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高二家長會家長發(fā)言稿13篇
在社會一步步向前發(fā)展的今天,越來越多人會去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?下面是小編精心整理的高二家長會家長發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高二家長會家長發(fā)言稿 篇1
各位家長:
下午好!
今天,各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加學(xué)校的家長會,我代表學(xué)校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎!借此機(jī)會,我想就年級組的管理、近期的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)不良狀況、面臨的迎學(xué)考任務(wù)與大家進(jìn)行交流。
高中三年是一盤棋,高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括,高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn)。
一、近期教學(xué)工作回顧和學(xué)生的學(xué)習(xí)不良狀況分析
當(dāng)今的形勢逼人,各地各校高考升學(xué)壓力倍增,學(xué)業(yè)水平考試迫在眉睫,面對嚴(yán)峻形勢,從領(lǐng)導(dǎo)到老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,更有著深深的危機(jī)感,正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力,使我們七中高二年級全體教師不斷地去拼搏、去奮斗。
本屆學(xué)生在高二上學(xué)期全縣統(tǒng)一組織的期末考試中,成績優(yōu)異,參考12科,絕大多數(shù)進(jìn)入全縣前三名,甚至有幾科成績超過一中、維漢。進(jìn)入高二下學(xué)期以來,學(xué)校、年級組周密安排,科學(xué)運作,教師干勁大,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長同志們的理解幫助支持下,在全體師生的不懈努力下,不管是在活動方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢,各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,各方面評價都非常高。
質(zhì)量是學(xué)校的生命,雖然現(xiàn)在是高二,但我們高二年級組一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。高二年級組九位班主任是在全校范圍內(nèi)精心挑選出的骨干教師,他們中多人獲市縣優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者稱號。他們有經(jīng)驗、有能力、有方法、有熱情,班級管理井井有條。高二任課教師百分之七十以上有豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗,每科備課組都由骨干教師領(lǐng)頭,老中青搭配,配合默契,是一支視教育質(zhì)量為生命、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊伍。我們年級組領(lǐng)導(dǎo)成員每周都有例會,商討近期全年級的教育教學(xué)工作的問題及解決方案,每周都定有時間召開班主任會,具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個環(huán)節(jié)或要求,每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討、分析,從而起到借鑒的作用。每個班級都經(jīng)常不定期的進(jìn)行以班主任為召集人的班級團(tuán)隊會,及時分析班中的突出問題,交流、協(xié)調(diào)、處理問題,上到年級領(lǐng)導(dǎo),下到各任課教師,人人都本著對學(xué)生負(fù)責(zé),嚴(yán)格管理的態(tài)度,齊抓共管,團(tuán)結(jié)合作,和諧進(jìn)步,對于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念,努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。
在學(xué)生教育方面:開學(xué)來,學(xué)校加強(qiáng)了針對性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會學(xué)生做人,教會學(xué)生學(xué)習(xí),教會學(xué)生做事為目標(biāo),開展各類主題教育活動。在第一次月考后,年級組及時召開考試分析總結(jié)會,分析我們的優(yōu)勢和不足,針對其中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異表現(xiàn)出色或進(jìn)步明顯的班級,學(xué)生都寄予積極的評價,鼓勵他們不斷進(jìn)取。我們感到,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識教育。通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍,使學(xué)生明確形勢,最大限度的挖掘潛力,鼓足干勁專心學(xué)習(xí)。深入挖掘各項潛能,帶動平時學(xué)生的學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。利用考試的時機(jī),準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理、思想變化的脈搏,做好學(xué)生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對學(xué)習(xí)的不良影響,向嚴(yán)明的紀(jì)律、有效的休息、良好的習(xí)慣要質(zhì)量。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、男女關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系、與家長的關(guān)系以及高考學(xué)科與學(xué)業(yè)水平考試學(xué)科的關(guān)系,努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。通過細(xì)致的言傳身教,使學(xué)生明白:如果結(jié)果是痛苦的,你就要竭力避開現(xiàn)在的快樂,如果結(jié)果是快樂的,你就要百般忍耐住暫時的痛苦?陀^的講,要我們的學(xué)生做到快樂的學(xué)習(xí),確實是不易的,學(xué)習(xí)需要堅強(qiáng)意志持之以恒的努力才能達(dá)到理想的彼岸。
平時班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去,我們的教師辦公室里,無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔,或是中午休息片刻,都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問題的場景。我們的班主任起早貪黑,早上6點多到教室,晚上10點多查寢,一天全程對學(xué)生進(jìn)行管理。我們的任課老師為加快教學(xué)進(jìn)度,為高二學(xué)業(yè)水平考試和高三高考贏得更充裕的復(fù)習(xí)時間,甚至利用晚自習(xí)義務(wù)為整班學(xué)生上輔導(dǎo)課,生病的、懷孕的、小孩獨自在家無人照料的老師也不例外,正是由于班主任、任課老師們的無私奉獻(xiàn),高二絕大多數(shù)學(xué)生進(jìn)步是明顯的。
當(dāng)然,高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心和努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,希望能引起我們家長的重視:一是學(xué)習(xí)主動性不高;二是時間觀念不強(qiáng);三是自信心不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。表現(xiàn)在:
1.自信心嚴(yán)重不足
學(xué)生對自己能否通過學(xué)業(yè)水平考試心中沒底,好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好,基礎(chǔ)差,拉畢業(yè)證沒有希望。從而失去上進(jìn)心,有的甚至自暴自棄。
2.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣,上課不積極思考,不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視,反而將重點放在課外資料上。不研究考試方向,學(xué)習(xí)沒有重點。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
每到星期六星期日老師布置的作業(yè),周一交不齊,交不好,作業(yè)質(zhì)量相對要差出許多,這是為什么?還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,或者心思不能集中于學(xué)習(xí),精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。
這幾個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn),有的孩子怕吃苦,學(xué)習(xí)缺少主動性,打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁,急功近利,總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,影響著他們成績的提高。
二、面臨的迎學(xué)考任務(wù)與采取的措施.
本學(xué)期非同尋常,作為高二的學(xué)生,我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。6月份進(jìn)行的9科學(xué)業(yè)水平考試,事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)發(fā)放、高考資格,其結(jié)果直接計入高考成績;因此本期我們高二年級組壓倒一切的任務(wù)是迎全省學(xué)業(yè)水平考試,針對這一核心任務(wù),本期一開學(xué)全年級上下采取一系措施:
(一)大力宣傳學(xué)業(yè)水平考試的重要性.開學(xué)初年級組在班主任會.備課組長會.高二年級全體教師會和高二學(xué)生大會反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生能否畢業(yè)在此一考,畢業(yè)成績還要按10%一15%的比例計入高考成績,并制訂了高二年級組奮斗目標(biāo),4月中旬年級組精心策劃并召開了學(xué)業(yè)水平考試動員大會,大會上通過盛校長精彩生動的動員報告和每班各具特色宣誓將高二年級迎全省學(xué)業(yè)水平考試的氣氛推向高潮
(二)高二每班在班主任精心組織下,
1.通過班團(tuán)課針對學(xué)考召開主題班會調(diào)動學(xué)生迎考積級性。
2.利用黑版報讓每位學(xué)生了解學(xué)考重要性和學(xué)考相關(guān)信息。
3.建立迎學(xué)考倒計時牌,刻時對學(xué)生敲響警鐘。
4.班主任和任課老師積級配合將每位學(xué)生每科能否過關(guān)逐一分析判定出哪位同學(xué)哪科存在問題大,并進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。
(三)為使迎學(xué)考更高效,我們高二年級組通過各種渠道和關(guān)系征訂了湖南省學(xué)業(yè)水平考試編寫的各科復(fù)習(xí)資料和模擬試卷從而使復(fù)習(xí)有的放矢,教師和學(xué)生在教和學(xué)中能夠做到事半功倍。
(四)針對迎學(xué)業(yè)水平考試時間緊和任務(wù)重的現(xiàn)狀,高二年級組調(diào)整學(xué)生作息時間,要求高二全體學(xué)生在第一節(jié)課和中午自習(xí)前提前十分鐘進(jìn)教室學(xué)習(xí),并在周一到周五晚一自習(xí)前二十分鐘組織高二英語教師針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)——英語聽力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,高二年級全體教師發(fā)揚風(fēng)格,不計報酬,不辭辛苦,晚自習(xí)整節(jié)整晚為學(xué)生上輔導(dǎo)課,趕復(fù)習(xí)進(jìn)度,每當(dāng)夜幕降臨,高二整棟教學(xué)樓秩序炯然,聽到的只有老師們略帶沙啞的講課聲,感受到的只有良好的教與學(xué)的氛圍,真是誨人不倦的場景讓人感動,盡管年級組全體上下彈精歇慮,擠一切可利用的時間,但老師們?nèi)愿袕?fù)習(xí)進(jìn)度不能如愿完成,鑒于外縣,本縣外校已緊鑼密鼓利用星期六,日補(bǔ)課。我們高二年級組深恐此時還不采取補(bǔ)課措施,就會在貴子第的學(xué)業(yè)水平考試中落后于人,有負(fù)各位家長殷切期望。因此高二年級組決定從本周六,日開始補(bǔ)課,希望各位家長鼎力支持
三、給各位家長的幾條建議:
我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議:
1、希望家長積極配合支持學(xué)校。家長的理解和支持,是教育形成合力的關(guān)鍵因素,俗話說:“土地不種荒一年,子女不教誤一生!比欢,在平時與家長的接觸中,我發(fā)現(xiàn)家庭教育也是一個薄弱環(huán)節(jié)。個別家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師,家長只有加強(qiáng)對孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長,成為有用之才。舉一個反面例子,譬如有的孩子對某某老師的批評不理解,如果家長不能耐心化解,反而火上加油;孩子對學(xué)校的管理不理解,如果家長推波助瀾,那么后果可以想象。當(dāng)然,我決不是說家長不能向?qū)W校提意見,相反,家長們多到學(xué)校來看看,多與班主任交流,打一個電話,寫一張紙條,都是很好的形式。
2、希望家長多與孩子進(jìn)行平等交流。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的,樹立人生理想,當(dāng)好推進(jìn)器,尤其是到了高二,一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒,甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長,可用自己的親身經(jīng)歷,對孩子進(jìn)行理想前途的教育,明白讀書除了考大學(xué)之外,還得學(xué)會做人,學(xué)會生活,培養(yǎng)良好的.行為習(xí)慣。對于處于青春期的孩子,家長也應(yīng)該多加注意,幫助孩子渡過危險期。
3、重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活,不要經(jīng)常說:“孩子別累著了,盡力就行了”,而有的孩子恰恰是沒有盡力。初中的佼佼者,為什么到高中不行了?這應(yīng)該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中,有的孩子剛有了點干勁,有了點起色,回家后,卻是愿干什么干什么,看電視、上網(wǎng)到深夜,俗話說:由簡入奢易,由奢入簡難,病來如山倒,病去如抽絲,要想再鼓干勁,又得需要一個過程,而我們卻沒有多少時間可以浪費了。俗話說:"沒有吃不了的苦,只有享不完福",要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想,再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜,不大悲,坦然面對,從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面,不能表現(xiàn)出焦慮、無望,這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心,手忙腳亂。孩子考試,很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信,強(qiáng)化自信。
4、要培養(yǎng)孩子的集體意識。高中生活確實很緊張,有的同學(xué)怕影響自己,不愿擔(dān)任班干部、宿舍長、科代表,有的甚至不愿干值日生,總希望自己少干點,但這些任務(wù)總得有人干。況且,根據(jù)學(xué)校多年的實踐證明,孩子擔(dān)任班干部后,因為與老師接觸的多,交流的多,不僅不會影響學(xué)習(xí),反而會促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,同時也鍛煉了孩子的能力,提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個同學(xué)都有不同的特點,都有長處,有短處,我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié),人際關(guān)系和諧了,心情就會舒暢,心情舒暢了就會充滿斗志,有了斗志成績怎么能不得到提高呢?
5、要學(xué)會欣賞,要善于發(fā)現(xiàn)閃光點。要讓孩子認(rèn)識到自己能行,自己是好樣的。試想,當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重他們,信任他們。事實上,孩子們的要求,也不在于家長給他買了多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵,一個慈愛的眼神,就可以使他們很滿足,很感動。
望子成龍,盼女成鳳,是你們的心愿;育生成才,造就棟梁,是我們的追求,相互的信任把我們連在了一起,共同的目標(biāo)讓我們走到了一起,你們的理解使我們前進(jìn)的動力更足,是你們的支持使我們勁頭更大!“攜手并肩齊奮斗,培養(yǎng)孩子成一流”則是我們響徹云霄的同一首歌!
最后:我衷心的希望能夠得到各位家長的進(jìn)一步大力支持,支持我們的孩子,支持我們的老師,支持我們的學(xué)校。我堅信:在學(xué)校、學(xué)生、家長的共同努力下,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),使我們的學(xué)生自強(qiáng),成人,成才,讓每一個學(xué)生都能獲得成功,力爭學(xué)業(yè)水平考試過關(guān),力爭考入理想的大學(xué)。
高二家長會家長發(fā)言稿 篇2
我敬愛的老師、叔叔阿姨,我親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我這個老面孔感到非常榮幸能夠再次站上這個講臺,并且有機(jī)會去說出自己這兩年來的心聲。
我手里拿的是一朵玫瑰花,17號我從會阿姨手里接過它的時候,它開得最大最紅艷。那天我們還在期中考試,我在走廊偶遇她。僅是對視了一眼,她便捕捉到我眼里游蕩的悲凄。那天她和我聊了很久。看看這些美好的事物,或許花期不長它也極力綻放美艷,而你擁有大把美好時光,又怎么能渾噩呢?你所經(jīng)歷的只是生活的小挫折,怎么能夠一蹶不振呢,她在修剪花枝的時候說:來,這朵最大最紅的花送你。
我至今仍把這朵花帶在身邊。真的非常感謝身邊的您們。
謝謝你,我可愛的同學(xué)們,感謝一路有你。我們每一個人都是一個五彩繽紛的小小世界,潔凈如雪、絢爛如花。在這樣美好的年紀(jì),你們給予我成長。學(xué)習(xí)上,你們好心并且耐心地教我做題,哪怕是簡單的不能再簡單的問題,你們都不曾嫌我迷糊;生活上,你們給予我無限的熱情,無論是清晨的明媚笑容,還是夜晚的輕聲問候,都讓我沉醉其中、感動不已。我要謝謝你,我親愛的同學(xué)們,謝謝你在我學(xué)業(yè)瓶頸時伸出援手,謝謝你在我心緒低落時給予慰藉,謝謝你教會我成長。
同窗之情,桃花潭水追不及;師育之恩,天姥青山難企及。我還要感謝您,我敬愛的老師,您言傳身教,教給我們的不僅是知識,更是品行。我始終記得您在受到無來由頂撞時抑制怒火的不言語,我始終記得您在背負(fù)莫須有黑鍋時坦露的笑顏,我始終記得鬧情緒時您焦急問詢的神情
我該以怎樣的方式去表述對您的感激呀,我們這些小世界,種類繁多,軌跡不定,帶著火星擦肩甚至迎面相撞是無法規(guī)避的,可我們的老師,尤其是我們的班主任朱老師會給予我們足夠多的時間去沖破迷霧,重整旗鼓,揚帆起航;蛟S他相信一如我們有能力作繭自縛一樣,我們有能力破繭成蝶。也因此,他被我們肆意傷害可即便我們薄情待他,他也深情地愛著我們,寧愿被誤會,被傷害,也不愿損我們分毫,待我們?nèi)缂撼。謝謝您,我敬愛的老師,感謝學(xué)海有您護(hù)航,感謝心智有您幫扶,感謝一路走來有您相伴。
師恩如山,無法丈量,養(yǎng)育之情,闊比天海,我傾盡一生也無法報答。記得前天在英語公開課上,當(dāng)我們討論到母親節(jié)時,邢邢說她再也不能為母親做任何事了,她能做的就只是為母親創(chuàng)寫一篇短文,以此為念。我心頭一驚,酸楚襲上鼻腔。
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。
昨天在外省的媽媽打電話給我,閑聊之際她又問起了張青。在我的記憶里,每次閑談她都會問起張青,我就問她:媽,你怎么每次都問張青?她說:你的同學(xué)里我只知道她呀那一刻我才知道我是多么的不稱職,原來我從沒有和媽媽分享過和學(xué)校有關(guān)的一切。也是那一刻我才知道,原來媽媽一直在默默記著和我有關(guān)的一切,同學(xué)也好,座位也罷,她一直記著,哪怕她只是在高一第一次家長會出現(xiàn)過,她也始終記著今天的家長會,早些時候我無意間聽到譚譚和他媽媽的.對話。譚譚驚嘆:媽,你今天穿得好正式呀!他媽媽笑著說:那當(dāng)然啦,和你有關(guān)的一切都要正裝出席呀
我相信,天下的父母、在座的叔叔阿姨都如此般,以自己的方式一直在為作為孩子的我們默默付出,在此,我謹(jǐn)代表作為孩子的我們,向您表達(dá)謝意。謝謝您親愛的爸爸媽媽們,謝謝您給了我們生命,讓我們有機(jī)會看到這多彩的世界,謝謝您不辭辛苦,為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,謝謝您一路伴我們成長。
朱老師常說快走請獨行,遠(yuǎn)走請結(jié)伴。我在這個班級結(jié)識了這么一幫有愛的同學(xué),見到了這樣讓我倍感溫暖的叔叔阿姨和老師,真的非常感謝。有您們在,我不覺路途遙遠(yuǎn),不怕荊棘叢生。謝謝你,我親愛的同學(xué)們,謝謝您,我敬愛的叔叔阿姨老師們,感謝一路有您,感謝伴我成長。謝謝!
高二家長會家長發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長:
上午好!
我是高二(8)班班長宋旻曦。
首先,我很榮幸能成為高二(8)班班長在這里發(fā)言,并代表全體高二同學(xué)對各位長輩能在百忙之中前來參加今日的家長會,表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,謝謝你們對我們這些孩子的關(guān)心!
和大多數(shù)同學(xué)一樣,XX年年的夏季,我來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。時間過得很快,不知不覺中,我們已經(jīng)在三中學(xué)習(xí)生活了一年半。這段時間里,我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個寬敞、美麗而安靜的校園,也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。借這次機(jī)會,請允許我代表所有的高二同學(xué)向全體家長匯報我們這些天來的總體感受!
從我們進(jìn)校園的
第一天起,學(xué)校就對我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈:男生不得留長發(fā)怪發(fā),女生不得燙發(fā)染發(fā),并且經(jīng)常會進(jìn)行全校的文明儀表大檢查,讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時間,讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中,同時也會讓我們各位更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)了整個集體的凝聚力。無論是儀表還是統(tǒng)一穿校服,都還只是外在的改變,但思想統(tǒng)一和進(jìn)步了,我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對自己就更有信心,在學(xué)習(xí)上,也就更有動力了。
現(xiàn)在每周,早上到晚上,一天十余節(jié)課,若是在初中,這是我們無法想象的。一開始,我們也不適應(yīng),也抱怨過,但看到這里的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們,忙忙碌碌,工作井然有序,毫無怨言;校園每一天都很干凈也很安靜,顯得井井有條。我們漸漸的開始適應(yīng)它。早自習(xí),校園里到處書聲朗朗;平時上課,老師們精心地備課,我們也認(rèn)真聽講;晚自習(xí)的教室,每個人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的`學(xué)習(xí)生活井然有序,雖然很累但卻感覺很充實。
另外,在這次的月考中,我們以優(yōu)異的成績成為高二理科普奧班中的
第一。這樣優(yōu)異的成績,與老師的培養(yǎng),同學(xué)們的投入有關(guān),更與在座的各位家長的辛勤付出,密不可分。同學(xué)只有在你們的理解與支持,關(guān)心與呵護(hù),溝通與交流下才能健康的成長,快樂的學(xué)習(xí)。我相信,在老師、同學(xué)、家長的共同努力下,明年的高考,我們定會金榜題名。“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。”我們相信明年,我們會無悔于高中,無悔于自己的付出。走出高考考場之時個個都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)!
愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲,自豪!
謝謝!
高二家長會家長發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長,大家好!
今天我們有幸把大家邀請來到學(xué)校,首先讓我代表桂東一中全體師生對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎!對大家多年以來關(guān)心一中,支持一中的工作與發(fā)展表示衷心的感謝!
今天我們開家長會的主題就是向各位家長匯報一下學(xué)校的工作,通報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,征求各位家長對學(xué)校工作的意見,以取得各位家長對我們工作的支持與配合,同時也誠懇地邀請大家積極參與學(xué)校的管理,共同關(guān)注對學(xué)生的培養(yǎng)。下面向各位家長匯報三個方面的內(nèi)容。
一、學(xué);厩闆r
桂東縣第一中學(xué)始于城南三臺山濂溪書院,籌建于1924年。1958年正式定名為桂東縣第一中學(xué), 1995年12月25日被湖南師范大學(xué)確定為第三附屬中學(xué)。1997年11月18日整體搬遷至陳奇路8號,XX年6月23日被湖南省教育廳批準(zhǔn)為省重點高中。
學(xué)校現(xiàn)占地面積4.8萬平方米,建筑面積3.6萬平方米。現(xiàn)有教職工261人,在編在崗教職工209人,其中高級教師47人,中級教師79人。學(xué),F(xiàn)有48個教學(xué)班,學(xué)生2632人。
二、取得的一些成績
過去的一年,在縣委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位家長的積極配合和支持下,我校取得了令人矚目的成就。
一是學(xué)校管理再上新臺階。學(xué)校以貫徹落實《郴州市普通中小學(xué)日常管理規(guī)范》為契機(jī),進(jìn)一步完善了學(xué)校管理制度,全面實行依法管理、民主管理和開放管理,收到了良好的`管理效果。20xx年縣教育局組織的年終考核中,我校被評為全面工作先進(jìn)單位,此外,辦公室、教師工作、實驗教學(xué)、現(xiàn)代教育、勤工儉學(xué)、民主管理、教育科研、安全穩(wěn)定、內(nèi)部管理、教育教學(xué)質(zhì)量、黨風(fēng)廉政建設(shè)、工會等單項工作均被評為先進(jìn)單位,學(xué)校被評為郴州市示范家長學(xué)校、郴州市20xx屆文明單位,湖南省安全文明校園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子被縣委政府評為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子,陳建中、郭少波等五位班子成員被評為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部。陳華松、胡遠(yuǎn)輝、廖小平等三位教師被評為一品教師。
二是高考成績再創(chuàng)新輝煌。經(jīng)過全體教職工的共同努力,我校今年高考本?粕暇821人,上線率達(dá)96.14%,超省平34.14個百分點,本科上線497人,上線率58.2%,本二以上上線204人,上線率達(dá)23.9%,本一上線58人,再創(chuàng)了歷史新高。在全市高考人平分統(tǒng)計中,我校各科平均分都進(jìn)入了省示范性高中組前八名,其中,文綜、理科語文平均分名列全市省示范性高中組第二,文科語文、文科總分名列全市省示范性高中組第四。
三是課程改革出佳績。在20xx年學(xué)業(yè)水平考試中,我校全科合格率達(dá)80.28%,名列省示范性高中組第八,獲得郴州市質(zhì)量優(yōu)秀獎二等獎。
四是中考成績顯著。濂溪學(xué)校今年159人參考,考取公費生155人,各科平均分、及格率、優(yōu)秀率均名列全縣第一。
三、提幾點建議,與大家共勉
學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng),固然處于很重要的位置,但教育是全社會的事,也更是學(xué)生家長的事。有教育家說,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。學(xué)校、社會、家庭同等重要,要有機(jī)結(jié)合。
1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
很多家長送學(xué)生上學(xué),目標(biāo)太明確,考高分,上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此,他評價學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,評價學(xué)生只看成績單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實,對于一個人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長,學(xué)生一次考試不好就生氣,可是,學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的,我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,是因為能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然,我們并不是不關(guān)注結(jié)果,但我關(guān)注的是大結(jié)果,而不是一次考試的結(jié)果。一句話,要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)
2、尊重學(xué)生,尊重個性。
正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個學(xué)生在這個世界上都是獨一無二的,每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格,有個性,有他自己的興趣特長和愛好?墒,多少家長不承認(rèn)這一點,他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實現(xiàn)的理想,要讓孩子去實現(xiàn)。自己今生成功的地方,孩子一定也要成功。比如很多家長會說:“你怎么會學(xué)不好數(shù)學(xué),當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名!薄拔覀?nèi)叶际潜究飘厴I(yè),你怎么成績這么差?”“我們當(dāng)年因為什么什么沒考上大學(xué),我全家的希望都在你的身上”,每當(dāng)此時我都為這個學(xué)生擔(dān)憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當(dāng)作一個獨立的人。請各位家長想一想,孩子雖然是你們生的,但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干,他也沒義務(wù)去替你實現(xiàn)你過去的理想。如果我們家長想不透這一點,很容易對學(xué)生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重學(xué)生,尊重個性。要學(xué)會欣賞學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,不要施加太大的壓力,要理解尊重信任他們,激發(fā)他們內(nèi)心成材成功的欲望。
3、尊重老師,尊重教育規(guī)律。
在此,我建議各位家長要尊敬老師,要在學(xué)生面前樹立一個好的榜樣,在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,人的成長是有時間過程的,教育是有規(guī)律的,一個學(xué)生如果習(xí)慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長,望子成龍心太切,孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行,老師一節(jié)課沒講好,就下結(jié)論這人水平太低,這都是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用任何發(fā)展變化,都是進(jìn)步的思想來看待學(xué)生,多鼓勵,多表揚,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。大家都要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,加強(qiáng)聯(lián)系,特別是和班主任老師的聯(lián)系,多聯(lián)系,勤溝通,隨時交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想情況。
最后,我祝愿每個家庭都是幸福的家庭,每位學(xué)生都考出理想的成績,每位老師都能教出最好的效果,一中走出的每位學(xué)子,都是最優(yōu)秀的人才!
再次感謝各位家長的關(guān)心支持!謝謝大家!
高二家長會家長發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是范xx的媽媽。今天我非常榮幸地在這里,和各位家長朋友交流育子之道,感謝魏主任給我這個機(jī)會,讓我借助家長會這個平臺,分享作為一個母親的感受。
我的女兒范xx,目前的學(xué)習(xí)成績在班里并不是最優(yōu)秀的,但在我的眼里,她一直是最棒的!這可能也應(yīng)了那一句話“看莊稼看別人,看孩子看自己。”
從女兒呱呱墜地到長成今天的偏偏少女,我也經(jīng)歷了由憧憬到迷茫再到明朗的心理歷程。
上小學(xué)前,看著聰明伶俐的女兒,我內(nèi)心的欲望在膨脹。我仿佛看到女兒站在清華門前向我招手,為了把女兒打造成我心目中的形象,詩書琴藝,我想盡一切辦法包裝孩子。
上小學(xué)后,我才發(fā)現(xiàn),和我女兒一樣優(yōu)秀甚至更為優(yōu)秀的孩子,比比皆是。我感受到了壓力。這個時期,由于急于求成,我的情緒極其暴躁,很多時候,因為沒有耐心,搞得孩子哇哇大哭,我則氣急敗壞,一家人亂作一團(tuán)。同時,因為種種原因,孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象。
面對這種狀況,我開始反思:到底是什么原因讓我的孩子變成了這個樣子?帶著這個疑問,我走進(jìn)了心理學(xué),開始學(xué)習(xí)心理咨詢知識。
從此,我開始了自我改變,走上了和女兒共同成長的道路。
詩人紀(jì)伯倫說,孩子是因我們而來,而不是為我們而來。我們不能把我們未了的心愿,強(qiáng)加在孩子的身上,成為孩子前進(jìn)中的羈絆。我們要尊重孩子,支持孩子做他自己,這才是對孩子真正的愛。當(dāng)我明白這個道理的時候,回想小時候?qū)ε畠旱腵打罵、呵斥,我感到無地自容,太對不起孩子了!
那時候真的是不會愛,滿滿的愛孩子收不到,愛的又累又辛苦,傷痕累累!
有人說,所有的愛是為了在一起,只有父母的愛是為了更好的分離。是的,作為父母,不管你用什么樣的方式表達(dá)你的愛,不都是為了將來我們的孩子,去更好的過他們的小日子嗎?如果愛的方式不當(dāng),將來分離的時候,孩子不幸福,做父母的更是痛苦。
所以,我們要掌握愛這門藝術(shù)。智慧的父母,在付出愛的同時,要讓孩子收到愛,收到愛的孩子,才懂得愛,懂得感恩。
在這里,我想分享一下我在學(xué)習(xí)中的一些收獲,當(dāng)然,我也學(xué)以致用,效果非常的不錯。
有一個綜藝節(jié)目叫《愛要大聲唱出來》,我想說的是,愛不一定非得唱出來,但一定要表達(dá)出來,你如果不表達(dá)出來,悶在心里,對方收到的可能性就很小。所以,我邀請大家一定要把你內(nèi)心的愛表達(dá)出來。
首先用語言表達(dá)。比如“寶貝,我愛你!”“孩子,你受委屈了!”“寶貝,媽媽相信你!媽媽支持你!”等等,這樣的話要多說……前幾天,一位同事說,孩子放學(xué)回家,她是這樣跟孩子打招呼的:“歡迎凱旋歸來的戰(zhàn)士!”哎,我一聽,很好!回家也用了一下,感覺挺好,孩子聽了很舒服。
有的家長可能不善于用這樣的語言來表達(dá),覺得太膩歪,其實習(xí)慣了就好了。就像我,一開始也是很不習(xí)慣,骨子里就是女漢子,通過不斷的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),柔的力量是很大的!為了孩子更好地成長,我們需要作出改變。也有的家長說的很多,但效果不好。怎么辦呢?辦法只有一個,那就是閉嘴。說是一種能力,不說是一種智慧。當(dāng)你說出來的話,適得其反的時候,還不如不說,說得越多,孩子越煩。
同時,肢體語言的運用效果也非常好。現(xiàn)在,我們的孩子雖然大了,有的比我們都高了,但再高再大,也還是孩子。經(jīng)常地?fù)Ш⒆、擁抱孩子,都能給孩子以溫暖和力量。尤其是孩子受委屈的時候,高興的時候,和孩子共情,肢體語言有著非凡的魔力。
然后就是對孩子的評價。評價孩子也是有很多技巧的。一般來講,表揚的時候要從身份、系統(tǒng)層面來進(jìn)行,例如:“你真是一個懂事的孩子!”“你真是個有心人!”批評的時候呢,要從具體的行為、事件上來進(jìn)行,大家都看過《亮劍》吧,李云龍脾氣暴躁,但你看他批評下屬時怎說的:“你看你干的什么混蛋事兒?”他只批評事情,從來不否定下屬的為人與辦事能力。當(dāng)一個人被批評為傻瓜、笨蛋時,他是最無力的。如果批評的時候從身份、系統(tǒng)層面來進(jìn)行,那是具有毀滅性的,那就出大事兒了,比如“你這種人還能干出什么好事兒!”“你們?nèi)覜]一個好東西!祖祖輩輩是笨蛋!”大家想想會是什么感受?所以,評價孩子的時候一定要小心,謹(jǐn)慎。
我還有一點要分享的是,很多家長總是擔(dān)心孩子,在精神分析方面,擔(dān)心往往意味著一種期待。我這樣說,可能有的家長不理解,沒關(guān)系,我在這里只是分享,不強(qiáng)求大家一定要贊同我。有一個成語叫“心想事成”,是有一定道理的。在這里我向大家推薦一部電影吧——《秘密》,或許你會有所感悟。我們?yōu)槭裁床话褜⒆訐?dān)心變成信任和祝福呢?相信我們的孩子會管理好自己,祝福我們的孩子一切順利,學(xué)業(yè)有成!
今天,在這樣一個特殊的場合,感動之余,語無倫次,不知所云,敬請大家諒解!
最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們的孩子提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為我們配備了這么強(qiáng)的師資隊伍;感謝魏主任的關(guān)心和支持,更感謝所有任課老師辛勤的付出,無私的奉獻(xiàn)!你們辛苦了!
作為家長,我們一定全力支持你們的工作,讓我們共同攜手,把我們的孩子培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的一流的人才!
謝謝大家!
高二家長會家長發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,我要對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的積極參與是對我們學(xué)校和班級工作的支持。
轉(zhuǎn)眼間,高二期中考試過去了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
一、介紹會議議程安排:
1、班長主持,介紹班級開學(xué)至今的相關(guān)情況;
2、學(xué)生代表講話(一名進(jìn)步很大的,一名成績中等但刻苦努力的)
3、家長代表講話(一名成績優(yōu)秀但這次考試成績下滑的學(xué)生家長)
4、教師代表講話,介紹本階段學(xué)習(xí)情況;
5、班主任講話(一、表彰學(xué)生,二、考試簡析,三、主要問題,四、注意事項)
6、團(tuán)支書小結(jié),宣布家長會結(jié)束。
7、家長與班主任、課任老師交流。
二、班主任宣布受表彰學(xué)生名單:
本學(xué)期開學(xué)以來,班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣,一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。同時,我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動。
(一)認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的干部:李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競一、吳潔、周堯;李超、鄭孜、鄭丹娜;李夢、吳良沛、龍航宇。
(二)學(xué)習(xí)自覺、勤奮刻苦的學(xué)生:熊河、李東凱、李宗燎、李昌萍、張杰、王徐敏、雷成、嚴(yán)旭、鄒媛媛、鄭丹娜、楊萬楷、張明東、鄭雪晨、鄭俊愛、洪蒙、吳潔、鐘奇、盧天雄、盛靈婕、向玉菡……
(三)進(jìn)步顯著的學(xué)生代表:
劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111、
楊銳+111、李宗燎+107、黃翔+86、李昌萍+70、
盧琦+66、魏煜文+49、許愛華+49……
(四)熱愛勞動的學(xué)生:曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……
(五)在重大活動中勇于爭先,為班級爭光的學(xué)生:鄭丹娜、吳潔、黃翔、梁競一、向玉菡、詹瑤、盧明、趙宇、李東凱、李宗燎、李昌萍、劉銳…
(六)優(yōu)秀寢室長:徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛
(七)許多同學(xué)的`家長經(jīng)常與老師聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生成長過程:
黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競一……
三、期中考試分析:
1、期中聯(lián)考,時間緊,跨度大,有一定難度
2、正確看待成績與排名,理性分析學(xué)習(xí)得失
3、幫助學(xué)生分析各門學(xué)科知識、學(xué)習(xí)態(tài)度等
4、“勝不驕,敗不餒”,重整旗鼓,繼續(xù)努力
5、通過交流,幫助學(xué)生樹立信心,確定目標(biāo)
四、當(dāng)前班級存在的主要問題:
1、一部分同學(xué)積極性、主動性不夠;上課聽講不專注,不善于做筆記;自習(xí)不獨立思考,討論、核對、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動不能統(tǒng)一,學(xué)習(xí)不夠塌實,存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會,自己做就什么都不會。很多同學(xué),包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨立完成書上最基本的課后練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)方法不上路,學(xué)習(xí)效率不高,有時為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
3、男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,但往往信心不足。平時學(xué)習(xí)松散,應(yīng)考心理素質(zhì)差。
4、少數(shù)學(xué)生早自習(xí)遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重。
五、今后努力的方向和家長應(yīng)注意的問題:
1、抽空和學(xué)生談心,分析考試成績,找出問題所在,加強(qiáng)薄弱學(xué)科,注重全面發(fā)展。
2、關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,更重要的是要關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程;重視孩子的心理健康,促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。
3、平時多與班主任、任課老師聯(lián)系,及時了解學(xué)生的成長、變化。教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校管理規(guī)定,遵守班級紀(jì)律,尊重老師,正確對待批評,不頂撞,多從自身找原因,虛心接受教育。
六、科任老師聯(lián)系方式:
語 文:楊勝利 138 7250 7124
數(shù) 學(xué):彭曉琳 156 7102 6108
英 語:易文艷 135 0860 6467
物 理:李學(xué)軍 139 7255 0569
化 學(xué):李小艷 158 7160 5035
生 物:羅 靜 150 7176 9925
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不足,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,努力做到百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。
“十年樹木,百年樹人”,教育是一項長期的系統(tǒng)的重要工程,需要各方面共同努力,為了孩子美好的明天,讓我們相互理解、相互配合,攜起前進(jìn)!
最后,祝各位家長身體健康,合家幸福!
高二家長會家長發(fā)言稿 篇7
各位家長:首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。時間過得很快,轉(zhuǎn)眼離這學(xué)期結(jié)束只有兩個月左右了,寒冬已經(jīng)悄然到來。這對每一位學(xué)生來說就是學(xué)習(xí)的黃金時間,至關(guān)重要。今天我們把各位家長請來,就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿,使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力,爭取在學(xué)期的統(tǒng)考中最大地發(fā)揮他們的水平,實現(xiàn)理想目標(biāo)。我相信,這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功! 。
一、介紹會議議程安排
1.聽校長廣播發(fā)言,介紹學(xué)校情況;
2.由王星同學(xué)代表高二八班全體學(xué)生發(fā)言。 3由我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報,并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點,談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾,希望得到各位家長的理解、配合和支持; 4.課任老師介紹本階段學(xué)習(xí)情況;
5.家長代表發(fā)言;
6.是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實際,就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。 我今天發(fā)言的主題是:“ 齊心協(xié)力, 共創(chuàng)8班輝煌”。
二、班級總體情況
1、班級構(gòu)成 我班是理科班,全班89人;男生46人,女生43人。住校生:64人,走讀生:25人。
2、任課老師 語文:喬老師【中高】 數(shù)學(xué):伊老師【中一】 化學(xué):田老師【中高】 英語:李老師【中二】 物理:張老師【中高】 生物:李老師【中二】。其中語文,物理,化學(xué)這三位老師從教幾十年,教學(xué)經(jīng)驗豐富,對學(xué)生也有耐心,深受同學(xué)們歡迎。英語生物相對年輕,但精力充沛,能和同學(xué)們談得來,同學(xué)們把他們當(dāng)大哥哥看待。
3、學(xué)習(xí)氛圍
總體特點:學(xué)習(xí)刻苦,競爭勁頭足,成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。主要表現(xiàn)為以下個幾類型:
(1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點30分起床到晚上9點50分就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們中有很多人晚自習(xí)后還要加班加點,早晨6點多一些就起床到教室看書,早操后,課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如:黃嬌、陳佳、李嬌、金召、劉義、王康、王星、劉敏、吳凱、寇江明、李紅、朱雪琪、門立、郭雨涵、孫蓓蕾、李玲玉、蔣秀紅等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非?炭啵屛乙哺械椒浅8袆。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。
。2)目標(biāo)明確,智力聰慧,講求方法,學(xué)習(xí)輕松,成績優(yōu)秀而且具有極大提升空間的同學(xué)。如丁言、郭浩、杜肖、邢陽、曹露、韓逸、王珍、郭嘉騰、
毛凱、等。如果他們能夠進(jìn)一步努力,再勤奮踏實一些的話,前途不可限量。當(dāng)然也有的同學(xué)是,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學(xué)習(xí)有些浮躁,但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們,老師、家長要經(jīng)常敲打,切不可做過多表揚,他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。
(3)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但成績時有波動、有時效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的張凡凡、必有為、詹博、李鵬飛、張威、張斌、肖熊、陳冬、郝帥、何明超、王延、武兵、吳晗、韓美娜、等相當(dāng)大一批人。他們有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,成績即將達(dá)到優(yōu)秀,對于他們,這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任,需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
。4)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績中等或偏下的同學(xué)。如:曹璇、劉超、寧軍偉、段朝、惠倩、范展、劉樂、孫樂、薛超、唐培吉、孔粉、于凡、趙航、藺夢寒、、魚奇、楊正、任坤、刑濤、等這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,愛交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強(qiáng),但可塑性較強(qiáng),溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的'動機(jī),耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點,對他們的要求也會更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!
(5)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)和明確的目標(biāo),肯下苦功,但成績不太理想的同學(xué)。 如:孫文婷、袁子琪、李苗、王彥、王建、侯景軒、賈珂、楊芬利、劉杰、薛可欣、宋佳、張衛(wèi)斌、必小雪、石研、方潔娜、張金、孫陽、門童、張可欣、唐倩、梁甜、孫彤、程彪等這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)方法不合理,腦筋反映稍微有點慢,導(dǎo)致成績不太理想,進(jìn)而感覺前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng),他們也付出了很大的努力,內(nèi)心焦慮,壓力很大。對于他們批評、訓(xùn)斥只會適得其反,甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關(guān)心、多理解,鼓勵、疏導(dǎo),肯定他們的努力,哪怕是一點點的進(jìn)步。對他們的期望要適當(dāng),忌諱用過高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的,應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力,引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。
4、成績狀況 ,期中考試分析 前十名:黃嬌、陳佳、李嬌、金召、劉義、王康、王星、劉敏、吳凱、寇江明等。 班級平均分:483.7分。年級第七名。 單科情況:語文第六、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)均第七、外語第五、生物第四。
5、班級管理及班風(fēng)建設(shè) : 全員管理,自主管理,班風(fēng)——團(tuán)結(jié)緊張,嚴(yán)肅活潑
三、班級目前存在的問題。
1、有個別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉,時間觀念不太強(qiáng)。表現(xiàn)為上課打盹,悄聲說話、課下貪玩,愛看小說,書寫潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,認(rèn)識偏激,
缺乏刻苦精神,甚至偷偷玩手機(jī)、搞對象等等,這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績,實現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,但是還是有些同學(xué)做不到。不守時、不守紀(jì)就是不守信。為此我經(jīng)常教育和開導(dǎo)他們,希望他們增強(qiáng)時間、紀(jì)律觀念,做誠實守信的人。 2、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動性。不知道為何而學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,作業(yè)不能按時完成或不能認(rèn)真完成,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。學(xué)習(xí)浮躁,不踏實。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),認(rèn)為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點,學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)。我通過抓衛(wèi)生,教室宿舍紀(jì)律,增強(qiáng)時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,取得了一定成效。
另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因。誰都會訂計劃,有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點,拖拉一點。所以老師們在總結(jié)那些成績好的同學(xué)共同特征時,會有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會非常優(yōu)異。
其他方面
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象。
2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好。
3.部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識都學(xué)完。
4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實干加巧學(xué)。
5.不能正確地估價自己,有時把目標(biāo)定得太高,有時把目標(biāo)定的太低。
6.不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。
歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我想,從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
四、班主任工作
1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通,保證學(xué)習(xí)、生活的有序進(jìn)行;另一方面,及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,聽聽同學(xué)們的心聲,把學(xué)生的信息反饋給任課老師,及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)等偏科的同學(xué),今后還要想辦法,盡量多投入時間和精力,同時鼓勵學(xué)生多請教,爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是17、18歲的人了,但畢竟還是孩子,紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時難免偷懶和放松,需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活,需要有統(tǒng)一的行動,才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
3.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的,要成才先成人,要想學(xué)習(xí)好,首先要學(xué)會做人,學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。首先合理利用時間,時間對每個人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰合理地利用了時間,誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,每個人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時常對學(xué)生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學(xué)問。
5.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系 。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,我一定要多聽取家長的意見和建議,但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。
五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
1.保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。高中生活和學(xué)習(xí)費用可能要大一些,希望家長能夠理解支持。但我也要提醒各位家長:讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費情況、有無手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時,家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時,也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學(xué)生免疫力低下,精神狀態(tài)差,容易生病。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好,胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí),沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng),如奶粉、水果都比較好。
4.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績已是事實,是結(jié)果,我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過程。進(jìn)步也好,落后也好,應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有更好的結(jié)果。對于孩子的學(xué)習(xí),有的情況需要鼓勵,有的情況需要批評,有的需要為他減壓,也有的需要為他增負(fù),但不管是那種情況,對于孩子的努力,一定要給予肯定,理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的,如果成績暫時不太好,他們自己心里也不好受,請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標(biāo),那樣只會增加他們的心理負(fù)擔(dān),適得其反。
5.加強(qiáng)與老師的溝通,多來學(xué)校走一走,看看孩子,見見老師。多溝通,才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。要相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說某位老師不好時,你應(yīng)該告訴他,決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法,因為這樣會害了孩子。
6.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人,也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用,事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn),我們的社會還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度,高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機(jī)會,機(jī)會面前人人平等。其實高考考的不僅僅是學(xué)生的成績,更考驗一個學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,考驗學(xué)生在重壓之下,科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力,考驗學(xué)生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。
相對于考試內(nèi)容,這種品格和能力的塑造與鍛煉,對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來高考成績優(yōu)異的學(xué)生,他們具備的常常不是過人的大腦,而是過人的自我約束能力,一種不給自己找借口、有心計、能堅持、不達(dá)目的誓不罷休的堅強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子:無論做何事,態(tài)度決定一切!
各位家長,您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。愿我們攜起手來,齊抓共管,使我們的班級蓬勃向上,使我們的學(xué)生全面發(fā)展,為您的孩子打造成功快樂的人生。最后祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。
高二家長會家長發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長: 你們好!
首先,對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情,是因為本學(xué)期非同尋常,作為高二的學(xué)生,我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是畢業(yè)會考,事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次,隨著高考時間的提前,高二要提前介入部分高三內(nèi)容,以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時間,這樣一來,從內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對我們的學(xué)生而言,掌握好相關(guān)知識,養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第二學(xué)期的工作,意義極為深遠(yuǎn)。
為了完成各項任務(wù),順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡,我們做了以下一些工作: 第一,強(qiáng)化管理,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍班主任老師是學(xué)生管理的核心,在對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,抓點滴抓細(xì)微,從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,注重內(nèi)心深處的感化,使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。(表揚班級干部)
第二,抓會考,抓高考,措施得力到位 每周利用時間,我們組織開展學(xué)科的培優(yōu)和競賽輔導(dǎo)工作,培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生,提高競賽成績;將要開展的輔差的重點在抓會考的合格率,特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科,此項工作,老師們都要精心準(zhǔn)備,爭取取得一定的效果。
第三,重視課堂改革,強(qiáng)化學(xué)生主體參與學(xué)生是教學(xué)的主體,充分調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上,力度很大,老師們充分利用學(xué)校的各種資源,搞活課堂,注重反饋,積極調(diào)整。
其次,分析一下高二下學(xué)期的重要性。
高二下學(xué)期無疑是高中最重要的階段,可以說它的重要性超過高三。為什么這樣說呢?理由如下:
1、高二下學(xué)期的成績將決定高三的心態(tài)
高二下學(xué)期的成績好,說明整個高中階段的新課學(xué)得扎實,對高三的心態(tài)有極大的正面影響,相反則需要用很長一段時間甚至整個高三的第一輪復(fù)習(xí)時間才能恢復(fù)元氣。這樣顯得比別人要慢一步,等到高三下學(xué)期一開學(xué),這時由于時間緊,學(xué)生壓力大,思想和情緒上就容易躁動,就會也不想學(xué)習(xí)了,成績自然就會很差。
2、高二下學(xué)期成績將決定高三的節(jié)奏。
如果高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)好、成績好,將使學(xué)生自己在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余,能夠緊跟老師步調(diào),自己完全把握節(jié)奏,形成學(xué)習(xí)上的一致,步步向前。反之,就會極易造成患得患失,顧此失彼,陷于兩難,影響士氣,令高三步履蹣跚,難有喘息之機(jī)。
除此之外,大家都可能知道,在這個學(xué)期內(nèi),部分學(xué)科現(xiàn)在或即將進(jìn)行高一甚至初中知識的復(fù)習(xí),這是一個機(jī)遇,是同學(xué)查漏補(bǔ)缺的大好機(jī)會,所以如果這個學(xué)期,學(xué)生能夠把握好,緊跟教師的步伐,弱勢學(xué)科也會檢回來的。
3、高二下學(xué)期的成績將決定高三的走勢
高二下學(xué)期,學(xué)習(xí)任務(wù)重,更重要的是學(xué)習(xí)難度大幅加大,學(xué)習(xí)內(nèi)容大幅增多,比如這個學(xué)期還要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試,以及所有學(xué)科幾乎都要結(jié)束新課。所以,我認(rèn)為高二下學(xué)期成績好的同學(xué),除成績上的體現(xiàn)外,更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟,體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出,心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三,從根本上決定高三的走勢。
三、給家長的一些建議
學(xué)校教育離不開家庭正確教育的配合,一分耕耘,一分收獲。倘若沒有良好,家庭正確合理的教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我建議家長應(yīng)該主動監(jiān)督、檢查學(xué)生的作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況。為此我建議家長應(yīng)該做到五個關(guān)注:第一個是關(guān)注孩子的理想目標(biāo)和要求;第二個是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。有的家長說我孩子比較努力,看書看的比較晚,一進(jìn)家不用說就會自己看書,這固然好,但也請家長要經(jīng)常觀察,看看他們是不是在認(rèn)真看書,看的是什么書,并且也要經(jīng)常跟老師溝通,了解了解一下自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn);第三個是關(guān)注孩子的細(xì)微變化幫助孩子度過“危險”時期;處在現(xiàn)階段的孩子由于某些原因會出現(xiàn)早戀、厭學(xué)、情緒等方面的問題,希望家長朋友們多給予關(guān)注,多走進(jìn)他們的心里,多跟他們溝通溝通,了解一下他們內(nèi)心的思想活動,讓他們感到父愛和母愛時刻都在;第四個是關(guān)注孩子的伙伴群;第五個是關(guān)注孩子書包的內(nèi)容,要觀察孩子書包里的書是什么書。
當(dāng)然在做到五個關(guān)注的同時,我覺得適當(dāng)控制孩子的.零花錢也是有必要的。有的父母想:我只有一個孩子,我的錢不給他用給誰用,所以對小孩不加禁止的給予。我感覺這不是在疼自己的小孩,而是在害他。這樣會縱容他去亂花錢、跟人家攀比、享受等一些壞毛病,對學(xué)習(xí)不利。因此,在此建議家長朋友們,請在零用錢方面多關(guān)注一下,并且我建議家長們最好不要給您小孩的手機(jī),這樣他們會耽誤學(xué)習(xí)的,因為很多同學(xué)不是用它來聯(lián)系父母,而是用來聯(lián)系朋友、上網(wǎng)進(jìn)行消遣。
具體還要注意以下幾點:
1、 不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。
2、科學(xué)的分析子女的成績。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補(bǔ)上。
3、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。
4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。
5、不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,有人說,農(nóng)村兩口子目不識丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
6、嚴(yán)格管理時間,科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注意:
(1)作息時間,早晨要按時起床,做到不早到,不遲到
(2)星期天也要按時作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)平均4--6小時以上(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。
(3)放學(xué),家長要掌握時間,要求學(xué)生放學(xué)按時回家,不能在外逗留、玩耍。
7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,每學(xué)期的家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。
總之,在這個學(xué)期里,我希望家長能夠多關(guān)心自己小孩的學(xué)習(xí),哪怕再忙也要抽出一定時間來關(guān)心他們,因為孩子是家長一生的希望,一下都耽擱不起。而且我相信:一個家庭縱然賺了再多的錢和勢,如果小孩沒照顧好,沒學(xué)到知識,這也將是家長一輩子的遺憾。而且我們的一切工作難道不都是為了孩子將來的美好前途嗎?
最后我想說:家長同志們,給我們以時間,給我們以機(jī)會,歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺,給我們以空間,讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽光,給我們一個笑容,給我們一點鼓勵和支持,給我們一點掌聲與關(guān)心,我們會用事實來回報所有的家長!謝謝你們!
高二家長會家長發(fā)言稿 篇9
首先,感謝邢老師給我這次向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會。其次,感謝家長們允許我分享心得。第三,更希望我這塊磚能引來更美麗的玉。咱們班有QQ群,有微信群,希望咱們好好利用那些平臺,多關(guān)注、多發(fā)言,多傳播正能量,多介紹好經(jīng)驗,在咱們家長和老師的共同努力下,讓25班在xxxx年高考中創(chuàng)造輝煌。
12日晚上,邢老師通過微信給我安排了任務(wù),讓我準(zhǔn)備個家長會發(fā)言提綱,介紹一下經(jīng)驗。第二天早晨我才看到留言,第一反應(yīng)是:我哪兒有什么經(jīng)驗可談!咱們班優(yōu)秀的家長非常多,比如張政媽媽、江新宇爸爸、尹若彤媽媽、張沛裕媽媽,等等,太多了,不一一例舉。我建議老師讓更優(yōu)秀的的家長介紹。
邢老師有計劃,說這次先讓我說。那我就拋磚引玉,說說我們家的那點事兒。
孩子上高中前,我就開始思考一個問題,如何做一名合格的家長,努力的家長?思前想后,我在紙上寫下了六個字:配合、陪伴、溝通。配合,就是配合好老師;陪伴,就是陪伴孩子成長;溝通,就是暢通與孩子的交流渠道。
大家都知道,xxxx級僅理科生就有1800之多,班級達(dá)25個。咱們這70多個孩子能走到一起,被分到25班,成為邢老師她們的弟子,這絕對是緣分。社會上有評價,若論個人素質(zhì),論教學(xué)能力,咱們一中的老師,比某些超級中學(xué)的老師強(qiáng)的沒影兒。更別說,這屆老師又是一中最優(yōu)秀的老師,xxxx年的高考成績就說明了一切。有這么棒的老師帶領(lǐng)女兒同走高考路,我感到很榮幸,也更有信心做好配合工作。
25班是個整體,一榮俱榮,一損俱損;25班是個大家庭,只有好的家風(fēng),好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們的孩子才能有好的前程。女兒以前在2級部,一直帶文科班的振生主任好組織活動,我就積極地參與、支持與配合,較好地協(xié)助了他的工作。文理分科后,女兒進(jìn)了25班,我也把注意力全部轉(zhuǎn)移到了這兒。級部有什么活動,班里有什么安排,老師有什么需要,作為家長的我,都會關(guān)注、關(guān)心和支持。說到這兒,我又想起4月14日的那次遠(yuǎn)足,想起了孩子們?yōu)榧w榮譽(yù)而戰(zhàn)的場面。我全程參與遠(yuǎn)足,前跑后顛,比孩子們走的路程還遠(yuǎn)。目的就是想讓孩子們看到,家長們也都在關(guān)心這個大家庭。沒有比腳更長的路,通過遠(yuǎn)足,同學(xué)們書寫了輝煌;通過遠(yuǎn)足,25班增強(qiáng)了凝聚力;通過遠(yuǎn)足,更鍛煉了他們的毅力。孩子們真的都很棒!
配合老師,就要支持她們的工作。我曾經(jīng)跟邢老師有過交流,學(xué)校里的事兒,教學(xué)也好,育人也好,有她們老師在,家長盡可放心。學(xué)校外的事,需要家長們?nèi)プ龅,我會盡最大努力給予配合,提供服務(wù),必要時也會組織家長全力支持。事實證明,半年多來,大部分家長和老師之間,配合的都非常好。我覺得,教學(xué)上的事兒,家長不摻和,在學(xué)校,即便是生活中的`事兒,孩子能自己解決的不去麻煩老師;教學(xué)外的事兒,也盡量讓老師少分心,這都是配合。
有的人認(rèn)為,我把孩子交給了學(xué)校,孩子學(xué)好學(xué)壞,跟家長無關(guān)了,那都是老師的事兒。我不贊同這種觀點。還有的人還說,都高中生了,他們應(yīng)該知道自己該干啥,不能干啥了。是的,不錯,他們是大了,但是,我們成人尚且有管不住自己的時候,何況他們?如果放手,他們真的管不住自己!我覺得,教育孩子的事兒,家長永遠(yuǎn)都在路上,什么時候也不能脫逃,孩子需要我們的陪伴與監(jiān)督。
陪伴孩子,不僅僅是時間上的陪伴,更重要的是思想上的陪伴,F(xiàn)在的我們,人在中年,家里上有老下有小,社會上或是單位里的中流砥柱,或是生意場上的佼佼者,應(yīng)酬肯定非常多,業(yè)務(wù)也會非常忙,很容易忽視孩子的成長。其實,人生之中,什么事兒最重要?大家心里都清楚。單位離了你照轉(zhuǎn),生意上總有賺不完的錢,而孩子的成長呢?沒有回頭路可走,錯過幾這年,可能會影響孩子一輩子!
女兒中考前,數(shù)學(xué)出現(xiàn)過極速下滑的問題,一度影響了她的情緒和自信。那時,她正處青春叛逆期,我采取的措施就是陪伴。白天接送她上學(xué),路上有事兒沒事聊聊天。晚上我也盡量不出門,她寫作業(yè)我看書,一方面是陪伴,另一方面也為了營造一個家庭學(xué)習(xí)氛圍。中考前150天起,我每天早晨在她床頭或者學(xué)習(xí)桌上放一張紙條,寫上一句或紀(jì)實,或勵志,或感悟的話。這些紙條,至今她還保存著,或許那會成為她永久的記憶。正是這些陪伴,女兒才很快走出了低谷,恢復(fù)了自信。
我知道,我們女兒不是最聰明的,但我希望她是最努力的其中一個。我跟女兒說過,她在學(xué)校做最努力的學(xué)生,我在校外做最努力的家長。對孩子的承諾,堅定了我的信心和決心,三年的時間很短,我們父女完全可以共走高考路。每次放假,我盡量推掉應(yīng)酬,爭取多呆在家里,這已成為一種常態(tài)。
溝通有兩種,一是與老師的溝通,二是與孩子的溝通。與老師們的溝通,我比較謹(jǐn)慎,掌握的原則是少而精,避免牽涉老師過多的精力。今天我要說的溝通,重點是與孩子之間的溝通。
提到與孩子溝通,有的家長就頭痛。說孩子大了不聽話了,一和他交流就著急,還沒說兩句就摔門,根本聽不進(jìn)去,哪有什么有效的溝通!我覺得,這怨不得孩子,我們更應(yīng)該先從自身找問題。態(tài)度、方法對不對?要求孩子做到的咱們自己是不是先做到了?等等。
配合老師好,陪伴孩子多,咱們才能了解孩子的想法,才能得到第一手資料,與孩子溝通起來才會更為順利。孩子住校后,和咱們見面的時間少了,這樣一來,我們就要提高溝通效率,否則很難達(dá)到預(yù)期效果。怎么提高效率?我是這樣做的:每次放假,想跟孩子談什么話題,聊什么內(nèi)容,達(dá)到什么效果,提前想一想,或者列上幾條。接孩子放學(xué)的路上就可以展開交流。這樣的溝通有目的性,效果可能會更明顯。
與孩子溝通,態(tài)度和方式方法很重要,家長不要居高臨下,更不能把自己的觀點和看法強(qiáng)加于孩子,語氣上多采用商量、問詢的形式。就像邢老師說的那樣,在孩子面前要適當(dāng)示弱,讓她有種平等的感覺,在某些方面甚至比咱們還強(qiáng)的感覺。這樣,孩子才會把我們當(dāng)朋友,才能敞開心扉,無話不談。和孩子溝通,要細(xì)水慢流,要經(jīng);B(yǎng)成習(xí)慣,千萬不能平時不管不問,出了問題一頓訓(xùn),這樣容易讓孩子膩煩。生活中,交流溝通的渠道很多,家長要想法找到并打開孩子喜歡的那種。
我和女兒之間,還存在一條書信交流通道。也許有人會說,現(xiàn)在這社會,誰還寫書信?我覺得,書信真的不錯,不失一種很好的溝通途徑,至少于我們很有效。特別是針對一些重大事項、重要事情,書信的形式即可說透講清,又便于長期保存,用到時再拿出來看看。女兒小升初、初升高,我分別寫過一封長信,為其詳細(xì)介紹初中和高中生活。之后的學(xué)習(xí)生活中,每個重要階段,我也會以書信的形式跟她交流看法。這種形式,我會堅持下去,起碼到女兒大學(xué)畢業(yè)。
總之一句話,家長不管采取什么措施,一定要保持與孩子的交流。這對正在成長路上的孩子很重要。
浪費大家時間了。啰嗦了這么多,不對的地方,請家長提出批評,我們交換意見,共同提高。
也請老師給予指正。
謝謝大家!
高二家長會家長發(fā)言稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題,感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們設(shè)計未來的宏偉藍(lán)圖!
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了很長時間的高中生活,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的年少無知,曾經(jīng)的少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟。
在這樣的'青春時光,很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí),學(xué)校的各項活動我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨,悉心點撥,和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育,我們都感激在心,特別是班主任,為了能使我們在緊張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
同樣,我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校,可仍會體會到你們對我們的關(guān)切,點點滴滴都化作我們前進(jìn)的動力,我們將更加努力。
親愛的老師,敬愛的家長們,請放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無窮,我們定會腳踏實地,自強(qiáng)不息,立志成功!用行動成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜!
最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!
高二家長會家長發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情,是因為本學(xué)期非同尋常,作為高二的學(xué)生,我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是明年九科畢業(yè)會考,事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考,這一點對理科同學(xué)來講,史地生是一個關(guān)口;其次,隨著高考時間的提前,高二要提前介入部分高三內(nèi)容,以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時間,這樣一來,從內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對我們的學(xué)生而言,掌握好相關(guān)知識,養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第一學(xué)期的工作,意義極為深遠(yuǎn)。
為了完成各項任務(wù),順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡,我做了以下一些工作:
第一、強(qiáng)化管理,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
我注重自身的示范作用,既抓點滴抓細(xì)微,從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;又和學(xué)生交心,注重內(nèi)心深處的感化;既嚴(yán)格又有對學(xué)生的愛,寬嚴(yán)相濟(jì),以自己的品德影響著班內(nèi)的每一位同學(xué),通過每周的周記,學(xué)生傾吐自己內(nèi)心的想法,和我進(jìn)行了深入的交流,因此我能把握住班級每個同學(xué)的思想動態(tài),建立了學(xué)生成長動態(tài)檔案,把他們的成長表現(xiàn)記錄在檔案中,各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。各項工作的良好開展,為學(xué)生營造了良好的氛圍,
第二、明確責(zé)任,培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。
我制定了本班的《崗位責(zé)任制》從六個方面對班級管理者提出了明確的要求。有了較完備的班級制度,還要有一支較好的班干部隊伍,我用戴高帽子的方法培養(yǎng)班干部,但不是在公眾場合,因為那樣易引起其他學(xué)生的對立,我是在單獨談話時使用,這樣班干部熱情較高,當(dāng)然,也不能一直高漲,當(dāng)他們受到挫折時,我則教給他們一些技巧或方法,如給同學(xué)布置任務(wù)時多用商量語氣而不是用命令語氣,樹立服務(wù)意識而不是盛氣凌人等等,經(jīng)過培養(yǎng),班干部基本上能做到獨擋一面,成為老師的得力助手。
第三、開辦學(xué)法講座。
“學(xué)習(xí)為重”是班級的指針,利用班會時間每周一個專題,從學(xué)習(xí)目的,動機(jī)學(xué)習(xí)興趣、記憶方法、復(fù)習(xí)方法等方面去探討學(xué)法,每一次完后都要學(xué)生結(jié)合自己特點寫一篇周記。班會上介紹學(xué)法并不是照本宣科,而是注意了雙方的互動,如關(guān)于記憶方法的介紹就是采取我講理論學(xué)生結(jié)合自身去舉例的方法,學(xué)生氣氛很活躍,達(dá)到了理想的效果。
第四,積極進(jìn)行考試改革,盡早滲透高考意識
面對會考和高考兩個不同水平的考試,為了讓同學(xué)們了解高考,樹立高考意識,我們從高二開始進(jìn)行了考試制度的改革,考試科目,分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求,具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題,試題往往有一定的難度,因為我們深深懂得:考試是給學(xué)生找問題,給老師找問題,平時要求高一些,學(xué)生的目標(biāo)也就一些,功夫就多一些。
第五,全力提高教育教學(xué)水平
本學(xué)年,我們班的語文老師是,英語老師是、數(shù)學(xué)老師,物理是,化學(xué)是,生物是,其他還有政治,歷史,地理,他們給高二、一班帶來了新的活力和新的希望,現(xiàn)在,我們這支隊伍充滿了活力和朝氣,班主任從早上五點半起床跑操到晚上十點學(xué)生休息,再查完宿舍,直到晚上十一點才能睡覺,其他任科老師從早晨7點半到晚上十點,我們與學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起生活,對大家嚴(yán)格要求,是我們一貫的作風(fēng),我們不僅注意學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高,更注意品德修養(yǎng)的養(yǎng)成,不放過他們出現(xiàn)的細(xì)微變化。本學(xué)期,為了提高大家的英語聽力,高二年級每天晚飯后有二十分鐘的英語聽力錄音,由學(xué)校廣播統(tǒng)一播放,效果不錯。
在全體師生的共同努力下,教學(xué)成績顯著提高。本次期中考試,參加萊州市統(tǒng)一考試,就本次考試看,數(shù)學(xué)和物理都有難度,盡管如此,成績喜人: 尖子生、次尖子生、額定生三項指標(biāo)全級均為第一。為了激發(fā)同學(xué)們上進(jìn)心,期中考試前讓學(xué)生寫出期中考試目標(biāo),考試后,達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)有:從全班看,參加考試的46人中,有30人成績進(jìn)步,只有16人退后。
從全班看,只要在高二前階段符合兩個條件的,都有可能上升:一是勤學(xué),勤備、刻苦、能吃苦耐勞,他們當(dāng)中有不少同學(xué)晚上挑燈夜戰(zhàn),甚至于到12點;二是會學(xué) ,善于向老師、同學(xué)問問題,善于獨立思考, 具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在老師們的努力工作下,升入高二以后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高,涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型。
現(xiàn)在,同學(xué)們之間形成了良好的競爭氛圍,第一梯隊的人過得硬,在普通中學(xué)絕對一流,我們重點抓他們的心理調(diào)整,第二梯隊有偏科現(xiàn)象,我們重點抓全面發(fā)展,第三梯隊首先解決會考問題,重點是學(xué)科的輔差。
第六,以學(xué)習(xí)為龍頭,抓好三兩操、兩休自習(xí)及衛(wèi)生,扎扎實實做好班級工作。
利用“點圓式工作法”,確定:學(xué)習(xí)為點,兩操、兩休及自習(xí)、衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道:三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,屏障沒有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級紀(jì)律,約束學(xué)生的行為,對于日常工作中的問題,采取適當(dāng)?shù)姆绞,及時發(fā)現(xiàn)及時處理。班級各項工作均名列前茅,從八月十五號開學(xué)到十一月十五號三個月的時間,高二一班常規(guī)管理各項成績突出,在全校十四個班中名列第一。
最后,談幾點對家長同志們的希望:
一、不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的'人才。只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補(bǔ)上。
三、要學(xué)會欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
四、希望家長做到的幾件事:
1.控制零花錢,再富不能富孩子,一周或者一月孩子花多少錢,家長一定要有數(shù),避免孩子零花錢太多光買零食,耽誤學(xué)習(xí)。
2、學(xué)校規(guī)定,凡是孩子請假必須有家長來領(lǐng),這樣做目的是防止孩子隨便外出,出現(xiàn)事故,并非為難家長,有的家長很忙,不能親自過來,也應(yīng)該是打電話告訴我,不能出現(xiàn)學(xué)生走的時候不告訴我,到家后再打電話的現(xiàn)象,先斬后奏。
3學(xué)校規(guī)定手機(jī)學(xué)生不準(zhǔn)帶入校園,請家長把孩子的手機(jī)拿走。
啰啰嗦嗦講了這么多,耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我們會繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨,那就是一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。
最后我想說:家長同志們,給我們大家以時間,給我們大家以機(jī)會,歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺,給我們以空間,讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽光,給我們一個笑容,給我們一點鼓勵和支持,給我一點掌聲與關(guān)心,我們會用事實來回報所有的家長!謝謝你們!
高二家長會家長發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
早晨好!在這個莊嚴(yán)神圣的時刻,首先,請允許我代表高二學(xué)生對領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示感激和敬意。對高三的大哥哥大姐姐們表達(dá)深深地祝福和美好的祝愿。
時光荏苒,歲月如梭。高三的哥哥姐姐們?nèi)昵澳銈兺ㄟ^自己的努力與拼搏成功取得了進(jìn)入大安六中的入場券,你們選擇了六中,六中也敞開她熱情的雙臂擁抱你們。那時你們邁著輕松的步伐,稚嫩的臉上寫滿了喜悅和自信,因為你們面對人生道路上的第一次挑戰(zhàn),你們贏得了勝利,但你們沒有陶醉于這勝利中,你們沒有停止前進(jìn)的腳步,你們在六中這塊沃土上又抖擻精神、信心百倍地投入到高中階段的學(xué)習(xí)中。在這三年里,你們不僅在知識的海洋里不知疲倦地遨游,你們也抓住各種機(jī)會鍛煉自己,磨練意志,提高修養(yǎng)。清晨,最早和晨光約見。深夜,最后與星光告別。午飯、行走,每一刻都是思考的時間。教室、操場,每一處都是你們學(xué)習(xí)的.地點。最值得回味的,正是那些最辛苦,最忙碌因而最充實的時光。
再過幾天,你們將奔赴高考的戰(zhàn)場,經(jīng)過三年的磨礪,你們決心奮力一博,要在人生的第二次挑戰(zhàn)中再次抒寫輝煌的篇章。我們?yōu)槟銈兗佑!我們堅信你們一定會取得成功?/p>
此時此刻,即將邁入高三的我們心情是復(fù)雜的,是激動的。既有對高三充實學(xué)習(xí)生活的期待,也有對風(fēng)雨欲來的挑戰(zhàn)而擔(dān)憂。但是,我們不怕,我們有的是自信,我們有的是堅定的信念,因為你們已經(jīng)為我們作出了表率。
作為高二年級的學(xué)生,我們一定向高三年級同學(xué)看齊,學(xué)會學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。我們不會面對晚霞幻想,而要迎著晨曦實干。與時俱進(jìn),讓生活的分分秒秒都閃放光芒。
作為高二年級的學(xué)生,在紀(jì)律上我們一定向高三同學(xué)學(xué)習(xí),帶好頭,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),聽從指揮,服從管理,珍愛我們身邊的環(huán)境,將盡力做好每一件有利環(huán)境的事情,無論大小。
作為高二年級的學(xué)生,我們高中的旅途已經(jīng)走過了三分之二,回望身后那一串串長長的足跡,我們不得不感嘆歲月如梭,我們不應(yīng)該總認(rèn)為時間還早,高考還遠(yuǎn),F(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動起來,端正好自己的心態(tài),勤奮學(xué)習(xí),回報學(xué)校、家長。我們自己,也一定要樹立正確的人生目標(biāo),堅定步伐,勇往直前。
如今的我們可能也會遇到這樣那樣的困難;可能也會有淚,有失敗,但我們不怕,大海再遼闊,擋不住鳥兒奮飛的翅膀;高山再險峻,擋不住勇士腳步的丈量。我們深信,沒有天才、蠢才,只有懶漢。春天辛勤耕耘,秋天才能收獲!榜w馬十駕,功在不舍”,只有拼搏,才能鑄就輝煌。
高一的學(xué)弟學(xué)妹們,希望你們緊跟步伐,夯基礎(chǔ)、快發(fā)展、全力以赴;多謀劃、有超越、再創(chuàng)輝煌,同我們一道譜寫六中的新篇章。
讓我們一起守望著高三的哥哥姐姐們在高考中脫穎而出、勇奪桂冠;守望著高三的哥哥姐姐們?yōu)榱械膞x創(chuàng)造輝煌。祝他們高考一帆風(fēng)順。我們相信:我們肩負(fù)的xx也一定不會辜負(fù)父母的重托,恩師的期望,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。一定會為六中的xx篆刻一段又一段美好!沉淀一個又一個希望。
高二家長會家長發(fā)言稿 篇13
親愛的xxx班家長朋友們:
您們好!
由于學(xué)校的文理分科,現(xiàn)在由我擔(dān)任xxx班的班主任。我的名字——xxx。剛接手新的班級,不論是孩子與我還是家長與我,都需要一個磨合期,我會盡全力去縮短這一時期所需的時間。
我們班是理科實驗班,初入這個班級的同學(xué)們,都可能會有多多少少的不適應(yīng),與原來的班級管理風(fēng)格不同,與原來的老師授課方式不一樣。但是通過這幾天的學(xué)習(xí)和生活我發(fā)現(xiàn)我們一班的`孩子們適應(yīng)的很快,無論從跑操、內(nèi)務(wù)還是課堂紀(jì)律及聽課狀態(tài),同學(xué)們的表現(xiàn)越來越好了,我有耐心也有信心把一班的孩子們帶到最好。
這個班級的孩子們大致分為三類:第一類是頭腦聰明,老師一點就透,他們是課堂上的活躍分子,缺點是但是學(xué)習(xí)上不踏實易浮躁,容易犯低級錯誤。第二類是學(xué)習(xí)比較踏實,認(rèn)真仔細(xì),做事有條理,缺點是缺乏一定的自信,壓力比較大,第三類是受心理影響比較大,由于心態(tài)的原因成績忽上忽下,他們潛能都非常大,只要能調(diào)整好自己的心態(tài)就能成為班級的佼佼者。
其實咱們班孩子總體來說都比較優(yōu)秀,可以說是班里強(qiáng)手如林,每個同學(xué)必須付出,做別人做不到的事情,才能在班級中乃至學(xué)校中脫穎而出。
孩子們的成長在學(xué)校靠我、靠我們的老師們,在家靠家長,孩子們的成功需要我們老師們和家長朋友們共同配合。我用一個最簡單的比喻來形容孩子們、家長和老師三者的關(guān)系。孩子們好像池塘里的魚兒,家長好比養(yǎng)魚的人,老師好似廚師。如何將魚做成一道讓客人滿意的菜?這就需要養(yǎng)魚人精心地飼養(yǎng)以求魚肉肥美,和廚師精湛的廚藝以求色香味俱全。由此可見,孩子們要想成為適應(yīng)社會的佼佼者,離不開家長和老師。
在學(xué)校,孩子們在逐步適應(yīng)一班的節(jié)奏,老師們也在盡力與同學(xué)們溝通、交流幫助孩子們適應(yīng)一班。在家里,請各位家長朋友們在放假期間去引導(dǎo)孩子們讓他們頂住壓力、適應(yīng)環(huán)境,融入一班,并督促學(xué)生孩子們靜心學(xué)習(xí),希望在今后的工作中,希望并歡迎各位家長多提寶貴意見,作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們共同的責(zé)任。發(fā)現(xiàn)問題,及時溝通,及時解決,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),我會用最有效的行動為每位學(xué)生做最實際的事,為了學(xué)生健康快樂成長而努力!讓我們共同努力!
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