是在擺形式,一點(diǎn)用處也沒(méi)有。你為什么不坐下來(lái),花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢?你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生,告訴孩子,哎,這媽媽或(爸爸)都不懂,請(qǐng)孩子教教你呢?特別是在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué),這些家長(zhǎng)更要多抽出時(shí)間來(lái)經(jīng)常與孩子交流,作為家長(zhǎng),我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果,更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,過(guò)程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的未來(lái),孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說(shuō)是很重要的事,我們家長(zhǎng)不能只顧掙錢(qián)把孩子的教育耽誤了,如果說(shuō)錢(qián)沒(méi)有,以后還有機(jī)會(huì)掙。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了,將成為終身的遺憾。特別是這個(gè)時(shí)代,人的文化水平越來(lái)越高,如果孩子成績(jī)趕不上,F(xiàn)在還在小學(xué),失去了學(xué)習(xí)興趣,家長(zhǎng)管一管,問(wèn)一問(wèn),還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救,要是到了中學(xué),特別是高中,那可真的來(lái)不及了。想想看因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè),而老師面對(duì)是四五十個(gè),只要我們家長(zhǎng)耐心根據(jù)自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)行幫教,并做到持之以恒,相信一定會(huì)取得令人滿意的收獲。

  5、做學(xué)習(xí)型父母,言傳身教,做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng),因此,父母要學(xué)習(xí),才能教好孩子。當(dāng)你一以自己為榜樣,把你的時(shí)間、你的關(guān)愛(ài)、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你將會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。

  二、給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  “行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習(xí)慣。”葉圣陶先生曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧,想改也不容易了!币虼俗鳛榧议L(zhǎng)我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣:

  1、是讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。

  2、培養(yǎng)時(shí)間觀念,讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的習(xí)慣。例如這學(xué)期一開(kāi)學(xué),我的孩子就和我說(shuō):“媽媽?zhuān)衲晡颐刻煲缙鹗昼娏恕。我?wèn)為什么,他告訴我說(shuō),因?yàn)榻衲甑慕淌以诹鶚,要多花一些時(shí)間,要不會(huì)遲到。

  3、訂計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。許多孩子的毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng),讓人家推著走,而優(yōu)秀的孩子長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以,我們就要培養(yǎng)孩子定計(jì)劃的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律,認(rèn)真傾聽(tīng)講的習(xí)慣。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽(tīng)是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證,有人這樣說(shuō)過(guò):上課認(rèn)真聽(tīng)一分鐘,課后少化半小時(shí)功。當(dāng)然要孩子遵守紀(jì)律,認(rèn)真傾聽(tīng)講的習(xí)慣,首先家里就要注意了,比如說(shuō)讓孩子認(rèn)真傾聽(tīng)你說(shuō)話,認(rèn)真做一件事情等。

  5、培養(yǎng)孩子大事做不來(lái),小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。及時(shí)完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。老師抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事,后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到,趕快定小的目標(biāo)。難題做不了,挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來(lái),小事不肯做,高不能成,低不肯就,上得去、下不來(lái),富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。

  當(dāng)然,要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多,很多,相信各位家長(zhǎng)比我心里還清楚,就讓為了孩子,切實(shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任,和學(xué)校的老師們,一起為共同的目標(biāo)而努力吧!謝謝!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿9

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,你們對(duì)孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面:一班級(jí)介紹,二安全教育,三孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。

  一、下面我先介紹一下我班的基本情況

  我們班有學(xué)生40人,從一年級(jí)接班到現(xiàn)在,教咱們二(1)班,也快有兩年了,我非常喜歡這班的孩子,自信、聰明、上進(jìn),又很活潑。大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時(shí)到校,遵守紀(jì)律, 和同學(xué)友好相處,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成各科作業(yè),做好值日工作。

  二、安全教育

  1、教育孩子注意道路交通安全,不管孩子是走路來(lái)上學(xué),還是由家長(zhǎng)驅(qū)車(chē)送來(lái)上學(xué)的,都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路的時(shí)候,做到“寧等三分,不搶一秒”。每天的下午放學(xué)時(shí)間,是校門(mén)口最為擁擠的時(shí)間段,有自備車(chē)接送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)要遵守交通規(guī)則,把自己和家人的安全放在首位,讓孩子自己進(jìn)出校門(mén),確保每個(gè)孩子的人身安全。

  2、平時(shí)要特別注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧,學(xué)習(xí)生活是否有規(guī)律。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí),如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,一些不良信息的沖擊是不容忽視的。一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想,新聞曝光的例子不在少數(shù)。

  3、科學(xué)合理安排孩子的膳食,注意營(yíng)養(yǎng)搭配,教育孩子不要到外面的小店、流動(dòng)攤位上買(mǎi)油炸食品,這些垃圾食品對(duì)孩子的身體健康很不利。然而這些東西學(xué)校不能明文規(guī)定,還是得靠家長(zhǎng)平時(shí)多教育,多提醒。

  4、天氣逐漸變暖,教育孩子不要到河邊、池塘邊玩耍,更不能獨(dú)自去游泳,謹(jǐn)防溺水事故的發(fā)生。這根安全的弦一定要繃緊,我們所有教育活動(dòng)的開(kāi)展,都是以安全保障為前提的。

  5、注意孩子的心理健康,多交流、多溝通,多鼓勵(lì),少指責(zé),少打罵,使你們的孩子寬松快樂(lè)的氛圍里的健康茁壯成長(zhǎng)。

  6、為了校園安全,接送孩子的家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入校園,如果確實(shí)需要進(jìn)入校園的話,一定要征得教師和門(mén)衛(wèi)的同意方可入內(nèi)。

  在家里,我們更是希望家長(zhǎng)們能教育好孩子的安全防范意識(shí)。

  1.讓孩子記住家人及親朋的姓名、住址、工作單位和電話號(hào)碼。記住火警(119)、報(bào)警(110)、醫(yī)療急救(120)的'電話號(hào)碼。這樣遇到險(xiǎn)情時(shí),孩子就可以打電話,得到及時(shí)的幫助。

  2.要告訴孩子家中水、電、煤氣等的使用方法和注意事項(xiàng)。要向孩子講明哪些東西孩子是不能單獨(dú)使用的。

  3.告訴孩子不要喝陌生人的飲料,不要吃陌生人的糖果等食物。不要受陌生人的誘騙外出。

  4.在回家的路上有人尾隨時(shí),如果估計(jì)家里沒(méi)人,不要徑直往家里跑?梢缘浇(jīng)常有人的鄰居家去,請(qǐng)求他們的幫助。

  5.當(dāng)有陌生人稱(chēng)是父母的朋友要到家中做客,或者說(shuō)是受父母的委托,來(lái)家里取某件東西時(shí),讓他和父母聯(lián)系。在沒(méi)有得到證實(shí)的情況下,不要告訴陌生人家庭住址,更不要領(lǐng)陌生人回家。

  6.家里要準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單消毒、止血用品,要準(zhǔn)備好一套孩子的照片和指紋資料,以備急用。

  7.父母要掌握好孩子的行蹤,孩子準(zhǔn)備到哪里去、和誰(shuí)作伴、何時(shí)回來(lái)。

  沒(méi)有人身安全,談其他的東西都顯得空洞。我們都希望孩子能健康茁壯地成長(zhǎng),而安全是這個(gè)愿望的首要條件。為了孩子,讓我們拉緊安全教育的弦,老師在學(xué)校,家長(zhǎng)在家里,互相配合,教育好孩子,共同努力提高他們的安全防范意識(shí)。

  三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正

  升入二年級(jí)后,應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀察和教育引導(dǎo),我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

  1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),有遲到現(xiàn)象。

  2、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,不注意聽(tīng)講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話,上課鬧著玩。

  3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多,作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。

  4、孩子動(dòng)作慢。

  5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫(xiě);不交作業(yè),理由是忘了寫(xiě)或丟到家里。

  6、愛(ài)動(dòng)手打人,經(jīng)常被告老師。

  7、說(shuō)臟話。

  8、做值日不主動(dòng),不積極,有時(shí)忘記。

  9、過(guò)于自我,不愛(ài)幫助同學(xué)。

  10、不愛(ài)運(yùn)動(dòng),下課也不出去活動(dòng),體育課表現(xiàn)不積極。

  針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) 。

  1、檢查孩子每天的家庭作業(yè), 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  去年時(shí),我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,可以寫(xiě)在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

  對(duì)于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫(huà),起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍。

  3、孩子動(dòng)作慢,首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯(cuò),還有的家長(zhǎng)看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

  4、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成,可能是孩子依賴(lài)性過(guò)強(qiáng),當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,孩子索性就不寫(xiě)了,到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況,說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題,千萬(wàn)不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以多鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

  5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,一是對(duì)眼睛不利,二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

  6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

  7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,學(xué)會(huì)愛(ài)父母,愛(ài)他人,愛(ài)家庭,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)祖國(guó),培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

  8、身體是革命的本錢(qián),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂(lè)觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。

  9、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。

  我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,作為父母,應(yīng)理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,如果是孩子不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,家長(zhǎng)更不要責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。

  10、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。

  當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽(tīng)到電視的聲音,是無(wú)法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫(xiě),他能記住這幾個(gè)字嗎?如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。

  為了孩子全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué);蛘叽螂娫拞(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,請(qǐng)和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 “你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿10

各位家長(zhǎng):

  大家好!非常感謝大家百忙之中抽空前來(lái)參加這一次的家長(zhǎng)會(huì)。讓我充分感受到了各位家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的關(guān)注。

  經(jīng)過(guò)將近四年的接觸,我對(duì)他們有了大致的了解。總體感覺(jué)孩子們還是比較聽(tīng)話的,比較乖巧。但孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣還是有待提高,希望引起各位家長(zhǎng)的重視,我也為孩子們非常著急。

  有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的提高,我想和大家聊兩個(gè)關(guān)鍵詞:“轉(zhuǎn)折”、“積累”。

  轉(zhuǎn)折。中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),我們總是把它稱(chēng)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級(jí)的側(cè)重點(diǎn)也不一樣了,在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī),F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了,但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn),學(xué)習(xí)方法改變了。不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  但我們的`孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。

  開(kāi)學(xué)以來(lái),家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐。?jīng)常是預(yù)習(xí)時(shí)課文讀得結(jié)結(jié)巴巴,背誦時(shí)錯(cuò)誤百出。或者干脆不寫(xiě),告訴老師我忘帶了,而常常本子就在他的書(shū)包里。這樣的情況不是一個(gè)兩個(gè),而是普遍存在的。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問(wèn):作業(yè)還寫(xiě)好啦?這時(shí),有一些有惰性的孩各位家我班一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,所以成績(jī)很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類(lèi)的孩子,我常常為他們覺(jué)得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,覺(jué)得孩子成績(jī)還行,最少是跟得上,但長(zhǎng)久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,再來(lái)嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

  所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!

  轉(zhuǎn)折時(shí)期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,發(fā)言沒(méi)聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。眼保健操大吵大鬧,寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ),紀(jì)律在大幅度下滑。

  其實(shí),孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來(lái)督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,或者扔給家教,這些可以說(shuō),都是不負(fù)責(zé)任的做法。

  四年級(jí)的課堂,非常重要。每天都有語(yǔ)文課,時(shí)間40分鐘。所以我非常重視課堂教學(xué),在課堂上,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題。久而久之,成績(jī)下滑很?chē)?yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我也要求學(xué)生最起碼一堂課要發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),果然舉手發(fā)言情況比上學(xué)期好了很多。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿11

親愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨:

  你們好!我是四二班的楊婷,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué),對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!其次借助這次家長(zhǎng)會(huì),我想代表同學(xué)們說(shuō)出心中對(duì)你們的一份感謝!

  對(duì)于我們來(lái)說(shuō),父母是我們一生的依賴(lài);父母,也是我們孩子美麗的執(zhí)著。雖然父母可能罵過(guò)我們打過(guò)我們,可能為了生活四處奔波,把我們?nèi)釉诩依,但我們深深地知道,父母的恨鐵不成鋼,父母的遠(yuǎn)離并不能代表父母沒(méi)有愛(ài)、希望寄予我們。

  現(xiàn)在,我們已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,有些事情,我們自己也會(huì)做,還可以幫助父母做,但我們依然離不開(kāi)父母的懷抱,所以我們?nèi)耘f希望父母能時(shí)時(shí)給我們擁抱,刻刻送我們鼓勵(lì)。

  還記得上學(xué)期學(xué)校組織的那次感恩演講嗎?還記得那個(gè)關(guān)于《感恩的心》的故事嗎?那天我們都被親情感動(dòng)地稀里嘩啦,我們擁抱的最多的是父母,父母擁抱最多的當(dāng)然也是我們。那一天我們的心走的'很近很近。有時(shí)候我們?yōu)榱藵M足自己的小小私欲而故意不聽(tīng)話,做一些出格的事,做完了還覺(jué)得自己挺委屈,父母呢,一聲不吭。許多次,等我們脾氣下去了,摸一摸父母的手心,呵,他們的手竟然變得那么粗糙,我們卻一無(wú)所知…….

  我相信,只要有你們的支持,有你們的關(guān)愛(ài),我們四二班的全體同學(xué)就會(huì)不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步!

  最后,讓我代表全班同學(xué)再次感謝各位爺爺奶奶,各位叔叔阿姨們能在白忙中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),謝謝你們!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿12

尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

  大家好!我是一(1)班xxx的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)xxx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了!

  其實(shí),說(shuō)起,與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。俗話說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:

  一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

  有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比,F(xiàn)在我回家時(shí),女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō):“喲,我們家囡囡長(zhǎng)在了,知道疼媽媽了!迸畠郝(tīng)了,總會(huì)美滋滋的,下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

  二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)!笨梢(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。平時(shí),我總鼓勵(lì)xxx早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她,最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以,她天天早起,看完之后會(huì)讀一讀書(shū),孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū),孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多書(shū),每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書(shū),她讀她的書(shū),她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。

  三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

  以前,我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴(lài)的.心理,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了,老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

  看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿13

尊敬的教師、叔叔、阿姨們:

  大家上午好!

  我叫__,是四年級(jí)六班的學(xué)生。今日,很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上,代表全班同學(xué)發(fā)言。

  我們班是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體,那里有無(wú)私奉獻(xiàn)的教師,有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué),有和諧美麗的學(xué)校,這一切,使我們健康成長(zhǎng)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的教師、叔叔、阿姨們說(shuō)一聲:“您們辛苦了!”(鞠躬)

  在那里,我把自我的`一些學(xué)習(xí)情景及爸爸媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下:

  一、上課認(rèn)真聽(tīng)講,進(jìn)取發(fā)言。媽媽常常鼓勵(lì)我,要大膽,要敢于表達(dá)自我的意見(jiàn)。根據(jù)我發(fā)言的次數(shù)給我獎(jiǎng)勵(lì)。我認(rèn)為,進(jìn)取發(fā)言能夠使我認(rèn)真聽(tīng)課,進(jìn)取動(dòng)腦,也使我越來(lái)越自信與大膽。

  二、按時(shí)獨(dú)立完成教師布置的作業(yè)。我對(duì)待作業(yè)很認(rèn)真,不論在學(xué)校還是在家時(shí)都能認(rèn)真完成,一般放學(xué)后我就先寫(xiě)作業(yè),完成后再吃飯。媽媽的簽字,從不敷衍了事。

  三、爸爸、媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心。他們經(jīng)常問(wèn)起我在學(xué)校的情景,我也樂(lè)意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽(tīng)。在家里,媽媽輔導(dǎo)我的語(yǔ)文和英語(yǔ),對(duì)我要求嚴(yán)格,她常說(shuō),“要想語(yǔ)文學(xué)習(xí)好,關(guān)鍵要把基礎(chǔ)牢”,在媽媽的鼓勵(lì)下,我基本上能夠把學(xué)過(guò)的課文都背誦出來(lái)。對(duì)英語(yǔ),我十分的喜歡,每一天都要聽(tīng)“學(xué)習(xí)機(jī)”來(lái)讀課本、背單詞,爸爸說(shuō)我的發(fā)音很好聽(tīng),我也很自豪。我的數(shù)學(xué)由爸爸負(fù)責(zé),但爸爸很少給我講題。他總說(shuō):“學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于獨(dú)立思考與認(rèn)真計(jì)算”,異常在小學(xué)階段,數(shù)學(xué)計(jì)算本事十分重要,讓我計(jì)算時(shí)要養(yǎng)成列算式的習(xí)慣,檢查時(shí)要逆向檢查,多做一些奧數(shù)題來(lái)開(kāi)拓腦子。

  四、我的課外活動(dòng)也豐富多彩,在學(xué)校我報(bào)了合唱團(tuán),在校外我參加舞蹈班、美術(shù)班和書(shū)法班。受媽媽的影響,我希歡看書(shū),基本上每周媽媽都要帶我去書(shū)店,我小屋的書(shū)櫥都已經(jīng)裝了。我喜歡出去玩,爬過(guò)泰山、嶗山,洗過(guò)海水澡,抓過(guò)螃蟹,去過(guò)長(zhǎng)島、蓬萊閣,游過(guò)長(zhǎng)城、故宮,5。1還去沂水大陜谷、螢火蟲(chóng)洞去玩要,今年暑假我期待著去黃山玩一玩。

  敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的叔叔、阿姨們,我們正在長(zhǎng)大,請(qǐng)相信我們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

  最終,祝教師工作!祝家長(zhǎng)事業(yè)有成!

  多謝!(鞠躬)

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿14

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

  你們好!

  首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。在此,向老師們表示衷心的感謝,你們很辛苦,為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀,工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少,變得懂事明理了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少!再次感謝兩位老師!

  介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上,這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教。我覺(jué)得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的`評(píng)價(jià),然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低,但他在其它方面還有許多弱點(diǎn),如:怕吃苦、貪玩,性格比較內(nèi)向。通過(guò)對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后,我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的,也是一種天性,但有的就是環(huán)境因素造成的?偟幕舅刭|(zhì)是好的,關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭l(fā)揮他的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)他的短處。

  我認(rèn)為要教育好孩子的方法是:

  一、身教重于言教。

  因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如:在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭。

  二、要教育孩子有愛(ài)心,能為別人著想。

  孩子往往是被別人關(guān)心多,很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛(ài)心的,去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。

  三、我很愛(ài)孩子,但我不寵孩子。

  現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,生活自理能力較差,隨著孩子一天天的長(zhǎng)大,日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事,會(huì)有錯(cuò)誤,遇到這種情況,我就先問(wèn)清原因,然后再分析道理。

  四、在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,我很重視學(xué)習(xí)成績(jī),但我并不一味追求成績(jī)。

  學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí),所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候,我會(huì)告誡他不要驕傲,在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候,我會(huì)幫他找原因,然后再用類(lèi)似的題目讓他練習(xí),直到他真懂為止。

  為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍,比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多,比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,我放棄看電視,總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

  五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。

  家長(zhǎng)與老師的溝通,對(duì)教育孩子起著重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長(zhǎng),不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。

  其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿15

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  大家早上好!

  我是xxx孩子的爸爸,首先,非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。

  今天我們來(lái)自不同的地方,有著不同的身份,做著不同的工作。但不管我們是做什么的,坐在這里,我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋(gè)共同的心愿,那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,那就是兒女心中的父母,老師眼里的家長(zhǎng)。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),同各位講幾句心里話。

  我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),只能算是感受,如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸。

  我們?cè)谂笥严嗑,親人團(tuán)聚的時(shí)候,說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,津津樂(lè)道,稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話;有的卻搖頭嘆氣,一籌莫展,抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話,乖不乖巧,與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話的孩子,只有不稱(chēng)職的父母。

  我這樣說(shuō),可能有人會(huì)不以為然,你們會(huì)說(shuō):“那有的農(nóng)村孩子,父母不識(shí)字,對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn),但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,他們對(duì)孩子百依百順,既照顧其飲食起居,又為之聘請(qǐng)家教,總是硬件軟件一起上,以便孩子一門(mén)心思地讀書(shū)考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終還是名落孫山!

  我不否認(rèn)這種情況肯定存在,但這是特例,這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣:有意栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是:無(wú)心插柳難成蔭,有心栽花花才發(fā)。稱(chēng)職對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母,他們的孩子一般都很聽(tīng)話。

  那么,怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)呢?

  第一、要疼愛(ài)孩子。

各位做父母的都知道疼愛(ài)自己的孩子,但在目前社會(huì)背景下,我們應(yīng)該怎樣疼愛(ài)孩子呢?那就從教育孩子做起吧,如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人,有益于社會(huì)的人,就是對(duì)孩子,也是對(duì)社會(huì)盡了責(zé)任。我最近讀到一篇,題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話:“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛(ài)自己的'父母,希望他們長(zhǎng)命百歲,但你再孝順,他們也會(huì)走在你前面,你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女,時(shí)刻夢(mèng)想,用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,總有一天,你也要走在他們前面,你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示:只能陪父母一程,我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程,我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。錢(qián)乃是身外之物,名利是過(guò)眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛(ài)。

  第二、要熟悉孩子。

我們要善于探索孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子,父女,母子,母女關(guān)系外,還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系,是朋友關(guān)系。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣,,喜怒哀樂(lè)。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流,應(yīng)該知道孩子的每次考試成績(jī),應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話,并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等。如果沒(méi)做到這些,我們就不能算是稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)。

  第三、要寬容孩子。

對(duì)孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責(zé)備。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤,我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò),那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎么管孩子,一到考試看到自己孩子成績(jī)不好,分?jǐn)?shù)考得低,就知道責(zé)罵,從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生,不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗,做到成功不驕傲,失敗不氣餒,應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的。

  第四、要正確引導(dǎo)孩子。

種瓜得瓜,種豆得豆。不同的教育方法,會(huì)收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處,自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,自己的言行又是一套。如果我們斤斤計(jì)較,要求孩子寬以待人;我們自己虐待老,要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書(shū)看報(bào),要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,要求孩子不上網(wǎng)游戲,我們自己用錢(qián)大手大腳,要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想,這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長(zhǎng)的一定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

  一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂(lè)中接受,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,她能非常生動(dòng)地表演出來(lái),背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),她說(shuō),這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂(lè),也很容易記住內(nèi)容。

  二、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

我們知道,表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,讓她有成就感,促使她再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿孩子和別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

  三、培養(yǎng)孩子的。

作為家長(zhǎng),我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好,我的孩子很喜歡畫(huà)畫(huà),我把她的每一幅畫(huà)都收集起來(lái),有的剪下來(lái)貼在墻上,然后在上面寫(xiě)上,她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫(huà),輕松的讀出單詞,這樣不僅能提高她的繪畫(huà)積極性,也能輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞。

  四、不做“嘮叨”家長(zhǎng)。

以前,我是事無(wú)巨細(xì)。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書(shū),晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆,早上出門(mén)為她整理衣服,提醒她帶飯盒,就這樣全身心地為她服務(wù),我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō):“知道了,知道了,嘮叨爸爸”,這段時(shí)間,我不再提醒她,雖然有時(shí)她也忘了帶水,忘了帶畫(huà)筆,一回家就說(shuō)我渴死了,或是老師批評(píng)我了。但這時(shí),她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

  孩子是我們的希望,也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景,明天,在廣闊的天地里,她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。

  謝謝大家!

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