幸福的演講稿(匯編15篇)

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的幸福的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幸福的演講稿1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來賓們：

　　大家好！

　　很榮幸我能有機(jī)會(huì)參加今天的演講，今天我演講的題目是《安全與幸福》。激情六月，陽光燦爛，值此全國第七個(gè)安全生產(chǎn)月之際，讓我們?cè)僖淮纬�響安全的主旋律，平安幸福地渡過每一天。

　　如果問幸福是什么，也許有人認(rèn)為團(tuán)聚是幸福；也有人認(rèn)為付出后收獲的成就感是幸福；還有人認(rèn)為花前月下是幸�！�…而我卻不這么認(rèn)為。當(dāng)然經(jīng)歷不同、地位不同，對(duì)于幸福的理解就不同，每個(gè)人都有自己的幸福觀。在我看來，安全就是最大的幸福，只有保證了人生安全，我們才會(huì)生活得幸福，才能享受美好的生活。

　　安全對(duì)于每個(gè)人來說都不會(huì)陌生。安全給我人生上的第一堂課便是小時(shí)候媽媽的囑咐：過公路時(shí)要注意安全，和小朋友玩耍時(shí)也要注意安全。長大后背負(fù)著父母的期望，懷揣著自己的夢(mèng)想進(jìn)入化工建設(shè)這個(gè)特殊的行業(yè)，成為一名光榮的***人，入廠教育的第一課就是安全課，由此可見安全的重要性。自參加工作以來，耳濡目染了許許多多的因違反安全生產(chǎn)規(guī)程而造成的事故，沒有一件不令人痛心疾首，我深深感到安全的深刻含義。

　　讓我們的'思緒回到幾年前一個(gè)因?yàn)楹鲆暟踩�生產(chǎn)而永遠(yuǎn)失去幸福，失去生命的故事。這起事故雖然已過去幾年，但他留給我的印象太深了。一位師傅在進(jìn)行高空作業(yè)時(shí)，或許是因?yàn)橥�記了危險(xiǎn)，忘記了安全，他不按規(guī)定系安全帶，突然腳下一滑從十米高的地方摔下來。他來不及思考、來不及呼救，甚至來不及再看一眼這個(gè)世界，一切都來不及了，他走的是那樣的匆忙。在陰冷的太平間里，他母親和妻子悲痛欲絕的哭聲讓在場(chǎng)的朋友心情非常沉重，他年幼的孩子撕心裂肺地痛哭著，喊著：“爸爸，爸爸，你怎么了，快睜開眼睛看看我啊！”無論孩子怎么喊也喚不醒沉睡的父親。在哀樂低回的靈堂，在黑紗挽聯(lián)之中，在這特定的場(chǎng)合，我深深感到：如果還有什么可以和幸福等同的話，我會(huì)毫不猶豫地回答——安全！雖然是兩個(gè)普通的字眼，但卻聯(lián)系著千家萬戶，涉及到我們每個(gè)人，因此它在每個(gè)人心中有著不同的分量。

　　在座的都是***人，都知道我們的施工現(xiàn)場(chǎng)是什么樣。職工有時(shí)需要在高溫高壓、易燃易爆的場(chǎng)所工作，有時(shí)要交叉作業(yè)、高空作業(yè)、帶電作業(yè)，如果不重視安全生產(chǎn)那后果不堪設(shè)想。只要走進(jìn)我們的施工現(xiàn)場(chǎng)，總能看到安全生產(chǎn)的標(biāo)語和警語。似乎安全觀念已深入人心，可是就在同一片藍(lán)天下，一些無辜的生命，卻被奪去了活著的權(quán)利。當(dāng)我們把目光投向那一個(gè)個(gè)血淋淋的事故，酸澀在眼，刺痛在心，這一切使我們不禁吶喊，是什么帶來了這不幸的災(zāi)難？從事故分析結(jié)果上，我們卻又總能見到這樣的事實(shí)：那傷人性命、吞噬財(cái)產(chǎn)的熊熊烈火可能就是那個(gè)忘記掐滅的煙頭；而那從高空墜落的作業(yè)人員究其根本往往是因?yàn)殚L期以來的習(xí)慣性違章，忽略工作中的細(xì)節(jié)，不按規(guī)定穿戴防護(hù)用具，不按規(guī)章制度監(jiān)護(hù)等。

　　這些“習(xí)慣性違章”讓我想起這樣一個(gè)寓言故事：從前有一個(gè)老和尚為了讓小和尚練剃頭，每天讓小和尚在冬瓜上練習(xí)，小和尚每次在冬瓜上練習(xí)完之后，順手將剃頭刀插在冬瓜上，有一天，老和尚覺得小和尚合格了，于是讓小和尚給自己剃頭，小和尚很快就剃完，卻習(xí)慣性地將刀像插冬瓜一樣把刀往老和尚頭上一插……從這個(gè)寓言故事中不難發(fā)現(xiàn)，假如老和尚開始就發(fā)現(xiàn)小和尚每次練習(xí)完剃頭，順手把剃頭刀插在冬瓜上的習(xí)慣，就立即進(jìn)行制止讓小和尚把剃頭刀放在刀架上或其它安全的固定位置，小和尚的不良習(xí)慣動(dòng)作就能得到及時(shí)糾正、改變，老和尚也就不會(huì)因此喪命。把寓言故事中寓意引伸到我們的生產(chǎn)工作中來說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要。施工現(xiàn)場(chǎng)“習(xí)慣性違章”現(xiàn)象是安全生產(chǎn)中的一種通病，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，經(jīng)驗(yàn)成習(xí)慣，一習(xí)慣就違章。再回過頭來讓我們想一想前面的事故，假如那位師傅有足夠的安全意識(shí)，假如他沒有“習(xí)慣性違章”的行為，假如他按要求系了安全帶，也就不會(huì)發(fā)生墜落至死的悲劇。這些假如對(duì)于死者已毫無意義，留給我們的是無言的悲痛與沉重的思考！其實(shí)在我們的日常生活中，如果我們每個(gè)人都能將安全把握在自己手上，按章作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)消除不安全隱患，那么就能保證人員和設(shè)備的安全。一句話，大家都樹立起正確的安全意識(shí)，安全事故是可以避免的。那些血和淚的教訓(xùn)足以讓我們清醒地意識(shí)到，只有安全才能有我們幸福和甜蜜的家庭，才會(huì)讓我們平安地坐在這里。

　　朋友，趕快摒棄你那危險(xiǎn)的“習(xí)慣性違章”吧！收起你不顧安全的蠻干和無知吧！為了公司的發(fā)展、為了個(gè)人的安全、為了家庭的幸福，請(qǐng)繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在心中，幸福在手中”！不要忘記，您的家人在等你平安歸來！

幸福的演講稿2

　　最近讀了一篇文章，是關(guān)于幼兒教師職業(yè)幸福感的調(diào)查報(bào)告，作為在一線工作近20年的幼兒教師，頗有感觸。

　　與朋友閑聊時(shí)，朋友問”如果再給你一次選擇的機(jī)會(huì)，你還會(huì)愿意做現(xiàn)在這個(gè)職業(yè)嗎”十年前我可能會(huì)沖口而出”我愿意”。曾經(jīng)的我，躊躇滿志。流連于孩子的天真，陶醉在孩子的笑容里。每每會(huì)為孩子的一個(gè)問候，家長的一句贊許，領(lǐng)導(dǎo)的一次鼓勵(lì)而心動(dòng)不已，那時(shí)的我是真真切切感受著一種幸福！那是我自己選擇的”幸福”！現(xiàn)在的我在經(jīng)歷了多少職場(chǎng)風(fēng)雨之后，已經(jīng)不會(huì)盲目而沖動(dòng)地輕易下什么結(jié)論了————————雖然我依然愛著我的孩子們，我也依然活躍于幼教這個(gè)大舞臺(tái)上！曾經(jīng)在網(wǎng)上的大討論中看到有老師說過這樣一段留言：”幼兒教師的工作壓力大，時(shí)間長。班級(jí)人數(shù)多，教師的案頭工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多之又多，開課多，比賽多，還有較低的薪酬水平，而后帶來的沉重的心理和生理負(fù)擔(dān)。總之，幼兒教師的工作現(xiàn)在比起以前實(shí)在是太難了。談什麼幸福感？幼兒教師的這份工作在別人眼里看來很簡(jiǎn)單，很輕松，而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價(jià)�！边@是一段比較具有代表意義的話，它道出了當(dāng)今許多幼兒教師心里的苦與無奈。姑且不論她說的對(duì)與錯(cuò)，是與非，至少她代表了一種心聲，一種呼吁。，試想：若老師們背負(fù)的是這樣一種責(zé)任和壓力，幸福感從何而來？當(dāng)一個(gè)人不能從所從事的職業(yè)中感到快樂和幸福的時(shí)候他會(huì)這么樣？結(jié)果是顯而易見的。是的，教師的職業(yè)要求我們必須奉獻(xiàn)，但對(duì)于社會(huì)，對(duì)于管理者來說：怎樣把這種奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的動(dòng)力，讓他們感到奉獻(xiàn)也是一種幸福呢？足夠的職業(yè)幸福感將能為幼教事業(yè)的發(fā)展提供更可靠的人力保證和智能支撐！

　　教師的苦，教師的怨，

　　教師的挫折和壓力分析起來不過來源于：1。待遇不足；2。與管理者有矛盾；3。幼兒園內(nèi)部管理不善；4。對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心；高收入帶來的滿足感毋庸置疑。怎樣在社會(huì)。單位內(nèi)部。以及個(gè)人之間尋找一種平衡，也是我們自己所無能為力的。客觀條件的制約無疑使這一點(diǎn)顯得任重而道遠(yuǎn)。管理者的激勵(lì)與調(diào)節(jié)也是我們教師所一直渴望的，在幼兒園里的大多數(shù)普通教師都經(jīng)歷過這樣的事情：某次上面有任務(wù)下來，或是開課，或是表演，往往這樣的任務(wù)都會(huì)指定某些老師，而大多數(shù)老師都會(huì)覺得事不關(guān)己，甚至認(rèn)為”領(lǐng)導(dǎo)眼里沒有咱”，這無疑不利于工作的開展。那么能不能開展一次”搶任務(wù)”的活動(dòng)，以此調(diào)動(dòng)大多數(shù)老師的`積極性。教師的積極性在于能夠滿足其合理的需要，這種合理的需要包括物質(zhì)和精神兩大方面的需要，前者得到一定的滿足之后，再滿足這種較高層次的精神需要：一種公平競(jìng)爭(zhēng)的需要，一種被認(rèn)可和獲得尊重的需要呢？搶任務(wù)"活動(dòng)就是給每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì)，使她們發(fā)揮了自我動(dòng)力（內(nèi)驅(qū)力）的作用。變”要我做，我才做”為”我要做”。不僅能激發(fā)教師的成就欲，更能增加集體之間的一種團(tuán)結(jié)協(xié)助精神！無疑是一個(gè)明智的舉措，一種有效的激勵(lì)方式！最后一點(diǎn)是對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心。一個(gè)沒有發(fā)展前途的事業(yè)也是能導(dǎo)致幸福感降低的，有夢(mèng)就有希望，給自己一個(gè)方向，在一個(gè)更適合自己的空間里面生存與工作。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)不再遙不可及的時(shí)候，工作就有了幸福感，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單！

　　如果說以上這些不是我們所能決定的，那么在能力所及的空間里感受職業(yè)的幸福，消除那種”干一行怨一行”的職業(yè)倦怠感而進(jìn)行良好的心理調(diào)節(jié)就是要靠我們自己了！這是”內(nèi)因”！工作著是快樂的，正確看待客觀存在的問題，以積極健康的心態(tài)去面對(duì)一切，將使我們滿足著從而幸福著！首先：我們要形成自己的職業(yè)特長，這是關(guān)鍵�；蛟S我們沒有動(dòng)聽的歌喉”能歌”，沒有曼妙的身材”善舞”；沒有激情的文字”能寫”，沒有馬良的神筆”會(huì)畫”。但我們一定要有一個(gè)你自己所具備的東西：可能是你溫柔的笑容，善于溝通的談話技巧，也可能是你奇妙的創(chuàng)意，課堂上駕馭自如的”教學(xué)風(fēng)度”。形成了這些職業(yè)特長，你就有了園里園外不可替代的位置，職業(yè)自豪感便會(huì)油然而升！其次”為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際關(guān)系氛圍�！币粋�(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”。意氣。志氣相投的同事和朋友，是工作的動(dòng)力和支撐！多些寬容和諒解；多些誠摯和坦然，將會(huì)使你處世坦蕩，胸懷寬廣，心理健康而保持職業(yè)的快樂；另外與家長的溝通也很重要，那是幫助他們了解你工作的一個(gè)重要途徑，取得他們的支持是你作好工作的保證；最后，要學(xué)會(huì)宣泄自己的負(fù)面情緒。開心的時(shí)候我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，對(duì)誰都和顏悅色，相敬如賓�？墒乔榫w有障礙的時(shí)候難免深鎖娥眉，心事重重有時(shí)候甚至怒發(fā)沖冠！教師也是人，難免會(huì)遇到這樣那樣的挫折和不順，我們要找到適合自己的宣泄方式：茶樓里。湖畔邊和摯友的悠悠細(xì)語，周末歌廳里盡情放歌，假日舞廳里的激情舞蹈，網(wǎng)上的沖浪，枕邊的哭泣等等都是可行之計(jì)！總之學(xué)會(huì)調(diào)理自己，給自己多一份關(guān)愛，把漸漸失去的”幸�！闭一貋恚】鞓放c共！讓

　　幸福感永遠(yuǎn)伴隨著我們！

幸福的演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“幸�！笔乔О倌陙砣藗兯�追求，所向往的。然而，幸福源于什么？有人認(rèn)為幸福源于你口渴難耐時(shí)，有人為你遞上一捧甘甜的泉水；幸福源于你傷心失落時(shí)，有人給你送上一句安慰的話語；幸福源于你孤獨(dú)無助時(shí)，有人向你伸出一只援助之手……而我認(rèn)為幸福源于付出。

　　一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一次付出，你會(huì)因?yàn)槟軌蛴米约旱囊稽c(diǎn)鮮血換取他人的生命安危而感到自豪。一次無私的捐贈(zèng)是一種付出，你會(huì)因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)愛心能夠換取他人的溫飽而感到滿足。在四川汶川的地震中，千千萬萬個(gè)無私而偉大的人為了挽救他人的生命，付出了慘重的代價(jià)，甚至是生命的喪失，但是他們不會(huì)后悔，因?yàn)榫驮谒麄兏冻龅哪且豢�，得到最大的幸福�?/p>

　　這些幸福絕對(duì)不是你得到一疊厚厚的鈔票或是一件華麗無比的衣裳的那種幸福所能比的。這種幸福是無私而偉大的。即使是你付出就要喪失生命，你也會(huì)毫不猶豫地這么做。這些幸福其實(shí)就蘊(yùn)藏在最平凡最尋常的生活中。

　　當(dāng)你看到別人因?yàn)槟愕母冻龆�變得更好�?時(shí)候，你的心靈就得到了莫大的慰藉，當(dāng)別人感激你的付出時(shí)，你的內(nèi)心就會(huì)得到滿足，你將不再去在意曾經(jīng)你所付出的一切。那時(shí)，你便能真正地體會(huì)到這種幸福，這就是它的魅力所在。

　　雨果曾經(jīng)說過：“承擔(dān)更大的責(zé)任，他們就更幸�！�。而我認(rèn)為，付出更多，也會(huì)更幸福。這時(shí)，我才知道為什么有人說：“我付出，我快樂”了。幸福源于付出。

幸福的演講稿4

　　同學(xué)們，大家好！

　　今天我要演講的題目是《傳承勞動(dòng)精神，創(chuàng)造幸福生活》

　　一提到勞動(dòng)，大家總會(huì)第一時(shí)間說出：“民生在勤，勤則不匱”，的確如此，勞動(dòng)就像是無窮無盡的財(cái)富，只要你肯付出汗水，你便會(huì)有收獲，它更像是一位老師，讓我們從中收獲技能。勞動(dòng)不僅僅和我們現(xiàn)在的生活有關(guān)，它甚至與我們的未來也息息相關(guān)，所以我們應(yīng)該重視勞動(dòng)，一同為我們的未來打好基礎(chǔ)。

　　可是在我們身邊依舊有些同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了那一種衣來伸手，飯來張口的生活，他們認(rèn)為勞動(dòng)是可有可無的東西，他們沒有理解到勞動(dòng)的意義，他們只覺得勞動(dòng)只不過是消遣時(shí)間的一種方式。

　　但是他們可曾想過，如果沒有勞動(dòng)，難道他們還可以坐在舒適的教室里邊吹空調(diào)邊上課，難道他們還可以天天都不用餓著肚子，難道他們還可以享受到高科技產(chǎn)品，這所有的一切都不是從天上掉下來的，都是從古至今人們用自己的汗水，拼搏回來的。

　　也許很多人會(huì)問，何為勞動(dòng)，其實(shí)勞動(dòng)的意義很簡(jiǎn)單，勞動(dòng)只不過是人生成長中的考驗(yàn)，是我們生活常識(shí)與技能的提高，提高我們的生活水平，讓我們收獲更多的幸福感，它是非常美好的快樂源泉，它像一支畫筆，給世間萬物描繪出美麗的顏色，同時(shí)也表達(dá)出人們對(duì)美好生活的向往。

　　袁隆平爺爺為什么會(huì)研究出雜交水稻，他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來的，這都是因?yàn)樗�每天都到田里去�?duì)水稻進(jìn)行觀察與研究，無論是烈日當(dāng)空還是狂風(fēng)暴雨，他都依舊盡職盡責(zé)的成果，他每天都在勞動(dòng)，他在勞動(dòng)中得到收獲，用勞動(dòng)體現(xiàn)他的人生價(jià)值。

　　雖然我們現(xiàn)在擁有幸福美滿的生活，可是這并不代表我們可以放棄勞動(dòng)，我們要不斷進(jìn)步，要去為未來的生活做準(zhǔn)備，所以，我們必須要發(fā)揚(yáng)中國民族的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們身邊的'人意識(shí)到勞動(dòng)的重要性，只有每個(gè)人都有這種意識(shí)，每個(gè)人都會(huì)為之而努力，我們的生活才會(huì)更加幸福美滿。

　　最后，我希望同學(xué)們可以愛上勞動(dòng)，可以為我們祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量，可以把我們中國的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去！

　　謝謝大家，我的演講完畢。

幸福的演講稿5

　　幸福是什么？可能不同的人會(huì)有不同的答案，小孩子會(huì)說：“我的幸福就是有好玩的東西和有好吃的東西�！鼻嗄昕赡苷f：“我的幸福就是無限的享受和快樂�！倍�老年人可能會(huì)說：“我的幸福就是與老伴一起平凡地走過每一分、每一秒。”幸福就在我們每個(gè)人的身邊，只是人們不善于發(fā)現(xiàn)，缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要用心，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是幸福！

　　健康對(duì)病人來說是幸福的，光明對(duì)盲人來說是幸福的，聲音對(duì)耳聾的人來說是幸福的，一頓美餐對(duì)乞丐來說是幸福的，沒有作業(yè)和每天都自由自在是學(xué)生們的幸福。

　　但我還是深信只有健康的身體和一顆充滿愛的心靈才能體現(xiàn)生活的美好，我希望我們能沐浴著相互關(guān)愛段安和諧的生活在一起，相信只有完整，健康的家庭才是心靈最終的棲息地，我們可以不要成功，不要?jiǎng)e人艷羨的目光，也不要所謂的.榮耀，只要平安、健康互愛、彼此相攜。

　　我的兄弟姐妹和我的朋友的快樂對(duì)我也很重要，雖說人生最終是一場(chǎng)寂寞的旅程，但同是行路人，一路上有了他們相伴，看一路風(fēng)景，聽一路歌聲，他們的關(guān)愛是灑在我的生命旅程上的縷縷陽光，溫暖并照亮了我的人生，有了他們，生命不再孤單，有了他們?nèi)松�才燦爛。

　　淡淡的幸福，給我們留下了美麗的回憶，或許那樣的快樂更容易長久，真正的幸福來源于生活，它需要我們寶石心靈的那份寧靜和淡泊，幸福要自己去創(chuàng)造，自我滿足。

幸福的演講稿6

　　什么是幸福？每天忙忙碌碌的我們，有時(shí)確實(shí)需要問自己這樣一個(gè)問題。

　　歐文曾說過一句話，人類的一切努力的目的在于獲得幸福，這是我很認(rèn)同的一句話，今天我們所做的一切都是在為我們的未來鋪下幸福的`道路，或許這句話聽著頗有些心靈雞湯的意思，但不可否認(rèn)的是，事實(shí)確實(shí)是這樣，就像茅屋為秋風(fēng)所破歌中杜甫所講的安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，雖然杜甫所處的年代已經(jīng)不可能再有唐玄宗的開元盛世場(chǎng)面，但他仍然站在他那兒，床頭屋漏無干處的小小煩惱里，仰望著安得廣廈似的大大幸福。

　　眾所周知，今年20xx年是共產(chǎn)黨建立的100周年，100年以前，中國政局動(dòng)蕩，全國上下混亂不堪，共產(chǎn)黨就在這樣的環(huán)境下成立了，那時(shí)出了多少像江姐，許云峰這樣的英雄，又有多少個(gè)像李公仆先生那樣的，腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門的革命勇士，他們多少人的努力換來了新中國的成立，換來了今天我們美好和平的生活。

　　他們就像小小的塵埃，在如煙火般巨大的煩惱里，仰望著對(duì)于他們而言有些遙不可及的幸福。

　　或許我們的生活也是這樣。

　　記得音樂老師曾講過一句話，我們從來不給學(xué)生打E的等級(jí)，因?yàn)槲覀儫o法否認(rèn)每個(gè)學(xué)生到了初三都有考平中浙鰲的可能，是啊，每個(gè)人都不可被否定，因?yàn)槊總�(gè)人都在努力，努力的掂起腳尖，站在小小的煩惱里，仰望著大大的幸福�；蛟S盡管，這個(gè)幸福很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，有些觸不可及。

幸福的演講稿7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　星期五我拿到了我的數(shù)學(xué)月考卷，只有79分，這是我上學(xué)以來考得最差的一次，我沮喪極了，這下可完蛋了，爸爸、媽媽肯定會(huì)非常不高興的。不但會(huì)被臭罵一頓，而且，我一直都想要的“樂高玩具”也一定不會(huì)給我買了。我覺得我太倒霉了，真是太不幸了。

　　回家以后，爸爸媽媽果然把我狠狠地教訓(xùn)了一頓。晚上奶奶給我打電話的時(shí)候問我：“你覺得自己幸福嗎”，我還告狀式地回答：“一點(diǎn)也不幸福!倒霉透了!”。

　　爸爸和我一起改完錯(cuò)題，看我垂頭喪氣的樣子，就給我講了一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是：有個(gè)小孩子，他沒有媽媽，當(dāng)他看到別的小朋友從媽媽那總是得到禮物時(shí)，就十分傷心。一次，他在街上邊走邊哭，撞在了一個(gè)老人身上。老人一點(diǎn)也不生氣，問他是怎么了，孩子向老人哭訴了自己的衰傷。老人聽了后對(duì)他說：“孩子，你錯(cuò)了!其實(shí)媽媽給了你最珍貴的.禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)!”“那我怎么不知道呢?”孩子問，老人接著說：“媽媽給了你靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界;給了你大的眼睛，讓你去觀察世界;給了你長長的腿，讓你走向世界;給了你勤勞的手，讓你去觸摸世界，最主要的，給了你一顆充滿熱血的心，讓你去熱愛這個(gè)世界!這些難道還不夠嗎?你真的感覺不到幸福嗎?”孩子聽了老人的話，想了想，終于明白了老人的話，露出了幸福的笑容。

　　爸爸講完故事又對(duì)我說：“你一次考試沒考好，就垂頭喪氣，覺得自己很不幸福。就像故事里的小男孩一樣，其實(shí)你比他幸福多了，你有爸爸媽媽疼你、爺爺奶奶愛你、老師同學(xué)關(guān)心你，這都是很幸福的事情，爸爸媽媽教育你，也是愛你的一種表現(xiàn)。這些還不夠嗎?你真的感覺不到幸福嗎?”

　　聽完這個(gè)故事和爸爸說的話，我想了一想，覺得自己其實(shí)是非常幸福的。這個(gè)世界上，還有很多小朋友上不起學(xué)、讀不上書，還有的吃不飽、穿不暖，而我有這么好的學(xué)習(xí)、生活條件，還有那么多的人愛我，不應(yīng)該因?yàn)榭荚嚊]考好，就覺得自己很不幸，我應(yīng)該好好體會(huì)這些幸福、珍惜這樣的幸福，做一個(gè)好孩子、一個(gè)好學(xué)生，亡羊補(bǔ)牢，知錯(cuò)就改，上課認(rèn)真聽講，努力把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。明天我一定要告訴奶奶，我很幸福!

幸福的演講稿8

　　幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的和聲，幸福是一件絕對(duì)崇高剔透的東西，它買不來，搶不到，幸福是心靈方舟停靠時(shí)的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感，享受一份可貴的生活饋贈(zèng)。下面是教師感悟幸福演講稿。

　　“我活得幸福嗎”?幾乎每個(gè)活在世上的人都會(huì)問自己。我這樣一個(gè)凡人更是擺脫不了這樣的問題。幸福是只淘氣的小鳥，當(dāng)我苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就在200×年8月我踏進(jìn)××的大門時(shí)已悄悄地棲落在我肩頭。

　　漂亮、整潔的校園，教學(xué)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福，看到了希望：這肯定是一塊教育的肥沃土壤;數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，讓我面對(duì)面與特級(jí)教師、市教研員等數(shù)學(xué)名家在一起，聆聽了新的教育理念和教法，數(shù)學(xué)組同行的開課、評(píng)課，又讓我汲取到別人的長處，每天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容、教法以及課件的時(shí)候，又不斷地去反思自己的教學(xué)過程與結(jié)果，在合作與交流中不斷地進(jìn)步，這些讓我感到幸福。

　　我很幸福，出生是一種幸福;品嘗人生五味是一種幸福;工作著是一種幸福;被孩子們喜歡是一種幸福…，平庸、普通的我都由幸福堆積而成的。

　　幸福是一件絕對(duì)崇高剔透的東西，它買不來，搶不到。披金戴銀不一定是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點(diǎn)世俗的'灰塵。幸福決不是欲望滿足的附屬品。法國作家羅曼-羅蘭說：“幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的和聲�！毙腋Ｊ莾�(nèi)心深處的一壇陳酒，由里及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟�？繒r(shí)的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑。

　　感悟幸福也是一種幸福，當(dāng)幸福經(jīng)過你身旁，握她在手，攜她同行，度過一段快樂的旅程，享受一份可貴的生活饋贈(zèng)。

幸福的演講稿9

親愛的老師、同學(xué)們：

　　幸福是什么？幸福，在每個(gè)人眼中都是不同的。“幸�！本褪沁@一期《開學(xué)第一課》的主題。

　　幸福是什么？幸福是積極樂觀的生活態(tài)度，是一份好心情。今年10歲的盲童劉浩熱愛音樂，喜歡彈鋼琴，在他心中，媽媽是他一生中感到最美的.人。因?yàn)樗�的樂譜都是媽媽刻的，每次媽媽都要刻到4、5點(diǎn)鐘。他還說：如果我是一臺(tái)電腦，媽媽就是主機(jī)。劉浩的生活態(tài)度給我們解釋了什么才是幸福，幸福就是積極向上、自信的生活態(tài)度。

　　幸福是什么？幸福是溫暖的關(guān)愛，是真誠的贊美。重慶的一所篤坪小學(xué)某班的班主任王忠華老師，在偶然中發(fā)現(xiàn)了Michael·Jackson（邁克爾·杰克遜）的舞蹈《Dangerous》，便和體育老師一起改成了適合學(xué)生跳的篤坪鄉(xiāng)村板的集體舞，這也成為了這座小學(xué)的課間操，也被網(wǎng)友評(píng)為最給力的舞蹈。讓我們一起傳遞幸福、關(guān)愛吧，這就是幸福。

　　幸福是什么？幸福是快樂的分享，是無私的奉獻(xiàn)。山西的“最美女孩”孟佩杰12年一直照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。09年，她考上了距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)”，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)每天起早貪黑，悉心照料養(yǎng)母。這個(gè)“最美女孩”再次給我們?cè)忈屃耸裁词切腋�，幸福就是�?duì)別人無私的奉獻(xiàn)。

　　幸福是什么？幸福，在每個(gè)人眼中都是不同的。在窮人眼中，幸福是能富裕起來；在盲人眼中，幸福是能看見蔚藍(lán)的天空，在我們眼中，幸福就是過好每一天，讓我們朝幸福出發(fā)吧！

幸福的演講稿10

　　尊敬的XX：

　　我所在的城市是九江，這兒的街道干干凈凈、這兒的汽車行駛有序、這兒的人們和睦相處，到處呈現(xiàn)出一番和平的景象。而我們的生活也一樣，安全而又幸福。

　　那又是誰給我們提供了安全感呢？哦，是保安叔叔！是他們天天在放學(xué)時(shí)護(hù)送我們出校門，讓我們安安全全地回家，不讓一些壞人得逞。他們還是一群很樸實(shí)的人。有一次，一個(gè)低年級(jí)小朋友在和別人的玩耍中不小心把腳給扭了，疼的她哇哇直哭。這時(shí)，保安叔叔正“巡邏”過來，當(dāng)他看到這一幕時(shí)，便果斷地停下手中的工作，把小朋友帶去醫(yī)務(wù)室，并打電話讓其家長來到學(xué)校。事后，那個(gè)小朋友的母親為了表示感謝特地來到學(xué)校，硬是要塞錢給保安叔叔，可保安叔叔卻說：“這是我們應(yīng)該做的。”看！這是多么敦厚、樸實(shí)的一個(gè)人啊！有這種人在，我們?cè)鯐?huì)不安全、不幸福呢？

　　那又是誰為我們提供了新鮮空氣呢？哦，是綠化工人！是他們那辛勤的汗水滋潤著我們，也是他們那雙早已長滿粗繭的手為我們帶了新鮮空氣，除去那些二氧化碳�？�！天多藍(lán)��！像是在贊頌著每一個(gè)綠化工人的美好心靈，又像是在感激他們的鼎力相助，讓它沒有被烏云所吞噬。有這種人在，我們?cè)鯐?huì)不安全、不幸福呢？

　　那又是誰來維護(hù)的交通秩序呢？哦，是交警叔叔！是他們?yōu)榱司S護(hù)交通秩序，減少不必要的`交通事故而天天起早貪黑，早出晚歸。也是他們天天堅(jiān)守在崗位上，雙手握緊指揮旗，讓我們遠(yuǎn)離交通危險(xiǎn)，促進(jìn)安全生活。有這種人在，我們?cè)鯐?huì)不安全、不幸福呢？

　　那又是誰……

　　我們幸福安全的生活是有千千萬萬的這種人付出的。在我們享受這幸福生活的同時(shí)，又該以怎樣的方式回報(bào)呢？哦，我們能節(jié)約用水、我們能拾撿垃圾、我們能遵紀(jì)守法、我們能……，我們能用自己的雙手去創(chuàng)造更幸福安全的世界！恍惚間，我仿佛看到了我們未來的生活，更安全，更幸福。

幸福的演講稿11

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　人的人生，是該怎么樣的，其實(shí)都是很大的程度取決于我們自己是否會(huì)去奮斗，是否愿意付出努力去做好，無論是而今的一個(gè)學(xué)習(xí)，或者是往后的工作，奮斗是必須要的，只有如此，才能更好的去獲得收獲，而奮斗也是會(huì)給人帶來幸福，無論是結(jié)果或者是在奮斗的過程之中都是這樣。

　　平時(shí)的時(shí)候，我想同學(xué)們也是會(huì)有這樣的感受，每次做完一個(gè)艱難的題目，都是會(huì)感覺到是有成就感的，這是幸福，每次成績(jī)獲得進(jìn)步，或者表現(xiàn)得到老師的肯定，我們也是幸�？鞓返�，而在奮斗的過程之中，我們付出了很多，而這也是可以去享受的，每一次的奮斗或許結(jié)果不一定是好的，但是只有經(jīng)過了努力，才能有一個(gè)成果，沒有開始，那怎么會(huì)有結(jié)果呢。奮斗，讓我們會(huì)在路途上更加的幸福，而不是不去做，懶散帶來的反而會(huì)是我們的一個(gè)退步。只有一直是積極的去奮斗，去作出努力，那么我們的收獲才會(huì)有的。其實(shí)學(xué)習(xí)并不是一個(gè)任務(wù)，更多的應(yīng)該是把它看成是一個(gè)樂趣，去了解，去掌握，從中找到快樂，找到幸福的所在，同學(xué)們，換一個(gè)心態(tài)，我們?nèi)��?duì)待學(xué)習(xí)，其實(shí)得到的結(jié)果也是會(huì)有很大的`不一樣感覺。

　　其實(shí)從小到大，我們經(jīng)歷過的難題有很多，以后同樣也是會(huì)遇到這些，只是出現(xiàn)的形式不一樣，要去做的只能去克服，而不是逃避，迎頭而上，去奮斗，去改變，才能讓我們的路走的更順暢一些，同時(shí)想要收獲到人生的幸福，也是需要依靠我們自己的奮斗去獲得的，沒有平白得來的東西，同時(shí)我們所努力去收獲的幸福也是要懂得珍惜，無論是而今我們的成績(jī)要去維持，或者以后在工作里面所取得的成就都是如此，付出了努力，得到了，并不是要在那一刻就一直的享受，同樣的也是要去珍惜，要去做得更好，來讓我們過得更加的有意義一些的。

　　同學(xué)們，平時(shí)我們的學(xué)習(xí)是否做好了呢，或者你覺得自己的努力是否真的盡力了，如果是的，那么我們要繼續(xù)，如果不夠，那么我們就要拿出更多的精力花在學(xué)習(xí)上面，去享受奮斗的過程，去找到我們努力過后的幸福，每一人只有去做了，去奮斗了，那么幸福也是會(huì)在前方等待著我們?nèi)カ@得。謝謝！

幸福的演講稿12

　　“有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰”這是我讀大學(xué)時(shí)一位老師每堂課前都要告訴我們的一句話。他說作為護(hù)士我們更多的是扮演一個(gè)幫助者安慰者的角色，我們是一個(gè)獨(dú)立的有價(jià)值的職業(yè)工作者，我們不是醫(yī)生的附屬品，我們要認(rèn)清自己的職業(yè)定位，肯定自己的價(jià)值才能讓他人尊重自己和自己從事的職業(yè)。

　　20xx年的夏天，我走出大學(xué)校門進(jìn)入醫(yī)院大門，從一個(gè)門進(jìn)入另一個(gè)門，看似簡(jiǎn)單確實(shí)則不易。醫(yī)院是一個(gè)更加現(xiàn)實(shí)的小社會(huì)，這里有更多的矛盾糾紛，喧囂打鬧，更多的利益瓜葛，更復(fù)雜的人際關(guān)系。只有在不平坦的道路上才能更好的學(xué)會(huì)走路與奔跑，在這樣一個(gè)工作環(huán)境中我也可以更快的長大更好的學(xué)會(huì)做人做事。

　　20xx年的春天我來到了普外二科工作，年輕的工作伙伴們?cè)谧o(hù)士長的帶領(lǐng)下相處融洽，工作忙碌而繁瑣但我們卻能忙里偷閑，休息的時(shí)候一起去爬山，當(dāng)煩惱和憂愁時(shí)去聽風(fēng)聲雨聲去和大自然中的鳥兒們對(duì)話，一切又都會(huì)變得美好。從同事變成朋友，這也是這份工作帶給我的一筆財(cái)富。記得那是一個(gè)及普通的夜班，黑漆漆的長長的走廊伴著風(fēng)雨聲，因?yàn)槭煜ち?xí)慣也就不會(huì)覺得害怕，巡視病房到19床的時(shí)候聽到有人在小聲的說話，打開門準(zhǔn)備進(jìn)去的'時(shí)候卻停住了腳步。“被子弄臟了，我們按鈴要護(hù)士換一下吧？”“別按了吧，現(xiàn)在也凌晨一點(diǎn)多了，護(hù)士可能休息了，還是明天白天再換吧！”“可是這樣你就只能睡一邊的床了呀，多不舒服呀？”“沒事沒事，她們也很辛苦的，睡吧，老頭�！焙�(jiǎn)單樸實(shí)的對(duì)話，突然覺得這是最好聽的聲音，原來我們所做的事并不是沒人看到我們的工作并不是沒人理解，我們平凡但我們不平庸，工作中我們同樣也會(huì)得到理解與支持。

　　20xx年的冬天，我從一個(gè)熟悉的科室換到了一個(gè)新的科室。人也許一但安于現(xiàn)狀就總是會(huì)害怕去改變，新的工作環(huán)境、工作伙伴、工作模式都會(huì)讓我有些不適應(yīng)。時(shí)間是最好的良藥，來到兒科的我開始越來越喜歡這里，這里的護(hù)士長張老師亦師亦友，可以請(qǐng)教工作中的問題也可以聊聊生活中的趣事，她關(guān)心我們的工作也關(guān)心我們的生活身體健康。如果要用一個(gè)詞來形容我們的張老師我想用“可愛”，對(duì)，沒錯(cuò)！就是這樣一個(gè)讓人看著就開心的詞。也許是天天和一群兼并著“天使和惡魔”特質(zhì)的孩子們打交道，我們變得爽朗直接偶爾還充滿童趣。慶幸自己是一名護(hù)士，可以接觸到不同的人不同的環(huán)境，讓自己學(xué)會(huì)在改變中成長！

　　作為一名兒科護(hù)士，更多的責(zé)任是配合醫(yī)生讓生病的孩子們?cè)缛湛祻?fù)回家，回到他們的小伙伴中去，去嬉笑打鬧去享受他們快樂的童年時(shí)光。肥嘟嘟的小手小腳，來來回回看了好幾遍，沒有一絲絲靜脈的影子，幫助寶寶躺在頭皮靜脈穿刺的小床上，查找靜脈血管，固定頭部，消毒，穿刺，見回血拔出留置針針芯，膠布固定�？此坪�(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，伴著寶寶的哭鬧聲，媽媽默默的眼淚和爺爺奶奶心疼的安慰聲我早已是滿頭大汗，手還有點(diǎn)抖，這是我第一次打頭皮針的經(jīng)歷。“護(hù)士護(hù)士，我寶寶身上好燙，是不是發(fā)燒了呀？”“先別著急，我去幫寶寶查一個(gè)體溫哈”“寶寶是有些低燒，你去幫寶寶泡一個(gè)熱水澡，給寶寶多喂些溫水喝，小手小腳弄熱乎�！薄白o(hù)士護(hù)士！藥水滴完了�！薄皝砹藖砹耍�別著急�！鳖愃七@樣的聲音天天都會(huì)出現(xiàn)不下十次，匆匆的腳步忙碌的身影不停地在一個(gè)又一個(gè)的病房中穿梭。我們的工作價(jià)值就體現(xiàn)在了這一遍一遍的叮囑聲中這匆匆的腳步中這打完針還有些顫抖的手中。我們平凡但我們不平庸，當(dāng)孩子們哭著來笑著離開時(shí)，我為我自己是一名護(hù)士而驕傲！

　　即使沒有海子那面朝大海的房子，沒有舒婷想要的被霧水打濕兩翼的雙桅船，沒有徐志摩那康橋邊彩虹似的夢(mèng)，沒有汪國真那翻山越嶺，行沙漠，越戈壁的雄心壯志，但我有一所叫做“家”的房子，有家人朋友，有自己的職業(yè)夢(mèng)，能因?yàn)樽约何⑿〉牧α拷o予人們一絲絲安慰一絲絲幫助，給予希望給予愛，能因?yàn)樽鳛橐幻�護(hù)士而驕傲，在自己的世界里平淡的幸福著，做夢(mèng)都是微笑著的，真好！

幸福的演講稿13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們：

　　大家好！

　　假如有人問什么是幸福，可能會(huì)得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認(rèn)為吃穿不愁是幸福；有人認(rèn)為端著鐵飯碗是幸福；有人認(rèn)為金榜題名時(shí)就是幸福；有人認(rèn)花前月下是幸�！�…當(dāng)然對(duì)于幸福的理解不同、經(jīng)歷不同、地位不同，每個(gè)人都有自己的幸福觀。在這里我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點(diǎn)，那就是—安全，安全是最大的幸福！

　　得出這個(gè)結(jié)論并不是我嘩眾取寵、聳人聽聞，那是許許多多血和淚的教訓(xùn)告訴我們的。請(qǐng)?jiān)试S我為大家講一個(gè)因?yàn)楹鲆暟踩�而永遠(yuǎn)失去幸福、失去生命的故事吧！

　　就在今年3月18日，我廠一名有著多年駕車經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)李某，當(dāng)他漂泊了半生的婚姻即將再次駛?cè)敫蹫车臅r(shí)候，或許是因?yàn)楦吲d，或許是因?yàn)閯e的原因，夜間行車的他忘記了危險(xiǎn)，忘記了安全，他開足馬力，載著即將成為他新婚的妻子瀟灑前進(jìn)，就在這時(shí)，突然一聲緊急剎車劃破了夜空的寧靜，但這一切都為之太遲了，他駕駛的車就像一匹脫韁的野馬向路邊飛去，來不急呼救，來不急思考，甚至來不急再看一眼這個(gè)世界，一切都來不急了，就這樣，車上2人當(dāng)場(chǎng)死亡。這一對(duì)即將步入婚姻殿堂的'情侶為他們一時(shí)的疏忽付出了生命的代價(jià)。也許就在剛才，他們還憧憬著美好的未來，也許就在剛才，他們還勾畫著家的藍(lán)圖！

　　可是這一切隨著那聲緊急剎車都已成為過去，兩個(gè)無辜的生命在世間就這樣悄悄地流逝了。那個(gè)下午在陰冷的太平間里，當(dāng)他十七歲的女兒長跪不起，撕心裂肺地痛哭卻怎么也喚不醒沉睡的父親時(shí)，孩子的奶奶崩潰了，癡癡呆呆的她突然狂奔過去，拼命地喊著：“孩子，我的孩子，你這是怎么了？睜開眼睛看看我！”這起事故給了我們太多的思考，我們都還沒來得及學(xué)會(huì)如何去面對(duì)那突如其來的噩耗，我們都還沒來得及學(xué)會(huì)如何應(yīng)去對(duì)生離死別，生命輪回，一切都那么急促！

　　也許我一時(shí)無法讓你感受到那是怎樣的痛徹心扉，但我忘不了那位老母親悲痛欲絕呆滯的目光，忘不了可憐的孩子呼喚爸爸時(shí)凄慘的叫聲，忘不了同事和朋友那懷念的悲傷之情。在哀樂低回的靈堂，在黑紗挽聯(lián)之中，在這特定的場(chǎng)合，在這凝固的瞬間，我突然領(lǐng)悟到一個(gè)從來未有過的道理，那就是：安全，安全就是最美麗、最動(dòng)人、最實(shí)在的幸福！

　　世界上還有什么比安全。幸福更能讓人回味的記憶嗎？沒有，絕對(duì)沒有！安全構(gòu)筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。如果說幸福是一個(gè)圓，那安全就是這個(gè)圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；如果說幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會(huì)走調(diào)，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。

　　我們每一個(gè)在一線工作過的人都知道，安全對(duì)于我們就是生命，安全對(duì)于我們就是幸福！回過頭來讓我們想一想3.18，假如我們的司機(jī)有足夠的安全意識(shí)，假如他不是在夜間駕車，假如他能控制一下車速，或者假如單位領(lǐng)導(dǎo)派車時(shí)能夠多問一個(gè)是否有必要，假如……這些的假如對(duì)于死者已毫無意義，卻給我們活著的人以深刻的警醒。一句話，假如司機(jī)、單位領(lǐng)導(dǎo)乃至整修社會(huì)中的每一個(gè)成員都樹立安全意識(shí)，那么這完全是可避免的悲劇。這血和淚的教訓(xùn)足以讓我們清醒地意識(shí)到：只有安全才有我們家庭的幸福和甜蜜，才會(huì)讓你我平安的坐在這里！安全責(zé)任重于泰山！

　　朋友們，說到這，您或許已經(jīng)打開了您那記憶的閘門，那些發(fā)生在你身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘的場(chǎng)面，一定也會(huì)引起你心靈的震撼！同志，朋友，面對(duì)安全這個(gè)不容忽視又不能回避的答卷，您！不，應(yīng)該說我們！是怎樣填寫、怎樣回答，怎樣對(duì)待呢？千里長堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！

　　朋友，當(dāng)您籌劃著新的一天工作生活時(shí)是否想到了安全？當(dāng)您未探明情況，采取措施叫要在井站動(dòng)火時(shí)，你可曾想過：那弧光閃爍的瞬間、國家財(cái)產(chǎn)，人民的生命都將毀于一旦！當(dāng)您悠然自得的在易燃場(chǎng)所品嘗香煙，你可曾想到，你隨手丟掉煙蒂的同時(shí)，也丟下了一顆燃燒彈！當(dāng)您在學(xué)習(xí)有關(guān)安全的規(guī)章、規(guī)程時(shí)，你是否想到，她是用血的教訓(xùn)凝成的，她將是指導(dǎo)我們不再使災(zāi)難重演！

　　當(dāng)您對(duì)別人提醒與忠告不以為然的時(shí)候，你又怎能想到，一時(shí)的疏忽，一次小小的失誤都將給你個(gè)人帶來痛苦，給家庭蒙上陰影、給社會(huì)帶來負(fù)擔(dān)、給國家造成損失！是的，這些都是常識(shí)，可就是這些常識(shí)是否印在你的腦海中，成為你行動(dòng)的規(guī)范？為了敲響沉睡在人們心中的安全警鐘，我們國家及時(shí)頒布了《安全生產(chǎn)法》和《職業(yè)病防治法》《消防法》。它為我們筑起安全。幸福的屏障，它為我們唱起安全幸福的頌歌。

　　朋友，讓我們牢牢記住吧：生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給予我們無限美好地幸福。讓我們牢記安全，時(shí)刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全。幸福的樂趣，演義生命的精彩！

幸福的演講稿14

　　“每一個(gè)孩子都是天使送給媽媽們的禮物”一直非常喜歡這句話，因?yàn)椤斑@個(gè)禮物”讓呵護(hù)變得更有意義、讓心靈變得更為純真、讓笑容變得更加燦爛，我想我是幸運(yùn)的因?yàn)槲铱梢酝瑫r(shí)擁有幾十個(gè)這樣的禮物，雖然在他們的口中我只是“老師”。下面我就將我平凡的工作來和大家一起分享一下這份幸運(yùn)：

　　愛是教師最美的奉獻(xiàn)。

　　在我從教的幾年中碰到了好幾位這樣的“特殊幼兒”，因?yàn)樗麄兊奶厥庑�，讓我必須有更多的�?zé)任感，投入更多的熱情與激情。今年班上有一位患有先天性耳聾的孩子，他叫成成。記得剛?cè)雽W(xué)那天，他媽媽誠懇地說：本來要把他放到聾啞學(xué)校去，知道有幾個(gè)他認(rèn)識(shí)的小朋友也在我班里，我想讓他有個(gè)伴，那幾個(gè)小伙伴他認(rèn)識(shí)，所以想讓他試試看，不行的話，我們?cè)傧朕k法好了。我想既然來到我班了，我就會(huì)全力以赴，讓他開心的留下，讓他的父母放心。

　　我看著這張可愛的小臉蛋，期盼著能從好的嘴里發(fā)出與同齡人一樣甜甜的聲音，可他只是瞪著眼睛看著我……我開始有點(diǎn)懼怕，這樣的孩子來到我們班。讓我怎么帶好這個(gè)班?幾天下來，小成還算能干，小朋友做早操排隊(duì)，他也會(huì)走過來排隊(duì)，他看到老師敲鈴知道要集合。為了讓他與其他小朋友一樣，我每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語言給他提示，鼓勵(lì)他。下課時(shí)，我讓班上幾個(gè)能干的小朋友與他一起玩，不讓他覺得與其他孩子不一樣。有一次上課時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他高高舉起了小手，嘴里還不停地叫老師、老師，叫得雖然不是很清楚，但他會(huì)回答問題了。一下子我們班的老師有多開心，我們的努力沒有白費(fèi)，一段時(shí)間后，小成已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。

　　在生活護(hù)理上，我們對(duì)他也是加倍的關(guān)心和耐心的照顧，成成很喜歡上幼兒園，特別喜歡畫畫，喜歡老師在小朋友面前夸他畫畫得好，看到小朋友為他鼓掌，他就知道小朋友也在表揚(yáng)他、喜歡他。

　　我們也為成成的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而感到自豪，如果您沒有做過老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我們用滿腔的愛換取的一份厚禮，一份世俗的天平無法衡量的感情：孩子們愛我，我更愛孩子們。

　　王佳豪，他是一個(gè)智力障礙程度有些嚴(yán)重的孩子，父母由于工作的繁忙，忽視了孩子早期的治療。沒有學(xué)習(xí)能力的他總是以一副臉上成天淌著口水、動(dòng)作遲鈍、不會(huì)言語的姿態(tài)出現(xiàn)在大家面前。在和王佳豪的接觸中，我發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)也會(huì)流露出渴望與人親近、交往的需求。于是，我用愛包容了孩子，教他叫“老師”，幫他擦口水，鼓勵(lì)小朋友和他說話，二年中，我一直盼著娃娃的改變，當(dāng)他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我會(huì)抱抱他摸摸他的頭讓他體會(huì)到喜悅;當(dāng)他有了些許良好的表現(xiàn)，她會(huì)在他有面前豎起大拇指……我付出了真誠的愛，終于也讓王佳豪學(xué)會(huì)了愛。他家長看到孩子發(fā)生的可喜的變化，對(duì)我們十分感激�！皩O老師，我不知道如何表達(dá)自己的心情，浩浩和你們?cè)谝黄鸬倪@一年，開朗了很多，乖了很多。你們老師太好了。”她樸實(shí)的話語，也令我感動(dòng)。我告訴她：“這是我們的工作。這些都是我們應(yīng)該做的。愛孩子，教孩子是我們的責(zé)任”。

　　微笑是教師制勝的法寶。

　　那是一個(gè)冬天的.中午，午睡的時(shí)間到了，熱鬧的教室一下變得安靜起來，孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，正有條不紊地準(zhǔn)備睡覺。我一如往常輕輕地在室內(nèi)巡視著：為這掖好被角。當(dāng)我走近星怡床邊，剛拉起她的被角，想為她掖被角時(shí)，突然，一股濃烈的臭味直沖鼻子，我忍不住干嘔了起來。直覺告訴她：孩子把大便拉在身上了!我來不及細(xì)想，馬上請(qǐng)阿姨去打熱水，并找出班內(nèi)備用的棉毛褲，準(zhǔn)備給星怡清洗、換洗。與此同時(shí)，我的大腦快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來：星怡是個(gè)極內(nèi)向、膽怯的孩子，她患有先天性“巨結(jié)腸”疾病，從石化醫(yī)院動(dòng)完大手術(shù)出院不久。幾個(gè)月的住院經(jīng)歷，孩子更顯沉默寡言。在這種情況下，我更應(yīng)注意說話的語氣、語調(diào)和表情，因?yàn)樾氢�是個(gè)極敏感的孩子!想到這里，我微笑著向她伸出雙手，抱起她，輕輕地說“讓我來幫助你，好嗎?”孩子微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。想到天氣寒冷，我以母親般的細(xì)心，把為她準(zhǔn)備替換的棉毛褲塞進(jìn)了自己的毛衣內(nèi)，用自己的體溫捂熱褲子。

　　為孩子清洗完畢，我親切地問星怡“是不是身體不舒服來不及上廁所?”看著老師微笑的面容，聽著老師親切的話語，星怡不好意思地道出了原因。

　　看著孩子甜甜地入睡了，我輕手輕腳地走到室外的水池邊，動(dòng)手清洗孩子弄臟的褲子。做完這一切，我又習(xí)慣地在室內(nèi)巡視起來，發(fā)現(xiàn)剛睡了一會(huì)兒的星怡在被里不安地翻動(dòng)著，走近一看，她急得臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴地說：老師，我……”我一看，馬上明白了孩子又把大便拉在身上了。此時(shí)我的內(nèi)心非常焦急，第一個(gè)疑問就是：孩子是不是病了?但為了安慰受驚的孩子，我仍然臉帶微笑安慰她：“別急，好好說，我會(huì)幫你的�！庇谑俏�?guī)е�微笑再一次忙開了……

　　安頓好了周怡，我首先想到的是盡快與其家長聯(lián)系，把孩子的情況盡早通知家長。接通了她家的電話，其媽媽一聽連聲打招呼：“老師您別急，昨天星怡剛?cè)メt(yī)院做過檢查，醫(yī)生開了點(diǎn)藥，可能是藥物反應(yīng)，我忘了告訴您。對(duì)不起!對(duì)不起!”一顆懸著的心終于放了下來。放下電話，我直奔孩子午睡的寢室，只見班中的阿姨迎上來焦急地說：“快去看看星怡不知為什么哭了?”我馬上猜到星怡肯定又把大便拉在身上了。我再次走到星怡的身邊，又一次露出她熟悉的微笑，輕輕地說：“別哭了，我問過你媽媽了，她說是藥物反應(yīng)，很正常的，別害怕!”離園時(shí)，星怡輕輕地在我耳邊說“老師你真好!我長大也要當(dāng)老師，像你一樣!”

　　剎那間，所有的委屈、辛勞全都消失得無影無蹤!孩子那甜甜的話語、花朵般的笑顏深深的印入我的腦海，那一刻，我覺得我是世上最幸福的人!我用溫暖的雙手，用燦爛的微笑，一次又一次地讓孩子沐浴在愛的陽光里。在我無聲的行動(dòng)中，孩子知曉了“人間自有真情在”的道理。

　　經(jīng)過幾年的教育實(shí)踐，我深刻地感受到，幼兒教師并不是一個(gè)誰都能干好的職業(yè)，它不僅要求教師擁有較好的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)更需要較高的師德修養(yǎng)。它要求教師能帶著一份“責(zé)任”走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，細(xì)心聆聽最真的童聲，知道孩子的所思所想，對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)、多一點(diǎn)尊重、多一份體諒，在與孩子的積極有效的互動(dòng)中推動(dòng)他們健康成長，在與孩子們的互動(dòng)中感受幸福!

幸福的演講稿15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！

　　能夠在公司的發(fā)展過程中不斷奮斗著實(shí)是令人幸福的事情，雖然我們現(xiàn)在都重視培養(yǎng)員工的幸福感卻忽視了身邊的事情，事實(shí)上當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦腥〉贸删偷臅r(shí)候難道不會(huì)因此感到幸福嗎？幸福距離我們?nèi)绱私鼌s要舍近求遠(yuǎn)著實(shí)是有些不太理智的，所以作為員工的我在工作中致力于通過自己的奮斗來獲得幸福感。

　　回顧我們剛踏入職場(chǎng)的時(shí)候往往能夠體會(huì)到內(nèi)心的迷茫，既有想要在事業(yè)上獲得成就的憧憬也有不知從何做起的迷惘，在這個(gè)時(shí)刻是公司領(lǐng)導(dǎo)選擇接納我們并安排到適合的工作崗位上，雖然依舊有著對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)卻很感激領(lǐng)導(dǎo)在工作中的信任，為了回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)在工作中的栽培導(dǎo)致我們將內(nèi)心的激情都投入到公司的建設(shè)之中，想必在座的許多老員工都對(duì)公司這些年來的變化心有感觸，正因?yàn)槟軌虺蔀楣�司建設(shè)者的'一員才會(huì)對(duì)眼前的一切感到高興，當(dāng)我們將公司當(dāng)成自己的家庭一般經(jīng)營以后自然能夠因此感到很幸福。

　　將目光放在眼前便能夠明白工作中還有許多重要的事情等待著自己去完成，畢竟無論是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)還是公司的發(fā)展都需要我們?nèi)�奮斗，所以僅僅將目光沉浸在過去的輝煌之中是難以取得較大成就的，既然如此便應(yīng)該保持對(duì)工作的積極性并通過努力奮斗來將公司建設(shè)得更好，相信多年后在工作中有所成就的我們也會(huì)為了眼前的奮斗感到高興吧，須知公司的發(fā)展與每名員工的利益息息相關(guān)自然得努力奮斗才行，如果不能夠趁著年輕在工作中奮斗的話只會(huì)在年老后因?yàn)橐皇聼o成感到后悔罷了。

　　朝著未來的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)才能夠通過工作的完成感到幸福，不可否認(rèn)通過以往在工作中的奮斗早已讓我們將領(lǐng)導(dǎo)和同事當(dāng)成了自己的家人，能夠和家人為了同一個(gè)目標(biāo)奮斗自然是一件很溫馨的事情，想到這里自然難以掩飾內(nèi)心的激情并迫不及待地想要投入到工作中去，事實(shí)上我也希望所有員工能夠朝著公司發(fā)展的目標(biāo)不斷前進(jìn)，作為這條道路上的建設(shè)者之一想必也會(huì)因?yàn)楣ぷ鞒删偷墨@得感到高興吧，至少我會(huì)做好本職工作并通過奮斗來讓自己感到幸福。

　　我明白工作成就的取得離不開自己的奮斗自然得努力前進(jìn)才行，而且在往后的工作中我也希望大家能夠聽從領(lǐng)導(dǎo)的指示并將力量集中在一起，相信通過力量的凝聚能夠讓我們通過在工作中的奮斗找到屬于自己的那份幸福。

　　謝謝大家！

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